【精選】知識競賽活動方案4篇

【精選】知識競賽活動方案4篇

爲了確保事情或工作紮實開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那麼制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的知識競賽活動方案4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

知識競賽活動方案 篇1

　　一、活動目的：

1、迎接XX年世博會在上海舉行，加強對青少年進行思想道德教育，提高他們的綜合素質。

2、通過這次活動，將文明禮儀傳播到全區各所學校的教師、學生中去，並帶動家長，進而影響社會，擴大活動的覆蓋面與影響力。

　　二、競賽對象及人數：

1、全區各初中、小學學生及其家長。

2、竟賽活動每組由一位學生和一位家長組成，各校選送3組參賽（九年一貫制學校可中、小學各3組）

三、競賽時間：：XX年2月3日（週六）下午，12：45分報到，1：00準時開始。

　四、競賽地點：**城東中心校

五、比賽形式：開卷（書面），一組選手共同完成一份試卷。原定的決賽（口頭搶答）由於諸多因素取消。

六、比賽用書籍：下發到各校的《禮儀大學堂》書籍（在10月舉行的“讓世界充滿愛同心共建和諧社會”——XX**區中小學生“隆迪·博士夢”杯讀書系列活動啓動儀式上發的）

七、比賽組別：分小學組、初中組（設家庭等第獎）

八、報名方式：1、發電子郵件至[email protected]

2、信件送交**青少年科技藝術指導中心***（地址：***鎮車站南路3號西門口，聯繫電話：*****）

九、報名截止日期：XX年1月19日

“禮儀在心中”——**區中小學生知識競賽報名表

學校

學生及其家長

年級

組別

聯繫電話

知識競賽活動方案 篇2

　　一、活動背景：

現代社會越來越注重在校大學生的綜合素質，各大高校、用人單位都在積極培養、錄用人才方面也越來越重視大學生的綜合素質，而當代大學生最缺乏的就是社會實踐、社會認識和社會經驗。身爲綜合素質要求主體的大學生更應積極響應，應主動提高自身的綜合素質，積極爲學校發展、國家現代化建設做出應有的貢獻。

然而，環境的愈加惡劣和人口、資源、疾病、經濟等世界性問題無時無刻不在提醒着人們：昔日生機勃勃的綠色家園，我們賴以生存的地球家，面臨着一系列嚴重的問題。因此，在第四十三個世界地球日即將來臨之際，公共管理學院學生科協響應石家莊經濟學院學生科技工作辦公室和學生科協的相關號召，舉辦世界地球日主題活動“玩轉地球”——世界地球日大型科普知識競賽。

本活動主要採取寓教於樂的方式，模擬環球旅行，使各參賽隊伍親自組成不同的旅遊團，通過答題來環遊世界的七大洲、四大洋，通過回答各大洲、大洋所面臨的突出的生態環境問題，使大家在輕鬆愉快的氛圍中親自感受整個世界所面臨的環境問題，以此來呼籲更多的同學參與到“保護地球，呵護人類共同家園”的隊伍中，突出呵護地球是我們每個人共同的責任。同時，作爲當代大學生，我們應當攜起手來，以自身的實際行動，從一點一滴中體會不同環保組織的付出和努力，來保護我們的地球，一起動手從身邊的小事做起，共同呵護人類賴以生存的家園，爲了綠色地球的'明天而共同努力。

　　二、活動目的：

爲了提高大學生的環保意識，使大學生了解到人類賴以生存的共同家園——地球面臨的各種問題，讓低碳成爲一種生活方式。也爲了讓當代大學生意識到保護地球的活動要懂得持之以恆，從身邊做起、從你我做起，主動做到珍惜環境、構建綠色和諧校園，學會用實際行動來裝點環境、美化校園。同時，也爲了增加大學生對世界地球日相關知識的瞭解，讓世界地球日得到更多人的熟知，使大家認識到，我們應該和身邊的人一起做一些身體力行的事情，珍惜糧食、節約用水用電、多乘座公共交通出行，共同保護珍惜我們賴以生存的地球資源。

只要我們邁出一小步，通過我們每個人的實際行動就可以使我們的校園、地球家園變得更綠色、更美麗、更和諧。

　　三、活動主題：身體力行，愛護地球

　　四、活動時間：xx年4月21日14:

　　五、活動地點：圖書館學術報告廳

　　六、指導老師：苗芳

　　七、策劃部門：公共管理學院學生科協創新實踐部

　　八、活動對象：石家莊經濟學院校本部全體在校生

　　九、活動嘉賓：苗芳老師、校學生科協主席團成員及各二級學院學生科技組織負責人

　　十、活動流程：

1、選手簽到就位;嘉賓、觀衆就位;播放背景音樂，ppt

2、主持人開場白

3、主持人宣讀本次知識競賽規則(競賽規則詳見後)

4、知識競賽正式開始

(1)每隊選出一個人進行抽籤決定答題順序;

(2)每組選出一個人參與“完美組團遊”環節;

(3)中場表演及觀衆互動;

(4)互動遊戲結束後，進行“豪華單人遊”環節;

(5)比賽進入白熱化階段時插入娛樂節目(此環節是視時間情況而定，若時間緊迫，則取消);

(6)按知識競賽規則繼續比賽;

(7)答題環節結束，工作人員按照通過站數的原則計算比賽結果，嘉賓講話並頒獎;

知識競賽活動方案 篇3

爲了深入貫徹XX文件精神，提高全體員工的安全意識和安全素質，豐富我公司安全文化，公司決定舉辦安全知識競賽活動，具體事宜如下：

一、指導思想:

通過競賽，激發廣大生產員工的學習熱情，提高全體員工安全意識，杜絕各類違章現象發生。

二、主辦單位：

XXX有限公司工會、XX部。

三、參賽對象：

XxxxxxxxxX共N個代表隊。

每個單位爲一個代表隊，每隊2名參賽選手。

四、競賽內容：以XX公司新修訂的《安全生產管理考覈辦法》爲主要內容。

五、競賽時間：xxxx年x月x日

六、競賽地點：XX公司XXXXX。

七、獎勵辦法：設立一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名。

各單位負責人要認真對待本次競賽，將本次競賽納入工作日程，不得無故缺席。參賽選手要統一着裝，精神飽滿。

八、競賽規則：

1、各參賽隊必須嚴格遵守競賽規則，服從主持人意見。

2、比賽題目分個人必答題 ，小組必答題，搶答題和風險題四種。

3、賽臺號在競賽開始前由各隊抽籤確定。

4、個人必答題由指定隊員回答（每人一題），其它隊員不得代答或提示，答對得10分，答錯不得分、也不扣分；小組必答題由本隊任一隊員主答，其它隊員可補充或更改。小組必答題答正確的得十分，錯誤的不得分、也不扣分。

5、搶答題必須在主持人宣佈“開始”後方能按搶答器，提前搶答的扣十分，該題目作廢。搶答題回答正確的得十分，錯誤的扣十分。

6、風險題有二十分題，四十分題二種，由各隊自行選擇。答對的題目按相應的分值得分，答錯的題目按相應的分值扣分。

7、競賽採取限時回答，必答題和搶答題時間30 秒，小組必答題、風險題二十分題60秒，四十分題 90秒，在答題時限內可更改答案，但以更改答案爲準。答題完畢後應聲明“答題完畢”。

8、各代表隊底分均爲 100分，以答題得分累計各隊成績。遇積分相同無法排出名次時，採取加賽搶答題的辦法決出高低。

9、各隊每次答題完畢後，由主持人宣佈是否得分或扣分，如遇答題不明確時，由主持人裁定。

10、如有異議。可向仲裁組提出，由仲裁組裁定，不得在賽場內爭執。

知識競賽活動方案 篇4

活動目的：

爲了更好地促進語文教學，檢查學生的語文基礎知識和基本技能，考察學生對語文知識的領悟能力和運用能力，提高學生語文素養水平，學校語文教研組決定開展學生語文知識競賽活動。本次活動競賽重視學生積累、運用、創新等能力的體現，比賽不但要能檢測學生原有的認知水平，而且要能增加學生對學習語文知識的興趣。

競賽要求：

1、各班主任認真組織學生參賽，培養團隊精神和踏實認真地習慣。

2、要求學生書寫工整、乾淨、不準抄襲、嚴肅考風。

3、監考老師嚴禁做監考以外的一切工作。要認真負責，嚴肅公正。

4、監考老師要提前進入階梯教室，提前5分鐘發試卷，提醒學生寫好班級、姓名。要統一時間、統一要求，不要拖延時間。

5、評卷教師必須認真評卷，仔細分析試卷，認真審覈學生答題答案，堅持一把尺子量到底的態度，客觀、公平、公正閱卷。認真加分，細心統計。

時間：10月26日（週三）下午第一節課開始。

地點：階梯教室

參賽對象：1—6年級每班選出5名優秀學生。

競賽時間：80分鐘（閉卷筆試）

競賽內容：試卷爲100分，各年級段的綜合性知識。

監考教師：

批卷安排：

二年級：

三年級：

四年級：

五年級：

六年級：

注：各年級段的老師準備一份標準答案交到改卷老師手上。

獎勵設置：各年級段評出第一名、第二名、第三名各1名，其餘的全部頒發優秀獎。