《小小的我》觀後感12篇
看完一部經典作品以後，相信大家的收穫肯定不少吧，是時候靜下心來好好寫寫觀後感了。現在你是否對觀後感一籌莫展呢？下面是小編收集整理的《小小的我》觀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
《小小的我》觀後感1
今天下午，在教室裏老師讓我們看了《小小的我》這部片子。我被善良可愛的小主人公慄欣的那種渴望生活、堅強不屈、永不放棄的精神，感動得痛哭流涕。
故事講的是一位善良可愛的小慄欣，再一次車禍中，失去了雙手和雙腳。每天，她趴在窗臺上看着小朋友們去上學。她多麼渴望自己也能背上心愛的小書包，和小朋友們一起，坐在明亮的教室裏讀書啊！可是自己腳不能走路，手不能寫字，她的爸爸媽媽跑了很多學校，都不肯收她。可憐的小慄欣做夢都想上學，她跪着求校主任收下她。她的真誠感動了老師、感動了在場的所有人，學校終於肯收下她這個特殊的學生。
老師愛她，同學們愛她，大家用愛溫暖着她、包圍着她。她刻苦地克服自己的缺陷，堅持努力學習。還用自己的愛心溫暖、團結、幫助了很多同學，同學們在她的帶動下，學習取得了很大的進步。
片中最讓我感動的是，慄欣爲了求學，努力學走路的那段場景。在爸爸耐心地陪同下，她艱苦地練習走路。一次次地摔倒，又一次次地爬起來。他忍着疼痛，用驚人的毅力堅持着，堅持着，決不放棄！她終於學會走路了。看着看着，我的淚水再一次流了下來。
慄欣在生命的最後時刻，說的那些感人的話，讓我感觸很深。“在你們聽到我的故事時，我已經不在你們身邊了。謝謝你們記得這個小小的我，我在天堂祝福着你們。我在天堂種一個紅紅的太陽，讓太陽溫暖着你們，像你們曾經溫暖過我一樣。再見了······”多麼親切的話語，我彷彿看到了活着的小慄欣。
想想生活中的我，遇到一點困難就想退縮。小慄欣刻苦、永不放棄的精神，讓我覺得臉紅。以後我要以慄欣爲榜樣，努力克服自己的缺點。刻苦學習，樂於助人。我相信，我一定能做到！
《小小的我》觀後感2
淚水順着臉頰劃下，閉上眼，擦了擦在臉頰上的淚水，感動在那些愛的細節裏。
今天，我們觀看了《小小的我》第一集。大概講述的是一個小女孩被車撞了，活不了多次時間，不會走路，手也斷了……不可以上學。但爲了上學，她沒有放棄，努力學習着走路，但老師卻不讓她上，頓時，小女孩哭了，她跪下來，求老師能錄取她，她終於被錄取了……在自己活不長的日子裏，她還鼓勵他人，鼓勵他人眼淚只能掉一滴，活着是多麼好啊……
我的淚水在眼眶裏打轉。有人說，倒立可以使眼淚流不出來，但我還是控制不住自己，放聲大哭起來。
也許會有人覺得小女孩“幼稚”，但同樣在那樣的境界裏的人，有誰能會像她那樣“幼稚”呢?這是一種崇高的境界，還是如何感人的愛的細節。
小女孩珍惜生命，珍惜眼前的一切，哪怕別人不讓她上學，她也一定會堅持上學。
然而，在我們的生活中、學習中，有哪些人會不放棄呢?會堅持下來呢?
記得有個人，他小時候很淘氣，上學的時候，他都不上學，天天逃學，和那些“野人”去“瘋玩”，結果什麼也不會，甚至連1+1都不知道等於幾。長大的時候，他一事無成，只好去做乞丐，在寒風刺骨、烈日炎炎的大街上乞討着，他非常後悔，可是，又有什麼用呢?世上又沒有賣後悔藥。
你小時候不珍惜眼前的一切，長大又能幹什麼呢?
張開眼，還是那寬大的視頻，卻在其中又多了幾份悲壯的暖意，正是那愛的感動，好似在寒冬帶來的春的暖意與消息。
的確，這些確實值得我們感動，甚至永遠值得回憶。
《小小的我》觀後感3
感悟：小慄欣與病魔鬥爭的精神深深地感動了我。她像一個小小的太陽溫暖着身邊的每一個人。她雖然離我們而去，但她的精神將永遠激勵我努力學習，不怕困難，去幫助需要幫助的人。
看完《小小的我》這部影片後，片中的小主人公慄欣深深地打動了我。慄欣在一次車禍中失去了雙手和手腳。慄欣每天都從家裏的窗戶上低頭看學校裏做廣播體操，她特別渴望去上學。她的爸爸媽媽多次向學校懇求主任，讓慄欣上學。因慄欣沒手，就連路都走不了，因此多次拒絕。
這讓小慄欣非常失望，從此慄欣決定開始學走路，功夫不負有心人，最後自己走着去了學校。懇求主任讓自己上學，她那渴求知識的眼神感動了主任和周圍所有的老師，最終一個班主任請求主任讓小慄欣到她得班裏去上課。
小慄欣克服種種困難，刻苦學習，影響着班裏的每一位同學，她在一次考試中考了全年級第一名，她還幫助學習差的同學補習功課，，因此她們班也在考試中考了年紀第一。有一次，小慄欣還聯合班裏的同學，幫助一個失學的同學重返課堂……
象小慄欣這樣有殘疾的人樂觀向上，對知識的渴求還那麼強烈，作爲我們健康的人就更應該珍惜我們學習的美好時光，努力學習，不辜負父母和老師對我們的期望，將來報效祖國。
小慄欣與病魔鬥爭的精神深深地感動了我。她像一個小小的太陽溫暖着身邊的每一個人。她雖然離我們而去，但她的精神將永遠激勵我努力學習，不怕困難，去幫助需要幫助的人。
《小小的我》觀後感4
《小小的我》是一部非常感人的電影，影片中的慄欣是一個有恆心、堅強、勇敢的孩子。
小時候，欣欣被一輛摩托車撞了，因此既失去了雙手，又不能走路，還被醫生斷定：活不長了。得知這個消息後，欣欣很傷心，爸爸媽媽更是心痛不已。
由於殘疾，渴望上學、渴望集體的欣欣不能上學。欣欣聽說學校是因爲她不能走路纔不肯收下她的，就天天學走路，也不知摔了多少跤。終於，她學會了走路，也上了學。上學時，欣欣每天看着其他同學用手寫字、畫畫，很是羨慕。於是，她又學起了寫字。“功夫不負有心人”，流了許多血後，欣欣能寫字啦！這是一個奇蹟！更加神奇的是：欣欣的語文考試成績是全年級第一！而她畫的畫--《種太陽》也獲得了繪畫比賽的一等獎！語文老師說：“當欣欣在座位上靜靜地學習時，同學們就也跟着她精心學習。”美術老師說：“被她用來畫畫的，不是筆，更不是手，而是她純真的心靈。”欣欣說：“等我到天上去了以後，我要種好多好多太陽，照亮世界。”
欣欣離開的前一天是她的生日。老師和同學們到醫院給她慶祝。她心裏想：同學真好；老師真好；集體真好；活着，真好！這是他過得最快樂的生日，也是她一生中最後一次生日。
“螢火蟲，螢火蟲，照亮怕黑的小夥伴，自己卻變成了虹……”正如片尾曲唱的那樣，欣欣就像一隻螢火蟲，照亮了別人，自己卻永遠地在這個世界上消失了。
活着，真好！
《小小的我》觀後感5
今天，我在家看了《小小的我》。裏面很多情節讓我觸動很深！久久不能平靜！
片裏的主人公是一位出了車禍的小女孩慄欣，她在沒有手，腳站不穩的情況下卻很想上學，但學校不同意。她跪下來求老師收下她，但老師也沒有辦法。終於，她幸運地遇上了李老師，得到了李老師的同情。李老師把她編到了自己的班級。
慄欣她沒有雙手，所以沒法像正常人那樣寫字，畫畫。可是她更加用功了，她一遍又一遍艱難地嘗試着用嘴寫字，反反覆覆，從沒放棄過。終於，她考了全年級第一名！
可就在這時，後遺症開始發作了，把她殘酷地推向了死亡的邊緣！在老師的帶領下，全班同學爲她過了她生命中最後一個生日！從她的想法“活着真好，集體真好”可以看出她對生活的嚮往，對大夥的熱愛！她大劑量用藥，並跟醫生說五分鐘就能消滅掉所有藥片，更可以看出她多麼希望能活着。她希望能多活幾天，讓爸爸媽媽多高興一點，可以看出她多麼懂事啊！她善良、純潔，就像是被派到人間的天使！
慄欣雖然自己很不方便，但是她總是想到去幫助別人，但從來不炫耀自己！雖然她年紀那麼小，卻懂得生命的珍貴，知道爲別人着想！她幫助郭明重返學校；她幫助過祖威考試奪得了好成績。她是全班的榜樣，因爲有她，她們班是全年級的第一名！
最後以一句“你聽到這個故事時，我已經不在人間”爲結尾。我難過得潸然淚下！
從這個影片，我看到生命是如此的脆弱，我們要懂得好好珍惜每一分鐘，不要再浪費生命！我要對大家說：“活着，真好！”而且要懂得堅持不懈！堅持，能讓再大的困難也在你面前低頭；堅持，能讓人創造出不可想象的奇蹟！還有，我們活着，不要只顧自己，也應該想到別人！
《小小的我》觀後感6
今晚，寫完作業，我對媽媽說，在學校看了兩次《小小的我》，很好看，還沒看完，能不能讓我看完，媽媽答應了。打開電腦，我把它從頭看到尾，好幾次我都感動得要哭了。
和我一樣大的女生慄欣，自從三歲因車禍後，她就失去雙手，雙腳不能長時間站立，走路也不方便，只能慢慢地挪動，學校不收她，因爲這些緣因，媽媽怎麼求學校也沒用，可是她太想讀書了，自己一個人挪到學校門口，跪下請老師收下她，有個一年級的老師答應讓她到自己的班上學習。
她沒手不會寫字，可是她堅強好學，一次又一次的用嘴咬着筆放到手臂上練字，手都流血了，她還練，終於她可以用兩個手臂握筆寫字了，考試時，她讓老師給她一張考卷，結果她考了全年級第一名的好成績。大家都被她感動了。她成了同學們的好榜樣，她讓壞孩子變成好孩子，她帶動了全班同學的成績，她讓被迫回家的貧窮的同桌回到學校......
因爲車禍讓她每天晚上都渾身疼痛，可是她卻那麼的愛學習，愛生命，她曾去看她好朋友住院的小叔叔，對叔叔說，眼淚只能流一滴，她還說活着真好。
和她相比，我真的有點不好意思，我雙手好好的，卻不好好寫字，就在今晚，還讓媽媽氣得不得了，我寫的字很難看，媽媽非常生氣地擦了許多。讓我練了好多遍。想想慄欣，我真是不應該呀，從明天起我要向她學習。認認真真的過好每一天。
《小小的我》觀後感7
2月20日下午，我重新觀看了電影《小小的我》，看完電影，我和三年級觀看時一樣又一次被深深地感動了。
《小小的我》主要講述了這樣一個故事：小女孩——慄欣在一次車禍中，不幸被摩托車撞得雙手截肢。從此，慄欣無緣與正常的孩子一起上學，每天清晨，她只能隔着校園的外牆聽着從學校裏傳來的廣播體操音樂，遐想着美好的校園生活。有一天，她終於和爸爸鼓起勇氣來到學校，苦苦哀求校長同意她能到學校上學，“皇天不負有心人”，校長最後終於成全了慄欣上學的願望。慄欣在校園裏表現出了同齡人沒有的懂事和勤奮，不僅取得了良好的成績，她還樂於助人，甚至幫助同學改變不良的學習習慣。真是個了不起的女孩！
然而，病痛始終牢牢地糾纏着小慄欣，她知道自己剩下的日不多了，有一天，她對大夫說：“再讓我多活幾天，好讓爸爸多高興幾天……”看到這裏，我頓時淚奔。我簡直不敢相信，這樣年幼的慄欣居然能說出如此感人肺腑的話語，我十分佩服。一個這樣孝順父母的女孩，命運爲什麼對她如此不公。我在心裏默默爲她祈禱：上帝，請讓慄欣這朵含苞待放的生命之花多活幾天吧。然而，最後她還是不幸地走了。
慄欣求醫生讓她多活幾天，爲了爸爸能多高興幾天。她的心裏裝着沉甸甸的親情，這麼小居然懂得那麼心疼爸爸。而我呢？我何時考慮過向父母表達我的關心，我的愛呢？我何時那麼渴望學習，勤奮努力了呢？我生活在如此幸福的家庭，過着如此美好的生活，我該加油了！
慄欣，你是一位了不起的女孩，你身上的樂觀向上的精神深深地印在了我的心裏，我永遠也不能忘記。
《小小的我》觀後感8
觀看《小小的我》，重受心靈的洗禮，給我帶來震撼與感動，如同看《媽媽再愛我一次》，有着撕心裂肺的痛。我從心底裏覺得我白活了十幾年。
一次無情的車禍，奪走了稚嫩的小粟欣的雙手與雙腳。她想上學，可卻被主任拒絕。於是她只能趴在陽臺上聽着廣播體操的音樂。這樣的生活簡直無法想象！一次次跳躍運動，成了小粟欣的嚮往。她可望上學，可望做跳躍運動，可望一切的一切。經過再三請求，她最終收下了。但她不能畫畫，不能寫字，不能自已上廁所，甚至翻不了書，實在太多太多的不能導致被同學排斥。但由於她堅強，她樂於助人，最終得到了全體師生的擁戴與認可。她多麼堅強！我從心底裏覺得，我白活了十幾年。
儘管如此，病魔依舊威脅着她的生命，我不懂，爲什麼上天要這樣對待一個意志堅強的上女孩？或許因爲她太小，小的無法戰勝病魔。當他知道自已即將面臨死亡時，她對醫生說？“伯伯，請讓我多活幾天，讓我的爸爸媽媽再多高興幾天？”多麼懂事的孩子，爲何老天要這樣對待她？世界真好，集體真好，活着真好。這也出自小粟欣之口。我從心底裏覺得，我白活了十幾年。
“眼淚只能流一滴。”這是欣欣的父親告訴她的，可欣欣卻把它告訴了許多人。我也知道這個道理，我在看電影時，眼淚不亂流了多少滴。看電影時“悲傷，感動，氣憤”三個詞一直在我的腦中來回衝撞，所以，違背了“眼淚只能流一滴”。我從心底裏覺得，我白活了十幾年。
請珍惜生命，珍惜人生，更加珍惜眼淚。
《小小的我》觀後感9
今天我看了一部電影——《小小的我》。雖然只有短短的40分鐘，但是我的內心卻經受了前所未有的'震撼。
慄欣，一個肢體殘疾的小女孩，用頑強的意志和善良的內心感染和影響着身邊每一個人，她像螢火蟲一樣，用短暫的生命照亮着怕黑的夥伴，自己卻變成了一道虹。生命的最後時刻，小慄欣勇敢地面對，讓每一個有權利活着、還將幸福快樂地活下去的人們，深受鼓舞、永遠銘記。
與小慄欣相比，我們擁有健全的身體，卻沒有她那樣的堅強意志。在困難面前總會想到退縮，在挫折面前總會想到放棄。也許是我們自認爲不是天才，不夠自信，害怕失敗就是我們的弱點。我們沒有“明知山有虎，偏向虎山行”的膽量與豪情，沒有“置之死地而後生”的勇氣與決絕。想到這裏，我不禁自問，勇氣與堅強，我們可曾有過？毛主席說：“見異思遷，土堆難翻；專心致志，高峯能攀。”這就無怪乎成功者寥寥了。其實，我們的生命比我們想像的要堅強的多。在人生的激流中，我們爲何不能爲自己折一條船，而要總是期待上帝的眷顧？有的時候，那隻船就在我們手裏，有的人用它渡過了難關，盡情地享受陽光的溫暖，有的人卻寧肯坐以待斃，也不肯放手一搏。天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所爲。想收穫成功就必須經過困難的磨礪。不要以爲自己資質平平就放棄努力。正如片頭曲所說的：“我是一個螢火蟲，但我也會發光……”
做一隻堅強的螢火蟲吧！在茫茫黑夜中放出晶亮的光茫。
《小小的我》觀後感10
關於如何“跳出小我，認識大我”這是一個歷來都要討論的教育問題。我們知道，教育通常被理解的意義是教書育人，教書是方式、手段，育人才是真正的目的，教育的根本目的就是爲社會輸送有用的人。
因此，我們必須明白什麼是“有用的人”？
我想“道德品質”是衡量一個人最基礎最關鍵的一項素質，誰都聽說過要“德智體美勞全面發展”這句口號。什麼爲先？恰恰是這個“德”要爲先。一個人要是隻有智體美勞，而沒有德，那將是非常可怕的事情。因爲一個沒有道德的人，行爲就無法得到約束，很容易做出一些違法亂紀的事情，給他人給社會造成惡劣影響。人作爲這個世界上最智能最高級的生物，倘若一個人擁有優秀的智力，他將能夠做出很多驚天動地的大事，可一旦沒有道德的約束，這些大事就可能是災難了。
而道德又是什麼？我想道德不是一則明文法律，也不是單純的人文約束，而是一種信仰，是一種約束。人只有當擁有純正信仰以後，我們才能夠談論這個人有道德。
當明白這些以後，我們再來說說“小我”，我們應該明白“小我”應該指代自我。人的許多品行當中，自私是一種比較不好的品性。人自私自利，只顧自我，不顧他人，這是很可怕的。而如何實現“大我”，“大我”就是集體，是大家。實現“大我”，這個人得有較高的思想覺悟，要明白自己肩負的使命，這其中信仰的力量是必不可少的。
因此，如何跳出小我的關鍵是信仰。當某一天，你擁有了一個崇高信仰，這個問題也便自然而解了。
《小小的我》觀後感11
看了《小小的我》這個電影之後，我知道主人公慄欣沒有手，腳也站不穩。每天站在自家的陽臺上看學校裏面的小朋友們做廣播體操，她非常羨慕，希望自己有一天也可以去學校，可以跟其他的小朋友一樣。於是也經常會哭，會跟爺爺奶奶，爸爸媽媽說她很想去上學。終於有一天，她在學校門口哭，被李老師看到了，覺得她是一個非常好的女孩，於是就答應她可以到她的班上去上課。
第二天，她高高興興地去上學了。上課時，祖威就用腳踢打慄欣，腿都流血了，慄欣也不甘示弱，把祖威的椅子拿開，祖威一下子摔到了地上。老師看到後勃然大怒，罵慄欣是壞孩子，慄欣委屈的說我不是!當老師看到慄欣腿上的傷後祖威就害怕的跑了。老師這時就對慄欣說了聲對不起。慄欣覺得非常溫暖，並說你能收留我我已經很感激了。學習上也是個非常努力的女孩，她沒有手去拿筆，就用嘴巴去寫字，偶爾也會用手，手都寫得流血了，媽媽看着非常心疼地哭了，但是她還是堅持的寫着。這件事情是讓我非常感動，在我們許多家庭裏，許多小朋友有着非常好的物質生活條件，卻浪費着這個環境，不學習不珍惜生活。但是看到最後祖威被慄欣感動了，變成了一個愛學習，熱心幫助並且內心溫暖的人，頓時覺得很欣慰。
看了這部電影之後，我非常敬佩主人公慄欣。她對生活的那種進取、積極樂觀以及內心的那種強大，是非常值得我學習的。我也心中暗暗想，以後我學習上也要向她學習，再也不讓媽媽操心了。做個對生活有希望，對自己有交代的一個有用的人!
《小小的我》觀後感12
星期二上午，我看了一部電影《小小的我》心靈再一次受到洗禮。這部電影帶給我的震撼和感動，如同當年觀看《媽媽再愛我一次》一樣，撕心裂肺的痛。
本故事講述了一個傷殘兒童短暫的一生。一場車禍奪走了小慄欣稚嫩的雙手和雙腳的行走能力，從此，她只能趴在陽臺上靜靜地聆聽校園裏傳出的廣播體操，這樣的日子，你能想象嗎？一次次的跳躍運動，成了小慄欣心中永遠的嚮往。每每出現她趴在陽臺上的鏡頭，我都忍不住流淚。她再也不能上學了。失去了行走能力，她不能走到學校，不能自己上廁所，更不能站起來回答老師的提問。
沒有了手指頭，不能吃飯，不能寫字，不能考試，甚至不能翻一頁書。不能不能，太多的不能，想到這些，我的心，再也不能安靜地跳動，我要窒息了。可是，我並沒有看到慄欣的臉上有第二滴淚水，她是那麼的可愛，那麼的堅強，一個小小的心靈，卻是那麼的純潔。隨着劇情的推開，我終於明白了小小的慄欣帶給我們的是一份大大的信心和力量。
然而，病痛的折磨還是要殘忍地奪走慄欣的生命。或許正是因爲她太小，小的無法戰勝病魔，小的只能讓你憐惜。當知道自己已經活不了多久的時候，她輕輕地在醫生耳邊說：“叔叔，請讓我多活兩天，讓我爸爸媽媽再多高興兩天。”這樣的話語，出自一個七八歲孩子的口中，多麼懂事的孩子，爲什麼老天這麼早就奪去了她的生命！“世界真好！集體真好！活着真好！??” 在看這部電影的時候，欣欣說過：眼淚只能流一滴，而我的眼淚不知流了多少。悲傷、感動、痛心、??童心，已經被成年人遺忘的純真，卻煥發出燦爛的光彩。誠然主題曲中所唱：“那是一隻小小的螢火蟲，光雖小，卻能在黑暗中發光，發亮??”珍惜眼淚，珍惜生命，珍惜人生。
