有關活動方案模板合集九篇

有關活動方案模板合集九篇

爲確保事情或工作順利開展，通常需要預先制定一份完整的方案，一份好的方案一定會注重受衆的參與性及互動性。你知道什麼樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編收集整理的活動方案9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動方案 篇1

一、活動緣起

如今的孩子，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視爲理所當然。他們習慣了索取，習慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去爲父母親做些什麼，分擔些什麼，稍有些不如意，便大發脾氣，甚至以死相逼。面對這並不是“個別現象”的現實，我們這些爲人師者不得不開始思考：今天的孩子怎麼了？我們的教育條件日新月異，我們的物質生活日益豐富，爲什麼我們的孩子卻越來越不懂事？面對一點點挫折，就那麼輕易那麼草率的結束自己如花的生命？這究竟是爲什麼？

我想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩。現在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。作爲教育工作者，我們有必要提醒他們，引導他們，繼而喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。於是我們想到了借西方“感恩節”的機會，在校園內開展“心存感恩，永不言棄”的感恩節系列活動。

二、活動目的

通過爲期一個星期的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那麼，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

三、活動時間：

20xx年11月（11月的第4個星期四是感恩節）。

四、活動地點：學校內。

五、活動前期準備

1、利用網絡和圖書館收集有關感恩節的背景知識，相關故事，歌曲徵集等。

2、打印宣傳資料，評分表等。

3、校園環境佈置：張貼海報等。

4、本週作文課以感恩爲主題的作文，3—4年級寫作文， 1—2年級說幾句話。

5、少先隊大隊部幹部開會分工，深入到各個年級，保證活動的影響力與完整性。

六、活動過程

(一)泉塘小學“感恩教育”演講比賽方案

爲廣泛宣傳感恩教育精神。我校少先大隊部決定舉行以“感恩教育”爲主題的演講比賽。以下是具體方案：

1．指導思想

本着“育人爲本”的思想，讓廣大學生對“感恩”有更深刻的瞭解和認識，以學校德育爲切入點，對學生深入實施“孝心，感恩教育。”

2．具體目標

通過開展演講比賽活動，使學生深入瞭解感恩、體驗感恩。

3．比賽形式

各參賽選手事先做好準備，以“感恩”爲主題材料演講，每位參賽選手的演講時間爲3-5分鐘，要求儀表端莊，口齒清晰，普通話流利，具有一定的演講技巧等。

4．參賽對象

各班推薦一名優秀代表參加比賽，在11月21日以前將名單上交到少先大隊部。

5．比賽時間、地點

時間：

20xx年11月23日下午（具體廣播通知）

地點：

一樓多媒體教室

6．評分細則 （100分制） 內容20%，儀表10%，口齒15%，普通話15%，表情10%，脫稿10%，綜合技巧20%。

（二）．千人手語操《感恩的心》。

各班音樂老師利用上課時間教會每個學生學唱《感恩的心》以及手語操。

課間時候，這首歌會不斷地迴響在我們的校園中，每一個同學都要會唱。讓同學們一邊唱一邊做手語，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學們把這首歌教會給他們的父母親朋，教會給他們身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發現這個世界充滿了愛與希望。

（三）．成立班級感恩主題牆

寫一段祝福，是要求同學們將自己想要感激的人或事寫在我們統一發放的指定紙張上。然後在感恩節前後將張貼在我們的班級感恩主題牆。當一個孩子懷着一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經理解了我們活動的全部意義。

我們會對同學們寫的感恩箴言和優秀作品進行評比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”、“校園十佳感恩作品”，被選中的同學將頒發獎品。

活動方案 篇2

我們迎來了xx級的新生加入我校之後兩個月裏，我們也即將送走xx級的學長學姐，在這樣一個特殊的時間裏，爲了活躍校園氣氛，爲了讓大一新生更加迅速和愉快地融入這個校園，爲了豐富校園生活，展示各位學子的風采，拓寬學生能力和特長，讓課外生活更加豐富多彩，我們特此爲大家在這特殊的日子舉辦這個聯誼會。

一.活動目的

(1)促進同學之間的關係。

(2)豐富校園文化，活躍學習氛圍

(3)團結會員以及其他學生，展示會員風采

二.活動宗旨

在校、院方的同意下，以最大的影響，最美好的方法來促進同學之間的友誼。

三.活動對象

荊楚理工學院全體師生

主辦單位：大學生實踐協會，人文社科學院文藝部

承辦單位：xxx

特邀嘉賓：xxx

四.時間及地點

時間：20xx年11月11晚6：30

地點：荊楚理工學院大學生社團文化中心

五.活動流程

　　1.前期宣傳

⑴.有大學生實踐協會和人文社科學院文藝部畫出活動展板。

⑵.通知全院的每一個班文藝委員關於此次活動相關事宜，再由他們通知班級每一位成員(人文社科學院文藝部)。

⑶.通過拉贊助，獲取經費贊助，把橫幅展示出來(大學生實踐協會)。

　　2.正式流程

⑴.在11月8日—9日，採取信箱形式，收集同學們的心裏話。

⑵.在11月10日，我們主辦方通知那些同學，在他們自身同意的情況下，我們邀請其來參加我們11月11日晚上的聯誼會。

⑶.在11月11日晚6:30，我們將在大學生社團文化中心舉辦聯誼會。

活動方案 篇3

一、班會主題：考試焦慮大掃除

二、班會開展背景：隨着期末考試時間越來越接近，同學們可能在心裏上產生對考試的焦慮，過大的焦慮進而影響到同學們正常的生活和學習，所以，瞭解如何舒緩考試所帶來的壓力和焦慮成爲大家現實的一種必要。

三、活動目的：通過這樣的一次班會，讓同學們認識考試的本質，並樹立良好的考試態度，儘可能地克服考試焦慮情緒的發生。

四、活動內容：討論考試焦慮的危害及處理考試焦慮的方法，進行考前放鬆遊戲

五、活動時間：20xx年12月21日8：30~9：50開始 （預計需時：1.5小時）

六、活動地點：信息樓311室

七、活動所需物品：氣球、“毛毛蟲”、獎品、空課室

八、經費預算：20元

九、主持人：林少娟

十、參與人員：08現教3班全體同學

主辦單位：08現教3班班委

十一、活動流程：

1、各班委分工，提前佈置好會場

2、主持人先做主題的導入

3、郭愛麗老師做“考試焦慮危害”的發言

4、分組討論應對考試焦慮的方法，以競爭的形式進行，看那個組說得有多有準，最後決出最好的一組，評出最好的一組予以獎勵

5、主持人總結大家的觀點，並提出科學克服考試焦慮的方法

6、進行放鬆遊戲，舒緩考試對大家的壓力，並培養大家團結合作的精神

活動中的小遊戲規則：

1、<心有千千結>

遊戲規則：衆人圍成一個大圓圈，在主持人說“開始”之後，從任何一個人開始要求她他將兩隻手分別與不相鄰的兩個人相握；然後這兩個人再各自與不相鄰的人握手，按此順序繼續，直至所有人的手都與其他的人相握，這時，所有人的手連接起來形成一個交錯的環，此時要求大家在不鬆開手的情況下通過移動自己的身體變換自己的位置，來解開交錯的環。

遊戲目的：增強團隊合作精神和共同解決問題的能力，讓同學們充分的放鬆。

2、風中勁草

遊戲規則： 8人一組最佳，要有一個比較開闊的空地

程序：主持人讓每個同學圍成一個向心圈，而主持人自己站在中央作示範

主持人雙手繞在胸前，做出以下的溝通對話

主持人：“我叫。。。。。。（自己的名字），我準備好了，你們準備好了沒有？”

全體團隊成員回答：“準備好了”

主持人：“我倒了？”

全體團隊成員：“倒吧！”

這時主持人整個身體完全倒在全隊成員的手中，此時團隊成員把主持人順時針推動兩圈，主持人做完了示範以後，小組中的每位成員都要去試一試，而且要分組進行

遊戲目的：幫助學員體會信任的建立取決於對自己團隊成員的信心，同時作爲一個放鬆遊戲以此來舒緩同學們對考試的焦慮，以減輕大家的心理負擔。

評分：將全班同學分爲若干個組，按上述遊戲規則進行，組內每個成員都得被轉過兩圈，看那個小組用時最少爲勝利方，予以獎勵。

策劃：林少娟（心委）

20xx年12日17日

活動方案 篇4

新學期又開始了，按照慣例對大一新生開展“文明寢室”創建活動。

寢室是每個大學生學習、生活的一個重要場所，寢室文明與否是反映學生素質涵養的重要方面，是優良校風班風的重要體現，對每個大學生都會產生影響。在我們周圍，有很多寢室無論是硬件環境和軟件環境都很好，寢室舒適溫馨、文明和和諧，是真正的文明寢室。但我們更要看到還有一些不文明寢室及不文明現象的存在，如寢室灰塵漫布、異味濃烈、生活用品擺放雜亂；在門窗、牆壁等處亂寫、亂畫；隨意向樓下仍垃圾、倒水；在寢室聚餐、喝酒、吸菸；寢室同學之間經常吵架甚至動武等等。正是這些不文明現象的存在影響着寢室和學校的整體形象。作爲寢室裏的一員，我們應大力除去此類不文明現象，把學生寢室建成整潔、友愛、和諧、互助、文明之家，讓寢室不但乾淨而且充滿生機與活力。

文明寢室建設不是虛的，而是要求實實在在。學生一天中三分之一以上的.時間要在宿舍中度過的，宿舍是什麼風氣，環境怎麼樣，對學生的成長起着潛移默化的作用。文明寢室建設，既要在硬件方面，如設施、安全等方面過得硬，但更重要的是在軟件方面，如管理制度、宿舍文化、學生素質等方面過得硬。構建整潔舒適的寢室環境，形成良好溫馨的寢室氛圍，積極高雅的文化韻味，相互關懷、相互幫助、共同進步的和諧人文氣息，應是文明寢室的必然要求。

寢室同時也是考驗我們社會參與度的重要方面。現代經濟的高速發展與信任機制的相對落後，帶來了社會高度流動性和匿名性，人際交往中情感性的聯結減少，人們的交往方式更多的建立在其所扮演的社會角色基礎之上，使得人們產生種種社會疏離感。逐漸走入社會的大學生同樣難以避免，而這種社會疏離感的產生則導致了大學生程度不一的孤獨和焦慮，這對大學生們的心理健康、人格形成以及社會融入造成了不良影響。寢室作爲大學生們學習生活的重要場所，則是建立信任機制，克服社會疏離感的第一場所。

生活在寢室這樣一個集體中，大學生們最需要的就是一種集體認同感，克服獨立獨行，唯我獨尊的心理，要懂得我甚或在寢室中，大家離不開我，我也更離不開大家。室友遇到了困難，要熱情的上去幫助他；不開心了，要積極的給他關懷......以愛的心靈去對待人，每個人積極的融入這個集體中，腦子裏具有集體概念，做事能從大家的角度考慮，奉獻出熾熱的心，那麼就能擁有一個團結友愛、互助和諧的生活學習環境。

當然，創建文明寢室需要學校、園區以及每個學生的共同努力，我們認爲可以從以下幾個方面着手：

一、加強創建文明寢室的宣傳力度，積極引導，活躍氣氛，讓同學樹立“團結友愛、互助互信”的集體觀念。

二、加強寢室團結，和睦共處，學先進、比先進，營造良好的學習氛圍。

三、細化責任，將工作落實到各班、各寢室，特別是要充分發揮學生黨員、入黨積極分子、學生幹部的先進模範作用，並加強教師、學生多條線的督促檢查力度。

四、學生公寓管理辦公室要通過輔導員等多方力量開展定期、不定期的抽查和普查。在檢查中做到平時保潔與重點整治相結合， 建立反饋制度，做好情況通報，提出整改措施，進行跟蹤檢查。

五、根據實際情況制定相應的寢室文明公約， 如：保持好衛生，人人有責；愛護好公物，保持整個寢室環境的舒心、整潔。

六、搞活寢室文化，培養同學們對寢室文化的認同，如：可以開展寢室文明建設標語徵集活動，提高學生創建寢室文明的自覺意識。

七、建立文明寢室評比制度，進行文明寢室評比，對優秀寢室辦法流動紅旗。

總之，寢室文明是學校基礎文明建設的中藥組成部分，是培養學生良好的生活習慣、高尚的生活品位的重要方面。我們應努力創建文明寢室，以更好的構建和諧校園。

活動方案 篇5

　　一、活動目標

通過“世界獻血者日”宣傳活動，深入宣傳並貫徹落實《中華人民共和國獻血法》及相關文件精神，弘揚“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神，傳播無償獻血的公益理念，結合衛生系統“三好一滿意”活動，倡導健康文明的生活方式，真誠感謝無償獻血者的無私奉獻行爲，在全社會營造濃厚的無償獻血氛圍，推動建立政府主導、多部門合作、全社會參與的無償獻血長效工作機制。

　　二、活動主題

6月14日世界獻血者日——每位獻血者都是英雄

6月14日——7月14日開展“血站開放月”活動

　　三、活動時間

20xx年6月14日——7月14日

　　四、活動內容

1.各市衛生行政部門、紅十字會要以20xx年“世界獻血者日”宣傳活動爲契機，深入宣傳並貫徹落實《中華人民共和國獻血法》及相關文件精神，推動建立政府主導，多部門合作、全社會參與的無償獻血長效工作機制，爭取各級政府、相關部門、企事業單位、社會團體、羣衆組織、居民委員會和村民委員會對無償獻血工作的大力支持。

2.各市衛生行政部門和紅十字會以及各血站要圍繞“每位獻血者都是英雄”的宣傳主題，結合當地工作實際，研究制訂活動方案，要採取各種宣傳形式，大力宣傳無償獻血優秀人物和模範事蹟，努力營造全社會尊重無償獻血者的良好氛圍，提高無償獻血者的社會榮譽感，鼓勵公衆參與和支持無償獻血。

3.省衛生廳、省紅十字會、xx市衛生局、xx市紅十字會、xx市中心血站將於6月14日在省城舉行紀念“6.14世界獻血者日”暨“血站開放月”活動啓動儀式，各市衛生行政部門、紅十字會要聯合當地血站選擇廣場、商業步行街等中心地區舉辦20xx年“血站開放月”活動啓動儀式，通過新聞媒體報道、印發宣傳資料、走訪社區、農村等形式，大力宣傳無償獻血有關知識和血站開放月活動，要主動聯繫當地行政機關、企事業單位、學校、社會團體、羣衆組織做好社會公衆參觀血站的組織工作，鼓勵和吸引社會公衆參觀血站和了解採供血工作，減少社會誤解，增進社會信任，讓更多的社會公衆關心和支持無償獻血工作。要逐步完善血站開放活動的形式和內容，將血站開放打造成對社會公衆開展宣傳、交流和信息公開活動的平臺，不斷健全血站開放和信息公開工作制度。

4.各血站要結合衛生系統開展“服務化、質量好、醫德好，羣衆滿意”活動(“三好一滿意”活動)，進一步加強管理，改善採血服務設施，增強服務意識，規範服務行爲，提高服務能力，優化採供血服務流程，積極創造條件，推進方便無償獻血者異地用血工作，不斷提高對獻血者的服務質量，穩定和擴大獻血者隊伍，建立可持續發展的獻血員招募制度。

活動方案 篇6

爲了豐富校園生活，展現班集體風采，發揚團隊精神，增強班級凝聚力，提高學生團體合作和堅忍不拔的精神，學校決定在七、八年級開展學生拔河比賽。

一、主辦部門：團委

二、承辦部門：體育組

三、比賽時間、地點：

時間：具體時間見下表

比賽地點：學校籃球場

四、參賽對象：

七、八年級學生

五、比賽規則：

（1）拔河道爲籃球場中圈，拔河繩中間系一紅布條，布條上掛一小重物垂直於中線。居中的線爲中線，拔河繩的標誌物出了圓圈則判輸贏。

（2）以各班爲單位參賽，初一、初二各6支隊伍。每支參賽隊由隊長1人，參賽選手20人（其中男選手10名，女選手10名）組成。（3）每場比賽派2個比賽監督員，監督員由團委安排。

六、比賽方式：

（1）每場比賽都採用三局兩勝的方式來進行比賽。

（2）比賽開始前，各隊按照每15人一個縱隊以站立的姿勢準備好，比賽開始後，兩邊的運動員同時發力，將對方拉過賽場規定的圓圈線爲贏。

（3）比賽雙方由各自抽籤決定，並且每隊隊長負責本隊的通知工作

（4）每局比賽期間不算時間，直到裁判分出勝負爲止。

七、比賽注意事項：

（1）各參賽隊必須提前十分鐘到達比賽現場進行熱身運動，比賽開始10分鐘參賽隊未到達現場或參賽人數不夠20人，則當作自動棄權處理。其對應的參賽隊伍將會自動進入下一輪比賽。

（2）獲勝隊伍完成一輪比賽後不得離開比賽現場，必須在比賽現場旁邊等候工作人員作出下一輪的比賽安排。

（3）各隊啦啦隊必須服從裁判和工作人的員指揮，站在規定的賽道外。比賽時不得有冒名頂替，拉拉隊不可上場幫忙.一經發現立即取消比賽資格.

（4）爲保證比賽的安全，參賽隊員一律不得穿釘鞋或赤腳參加比賽；不準帶手套；裁判未判勝負前，手不能鬆開繩子。

（5）比賽應本着“友誼第一，比賽第二”的精神，重在參與，注意安全，量力而行。比賽時由於雙方都是用力拉，所以拔完後一場後不可立即鬆繩，以免造成對方隊員受傷，各隊長謹記，轉告給各隊參賽者。

（6）比賽過程中對裁判判定有異議時，只有隊長或班主任老師有權提出抗議。

活動方案 篇7

今年“6.25”是第二十三個全國土地日。爲了認真做好第二十三個全國土地日的紀念宣傳工作，積極宣傳貫徹落實黨的十八大精神，協調處理保護資源與保障發展的關係，增強全民“十分珍惜、合理利用地，切實保護耕地”的國策意識。通過網絡和傳統多種渠道，宣傳普及國土資源知識，通過公衆的積極參與和互動，樹立公衆節約集約用地的意識，積極促進經濟發展方式轉變、依法合理使用土地。經研究，決定舉辦石獅市XX年全國土地日燈謎系列活動。現將有關事項通知如下：

一、舉辦單位：

主辦：石獅市國土資源局

協辦：石獅市文體旅遊新聞出版局、石獅市政協教科文衛史辦公室、中國民協中華燈謎學術委員會青年網絡部

承辦：石獅市文化館、石獅市燈謎協會、風雲謎社

二、活動時間：

XX年5-7月

三、組織機構

成立石獅市XX年全國土地日燈謎系列活動組委會及其辦公室，負責組織領導和籌備工作。

主 任：林志堅（石獅市國土資源局局長）

副 主 任：吳澤榮（石獅市文體旅遊新聞出版局局長）

紀培明（石獅市政協教科文衛史辦公室主任）

委 員：陳繼耿（中國民協中華燈謎學術委員會青年網絡部部長、風雲謎社社長）

顏貽釗（石獅市文化館館長）

林志攀（石獅市燈謎協會副會長）

林清富（石獅市燈謎協會副會長）

蔡宗程（石獅市燈謎協會副會長）

薛道達（石獅市燈謎協會副祕書長）

下設辦公室：

主 任：

副主任：林志攀（兼）、林清富（兼）、薛道達（兼）

成 員：王雅真、紀清華、李德生、邱阿獎、林貴富、黃鬆榆、蔡衛東、蔡金龍、蔡民強、蔡芳陽

四、活動內容：

1、第十屆“國土杯”全國網絡燈謎精英賽團體搶猜賽：邀請全國各地燈謎組織組隊參賽（每隊3人），初定 6月29日晚在qq羣上舉行，設金獅獎1名、銀獅獎2名、銅獅獎3名，分別給予獎勵。

2、第三屆“國土杯”中華巾幗網絡燈謎精英賽：邀請全國女謎友以個人名義參賽，初定6月28日晚在qq羣上舉行，設金箭獎1名、銀箭獎2名、銅箭獎5名，分別給予獎勵。

3、“國土資源”專題燈謎創作賽：分別以“城鎮化、閒置地、領土完整、住有所居、和諧徵遷、節約集約、創新資源、國土空間開發”等爲底材進行創作，每個命題每個參賽者最多送交一則參評，如超過一則視該題創作無效，評選燈謎命題創作獎若干名給予獎勵。

4、國土燈謎評析賽：以石獅謎人創作的國土燈謎作品撰寫評析文章，字數600字左右，每人限交1篇參評。評選若干篇優秀評析文章給予獎勵。

5、廣場大型燈謎展猜：6月25日晚在市人民廣場以宣傳十八大精神和國土資源等爲內容的燈謎進行羣衆展猜。

五、有關要求

1、“國土資源”專題燈謎創作參賽謎作直接在管錐客博客上回貼，不接受其他形式投稿，並按標準格式註明聯繫方式，時間截至6月25日晚24：00。國土燈謎評析應在6月25日前發送到組委會辦公室。並註明參賽人姓名、聯繫地址和手機號碼等資料。

2、有意參加第十屆“國土杯”全國網絡燈謎精英賽團體搶猜賽的隊伍和第三屆“國土杯”中華巾幗網絡燈謎精英賽的女謎友，請於6月15日前向組委會辦公室報名，並註明參賽人姓名、聯繫地址和手機號碼等資料。

3、歡迎各地謎友撰寫“石獅國土燈謎”有關的文章，題目自擬，於7月15日前發送到組委會辦公室，將擇優編入專刊。

4、組委會辦公室聯繫人：薛道達

活動方案 篇8

一、活動目的

20xx年，清江畫廊景區新浪、騰訊官方微博關注量和轉播量日益增多，活躍度日益加強，對“清江畫廊”景區品牌起到了較大的宣傳作用。爲了回饋全國各地粉絲對我們景區新浪、騰訊官方微博的大力支持，推出【最美清江，我爲清江畫廊代言】門票回饋粉絲活動。

二、參與方式

【最美清江，我爲清江畫廊代言】清江畫廊景區新浪、騰訊官方微博回饋全國粉絲大放送，20xx年11月1日至12月31日，轉發本微博+話題+@3位好友，清江畫廊風景區200張門票等你拿！

三、粉絲評選辦法

清江畫廊景區新浪、騰訊官方微博評選最活躍粉絲各50名（選擇平時評論、轉播較多的粉絲），每名粉絲獎勵清江畫廊門票2張（不含船票）。

四、門票贈送方式

1、粉絲評選截止後，景區微博管理員會在微博平臺公佈幸運獲獎粉絲名單；

2、幸運粉絲請私信聯繫微博管理員或撥打留下真實姓名和聯繫方式；

3、景區官方平臺會爲幸運粉絲髮送獲獎短信；

4、幸運粉絲憑短信和身份證等有效證件到景區散客窗口獲取門票。

五、其他

粉絲評選截至20xx年12月31日止，20xx年1月1日至5日爲粉絲留下聯繫方式時間（過期無效），20xx年1月6日至9日爲統一爲獲獎粉絲髮送短信時間，所贈門票20xx年全年使用有效。

電話：07175335806

六、本活動最終解釋權歸湖北清江畫廊旅遊開發有限公司所有

湖北清江畫廊旅遊開發有限公司

20xx年10月30日

活動方案 篇9

遊戲：

《小白小白上樓梯》

活動準備

每組一份報紙條，每人一個裝水的大油瓶。

一張大記錄表，一支記號筆，三張已粘貼好的報紙。

活動目標

能安靜認真的跟着教師一起玩遊戲

能靈活的運用手指跟做手指遊戲

活動過程

一、談話導入

1.先讓小朋友安靜坐好，以進行教學活動。

2.提問：小朋友你們跟爸爸媽媽去吃過肯德基嗎？

哪你們去到肯德基都會吃些什麼呢？

二、教師示範、教學

1.師：小朋友們，今天老師跟小朋友們做一個有關肯德基的小遊戲，遊戲的名字叫做"小白"

2.教師示範。師：這個遊戲好玩嗎？小朋友想學嗎？哪就認真的跟着老師一起學。

3.教師逐步教學。師：哪現在請小朋友們跟着老師小手叉腰，小白要上樓梯了，讓我看看誰的小白走的最好。

4.邊念兒歌邊教學。師：打開電視機，小手點一下小鼻子，電視機打開了沒有呀？（教師可以走到幼兒中間，點一下一些沒有認真聽的幼兒的小鼻子，並說：你的小電視機打開了沒有呀？）

師：伸出小天線，把小手舉過頭頂，我看看誰的小天線伸的最直最好看。（可以適當表揚一些做得好的小朋友，讓他們更有自信心）師：電視不好看，關掉電視機，小朋友再點一下小鼻子都要把電視關好哦！小白小白下樓梯，去吃肯德基。(動作要放大，並且要慢一點，讓幼兒跟得上速度。)

師：薯條呀薯條！薯條是怎麼做的呀！伸出小手指跟着老師一起哦！看誰的薯條最好最美味。

師：漢堡呀漢堡！漢堡是不是一層一層的呀！我們包一個漂亮又好吃的漢堡，包一個送給爸爸，再包一個送個媽媽。來，老師包好了一個漂亮美味的漢堡送個小朋友們。（跟幼兒多做互動，這樣不但能活躍氣氛更可以讓幼兒記憶深刻。）

師：可樂呀可樂！咕嚕咕嚕吃飽了。小朋友摸一下小肚子，看一下吃飽了嗎？讓老師來摸摸小朋友的小肚子看小朋友都吃飽了嗎。

三、加強幼兒記憶

1.師：讓我們再來玩一下吧！

2.教師帶幼兒多做幾遍遊戲，並慢慢加快節奏，讓幼兒熟悉節奏、旋律。

3.還可以請幼兒上來表演，讓下面的小朋友觀賞。

四、結束

師：今天老師教了小朋友一個什麼遊戲呀？小朋友們都學會了嗎？今天在幼兒園學到了這個那麼好玩的手指遊戲，哪也請我們的小朋友回到家也教一下你們的爸爸媽媽玩這個好玩的手指遊戲，分享一下我們的小本領。

附：

小白小白小白上樓梯；

打開電視機，伸出小天線；

電視不好看，關掉電視機；

小白小白下樓梯，去吃肯德基；

薯條呀薯條、漢堡呀漢堡、可樂呀可樂；咕嚕咕嚕吃飽了。