校園小明星評選活動實施方案

爲了確保活動能有條不紊地開展，就常常需要事先準備活動方案，活動方案是整場活動的戰略，可以爲活動指明方向。你知道什麼樣的活動方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編收集整理的校園小明星評選活動實施方案，歡迎閱讀與收藏。

　　校園小明星評選活動實施方案1

爲不斷加強學生良好行爲習慣的養成，深化校園精神文明建設，積極爭創文明校園，在校園內宣傳和弘揚小學生的學習精神，經校領導研究決定自10月在校園開展校園小明星評選活動。爲確保本次活動順利開展，特制定本方案。

　　一、指導思想

堅持以全市“三個教育主題年”的主題思想爲指導，弘揚社會主義“八榮八恥”榮辱觀，努力培養“四有”新人和“四好”少年兒童，樹立榜樣，頌揚身邊的感動小人物的感動小事蹟，激勵學生不斷進步，不斷深化學生生活習慣養成年活動，爲學生學習習慣養成年和學生快樂學習、健康成長奠基。

　　二、活動主題

爭做校園文明人，爭當校園小明星。

　　三、評選範圍和對象

全校學生。

　　四、評選內容

結合學校實際，根據學生在校表現，評選出“七顆星”，即書法之星、唱歌之星、舞蹈之星、朗誦之星、體育之星、英語之星和繪畫之星。

　　五、評選標準

評選分爲初評、複評、公示、展示四個環節。

（一）初評。組織全體班主任、科任教師學習評選方案，由班主任和科任教師到班裏組織評選，由班主任、科任教師和學生先推薦候選人，每班推薦1—2名，然後在班裏進行討論並舉手錶決，票數過半學生作爲候選人上報學校。

（二）複評。學校組織人員對初選出來的學生進行審覈，確定選中學生。

（三）公示。對選中的學生在校園內進行爲期七天的公示，無疑義定爲校園小明星。

（四）展示。對選爲校園小明星的學生，由學校組織在學校舉行展示彙報演出。。

　　六、相關要求

（一）各班主任、科任教師要高度重視校園小明星評選活動，評選過程一定要做到公開、公正、公平、客觀，不能由班主任或科任教師一個人說了算。

（二）學校要做好展示和宣傳工作，通過評選展示校園小明星，樹立榜樣，以此來帶動和影響身邊的學生，讓更多的學生積極參與到校園小明星的評選活動中。

（三）做好檔案建設。每次評選結束後，務必將所有評選檔案資料整理裝入檔案。

（四）其他未盡事宜視情況而定。

　　校園小明星評選活動實施方案2

爲了更好地貫徹實施《科學3－6年級課程標準》，展示我校小學生在科學發明創造方面的成果，經研究，決定舉辦全校“科技小明星”小製作評選活動，現將具體事宜通知如下：

　　一、參評人員

小學1—6年級學生。

　　二、推薦辦法及要求

1、各班級要在廣泛開展活動的基礎上，認真選拔評選推薦出優秀作品5件上報。

2、小製作作品除上報實物作品、作品說明外，還需上交電子稿。

3、各項作品說明，頁面設置一律用A4紙，題目用小三號黑體，正文用四號仿宋體，作者和指導教師姓名、單位用四號楷體，不單設封面，在首頁左上角註明成果類別（小製作）。

4、請各班級務必於11月17日前將優秀作品電子稿件及實物彙總後，連同彙總表（見附件），報小學政教處。逾期不報，視爲棄權。

　　三、評選辦法

政教處將組織評委對上報作品進行評選。對入選作品量化打分，分年級排名次計入班級量化積分中，同時推選出部分優秀作品上報區教研室參加區級評選。

　　四、注意事項

各項作品必須是學生自己的創意，作品的完成可以經過輔導教師的指導，但嚴禁抄襲、弄虛作假，一經發現，取消其比賽成績並通報批評。

　　校園小明星評選活動實施方案3

　　一、活動目的

爲了更好地推進和創新我園的'德育工作，提高幼兒的文明禮儀素養，養成良好的衛生健康習慣，爲幼兒終身發展奠定良好的基礎。我園結合課題研究，弘揚傳統，倡導文明禮儀、健康教育、聰明才智等教育活動爲契機，開展“爭做回幼小明星”的活動。此項活動以表揚先進，樹立榜樣爲出發點，讓每個孩子都參與到“回幼小明星”的評選活動中。根據幼兒在園在家表現，孩子們和老師一起評選出每月本班的“小明星”，成爲全體小朋友關注和學習的榜樣。

　　二、評選對象

回民幼兒園全體幼兒

　　三、活動時間

20xx年3月至6月

　　四、評選“回幼小明星”內容

1、三月：健康快樂小明星

2、四月：文明禮儀小明星

3、五月：團結友愛小明星

4、六月：環境保護小明星

　　五、評選辦法

各班教師根據每月的評選主題向幼兒做介紹，並鼓勵幼兒爭做小明星。通過學期初家長會、班級博客等向家長介紹評選活動的目的、內容及各月的評選標準，引導家長做好協助工作，針對幼兒在家中的情況進行鼓勵和指導。有意參與小明星評選的幼兒，請家長在每月25日至27日，向各班老師上交“小明星參選推薦信”，信中具體描述幼兒在家中的`表現情況，以便家園雙方根據幼兒的實際情況做好相應的評選工作。次月第一週公佈上個月的小明星評選結果，並頒發禮物。

建議：

1、“小明星”的推薦信、獲獎的照片或獎狀也可以放到幼兒的成長檔案中，記錄幼兒的成長經歷。

2、在環境創設及教學活動中也可結合此內容進行設計，進一步激發幼兒參與評選的興趣和動力。

　　六、評選標準及規則

以下評選標準是我們期望孩子們達到的最佳表現，各年齡段幼兒可以根據自身年齡特點、發展水平做適宜調整。

（一）“健康快樂小明星”評選標準

爲使老師能夠更好地瞭解幼兒在園內的表現，參評幼兒每月缺勤不超過3天才能獲得評選資格。

1、身體發育正常，身高和體重均按時增長。

2、食慾良好，睡眠充足，且定時大便。

3、在遊戲和身體姿勢方面，能夠表現出與其年齡、性別、體型和運動經驗相適應的技巧。

4、有良好、規律地生活作息習慣，早睡早起，不懶牀、不遲到。

5、有正確的優雅的坐、立、行、走的禮儀姿態。

6、有較強的生活自立能力，自己的事情自己做。

7、能夠保持心情愉快、安靜進餐、不挑食、不浪費。

（二）“文明禮儀小明星”評選標準

爲使老師能夠更好地瞭解幼兒在園內的表現，參評幼兒每月缺勤不超過3天才能獲得評選資格。

1、來幼兒園面帶微笑向老師、小夥伴問好，能微笑地向家長告別。

2、在幼兒園活動中，懂得謙讓友愛、樂於助人。

3、說話時用經常使用禮貌用語，會使用“你好、請、謝謝、對不起”等文明用語，

4、有正確的優雅的坐、立、行、走的禮儀姿態。

5、儀表整潔、穿衣合適、大方得體，勤剪指甲勤洗澡。

6、在家中能做到尊敬長輩、幫助大人做力所能及的事。

7、有強烈的責任心，能在幼兒園主動協助老師做好值日生工作。

8、擁有快樂的情緒，樂於助人、大膽地表達自己的見解。

9、和同伴做遊戲時，懂得謙讓友愛，慢步、輕聲，不大聲喧譁，不追逐打鬧，會靠右行禮讓，不搶道，不說髒話，不爭搶玩具，不捉弄、不嘲笑別人。

10、到別人家做客時，做到有禮貌，不帶走別人的東西。

11、在公共場所，不大聲說話，遵守排隊的秩序，不亂扔垃圾，有較強的環保意識。

12、遵守交通規則，認識常見交通標誌，過馬路走人行橫道，並能監督，提醒他人的行爲。

五月、六月小明星的評選標準，會陸續上傳到各班的班級博客中，希望您繼續關注！