觀《凡爾賽宮》課例有感

在我校實習的蔡老師執教了一節彙報課《凡爾賽宮》。

蔡老師教態大方，課堂上她思路清晰，重點鮮明，循循善誘，課堂節奏自然流暢，體現了良好的語文基本功。

在親切自然地交流中，蔡思楊老師把學生們帶進了古老而奢華的《凡爾賽宮》。蔡老師通過路易十四建造凡爾賽宮的故事引起了同學們對凡爾賽宮的興趣，並使用多媒體圖象和音樂把學生帶入了凡爾賽宮宏偉、壯觀之中，在這樣的氛圍中，使他們對凡爾賽宮更加充滿好奇。接着她通過三個問題讓同學們初步瞭解了課文，同時鎖定了全文重點的兩處——鏡廊和大花園。她發揮個人魅力及個人所長，聲情並茂地爲學生朗讀了課文，從而把凡爾賽宮的豪華非凡表現得淋漓盡致，給學生們留下來深刻的印象，帶動了學生的積極性，使學生樂於進入文本。她因勢利導，耐心準確的引導學生，幫助學生理解了文章的重點段落，同時掌握了說明文語言準確、生動的特點。最後，以“古爲今用”爲題，讓同學們運用課上所學的說明文知識寫一寫身邊的金雞湖，這樣鞏固了所學到的知識。

參加本次聽課活動的有語文組的各位老師，課後蔡老師謙虛地與聽課老師交流，向老師們請教，真誠的詢問不足之處。這次彙報課的展示是對青年教師的檢驗，也是展示自己的一次機會，通過這次活動蔡老師在我校的實習生活畫上了一個圓滿的句號。