有關三八活動方案四篇

爲了確保工作或事情有序地進行，常常需要預先準備方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。方案的格式和要求是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的三八活動方案4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

三八活動方案 篇1

一、活動背景

三八婦女節是世界的傳統節日，但是這似乎成了一種形式，孩子們就知道，3月8號是婦女的節日，送上一朵花就算是爲婦女過了節了，這失去了婦女節的真正意義，因此，在三八婦女節到來之際，開展一些實在而有意義的活動，讓孩子真正的意識到婦女的偉大，感謝我們的母親。

二、活動目標

1、瞭解三八婦女節的來歷。

2、爲媽媽慶祝一次節日。

3、知道母親的偉大，誇媽媽、愛媽媽。

三、活動準備

1、活動前跟孩子們進行談話活動。聊聊媽媽一天做的事。說說媽媽一天做了哪些事，分析媽媽哪些事是爲自己做的，哪些是爲了家庭爲了孩子在做，知道媽媽的辛勞。

2、討論：明天是三八婦女節，是媽媽、奶奶、姥姥的節日。作爲晚輩，我們該做些什麼呢？

共同策劃，想想好的建議：給媽媽一個驚喜、爲媽媽分擔家務、答應媽媽一件事、爲媽媽唱首歌、爲媽媽親手做上一張賀卡、向媽媽說說心裏話……

3、提前邀請女性家長於3月8日到幼兒園與孩子一起參加半日活動。

四、活動過程

1、師幼談話製造出溫馨、感人的氣氛提問幼兒：

你的媽媽愛你疼你嗎，她是怎麼關心你，照顧你，爲你着急上火等等。

你喜歡媽媽什麼，你的媽媽怎麼可愛，你怎麼心疼媽媽的？

能說一件媽媽最讓你難忘、感動的事嗎？

知道嗎，有兒女孝順的老人活得長。你想讓媽媽健康長壽，一輩子記住要孝順媽媽，孝敬父母，不惹他們生氣。

2、表演環節：爲媽媽唱首歌--《我的好媽媽》

3、親子製作--摺紙康乃馨教師教幼兒與家長一起手工製作摺紙康乃馨4、送禮物幼兒親手將製作的康乃馨送給家長，並擁抱家長說一句感恩的話。

5、親子游戲：母子（女）運球遊戲方式：家長與幼兒護擁，將皮球夾在兩人中間跑步運到終點，球掉落需重新返回出發點，不得用手碰球，到達終點後，幼兒騎上羊角球快速返回起點。

6、互動環節：包餃子。

家長與幼兒一起動手包餃子，用餐時，要求幼兒將第一個餃子送到家長嘴裏。

慶三八"感恩"活動效果及反思

幼兒園小班忙碌了幾天，慶三八"感恩"活動終於圓滿結束了，現將活動取得的效果及發現的問題，作如下分析：

一、活動效果

在家長的大力支持與協助下，本次活動取得了良好的效果，通過本次活動的順利開展，使幼兒知道三月八日是婦女節，是媽媽的節日；瞭解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽；併爲媽媽表演節目和動手製作禮物，表達對媽媽的祝賀來激發幼兒愛媽媽的情感，從而培養激發幼兒主動活動能力。

集體演唱《我的好媽媽》環節中，幼兒在體會愛媽媽的情感中，表達愛媽媽的情緒。這是感情的高潮。在送禮物的環節中，孩子們都爲媽媽送上了自己製作的一份小禮物，並說了一句祝福的話，每個媽媽的臉上都露出了甜甜的微笑。孩子們和媽媽一起做遊戲，在和媽媽共同遊戲中，體驗到了快樂。孩子們在和媽媽一起做"運球"的遊戲中，一直爲彼此加油，每個孩子都希望自己和媽媽能夠獲勝。教室裏一片歡聲笑語，母子情感得到了昇華。

二、活動反思

小班幼兒很依賴媽媽，媽媽們來園參與幼兒一起親子活動，很多幼兒膩在媽媽身邊，不願離開媽媽和小朋友一起活動，和媽媽講話，紀律較爲鬆散，而小班幼兒單獨表現、表演的能力都較弱，所以，在表演環節時，有幼兒不敢到臺上表現自己，送禮物時也怕羞的不好意思大聲和媽媽說自己感恩的話，可見孩子的語言表達能力和自我表現能力欠佳，需要培養提高。

另外，雖然活動時，引導幼兒吃的第一個餃子要夾給家長，但還有幾個孩子在吃餃子時仍然無視家長的存在，只顧自己吃，現在的孩子生活中習慣了以自我爲中心，一時之間想讓他們改變還是有難度的，需要以後的教育活動中不斷滲透"愛"的教育。

三八活動方案 篇2

一、爲了迎接三八婦女節的到來，讓幼兒感受媽媽愛的'同時，也學會表達愛的情感，增進母子親情，我們準備了一次“三八”親子活動，設計一了一些小節目，讓家長和孩子在說說、笑笑、玩玩中一起度過愉快的時光。

在活動之前爲了讓寶寶更瞭解自己的媽媽，我們設計了一份問卷讓寶寶帶回家和媽媽一起做，讓寶寶知道媽媽喜歡的顏色、喜歡的食物、媽媽的生肖、媽媽的生日……，我們還建議寶寶和媽媽在一起做的時候能儘量讓寶寶來寫答案，用簡單的圖畫、數字來表達意思。通過這一環節，可以反映出很多家長讓寶寶自己動手的意識還不是很強，寶寶都很被動，問卷上面的答案都是媽媽自己寫的，有三分之一的媽媽會試着讓寶寶自己來畫媽媽喜歡吃的食物，自己寫媽媽生日，從寶寶那歪歪扭扭的筆跡就可以清楚看出。在活動中，孩子最開心就是把自己給媽媽的禮物拿出來給媽媽看，不僅有關於媽媽的簡單資料，有寶寶爲媽媽折的小杯子、小椅子，還有一張小嘴巴，還有寶寶畫了自己的媽媽，有穿高跟鞋的媽媽，有方便麪頭髮的媽媽。媽媽拿在手裏都很開心的看，特別是媽媽在看寶寶爲自己畫的畫時都在問：“媽媽是這個樣子的嗎?”“畫的很好看”寶寶也會問媽媽：“媽媽，我畫的好嗎?”這份小書大家一起翻閱了很久，很多家長要求帶回家，因爲這是媽媽和寶寶共同完成的!

在寶寶表演節目時，媽媽都在認真關注自己的寶寶，在結束時給了寶寶熱烈的掌聲，有的還擁抱、親吻了自己的寶寶，這是在平時家裏不太有的，這時候就更能激發媽媽對自己寶寶的那份愛。而寶寶也會顯的特興奮，很賣力的在那裏唱啊跳啊，想要展示給媽媽看自己多棒!

請媽媽代表講話時，旁邊的媽媽都很認真的在聽，不時發出認同的聲音：“是啊我們寶寶也會這樣的。”

講話的媽媽都把自己孩子小時候的一些事情說說，也談了自己在教養孩子時的一些想法，媽媽們在活動後段時間裏都在互相交流，很好的促進家長之間的互動。

在遊戲活動中，很多媽媽都很放不開，不好意思上來做遊戲，反而是寶寶拉着媽媽來做遊戲。

在整個活動中，媽媽會試着讓寶寶來服務與媽媽，鼓勵寶寶動手，有的外婆、奶奶仍舊樣樣幫忙，給寶寶剝橘子，給寶寶喂蛋糕。但活動氣氛一直很熱鬧，家長很寶寶都很投入，許多家長在活動結束後紛紛反應喜歡這樣的活動，希望能經常搞這樣的親子活動!

二、我在社會教育活動中經常應用的幾種教育方法：

1.調查法，讓幼兒通過調查對社會生活感性和較爲具體的認識。

2.實踐練習法。通過真實的生活事件和生活情況，培養幼兒的基本社會生活能力和技能，並增進幼兒的相關知識，激發幼兒社會情感的方法，這種方法的特點是充分利用現實生活，充分利用一切可以利用的機會，讓幼兒練習、實踐、形成和鞏固或改變幼兒基本的社會行爲。我給媽媽洗腳。

3.參觀法，此方法讓幼兒身臨其境，耳目共睹，接觸社會，接受教育。

4.表演法，有目的，有計劃的引導幼兒通過形態動作，語言和表情去體驗、感受一定角色的情感和行爲，從而達到社會情感發展的目的。

5.談話法，在日常生活中。和幼兒密切交談，讓幼兒理解那些行爲是好的，那些是錯的，我們應該怎麼做。

6.講解法，通過此方法，讓幼兒掌握一些簡單的基本知識和道理，瞭解規則和基本意義，能判斷事物的基本標準，比如，過馬路要走人行橫道。

7.討論法，這種方法在大班教學中經常應用，例如在玩“三足遊戲”，讓他們討論怎樣才能跑得快，跑得穩。我走失以後怎麼辦?

以上幾種方法在教學中，不是單一的，常常是互相聯繫，互相滲透的。我們要靈活應用。

三、我在社會活動中經常應用的活動模式是：

1.實踐練習法。通過真實的生活事件和生活情境，培養幼兒的基本社會生活能力和技能，並增進幼兒的相關知識，激發幼兒的社會情感。

2.調查法，教師引導和啓發幼兒針對社會環境，社會事務，以及社會現象的相關問題，通過多種途徑和手段收集相關材料，並對材料進行思考分析，從而發現社會現象存在的狀態，主要是解決時怎樣，它爲什麼是這樣的。

3.參觀法。幼兒進入到一定的現實社會場景，通過多種感官感知社會現象的狀態。讓幼兒通過實際生活，接受社會，接受教育。

4.表演法。教師有目的，有計劃的引導幼兒，通過形態動作，語言及表情去體驗，感受一定角色的情感行爲，從而達到社會情感發展的目的。

5.講解法。講解法是向幼兒說明一些簡單的基本知識和道理，讓幼兒瞭解規則及意義，使幼兒知道一些基本的事實，知道判斷事物的基本標準，即什麼是對的，什麼是錯的，應該怎樣，爲什麼要這麼做。依靠幼兒自己的探索和思考，很難把握事實道理或規則的本質。教師的講解，有助於降低幼兒理解的難度。在講解時，應該是感性的、生動的，具體的。關注幼兒興趣和已有經驗的。

6.談話法。談話法是教師與幼兒，幼兒與幼兒之間，圍繞某個話題，某個問題進行的思想和情感的交流。語言交流時其核心的表現形式。談話法有助於幼兒表達對社會事物和現象的經驗，有助於幼兒形成一些正確的觀念。

7.討論法。討論法是指教師和幼兒圍繞某個問題進行的思想碰撞和思想發散。以上幾種是我社會教育活動中經常應用的活動模式。幾種方法互相不可分割，教師應靈活應用，已達到不同年齡段的社會教育。

三八活動方案 篇3

一、活動設想：

“感恩是幸福生活的開始”。現在的獨生子女大多都生活在愛的“富營養”狀態下，“421”現象下的孩子們是全家的寶貝，索取愛成爲一種習慣。孩子是純真的幼苗，當我們給予練習“愛”的土壤，澆注“愛”的清泉，一定會生長出“愛”的碩果。讓我們藉助“三.八”節組織親子活動的機會，讓孩子們走近父母，俯在他們的耳旁輕輕地、滿懷感激地、深情地說：“我愛您，媽媽！”讓我們通過一系列活動環節，共同體驗愛的音樂、享受愛的陽光！在濃濃親情氛圍裏讓孩子體驗父母愛之偉大，激發孩子感恩之心，敬愛父母。

　　二、活動主題：媽媽，我愛你！

　　三、活動時間：3月8日（週二）18：30分

　四、活動地點：本園各班教室

　　五、活動目標：

1． 利用畫信的方式表達對媽媽的愛和節日的祝福。

2．增進親子情感交流，培養孩子的感恩情懷。

　　六、活動準備：

1．幼兒畫信用的彩色紙以及家長記錄感言的卡片。（各班教師負責）

2．家長自帶記錄用的水筆。

3．人手一支康乃馨。（幼兒園準備）

　　七、活動流程：

1．教師組織故事講述：《給媽媽的一封信》中班建構課程。

2．啓發幼兒理解故事含義。

3．幼兒分組用繪畫的方式表達對媽媽的愛與感謝，激發孩子的感恩之情。

4．給媽媽送信，把信的內容講給媽媽聽。

5．媽媽記錄收到信的感受及對孩子的深情寄語。

6．自由分享交流，佈置主題牆。

7．幼兒集體感謝媽媽，祝媽媽節日快樂！爲媽媽獻花。體驗濃濃親情。

備註：活動後佈置主題牆、活動反思及活動報道

三八活動方案 篇4

三月，陽光明媚的日子，三月，春意盎然的日子。在這個屬於世界女同胞的節日裏，美女們要不要讓自己放鬆一下，運動一下，嫵媚一下，野蠻一下……在我們的節日裏，抒發自己的心緒和情懷吧。

一、活動時間：20xx年3月4日(週五)上午，中午1點30分結束（如遇雨天，活動順延）

二、活動地點：xx青少年活動中心

三、活動主題：我運動，我健康，我快樂

四、活動內容：

1、高空活動項目：攀巖比賽、勇走斷橋。

2、低空項目：20餘個，具體項目對接後另行通知。

五、活動組織：

主辦處室：工會；協辦處室：辦公室、團委。

工會做好以下準備：

1、印製橫幅：xx20xx年“慶三八”戶外活動；我運動，我健康，我快樂。

2、準備校旗。

3、制定運動項目評分辦法及評分表，根據運動表現打分評比，評選出“魅力女性”十名，“魅力團隊”一名，頒發獎品。

4、獎品：證書、鮮花。

六、活動要求：

1、所有女教職工3月4日早上8點50在學校大門口集合乘車，組長負責點名，超時不等。

2、所有參與活動人員必須着運動裝，穿運動鞋，不帶首飾。

3、所有參與活動人員3月4日(週五)上午有課的提前調好課，請男同胞們給予支持配合。

4、活動服務人員：萬xx等