有關期末教學工作總結模板

總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，我想我們需要寫一份總結了吧。你想知道總結怎麼寫嗎？下面是小編爲大家整理的有關期末教學工作總結模板，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關期末教學工作總結模板1

又是一學期了，回顧這個學期工作，基本上是比較順利地完成學校給予的教學任務，同時也協助相關處室完成其它工作。在工作中我享受到收穫喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我所享有的收穫我會用於下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。從教學上講我主要做了這一些工作：

（1）做到期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去；雖然其中出現一些突發事件比如：電腦室只能開放一個月，但由於教學計劃安排的比較好，所以並沒有給工作帶來影響，反而在一定程度上有利於教學工作的進行，使得大量電腦理論知識得於傳授給學生。當然也有不利的'一面即初中與高中的課程按排出現碰課，學生沒有辦法上機，缺少實踐機會，這個問題在下個學期要特別加於重視解決。

（2）按照學校工作管理規定，認真備好課，寫好教案，努力上好每一節課。電腦科學校安排的課時比較少（一週每班一節）這對於學生來講的很重要的一節課；對老師來講是比較難上的一節課。所以才能上好每節課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網時還上網尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，爲我所用。

（3）利用學科特點，和自身條件，組織部分學生參加電腦興趣小組。活動的成果的喜人，如不少的學生電腦打字速度，電腦知識水平得到很大地提高。

（4）在轉差促優上，對於學習基礎較好的學生，注重其它業餘知識的培養，同時我也注意在教學中或教學之餘以各種形式如家訪等形式學生進行思想教育，轉化學困生，促進他們的發展，不輕易放棄任何一個學生。

（5）在教學之餘，我也注重自身發展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自己；從行動上參加自考學知識，學電腦技術，學教學技能等；在生活上注意形象，爲人師表。

作爲教師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也積極參加學校組織其它活動如：政治理論學習，運動會工作等等，特別要提的是參加了由泉州教育局舉辦的信息技術閩教版的教學研討會，會上認真聽了兩位高級教師的授課，聽取了其他聽課老師的精彩評論，感受頗深。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生着不斷的變化，特別是處於思想波動很大的初中學生，他們正處於人生的關鍵轉折點。因此作爲有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，認真總結過去所有的工作經驗，從而能能很好地完成我們肩負的神聖歷史使命。

有關期末教學工作總結模板2

過完這個火熱的夏季，高一的一年是真正的結束了。到那時，又有新生來到，軍訓，學習，開頭他們的莞中生活。回想起一年前接手這個班，真是感慨良多。

一、學習

是的，經過一年的學習，8班每個同學成長了，由一個剛剛畢業的學校生真正成爲一名高中生，從以前的爛漫成長爲如今的成熟。她是在我做軍訓介紹中拉開帷幕，是在我組織同學們填寫報告中走向尾聲。

八班懂得了高中學習的艱苦。在莞中良好的自學氛圍下，同學們學得不亦樂乎，無論是文科理科，預習當先。一開學，大家都爭分奪秒地爭論着題目，相互提問。而課堂上也毫不懈怠。課外的競賽班，大家都踊躍參預，首先不論獲不獲得獎，這份學習的熱忱值得確定。而八班在學習上時從來不甘於落在後頭。記得第一個學期剛開頭時，我們班各方面都表現得比較遜色。於是我賜予了他們更多的鼓舞，緘默中，大家都鼓足勁。在接後的幾次考試中都取得了很好的成果，這一次期末考試，3+文前100名有10名同學，3+理前100名有8個同學，其中數學、英語、物理、化學、生物第一名均在我班。由此，我們看到了勤奮和優秀的八班。

二、一年的生活

其實對於即將逝去的高一，成果是總結，但更讓人懷念的'是高一的生活。走在成長的道路里，誰不希望身旁有爲我們攙扶的人。在8班，師生之間，生生之間每一次的說笑，每一次的攙扶都讓人懷念.水火箭角逐上，我們班五位同學絞盡腦汁的爲火箭添上最強的裝置，當角逐時，水火箭從上雲霄並幾乎最接近目標的那一刻，全班都沸騰了。那是難忘的團結。在足球場上，八班的足球員表現得毫不遜色，你來我往，滿場奔跑，最終射進球了。那是難忘的活力。 太多太多了，正是同學間課間的說笑，上課時的思維活躍，晚修上的一絲不苟，每次活動的主動，讓每一個八班學子記住了這個永恆的高一。成果很重要，但正是生活的點點滴滴促使成果最大化。一年的高一生活，我們班在團結友情學習上又邁進了堅固的一大步。

三、強有力的班幹部隊伍

記得曾經聽過一位優秀的班主任說過優秀的班主任是讓能讓同學做得事情絕不自已做。一開學，我就特殊留意培育我們班的班幹部隊伍。作爲八班的支架，班幹部們盡心盡力，才使八班始終穩穩地佇立着。每一位成員都信奉着自己的原則，在自己的崗位上負責的完成任務。組長們用自己的急躁和負責，讓同學們的努力變爲結果；班長的寬容與威猛，讓同學們心悅誠服；還有紀律委員他們的恪守職責，讓剛開頭高一的我們分散成一個真正的集體。有了法規，有了班幹部，更有了同學們的支持和團結，最終在強手如林的莞中站住了腳步。榮獲了下半學期門衛檢查違規狀況最少，下半學期紀檢第一名，同學宿舍總平均分其次名，班風班紀沒被扣分，班級網頁其次名等榮譽。

站穩了，然後卻是離別時。但我記住了八班做出的成果，和做過的事情，記住了照片上那些笑臉。穿着紅色的班服的高一8班。

有關期末教學工作總結模板3

本科教學視導組人文社科組和理工科組組長分別就本學期開展的本科教學視導工作進行了總結。總體上看，本學期絕大多數老師敬業精神好，責任心強，認真備課，熟悉教學內容，結合學科發展，不斷更新、豐富課件內容；課堂教學方法形式多樣，學生參與性、互動性強，教學效果明顯。

但也存在一些不容忽視的問題，如在課堂教學過程中，部分教師對理論性的內容講授較多，與實際聯繫較少，課堂氣氛較沉悶，學生積極性不高；在教學工作管理方面，部分教師隨意調停課的現象時有發生，課程異動的監管力度有待加強。

會議第二階段：教務處相關負責人就本科教學管理工作進行全面總結

教務處相關負責人就目前xx師範大學本科教學管理中的重點工作進行了全面總結和分析：

一是介紹了xx師範大學度普通本科招生的基本情況，目前xx師範大學師範類專業生源充足，同時，今年首次進行部分專業大類招生試點工作進展順利，生源質量得到了穩步提高，同時建議在新的招生形勢下，大類招生是必然趨勢，通過大類招生能夠使生源質量得到提高；

二是介紹了xx師範大學教學改革項目及線上學習、度各類教師教學競賽xx師範大學的.參賽獲獎情況，同時，鼓勵跨學科專業羣模式的建立； 三是就實踐教學環節做了簡要介紹，度頂崗實習工作順利完成，同時在工作中對實習生管理工作進行了改進，取得了不錯的效果，最後向各學院相關負責人介紹，今年將對屆畢業生畢業論文進行全員檢測，力爭進一步提高xx師範大學本科生畢業論文的質量；

四是介紹了日常教學管理排選課及教室多媒體設備管理工作的基本情況，同時對xx師範大學爲迎接教育部本科教學工作審覈評估開展專業審覈評估、教學管理工作檔案歸檔等重點工作做了部署。

與會人員就本學期本科教學管理工作提出了建設性的意見和建議。

最後，xxx副校長對本科教學視導員、教學管理隊伍全體成員表示感謝，並圍繞本科招生、本科教學項目建設、本科教學考試、實踐教學以及本科教學工作審覈評估等方面對本科教學管理工作提出了五點意見：

一是進一步擴大招生渠道，努力做好專升本專業的招生工作，逐步推廣大類招生試點範圍；

二是做好“強基創優計劃”中各項項目的建設並按期完成各項任務； 三是改革與創新考試方式和方法，適時推出“誠信考場”；

四是加強本科生畢業論文的管理工作，同時完善實踐教學基地的建設； 五是按照本科教學工作審覈評估方案的進度，完成各項迎評工作任務，順利迎接本科教學工作審覈評估。

有關期末教學工作總結模板4

工科教研室依據教務處和系部的相關要求，在20xx-20xx學年上學期開展了大量的工作，現將教研室教學工作做如下總結。

一、堅持以教學爲中心，加強專業課程建設，教學工作成效顯著。

1、立足教學改革，主動進行專業建設

教研室各專業老師立足本職工作，以訓練部《關於全面提高高等職業訓練教學質量的若干看法》和高等學校高職高專相關專業教學指導委員會的有關文件爲指導，努力創新和6 / 12探究教學新思路、新方法。國際貿易實務、報關實務、報檢實務等商務類課程能夠緊密結合專業工作實際要求，主動嘗試多種教學模式，接受應用行到導向教學法、基於多媒體和網絡等高效的教學手段，上課獲得了同學和同行的好評。尤其是作爲教研室課程教學改革切入點的“工程力學”課程，教研室接受應用集體備課、共同制訂課程標準，集體制作課件、多名老師共同上課的形式，取得了較好的教學效果。在增加同學學問的同時，培育同學的專業動手力氣。

此外，教研室還主動參預系部組織的青年老師講課角逐。各位老師就課程定位、內容編排，教學方式手段等問題進行了深入到到思索。通過角逐的方式，讓老師重新思索所任課程的教學。由於預備充分，在系部組織的講課角逐中，教研室老師柴娜獲得學院講課程角逐三等獎。 2、以職業力氣爲本，制訂人才培育方案

教研室把制訂有高職訓練特點的人才培育方案作爲實現高職訓練培育目標的突破口，理順專業建設思路，制定《工程造價專業人才培育方案》、《建築管理專業人才培育方案》和《機械專業人才培育方案》，重新明確了專業培育目標，課程設置，確定了各專業的職業資格證書，全面實施“學歷證書+職業資格證書”的“雙證制”，明確了各專業的人才培育模式。

3、以精品課程爲切入點，大力推動前進課程建設

教研室以申請精品課程建設爲切入點，全面提高老師的課程標準研製、教學設計、課件製作力氣、主動推動前進教學改革。主動申報精品課程，以精品課程建設帶動相關課程的建設，熬煉老師隊伍。

二、紮實做好常規教學管理，把好教學質量關教研室認真做好期初、期中、期末的.教學檢查工作，嚴格審覈查課程標準、教學進度、教案的撰寫等，準時和老師就上述問題進行溝通。本學期教研室集體檢查教案兩次，抽查教案2次，教研室主任隨堂聽課超過20節。10月中旬至11月初，教研室開展公開課活動，合計開出公開課7節。通過此次活動，老師達到了相互學習，相互促進教學力氣的目的。此外，教研室還通過組織老師參預新生座談會、評學等方式，收集各種教學反饋信息。準時救新生的學習焦慮和考證焦慮和同學做溝通，疏導同學的擔憂心情。針對在評學活動中老師反映出來不同專業不同班級的班風問題，教研室提出要加強老師的教風建設，提高課堂教學質量，提高老師的教學水平，形成嚴謹治學、從嚴治教的良好教風，從而推動學風建設。

三、以學科建設爲契機，提升科研力氣

本學期，教研室加大對老師隊伍的科研培訓力度。教研室主動爲老師的課題爭論供應支持，爲老師開展課件製作培訓、說課程培訓、科研論文寫作培訓等，要求老師人人有課題（包括參研課題），個個有科研成果。組織老師主動參預相關學術團體組織的學術相互溝通活動，包括論文、課件優質課角逐等。

四、認真落實實踐教學工作

教研室依據學院的相關文件要求，認真總結20xx級同學畢業實習和畢業設計中消逝的問題，制定20xx級同學畢業實習大綱和畢業設計方案，落實指導老師對同學進行指導。避開盲目進行，提高了實習和畢業設計的效果。此外，教研室還改革了專業實踐教學模式，將課本上學到的學問和實際聯繫起來，加深了同學的行業理解和專業認同度，取得了良好的效果。

有關期末教學工作總結模板5

時間過得真快，本學期最終一個月也要結束了，6月是孩子們在學前班的最終一個月，這個月的結束代表這個學期的結束，更代表孩子們學前訓練生涯的結束，從而他們的綜合素養準備了自己能否成爲一名真正的學校生。自己也將送走在xx學校的第一屆同學！想到這裏，腦海裏不禁消失出這一年來和孩子們發生的點點滴滴。下面來談一下這一個月來自己在教學上的一些感受，最多的`應當是反思與總結這一年來的東西。結合孩子們剛剛入學的一些表現，以及這一年來的成長經受，並依據《3-6歲兒童學習與進展指南》的標準來衡量，大部分孩子都能達到國家規定的標準，當然跟據每個孩子自身狀況不同，給每個孩子制定的學習目標也是不同的，在五大領域當中，每個孩子的進展狀況是不同的，所以老師會有針對性地進行方案制定，並在孩子欠缺或特別優秀的方面一方面去進行有意的訓練，每個孩子在這一年裏都學習到了很多自己需要的東西以及需要提高的東西！下面舉一個例子來談談我的一些感受：吳xx是學前班的一位小男生，剛入學時有些大方，不太自信，相處久了就會發覺孩子的一些性格特點，所以爲了讓孩子完全融入並主動打開自己的心扉樹立自己的自信，我與欣欣老師聯合賜予他相應的心理示意與實際行爲指導，慢慢的這孩子自信念直立起來，課堂上對自己信念滿滿，每次回答問題特別主動，學習勁頭特別足，書寫特規範，各種玩耍活動中表現的慾望特猛烈，慢慢的她身上散發出一股正能量，也帶動起他的同桌參預進來。所以，我覺得只要我們試着觀看並走進孩子的內心，並依據發覺去制定實施方案，當你一步步走來後，可能會在某一天就有了豁然開朗的那一刻！

有關期末教學工作總結模板6

在這學期我擔任七年級一班，二班的英語教學。由於教齡淺，教學經驗少，所以我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向老教師學習。經過努力，我學到了很多東西同時在教學過程中對七年級教學也有了一些自己的想法。以下是我在本學期的個人工作情況總結。

一、教學計劃

七年級是小學到初中的轉型期，教學方式和教學內容都開始發生轉變，所以我時刻注意他們對這種轉變的適應情況，及時解決出現的問題。我努力把學習內容歸類，用盡量簡潔卻有趣的方式教課，讓他們在不知不覺中接受知識，以免他們對英語的學習產生厭煩的情緒。兩個班的人數都在760人左右，要想對所有他們進行細緻的輔導，這幾乎是不可能的，所以我每週都會制定目標針對廣泛出現的問題進行有針對性的輔導。經過一年的學習，他們們已經逐漸的適應了初中的教學模式，知識上也有了一定的提高，而且知識的運用也較好。

二、教學成績

在這一年的學習中大部分的他們都能夠掌握初一應該掌握的英語知識，而且能夠較爲熟練的運用，這對他們今後的'學習非常有幫助。另外，除了課本知識的學習我還注意他們良好習慣的培養，希望他們逐漸增強自制力，爲他們從老師教的學習模式向自學型學習模式轉換打好基礎。

三、存在的問題

雖然他們基本上都能把所學的知識掌握，但是在知識的靈活應用方面卻仍舊存在困難。另外，部分他們對學習失去了興趣，注意力投放在其他的地方，這不僅不利於教師的教學而且嚴重影響他們以後的發展，從而對他們人格的塑造產生很壞的影響。

四、改進的措施

只有掌握了這一學期教學和工作中存在的問題，才能更好的進行改進，所以我常常對自己的工作進行反思，以期有更好的教學方式呈現在他們面前。

經過思考，我發現還有以下需要改進的地方：

首先，對該年級教學重點不明確，從而導致有時候教學思路不明確，教學內容過多。

其次，在掌握課堂方面有欠缺，不能時刻從總體上注意到他們的學習狀況。

最後，在教學過程中，對知識的延伸拓展做的不是很好。

鑑於以上幾點，在接下來的工作中我要多從他們的角度想問題真正瞭解他們學習的困難，幫他們解決學習中遇到的問題並讓他們逐漸建立起自信，在輕鬆快中進一步提高學習成績。

以上就是我對本學期教學工作的總結，在這一年中我遇到了很多的困難同時也學到了很多，體驗了很多的快樂，在以後的教學中我一定多學多思考並且努力提高自己的教學水平和能力。

有關期末教學工作總結模板7

本學期，我擔當了九班級11、12、13班的物理教學工作，認真學習訓練教學理論，從各方面嚴格要求自己，主動與班主任團結合作，結合本班的實際條件和同學的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。爲完成訓練教學工作出勤出力，現對教學工作作以下總結：

一、課前預備

1、認真出好導學案，導學案是我們幸福課堂的根本，所以一份好的導學案影響到一節課的好壞。出導學案的過程中，要從同學的角度去分析，理解。使它重難點突出，同學簡潔自學，在歡快中學到學問，是我們幸福課堂的最高境界。

2、認真鑽研教材，明確指導思想。教材以物理課程標準爲依據，吸取了訓練學和心理學領域的最新爭論成果，致力於轉變同學的物理學習方式。使同學體會到物理與生活的聯繫，培育同學學習物理的興趣，並養成勇於探究的科學精神。3.認真備好課，突出學問傳授與思想訓練相結合。備課不僅要備課本，還要備同學，備教法，備教學重難點，依據課本內容及同學的實際狀況，參照各種參考書，設計好上課的類型，擬定要教學方法，認真寫好教案，在教案寫上是如何進行課堂的沒課步驟，什麼時候該做試驗，什麼時候該板書，什麼時候該做什麼。堅持做到每一節課都“有備而來”

二、課堂實施

1、留意基本學問和基本概念的教學。近幾年的中考物理試卷留意基礎學問的考察，考查的學問面寬，掩蓋面大，所以在上課的時候要特別留意基本學問和概念的教學。並且我教的九班級11、12、13班的同學物理成果上層人數不多，多數人是在40、50分左右的。所以在上課的時候更加要留意這方面學問的鞏固和理解。

2、重難點突出。重點是必需把握的內容，難點是同學自己不能理解的內容，所以在上課的時候要特別留意這兩方面的突破。課堂上儘可能的讓同學自己學，自己看，老師講的應當是難點，物理課上多舉一些生活中的例子，突破難點。如：電學中，我們要從生活中舉例，讓學問更加通俗易懂，也更加好玩。

3、充分利用試驗，調到同學興趣。物理是一門以試驗爲基礎的學科。充分利用學校的試驗器材和自己製作的試驗器材，在課堂上儘量讓同學動手，把握試驗的目的、原理、步驟。提高同學的試驗操作力氣和試驗問題的辨析力氣，明確操作方法和操作留意事項。部分不能同學分組完成的試驗老師也要演示來做，培育同學的學習興趣和嚴謹的科學態度。

4、締造輕鬆快樂的課堂氣氛。在課堂上留意和同學溝通，調動同學學習氣氛，讓同學可以輕鬆學到學問，勇於表達自己的思想觀點，培育同學的創新精神。

三、課後工作

1、課後總結、反思。上完每節課都要總結這節課同學學到是什麼，什麼沒有把握好。自己在課堂又有哪些不足，該怎麼改正，避開下一次的錯誤。

2、認真批改作業、試卷。佈置作業有針對性，有層次性，對同學的`作業批改準時，認真分析並記錄同學的作業狀況，將他們在作業過程消逝的問題做出分類總結，進行透切的講評，並針對有關狀況準時改進教學方法，做到有的放矢。對試卷進行分析總結同學常消逝的錯誤加以改正。 3、認真聽好公開課。公開課是一個老師精華課堂，每個老師都有自己上課的方法、方式。在聽公開課的時候要取其精華，去之糟粕。特別是在這次舉辦的北部灣優質課角逐中，讓我學到了很多東西，如何更好的開放課堂，更好的把3 / 12握同學，調到同學。讓我的教學技能得到了很大的提高。 總之，在教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了確定的成果，但也存在不少的缺點。本人今後將依據九11、12、13班的實際狀況，有效的組織課堂，使其進步。在教學工作中，吸取別人的特長，彌補自己的不足，提高自己的教學技能，力爭取得更好的成果。

有關期末教學工作總結模板8

一個學期在忙忙碌碌很快就過去了，一轉眼已經來到場橋二小4年了。從當初一個初出茅廬的黃毛小子。而今變成了一個“有妻子、有孩子、有房子、有車子。”雖然房子、車子不算好，但妻子、孩子很好，我感到很知足、很幸福。

在工作上我兢兢業業，這個學期最大的欣喜就是評上了學區第四屆小學數學教壇新秀。經歷了三輪的血腥拼殺，第一輪現場教學設計，第二輪抽籤賽課，第三輪結構化面試，歷時2個月之久，我終於脫穎而出，獲得新秀稱號。要感謝很多人：第一個要感謝的就是老婆，我三次試教和正式賽課都全部到場，搞得比我還緊張，我賽完課後，她對我說了一句話：我現在也會教數學了，我當時聽這句話覺得特別感動，妻子很好！

第二個要感謝的是池仁鬆老師從百忙之中抽身不辭辛苦地指導我；第三個要感謝的是文欽表哥雖沒有現場指導我，但給了我很多建議和想法；第四個要感謝的是我自己爲了準備第二輪的上課我在之前收集了很多資料也積極去猜題了，雖然最終猜錯了，賽課前一天晚上還拉着老婆當學生還忙到三更半夜一點多，但我覺得整個過程讓我很有收穫。而後爲了準備第三輪的面試我居然看完了三本書：

第一本《教育心理學》，第二本《教育教學案例分析》，第三本《優秀小學數學教師一定要知道的7件事》。我感覺好像又回到了學生時代，我真佩服自己的毅力。

還有我負責研究的課題《農村小學數學兩極分化現象的原因與對策研究》在瑞安市級立項，我想盡自己最大的努力來填補學校教學課題研究的空白，也希望學校領導和課題組成員給予相應的幫助和鼓勵及支持，不要讓我孤軍奮戰。還有積極準備並通過了溫州市農村學校教學四項規範達標檢查，並得到了檢查組老師的表揚。

我之所以取得以上成績，我覺得全歸功於學區中心組這個平臺的鍛鍊。中心組是一個促使教師專業發展的平臺，我非常感謝當初學校給了我這樣的機會參加這個“教研之家”。我在這裏呼吸到了新鮮的教學空氣，受到了最前沿的教學理念的'薰陶，也非常感謝中心組把唯一一次瑞安市級公開課的機會讓給了我。經歷了市級公開課的洗禮，我變得“成熟”了許多。

我深深地明白教育不是單向的灌輸、簡單的告訴，我們的應試教育一味教授給學生知識，教師成了知識的傳授者，學生則淪爲知識的奴隸，學生擁有了“死”的知識，卻丟了“活”的智慧。所以我平時的課堂教學中儘量提一些有啓發性的問題，儘量向特級教師黃愛華老師所說的智慧課堂靠近。所以這次我任教的六年級兩個班的數學期末成績平均分都達到90分以上，遠遠高於兄弟學校。

成績只代表過去，現在仍需努力，將來纔會更加優秀，謝謝大家！