數學教研的活動方案範文

爲了確保活動有效開展，我們需要事先制定活動方案，活動方案是對具體將要進行的活動進行書面的計劃。活動方案應該怎麼制定纔好呢？以下是小編爲大家整理的數學教研的活動方案範文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　數學教研的活動方案1

　　一、活動主題：

學習新理念，感受新課堂

　　二、活動內容：

小學數學新教材、教與學方式培訓、同課異構、課堂教學實地指導。

　　三、活動時間：

20XX年10月10日7：30——16：30；11日7：30——11：00

　　四、活動目的：

1、通過對數學新教材的解讀及教與學方式的培訓，使教師進一步理解教材的設計意圖，明確教與學方式轉變的重要性。

2、能把握教材特點，合理使用教材。

3、領會“教與學”方式轉變的重要性，並在教學實踐中踐行。

4、能在教學實踐中，把握課標、教材，主動貫徹新課程精神，自覺運用先進理念。進一步樹立“以生爲本”的思想意識，爲學生的數學發展服務。

5、通過同課異構、一對一指導，找出自身差距，並不斷改進課堂教學。

　　五、活動形式：

集中研訓

　　六、活動內容及地點：

1、內容：低、中、高同課異構。

地點：四塊石小學

2、內容：一對一課堂教學指導。

地點：大長山小學

3、內容：低中高教材分析與教與學方式指導。

地點：四塊石小學

　　七、參與對象：

各校數學學科主任，低、中、高段骨幹教師。

　　八、活動要求：

1、各校要按要求選派教師按時參加培訓。

2、參訓教師要認真記錄，主動思考，大膽提出問題。

3、各校結合實際，利用校本研修時機進行二次培訓。

5、每一位參加培訓的教師都要結合培訓內容與教學實踐撰寫培訓體會，可結合同課異構或理論培訓其中一項來談。不得抄襲，字數在500字以上。

6、體會文本要求：字體：仿宋GB_2312；題目—四號—居中—加粗；單位、姓名（第二行）—小四—居中；正文—小四—行距1。5倍。

7、學科主任將本校培訓體會打包，於10月20日前上傳小學數學研訓教師郵箱。

　　數學教研的活動方案2

　　一、活動主題

小學數學課堂有效教學策略的研究

　　二、活動目標

1、通過本次教研活動，提高教師研究教材、設計教學活動、組織教學活動的能力。

2、通過開展對課堂教學觀摩活動，促進教師改變課堂教學方法，改善學生的學習方式，更大程度地推進學生的發展。

3、建立“教研、實踐”相結合的探索型、學習型、討論型的教研氛圍。

　　三、活動時間

　　四、活動地點

固本小學

　　五、參加對象

全體數學教師

　　六、活動組織形式

針對我們學校數學教研組的實際情況，通過觀摩課，開展“以課改理念看課堂”爲主題的評課活動，從優、缺點兩方面評價課堂教學，及時給執教老師指出不足，真正創設良好的教研氛圍。

　　七、活動過程

數學組老師集體備課—李來翠老師上課—全體教師聽課—李來翠老師說課—全體教師集中評課

　　八、活動要求

1、執教教師備好課，備課教案交1份到教研組。

2、全體教師參加聽課和評課，填寫好聽課記錄。

3、執教教師寫說課稿1份交教研級。

　　九、活動經費

1、活動統一安排用餐：

用餐人員：參與活動教師

2、活動費用具實憑票報銷。

　　數學教研的活動方案3

　　一、指導思想

根據校教導處工作要求，以追求“有效教研”爲目標，以課題研究爲抓手，提升教研組的活動質量。重視備課、上課、聽課、評課、教材分析等基礎性工作，加強教學常規，提高課堂教學有效性。以提高教師素質爲本，努力建成學習型、研究型的教師團隊，使教研組成爲教師成長的培訓基地，教學改革的實驗基地。

　　二、基本思路

1、深入學習《課程標準》和有關教學理論專著，拓寬教學視野，開放教學心態。

2、敞開教室大門，注重常態，加強課例分析與反思，在團體互助、專業引領中提升課堂教學水平。

在課堂教學方面能關注學生的學習過程，努力體現新課改理念。具體反映在以下幾個方面:

（1）關注三維目標，做到具體、適切。

（2）重視探索，注意讓學生經歷與體驗知識發生與發展的過程。

（3）重視數學思想方法的滲透.

（4）精心設計練習，注意突出作業的針對性與變式性。

（5）積極探索當前應用題教學的策略研究。

在課堂教學方面需改進的方面：

（1）要從學生的原有基礎和認知規律來組織和實施教學過程。

（2）要正確處理好預設和生成的關係。

（3）要積極探索有效的培養學生概括能力的策略。

（4）課堂教學必須留有學生獨立思考和基本練習的時間。

3、加強教學常規建設，提高教師備課的針對性，課堂教學主體性、練習設計的有效性和評價方法的科學性。繼續圍繞教學目標制訂的適切性、教學內容處理的合理性、教學方法運用的有效性、學習方式培養的科學性、學習訓練設計的針對性等專題展開研究和實踐

4、深入開展“新課程背景下小學數學思想方法滲透的策略研究”，在教學設計及實施中落實到位。

5、反思總結新教材實施過程中的經驗與教訓，積極撰寫教學設計、教學反思、教學實錄和案例分析等內容，進一步提高課堂教學的研究水平。

6、加強對青年教師的培養與指導，有效發揮“師徒結對”的雙贏激勵機制。

　　三、具體安排：

月份 主要活動內容

九月份

1、制訂數學教學計劃及教研計劃。

2、學習新課程標準。

3、期初工作檢查。（重點：備課）

4、開展教師幫扶結對子。

5、第一階段教學檢測。

十月份

1、教學常規檢查。

2、視頻課堂教學學習。

3、各年級教師集體備課。

4、開展教學研討活動，組織聽課評課活動。

十一月份

1、教學效果檢測。

2、教學開放周。

3、座談開放周課堂教學實例。

4、期中測試、試卷評講、質量分析

5、常規教學檢查。

十二月份

1、中高年級數學競賽。

2、視頻課堂教學學習。

3、迎接教學常規考評檢查。

4、教學效果檢測。

5、各年級教師集體備課。

元月份

1、各年級教師集體備課。

2、畢業班數學複習專題研討活動。

3、教學常規實施情況檢查。

4、組織期末複習與考試。

5、學期工作總結。

　　數學教研的活動方案4

隨着校本研究逐漸深入，針對我校的實際，結合上學期末質量監控所反饋的情況，部分學校和教師反映新教材教學內容和練習題型的呈現方式上存在着困惑，本學期我們把以解決課堂教學中產生的問題爲切入口，新教材的使用爲研究取向，確立“算法多樣化”、“解決問題的策略”兩個專題的研究。提高對多媒體設備運用的意識，以提高我校小學數學教學質量。

　　一、基本情況

全校共六個班。全校只有24個老師，多媒體設備接觸比較少的情況下，制定以下教研活動實施方案。

　　二、指導思想：

根據學校工作要求，結合學科實際，努力適應新形勢，開拓新思路，求得新發展。以課程改革作爲中心工作，以提高教學質量爲重點工作。緊密結合我校教育教學工作的實際，着眼於教師的綜合素質、專業水平的提高，造就一支師德修養高、業務素質精良、教學技術全面、具有一定教育科研能力、適應新時期教育改革需要的教師隊伍。

　　三、工作目標：

1、通過校本教研，提高教師的教育活動的實效性，突破傳統的教學思維方式，更新教師觀念，樹立現代教育思想，適應當代教育的形式。

2、通過計劃、有目的`的校本教研活動，培養教師的教育教學機智和教育教學的應變能力。

3、通過探討解決“算法多樣化”和“解決問題的策略”這兩大教學問題。

4、認識和提高對多媒體在當代教育教學活動中的作用。

5、提高教師對教育教學的反思能力。

　　四、成立數學科校本研訓領導機構

組長：校長

組員：全體教師

　　五、實施方案

1、集體備課和研究課。以校爲單位繼續開展二次備課（按照進度完成兩週），備課組研究課包括上課、聽課、說課和評課。以備課組或教研組爲單位，在校本教研活動中讓數學老師上一堂展示課，並且同樣以此作爲課例，進行多階段的反思。每一節課都經過至少兩輪反思三輪試教以參與互動式活動進行評課、討論、研究並完善教學設計。

2、教學反思。提倡、鼓勵教師及時進行教育教學反思、堅持撰寫教學後記與教育隨筆，倡導教師養成反思教學的職業習慣。通過不斷反思自己的教育教學活動和效果，以及整理自己的親身感受和困惑，來發現問題；從現代教育觀念、思想與自己教學實踐對照中發現問題；通過自己的做法與別人經驗比較來發現問題。

3、由年輕教師骨幹教師的引領下，帶動其他的教師學習課件，共同認識PPT在教學中的教學地位。

　　六、具體安排如下：

1、我們將按照校本教研日程安排的教研活動，學期前半段選擇專題進行集備課、教學反思等展示活動。

2、在第5—8週週二進行教學觀摩並研討；在第13—17週週二進行教學觀摩並研討。在第19周進行全面的總結。

3、寫好個人的教研反思材料，由學校統一收集、整理。

　　七、保障措施

1、學校的校長是校本研訓的第一責任人，依照校本研訓制度，統籌安排落實研訓要求，保證校訓活動的順利進行。

2、提供經費保障。

學校每年撥出一定的經費投入校本研訓活動，爲校本研訓順利實施創設寬鬆、良好的氛圍。

3、建立獎懲制度

學校把研訓活動中教師的參與度納入績效工資管理。