中班語言遊戲活動方案大綱
爲有力保證事情或工作開展的水平質量,預先制定方案是必不可少的,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,並有很強可操作性的計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?以下是小編幫大家整理的中班語言遊戲活動方案,希望能夠幫助到大家。
中班語言遊戲活動方案1
搭出三個城門遊戲。
遊戲開始,當全體幼兒都進城後,師:“小動物們,你們來到動物城高興嗎?我們一起隨着音樂邊唱邊表演吧!
如果感到高興你就拍拍手(拍兩下)
如果感到高興就學小貓叫(叫兩聲)
如果感到高興就學小兔跳(跳來兩下)
正反話
目的:
1、通過遊戲,讓幼兒鞏固對五官的認識。
2、通過遊戲培養幼兒的反應靈敏。
準備:
1、一張人臉的畫(五官要具體的)2、幼兒對五官的認識,可以說出名稱以及指出正確的位子。
遊戲規則:老師說眼睛,幼兒就不可以指眼睛,一定要指臉上其他的五官,比如鼻子,嘴巴等。
注意:
1、先選能力比較強的,而且控制一下時間,三四輪後可以換人,爭取讓更多的幼兒參與)
2、在課前,可以利用示範畫向幼兒再介紹一下五官以及作用,幫助幼兒鞏固。
3、如果是兩個幼兒互相玩的話,可以讓他們邊玩邊說,比如:(甲:我指我的眼睛乙:我指我的眉毛)讓他們可以實物對應。
中班語言遊戲活動方案2
活動目標:
1.學習用簡單的語言描述動物的主要特徵,並會根據動物的`主要特徵編成謎語。
2.能聽懂並理解簡單的遊戲規則,激勵幼兒積極動腦參與編迷猜謎活動。
3.體驗聽說遊戲的樂趣。
活動準備:
1、動物成圖片一幅,警察帽兩頂,各種動物小圖片放在幼兒椅子下。
2、學會唱“如果感到幸福你就拍拍手”。
活動過程:
1.設置遊戲情景。
(出示圖片)今天老師給你們帶來了一幅城堡圖,提問:
你知道這是一座什麼城堡嗎?城堡門前有些誰?他們是幹什麼的?
你們向進城和小動物們一起玩遊戲嗎?怎樣才能進城呢?“這裏有一個小小的規則。”
2.介紹遊戲規則。
教師介紹進城方法:想要進城必須將自己扮成小動物,守城人喜歡猜謎語,他看到別人要進城就會念一首兒歌“城門開開,城門關關,想要進來,讓我猜猜。”等他念完後,進城的人必須將自己扮演的小動物編成謎語請他猜,如果你編的好,守城人就能猜出來,那麼你就能被請進城,如果編得不好守城人猜不出,你就不能進城。明白了嗎?提問:
(1)門衛看到別人進城會念什麼?(學兒歌)
(2)小動物怎樣才能進城?
你們會編謎語嗎?編謎時注意不能把答案說出來。(出示一動物圖)教師引導幼兒集體編謎。“這是誰呀?如果你是小貓,那麼你怎樣編謎才能讓別人猜出來呢?請你想一想,可以從小貓有什麼本領、小貓的叫聲、他喜歡吃什麼來編。”
在你的椅子下也有動物土,請你拿出來看一看你是什麼動物,然後編一編,還可以編給後面的聽課老師猜。(幼兒自由編謎)
3.引導幼兒遊戲。
(搭好城門),老師先扮門衛。“接下來我們要來玩小動物進城的遊戲了,這是城門,我來做門衛。”引導幼兒開始遊戲。
請幼兒當守城人再次遊戲。
4.組織幼兒自主遊戲。
你們想不想一起來玩這個遊戲?邊示範邊講解:幼兒手拉手圍成一個圓圈,教師個一幼兒扮守城人,用雙手搭成一個城門,幼兒集體邊念兒歌邊依次鑽過城門,當唸到最後一個字時,手成人雙手套住一幼兒,此幼兒編說謎語,守城人猜對後就讓他進城(會座位,將動物圖貼在頭上)
中班語言遊戲活動方案3
遊戲目標:
1、描述動物的外形特徵、生活特點,能根據描述的特點說出對應動物;
2、遵守遊戲規則,體驗和同伴集體遊戲的樂趣。
遊戲重點:
會看圖講述動物的主要特徵和生活習性。
遊戲難點:
用一句話歸納表述。
遊戲準備:
動物大圖片(公雞、兔子、大象、長頸鹿、猴子)
動物小圖片
遊戲方法:
提供一張動物圖片,孩子不看圖片內容,根據別人對動物的外形特徵、生活習性的描述,猜出圖片上的動物名字。
一、初次遊戲,瞭解玩法。
1、第一次遊戲(出示動物:大公雞)
說說大公雞是長什麼樣的?
那如果我不給你們看圖片,我就說和它有關的話,你能猜出來嗎?我們來試一試。
2、第二次遊戲,加以鞏固。
(出示圖片--兔子)邊出示邊提醒幼兒,不要把名字說出來。
師:我們可以先說說它的樣子,再說說它喜歡做的事。
(當幼兒說出後,教師給予歸納梳理)
3、揭曉答案
我們沒有說出兔子,可是爲什麼你們都知道是兔子呢?你從哪裏聽出來?
教師小結:
我們不用說出小兔的名字,只說說它的外形特徵和生活特點,也能猜出是小兔。這個遊戲叫動物猜猜樂。看看誰提供的信息很準確。