精選讀書活動方案模板錦集8篇

精選讀書活動方案模板錦集8篇

爲了確保事情或工作有效開展，我們需要事先制定方案，一份好的方案一定會注重受衆的參與性及互動性。你知道什麼樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編幫大家整理的讀書活動方案9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

讀書活動方案 篇1

一、活動目的:

讀書,讓我們更有思想。爲促進教師隊伍專業素養的提升,培養良好的閱讀習慣,促進教學教研活動,提升教師的理論意識,江臨中學教科室決定於12月15日開展教師讀書沙龍活動,分享交流本學期讀書心得。

一、活動主題:

閱讀、交流、共享——“閱讀,讓我們走得更遠”

二、活動時間:

20xx年12月15日第16周星期一下午第二節課後

三、活動內容:

1.五個學科教研小組組內分享讀書心得(時間爲12月1日—12月12日),推選一位優秀教師參加全校讀書沙龍分享;

2.12月15日五位優秀教師就自己讀書心得進行發言,發言時間爲15分鐘,要求製作ppt。

四、活動要求:

1、各位教師請按時參加讀書沙龍活動,特殊情況不能參加者履行請假手續。

2、參加沙龍活動的教師帶好筆記本,做好記錄。

讀書活動方案 篇2

各學區、中小學，縣局直屬各學校：

爲進一步貫徹落實中宣部、新聞出版總署聯合發出的《關於進一步推動全民閱讀活動的通知》精神，倡導多讀書、讀好書的社會明風尚，營造健康向上的校園化氛圍，經研究，決定舉辦20xx年xx縣“傳承中華美德·發揚優秀家風”學生讀書節系列活動。現將有關事項通知如下：

　　一、活動主題：傳承中華美德·發揚優秀家風。

　　二、活動內容：

（一）“暑假讀好書”徵比賽（月—10月）

通過“暑假讀好書”活動，豐富學生的暑假生活，培養學生的閱讀能力，養成良好的閱讀習慣，擴大學生視野，增強成長成才的信心，爲加強青少年的思想道德建設、全面推進學校素質教育營造良好的氛圍（詳情見永教發〔20xx〕128號《關於舉辦xx縣第十二屆“新華杯”中小學生暑假讀好書暨“傳承中華美德·發揚優秀家風”讀書活動的通知》）。

（二）“千名讀書之星”評選活動（月—11月）

具體步驟：

1．各校組織宣傳發動，結合學生平時讀書習慣和讀書筆記數量、參加各級讀書節情況開展評比。

2．各學區、直屬學校先組織學區內、學校級段間“讀書之星”評選活動（詳見附1、），然後在開展各層次評比的基礎上按名額上報縣局學生中心審覈，讀書之星上報名額數：上塘學區140名、甌北學區270名、永臨學區12名、巖頭學區12名、碧學區6名，xx中學26名、溫州翔宇中學24名（高中12名、初中12名）、羅浮中學20名、上塘中學20名、永臨中學20名、xx二中18名、碧中學16名、縣職中20名、縣二職20名、縣三職16名、四川職校2名、實驗中學18名、縣崇德實驗學校10名、實驗小學17名、永外實小（少藝校）19名、楠江中學名、縣體校4名。

請各學區、直屬學校於20xx年11月日前將推薦表及彙總

表電子稿發送至郵箱xx其他材料留存學區、直屬學校備查。

（三）“百佳書香班級”評選活動（9月—11月）

1．各校組織宣傳發動，開展全校書香班級評比（詳見附2、4）。各學區在學校開展書香班級評比的基礎上進行聯評，並按名額數上報縣局學生中心聯評，縣局最終確定100個班級予以表彰，百佳書香班級上報聯評名額數：上塘學區14個、甌北學區27個、永臨學區12個、巖頭學區12個、碧學區6個，xx中學2個、羅浮中學2個、上塘中學2個、永臨中學2個、溫州翔宇中學2名（高中1名、初中1名）、縣實驗中學2個、縣崇德實驗學校1個、實驗小學2個、永外實小（少藝校）2個，縣職中2個、縣二職2個、縣二中2名、碧中學2名、xx三職1名、四川職校1名、楠江中學1名、縣體校1名。

2．請各學區、直屬學校於20xx年11月日前將推薦表及彙總表電子稿發送至郵箱xx其他材料留存學區、直屬學校備查。

（四）“xx好家風”主題演講比賽（10月）

聯合縣委宣傳部、縣新華書店舉行“xx好家風”主題演講比賽（詳見x教學〔20xx〕x號《關於在全縣中小學生中組織開展“xx好家風”演講比賽的通知》），通過解讀xx經典家訓、講述xx歷史化名人家教典故和當今“最美家庭”的故事、尋找身邊的好家風，讓廣大中小學生了解我省、我市、我縣的優秀家風化，傳承向善向美向上的化基因，積極傳播中華民族傳統美德，自覺踐行社會主義核心價值觀，牢固樹立化自信和價值觀自信。

　　三、活動要求

（一）各學區、直屬學校要成立學生讀書節領導小組，統一組織、協調本學區、本校學生讀書節活動。要精心組織，認真做好選拔、推薦工作。

（二）各地各校要把“讀書之星”評比、“書香班級”創建活動融合到讀書活動中，積極爲讀書節活動創設有利條和環境，確保讀書活動紮實有效。

（三）要高度重視讀書節活動的安全工作，嚴格執行縣局有關安全工作規定，確保師生在各項比賽中的安全。

四、總結表彰

（一）各學區、直屬學校要結合實際認真總結學校開展讀書節活動的經驗。並形成書面總結材料，請於20xx年11月2日前將電子稿發送至。

（二）縣局將對“百佳書香班級”“千名學生讀書之星”、讀書活動各項比賽獲獎者進行表彰。獲得“百佳書香班級”“千名學生讀書之星”稱號的獲獎者由所在學校予以獎勵。

（三）評出縣級各個單項讀書活動項目一、二、三等獎若干名。

（四）優秀指導師評選。以輔導的學生獲獎爲依據，其中至少要有一名學生獲得一等獎，所任班級積極開展縣教育局推薦的優秀學生刊物和中外經典名著閱讀活動。

讀書活動方案 篇3

一、指導思想

“讓讀書成爲習慣”是建設學習型、知識型社會的時代要求，也是學校全面落實素質教育，打造“書香校園”的需要，對加強同學們的思想道德建設，提高教育教學質量，培養同學們創新精神和實踐能力，具有十分重要的意義。經學校研究決定，舉辦陽羅二中20xx年校園讀書節，通過讀書活動，指導學生制定讀書計劃，培養學生讀書的習慣，提高學生的讀書能力；引導教師、學生共同參與，優化校園文化環境，促進學生素質和諧發展；努力構建學習型校園，通過讀書活動，切實引導廣大學生多讀書、樂讀書、會讀書、讀好書；通過讀書活動，開拓廣闊視野，營造和諧的校園文化氛圍，爭做文明學生，用讀書改變我們的生活，打造好人生底色。

二、活動主題：閱讀創新思維，文明引領生活

三、活動口號：構建書香校園，爭做文明學生我讀書，我快樂！我讀書，我成長！

四、活動時間：20xx年10----11月

五、組織機構：

（一）讀書節組委會

組長：z

副組長：z

組員：z

（二）工作小組

組長：z

副組長：z

成員：zz全體班主任和語文老師

六、活動內容步驟

1.舉行讀書節啓動儀式，明確意義

①時間：10月20日，舉行讀書節開幕式。

②地點：各班教室

③參加人員：全體師生

2.制定讀書計劃，評選優秀讀書計劃

①語文教師負責，佈置學生制定讀書計劃；

②班級評選：一等獎2名、二等獎4名、三等獎8名；由學生幹部組織自評，語文老師、班主任審覈，班級頒獎；

③學校優秀讀書計劃評選：各班獲一等獎的同學參加學校聯評，選出一等獎4名、二等獎8名、三等獎12名；

④參加對象：七、八年級學生

⑤時間：班級獲一等獎的讀書計劃在10月25日上交政教處。

3.讀書節黑板報比賽

①組織形式：班主任負責，由政教處組織人員攝影評選

②時間：11月2日

③各段獎項：一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名；

4.“品味書香”書籤製作比賽

①時間：11月3日前以班級爲單位上交政教處

②參加對象：全校學生

③比賽要求：書籤設計要求圍繞活動主題，新穎、大方、美觀，有書香特徵；書籤規格：長16釐米，寬6釐米，須提供正面及反面圖案，均爲彩色；表現方法電腦、手繪不限，但必須原創，若發現抄襲，即取消參賽資格,並通報批評；提交作品時，需附設計的立意說明。

5.《我讀書，我快樂！我讀書，我成長》徵文、讀後感比賽

①全體學生購賣或借閱愛國主義（愛家鄉）書籍，並寫一篇有關愛國主義（愛家鄉）的文章，體裁不限；

②讀後感比賽：學生閱讀優秀書籍後，寫一篇讀後感上交；

③由班主任負責佈置和語文老師組織班級評選，每班評出徵文和讀後感各一等獎2名、二等獎4名、三等獎8名，班級頒獎；

④學校組織評選：各班徵文、讀後感比賽一等獎作品參加學校聯評，再各選出一等獎6名；二等獎12名；三等獎18名；

⑤參加對象：全校學生

⑥時間：11月15日前班級一等獎文章上交政教處

6.班級優秀組織獎

以班級在本屆讀書節參與活動的活躍度、各項活動完成的時間及質量等，在政教處綜合評定後給班級打分，評出優秀組織獎若干名。

七、活動要求

各班要切實加大組織、指導的`工作力度，積極加以實施；要把讀書活動作爲一項常規工作，常抓不懈，持之以恆，立足長效，努力形成工作合力，形成各自特色，真正將讀書意識牢牢植根於每一位師生的頭腦中，並轉化爲良好的行爲習慣，將讀書活動變成每一位師生日常生活中不可缺少的常態元素，努力打造出韻味悠長的書香校園。

讀書活動方案 篇4

　　一、活動目的

進一步豐富校園文化生活，引導學生去關注、體驗、感受自己所處的家鄉文化，培養他們熱愛家鄉的情感，努力營造積極向上、百花齊放、格調高雅、健康文明的校園文化氛圍；進一步推進書香校園的建設，開創具有時代特色的校園文化新格局，提升校園文化建設水平；陶冶師生的高尚情操，展示師生的藝術才華，激發廣大學生熱愛學校、熱愛藝術、勤奮學習、努力成才的熱情與動力，不斷提高綜合素質，構建體現社會主義核心價值觀和學校特色的校園文化，促進少年兒童全面發展和健康成長。

　　二、活動主題：圓夢啓航

　　三、領導機構（組委會）

主 任：

副主任：

委 員：

　　四、活動時間： 20xx年3月15日～20xx年6月1日

　　五、活動步驟及內容（見附表）

　　六、活動要求

1．人人蔘與，以班級爲單位，實行層層選拔，各項目均應在班級、年段進行競賽的基礎上擇優選送參賽人員。

2．充分挖掘學校的現有環境資源，積極營造活動的氛圍（班級黑板報、學校宣傳櫥窗、廣播、宣傳橫幅、電子顯示屏等）。

3．注重日常教育教學的有機滲透，充分發揮每一個學生特長，提倡以個人的才藝爲校園增添光彩。

4．各班級要積極支持和推薦學生參加各項活動（包括輔導和排練），服從學校的整體安排。

5．各校（園）在安排活動時，要嚴格按照方案日程安排，進行準備、競賽及展示。

6．正確處理學習與開展活動的關係，保障正常的教學秩序。

　　七、注意事項

1．低年段指一、二年級，中年段指三、四年級，高年段指五、六年級，幼兒不分年齡段。

2．各項目負責人應至少提前兩週制定項目活動方案（主題、作品規格、按生數或教師數分配參賽名額、通訊員、照相、聘請評委、操作流程、場地、器材、注意事項等）分別送林榮臻副校長（除了“書香園地”以外的版塊）和陳銀心副校長（“書香園地”版塊）審批並上傳網站。各校（園）根據具體方案，提前一天將比賽報名表送交負責人。各項目的指導教師要明確，在報名表上要填寫清楚，應以平時誰負責誰指導爲原則。報名過程中發現冒名頂替等弄虛作假現象當即取消參賽資格，並追究相關教師責任。

3．各項目的比賽日程若有變化，以當週工作要點公佈爲準。

4．各校應認真組織，統籌兼顧，以提高教育教學質量爲重，不能因組織活動而影響教學秩序。以平時課堂和興趣小組、陽光體育、大課間活動時間輔導訓練爲主，嚴禁出現長時間集中強化訓練的現象。

5．各組長應至少提前一天做好人員、場地和器材等準備工作，保證各項賽事順利進行。各成員在組長的統一安排下，準時到達比賽現場參加有關工作。

6．各項目負責人要做好該項目的資料整理裝訂(方案和公佈結果要蓋章)並交送中心小學德育處，資料包括方案、評分材料、公佈結果、訊息報道。

7．各校（園）將在本校舉行的項目活動方案於提前兩天上報中心小學德育處曾雅芳老師，並通知中心小學掛鉤的校級領導、行政人員參加各校自行舉辦的項目活動。

讀書活動方案 篇5

爲迎接20xx年4月23日“世界讀書日”的到來，引導和鼓勵讀者走進圖書館，與書爲友，養成多讀書，讀好書的良好習慣。同時爲更好地宣傳圖書館當前新的管理模式和服務理念，3月**日至5月**日，由院團委、圖書館聯合北京世紀超星信息技術發展有限責任公司主辦、學院讀書會協辦主題爲“唯有博學方寧靜，最是書香能致遠”的“世界讀書日”系列活動。

一、活動目的

以第20個“世界讀書日”爲契機，開展廣西電力職業技術學院“讀書節”活動，讓廣大師生認識到閱讀的重要性，體會閱讀的快樂，鼓勵廣大師生多讀書，讀好書，讓讀書成爲一種習慣。

二、活動主題

唯有博學方寧靜，最是書香能致遠。

三、活動時間

20xx年3月23～5月7日

四、活動內容

（一）移動圖書館有獎體驗活動

1.活動時間：4月22～24日下午16:30-18:30（本部）

4月27～28日下午16:30-18:30（東校區）

2.活動地點：圖書館門口、大榕樹下、教學樓下（本部）

運動場門口（東校區）

3.活動內容：以集齊印花兌獎的形式開展，以下步驟每完成一個即可得到一枚印花。

具體步驟如下：

（1）關注**圖書館微信；

（2）註冊移動圖書館；

（3）下載移動圖書館客戶端綁定賬戶；

（4）在歌德借閱機上任意下載一本圖書，下載完成即可；

（5）轉發微信；

（6）紙書的查找，根據圖書館圖書的分類，我們做成幾個編號，同學可以抽取其中的一個編號，去找一本這個編號下的書籍拍照，完成得一枚印花。

4.獎品設置：按照順序集的印花越多禮品越豐厚；具體以活動當天爲準。

（二）移動圖書館推廣大賽

1.大賽時間：3月23日～4月20日

2.大賽活動規則：

（1）各班派一名代表4月14日參加**圖書館專題培訓講座，熟練掌握**圖書館的功能特色及詳細使用方法；

（2）各班代表負責發動本班級同學，在規定一個月期限內下載**圖書館客戶端，並完成註冊，完善個人信息；

（3）各班代表負責統計在自己大力推廣下，本班完成下載及註冊的學生名單。

優勝評比：

以班爲單位，按參賽人員提交的註冊人數名單與後臺統計的實際註冊人數進行匹配，按推廣完成實際註冊人數進行優勝評比（按照實際人數與註冊人數比例評比）：

一等獎若干名（參賽隊5%）

二等獎若干名（參賽隊10%）

三等獎若干名（參賽隊15%）

（注：如註冊人數不滿本班人數50%、則不頒發獎勵禮品）

3.獎勵設置：獲得一份精美禮品以及榮譽證書。

（三）優秀讀者評選

1.活動時間：4月23日

2.活動規則：

（1）統計20xx年一年圖書館借閱排行情況，借閱量最高的前十名教師評爲20xx年“優秀教師讀者”；借閱量最高的前二十名學生評爲20xx年“優秀學生讀者”。（退休職工和圖書館職工不參與評比）

（2）統計3月20日～4月20日一個月內在移動圖書館查閱電子書的點擊量，點擊量最高的前十名評爲移動圖書館“優秀讀者”。

3.獎勵設置：獲得一份精美禮品以及榮譽證書。

（四）“你選書，我買單”活動

1.活動時間： 4月25日

2.活動地點：圖書館門口（本部、東校區各設一個點）

3.活動簡介：活動面向全院師生，由圖書館聯繫當地新華書店到學院展示當前暢銷書、專業書，讀者自行挑選中意的書籍（館藏沒有的書），由圖書館買單入館藏。每個讀者限推薦2本書。採購總經費控制3萬以內。

（五）有獎徵文活動

1.活動時間：3月23日-4月23日

2.活動內容：

學院圖書館至去年7月移動圖書館上線以來，得到了廣大師生用戶的關注和青睞。這種新的閱讀方式、服務方式是否滿足了您對圖書館的需要呢？對圖書館的使用還有那些方面讓您覺得不方便呢？可以說一說你和圖書館或者移動圖書館的故事嗎？或者說說您對圖書館和移動圖書館的感受吧！也歡迎您給我們提意見和建議！

要求：不少於800字。徵文以word格式，“徵文+學生系部+學號”爲主題發送到****

3.獎勵設置：獲得一份精美禮品，優秀文章將在學院官方微信、圖書館主頁上發表。

（六）圖書漂流活動

1.活動時間：20xx年4月7日至20xx年5月7日

2.活動地點：圖書館門口、大榕樹下、教學樓下（本部）

3.活動介紹：

圖書漂流，是一段文明美麗的奇妙旅程，它起源於上世紀六七十年代的歐洲，讀書人將自己讀完的書，隨意放在公共場所，如公園的長凳上，撿獲這本書的人可取走閱讀，讀完後再將其放回公共場所，再將其漂出手，讓下一位愛書人閱讀，繼續一段漂流書香。

本次漂流活動在本部大榕樹下設點宣傳，擺上漂流用的書籍，學生將自己所贈送的書籍寫上自己的名字，貼上一張紙條，並寫上自己對此書的感想及聯繫方式。下一位獲取此書籍的同學可以繼續在紙條上寫上自己對此書的感想和聯繫方式。

漂流規定：

（1）書籍由自己無償捐獻，並且自己留下聯繫方式以及讀書感想；

（2）每個借書者的閱讀時間不超過7天，7天內在規定的地點歸還；

（3）漂流期間不能轉借他人；

（4）不盡之處，由學院讀書會負責解釋。

圖書館 院團委

20xx年**月**日

讀書活動方案 篇6

一、活動主題：讓閱讀成爲習慣，讓思考伴隨人生

二、活動簡介：4月23日是世界讀書日，爲慶祝這個莊嚴而神聖的日子，也爲提高大學生對讀書的重視，讓更多的人漫步於書廊下,暢遊於書海中，從而學得更多獲得更多，世紀星小學部特舉辦此次活動，以“齊誦梁啓超的《少年中國說》”“千餘名師生讀書籤名”等形式的活動向大家展示讀書的魅力!

三、活動目的：讓更多的人瞭解“世界讀書日”並培養對閱讀的興趣;加強讀書學習的交流

四、活動主辦方：世紀星實驗學校小學部

五、活動時間：20xx-4-27(因讀書日恰逢調假)

六、活動地點：小學部內操坪(二年級教室前)

七、學生集合：付主任

各班學生活動範圍劃分：

八、學生調度、紀律維持：班主任(每班用班費統一購買十支粗線簽名筆)

九、主席臺帶領學生齊誦教師安排：

班級領誦教師：班主任、語文教師

十、負責師生讀書籤名活動：

低年級：

中年級：

高年級：

照相、電視臺攝像：

給家長髮活動邀請短信：

十一、活動總負責人：

十二、活動流程

1、主持人致辭，宣佈儀式開始：

2、主任講話

3、齊誦《少年中國說》

4、譚校長講話

5、唱誦《弟子規》同時師生進行簽名

讀書活動方案 篇7

　一 、活動背景：

在第十五世界讀書日來臨之際，桂林洋大學城三大院校（3萬餘人），海南師範大學，瓊臺師範高等專科學校，海南經貿職業技術學院，聯合北京人天圖書公司海南辦事處，鳳凰新華髮行有限責任公司，海口貝多芬藝術團等多家合作伙伴，共同舉辦以 “潤澤經典，共同發展”爲主題的首屆桂林洋大學城讀書節活動。

　　二、活動意義：

堅持以人爲本，通過開展首屆桂林洋大學城讀書節活動，使大家真正認識到書是人類智慧的結晶，書是自己的良師益友，讀書是一件終身的快樂事情，逐步養成一個有情趣、有修養的讀書人。 以讀書長知識，以讀書增智慧，以讀書促養成，以讀書樹理想，以讀書育人格，形成“人人愛讀書，讀書來育人”的讀書氛圍，使“讀書節”活動成爲桂林洋大學城各大院校特色發展的基礎工程。

　三、活動主題：

潤澤經典，共同發展。

　四．活動時間：

　　五、組織領導機構：

名譽主任：唐學成副院長、丘秀文館長

副主任：林玉輝

組長：王天宇

副組長：于濤、彭淑靜、萬法啓、李炳坤、毛佩佩

　　六、組織機構

主辦單位：海南經貿職業技術學院圖書館、瓊臺師範高等專科學校、海南師範大學

承辦單位：海南經貿職業技術學院讀者俱樂部

贊助單位：北京人天圖書公司海南辦事處

鳳凰新華髮行有限責任公司

海口貝多芬藝術團

桂林洋大學城在線

　七、活動項目

1、讀書月啓動儀式暨“玩味閱讀 火拼尋書”

2、“分享知識，共建和諧”——捐書、易書活動

3、“用畫筆描繪我們的生活！”——書畫展

4、“愛我青春，自強不息”演講比賽

5、桂林洋大學城首屆讀書節閉幕晚會暨頒獎典禮

八、宣傳方式

爲期一個月的宣傳工作（4.20~5.20）

廣播站：在各院校廣播站宣傳。

前期宣傳，着重宣傳各大院校對讀書節的重視和參加本次活動的各大院校以及合作的各家公司。

中期宣傳，着重宣傳活動的流程和時間。

後期宣傳，着重宣傳舉行的時間。

媒 體：桂林洋在線全程宣傳。

前期宣傳，將本次活動鏈接到網頁上。

後期宣傳，跟蹤報道本次活動的相關動態。

橫 幅：每項活動的橫幅爲2~3條，註明贊助的商家，宣傳中期開始懸掛，校外的道路兩邊、各大院校的教學樓、食堂、圖書館前、宿舍過道。

海 報：電子海報 手繪海報 每項活動6~8張海報，宣傳中期、後期張貼於校外的道路兩邊、各院校公告欄、教學樓、食堂、宿舍過道。

讀書活動方案 篇8

【我的發現】

這次我的發現抓住了這組課文的共同特點，引導學生交流：讀書，就要進入文字所描繪的意境，邊讀邊想象，在頭腦中形成畫面。教學時，可以先讓學生讀一讀小林和小東的對話，啓發學生髮現：他們在對話中談的是什麼內容？接着，讓學生像小林和小東那樣舉例說說自己讀書時想象到的畫面。教師還可以另外提供一兩篇文章，讓學生讀讀，說說讀後頭腦中浮現出了什麼畫面。

【日積月累】

本次日積月累安排的是有關自然景觀的四副對聯。

閱讀對聯能使學生感受到漢語的節奏美，體驗句子的對稱美。教學時，可以先讓學生熟讀，讀後用自己的話簡單說說每一副對聯的大概意思，然後引導學生髮現對聯中上下聯的對偶關係。如：單個字相對，霧天，鎖連；兩個字組成的詞語對應，綠水青山，皺面白頭；還有疊詞的對應，處處時時。這些對偶的知識不要進行孤立講解，而是從欣賞的角度，在朗讀指導的過程中，讓學生自己去發現，並在學生有所領悟的基礎上熟讀、背誦，以達到積累的目的。教學時，還可以引導學生髮現第一、三副對聯可以順讀也可以倒讀的特點。

如果有條件，也可以選幾則對聯，讓學生試着填字。如：

風吹楊柳千門綠，＿＿＿＿＿潤＿＿＿＿＿萬樹＿＿＿＿＿。（雨、桃花、紅）

冬去山明水秀，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（春來鳥語花香）

植樹造林綠大地，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（栽花種草美人間）

教師還可以建議學生課後蒐集、摘錄其他有趣的對聯。

【趣味語文】

趣味語文安排了兩項有趣的語文活動。

第一項活動是結合對聯的內容，辨析好字的讀法，將對聯的意思表達正確。這副對聯是明朝著名文學家和書畫家徐渭晚年所做，此聯妙在一個好字，語意雙關，耐人尋味。上聯說，少年時期正是讀書的好時光，可惜不知讀書的重要，不喜歡讀書；下聯說，年紀老了，懂得讀書的重要，想好好讀點書，可是老眼昏花，力不從心，已經不能好好讀書了。意在告誡兒孫後輩要珍惜時間，趁早好好讀書。因此這副對聯的讀法應當爲：好（hǎo）讀書，不好（hào）讀書；好（hào）讀書，不好（hǎo）讀書。

教學時，可以先讓學生區別好字的不同讀音和不同意思。hǎo：容易，方便；hào：喜歡。學生自己試着讀一讀之後，可以引導學生思考：一個人，什麼時候好（hǎo）讀書？什麼時候好（hào）讀書？可是很多人又是怎樣對待學習的呢？讓學生據此展開討論，瞭解正確的讀法，並在讀正確的基礎上交流自己的體會，明白抓緊少年大好時光、努力發奮的重要性。

第二項趣味活動是讀迴文句。這是一個膾炙人口的迴文佳句，無論從哪個字開始讀，都可以成爲一句頗有意趣的話；無論從哪個字讀起，都能體會出愛茶人的強烈情感。這是陶瓷文化和茶文化相結合的典範，從中我們也可以體會到漢語的奇妙。

按順時針讀這五個字，可以依次讀爲：可以清心也，以清心也可，清心也可以，心也可以清，也可以清心。教學時，老師可以引導學生想想爲什麼把這幾個字印在茶杯上，再說說自己體會到的每一句話的意思，以加深對句子的理解。

還有一些類似的迴文句，如清心明目不可一日無此君，如果學生有興趣，也可以試着讀一讀，體會體會。