【精華】活動方案模板彙總七篇

【精華】活動方案模板彙總七篇

爲了確保工作或事情有序地進行，通常需要提前準備好一份方案，方案是計劃中內容最爲複雜的一種。方案應該怎麼制定呢？以下是小編精心整理的活動方案7篇，歡迎大家分享。

活動方案 篇1

一、活動目的：

1、 有力提升“五一”期間的銷售，有力搶佔五一長假期間的節日市場份額;

2、 通過一系列主力營業推廣、直效行銷、抽獎活動、近臺傳播、憑證優待、員工激勵等手段，達成銷售目標。

二、活動主題：

a案：《三豐家電五一特惠/瘋狂搶購熱賣8天》

b案：《三豐家電再掀風暴/51狂賣全線出擊》

c案：《服務永遠真誠/顧客永遠至上》

《我們主張低價銷售/我們承諾返還差價》

三、 活動時間：

20xx年4月29日(週六)5月5日

四、 活動內容：

主力營業推廣：

特別企劃：《有禮有券刮刮樂/精彩好禮大碰撞》

活動辦法：20xx年4月29日5月5日期間，當日購物累計滿200元即可獲贈刮刮卡一張(另送禮券20元)，累計滿400元即送兩張(另送禮券20元)，依次類推，買多送多。刮刮卡爲即開即中型。

獎項設置：

一等獎1名： 獎價值4000元空調一臺

二等獎3名： 獎價值20xx元彩電各一臺

三等獎10名： 獎價vcd各一臺

紀念獎500名： 獎精美禮物1份

活動注意事項：

活動物品預備：刮刮卡、領獎登記表、計算器、抵用券領用章、印泥等工具

禮券設置：禮券20元、禮券30元、禮券50元

特別企劃：《感謝有你關照/我們加倍努力》

活動期間，消費者針對賣場環境/服務等方面的不足提出極積建議，建議滿3條者可現場領取精美禮物1份，建議被採納者將獲得三豐特別大禮包1份。

特別企劃：《致敬勞動模範/感謝優秀教師》

5月1日當天憑勞動模範或優秀教師證書之顧客，可免費領取禮物一份，

特別企劃：《超值特區/驚暴婺城》

1、電話機，每臺僅售1元;(限10臺/天)

2、臺式竈具，每臺僅售18元;(限5臺/天)

3、名牌dvd，每臺僅售68元;(限2臺/天)

4、微波爐，每臺僅售108元;(限3臺/天)

5、名牌彩電，每臺僅售388元;(限2臺/天)

6、名牌冰箱，每臺僅售366元;(限2臺/天)等。

特別企劃：《三豐家電五一特惠/瘋狂搶購熱賣8天》(特價機型)

1、空調類：超特價10個

2、彩電類：超特價10個

3、冰洗類：超特價8個

4、小家電：《小家電繽紛讓利/全面低價火爆進行》特價10個

三、現場活動部分：

互動活動類

(1)、足球射門入洞賽

活動辦法：5月1日5日期間，在戶外廣場上將舉行間斷性足球射門活動，球門設有1.2.3.4.等不同數字，射中不同的球洞即可領取相對應的禮物。

(3)、神箭手飛鏢比賽

活動辦法：5月1日5日期間，在本百貨太空廣場將舉行飛鏢活動，

參與者在指定區域內進行射鏢，凡超過50分值即可獲贈禮物一份。

禮物爲： (礦泉水、鼠標墊、鑰匙扣、電話本、牙刷等)

店堂公告：

1、現場活動繽紛送

2、足《球射門入洞賽》《精彩好禮樂》《狂歡現場秀》等衆多娛樂活動每日狂歡上演，期待您的熱情參與，更有衆多精彩好禮送給您。

四、電臺

五一活動.....等更多好禮邀您拿。(略)

★活動支持：

⑴dm海報a3/2p1期;

⑵店內廣播宣傳(以小時爲單位進行滾軸式宣傳，針對活動重點內容及重要規則說明);

⑶適當報紙媒體支持;

⑷適當電視媒體支持(提前2至4天進行宣傳，);

⑸店內終端海報、招貼支持。

活動方案 篇2

“感恩”是個舶來詞，“感恩”二字，牛津字典給出的定義是：“樂於把得到好處的感激呈現出來且回饋他人。”“誰言寸草心，報得三春暉”。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，我們小時候背誦的這些詩句，講的就是感恩。“滴水之恩，涌泉相報”，“銜環結草，以恩報德”，中國綿延多年的古老成語，告訴我們的也是感恩。

“感恩”之心，就是對世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心；“感恩”之心，就是我們每個人生活中不可或缺的陽光雨露，一刻也不能少。無論你是何等的尊貴，或是怎樣的看似卑微；無論你生活在何地何處，或是你有着怎樣特別的生活經歷，只要你胸中常常懷着一顆感恩的心，隨之而來的，就必然會不斷地涌動着諸如溫暖、自信、堅定、善良等等這些美好的處世品格。

感恩是每個人應有的基本道德準則，是做人的起碼修養。感恩，是人性善的反映；感恩，是一種生活態度。感恩是一種生活的大智慧，感恩是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是學會做人的支點，感恩可以消解內心所有積怨，感恩可以滌盪世間一切塵埃，感恩讓世界這樣多彩，感恩讓我們如此美麗！

如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關係的冷漠，不懂得知恩圖報、反而忘恩負義之人，必是遭人唾罵的無恥之人，所以，每個人都應該學會感恩。學會感恩，就是要學會懂得尊重他人，對他人的幫助時時懷有感激之心；學會感恩，就是讓你知道每個人都在享受着別人通過付出給自己帶來的快樂生活；學會感恩，首先要擁有一顆感恩的心，一個人只有懂得感恩，纔會懂得付出，懂得付出後，才能獲得感恩；學會感恩，要培養謙虛的品德，對待比自己弱小的人，要知道躬身彎腰伸出援助之手；學會感恩，要有奉獻精神，無論做什麼事，應以“公”爲先，做一個大公無私、樂於奉獻的人。

一、指導思想與宗旨

1、指導思想

貫徹《中共中央、國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，根據學校德育工作的總體要求，遵循學校德育貼近同學們、貼近生活的原則，通過讓同學們關注、反省自己的現實生活，培養感激父母、感激老師、感激他人、感激社會的情感，進而培養起強烈的社會責任感和不斷進取、奉獻的精神。

2.感恩教育的宗旨

本次感恩教育主題活動，旨在針對同學們中存在的以自我爲中心，對他人冷漠、不知感恩，師生之間、生生之間、同學們與家長之間又普遍缺乏必要的情感交流現象，通過多層面的活動，以潤物細無聲的力量，使同學們在活動中體驗感悟，昇華情感，從而形成道德認同，增強愛心行動，培養同學們服務社會、服務人民的責任意識，引導同學們養成熱愛科學的求知精神和感恩心態，喚醒同學們的感恩意識，使同學們對父母感恩，對幫助過自己的人感恩，對生活感恩，增強同學們對自己負責、對父母負責、對社會負責的責任意識，並使這種意識轉化爲孜孜以求，自強不息的學習精神。

二、開展感恩教育的具體內容與實施途徑

1、具體內容

從內容上看應包括學會識恩、知恩、感恩、報恩、施恩等幾個方面。從對象上看，我們要感恩的是自己周圍的人，那些幫助過我們，關心我們，鼓勵過我們的人，這裏包含我們對父母對家庭的感恩，對其他親人的感恩，對同學老師和朋友的感恩，對國家與社會的感恩，對大自然的感恩等。

2、實施途徑

（1） 營造一種積極向上、豐富博大的校園精神文化環境，爲同學們營造一個充滿愛心的值得感恩的世界。包括物理環境、心理環境、人文環境等多個層面，它對同學們的成長往往起到潛移默化的作用。長期以來在學校德育教育過程中存在着一個致命的盲點，即缺少對教育對象的理解和基於理解、平等、寬容之上的對話。師生關係往往是不平等的，那是一種“管理與服從”、“權威與聽從”的關係，是“以上對下”、“以強對弱”的關係，這種關係常常表現爲教師對同學們的“教訓”、“告誡”甚至是“塑造”。處在這樣的人際關係之中，同學們的心靈是封閉的、壓抑的，師生之間的情感交流受到了阻礙，同學們的識恩、知恩、感恩、報恩、施恩之心當然難以養成。所以，只有在學校生活中形成一種真正意義上的對話關係，使精神相遇的`對話關係成爲師與生、生與生之間的一種積極的生存方式和生存形態，才能讓同學們在一種自由、變化、動態的對話關係中潛移默化受到教育，感恩教育的開展也纔有教育環境基礎。

（2） 通過課堂道德教育，瞭解自身定位，形成“知恩”的道德共識。首先，要引導同學們對自己在社會生活中所扮演的角色的認識及對其重要性有明確的認識；其次，通過課堂上對自身角色定位及成長曆程的探討，讓同學們認識到別人爲他們所付出的一切不是天經地義、理所當然的，要讓他們知道，無論是父母給予他們生命，還是朋友給予友情或者教師教他們智慧，這一切都是恩情。通過課堂教育形成大家普遍認同的“知恩”的道德共識，在具體實施過程中應注意將生活中基礎性的道德知識、道德能力和道德智慧的培養融入其中，並將同學們對生活與生命體驗貫穿於知識的傳授過程。

（3） 在同學們的學習生活、交往生活、日常生活中進行辨析式教育。首先是通過正面引導瞭解道德素質是人才的必要條件，瞭解感恩是生活中一種積極向上的思考和謙卑的態度。它是自發性的行爲，當一個人懂得感恩時，便會將它化作行動，實踐於生活中。一個人會因感恩而感到快樂，一個不懂感恩的人，將不會了解什麼是真正的快樂與滿足。其次，通過講座、開展社會調查、討論等形式，澄清與抵制各種消極的、錯誤的道德意識，正確認識生活中的不足。其三，要激勵同學們不斷反思現狀，設計未來的價值理想，讓同學們在這種不斷的“獲得”、“反思”、“設計”的活動中，不斷自我否定與自我生成，從而自我提升人格境界。

（4） 教同學們從身邊小事中學會體察生活，知恩圖報，學會回饋社會。開展感恩教育要讓同學們瞭解到知恩圖報不僅僅是物質上的回報，還包括感情世界的回報，回報可以從學會感謝做起，這包括通過語言與做一些力所能及的小事來表達我們的謝意。學會知恩圖報，要引導同學們學會感受日常生活，感受生命中的各種恩惠，並挖掘出生活中那些小小恩惠的價值。應該看到，日常生活小事是滋養感恩大樹成長的養料，生活就如讀一本書，你一字一行一頁地讀，在這過程中被感動了，就會知道報恩了。學會知恩圖報是要讓同學們知道，並非大恩大德的舉動纔是報恩，對別人點滴的行爲知道報答也是報恩。這裏落實到同學們的具體生活中可以是對父母的點滴孝心，對師長、同學朋友的看似微不足道的關心，對社會弱勢羣體的關注等等。這樣的心與行爲會增強人與人之間的人情味，創設一個和諧的校園環境，使感恩教育真正融入校園。

（5） 將感恩教育融入社會實踐，通過回饋社會，開展愛國、愛人民的教育。引領同學們在實踐活動中認同和接受社會性規則，把校園教育轉變爲社會教育。一方面有利於同學們形成和鞏固正確的思想道德觀念，另一方面，能使同學們在服務社會的過程中獲得成就感、發現自身的價值，或者發現自身素質與社會需求之間的差距，找到前進的動力和方向。讓同學們在社會實踐中體會到對自己、對他人、對社會的幫助與施恩，不但能鍛鍊他們的實際動手能力，還能在活動中昇華對國家、對人民的熱愛。

活動方案 篇3

感恩節雖是一個“洋節”，但中國是一個禮儀之幫，文明古國，自古就有“滴水之恩，當涌泉相報”、“誰言撣心、報得三春暉”的傳統美德，懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學、感恩大自然、感恩社會，學會感恩應該是每一箇中國人的美德和爲人的準則。爲此，學校決定在感恩節期間，在全校師生中開展“心存感恩，從‘謝謝’開始”十個一系列活動。

1、召開一次“心存感恩”主題班隊會。

以班級爲單位，圍繞感恩主題，以親情、友情、師生情等爲切入點，採取討論、演講、講述等形式表達自己的觀點與認識，表達對父母、親人、老師、同學、朋友的感激之情。

2、相互說一聲“謝謝”。

和家人、老師、同學、朋友見面說一句“謝謝”的話語，感謝的內容要具體，表達的感情要真摯。

3、唱一首感恩的歌曲。

《感恩的心》已經通過課堂學習，要了解歌曲的來歷，要體會作者的感情，要用真情唱出來，傳唱出去。（還可選擇其他歌曲）

4、寫一封感恩的信

給自己的父母、親人、老師、同學、朋友寫一封感恩之信。

5、製作一張感恩祝福卡、送給有恩於自己的人。

6、撰寫一句（段）感恩箴言。

自擬一句簡潔、明瞭富有文采的語句，張貼在班級顯着位置。每班收集十佳感恩箴言上交學校。

7、舉行一次感恩故事會。

針對自己的真實經歷，爲同學們講一個感恩故事。

8、製作一份感恩手抄報（或班級出版一期感恩牆報、黑板報）。

9、開展一次感恩大自然環保行動。

保護環境，保護家園。讓我們的教室（學校）更潔靜，讓我們的天空更晴朗，讓我們的家園更美麗。人人爭做環保小衛士。

10、舉行一次感恩家校互動活動。

家長、老師、學生共同參與班級感恩活動，傾心交流，增進了解，互相配合，共同發展。

活動組長：xxx

活動副組長：xxx

活動組織人員：xxxxxxxxxxx

活動時間：11月24日——11月27日

活動對象：小學全體師生及學生家長

活動目標：

1、通過系列活動，進一步感受到感恩是一種美德，是一種文明。

2、通過系列活動，學會感謝父母、老師和同學，學會說聲“謝謝”；

能自覺地去感謝父母、老師、他人、祖國。

3、通過系列活動，人人心中激起一種感恩的情感，感恩父母老師同學。

活動形式：以學生自制作品的活動展示爲主，師生互動。

活動方案 篇4

活動從20xx年7月開始至8月底結束。走訪對象爲鄉域範圍內的企業、事業單位。

一、走訪內容

1、當前機關效能建設和優化經濟發展環境方面存在的帶有傾向性、普遍性的問題。

2、部門和單位違法行政、服務不優、效率不高、影響和損害我鄉經濟發展環境的具體和個案問題。

3、收集企業、事業單位發展存在的問題以及對優化地方發展環境的意見和建議。

二、走訪方式

鄉鎮抽調專門人員，採取現場走訪查看與召開座談會相結合的方式，以現場走訪查看爲主，以召開座談會爲輔。

三、工作要求

1、工作人員要高度重視走訪活動，把走訪當成一次瞭解實情、推進工作的良好機遇，要結合實際，深入思考、認真總結，確保實效。

2、排查出影響和制約當前我鄉經濟發展的重大環境問題。

3、走訪完成後，要形成較高質量的走訪報告，反映的問題要詳細、客觀、真實，反映的具體個案要有時間、地點、人物、情節和過程等要件。

活動方案 篇5

一、指導思想

爲進一步增強師生的安全意識，積極培養學生珍愛生命、關愛生命意識，加強對學生的安全管理，切實保障學生生命安全，堅持“安全第一，預防爲主”方針，切實做好學校師生安全教育，綜合整治校園安全隱患，防患於未然，以保障學校廣大師生人身財產安全和學生健康成長。

二、活動目的

今年3月28日是全國第xx箇中小學生安全教育日，根據我校實際情況，集中開展一週以“強化安全管理，普及安全知識，加強疏散演練，確保生命安全”爲主題的安全教育活動。通過一系列內容豐富、形式活潑的活動，使師生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，並以此爲契機進一步強化學校各項安全工作。

三、活動主題

強化安全管理，普及安全知識，加強疏散演練，確保生命安全

四、活動內容、時間安排

堅持以人爲本的思想理念，切實加強安全教育，維護校園安全穩定工作。我校以“安全教育日”活動爲契機，開展安全教育周活動(3月28日—4月1日)，內容爲 “六個一”活動：

(1)一次動員：週一升國旗儀式，對全體師生進行以安全教育爲主題的國旗下講話，並對安全教育周活動進行動員。

時間：3月28日

地點：操場

實施者：政教處、團委

(2)一次安全應急疏散演練：開展一次以“防震減災”爲主題的安全應急疏散演練。

時間：3月28日

地點：操場

實施者：政教處、校安辦

(3)一期宣傳：利用電子顯示屏、櫥窗等佈置一期安全教育宣傳版面;高一年級和高二年級各班將佈置一期安全教育宣傳黑板報。

時間：3月28日

地點：學校門口;各班教室

實施者：辦公室，年級組，各班主任

(4)一次安全知識競賽：舉辦一次以《xx一中學生安全知識手冊》爲主要內容的安全知識競賽活動。

時間：3月31日16：10—17：20，高一年級一部

4月1日16：10—17：20，高一年級二部

地點：體藝館二樓

實施者：校安辦、團委

(5)一次檢查：本週組織進行一次全校性的安全專項大檢查，將對教室、實驗室、辦公室、電教室、學生食堂、學生宿舍等校園各區域的重要部位進行全面細緻地檢查，不留“死角”，發現安全隱患，能立即進行整改的要馬上整改，一時不能整改的要上報學校備案處理。

時間：3月30日

地點：學校

實施者：校安辦、總務處

(6)一次班會：各班召開一次以“安全教育”爲主題的主題班會。通過開展主題班會，對當前的安全熱點問題：如交通規則等的大討論等，以豐富多彩的活動加強安全教育，通過黑板報、班會、小組會議等形式加大力度進行安全方面的宣傳、教育。讓全校師生都來宣傳、學習安全有關方面的知識。

時間：4月1日

地點：各班教室

實施者：年級組、各班主任

通過開展本次“安全教育日”活動，普及安全知識，強化學校安全教育工作，提高學生安全意識和自我防範能力，幫助學生掌握安全知識，保證學校的教育教學工作健康有序的進行。

五、相關要求

1.統一思想，強化領導。學校深入貫徹落實《中小學公共安全教育指導綱要》精神，強化組織領導，建立健全學生安全教育工作各項規章制度和安全責任制，加強對師生和學校各類從業人員的安全教育和培訓，不斷增強師生安全保護意識，保證學生在安全的環境中成長。

2.密切溝通，加強協作。學校各部門共同加強對師生的安全教育，通過豐富多彩的安全教育活動和防範訓練活動，不斷提高師生自我保護意識和能力。牢固樹立“珍愛生命、安全第一”的意識。

3.深入督查，長效落實。學校由“安全教育日”擴展到“安全教育周”，充分利用學校教育陣地廣泛、深入開展豐富多彩的活動，加強自查自糾，對本校進行全面的安全檢查，預防校園安全事故，做到有檢查、有記錄、有落實整改的措施。

4.各班將開展“安全教育日”活動的情況做好總結。

活動方案 篇6

　　一、10月19日——10月29日完成的教育活動準備：

1、活動主題：快樂萬聖節遊園活動。

2、活動策劃：xxx。

3、活動計劃開展時間：XX年10月29日上午(9：00—11：30分)。

4、活動地點：本園、以及各班級活動室。

5、活動準備：氣球、糖果、遊戲獎品若干、節日橫幅、宣傳展板、英文halloween歌曲。

6、參加成員：全體教職員工、全園幼兒。

7、活動安全小組成員：xxx。

　　二、活動具體安排：

1、活動前準備：教師提前準備做好班級環境的佈置、向孩子們介紹西方的傳統節日——萬聖節的由來。通過電話、直接面談和周學習內容提前向家長反饋本次節日的意義及方式;並發動家長一起蒐集關於萬聖節的文字、圖片、物件等，並請家長和孩子一起動手製作萬聖節服飾、面具、頭飾等資源。同時準備好當天活動服飾展示的音樂和遊戲的各種道具及物品;爲自己班級做好節日形象設計。

2、萬聖節的環境佈置要求：(創意、可操作性、藝術性、適合幼兒年齡特點，切勿帶有恐怖血腥色彩)

3、班級環境佈置應有萬聖節中英文內容的體現;吊飾，立體、形象、卡通能體現halloween主題的手工作品;

4、班級門口的佈置：創意、通過文字體現主題。

三、活動當日安排：

1、早晨7：30分開始幼兒來園。兩位英語老師戴上相關的萬聖節頭飾或穿上服飾在門口迎接並開展口語教育。

2、8：15分班級幼兒早餐時間，教師利用餐後時間向幼兒介紹節日由來、活動的服飾展示、班級互相討糖果以及活動遊戲等的流程安排、以及活動的注意事項及安全意識教育等。

3、9:00—9:20班級老師與幼兒共同化妝互相裝扮，幫助每位幼兒穿、戴好節日的服飾、面具或頭飾之類的，爲服裝展示作好準備。

4、9：30—10：30園內巡遊及萬聖節服飾展示，各班級老師保育員阿姨組織幼兒有序下樓，按照班級順序從大大班級到小班排好隊在園內巡遊一週、(各班手持小旗或道具並整齊地喊口號)充分體現我園開展美語教育活動的特色。

5、各班級服飾展示環節：t臺秀一秀，各班級幼兒分成若干小組輪流上臺進行服飾展示，具體順序安排如下：從大1班、大2班、大3班、大4班、大5班、大6班、中1班、中2班、中3班、小班。服飾展示結束後各班級有序散場回到樓上開展班級互相討糖果以及遊戲活動。

6、10：40班級巡遊互相討糖果及遊戲活動時間，班級互相討糖果具體安排如下：

大1班←→中2班;大2班←→大3班;

大4班←→大5班;大6班←→中1班;

小班←→中3班;(班級三位老師要注意幼兒安全意識的教育，班級互討糖果前提前做好安全教育工作。班級互討糖果後回到原來自己的班級清點幼兒人數並按計劃開展遊戲活動)

7、11：00—11：30班級開展遊戲活動、活動結束後及時清理教室環境衛生，幼兒午餐。

活動注意事項：

1、班級互相討糖果出發前班級教師要清點幼兒人數，把活動的流程所到討糖果的班級清楚地告知幼兒，並教育幼兒注意安全，保證活動有序開展，防止發生擁擠、碰撞和踩踏。

2、活動結束後班級三位老師要清點幼兒人數，及時清理班級衛生，班級物品擺放整齊。及時歸還借用物品，幼兒午餐。

3、活動結束。

活動方案 篇7

　　活動目的：

1、通過孩子“當家”的方式，讓孩子體驗一天忙碌的家庭生活，感受父母的辛苦付出。

2、通過“當家”活動，教育孩子在家庭中孝順父母、關心親人、勤儉節約。

3、通過活動培養孩子的責任心、提高自主管理能力，增進親子交流。

　　活動安排：

1、在國慶放假七天中，選擇一天爲“FailDa”，由孩子“當家”，請孩子提前做好“家庭日”計劃，同時做好一天合理開銷的預算（建議人均100元）。

2、可以以“運動日”、“美食日”、“大掃除日”、“閱讀日”等爲主題，安排一日的主要活動，同時安排好一天的作息、飲食等，精彩瞬間，請拍照留念。

、孩子根據這天的體驗活動，寫成一篇習作。另請家長在孩子習作後做個點評。

4、活動結束後，各班將進行“優秀小當家”及優秀習作的評比、展示。