遊戲活動方案（精選3篇）

爲保證活動高起點、高質量、高水平開展，常常需要提前制定一份優秀的活動方案，活動方案指的是爲某一次活動所制定的計劃類文書。我們該怎麼去寫活動方案呢？以下是小編爲大家收集的遊戲活動方案（精選3篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　遊戲活動方案1

骰子俗稱色子，在廣州方言中做"骰盅"骰子是一種用途極爲廣泛遊戲工具，不但絕大部分的遊戲離不開它，用它爲行令用具的酒令也爲數甚多，玩"骰子"從唐代已有，一直流傳至今，在現在很多夜肆中也大行其道。玩骰子的特點就是比較簡單易行，無須費力，不必動腦，很適合一般人的口味。

1、猜大小

6粒骰子一起玩，搖骰然後猜骰盒中骰子的大小數目，15點爲半數，過半則大，未過半則小。猜錯則飲。

2、5粒骰子，搖骰

莊主首先隨意說出3個數字(1-6其中的三個)(此時任何人連莊內不能看自己骰盒裏的骰子數目)然後大家同時掀開，如果有跟上述3個數字相同的'骰子則要移開，再搖骰，到下一家作莊，如此類推，最先清空的則輸。

3、七、八、九

兩粒骰子，一個骰盒，兩人以上可玩，輪流搖骰，每人搖一次則立即開骰，如果尾數是7的則加酒，尾數是8的則喝一半，尾數是9的則要喝全杯，其他數目則過。輪流一人搖一次，可能你只能加酒卻不會受罰喝酒，但也有可能你每次都要一個勁地喝酒，那就要看你的運氣了。

4、大話骰(古惑骰)

兩個以上人玩，五個骰子每人。每人各搖一次，然後自己看自己盒內的點數，由莊家開始，吆喝自己骰盒裏有多少的點數(一般都叫成2個3，2個6，3個2什麼的)然後對方猜信不信，對方信的話就下家重來，不對的話就開盒驗證，是以合計其他骰盒的數目爲準。要是屬實的話就，猜者輸要罰酒，不屬實的話就猜者贏莊家輸則罰酒。

注意：

A、叫數只能越叫越大(如：2個6，3個2，喊了2個6後就不能再喊2個3之類的)

B、1點可以作爲任何數，例如骰盒內只有3個2點，1個1點，莊家其實自己就可當作有4個2點;可是要是莊家叫過1點的話，那1點以後就不可以當任何數了(如：2個1，4個1之類的)。

C、另外還有圍骰，如莊家骰盒裏全部都是4點，那莊家可以允許加上一個虛擬的4點，即被認爲是6個4點。

5、三公

三粒骰子，各人搖骰，同時開，三顆骰子相加尾數大者爲勝，其中以三粒都是3最大

6、21點

每人首先拿一粒骰子一個骰盒，搖骰後自己看底骰是多少點，然後由莊家搖骰發點，湊夠21點，越接近21點的爲勝，相去甚遠者爲輸，罰酒。(注：這一類玩法是從撲克玩法中引申過來的。)

7、牛牛

每人五粒骰子，搖骰，然後開骰盒，其中三顆湊成10個點數爲一牛，然後剩下的兩粒總數大爲勝，20點爲兩牛，兩牛即牛牛最大。

　　遊戲活動方案2

遊戲活動策劃步驟：

1、活動負責人協調每隊按順序領取號碼牌，並站好相應位置；

2、主持人請領導講話，致簡短開幕辭；

3、由活動負責人介紹比賽注意事項；

4、按具體賽程進行逐項比賽；

5、爲獲獎選手頒發獎品。

遊戲一共有4個：套圈遊戲、猜燈謎遊戲、投籃比賽、傳遞乒乓球

1、套圈遊戲規則：在兩米範圍內，進行投圈，投中的獎品歸其本人所有，每人最多投3次。

2、猜燈謎遊戲規則：中秋賞月是傳統項目，而賞月看燈猜燈謎缺一不可，所以每猜中一個，即3可獲得精美禮品一份，一人最多可參加2次。

3、投籃比賽遊戲規則：根據報名人數分隊，每隊擬定人數5人，必須至少有1人爲女員工，定爲1/2/3/4等隊，具體辦法：根據部門報名人數擬定，總體按部門劃分，人數多的部門可分成若干隊，人數少的部門可合併爲一個隊。

4、傳遞乒乓球遊戲規則：一排五人，每人手裏拿上一張A4紙，紙上放置一個乒乓球，看誰跑得越快越穩，球掉地者從新的起點開始。

　　遊戲活動方案3

遊戲活動：小貓學本領

活動目標：

1、理解故事內容，讓幼兒懂得只有用心學習，才能學會本領。

2、幫助幼兒理解：東看看、西瞧瞧、用心等詞組。

活動準備：背景圖一幅，小動物若干。

活動過程：

1、激發幼兒興趣。

師：今天老師帶來了幾個動物朋友，我們一起來認識一下他們（出示動物圖片）：

帶着圍巾的是貓媽媽；穿着黃色衣服的是小黃貓；穿着花衣服的師小花貓；還有一隻小灰鼠。一起跟他們打個招呼（小動物們好）。小動物們說：小一班的寶寶你們好，今天我們爲你們帶來一個好聽的故事，你們要聽嗎？

2、聽故事：小貓學本領（結合圖片）

師幫助幼兒理解詞組：用心就是很認真的意思。東看看、西瞧瞧就是一會兒看這裏，一會兒看那裏，不認真的意思。並要求幼兒學一學，加深理解。

故事講完後提問：

師：小貓學到了哪些本領？

幼兒：跳高、爬樹、捉老鼠。

師：在學習這些本領的時候誰比較用心、認真？

幼兒：小花貓。

師：小黃貓是怎樣學本領的？

幼兒：東看看、西瞧瞧，一點也不用心。

師：小花貓是怎樣學本領的？

幼兒：眼睛瞪得大大的，看的可仔細啦。

師小結：是呀，兩隻小貓學本領時完全不一樣的，所以小黃貓學不到本領，而小花貓很快就學會了本領。

師：後來小黃貓學會了跳高、爬樹、捉老鼠的本領了嗎？是怎樣學會的？

幼兒：學會了，後來小黃貓和小花貓一樣天天跟着媽媽用心學本領，就學會了跳高、爬樹和捉老鼠。

師：這個故事還沒有名字，誰來給它取個好聽的名字？

（讓幼兒自由討論）

師提醒幼兒：故事裏講了小貓在幹什麼？（學跳高、爬樹、捉老鼠）這些叫學本領。

3、表演故事：小貓學本領

師完整講述故事內容，要求幼兒根據故事內容進行簡單的表演。突出小黃貓東看看、西瞧瞧的動作。

4、學本領。

師：小貓的本領學好了，我們寶寶也來學學本領好嗎？只要我們用心學習，一定會學好本領的。小貓會捉老鼠，是因爲小貓的腳底下有一個肉墊子，走起路來很輕很輕的緣故。今天我們來學學小貓輕輕走路的樣子，看誰的聲音很輕很輕，一點聲音也沒有。（幼兒學本領，可以反覆練習幾次）

5、活動延伸：遊戲《貓捉老鼠》，規則略。