幼兒園教師月工作總結15篇

總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以促使我們思考，讓我們一起認真地寫一份總結吧。那麼你知道總結如何寫嗎？下面是小編精心整理的幼兒園教師月工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園教師月工作總結1

本學期我班共有幼兒23名，其中女孩子10名，男孩子13名。經過兩年的共同相處，我與家長之間的關係非常融洽。這學期有1位新來的小朋友，通過不斷地交流，我與家長之間也從不認識到逐漸熟悉，彼此交談的次數也逐漸頻繁。通過三次家長活動，家長對我們教師的教學與當前的幼兒教育動向，主題活動都有了進一步的瞭解。家長們都能積極參與到班級裏的活動中。

一、積極向家長宣傳育兒知識

1、利用家長會，向家長講解《3~6歲兒童學習與發展指南》。幫助家長了解大班幼兒學習與發展的'基本規律和特點，建立對幼兒發展的合理期望，實施科學的保育和教育，讓幼兒度過快樂而有意義的童年。

2、辦好宣傳欄，爲了讓家長及時瞭解我們每月的教學情況，我們及時將月計劃和主題活動內容刊登在班級宣傳欄上，讓家長了解班級的教學情況。並且在宣傳欄上每月刊登溫馨提示和育兒知識。讓家長了解各種疾病的預防、各個季節的保健知識、正確的育兒方法和幼小銜接應注意的問題。

二、創設積極向上的環境

根據每月主題活動開展和區角活動開展情況，師生共同收集材料、共同創設與主題教育活動相適應的環境，讓家長在瞭解幼兒在園的學習活動。

三、積極開展家長開放日

在家長開放日裏，可以幫助家長了解孩子的情況，走近幼兒園。在公開課中我有針對性的指導可以縮短我與家長的距離，同時經過觀察我的教育行爲和孩子的表現，家長可以反思自己的家庭教育內容和方法，使其在活動中獲得正確的育兒觀念和育兒方法，並將觀念和方法融入到與孩子相處的每一刻，逐步瞭解培養、教育孩子的重要性，從而最終實現孩子的健康和諧發展。公開課結束後，我又通過親子活動《製作老虎》，使其增進家長和孩子之間的情感交流。

四、利用多種途徑與家長溝通

1、利用家長會，讓家長積極參與各種討論，讓家長在共同探討中互相學習。

2、針對個別幼兒情況，通過來離園時、電話等多種途徑交流幼兒平時在家、在園的學習與活動情況，尋求家庭配合共同教育的最佳途徑。

3、鼓勵家長積極參加親子風箏製作活動、六一節日表演、大班畢業典禮等活動，加深親子的情感交流。

4、認真填寫幼兒成長記錄並拍攝幼兒在園圖片，讓家長了解幼兒在園的表現。

一學期的工作結束了，本班家長工作也順利地開展和完成好了。當然，這裏也有存在很多的不足之處，希望以後我能在不足之處努力加強改進，儘量將每一項工作做的更好。同時，感謝一直以來對我工作的支持和配合，以及寬容和體諒的家長。

幼兒園教師月工作總結2

10月20日，幼兒園內彩旗飄飄，處處整潔光亮，擺放齊整，放眼望去，一切都那麼的自然，那麼的讓人舒心，悅目。因爲，今天我們要迎接XX區教育局和50多間姐妹園園長和老師們的檢閱，前來觀摩學習。這麼大的陣容，真讓我們心裏又驚又喜。前些日子，全園上下無不對這個活動盡心盡力的做好準備工作。

時間滴答滴答的走，孩子們也和往常一樣陸陸續續的在家人的陪同下，高高興興的參加晨練和早操，園內每處走道都擺放了鮮亮綠意怏然的植物，我們所有員工都穿上新的工作服，精神抖擻的倍加細緻，小心的站好自己的崗位。迎面碰頭，大家都微笑打招呼，今天的天氣也似乎格外的宜人，陽光也格外的明媚，各個姐妹園的老師們，在我們早操後就三三兩兩的來到了。

領導們把今天的日程安排的非常精彩豐富，先是到音樂室聽一二節優秀老師的教學課程觀摩，之後是各班井然有序，內容豐富各異的戶外活動，據聽課後的.老師說，課程的演示非常成功，真的很可惜，由於工作關係，錯失了一次學習的良機，惋惜的很。我在早先就早早的準備好今天上課的相應教具，和兒歌動作編設，小動物的頭飾等等，雖然不是第一次接觸這場面，畢竟是新的工作環境，心中還是有些緊張，來聽課的有50多家幼兒園的園長和老師，小唐老師說放了好多凳子，還是不夠坐，又去拿多了一次的凳子。不管怎麼說，要是不小心碰到某個老師正好到我們班上參觀，那纔可以對付過去啊。孩子們今天的表現也格外的乖，朗讀的聲音是那麼的響亮，自信。

一個個穿着園服端坐的筆直筆直的，小手小腳也都聽話的放放好，就連平時比較好動的曜全、新來還依戀家人的雲龍，今天也表現良好，還會主動站起來跟隨老師一起邊讀兒歌，一邊學着做動作，值得表揚。一個上午的時間轉眼就快要過去了，徐老師說我們的戶外臨時更改爲電腦操作，呵呵~~~真好，一路帶領孩子們走向電腦房，孩子和我一樣，都被各個班的戶外活動吸引了，有的班級在小池邊玩水，有的跳圈，有的玩呼啦圈，有的拍球，有的......好好玩，好熱鬧的場面。在孩子們那豔羨的目光裏，我猜，他們一定想說：老師，要是天天都這樣就好了！

記得在某個老師的博客看到這麼一句：給我一粒種子，還你一個春天！在孩子們熱熱鬧鬧隨心所欲，高高興興嬉戲的那一刻，真的就像是一幅春天的畫卷，那麼的賞心悅目！

幼兒園教師月工作總結3

開學到現在幼兒基本適應了幼兒園集體生活。幾個哭鬧較厲害小朋友，也都融入了我們小集體，回想剛來園時那幾天，真是判若兩人。

每天生活學習活動都有條不紊地開展着，只是我們班午睡情況不怎麼樂觀，有好幾名幼兒上學前都沒有午睡習慣，以至於一到午睡時間，就顯得壓力大，翻來覆去睡不着。特別是我們班小潔，其他各個方面都很出色，就是有一個壞習慣，午睡時需要大人陪着，慢慢地就養成了習慣。我們多次家長交流，希望能配合教育，鍛鍊孩子獨立能力！經過近一個月雙方共同努力，情況稍微有所好轉。

現在孩子，基本都是獨生子女，家裏都衆星捧月般地呵護着，漸漸地孩子就養成了一些壞習慣小氣自私甚至有孩子還有攻擊性行爲。特別是剛入園不久孩子，這一方面表現猶爲突出！他們往往在遊戲時因爲自己需要得不到滿足，就採取攻擊行爲。，這也從一個側面反映出孩子交往能力缺乏，他們無法用一種合理行爲去解決問題，出於本能反應，就採取了用攻擊方式來解決問題。還好，家長也意識到了問題存在，表示一定會積極配合教育。確，只要家園目標一致，共同努力，一定能制止孩子這種不良行爲，讓他在友好諧集體中健康快樂地成長！

幼兒園教師月工作總結4

時光匆匆的溜走，緊張、忙碌、充實而又愉快的 12 月份也將結束。從中我收穫了很多，得 到了快樂， 也積累了一些經驗， 同時也發現了自己在哪些方面需要改進。 具體內容總結如下：

一、思想方面： 在本月中我認真遵守執行幼兒園的各項規章制度，全心全意搞好教學，讓孩子們學到更多， 讓自己的生活更加充實並認真學習讓自己做一名好教師。

二、教學經驗

1、堅持每天單訓：這是每天必須認真做好的一項，在單訓時首先先讓孩子把 47 個拼音及 16 個整體認讀音節熟記一遍，並且及時糾正孩子的發音，然後因人而異進行單訓。通過本月的' 教學使孩子們學到了很多，所以在今後的教學中一定要做到心中有數，對每個孩子負責。

2、教學整合：本月通過教學整合讓孩子們在課堂上更有氣氛，並且孩子們接受的內容也多 樣化了，這樣讓孩子們在體智德美各方面得到更全面的發展。

三、培訓內容 通過本月的學習，瞭解到一些關於聽障兒童在聽覺、言語方面的學習方法，這些方法使我在 課堂中更注意到一些教學方式。通過學習和應用，讓孩子們在聽覺或言語方面都有了改進。

四、值班工作 在值班的期間首先我把孩子們的安全問題放在第一位，認真做好每一項工作，對每個孩子負 責，並且和生活老師合作讓孩子們過好他們的每一天。還有讓孩子們養成良好的生活習慣， 鍛鍊孩 子們的自立能力。

五、家園溝通 孩子的成長離不開老師和家長的溝通，每天主動親切地與家長溝通。充分利用放學的時間跟 家長交流， 使家長了解自己孩子在園的情況。 並且及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現， 及時取得家長的配合。在與家長溝通時對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流，對家長的 建議虛心聽取。

六、存在問題和努力方向 在教學方面還需注重自己的教學方式，讓孩子們在理解方面有所提高。還要和家長加強交流 溝通，爭取得到家長更多的支持和配合。

在今後的工作中我會更加有耐心的做好自己每一項工作，盡職盡責。

幼兒園教師月工作總結5

九月對孩子來說是一個“黑暗之月”，對於老師來說是一個“精心奮戰”之月，孩子們從剛入校哭鬧不止，到開心入校，這份笑容是對老師努力的最大鼓勵與肯定，我將九月份的工作總結分爲了五個方面，以下是我的反饋。

一、引導方面

剛入校的孩子們，除了有分離焦慮的情緒外，可能在有的就是好奇，就拿玩具來說吧，它們都被“五馬分屍”，“拋屍荒野”，只因爲孩子們的好奇，喜歡探索，處於這個階段，不可能說直接“抹殺”孩子們的探知慾，只有“狠狠的想辦法”來正面引導，和孩子們在一起，他們是不會允許你半點偷懶，只能全力以赴，如有偷懶之心，定不會“輕饒“。

學習習慣與行爲習慣

禮儀禮貌：能與老師問好，主動性還不夠。

聆聽習慣：需要老師多提醒，與剛開始相比，有所進步。

做事（掃地、拖地、洗杯子、擦桌子、等日常家務活）：都能完成自己的”工作“，主動性不夠。

節約用水:能夠排隊在一個池子裏洗手，有玩水的現象。

收拾，擺放物品：減少了到處亂放的習慣，還原處還是在多提醒。

用餐：能夠安靜就餐，耐心等待，跟讀感恩詞，撒飯方面需要老師的幫助。

二、日常護理

在養成良好的衛生習慣時，孩子們的情況是需要老師不停的去重複循環。飯前便後能主動洗手，不亂撿地上的東西吃。有序的取水，不浪費水等孩子們初期已經形成了一個“習慣”、（這個習慣隨時可能就沒有了，需要老師經常的提醒幫助。）睡覺時，提醒孩子們脫衣服，蓋好被子，幫助孩子們脫衣服蓋被子是老師每天的必做工作之一。

消毒，孩子們使用的杯、碗、勺、毛巾等以及教室裏的物品桌椅等都是要消毒的，睡房的`被絮類，會根據天氣的情況進行晾曬，一月一清洗，給孩子們營造一個“健康的空氣條件”爲孩子的健康負責。

三、常規方面

能主動表達自己的想法，敢表達自己的想法，排隊時能夠跟緊隊伍，聽口令習慣還需要老師多提醒，用餐不撒飯還需要多引導，會自己脫衣服，部分衣物可以疊整齊，還在學習整理自己的物品（部分孩子已可以做到）。

四、安全

防摔，走路要慢；打架：分享意識的引導；杜絕細小物品的出現；“出必告，反必面”都要及時的告訴老師；家長接送；午睡值班等所有的小事件，都要防患於未然。

五、家長工作

定期（兩週一次）的家長微信會議，促進家校關係，並及時瞭解孩子在校情況，親子接送時會用簡短的句子，讓家長了解孩子的一些情況。一般孩子情況的反饋及溝通多用於微信。

月結寫好了，才發現一個月下來，還要許多工作上的疏忽，有了九月份的總結反思，才能改進完善十月份的計劃。

幼兒園教師月工作總結6

時光匆匆，充滿希望的九月在孩子們的喧鬧聲中結束了，回顧這個月，我想就自己的工作情況做以下總結。

一。開學前我跟班上的兩位老師進行了家訪：通過家訪我們瞭解到本班幼兒情況本班幼兒共27人，男孩：12人，女孩：15人，有4名幼兒是新入托。大部份幼兒都是上過小小班，對園內生活有了一定的經驗和知識上的準備，但因爲孩子們都放了一個漫長的暑假，因此在回幼兒園的情緒上都有不同的變化、不穩定。首先我們先穩定幼兒情緒，讓孩子喜歡上幼兒園。我們每天都跟孩子們介紹幼兒園的情況，帶他們到幼兒園周圍走走，讓他們去玩玩，在平時我們常常表揚獨自上幼兒園不哭不鬧的孩子，讓其他孩子模仿，對有進步的孩子用抱一抱，摸一摸，笑一笑等親密的愛撫動作，把孩子的依戀家人的感情轉移到老師的身上。一個月下來，我發現哭鬧的孩子少了，樂意來上幼兒園的多了，入園情緒有了明顯的進步。特別是肖恆小朋友，他現在每天都能高高興興地上幼兒園，跟老師打招呼，跟媽媽說再見。

二。在教學方面：我們根據幼兒的年齡特點，開展了“嗨，你好”的主題活動。在活動開展的過程中，我和本班的老師選擇了相關的教學內容，佈置了與主題相匹配的環境，做好課前準備工作。運用兒童化的語言及有趣的情景導入活動，使孩子們願意跟老師學，樂意主動的去探索。

三。在生活自理方面：大部份幼兒都能自己吃飯、喝水、入廁、洗手。午睡方面的質量也比較好，但有個別幼兒在午睡時要老師叫起來小便。本班幼兒挑食比較嚴重，有很多幼兒不喜歡吃蔬菜。針對此我們經常說：“火車開了，開到山洞裏去了，快張大嘴巴吧。”“你的牙齒真有用。”“你的.嘴巴可真大啊。”一個月下來，孩子們都有了進步，特別是：曉嵐，她每天吃完飯，都高高興興的告訴老師我吃完了。在擺鞋子方面，我用兒歌“左的鞋是鞋爸爸，右邊的鞋是鞋媽媽，爸爸和媽媽要說悄悄話！”來引導孩子，由於語言的加入，孩子們很快就在兒歌聲中學會了擺鞋。通過一系列活動，我覺得小班孩子的生活習慣有了良好的開端。

四。主動與家長溝通，做好家長工作。每天我都會利用早送和晚接的時間主動跟家長了解幼兒在家的情況，讓家長也知道孩子在園的情況。對於一些特別的幼兒，我還會利用電訪跟家長溝通，每個星期我都會認真寫好《家園聯繫手冊》並定時發放給家長。

五。不足支處：孩子們雖然在各方面都有了不同方面的進步，但在生活自理能力方面還要繼續加強，還要培養幼兒的觀察能力和語言表達能力。

幼兒園教師月工作總結7

爲了增進老師家長之間聯繫，相互交流孩子在園在家情況；爲了促使家長能夠積極參到幼兒教育管理中來，更好地實現家園同步教育孩子，我們召開了大班家長會。在家長會上，到場家長爲38人，有兩人請假，這也從側面反映出每個家庭對孩子在園生活情況關注。爲了能順利開好這次家長會，我們班內兩位老師作好精心準備，對家長會內容主講都作了分工，並對自己所要講述內容作了理論實例相結合，向家長詳細地介紹了本學期我班保教工作重點，班級目前情況，存在問題等家長較爲關注內容，同時還就家長在過去兩年來對我們工作理解關心配合表示了感謝，並虛心聽取了家長對我們工作意見建議。這次家長會開了接近一個半小時，非常順利地完成了預期內容，在家長會上我們向家長介紹了本學期目標，使他們瞭解了班內課程特點，並針對一些問題進行講解，爭取家長理解信任，就目前孩子狀況進行了分析總結，從孩子入園到現在孩子進步，孩子個性特徵，具體到每個孩子在園表現，都詳細向家長做了說明，並把本學期活動安排需要配合事項向家長做了交待。還一起探討了教育孩子方面問題，並把“家園共育”作爲一個主題單獨列出來進行了討論。如請家長配合740前送幼兒參加早操；有意識地教育孩子認真，將動作做到位。培養幼兒自我服務能力怎樣做好之日生工作？怎樣整理牀鋪收拾書包學習文具，養成良好生活學習習慣。其中讓家長知道，要老師對孩子教育要求要一致，家庭成員之間對孩子要求也要一致，現在很多家庭是獨生子女，對孩子照顧往往是2對13對1甚至4對1模式，這更需要家庭成員之間溝通。如果家裏爸爸媽媽對孩子提出要求是這樣而爺爺奶奶卻要求那樣，如此不一致態度，幼兒良好習慣就很難養成等等事例，教家長正確方法來引導孩子，使家園教育一致。特別還介紹大班孩子一日生活作息，使家長了解孩子生活情況。

我們還利用家長會可以全班家長進行溝通，提倡家園互動，形成教育合力。在家長會上我們不僅向家長介紹了本班具體情況計劃安排，還結合適應性發展課程將我班主題活動向家長進行具體介紹。是讓家長對我們開展這些活動支持提供一些教育資源，使我們主題活動開展得更加豐富多彩。如我們提供了一些已開展主題活動資料，讓家長看看牆壁上孩子作品，一一看到了自己孩子進步，也看到了班級生動有趣活動，在家長們心中引起了共鳴，因此工作得到了家長理解支持。爲同時積極爭取家長資源，邀請他們加入豐富主題活動中來。如在主題活動《民族村》中，表揚班裏好多小朋友都在家長幫助下收集民族服飾樂器手工飾品等，激發家長關心幼兒園裏活動，得到更多支持。隨着以後幾個主題開展，使得家長開始漸漸地對我們工作有了進一步瞭解，也更加促進了他們參自覺性。一些家長會後對我們說“你們工作真瑣碎，樣樣東西都要，以後我會留意幫你們收集”。還請家長多關注我們《家園園地》，知道那裏有對孩子近段進步表揚，也有對教育孩子提出建議，更有孩子共同做事情，也歡迎家長把教子良方寫下來，貼在園地裏，大家共享，共同開發家長資源。會議結束時，許多家長都留下來主動老師交流，瞭解自己孩子在這段時間表現李俊澤爸爸想了解孩子是否能管住自己，龍媽媽想知道孩子吃飯情況等，我們耐心而詳細地進行了回答。同時，許多家長也對我們工作予以了充分肯定。

利用雙休日組織親子活動，拉近家園距離，增進親子感情。我們開展了“親子資源，節約行動”家園活動，目是讓家長融進我們活動中，讓家長來說一說平時是怎樣來教育孩子節約，並把節約內容記錄下來，以孩子一些良好節約習慣記錄下來，以不同形式交給我們老師，有利於我們家園教育一致。在我們家園互動下，我們這次“親子資源，節約行動”活動開展順順利利，收到事半功倍教育效果。這一次活動，充分利用家長這塊教育資源，把家長好主意好經驗帶進我們節約教育中來，開闊了我們教師孩子眼界，擴大了教育資源，使我們工作做更好，也能使每一個孩子健康快樂成長。通過我們熱情邀請，一共參者有33人次，許多家長參了此次活動，有家長孩子一起製作攝影繪畫作品，有家長孩子一起進行“親子資源，節約行動”問答遊戲，大家臉上綻放着歡樂，李安媽媽這麼說，這半天時間實在是過太快了，孩子一起活動做遊戲真開心，不僅鍛鍊了身體，得了“親子資源，節約行動”問答遊戲一等獎，還加深了孩子之間感情，瞭解到幼兒園裏生活是多姿多彩。

越來越多家長對幼兒教育關注，幼兒在家出現問題常讓家長傷腦筋，而工作繁忙讓家長沒有更多時間翻閱各種教育書籍。此時他們想到是教師，希望從教師那裏獲取直接有效教育方法。因此儘量站在家長角度來考慮問題，改變自己工作方式，搭建適合於家長聯繫橋樑。本着尊重平等合作原則家庭是幼兒園重要合作伙伴，爭取家長理解支持主動參，並積極支持幫助家長提高教育能力是我們該做。

幼兒園教師月工作總結8

九月份的工作當中，我也保持了一個好的態度，通過這段時間以來的工作，我也是清楚的意識到了這一點，做幼師讓我感覺非常很好，這段時間我深刻的意識到了這一點，每天認真的做好本職工作，也和孩子們能夠舒適的相處，幼兒教師這份工作我真的是感覺很有意義，九月份已經結束，這一個月也是非常的重要，在工作方面這一點是我需要認真對待的，現在也總結一下。

首先這一個月是比較忙的，這段時間給我的感覺也是很有意義的，九月份的工作當中讓我深刻的意識到了這一點，九月份的工作當中我也認真的思考了很多，這段時間是開學第一個月，開學的工作需要認真的`做好，這一點是一定的，過去一頓時間以來，我也是深刻的意識到了這一點，在這段時間以來的工作當中我也能夠看到自身的不足，開學階段還是有很多值得去做好的事情，近期在的工作當中我也深刻的意識到了這個問題，我也一定會努力去提高自己的能力，孩子們來幼兒園報道的工作雖然比較繁忙，但是還是認真的安排好孩子們的入學，九月的工作是比較重要的，這一點毋庸置疑，我也是能夠對自己有一個清楚的認識，和孩子們相處也是非常的和睦，和家長們也是緊密的溝通。

九月份確實還是讓我有很大的提高，對我個人的業務能力也是有了非常大的鍛鍊，做幼師工作我能夠深刻的意識到這一點，在這段時間以來的工作當中我也是感受到了這一點，工作是對我能力的一種昇華，未來還會有更多的工作等着我去完善好，對於自身能力我也是感覺有很大的提高，開學的第一個月的雖然比較忙，但是這讓我有着非常大的信心，這一個月來不知不覺當中我也是認識到了這一點，未來還是應該認真的去做好相關的準備，關注孩子們的生活情況，督促好孩子們認真吃飯，和孩子們建立好溝通，這是非常重要，孩子們的身體健康自也需要關心。

同時和孩子的家長溝通好，跟家長了解孩子們在家裏的情況，孩子們在學校有什麼問題也是需要和家長們聯繫，保證能夠第一時間通知家長，同時定期做好家訪工作，瞭解孩子們在家裏面的生活情況，關心孩子們的身心健康，這一點是應該做好思想工作，對於九月份來工作我認爲還是需要進一步去提高，繼續努力。

幼兒園教師月工作總結9

在孩子們的歡聲笑語中本學期又結束了。回想這學期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點進步都傾注了老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合。現在我就對這幼兒園中班教師六月份工作總結：

一、政治思想方面

能夠積極參加園裏組織的政治學習，認真記筆記，數量足，內容豐富。積極參加團裏組織的各項活動，發揮團員的先進性。熱愛集體、團結同事、樂於幫助同事進步、尊重老教師、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園裏的各項規章制度，不遲到、早退。

二、教育教學方面

在教育教學的實施中，從活動內容的選擇，組織形式、方式的採用上，都力求突破，以“人文教育”爲出發點。認真組織幼兒的每一次活動，培養幼兒良好的學習習慣，讓幼兒能主動學習，多給他們表達的機會。幼兒逐漸積極參與、互動、探索，學習熱情較以往越發濃烈，展現出無限的學習潛力，旺盛的求知慾。在每一次的教學活動我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當老師提問時，有些小朋友就會用求救幫助的眼光看着我們，這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時，這時有的孩子就能勇敢的舉起小手。在培養幼兒音樂興趣方面，我們設計了各種節奏卡，擺放各種打擊樂器，引導幼兒自由活動，根據自己的能力選擇內容，從而使能力弱的幼兒在原有的基礎上有所提高，給能力強的幼兒提供了發展的`空間，使他們有所創新。同時我們還根據教學不斷地變更材料，經常豐富、充實內容，激發幼兒的學習、探索興趣。通過一學期的活動，幼兒養成了良好的活動常規和與同伴分享、合作的習慣，動手能力、想象力、創造力也大有發展。

三、班級管理方面

學期初，幼兒的情緒較不穩定，少部分幼兒還存在入園情緒不穩，嬌氣、愛哭，依賴性強等現象;一部分幼兒早晨來園的晚，晨間活動不能夠參加，而且上課也少上一節。這就使得班級幼兒各方面能力水平存在很大差異。針對這一現狀，我們將班級前期工作依然放在：與家長一起培養幼兒活潑、開朗、自信，謙虛的個性、良好的生活習慣及生活自理能力的提高這幾項工作上，特別是對待來園晚的幼兒，自理能力較差的幼兒。我們進行重點培養，在我們共同的努力下現在班級幼兒的整體水平都有了很大的提高，本班幼兒有個共同的缺點就是不善於表達，在學期末的時候我發現了這個問題的嚴重性，我就開始從日常的生活活動開始慢慢的滲透，培養幼兒熱愛幼兒園、熱愛班級、熱愛老師，現在我敢保證我班幼兒有98%都非常的喜歡我，幼兒有了這樣的一個心理，他就會對待日常生活中的每一件事情都會產生興趣，現在再也沒有以前那種：提問幼兒十句話也不會回答一句的現象，見到園長和別的班級的教師也不主動問好。這種現在都沒有了，他們活潑、天真、熱情的天性已經表現的很強烈了，我現在說的最多的一句話就是，我真的爲我的孩子們而感到高興和自豪。

四、家園共育方面

家長工作也是我們教育的一個重要部分。我班的家長們對於幼兒園各項工作開展的目的，方式方法有所認識。許多家長非常重視教育，也知道從何下手，來配合教師。因此，開學初，我們主要是和新生的家長們溝通，詳細介紹。同時我們對所有家長介紹本學期開展各項工作的意圖，耐心、細心地回答他們的疑惑，讓家長們全面、深刻地瞭解本學期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法;爲了讓家長更瞭解我們的工作，我們通過家園聯繫版介紹幼兒在園的生活、學習情況，讓家長更加放心把他們的孩子讓在我們幼兒園，讓在我們班學習，生活。當然在我們的工作中還存在着不足，所以我想在以後的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好。

“人無完人，金無足赤”，我意識到自己還有多缺點：有時不能嚴格要求自己，性格比較急躁等，以後要克服自身的弱點，爭取更大的進步。

幼兒園教師月工作總結10

九月份工作心得忙碌、充實而愉悅的九月份即將畫上句號，這段時間感受頗多，下面從班級老師配合、教育教學、保健、家長工作等方面小結本月工作。

一、親子活動

爲期十天的親子活動在緊張、快樂、激動中畫上了句號。家長對本次親子活動給予了高度評價，但在親子活動的開展過程中，雖然花了很多時間去理活動思路，但是也出現了一些問題，比如，在活動中，老師的要求提的不夠，以至活動有點凌亂。從活動的設計來看，早期閱讀活動似乎不能引起孩子的興趣，孩子比較興奮，而相比而言，手工活動孩子的參與積極性就非常高了。這也給我們提了個醒，不能長時間的讓孩子靜着不動，只有讓孩子動起來，孩子的興致纔會

二、班級老師的配合

這段時間是個磨合期，無論是老師與老師之間，還是老師與孩子、家長之間都是在慢慢熟悉和了解階段。雖然是第一次合作，但是配合得非常默契。汪老師雖然是新老師，但在小學執教了兩年，在普幼也有一學期的帶班經驗，所以接手比較順利，在班級常規管理方面，汪老師也有自己的想法，在這個月我們班建立起了比較好的班級常規。各項工作都能有序地開展起來。

三、教育教學工作

這個月我們把工作的重點放在安撫孩子情緒上，在親子活動之後，孩子已經基本上適應了集體生活，畢竟大部分孩子都有過入園經歷，在開學第三週我們教學活動就能正常開展了。結合國慶，我們開展了主題《HELLO,Howareyou？》的教學，這個月我們把重點放在愛家鄉、愛父母、愛老師、愛小夥伴上。英語是我們班的特色，在每天教學中，我們都貫穿了英語教學，外教每週來兩次，但是每節活動內容豐富，量也比較大，孩子不容易掌握，這就要求我們老師，在課後去花大量的時間去複習。從孩子上課反應看，孩子對英語非常感興趣，學得比較紮實。

四、家長工作

在本月初，我們召開了新學期家長會，在會上，我們向家長介紹了班級教師配備情況以及幼兒基本情況，介紹了幼兒園的特色及班級特色安排等等，此次家長會讓家長更清楚地瞭解了普幼，瞭解了小四班。在月底，我們開展了題爲“快快樂樂過中秋”活動，讓孩子與奶奶一起過了一個特別的中秋。此次活動得到了家長的高度好評，也爲家長了解我們的教育教學提供了機會。

五、成績與不足

這個月最大的收穫就是孩子已經適應了幼兒園生活，班級常規基本建立，各項工作都能夠正常進行了。另一個可喜的成績是班級論壇家長參與積極性高，雖然只有短短的一個時間，班級論壇帖子總數已經高達1100條，因爲是新生班級，家長難免會擔心孩子在園適應情況，爲了讓家長更放心地把孩子交給我們，我們每天通過論壇把孩子一日的生活反饋給家長，讓家長了解幼兒在園情況，我們的'工作得到了家長的認可，也能夠通過論壇反饋幼兒在家情況，讓我們對幼兒有了進一步的瞭解，讓家園共育更有針對性。這個月我們看到了可喜的成績，同時也有不足，班級區域雖然已經佈置好，但受班級環境所限，每一塊都有點“縮頭縮腦”的感覺，我將和汪老師再商定，將各區域安排地更合理一些。我和汪老師都是年輕教師，雖然有滿腔的熱情，但是經驗不足讓我倆在處理家長工作時也時常感到棘手，對於家長不合理的要求不知該如何拒絕，我們也諮詢了園內比較有經驗的老師，讓自己在處理家長工作方面更成熟一些。

六、十月份工作安排

1．進行童話劇主題《小河馬的牙》的教學

2．佈置班級自然角，參加早操評比。

3.組織班級親子游。

幼兒園教師月工作總結11

忙碌的三月，我們xxx大班的小朋友們沿着自己成長的足跡，也不斷地收穫了累累碩果。現在我就三月份本班各方面的工作做一個總結。

(一)教務教學方面

提前備好教案，準備好教具，儘量多準備一些幼兒感興趣的教具。在課堂上基本以幼兒遊戲來開展活動。注重幼兒的動手操作能力，以發展幼兒教育的擴散性思維爲主，讓他們自己開動腦筋，鼓勵他們說出自己的想法。在這個月中，小朋友也很積極的配合老師。有張xxx、王xxx、覃xxx、劉xxx、張_、覃xxx等幼兒上課表現突出。趙xxx、、趙xxx等幼兒進步最大。

(二)日常生活方面

我和易老師、吳老師配合得還很默契，每人輪流值班，主動承擔起一日的後勤工作，基本做到教室、寢室、公共衛生區的乾淨，每天開窗通風換氣，給碗、勺子、杯子、毛巾消毒一次。教室裏每天都開紫外線燈消毒，遇到晴好天氣曬被子，準時參加保育學習等。當然有時候太忙，會忽略或忘記有些衛生的打掃，比如牆羣上的灰，天花板上的蜘蛛網，空調電視櫃上的灰塵，但是在經過黃老師提醒後我們都及時搞乾淨了。在經過月末的衛生大檢查後我對以前沒有注意的地方特別收起注意了。另外關於手足口病，我們也引起了高度重視，每天都堅持對幼兒進行三檢，對幼兒進行個人衛生教育，確保幼兒的健康狀況。

(三)幼兒常規方面：

(1)每天我們對幼兒進行禮貌教育，xxx、唐xxx、王xxx、趙xxx由以前的不主動打招呼到主動打招呼了，而且符_。彭xxx。王xxx等小朋友特別喜歡當值日生，主動地跟叔叔阿姨小朋友問好，真的進步了很多。

(2)在進餐前我們每天都對幼兒提要求，不能把飯掉在桌子上、地上，吃飯時不能說話，不能玩，不能挑食等。小朋友們都進步了，桌面和地上都沒有掉飯了。

(3)爲了培養幼兒的主人翁意識以及熱愛勞動的.品質，我們班特設立了一個；今天我值日的欄目，每天請一個小朋友來當值日生，請他負責一天的衛生，如掃地，擦桌子，拖地，還有請他來維持紀律、給小朋友們發放早中餐、點心等，我發現這麼做了之後，我們班的小朋友越來越能幹了，每個小朋友都爭着要當值日生呢！

(4)爲了培養幼兒的自理能力，我們都要求幼兒自己穿脫衣服，把鞋子擺放整齊，把衣物疊放整齊，同時午睡起牀後自己疊被。在這個方面，龔xxx、xxx、彭xxx、符xxx表現要差一些，老生在這方面不用老師操大多的心。

(四)家園工作

本月共與家長聯繫了兩次。在家長的反饋意見中，有優點也有不足，當然我們會根據家長所反饋的意見進行改正與統一，爭取在教育幼兒的思想和行動保持一致。這就是三月份以來我們所做的工作，希望在下個月小朋友們能有更大的進步，我們老師也能做得更細緻一些，不斷進步！

幼兒園教師月工作總結12

時光匆匆的溜走，緊張、忙碌、充實而又愉快的x月份也將結束。從中我收穫了很多，得到了快樂，也積累了一些經驗，同時也發現了自己在哪些方面需要改進。具體內容總結如下：

一、思想方面

在本月中我認真遵守執行幼兒園的各項規章制度，全心全意搞好教學，讓孩子們學到更多，讓自己的生活更加充實並認真學習讓自己做一名好教師。

二、教學經驗

1、堅持每天單訓：這是每天必須認真做好的一項，在單訓時首先先讓孩子把x個拼音及x個整體認讀音節熟記一遍，並且及時糾正孩子的發音，然後因人而異進行單訓。通過本月的教學使孩子們學到了很多，所以在今後的教學中一定要做到心中有數，對每個孩子負責。

2、教學整合：本月通過教學整合讓孩子們在課堂上更有氣氛，並且孩子們接受的內容也多樣化了，這樣讓孩子們在體智德美各方面得到更全面的發展。

3、衛生習慣：教會幼兒正確的洗手，通過洗手的兒歌，手心搓搓。讓幼兒知道洗手的正確方法，做到吃飯之前先洗手。在吃飯時要求幼兒不挑食，儘量不剩飯菜，對個別肥胖者特別關照幼兒先喝湯，培養幼兒良好的行爲習慣。

4、學習習慣：上課能養成安靜地靜聽習慣，做到先舉手後發言，大膽地在集體面前表演，養成良好的學習習慣。孩子們不僅學到各種本領，而且安全方面也不放鬆，這個月我們進行了安全消防演習。“唔!”警報聲想起，孩子們捂着毛巾，彎着腰有序快速直奔操場。有的孩子天真地說：“老師怎麼沒有煙呢?”說明這次活動幼兒非常投入。通過此次活動不僅使幼兒掌握了自救逃生的'方法，而且提高了孩子們的安全意識和自我保護能力。

三、存在問題和努力方向

在教學方面還需注重自己的教學方式，讓孩子們在理解方面有所提高。還要和家長加強交流溝通，爭取得到家長更多的支持和配合。

在今後的工作中我會更加有耐心的做好自己每一項工作，盡職盡責!

幼兒園教師月工作總結13

彈指間，不禁感嘆時間流逝之快，來到國際苗苗一班已有一個多月，現將本月主要工作做一下回顧總結：

一、常規工作 -

（一）保教結合，加強幼兒的常規訓練和良好的衛生習慣的培養-

在本月中我學習了有關小班幼兒的常規培養文章，同時還和本班班主任一起討論教師如何配班，使我們更加明確知道了自己的工作要求，使班級工作做的更加精密。同時我們也組織了豐富的活動在春意濃濃的日子裏，組織幼兒進行植樹活動。讓幼兒感受季節的變化，發現春天的祕密。同時我們也根據教學要求進行穿鞋子、古詩朗誦賽。

（二）注重家園聯繫工作的開展-

爲了使家長了解幼兒園的日常保教工作，並做好家園共建，我們在開學初積極向家長宣傳了入園前的準備。爲我們的.教學工作得到了家長的支持和理解打下了良好的基礎。 -

二、今後努力的方向-

在下個月中我們將繼續以一個點爲重點來開展區域活動，以共同探討材料的適宜、層次性爲重點，同時也將加強對遊戲性區域的研究。在常規工作中我們將繼續抓好幼兒常規爲重點並保教結合搞好教學質量。-

幼兒園教師月工作總結14

時間轉瞬即逝，在忙碌而充實工作中，我們可愛孩子們已經一起走過九月，走進十月。現對班級九月份主要工作作如下小結

1開學初幼兒入園情況因爲大部分幼兒都是新生，也是第一次離開家，對家依戀我們做老師也能理解。因此，對哭鬧幼兒我們三個老師採用鼓勵表揚方式來穩定他們情緒，如，表揚上幼兒園不哭鬧小朋友，讓其他小朋友模仿，對有進步小朋友我們採用摸一摸，抱一抱，笑一笑等親密愛撫工作。把小朋友戀家情感儘可能轉移到我們老師身上來。現在一個月下來，哭鬧小朋友少了，樂意來幼兒園小朋友多了，入園情緒有了明顯進步。目前，只有個別幼兒還沒有完傳適應，但也只是剛進教室那一刻。儘管幼兒還處於過渡適應期，但我們仍然同時有意識逐步建立起了班級初步生活常規教學常規遊戲常規等，注重從最初就培養幼兒良好行爲習慣常規意識。

2教學方面在開學第二週我們班就可以正常教學了，我們課前認真備課準備教具，積極認真組織幼兒集中教育活動遊戲活動。爲了貫徹《新綱要》要求，我班老師順利完成了本月本班教學任務，對孩子起到了教育教學作用。我們還開展了“我上幼兒園”語言主題活動，主要以穩定幼兒情緒爲主，讓幼兒感受到上幼兒園樂趣。

此外，我們還根據三個節日《教師節》《中秋節》《國慶節》對孩子進行相關教育，如讓孩子知道9月10日是《教師節》是老師節日，培養孩子愛老師情感，農曆八月十五是中秋節，讓孩子瞭解《中秋節》是我國傳統節日，十月一日是《國慶節》，這一天是祖國媽媽生日，全園上下舉園歡慶。我們老師小朋友還一起動手，製作出一面面紅彤彤國旗，獻給親愛祖國媽媽。

3衛生保健方面我們班孩子年紀偏小，做好保育工作確實重要，保育老師也辛苦。我們老師每天清潔消毒工作做得都很全面，班級衛生也很乾淨。如每天幼兒入園前，放學後，用消毒液擦試桌面，地面，消毒毛巾等，根據天氣變化時增填被褥，能爲幼兒提供一個溫馨生活環境。

另外以培養幼兒各項生活習慣爲重點，如學習男女分別如廁習慣，培養飯前便後洗手，飯後擦嘴等良好衛生習慣，督促幼兒多喝水，對大小便需要幫助幼兒給予照顧，對出汗過多幼兒，時更換衣服，對體弱多病幼兒給予特別照顧。現在是手足口病多發時期，爲了預防我們做了大量工作，每天堅持“雙晨檢”，利用雙晨檢這一時間我們在9月20號早上發現我班幼兒張世豪患有手足口病，我們第一時間通知了園領導他家長。到現在爲止，我們每天都堅持進行用具消毒工作，定時對教室寢室進行空氣玩具消毒，杜絕傳染病流行。我班還在本月組織幼兒學習了新操，我們盡力排除各種對幼兒易造成情緒注意力干擾，調動幼兒參積極性，反覆練習早操動作，也培養了幼兒初步集體主義精神。

4安全方面各項活動開展前都是在安全前提下進行，所以幼兒安全我們永遠是放在首位，隨時記住“安全在我心中”這句話。特別是幼兒自理能力自我保護意識也比較弱。隨時都可能存在着安全隱患，所以進行各項活動前教師都跟幼兒講解安全知識提高警惕。加強接送幼兒期間管理，杜絕走失事件發生，對不認識人前來接幼兒，一律不得隨意接走，必須通過幼兒家長確認後方可接走幼兒，對未成年人一律不得接幼兒。做好班級各項工作，外出活動前後時清點人數，確認幼兒無誤。因此，9月份我們班沒有發生任何安全事故。

5家長工作針對新生班級特點，我們注重時積極做好家長工作；家園欄內時更換新內容，讓家長了解每週幼兒學習情況我們工作重點。對於不來園幼兒進行電話溝通，時瞭解幼兒在家情況。我班本月召開了一次家長會，會議上，我們向家長們傳達科學育兒方法技巧，讓家長了解學期教育計劃以注意配合事項等等。而事後家長們積極配合也更好反饋了會議召開必要性有效性。還利用來園離園時間向家長反映孩子在幼兒園情況，取得了家長理解支持。希望通過家園合作來促進孩子個性良性發展。

6存在不足

1幼兒常規還需加強。2幼兒對環境衛生保持較差。 3午睡部分幼兒較差。不足將在今後工作中改進。

九月份工作是忙碌而繁瑣，但卻是充實而快樂。展望十月，我們滿懷信心。在班級現狀基礎上，我們將在十月份進一步穩定幼兒情緒，建立完善各項常規，如按名字取用茶杯，毛巾等；將正常一日活動中每個環節，如室外晨間活動體育活動遊戲活動組織等；還將加強幼兒生活自理能力訓練，加強班級午餐兩餐一點管理等。

幼兒園教師月工作總結15

回顧一下這個月的點滴，我們收穫了許多，也體會了許多!

一、把保育工作放在幼兒園的首位

只有孩子們天天上幼兒園，我們的工作才能順利的開展，由於最近再次流行的“手、足、口”病，貴老師特別注意並加強了班級衛生消毒工作的密度，每天嚴格按照要求做好自己份內的工作，而且還積極主動的幫助我們開展教學。在入園和離園時，我們熱情主動的接待家長，認真傾聽家長的囑託，對每個孩子做好排查工作。入冬了，課間活動時帶領大家跑跑步，鍛鍊身體，午睡時，給孩子們蓋好被子，讓大家在寒冷的冬天更是要身體棒棒的，總之，一切活動都在教師的默契配合下順利的進行，確保班級工作順利的開展。

二、教育教學有聲有色的開展

每天，我們嚴格按照一日作息制度，開展好各項教學工作，在進行晨間活動、集體遊戲、課件活動時我們讓幼兒有自由、輕鬆的環境快樂的玩耍。對於每天幼兒的蒙氏工作，是我們最關注的焦點，我們每天要記錄孩子們工作中的表現，當孩子們的工作遇到困難了，出現問題了，我們都會及時給予知道和幫助，孩子們在自由工作中逐漸形成了一些好習慣，有序的擺放物品，輕聲的與同伴對話，專注的做自己的工作，看着他們每天的變化，也是我們的'驕傲。在月末舉行的“民族特色課程”競賽活動中，孩子們思維活躍，語言表達能力得到了鍛鍊，更是拉近了家長與我們之間的距離，讓家長走進我們的課堂，關注幼兒教育，發現孩子的另一面，同時也讓我和李老師得到了許多的經驗，吸取了更多的養分，對於我們以後的工作會有許多幫助。

三、做好家園工作，讓家長滿意放心

1、爲了預防“手、足、口”病的流行，必須家園的配合，提醒家長做好孩子在家的管理，並宣傳了一些防護措施。

2、填寫好本月的家園聯繫冊，讓孩子通過另一個渠道瞭解到孩子在園的表現。

3、邀請家長參與我們的教育教學，直觀的瞭解老師和孩子。讓家長看到孩子在幼兒園是快樂的，是懂禮貌的，是聰明的。

4、每天做好孩子喂藥、墊毛巾的工作，並在入園和離園時做好交接。

四、不足之處

1、通過教研活動的開展，我們發現了自己需要努力的地方，應該繼續學習，爭取進步。

2、對班級常規管理還需要堅持一致性和一貫性。

綜上所述，我們會在下個月繼續努力，爭取克服自己的不足，把工作做的更好。