關於中秋節活動設計方案（通用3篇）

爲了確保活動能有條不紊地開展，常常需要預先制定活動方案，活動方案是爲某一活動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。你知道什麼樣的活動方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編爲大家整理的關於中秋節活動設計方案（通用3篇），希望對大家有所幫助。

　　中秋節活動設計方案1

月是民族、家庭幸福的象徵。自古以來，中秋節不僅是小家團圓的日子，更是舉國歡慶的時刻。從時令上看，中秋是“秋收節”。從淵源上看，我國古代就有春祭日、秋祭月的禮制，中秋又叫“祭月節”。祭月的風俗始於魏晉，盛於唐宋，甚至被定爲國節，燒斗香、放天燈、走月亮、舞火龍……中秋活動極大地豐富了起來。一個民族把宇宙天象最完美的時刻與農事巧妙結合，把月圓之夜作爲舉國同慶的節日，使得原本純粹的自然現象有了豐富的人文寓意。

文化是月的魂。我們不但要讓傳統文化植根於市場沃土中，還要不斷賦予“中秋望月”新的時代內涵，重新找回“中秋望月”的時代感覺。今年的中秋節，我院爲在校師生打造了“中秋望月”的平臺。爲此，我們設計了一個活動方案。

策劃組：家好月圓慶中秋

工作人員安排：

1)策劃員：

2)採購員：

3)場地佈置：

4)後勤員：

內容如下：

1、活動主題：“濃情中秋，情繫火炬”

2、活動目的：讓全院的師生們都感受到節日的濃厚氛圍，以及家庭的溫暖。

3、活動時間：一八年 農曆 八月十五 晚上( 7點30分到9點45分)

4、活動地點：院圖書館噴池廣場

5、主承辦單位：經濟管理系 xx級商務英語專業

6、參與對象：全院師生

活動的整體構思(活動的板塊、各個板塊的主題、基調等)

活動形式：聚會+自助餐

場地佈置飾品有橫幅、燈籠、氣球、絲帶。

宣傳形式：

1)校園海報宣傳;

2)校園播音宣傳;

3)校園各人流密集處以傳單方式宣傳 。

餐點樣式：

1)水果類：蘋果、葡萄、哈密瓜、橘子、橙子、香蕉、西瓜、火龍果、山竹、柚子、柿子、李子、

2)飲品類：可樂、雪碧、綠茶、橙汁、奶茶、葡萄

酒、礦泉水

3)小吃類：月餅、栗子、牛角、葉仔糕、壽司、骨肉相連、魷魚絲、薯片、花生、棉花糖、瓜子、餅乾、雞翅、開心果、牛肉乾、

活動節目：小橘燈、猜燈謎、“你信任我嗎?”、交際舞、賞月吃月餅、我愛記歌詞、許願船

節目內容：

1)小橘燈：把線穿在吃完的橘子皮的瓣。

兒上，相互串接，然後把所有的線統一綁在一根小木棒上，在橘子裏點上一條蠟燭，就可以做成一個小橘燈。材料有橘子、絲線、15釐米長的小木棒、一條小蠟燭、打火機

2)許願船：你，是否有幾多心願，那麼讓許願船帶着你五彩的夢，遨遊大海。揚起許願船，冉起希望，讓我們心想事成，美夢成真!把自己的願望寫在彩紙上，然後折成小船，放到噴池中，隨波逐流。材料有彩紙、馬克筆。

3)猜燈謎：在排好的已貼好謎題的燈籠上，選擇自己感興趣也會解的謎語，猜中就有精美獎品。材料：線、燈籠、謎題、獎品。

4)“你信任我嗎?”一對情侶或朋友站在相隔2米遠的地方，前面的.人站在約50cm高的地方上，然後毫無預警地往後倒，看看後面的人能否及時接住她/他。主要考大家彼此之間的信任度及靈敏度。材料：軟墊、凳子、桌子。

5)我愛記歌詞：先給選手放一段音樂前奏，音樂一停，選手必須馬上接唱，而且歌詞一字不能錯，唱錯要受罰，把氣球綁在身上，其他人用尖銳的東西刺破氣球。而最後勝出的人將獲得一份神祕大禮品。

6)交際舞：在廣場上放一段華爾茲音樂，讓在場的師生自由組合，跳舞放鬆心情。

7)賞月吃月餅：月亮高掛於空，最圓最亮的時候，大家團團坐，邊賞月邊聊天吃月餅。

8)活動議程安排(詳細議程安排表，包括時間、地點、節目、參與人員)。

　　中秋節活動設計方案2

（一）活動主題：“團團圓圓中秋節”

讓孩子感受中秋節帶來的氣氛如：食物月餅、石榴等。

（二）活動目的

1、結合中國傳統節日，讓孩子明白中秋節是親人們團圓的節日。

2、讓幼兒知道中秋節的由來及習俗。

（三）活動內容

1、講述故事。

2、觀看視頻瞭解中秋節的由來及習俗。

3、以對話的形式，讓孩子表達對中秋節的認識和自己的感受

（1）中秋節是哪一天？

（2）中秋節是什麼的節日？

（3）爲什麼要過中秋節？

（4）中秋節都要吃哪些食物？

（5）中秋節除了吃好吃的食物，我們還應該幹些什麼？

“我們的節日—中秋”活動總結

這次中秋活動，辦得圓滿成功，得到了同學們的認可。 活動中，全班的大部分同學都參加了此次活動，看到大家都玩的非常盡心和開心，也體會到了家一般的溫暖與關懷。而且也讓大家欣賞到了久違的月亮，在賞月的過程中，同學們都很高興，氣氛也很好

活動中我們得到了全班同學以及班主任的大力支持，爲我們的這次活動提供了莫大的幫助和支持：如果不是他們的幫助和支持，我想要我們自己團委幹，可能什麼也都搞不定。所以，我們以後不管班上搞什麼活動，只要大家一起參與，我想就沒有辦不成的事。只要我們齊心協力，一同團結努力，什麼事都能達到事半功倍的作用，所以以後不管你們做什麼事，都不要一味的自己做，要學會利用班級的的力量。因爲我們是一個集體，是一家人。所以以後只要是班級搞的活動還是個人的，只要是對班級有益的。我都希望大家都能全力以赴的奉獻自己的力量。這樣話，就可以使活動搞得更加豐富多彩，也可以使工作方便可行，更受歡迎。

　　中秋節活動設計方案3

活動目標：

1、初步知道中秋節的來歷，對中秋節的活動感興趣

2、願意在集體前大膽表述，樂意和同伴分享自己的發現。

活動重點：對中秋節的活動感興趣

活動難點：初步知道中秋節的來歷

活動準備：

1、掛圖15號；《小朋友的書 · 我的家》；

2、活動前幼兒和家長共同收集有關中秋節的傳說和民俗

活動流程：

一、關於中秋傳說的交流與分享

師：小朋友們，星期五那天老師佈置了一個小任務，中秋節快都到了，小朋友找到了哪些關於中秋節的傳說啊？

幼兒自由講述

二、教師出示掛圖，講述故事《嫦娥奔月》

師：小朋友現在老師也來說一個關於中秋節的傳說。

提問：嫦娥爲什麼會飛到月亮上去的？這是哪一天？

后羿聽到這個消息後，做了什麼啊？從這以後，后羿是怎麼寄託對嫦娥的思念的？

中秋節怎麼來的？

三、閱讀《小朋友的書·我的家》第17—22頁“嫦娥奔月”。

四、幼兒邊聽故事錄音，邊閱讀故事。

五、關於中秋習俗的交流

師：小朋友，今天我們知道了嫦娥奔月的故事，現在知道人們爲什麼要過中秋節？人們一般是怎麼過中秋的呢？。

活動反思：

開學沒多久，我們就迎來了我們中國的一個比較大的傳統節日——中秋節。

在活動初期，因爲中秋的來臨，大街小巷都瀰漫了節日的氣氛，家裏的月餅與商鋪的節日氣氛已經讓我們的孩子對這個節日充滿的期待。但是我們這麼熟悉的中秋節到底是怎麼來的呢？在這一活動中我們通過故事的形式來與我們小朋友交流了一下。

一、通過故事簡介，我發現我們小朋友對中秋節是熟悉，但是對中秋節的來歷還是比較陌生的。所以通過一箇中秋的傳說與我們的孩子交流，讓我們的孩子對中秋的來歷有了一個初步的瞭解。

二、故事中嫦娥與后羿的人物形象，在講述的過程中，雖然孩子們對故事的大概內容有了一定的瞭解，但是對這兩個人物形象還是不可以很好的理解，對主人公的情感體驗瞭解還不是很深入。