中學讀書節的活動方案

爲了確保活動科學有序進行，常常需要提前進行細緻的活動方案准備工作，活動方案是闡明活動時間，地點，目的，預期效果，預算及活動方法等的企劃案。那麼制定活動方案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的中學讀書節的活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　中學讀書節的活動方案1

一、指導思想

爲進一步豐富校園文化生活，展現我校學生的才藝和風采，培養學生的審美能力和創造能力，發掘學生個性特長，努力營造積極向上、健康文明的“幸福”校園文化氛圍，建設和諧校園。結合20xx年xx市讀書節活動等契機，特開展九龍中學20xx年“紅五月”藝術節暨讀書節活動。

二、活動主題和宗旨

主題：閱讀提升品味藝術豐富人生

原則：我參與，我展示，我欣賞，我提高，我快樂！

三、活動時間：

20xx年5月4日—20xx年5月30日

四、活動過程

（一）藝術節暨讀書節宣傳發動暨開幕式

1、公佈方案、宣傳發動：5月4日到10日

舉辦黑板報比賽，主題爲“閱讀提升品味藝術豐富人生”。

2、開幕式時間：5月4日晨會

3、地點：學校操場

4、參加對象：全校師生

5、議程：

（1）學生代表發言

（2）xxx副書記致開幕辭並宣佈藝術節暨開幕

6、懸掛橫幅：閱讀提升品味藝術豐富人生

xx市xx中學20xx年“紅五月”藝術節暨讀書節

7、電子顯示屏滾動標語

（1）閱讀提升品味藝術豐富人生

（2）xx市xx中學20xx年“紅五月”藝術節暨讀書節

（二）學生才藝大賽

1、“綻放五月的鮮花——書香滿校園”活動語文組（待定）

擬定初一年級誦讀古典詩文比賽，初二年級鋼筆字大賽初三年級古詩詞默寫大賽

“陽光下成長”徵文

2、參加xx市20xx年中國“移動杯”徵文活動及讀書節網絡投稿（方案另定）

（1）活動組織：政教處

（2）具體負責人：初一、二各班主任

3、校園器樂、舞蹈大賽（方案另定）

（1）組織單位：校團總支音樂組

（2）比賽時間：5月25到29日

（3）初一、二年級各班報送一個節目，節目形式必須是器樂或者舞蹈類，每個節目時間不超過6分鐘，內容必須健康向上。

4、結合“瞻園杯”xx市中小學生書畫大賽開展校“幸福龍”學生書法、繪畫作品大賽。（方案另定）

（1）組織負責部門：美術組政教處

（2）時間5月10到25日

（3）初一、二年級全體參與，各班級按照美術組具體方案和要求按時上交作品。

（4）參賽作品必須是原創作品，已參加過其他比賽或已公開發表的作品不得參加本次大賽。具體方案由美術組制定頒發，請關注內網通知。

5、“繽紛校園，多彩生活”校園學生攝影、微視頻大賽

活動組織：校團總支政教處

參與對象：初一、二年級全體參與

活動形式見具體方案

6、開展“童眼看xx”xx市中小學生手繪明信片大賽（具體另見方案）

（1）活動時間： 20xx年5月——20xx年6月

（2）活動主題：通過手繪明信片的形式，展現xx的名勝古蹟、風景、文化、民俗、建築等個人認爲可以代表xx的東西。

（3）負責部門：校團總支政教處參與年級：初一、二年級

7：結合區”書香少年書香班級書香家庭“的評比，開展校評比活動（具體方案另定）

（1）組織部門：政教處團總支

（2）參與對象：全校學生及家長全校班級

（3）5月10日前完成校評比並上報區

8：組織參加區藝術展各類活動

負責部門：政教處

（三）“紅五月”藝術節閉幕式暨頒獎典禮

時間：待定地點：學校操場

參加人員：全校師生

負責部門：校長室政教處語文組美術組

主要議程：

1、宣佈參加活動獲獎班級以及學生名單；

2、給獲獎班級和學生頒獎；

3、教師點評

4、獲獎學生髮言

5、校長致閉幕詞

（四）“紅五月”藝術節暨讀書節活動成果展

展出時間：20xx年6月展出地點：待定

負責部門：校長室、政教處、總務處

五、其他事項

1、宣傳橫幅由總務處負責製作懸掛。

2、藝術節期間顯示屏內容及各項活動的攝像、拍照等資料收集由信息中心負責。

3、初一、初二年級各班主任要積極組織學生參與活動、展示才藝，初三年級在不影響正常教學秩序的前提下鼓勵參加活動。

4、各班級活動組織開展情況，由政教處負責考覈評定。

5、學生優秀作品最後的收集和展示由政教處和美術組負責。

6、學生作品的收藏和保管工作由總務處負責。

　　中學讀書節的活動方案2

一、活動主題

讀名著、背名詩、聽名曲、賞名畫、看名劇、學名人

二、活動宗旨

在書中尋找樂趣，用書本充實頭腦，讓書籍陶冶性情;

培養學生讀書興趣，養成良好讀書習慣，提高學科教學水平。

三、活動時間

20xx年3月26日至20xx年5月27日

四、總體構想

1、由於各段學生存在較大的差異性，本次讀書節的活動均以段爲單位，由各段段領導小組根據學校的佈置做好計劃和安排，並組織本段學生和教師實施。

2、讀書節期間，各段除完成規定活動外，至少要組織一次自選活動。

3、爲使各段有更充足的時間準備和組織學生參加各種讀書活動，本次讀書節活動時間爲九周，各段應根據學校的佈置及教學工作合理制訂好活動計劃，讓讀書成爲學生的日常行爲。

4、各段組織的各類活動儘量根據參賽情況評出相應的獎項，並將評獎結果記入班級總分，最終評出各段讀書節團體總分前三名，由學校統一發獎。

5、爲鼓勵各段教師參與讀書節的主動性和創造性，學校將根據各段開展活動的情況，從計劃的制訂、執行、成效等方面分初、高中部分別評出一個優秀段，給予獎勵。

五、活動形式及內容

(一)規定活動之一——古詩詞之旅

1、古詩詞名篇名句背誦過關比賽

負責人；各段語文備課組長

參加對象；全校學生

基本要求；

①各段語文備課組精選15-20首必背古詩組織學生背誦過關。

②評委；本段語文教師或聘請其他段語文教師。

②檢查時間；具體時間由各段確定，但必須於5月13日第十一週之前完成。

③檢查辦法；集體或小組背誦2—3首，隨機抽查3—5名學生背誦。

④檢查形式；統一時間集中檢查或統一時間分班檢查。

2、古詩詞創意書籤比賽

負責人；初一xxx、初二xxx、高一xxx、高二xxx

參加對象；初一、初二、高一、高二學生

基本要求；

①以古詩詞爲主要內容，採用詩配畫的形式進行書籤製作。講究詩畫意境統一，內容形式融合。

②書籤規格；7×20㎝，紙質稍硬，厚度適中，顏色自選。

③比賽時間；具體時間由各段確定，但必須於5月13日第十一週之前完成。

④獎勵辦法；在各班初選的基礎上，各段分別評出一等獎5名，二等獎10名，三等獎20名。獲獎作品過塑壓模後統一上交教研處。

3、古詩詞書寫比賽

負責人；各段段長

參加對象；全校學生

基本要求；

①以古詩詞爲主要內容，在統一的紙張上用鋼筆或圓珠筆書寫規定的內容，具體內容由各段根據本段必背古詩確定。

②比賽時間；具體時間由各段確定，但必須於4月22日第八週之前完成。

③獎勵辦法；在各班初選的基礎上，各段分別評出一等獎5名，二等獎10名，三等獎20名。獲獎作品統一上交教研處。

4、語文教師詩歌朗誦會(具體方案另定)

規定活動之二——學科知識應用競賽

負責人；各學科教研員(教研組長)、備課組長

競賽內容；初一、初二數學、科學，高一物理、化學，高二物理、化學、生物

基本要求；各班在初選的基礎上選取適當人數(具體人數由各段自行確定)在規定的時間、地點參加競賽，依據參賽成績評選出集體獎和個人獎。

比賽時間；參照本學期學校教科研活動行事曆進行安排和組織。

(二)自選活動

負責人；各段段長

內容自選，形式自定，活動項目不得少於一項。

參考活動；

英語朗讀比賽、普通話比賽、詩歌朗讀比賽、名著常識比賽、演講比賽、辯論賽、即席講話比賽、講故事比賽、手抄報比賽、電子版讀書小報製作比賽、猜謎比賽、一題多解比賽、詩歌大賽、學科小競賽、成語知識比賽、書法比賽、對對聯比賽、黑板報評比、廣播劇表演、綜合知識大賽等

(三)文學創作知識討座擬聘請州溫市著名作家來校進行文學創作專題知識講座，參加對象爲文學社成員及文學愛好者。

(四)圖書展銷第五週，閱覽室一樓大廳。

　　中學讀書節的活動方案3

一、活動目的

爲貫徹《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，結合團市委、市學聯組織的“x年‘書香伴我成長——我愛我讀’青少年讀書活動”和“x區首屆中小學數字讀書節活動”的有關精神和要求，組織我校全體師生積極參加“數字讀書節活動，引導師生邁入”教育e時代”，走進擁有40萬冊藏書的廣州教育科研網數字圖書館，遨遊在知識的海洋中，開闊視野，增長見識，以先進的文化感染和薰陶未成年人。本次活動我們將以師生互動的形式開展，充分發揮教師的主導作用，引領學生在知識的海洋裏遨遊，在引領的同時也就促使老師要不斷的充實自己，提高自身的綜合素質。通過活動，使我校廣大師生能充分認識和利用“教育e時代”工程的優質教育資源，使師生掌握信息時代新型的讀書技能，從而樹立創新的教與學理念，促進教與學方式的變革，加快我校申報區一級學校的步伐。

二、活動時間

xx年4月13——7月7日

具體安排：

4月宣傳、培訓階段

5月活動全面展開階段

6月整理讀書心得階段

7月反思總結階段

三、活動領導小組

組長：郭兆文

副組長：趙鬱臻李維東黎冬紅羅偉萍

組員：黃慶文申勝黎婉珍謝燕虹鍾筠華

四、活動安排

（一）宣傳、培訓（4月完成）

在全校範圍內進行讀書節活動的宣傳和發動。宣傳方式：

1、出一期專題板報

2、召開一次動員大會

組織全校師生進行專題培訓。具體安排：

1、教師培訓時間：4月22日下午教師業務學習時間。

2、學生培訓時間：在第九周內利用一節電腦課時間由信息技術老師指導學生如何通過市教科網數字圖書館進行閱讀。

（二）引導師生全面開展進入數字圖書館閱讀的活動

1、上網途徑：

（1）利用一節電腦課組織學生進入數字圖書館進行閱讀，培養學生上網閱讀的興趣。

（2）每週三、週五下午三點半到五點半開放電腦室和電子閱覽室，安排信息技術教師指導師生上網閱讀。

（3）鼓勵家裏購置了電腦的師生充分利用閒暇時間多上網閱讀。

（4）鼓勵師生利用週六的時間到x區教育局七樓電腦室進行網上閱讀。（開放時間：上午9：00—12：00時，下午2：00—5：00時）

2、採用師生互動的方式有目的地引導學生進行閱讀

數字圖書館擁有40萬冊圖書，範圍廣，數量大。對於剛上網閱讀的學生來說可能會眼花繚亂，無從下手，有必要對學生進行引導，因此我們給學生設訂了一些閱讀主題，讓學生根據自己的興趣愛好挑選主題，帶着目的進行閱讀。同主題的同學還可以組成閱讀小組，在閱讀之餘可不時地交流思想，交流心得，這樣就能大大地增強了閱讀效果。並要求全體老師積極參與活動，對學生進行有效指導，並積極與學生進行交流，實行師生互動。

閱讀主題如下：軍事篇科技篇名人傳記篇成才篇愛國篇勵志篇名著篇

（三）整理心得體會階段，

1、開展“我最愛讀的一本書”讀後感徵文大賽。（6月14日前完成）

本次活動我們將以最廣泛的形式開展，務求使活動效果最大化。要求每個學生整理自己閱讀的心得體會，選取感受最深的一本書寫一篇讀後感，要求班主任和所有任課老師都要參與指導，先以班爲單位進行初評，每班選出5篇優秀的讀後感參加級組比賽，每個級選出15篇參加學校的'總決賽。評出三個獎項，獲一、二等獎的優秀作品我們將上報“團委”參加教育局組織的“我最愛讀的一本書”讀後感徵文大賽。

注：

1、徵文題材及字數不限。

2、評選工作由語文科組織。

3、由學校團委、學生會舉辦一次“數字圖書館知多少”知識競賽。時間初定爲6月30日一天，由團委、學生會全體成員在課間時間對同學進行提問，答中問題的同學可獲得一份小禮品——一張小書籤，獲書籤最多的同學將被評爲“數圖讀書積極分子”。

（四）活動反思總結階段

組織全校開展一次“書香伴我成長——我愛我讀”主題班會。安排好各個任課老師下到班裏與學生一起進行互動交流。

　　中學讀書節的活動方案4

一、活動目的：

進一步豐富校園文化生活，以形式多樣的讀書活動爲載體，引導師生徜徉書海，增強文化底蘊，營造“積極向上、清新高雅、健康文明”的濃厚校園讀書氛圍，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化環境，提升師生審美情趣和文化底蘊，促進和諧校園建設。

二、活動主題：

“心靈徜徉書海，書香溢滿校園”

三、活動時間：

4月1日—28日（爲期四周）

四、活動對象：

全校師生

五、活動安排：

1、首屆校園讀書節活動啓動儀式（組織部門：學生處、團委）

3月31日（週一）升旗儀式舉行“心靈徜徉書海，書香溢滿校園” 首屆校園讀書節活動啓動儀式。

2、“心靈徜徉書海，書香溢滿校園”主題班會（組織部門：年級組、班級）

4月8日（週二）各班以“心靈徜徉書海，書香溢滿校園”爲主題召開主題班會，同學們彼此交流讀書心得，宣傳讀書的益處，激發讀書熱情，引導同學們好讀書，會讀書，讀好書。

3、專家講座——讀書寫作相關內容（組織部門：學生處）

通過小記者聯繫專家，時間：待定

4、“一本好書給我的啓迪”徵文比賽

（組織部門：學生處、教科室、年級組、語文教研組）

各班和40週歲以下青年教師開展以“一本好書給我的啓迪”爲主題的徵文比賽。班級選擇優秀徵文上報，全校評選一、二、三等獎和優秀獎若干名。

（1）時間：4月14日前班級評選徵文，4月14日—21日將班級優秀徵文上報校語文教研組、青年教師徵文上報到教科室，進行校級評選。

（2）要求：題目自擬，有感而發，內容詳實，事例具體。使用標準作文紙書寫，文體不限，字跡工整，徵文註明年級、班級和姓名。

（3）青年教師徵文由教科室負責，具體事宜由教科室通知。

5、“與經典爲伴，和智慧同行”演講比賽（組織部門：學生處、團委、年級組）

（1）時間和地點：4月23日（週三）第七、八節課 報告廳

（2）要求：同學們結合自身的讀書實踐，從不同角度暢談自己的讀書收穫、體會和感悟，分享讀書帶來的快樂。每班推選1名優秀同學參賽。評選出一、二、三等獎。

6、“我的創意我設計”書籤設計比賽（組織部門：團委、美術教研組）

通過小小的書籤設計，方寸之間，激發同學們的創作靈感，培養同學們的創造能力，陶冶性情，提高讀書、愛書、的熱情。

7、經典書目推薦（組織部門：學生處、語文教研組、教科室）

開展優秀書籍推薦會，向學生推薦50~100種優秀圖書，鼓勵學生利用課餘時間到學校圖書館借閱。語文、英語老師在課上與學生共同閱讀、鑑賞優秀文學作品。

8、“與好書零距離”校園圖書展賣（組織部門：學生處）

（1）時間：4月10日—11日（週四、週五）中午午休和大課間

（2）地點：主幹道兩側。邀請優秀書店來校進行經典書籍展賣，方便師生選書，購書，使師生與好書零距離。

9、“十大讀書之星”評選（組織部門：學生處、年級組、班級）

評選標準：有良好的閱讀習慣和較濃厚的閱讀興趣，能在班級和學校讀書活動中發揮模範帶頭作用。積極參加班級、學校組織的閱讀活動，認真閱讀學校推薦的閱讀書目。積極參加市、區、校組織的各種讀書活動。作文在國家、市、區級以上作文比賽中獲獎或市、區級以上刊物發表。

評選辦法：每班級推薦1名“讀書之星”，由學校根據事蹟聯評。“讀書之星”上交相關評選材料：申報表（統一下發）、該生文章獲獎或發表證書等所有反應該生讀書質量的材料。

10、漢字聽寫大賽（組織部門：語文組、團委、學生處）

比賽規則：

（1）分年級進行比賽（初一、初二、高一、高二）。每班5人組成班級代表隊；

（2）採用循環淘汰制，即每輪每隊各有一位選手出賽，由主持老師念出被聽寫漢字及其解釋，在沒有任何疑問的情況下，30秒內在各組的小黑板上寫出被聽寫的詞語，沒寫出或寫錯者淘汰，組內餘下的同學繼續參賽；

（3）參賽選手不能重複作答，若隊內只剩兩人，輪流作答，只剩一人時依次作答；

（4）根據留在場上的隊伍人數多少獲得集體一、二、三等獎。

11、“古韻悠悠——品味經典”文學手抄報比賽

（組織部門：語文組、團委、學生處）

比賽規則：作爲週記作業，每位學生製作，班級選出5張代表作品參賽，評出各年級一、二、三等獎作品，做成展板，全校展出。

六、總結表彰：

1、4月底對本屆校園讀書節活動進行總結。

2、表彰“優秀徵文”、 “漢字聽寫大賽選手”、“十大讀書之星”等獲獎同學，頒發榮譽證書。

3、展示優秀徵文、文學手抄報、書籤等優秀作品。

七、有關要求：

1、加強領導，精心組織。各班要根據讀書節活動工作安排，積極動員，認真組織，確保活動正常有序地開展。

2、形式多樣，注重實效。認真組織讀好推薦的圖書。

3、加大宣傳，充分動員。積極做好讀書節活動的組織宣傳工作，學校、班級要利用電子屏、櫥窗、黑板報等陣地宣傳讀書節活動，營造濃郁的校園讀書氛圍。

4、未盡事宜，另行通知。