少先隊輔導員個人工作總結

總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以使我們更有效率，因此，讓我們寫一份總結吧。總結怎麼寫纔不會千篇一律呢？下面是小編整理的少先隊輔導員個人工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

少先隊輔導員個人工作總結1

作爲一位少先隊輔導員，我進入角色，兢兢業業、一絲不苟並且創造性地開展工作。我依據學校實際、學生特點，結合時代要求，設計、組織全校少先隊員開展了豐富多采的活動，自擔任輔導員以來，我積存了較豐富的工作經驗，我以輔導員特有的敏銳和細緻，針對孩子點點滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養他們的品質，譜寫了一曲曲動人的樂章。現將工作中的收穫與感想簡述如下：

一、熱愛學生是工作的源動力。

熱愛學生是一種強大的教育力量。我像父母愛子女那樣熱愛自己的學生，把愛的感情毫無保存的全心全意地傾注到每個學生身上，用愛的感情去打開她們的心靈之門，啓迪他們的聰慧才智，鼓勵他們的進取心，使他們健壯成長。基於此，工作才細緻入微，平等對待每一位學生，不管成績的優與劣，家庭的貧與富。

二、學習、實踐、探究

輔導員工作中，我不斷更新知識結構，自覺學習少先隊工作的新理論，研究和探究少先隊工作的新方法：不斷提高自身素養水平，邊學習邊實踐，努力探究一條符合實際情況的少先隊工作的新路子，形成少先隊活動特色——既有思想性、科學性、趣味性，又有適應性、可行性、實踐性，爲少先隊工作開拓一片寬闊天地。

三、鼓舞隊員個性化開展。

孩子的心是一塊奇妙的土地，種上適合的種子，就會有花朵綻放。愛好讀書寫作的隊員，鼓舞他們多寫作，利用空閒個別修改指導。喜愛製作的.鼓舞大膽想象。不同的幼苗，澆灌得當，施胖恰當，都會健壯成長。

四、工作中樂於學習，勤于思考。

讀書，對我來說是一種樂趣，也是一種習慣。工作閒暇之時，　便會借閱各種有關教育的書籍，充實自己，方便工作。時常與家長聯繫，與同事討論，傾聽各種各樣的教育方法：取長補短。少先隊工作中，遇到各種問題，加以思考，當作工作調味品。

輔導員的工作，是具體的，繁雜的，一份耕耘，一份收穫，有苦有累，有甜有樂。在今後的工作中，我將吸取經驗教訓，努力工作，爲祖國培養出更多的合格的少先隊員。

五、用心育桃李、傾心奉真情

我愛教育事業，愛少年兒童，更愛少先隊工作。既然選擇做教師，選擇了做一名一般的輔導員，那就應該自覺奉獻。

這些年來，我就是以這種積極的工作態度和無私奉獻的精神，贏得了組織的信任、同志們的尊重和全體隊員的愛戴。

六、奉獻在崗位，無悔獻青春

以師爲本，着眼長遠。我立足於做好一個一般而不平凡的教師這一理念，刻苦鍛鍊、精心鑽研，從實踐到理論、再到教學實踐，悉心揣摩、探究創新。一分耕耘一分收穫。以苦爲舟，苦練苦學，讓教學更生動；以愛爲橋，愛學生，愛學校，教給學生我的所有；酷愛事業，熱愛學生，在平凡的崗位上求真務實。

熱愛本職、紮實工作，我追求崇高的職業理想。幹一行，愛一行，專一行，我努力成爲教育工作的行家裏手。任勞任怨、甘於奉獻，我將滿腔熱忱投入到少先隊事業。

作爲一名跨世紀的教師，作爲一名中隊輔導員，我將繼續以自己的實際的、實在的行動來證明自己的價值、證明學生的價值、證明學校的價值。

少先隊輔導員個人工作總結2

一、 創造性地開展少先隊活動，在活動中迸發創新的火花

少先隊的活動，是少先隊的生命。沒有活動，少先隊就會形同虛設。目前，少先隊活動沒有現成的教科書，更沒有固定不變的模式，每個活動都須因人、因時、因地制宜來創造。所以，創造性是少先隊活動的本質和靈魂。

作爲一名少先隊中隊輔導員，我感覺到，孩子們喜愛少先隊活動，情願在這課堂之外的活動中展示自己，我努力做到“尊重、相信”隊員，“親近、瞭解”隊員，儘量變“包辦代替”爲“引導放手”努力發揮每一個隊員的創造精神，比方，在一次“我讓校園更漂亮”的主題隊會活動中，我完全信任孩子一定會用他們的智慧，用他們的雙手讓自己的校園更漂亮，沒有對他們過多的干預，只進行了必要的指導，他們把這次主題會搞得豐富多彩：親自動手製作出了有用美觀的垃圾箱，還以“垃圾箱的自述”爲題進行簡短的宣傳；用手中的畫筆畫出了心中漂亮的校園；寫出了發自內心的標語提醒大家愛護校園的一草一木......而且通過自己搞的這些活動還自然而然的.教育了他們自己，使少先隊組織的自我教育得以充分呈現。

聞名教育家蘇霍姆林斯基說過：“教育人，就是要培養他對自己有嚴格的要求，要做到這一點，就不能總牽着他的手走路，而是讓他獨立行走，因而離開自我教育是不可思議的。”因而我們就要注意在活動中培養學生的自我教育意識。

二、以校園環境建設爲動身點，加快“綠天使”行動的步伐。

伴隨着中國申奧成功和參加世貿組織，隊員們的環境意識也越來越強，學習環保知識，做小小宣傳員......隊員們都在用自己的實際行動支持環保，投身環保。尤其是在我們的中隊裏，活潑着一支名爲“綠天使”的小隊，由五名美麗可愛的小姑娘組成，她們是校園環保的先鋒。

最近兩年來，我們學校的校園環境變化很大，可以說是天天都有新變化，儘管我們地處xxxx區農村，但我們充分利農村優勢，用我們的綠色環境詮釋了“綠色奧運”的主題。爲此，我們的綠天使小隊便共同起草了一份“愛護校園綠色，從我做起”的綠色建議書，利用週一升國旗的集會，向全體隊員發出建議，提醒每個隊員保護校園環境。讓綠色裝點我們的校園。她們五個人就如同五顆耀眼的小星星，她們在大型活動中爲學校增添光榮。

少先隊輔導員個人工作總結3

面向充滿生機與活力的二十一世紀，走向素養教育，是時代給予我們的歷史職責，更是新時期少先隊工作面臨的新挑戰。作爲一名少先隊輔導員，我深感肩上責任之重大。輔導員工作是多方面的，它既要求輔導員立足現實，努力搞好實際工作，又要求輔導員着眼長遠，不斷提高班級管理水平，使之得以長足開展。我作爲一名一般的輔導員學生的知心朋友，努力從小事中做起，紮紮實實，一步一個足印地搞好少先隊員工作：

一、讓集體主義精神在學生心中生根發芽。

如今的兒童大多數是獨生子女，其家庭教育往往採納“封閉式”教育，與同齡人的接觸交往的時機少，使得他們待人缺少熱情，遇到困難沒有勇氣，行爲自制力差，做事沒有責任心，面對這樣的情況，我作爲一名新世紀的輔導員，充分發揮班集體的這個自我教育的大熔爐，以集體主義精神爲支柱，開展一系列活動，在孩子們心中牢牢地紮下了集體主義的種子，他們和集體同舟共濟，一起駛向成功的此岸。

二、加強社會實踐活動，關注學生的個性開展，深化少先隊素養教育。

1、良好的行爲道德，在體驗中形成。

水滴石穿，良好的思想道德的形成不能一蹴而就，需要在生活中點滴積存，逐步養成；發生在孩子身邊的人和事，往往對他們的影響更爲直接、具體。讓孩子們用自己的眼睛去發覺生活中的'真、善、美，在點滴小事中培養良好的品德，激發美好的情感，是體驗教育的功能所在。在開學初的日子裏，着力於加強學生的日常行爲標準的訓練。

2、實踐的能力，在體驗中強化。

素養教育的核心是培養全面開展的一代新人。“練就一雙勤巧的手”，“實踐出真知”，這是少先隊教育一貫倡導的思想。少先隊有目的、有計劃的培養隊員們的勞動習慣，注意拓展勞動體驗的內容，以生產勞動、家務勞動等幾方面入手，在班級裏堅持每天“三掃兩檢”制度，組織隊員開展各種勞動體驗活動，使隊員在自我服務、自我教育、自我展示中體驗苦與樂，失敗與成功，在一個個實踐崗位上收穫着進步的碩果。

三、繼續做好少先隊常規工作，促使自身建設上新臺階。

一學期來，面對馬上畢業的孩子們，我堅持做好少先隊的各項常規工作，促使少先隊組織充滿活力。

1、堅持標準的升旗儀式。

每週一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中傾聽着國旗下講話，使學生受到了一次又一次的教育。

2、成立紅領巾值勤崗，檢查催促隊員的一言一行，檢查班級的潔、齊、美，使我班“文明之花”常開。

3、堅持“學生自主創辦黑板”制度。

由學生自己組稿，版面設計，書寫黑板報，既起到了宣傳教育作用，更培養了學生的能力。

4、堅持召開主題班會。鍛鍊學生能力，對學生定期進行思想道德教育。

5、堅持做好每週和每天的安全教育工作、提高的學生的安全意識和正確處理安全問題的能力。

作爲一個從事陽光下最漂亮事業的輔導員，我將襟懷一顆赤子童心，孜孜不倦的努力去託舉羣星，去點燃火炬，爲紅領巾事業獻上我的忠誠。少先隊工作是一項繁雜而艱鉅的工作，任重而道遠，我還將在今後的工作中不斷學習，不斷地總結經驗，探究新時期下的少先隊工作，做出更大的成績。

少先隊輔導員個人工作總結4

少先隊工作是陽光工作，在創新中求實，在求實中創新，面臨新挑戰，我一如既往地踏實工作，發奮進取。在我任少先隊輔導員的5個年頭裏，我校少先隊工作與時俱進，以德育爲核心，以少先隊活動爲載體，全面開展豐富多彩的少先隊活動，使少年兒童在少先隊組織中健康成長，全面提高少年兒童的綜合素養，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。開展了一系列富有成效的教育活動。

一、 堅持抓好常規教育，促使自身建設上新臺階。

五年來，我堅持做好少先隊的各項常規工作，促使少先隊組織充滿活力。

（1）堅持標準的升旗儀式。每週一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中傾聽師生共同主持、參與的國旗下講話，使隊員受到一次又一次的教育。

（2）堅持各項檢查。每天由大隊部組織大隊委員對全校隊員的衛生、兩操、禮儀等方面進行檢查，每天檢查每週公佈。每天中午還有一個班的同學到各處值勤，做好校園保潔工作，保持學校衛生，維持學校秩序，阻止同學們打鬧。每週五進行一次衛生大檢查，親自帶着各班衛生委員，共同檢查教室及衛生區的衛生情況，並由此作爲三好班集體評選的依據之一，使校園保持潔、齊、美。

（3）堅持“主題隊會觀摩”制度。主題隊會是展示隊員活動成果的場所，是鍛鍊隊員能力的舞臺，每學期保證一次人人做隊課活動，並要求各中隊輔導員聽課，相互學習，大隊部對各中隊主題隊會進行觀摩和抽查，肯定活動開展較好的中隊。

二、積極開展各項活動，深化少先隊素養教育。

（1）、充分利用板報、紅領巾光比站等教育功能。我們少先隊利用班級的板報、校園小播送、等有效地進行新聞公佈、節日教育等活動，如每月各班依據工作安排及時板報內容，有國慶節、教師節、科技節、安全教育、心理健康知識等。紅領巾播送站每兩週播放一次，內容涵蓋廣泛，有名人的廉潔故事、讀書故事、好文推薦、心理諮詢等。

（2）、認真組織每週升旗儀式。每個星期都能有條不紊的組織好學校的升旗儀式，提前通知，提前做好預備工作。儀式做到有程序、有重點、有中心發言人。大隊部及時做好工作安排，以及學生訓練工作，保證每週的升旗儀式有秩序、有質量的進行。

三、加強小幹部的培養，提高隊員工作能力。

（1）學校爲小幹部成長搭建舞臺。大隊輔導員是學校德育工作的助手之一。

而大隊幹部則是我的小助手了，學期初小幹部的選拔尤爲劇烈，同學們都積極踊躍參加競選。選拔出來的小幹部通過一學期的歷練，正朝着“自主管理、先鋒先行”的方向開展。通過對各年級隊幹部的培訓和實踐中的及時指導，使他們上崗能力得到了提高，更讓他們體驗到隊幹部崗位的崇高，增強了紅領巾的榮譽感。通過對隊幹部的適時表揚、肯定和獎勵，使他們感受到了集體的溫暖，體驗到了付出與成長的歡樂。一批批隊幹部在磨練中脫穎而出。我校少先隊把少先隊小幹部的培養工作作爲一項重要工作來抓，重視提高少先隊員工作能力和工作熱情。

少先隊每月培訓一次幹部，組織他們學習《中國少年報》、《少先隊小幹部》、《中國少年兒童》等報刊，教給他們工作的方法，增強他們的服務意識。爲了使每一次的升旗儀式都能給全體少先隊員帶來心靈的'震撼，樹立小幹部們在少先隊員中的威信，我都是提前一週安排好內容，並指導他們進行試講，這一活動的開展，進一步培養了小幹部們的責任心和語言表達能力。

（2）中隊爲隊員成長搭建平臺。在隊員中，我們形成了“人人是管理者、處處有管理者”的自主管理模式。各中隊設立了大大小小不少崗位：中隊衛生管理員、個人衛生檢查員、紀律管理員、各中隊每一個隊員分管一項日常事務工作，形成了一種人人平等、人人有責、相互競爭、相互推動、相互交融的良好機制。在管理別人和被別人管理的角色不斷變換中，讓更多的隊員擁有自我表現、自我鍛鍊、自我管理、自我教育的時機，使每一個隊員都能得到全面開展，真正成爲中隊的主人。

四、工作的缺乏，及以後的設想。

少先隊工作應是學生工作的一面旗幟，少先隊工作也理應像紅領巾一樣鮮亮。我的工作定位就是把常規工作做好，做紮實。在創新方面，在隊活動的正常標準方面，在師生的鼓勵機制方面做得還很欠缺。我想，這也正是我今後努力的方向。

五、總結後的體會

綜上所述，讓我切實感到一切工作順利出色的完成以及所有榮譽的獲得，都源自於全校老師和領導對我的包容和支持。在這裏真心感謝所有與我分享她們智慧和真誠的領導、同仁、夥伴和朋友們。工作是辛苦的，但在工作中能找到前進的方向卻是歡樂的。願我的少先隊工作有更務實更好的開展。

少先隊輔導員個人工作總結5

轉眼又是一年過去了，20xx年，在學校領導重視及各中隊輔導員的大力支持下，我校少先隊工作得以順利的開展。雖然，一年來工作很忙碌，但我在忙碌中充實着自己，少先隊員也在忙碌中成長着。儘管一切並不是那麼的絢麗多彩，但也讓我感覺到了生活中充滿着陽光。現將本學期少先隊工作做以下總結：

一、利用節日陣地，組織好各項教育活動

少先隊工作是學校德育工作的重要載體，少先隊活動是學校學生的一顆心臟，活起來、動起來，才能顯示出生命的活力，才代表着生長的健壯。

一年當中，我帶着少先隊大隊部利用好每一個節日，精心籌劃每一個活動，通過周密安排，嚴緊實施，各項活動都開展得較有成效。大隊部還通過開學典禮、六一節、教師節、國慶節等重要節日和慶典日進行相關活動，班級也進行了相應的班級活動，學生在活動中得到得到了體驗，得到了鍛鍊，得到了提高。同時大隊部積極配合學校開展的各項活動。

二、優化紅領巾監督崗，推動學生自我監督管理，創立良好校風校紀。

沒有規矩不成方圓。爲了催促學生養成良好的行爲習慣，推動優良校風建設；爲了進一步標準學生的校內外言行，使學生成爲文明守紀的一代，使學校成爲文明的窗口；爲了培養學生參與學校管理的能力，增強學生的主人公意識；也使我們在實施教育教學的過程中將常規教育和素養教育落到實處，今年我在學校領導的重視下，優化了我校的紅領巾監督崗隊伍，完善了紅領巾監督崗紀律合作職責。一年來，在紅領巾監督崗的嚴格督導下，我校紀律、衛生又上新的臺階。

三、做好少先隊的宣傳工作。

利用各種途徑，宣傳少隊知識，宣揚少隊精神和少隊文化，大力宣傳好人好事，在校園內外營造良好風氣，引領學生健康成長。

四、加強輔導員的隊伍建設。

我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的培訓工作，爲輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件。定期召開輔導員會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。經過一年的不斷學習和互相交流，輔導員們的各項能力都有了提高。

五、加強自身學習，努力提高自身素養。

爲了能夠更好的做好少先隊工作，我堅持學習理論知識，積極參與少先隊理論學習，提高政治思想覺悟和良好的道德修養，忠誠黨的教育事業，熱愛少先隊工作，以“愛生理念”作爲指導思想，以人爲本，把少先隊員當作自己的`孩子來培養。工作中，我重點抓養成教育，以愛國主義教育爲主線，以少先隊活動爲載體，設計、組織全校少先隊員開展豐富多彩的少先隊活動，使他們在少先隊組織中健康成長，全面提高綜合素養，力求把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

除了大隊輔導員工作，我還擔任兩個年級的英語教學工作和圖書管理員工作。繁重的工作，並未削減我的工作熱情，而是讓我在工作中更加幹勁十足，努力突破自己，也讓我得到了家長、老師、領導的認可。今後在工作中，我會更加努力，不斷前行!