實用的活動方案合集8篇

爲有力保證事情或工作開展的水平質量，就需要我們事先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那要怎麼制定科學的方案呢？下面是小編收集整理的活動方案9篇，歡迎大家分享。

活動方案 篇1

感恩一直是一個被人傳頌的話題，因爲感恩的傳遞，世界會變得更加和諧，生活會變得更加美好，人與人之間會變得更加融洽。近年來，很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛覺得理所當然，面對別人的幫助連聲謝謝都不說，幼兒園借西方感恩節的日子，對幼兒開展感恩活動。讓孩子知道感恩父母，感恩幫助和關心自己的每一個人，從小用感恩的心去面對未來的生活。感恩的力量是如此的偉大，今天我們三個小班的老師和孩子一起去“中友嘉園”小區藉助這感恩之日把感恩深情地傳遞，承繼時代感恩風氣。

活動時間和地點：

活動意義：吸收感恩節積極成分，融入傳統美德中，並賦予新的涵義。

讓孩子瞭解感恩節的由來，及其習俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人。

培養孩子具有愛人、感謝人、包容人的品德及習慣。

教育目的：

活動人數：

活動準備：

活動過程：

（1）每班由老師帶領幼兒排隊在小區開展感恩活動。見到小區的爺爺奶奶和叔叔阿姨、以及小朋友主動送出自己準備的禮物，再說一句感恩的話。

（2）到小區的居委會去感恩每一位辛苦工作的人。

（3）回到幼兒園感恩每一位工作的老師、門衛、以及食堂的師傅們！

（4）感恩保安叔叔的辛苦工作！

活動延伸：

（1）讓幼兒講述感恩活動的感受，相互討論，感恩節的快樂！

（2）讓幼兒回家後感謝自己的親人及身邊的人！

（3）教師總結：你用真誠感恩的心去感謝身邊所有的人，會給自己和他人帶來感動，大家要會用心去感悟和感謝生活。

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”當這熟悉的旋律迴響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動？

活動方案 篇2

　　一、設計思路

區域活動是讓幼兒自我學習，自我探索，自我發現，自我完善的活動。在實踐中，我們常習慣於對集體教學活動投入較多的時間和精力，而對幼兒的遊戲特別是自選遊戲的指導並不充分，有時甚至採取放任自流的態度。但實際上，幼兒遊戲的內容和方法往往不純粹是自我的結果，如果教師能給予合理的指導，就可能促使幼兒更好地實現自主發展，從而實現遊戲的發展價值。可以說，遊戲蘊含着幼兒學習與體驗的種種契機可能，一次成功的遊戲就是一次成功的教育，其情境的營造，規則的形成，問題的設置，角色間的合作，師幼的互動。遊戲既是幼兒快樂的源泉更是幼兒成長的階梯。小小的遊戲既能孕育幼兒的智慧更能體現我們教育者的智慧。皮亞傑的理論告訴我們，學前幼兒的身心、心理的發展主要是通過感知和操作來認識周圍事物的。根據我班幼兒的年齡特點， 以生活活動爲主線，使幼兒在區域活動中進一步理解數的實際意義，提高計算能力，同時將能力、情感、品德、智力發展有機的整合在一起，讓幼兒在充分自由，自主的活動過程中，通過多種方式進行經驗的學習和積累。此外，依據大班幼兒各方面差異較大的年齡特徵，活動設計應留有較大的空間，使幼兒在原有基礎上獲得提高和發展。

二、活動目標

1、 喜歡區域活動，樂意與同伴一起合作遊戲。

2、 樂意把自己的心願畫在心願卡上，並大膽講述。

3、 遵守遊戲規則，學會等待。

三、環境創設

準備一棵聖誕樹、皺紙、蠟光紙、剪刀、固體膠、廢舊紙盒、可樂罐、創設一個富有設計氛圍的場地。

四、活動過程說明

我的設計

第一層面活動目標：（高）發揮想象，創設各色各樣的心願卡。

材料提供：教師與幼兒共同收集廢舊紙、可樂瓶、蛋糕紙等等。

引導策略：上次我們的小朋友們設計的心願卡都非常的棒；今天，我要來考考小朋友在設計及裝飾心願卡上有沒有一個突破，看看誰的最特別。誰的心願卡讓我一眼看到就忘不了，下面就讓孩子們發揮創造，大膽的進行設計。在設計的時候教師可以提一些見意對好的幼兒給予一定的肯定，表揚。

我會設計

第二層面活動目標：（中）大膽的去嘗試自己設計心願卡。

材料提供：各色裝飾用品、半成品的紙、一個簡單裝飾的心願卡。

引導策略：今天，我請來了我的心願卡，想與小朋友來做朋友，心願卡他們最近有一個問題需要我們的幫忙。你們願意來幫助它們嗎？（願意）

心願卡說：“小朋友的心願卡製作的都非常的漂亮，但外表大部分都很相識。長的都差不多，所以，我們會爲了這個小事情進行吵架，今天，我來就是希望小朋友幫我這個忙，幫我們設計不要長的一模一樣的心願卡好嗎？

小朋友們你們覺得該怎麼辦呢？（從新進行設計，裝飾）

好，那讓我們共同來設計，設計各色各樣的心願卡。

第三層面活動目標：（低）願意把自己的心願畫在心願卡上。

材料提供：卡紙、剪刀、固體膠、皺紙、心願卡。

引導策略：小朋友們，你們有心願嗎？（有）

今天，我們就把自己的小心願裝到我們的心願卡上，讓更多的人知道自己的心願，祝願自己早日完成心願。

老師拿出愛心卡請小朋友們把自己的心願用畫畫的方式來寫心願，裝飾好後並高高掛起。

五、交流討論

本次活動，我採取了教師請幼兒的方式；由於我們提倡自主，多數都是幼兒自己來選擇的。可這次由老師來選擇，先請三位比較活躍的幼兒，有請了三位較文靜的幼兒，分別請他們到活動區去做自己的心願卡。

剛開始三位文靜的幼兒覺得沒事可做，不知道從和下手，這時我看到丁丁的心願卡上多了很多的圖片，這是我就馬上請丁丁來講述，等丁丁還沒有講完，那幾位幼兒就開始尋找材料，開始裝飾起來了，最後不愛講話的文文把自己的心願大聲的講給了所有的小朋友們聽，所以說一次好的區域活動就是一次成功的教育，讓孩子們掌握的更多，更自然。

六、延伸活動

我們把活動延伸到——故事會、新聞區等等。

活動方案 篇3

一、主題活動主題

走進百年避暑勝地 沐浴山地休閒風情

二、主題活動時間

總體時間安排：20xx年4月27日至5月3日，

三、主題活動內容

（一）主題活動系列之一勝地風情

1、空中飛人表演

主題活動地點：星湖水庫上空

主題活動內容：空中飛人是西方馬戲和中國雜技演出中最爲刺激的節目，也是中西方文化的結合典範。演員在空中飛舞，驚險刺激。輔以激光水幕噴泉，變幻多姿，使進入景區的嘉賓和遊客感到強烈的震撼。

2、鬥雞表演

主題活動地點：星湖水庫觀景臺

主題活動內容：設鬥雞場，鋪紅地毯，每場挑選打法靈活的兩隻鬥雞現場表演，比賽場騰閃擊打，酷似拳擊比賽，打鬥場面激烈緊張，扣人心絃，極富刺激性和觀賞性。伴以娛樂性***，觀衆參與，臺上臺下互動，並有雞、虎等十二生肖紀念品相贈。

3、雜技表演

主題活動地點：消夏園演藝大廳

主題活動內容：組織長期在國內外巡迴演出的知名雜技表演藝術團來山演出，陣容龐大，節目豐富。

4、鳥藝表演

主題活動地點：中正廣場

主題活動內容：設音響、表演臺，每場演出20分鐘，13個節目，每天不少於5場。

5、激光水幕電影

主題活動地點：星湖水庫

主題活動內容：每晚播放新建成高科技激光水幕電影，開放大型音樂噴泉。

6、豫南美食一條街

主題活動地點：南街廣場 山下新店街道

主題活動內容：引導、規範山上南街及山下新店街道餐飲商戶沿各自商店門前搭建統一涼棚，擺出各自特色菜，並組織邀請市、縣區特色餐飲商戶上山設攤，讓來賓品嚐兼容南北風味的豫南美食。

（二）主題活動系列之二歡歌熱舞

主題活動地點：萬國廣場 逍夏園廣場

主題活動內容：

1、歌舞展演：組織邀請市屬各大專院校歌舞團體分別進行街舞、現代舞、爵士舞、肚皮舞、交際舞、印巴舞等風情各異的歌舞，同時穿插少林武術表演，渲染烘托熱烈、喜慶的節日氛圍。

2、篝火晚會：組織體現歐美風情及中國傳統文化的多項文藝演出，在廣場周邊搭建咖啡屋、燒烤店及豫南特色美食坊，點燃篝火及特製電子焰火，舉行假面舞會，營造濃厚萬國文化薈萃氛圍。

（三）主題活動系列之三天然氧吧

1、“波爾登杯”雞公山自然風光攝影大賽作品展

主題活動地點：波爾登公園廣場 雞公山主景區

主題活動內容：用展板形式展出“波爾登杯”雞公山自然風光攝影大賽優秀獎以上作品，

2、生態中國體驗行—走進雞公山

主題活動地點：波爾登公園廣場 雞公山主景區

主題活動內容：探索雞公山森林文化的奧祕；感受避暑勝地雞公山，觀“世界建築博覽園”；觀生態林業，品綠色食品。

“生態中國體驗行”是由中國綠化委員會、國家林業局、中國綠化基金會聯合主辦的一項全國性大型公益主題活動。旨在傳播生態知識，瞭解生態危機，展現山川秀美、物種多樣，培養綜合實踐的創新能力，瞭解植物與人類的關係，提高保護環境的意識，在全社會營造普及科學知識、傳播科學思想、弘揚科學精神、倡導健康文明生活方式的良好社會氛圍。

3、第29屆愛鳥周主題活動

主題活動地點：波爾登森林公園

主題活動內容：舉行“愛鳥周”主題活動啓動儀式，組織志願者、野生動植物保護協會會員，開展鳥類科普知識講座；邀請攝影愛好者拍攝鳥類資源照片，舉行保護鳥類簽名主題活動，通過不食鳥類簽名，倡導科學放生和發放拒食野生動物餐桌卡等主題活動，形成全社會保護野生動物的良好氛圍。

（四）主題活動系列之四福瑞吉祥

主題活動地點：活佛寺

主題活動內容：由活佛寺住持做祈福法會，並向廣大遊客布舍福齋，賓客自由進香祈福納祥，參與請“吉祥帶”、 摸“佛”（福）石、掛“祈福袋”等祈福保安康主題活動，同時可參觀活佛寺五重大殿，進行怡心健身遊。

活動方案 篇4

調整心態，爲自己喝彩

活動目的：

珍惜初三的時光，好好學習，在中考中取得優異的成績也是愛國愛校愛集體的一種具體表現。初三的學習激烈緊張，學生要有很好的心理素質才能更好地適應初三的生活，才能在中考中取得理想的成績。此次活動，就是希望鼓勵學生髮奮圖強迎接初三，擁有積極健康的心態，適應初三緊張忙碌的學習，，渡過人生第一個艱難時刻。

通過這次主題班會，希望宣傳心理健康教育知識，鼓勵學生以良好的面貌迎接這三年奮戰的收穫，擺脫自卑、膽怯，懶散，浪費時間等不良心態，從而更好地投入到學習、做一個積極向上，心理健康的中學生。

過程與方法：

在大家自由發言闡述心裏話的氣氛下開始今天的知識教育。培養學生敢於表達自己的想法。

課前準備：

1、確立主題，根據該班的實際情況，確立要準備的方向和主題思想。

2、集自己崇拜的名人名言，名人事例，目的是想讓學生用名人的事例來激勵鼓舞自己。

3、收集學生自身存在的諸多不良心態情況，進行分析，並找出端正的方法。

活動過程：

（一）、播放音樂。

播放上學期舉行的圖片、比賽照片和比賽視頻，背景音樂爲《我的未來不是夢》。

（二）、打開心窗，說說心裏話。

同學們，看完我們放假前班集體的精彩一幕，大家有什麼感想麼？我們經過一番努力，無論是在演講比賽、拔河比賽還是隊列廣播操比賽我們最後取得了可喜的成績。是不是覺得有努力後的勝利感。

那學習上呢？同學們來五中學習知識，追求夢想已經是第三年。初三了，大家現在面臨的是中考。你們人生的第一個轉折點，是一個艱難的時刻。新的學期又開始了，我也覺得你們一定有深刻的感受吧。我們

來交流一下吧。

你們覺得初三上來有什麼不同的地方？生活上，學習上，人際關係上，老師的言語上，家人的目光上，大家暢談自己的一些看法。

（同學交流一下心裏話）

好，剛纔一些學生講述了他們的親身體會，相信這也是代表了許多學生的心聲。聽了大家的講述我也理解，求學路上的苦與酸。但是，有些同學會天天都擔憂着，想啊想，難道這樣子就可以擺脫或解決問題麼？這只是一種不良的心理，會影響我們初三學習。那我歸納一下，我們學生當中存在的有：

壓力或焦慮心理。

學校課業任務繁重，競爭激烈，父母的期望值過高，使得學生精神壓力越來越大。例：有一位女生，升入初中後由於老師的教學方法發生了變化，競爭對手也發生了變化，使她感到十分不適應，導致學習成績下降。她痛苦地說：“15年來我第一次感到自己的無能，每當看到父母期望的目光，就非常難過，不知如何做才能達到父母的要求，如今，苦悶、煩惱、憂愁、氣憤充滿頭腦，看見書就又恨又怕，真想把它扔出去。”還有一位男生，自己平常學習不錯，偶而還可以給他人以指導，但一接近考試就緊張，總怕自己考不好，拼命準備、夜不能眠。而考試前又會感到頭痛、甚至還會發燒，最後不是被迫中斷考試，就是堅持下來成績也不好。循環往復，到了一聽考試就緊張就恐懼的地步。

2、厭學心理。

這是目前學習活動中比較突出的問題，不僅是學習不好的同學不願學習，就連成績很好的同學也有這種傾向。

例：有位成績好的同學談到：每當看到聽到別人考試作弊時，自己心理就不平衡。當自己成績不理想時又會埋怨老師不公平，覺得認真學習真沒意思，不想再學了，還有位學生告訴我們，學生中有種說法“有出息的靠關係，沒出息的靠分數。”學習好的同學在學生中威信不一定高，而成績平平人緣好的同學卻常常受到青睞，在推舉各種代表時常會當選，所以就覺得學習沒勁，不想努力去讀書了。還有一些因其他心理原因而厭學的狀況，如因反應較慢常被人譏笑而不願上課的；因記憶，理解等能力缺失使成績難以提高而對自己失去信心的等等。有的甚至發

展到恨書、恨老師、曠課逃學的程度。有位同學就曾在日記中寫到：“晚上10點多了，望着桌上擺滿了的教科書、英語詞典、作業簿．我真想把它們一下子燒成飛灰。”表現了強烈的焦躁、憤懣、無奈。這些都是非常值得我們深思的問題。

3、人際衝突心理。

包括與老師、家長、同學的衝突，生活在一起不和諧、不協調的人際關係中（不健康人際關係。）

主要表現：

（1）曲解老師、心理不平衡

（2）不主動理解人，卻渴望理解萬歲

（3）不能悅納父母，家庭關係緊張

（4）花季雨季中的情仇意恨

也許有同學心理會想，心裏怎麼想，心態怎麼樣，對於學習都沒有大影響，關鍵要看的是你的行動，努力了，心態好壞不影響結果。那大家有沒有想過，爲什麼拔河的時候，我們需要拉拉隊，我們需要加油，如果周圍是噓聲一片，那你拔河還會有勁頭十足麼？

（三）講故事，明道理

我先給大家講述一個故事，看看這個故事，告訴你一個什麼道理？《推銷員的故事》， 在推銷員中，廣泛流傳着一個這樣的故事：兩個歐洲人到非洲去推銷皮鞋，由於炎熱的非洲人向來都是打赤腳。第一個推銷員看到非洲人都打赤腳，立刻失望起來：“這些人都打赤腳，怎麼會要我的鞋呢。”於是放棄努力，失敗沮喪而回；另一個推銷員看到非洲人都打赤腳，驚喜萬分：“這些人都沒有皮鞋穿，這皮鞋市場大得很呢。”於是想方設法，引導洲人購買皮鞋，最後發大財而回。這就是一念之差導致的天壤之別。同樣是非洲市場，同樣面對打赤腳的非洲人，由於一念之差，一個人灰心失望，不戰而敗；而另一個人滿懷信心，大獲全勝。人與人之間只有很小的差異，但這種很小的差異卻往往造成了巨大的差異！很小的差異就是所具備的心態是積極的還是消極的，巨大的差異就是成功與失敗。成功人士的首要標誌就是他的心態，如果一個人的心態是積極的，樂觀的面對人生，樂觀的接受挑戰和應付困難，那他就成功了一半。

這也正是說明，良好的心態，不單單對我們現在面臨的中考有一定的作用，它還會影響你面對生活的樂觀態度，你以後事業的成功，你理想的實現。

（四）、自我調節

那心態重要，它影響我們每天的情緒，心情，它又會影響我們的行動，我們成功與否，那麼我們應該從哪些方面來調整好心態呢？

我們的心態我們主宰。做自己心靈的控告者，莫讓消極的心態佔領心靈的高地。我們是初三的學生，我們要學會生存，學會適應。環境無法改變，學會自我調節。我們可以改變的是自己的心境。大家說一下，你這些不良的思想，用哪些辦法解決？有沒有哪個學生願意自告奮勇來講講當你心情不愉悅，壓力過大的時候，你是採用什麼方法自我調節的？學生髮言歸納一下自我調節的方法就有以下幾種：

1．堅定理想，用名人名言，名人事例鼓勵自己

（霍金的故事）

在一次學術報告會結束之際，面對這位已在輪椅上生活了30餘年的科學巨匠，一位年輕的女記者問道：“霍金先生，盧伽雷病已將你永遠固定在輪椅上，你不認爲命運讓你失去太多了嗎？”

霍金微笑，用還能活動的手指艱難地敲擊鍵盤，一段文字出現在屏幕上：

我的手指還能活動，

我的大腦還能思維；

我有終生追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友；

對了，我還有一顆感恩的心。

霍金對生活，對生命都心存感激

在日常生活中，那些持有消極心態的人常常抱怨：父母抱怨孩子們不聽話，孩子們抱怨父母不理解他們，他們對生活總是抱怨而不是一種感激。

拿破崙·希爾認爲，如果你常流淚，你就看不見星光，對人生、對大自然的一切美好的東西，我們要心存感激，則人生就會顯得美好許多。

2．自我調整，寫心理日記宣泄。

3．自我積極的暗示。

每個人都會有失意的時候。贈大家一對聯。

對聯：不思八九，常想一二。

常言道：人生不如意常八九。倘若心爲物役，患得患失，就只會被悲觀、絕望窒息心智，人生的路途註定是如負重登山、舉步維艱了。常想一、二，就是用心感恩，慶幸、珍惜人生中那如意的十之一二，最終以那份豁達與堅韌去化解並超越苦難。

4．找老師說心理話，或找知心朋友說心事

5．聽音樂

6．運動如足球、籃球、瑜伽等。如果，我們自己都不爲自己的理想抱負喝彩，加油，那還要指望更多的別人麼？如果，我們連自己的學業在最後的衝刺階段都想放棄或不珍惜，那還能談得上什麼愛國愛校愛集體麼？

（五）、贈言，將心比心。

最後，老師又幾段心理話跟大家分享，中考是見證你三年努力成果的`機會，不要把它看成可怕的門檻，你都努力這麼多，應該讓中考來證明你的價值，實現你的理想。珍惜這種機遇，並不是每一個人都能擁有。

爲自己喝彩，爲自己加油，你要相信你自己是能行的。初三了，學習不是靠興趣的，而是靠我們的理智。自己要求自己學好每一門。

我們老師曾經說過一句對我很受用的話，他說他目前沒有遇到過幾個成績好的學生本身就是天才，而往往那些成績好的，最關鍵的是他們會想，早想。也就是比一般人更早意識到讀書的重要性，比一般人早行動，多努力。我希望大家都成爲會想，早想的人，趁現在離中考還有100多天，加把勁衝刺，實現自己的理想。

（六）、結語：

讓讀書成爲習慣，讓自信相伴每天；讓付出見證成長，讓勞動收穫喜悅；讓我們常想一二，讓你爲自己喝彩。

讓我們自己爲自己喝彩！

讓我們大聲對自己說：

“我是最棒的！”

（七）合唱：《隱形的翅膀》

活動方案 篇5

爲了豐富員工的業餘生活，爲大家在緊張的工作之餘能夠充分放鬆，促進加深員工之間的交流和溝通，並加強企業文化的建設，公司定於20xx年8月18日組織員工進行爲期一天的旅遊。具體地點：孫中山故居+長江水世界+大飽口福餐廳享用自助晚餐。員工在這天的時間裏，通過各種形式的活動，加強同事之間的溝通交流，增進團隊意識，同時體現團結協作和互幫互助精神。

一、行程安排：

1、08：00於公司大門集中上車（早餐自理）前往中山（約1小時），參觀孫中山故居(參觀約60分鐘)。

紀念區以紀念孫中山先生的題材爲主，設有孫中山先生銅像、噴水池以及鬆園、竹園、梅園和栽種了999株龍柏的龍柏山等景點。與紀念區遙遙相對的是遊覽區，整個公園重點突出了“紀念”的主題，景點的佈局也緊緊圍繞主題鋪排。

2、11：00前往定位爲深海主題文化休閒水樂園——長江水世界（員工可自帶乾糧在進園前進食或自備費用在園內自理午餐）。景區備有先進的水上游樂設備，隨處可見的休閒娛樂空間，並且以深海主題環境營造。同時美人魚、海王、蝦兵蟹將等顏色鮮豔的海洋卡通人物吸引，園區內各種各樣的景觀細節佈置也處處體現了深海主題。景區遊樂項目有：“深海漩渦”、“巨浪飛舟”、飛越彩虹”、“雨林部落”、“叢林漂流”等。（具體項目介紹請見附件）。

3、16：45集中前往大飽口福餐廳享用自助晚餐（停留時間2小時）。大飽口福環球自助美食是一家源自於香港，始創於20xx年深圳的自助餐廳，擁有寬敞的空間，舒適時尚的用餐環境，在這裏用餐正如逛MarketPlace，包羅萬有，數不勝數。中餐、西餐、日本料理、烤肉、海鮮、各式甜品、紅酒、進口生啤、日本清酒、鮮榨果汁、什果賓治……源源不斷，時常更新。

4、約19：30集中返程。

二、遊玩注意事項：

（1）全體員工通訊工具必須開通；

（2）請各位員工自行帶上游泳衣或多帶一套換身衣物；

（3）行車時請勿任意更換座位，頭手請勿伸出窗外，上下車時請注意來車方向以免發生危險；

（4）長江水世界園內禁止帶救生圈及任何食物入場，每人限帶1支250ml的飲料，園內租櫃自費：25元/個;

（5）所有遊樂施設將會輪流開放，依照廣播通知開放項目遊玩。進園後拍個大合照，然後更換衣服自由活動開始遊樂項目；

（6）親子安全：身高未滿140cm的兒童或者不會游泳的遊客，必須穿着救生衣或租用游泳圈遊玩，請由家長陪同以防發生危險（請勿讓孩童離開您的視線）；

（7）勿在園區奔跑：在園區內奔跑滑倒而受傷的比率是最高的，爲了您的安全，請您勿在園區內奔跑；

（8）留意身體不適：如有暈車的員工可提早半個小時服用暈車藥；孕婦、心臟病、高血壓、背疾及習慣性骨折患者，請避免參玩滑道；

（9）留意天氣狀況：遇下雨或是打雷等影響戲水安全的天氣，請勿停留水域以免造成危險；

（10）遵守使用規則：每項遊樂設施都有個別的安全使用方式及守則，請您按照使用規則參玩；

（11）到餐廳享受自助晚餐時須遵守餐廳規定，文明用餐，不能外帶食物；

（12）特別聲明：注意安全，聽從導遊的安排，遵守團隊紀律，集體行動，不要擅自離開團隊儘量不攜帶金屬、塑料等不易溶解包裝的食品，活動產生的垃圾一律帶離，做到“留下的只是你的腳印，帶走的只是你的留影”整個活動中集體觀念第一，不能出現幾人離開團隊獨自活動等情況遇小雨本次活動照常進行，因爲天氣情況或者不可抗拒因素，導遊有權利對行程進行適當的調整。三、組織保證

（1）各部門負責人全程參與，負責本部門人員統籌管理。

（2）各臺車的前三位同事爲該車輛的小隊長，主要職責爲協助導遊做好人員的清點和出行中的人員組織工作，確保各隊人員安全。

各臺車小隊長聯繫電話：

①號車隊長：副隊長：副隊長：

②號車隊長：副隊長：副隊長：

③號車隊長：副隊長：副隊長：

④號車隊長：副隊長：副隊長：

⑤號車隊長：副隊長：副隊長：

（3）車輛安排見附件。

活動方案 篇6

父親在家裏的形象一般是比較有威嚴的,加上工作的關係,可能在家的時間比較少,孩子接觸的機會相對母親會少一些,那麼父子間的關係可能不如母子間的關係那麼的親密,那麼在父親節這天,幼兒園爲廣大的父親們舉行的活動就能很好的解決這個問題,爲此一些校園也舉行相應的活動,因此板報網小編特意爲您收集了幼兒園父親節活動方案,供大家參考.

活動時間：

活動人員：

活動安排：

一、父親節特色教育活動

時間：

地點：各班教室

內容：

活動一：《爸爸》(繪本欣賞)

內容：欣賞國外著名繪本《爸爸》，激發幼兒對爸爸的理解，感受繪本欣賞的樂趣。

活動二：《我有一個好爸爸》

內容：幼兒當衆講述自己對爸爸的認識，分享與爸爸生活的快樂點滴，激發對爸爸的甜蜜感情。

二、“爸爸!親愛的??”親子活動

時間：x月x日幼兒離園回家後

地點：各家庭

內容：(各班級自選一活動)

活動一：《爸爸，我想對您說??》

目標：表達子女對父親最真摯的感情，讓父親們瞭解到怎樣樹立父親的形象，如何樹立父親的威信。讓父親認識到自己對孩子的教育和成長有着多麼重要的影響。

內容：幼兒對爸爸大聲說出知心話(包括建議)，並親吻爸爸作爲送給父親的禮物。爸爸們聽完後要給予最真摯的迴應，並書寫感受帶至幼兒園。

活動二：《爸爸，我們一起來遊戲》

目標：動靜交替的活動不僅讓孩子直面到父親強健的體能、拼搏的精神，

內容：要求爸爸和幼兒一起合作完成一個民間體育遊戲，並用照片記錄下快樂的瞬間帶至幼兒園。

活動三：《我的爸爸真棒》

內容：每位幼兒回家後詳細瞭解並學習爸爸的一樣絕活，學會後悔幼兒園進行展示。

活動方案 篇7

活動背景：

《我的故事》是反映小班幼兒認識自我的教育內容，由於認識、探索的對象來自於認識肢體的自身，這對小班幼兒來講無疑是件神祕又充滿情趣的樂事，於是引導他們通過自己周圍的人際環境來認識自己，使幼兒感覺自己是與衆不同；通過活動課程讓幼兒瞭解自己、喜歡自己、大膽展示自己，並進一步通過遊戲、手工活動，讓幼兒大膽想象，創作不一樣的自我，獲得一種愉快的自我體驗。

主題目標：

1、以課程爲主的課程安排，重在引導幼兒對個別性的“我”的感知與體驗。

2、在日常生活中，幫助幼兒更進一步地瞭解自己，喜歡自己，發現自己與別人的不一樣，更加喜歡自己。

爲此我們安排以下幾個主要活動：

一.活動安排：

1、社會“媽媽真愛我”

目標：初步感受媽媽的字，知道媽媽很關心自己也很辛苦，願意聽媽媽的話“我的屬相”

目標：知道自己的屬相，並選用相應的圖標表示，並能用短語介紹自己屬相的故事。

“男孩與女孩”

目標：能區分男孩、女孩的性別不同與明顯的外貌特徵，能使用一一對應的方法。

2、美術“這是我”

目標：能大膽地用繪畫表現自己的面部特徵，能發現自己的五官特點，喜歡自己。

3、語言“熊貓的客人”

目標：懂得到別人家做客時要有禮貌。

“小猴請客”

目標：知道做主人要熱情，有做小主人的積極願望。

4、音樂“表情歌”

目標：感受人的不同表情並用不同速度和不同表情學唱。

“客人來了”

目標：能大膽地用動作表現歌曲的內容。

5、綜合“媽媽，節日快樂”

目標：知道三八婦女節是媽媽的節日。

6、數學“比高矮”

目標：體驗從高到矮或從矮到高的排列順序。

“我的玩具”

目標：能用目測的方法判斷並說出物體的數量（5以內）

活動方案 篇8

一、活動目的：

借春遊活動的契機，讓同學們走向美麗的大自然，開拓學生視野，增長知識，親近自然、感受生活，培養愛家鄉、愛祖國、愛大自然的情感。讓學生在呵護綠色的過程中，進一步增強環境保護意識。同時也豐富同學們的課餘生活，讓同學們在春意盎然的季節裏放飛心情。

二、活動時間： 4月10日(週五)如遇雨天順延

三、活動地點：黃賢森林公園

四、活動準備：

1、安全教育。

(1)學生有組織、有秩序地排隊上車;乘車時，不得將頭、手探出(伸到)窗外。

(2)自我保護意識，在公園內不玩水，不攀爬，避免危險行爲，跟班教師預先設想防範措施，禁止學生在此區域內活動。(如：萬一遇到走失的情況，學生如何做。)

(3)不單獨行動，整班集中活動較適宜。遇到突發情況與老師商量尋求對策。

(4)往返前認真清點人數,行進時排好隊伍。每班把學生組織成若干個活動小組, 選好小組長，換一個地方數一次人數。

(5)審查學生身體狀況。對身體不適或患有疾病的學生,勸阻其不參加本次活動。

2、文明教育。

(1)乘車文明：有秩序地上下車;不在車內喧譁;不在車內亂扔垃圾。(如有要暈車請預先服用暈車藥，動員學生人人帶好塑料袋2~3只，以便車內出現嘔吐用或存放果皮和食品包裝盒等廢品用。)

(2)旅遊文明：全體學生一律穿校服。不說有損學校形象的話，不做有損學校形象的事。不隨意拋灑垃圾;不損壞公共設施;愛護花草樹木。

3、節儉教育。

(1)所帶食品應適量，食用中不浪費。

(2)所帶零用錢應適量，不隨意揮霍。

五、活動過程：

1、各班要根據活動的時間和場地，事先制定計劃，開展一些適當的活動，如：在草坪上做做遊戲;唱歌;詩詞誦讀;放風箏等。

2、結合本次活動，班級可開展攝影、繪畫比賽。教師要引導學生仔細觀察，留心記憶，用相機和畫筆把自己看到的景色記錄下來，參加比賽。

3、活動過程中，教育學生愛護環境、保護環境。

六、活動安排：

1、學生到校時間及安排：8：00準時到校。到校後，以班級爲單位進一步加強關於春遊安全知識教育及再次強調春遊注意事項。

2、候車安排：各班按發車時間提早5分鐘上車

3、中午安排： 每位參加活動者午餐自行解決。 學生自帶物品規定： 1、帶適量的乾糧，如麪包、餅乾等 2、帶1—2瓶飲料。 3、帶小零食1至3種，不宜多。 4、可自帶相機，注意保管好。 5、每人自帶2到3個塑料袋，以便裝垃圾。

4、下午回程安排：(請各班主任務必通知家長) 14：10到達學校。

5、活動結束後，對學生強調一定要立即準時回家，不能在路上或同學家逗留。