關於年度工作總結七篇大綱

總結是事後對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，不如我們來制定一份總結吧。總結怎麼寫纔不會流於形式呢？以下是小編整理的年度工作總結7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

年度工作總結 篇1

自精準扶貧工作開展以來，根據縣委、縣政府召開的精準扶貧“四法”暨建檔立卡會議精神，我辦事處立即召開黨政聯席會擴大會議，對該項工作進行了專題研究安排部署，對我辦事處駐村幹部和村幹部進行業務培訓，會議要求嚴格按照“5個時節點”和“9個步驟”的程序和方法紮實抓好精準扶貧工作。貫徹落實畢節市委、市政府推進“六個到村到戶”精準扶貧工作會議精神，把“六個到村到戶”作爲實施精準扶貧的主要抓手，切實做到“五個結合”、“四個具體”，形成“1+7”工作格局。

即：和黨的羣衆路線教育實踐活動有機結合起來，和深化試驗區“三大主題”有機結合，和工業化、城鎮化主戰略、“三化”興“三農”有機結合，和提升農村人口素質與勞動力轉移就業有機結合，和“四在農家、美麗鄉村”、“兩個硬化”工程、通村水泥路(油路)建設有機結合;做到目標具體、措施具體、進度具體、責任具體;形成一個總體方案加六個子方案和一個具體任務分解方案的“1+7”工作格局，創新扶貧方式，改進工作方法。

通過全面實施和推進結對幫扶、產業扶持、教育培訓、農村危房改造、扶貧生態移民、基礎設施“六個到村到戶”，確保我辦事處20xx年1350人貧困人口，已經脫貧585人。

1、結對幫扶到村到戶

我辦事處及時組織召開會議，安排辦事處、村幹部進村入戶，認真對貧困戶進行摸底排查，通過民主評議並預以公示，審覈確定出我辦事處貧困人口1350人，454戶。結合縣扶貧辦分解到我辦事處20xx年減貧人口任務。我辦事處結對幫扶的人員有：副縣級幹部1名，正科級幹部8人，副科級幹部9人，一般幹部119人，這些人分別是縣人大、城管局、房管局、農發行、紅旗辦事處的幹部。這批人分別按“54321”分配到石關村、路塘村、慶雲村、蔬菜村對貧困農戶進行結對幫扶。

到扶貧對象家中瞭解情況，並填寫好“六個到村到戶”精準扶貧信息採集表，在幫貧困農戶規劃，在生產上作技術指導。實現我辦事處“一戶一幫扶責任人”，做到“幹部到戶、責任到人”。幫扶對子結成後，工作隊和責任人對貧困戶進行精準識別、瞭解貧困狀況、分析貧困原因，逐村逐戶理清思路、制定規劃、細化措施，重點爲幫扶對象找準產業發展路子，改善基礎設施。建立精準扶貧幫扶部門和幹部考覈辦法，落實幫扶責任，明確工作時限，實現結對幫扶工作常態化、制度化。

　2、產業扶持到戶

針對我辦事處貧困戶實際，着眼市場可持續發展，注重以“特”制勝，路塘村建設250萬的天麻種繁基地、石關村馬鈴薯種植500畝;石關村辣椒育苗種植500畝，都已經落到實處，種植完成，農戶得實惠，曾收入。

3、教育培訓到村到戶

大力實施教育“9+3”計劃，加大對貧困戶子女九年義務教育入學，辦事處、村幹部加大對貧困農戶適學兒童排查加力度，確保每一個學生因家庭經濟困難而失學輟學人，推進“雨露計劃.雨露直通車行動”(到深圳學習的3人，各種職業學校補助已上報的7人，上二本線領取補助的1人);目前正在進行“圓夢行動”摸底，資助貧困家庭“兩後生”接受職業教育杜絕貧困家庭因學致貧、因學返貧現象。以適用技術、產業化技能、勞務輸出和就業創業等主要內容，現場操作實訓，大力開展技能培訓，讓有勞動能力的每戶貧困戶至少掌握一門以上實用技能。

　4、農村危房改造到村到戶

全面完成農村危房改造、美化環境。根據縣生態辦安排，我辦事處按計劃完成農村危房改造17戶，改造資金17.58萬元，已經改造結束。

　　5、扶貧生態移民到村到戶

主要針對搬遷進來176戶移民進行後期扶持，扶持資金3.4515萬元和生產技術上的指導。

　6、基礎設施到村到戶

根據精準扶貧項目實施情況，我辦事處已實施和正在實施的基礎設施：兩個硬化5.504公里4萬元，一事一議通村水泥路3公里58萬元。背街小巷硬化道路12500平方米，總投資188.9萬元。

由於該項工作的特殊性，我辦事處成立精準幫扶工作領導小組，統籌安排辦事處直各單位、各部門的責任，督促落實到村到戶情況，做到責任到人，確保幫扶工作落實到位。我辦事處參照市、縣級層面，統一按照“四個具體”和形成“1+7”工作格局分別制定和細化方案，根據減貧任務分配計劃組織開展入戶，以現有貧困人口信息管理系統爲基礎，，圍繞因災、因病、因學、缺產業、缺技術、無勞動力、失地等致貧因素，公平合理識別出我辦事處貧困戶454戶1350人的扶貧對象並進行辦事處、村兩級公示。

個到村到戶”精準幫扶督查檢查組，定期對工作開展情況進行督導督查。

年度工作總結 篇2

風吹過，藉着風的聲音，藉着被風吹動的東西，人們知道風的吹過。在風吹過的無數個日子，沒有人會在意風的吹過。就這樣，無數個日子，我們被風吹過了，又不知道被風吹過了。其實這些平常的被風吹過的日子，正是我們的過程。讓我藉着風的聲音，總結一下這半年的工作吧。

一、培養孩子的興趣，養成孩子讀書的習慣。

先是建立班級圖書角，向孩子提供推薦閱讀書目。發動孩子各獻愛心，把自己家中的圖書帶到班級來，與每一位孩子共享。各個孩子由於其成長環境與自身的選擇的不同，在這個過程中表現出了一些很有意思的事情。但任何事情都不要緊，因爲教育就是融化於每一個過程中，沒有這些過程，孩子們就不能接受教育，教育的實施也就成了不可能的事情。有些孩子很有愛心，不斷地帶書到圖書角來。在圖書角建立的過程中，喜歡讀書的孩子越來越多。這種氣氛會形成一種磁場效應，它會作用於每一位孩子，也會作用於每一位走進這個磁場中的人。有些孩子剛開始一點不讀，漸漸地，這些孩子能把書拿到自己的桌子上來，儘管他們還沒有真正看，只是把書拿過來了，但這就是一個進步。果然不錯，他們慢慢就被書“拉”進去了。我始終相信只要風吹過，就一定會有聲音的。也許，旁觀者在開始只是看到一些雜亂的現象、聽到一些聒噪的聲音，但山河與花草知道，風會奏出美妙的樂章。現在，每一位孩子，只要有空，就會非常專注地讀書。這只是校內的讀書風景，孩子們在家裏讀書的興趣也是越來越濃了。

孩子的讀書興趣建立起來了，逐漸達到把讀書像生命的一部分來對待，這是人生的一筆大財富！如果比較長期地關注一些孩子，就會發現，隨着時間的推移，那些在起始階段成績優秀但不愛讀書的孩子，會越來越被那些愛讀書的孩子拋在後面。教師比家長更關注孩子的一生，所以優秀的教師是從孩子的一生來實施教育過程的，而其教育效果的觀察也當然應該放在一個比較長的時間內進行。對於孩子們的讀書習慣的培養，剛開始可能有些功利的成份，但這不要緊，只要堅持下去，讀書自身的樂趣，就會把這些最初的功利成份掩蓋住，到最後，讀書就會變成一種無功利性的生命過程。而這也正是我所追求的讀書的最高境界。我始終相信，孩子一定會達到這種境界的。雖然這是一個長期奮鬥的過程。雖然有些孩子讀書的興趣有待進一步提高，但他們已經走在這條興趣之路上了。

二、因材施教，提高孩子的作文水平。

作爲作業性質，讓孩子每週寫一篇日記。無論在任何方面，孩子們都會存在着區別與差別，這是再正常不過的現象了。我們要正視這些區別與差別，而不是試圖掩蓋之。只有如此，我們才能真正地因材施教。總結以前的經驗，我發現作文教學是一個很好的因材施教的窗口。從孩子的日記就非常明顯地看到每個孩子的不同特點，因爲其從小生長的環境與其自主選擇的差別，孩子寫日記的內容、觀察事物的角度、思考問題的方向、以及語言風格會大相徑庭，面對這種情況，任何一刀切的指導都不會起到很好的效果，只有有針對性的個別指導，纔能有良好的效果。我相信我的思路是對的，也會非常有成效的。對孩子的日記我每篇都進行非常細緻地批改，寫有針對性的指導意見。有的孩子領悟力強些，一兩次指導就會大見成效。設計師與工人的區別就在於，設計師從一開始就知道大樓成形的樣子，而工人只是看過他工作的材料及結果，最機械的工人只會看到磚、水泥、沙子、鋼筋等。而教師永遠是教育的設計師，教師這個設計師的高明之處在上他會隨時根據教育過程中各元素的情況變化調整程序。孩子由無話可寫到有話可寫，這是一個需要突破的過程，對於個別孩子來說，可能是一個非常艱難的過程。但我始終相信，孩子們只要過了一個檻，就會出現一個質的飛躍。在此過程中，我隨時調整指導措施，當一個孩子的一個方面已經提高了時，就轉向指導他其他的方面。（作文的指導是如此，其他任何一個教育環節的進行也是如此。）現在每一位孩子的作文都有了非常大的提高，甚至有些孩子的提高令人吃驚。剛開始，有些孩子寫一百來個字也像擠牙膏一樣，實在是痛苦。但現在，好多孩子能很輕鬆地寫到三百多字，王柏翔有一次寫到七百多字。上週的日記，嶽辰昊一篇寫了1112個字，他說寫了三天（正好是元旦假期）才寫完的。他就寫了一次洗澡的經過。再說，孩子能利用三天的時間寫堅寫這麼長的一篇日記，這其中表現出了好多比這篇日記本身更有價值的東西，而這些東西，正如在讀書過程中我們所追求的一樣，正是教育的價值與目標所在。所以，我對孩子們始終非常樂觀，相信每一位孩子，在自己可能發展的各個方面都會非常優秀的。蔣百涵在開始只寫一百多個字的日記，而且乾乾巴巴。但是有一次他卻非常出人意料地寫了五百多字，但這又一點也不奇怪，因爲他按照我給他寫的指導意見來寫了，結果就是這樣好。教育就是如此，當看到自己所預期的結果出現時，往往會像欣賞一件藝術品一樣獲得了無窮的樂趣，而這些藝術品又是自己指導下的傑作，更會樂不可支。這還不算，今天（20xx年1月6日）他竟然利用空閒時間寫了七百多字的系列童話的三集！同時在每次測試練習時，他的作文都寫得非常快，而且內容豐富而精彩，我看他已經達到了才思泉涌的水平了！像李可遇、畢之昂、李中秀、張舒婷、王紫軒這些一貫就非常優秀的孩子就不一一而舉了。

年度上學期工作總結2

一、工作總結的內容

1、基本情況這是對自身情況和形勢背景的簡略介紹。自身情況包括單位名稱、工作性質、基本建制、人員數量、主要工作任務等；形勢背景包括國內外形勢、有關政策、指導思想等。

2、成績和做法工作取得了哪些主要成績，採取了哪些方法、措施，收到了什麼效果等，這些是工作的主要內容，需要較多事實和數據。3、經驗和教訓通過對實踐過程進行認真的分析，找出經驗教訓，發現規律性的東西，使感性認識上升到理性認識。

4、今後打算下一步將怎樣發揚成績、糾正錯誤，準備取得什麼樣的新成就，不必像計劃那樣具體，但一般不能少了這些內容。

二、工作總結的特點總結的經驗主要表現在自我性、客觀性、經驗性三個方面。

1、自我性總結是對自身社會實踐進行回顧的產物，它以自身工作實踐爲材料，採用的是第一人稱寫法，其中的成績、做法、經驗、教訓等，都有自指性的特徵。

2、回顧性這一點總結與計劃正好相反。計劃是預想未來，對將要開展的工作進行安排。總結是回顧過去，對前一段的工作進行檢驗，但目的還是爲了做好下一段的工作。所以總結和計劃這兩種文體的關係是十分密切的，一方面，計劃是總結的標準和依據，另一方面，總結又是制定下一步工作計劃的重要參考。3、客觀性總結是對前段社會實踐活動進行全面回顧、檢查的文種，這決定了總結有很強的客觀性特徵。它是以自身的實踐活動爲依據的，所列舉的事例和數據都必須完全可靠，確鑿無誤，任何誇大、縮小、隨意杜撰、歪曲事實的做法都會使總結失去應有的價值。

4、經驗性總結還必須從理論的高度概括經驗教訓。凡是正確的實踐活動，總會產生物質和精神兩個方面的成果。作爲精神成果的經驗教訓，從某種意義上說，比物質成果更寶貴，因爲它對今後的社會實踐有着重要的指導作用。這一特性要求總結必須按照實踐是檢驗真理的惟一標準的原則，去正確地反映客觀事物的本來面目，找出正反兩方面的經驗，得出規律性認識，這樣才能達到總結的目的。

三、工作總結的`寫法

（一）總結的標題

（二）總結的正文和其他應用文體一樣，總結的正文也分爲開頭、主體、結尾三部分，各部分均有其特定的內容。

1、開頭總結的開頭主要用來概述基本情況。包括單位名稱、工作性質、主要任務、時代背景、指導思想，以及總結目的、主要內容提示等。作爲開頭部分，要注意簡明扼要，文字不可過多。

2、主體這是總結的主要部分，內容包括成績和做法、經驗和教訓、今後打算等方面。這部分篇幅大、內容多，要特別注意層次分明、條理清楚。主體部分常見的結構形態有三種。第一，縱式結構。第二，橫式結構。第三，縱橫式結構。主體部分的外部形式，有貫通式、小標題式、序數式三種情況。

3、結尾。

四、注意事項

1、要堅持實事求是原則。

2、要注意共性、把握個性。

3、要詳略得當，突出重點。

年度工作總結 篇3

一年來，我鄉按照年初安排部署，圍繞從源頭抓起，從基礎抓起，嚴格控制，重點治理，全面達標的總體要求，以農村小康環保行動爲契機，以開展“清潔家園、清潔田園、清潔水源，創建文明示範戶、創建生態村、創建衛生示範鄉”爲主題的“三清三創”活動爲抓手，着力抓好農村環境保護工作，不斷改善農村生態環境、人居環境和衛生環境，全鄉環保工作取得了一定成績，爲加快全鄉經濟和各項社會事業發展作出了應有的貢獻。回顧一年來的工作，我們主要抓以下幾個方面：

一、統一思想，提高認識

針對少數青年幹部一味追求經濟效益，忽視社會效益，只講經濟發展政績，不講環境污染的危害性。我鄉堅持通過宣傳發動，統一大家的思想認識，教育引導廣大幹部羣衆正確分析改革開放以來經濟發展的形勢，充分認識當前一些地區環境造成的危害，務必抓好環保工作，實現環境保護和經濟建設的同步發展，協調發展。

一是召開會議進行宣傳，鄉黨委召開了黨政聯席會議，在分析我鄉環境保護工作現狀的同時，認真學習有關環境保護的法律法規，政策文件，增強大家對環保工作的認識，在此基礎上，召開了全鄉各村委會負責人，鄉屬各企業事業單位負責人會議；

二是利用標語等多種形式進行宣傳，

三是藉助“環境保護日”,印發宣傳資料、書寫臨時標語等多種形式進行宣傳。通過形式多樣，聲勢浩大的宣傳發動，真正營造起了良好的輿論氛圍，使環境保護，人人有責，“家喻戶曉”，半年來，共召開環保方面會議7次，刷寫標語14條，板報8期，製作橫幅3條，全鄉廣大幹部羣衆的環保意識明顯加強。

二、領導重視，職責明確

爲確保全鄉環保工作有效開展，鄉黨委政府十分重視，

一是結合本鄉實際，印發了《20xx年環境保護實施辦法》，對今年環保工作的任務和要求進行明確。

二是建立班子。鄉上成立領導機構，由一名副鄉長親自抓，並配備環保專幹具體抓，各村也相應成立環境保護領導小組，從上到下形成了較健全的管理網絡。

三是明確職責。根據上級組織要求和今年全鄉環保工作任務，在明確分工的同時，堅持實行目標管理，狠抓落實，分別與有關負責人簽訂了目標責任狀，實行一級抓一級，一級對一級負責；四是嚴格考覈，使環保工作真正落到實處。

三、加強農業生態環境的整治。

今年，我們確立了從源頭抓起，從基礎抓起的指導思想，在對全鄉環保工作進行調查，建立統計臺帳的基礎上，堅持把好“關”，

一是針對農忙季節，農民大批焚燒秸杆的問題及時下發通知各村進行制止，加強思想教育，使農民羣衆認識到焚燒秸杆弊多利少，危害大，有不少農民主動停止危害環境的行爲。對農作物秸杆或還田或餵養家畜都有進行了綜合利用。

二是以新農村建設和扶貧重點村建設爲契機，以“五改五清四化”爲目標，加強農村村容村貌、改水改廁、院落美化、道路硬化和自來水普及等工作，有效果提升了農村的環境質量。

三是加強衛生死角的整治，今年，我們抓住農村小康環保行動，人們普遍關注衛生環境的機遇，從提高人民生活質量，引導農民養成良好的衛生習慣入手，開展農村衛生突擊整治和創建綠色人居環境活動，對全鄉的畜禽糞便，生活垃圾進行了集中清理，全鄉共清運處理生活垃圾達10餘噸，有效地淨化了農村環境。

總之，一年來我鄉在環境保護工作方面作出了較大的努力，並取得一定的實效，但是我們也清楚地認識到，我們的工作還處在起步階段，還有許多不足之處有待在今後的工作中加以解決，尤其是農村衛生環境等方面的問題，有可能出現反彈現象，因此，我們將進一步加強組織領導，加強各項措施的落實。圍繞環保工作與經濟、社會事業協調發展全面推進的目標，不斷開創我鄉環保工作新局面。

年度工作總結 篇4

王寨鎮王集小學教科研工作在縣局基教科、教研室、王寨鎮中心校的領導下，堅持以“科研強師，科研興校”爲指導思想，以課堂教學爲主陣地，以課題研究爲載體，努力創造一個和諧的教科研氛圍，開展多種形式、多個層面的教科研活動，精心打造教師隊伍，全面提高教育質量，現進行簡單的回顧與總結。

一、教育科研製度化，促進學校可持續發展。

我校認真落實縣局各項規章制度，以業務學習、教研活動、集體備課等作爲新課程研究的主陣地，成立了教科研工作領導小組，“教導處—教研組—課題組”的科研管理網絡。領導帶頭參加教研活動，校領導及中層分包教研組，指導教研活動。同時，充分發揮教研組長的引領導航作用，紮紮實實地開展活動，使得教科研工作順利地走向正規化、制度化的軌道。

1、在工作中，我校堅持按照各項規定，組織教學教研，認真制定教學教研工作計劃，堅持業務學習制度，聽評課制度，校本研修制度，加強了備、講、批、輔等各教學環節的過程管理。本着理論和實踐相結合的原則，在教研活動中，研究新課程，在課堂教學中，實踐新理念。堅持執行單週星期三下午的專題業務學習，以“統一主題，集中與分組學習爲主，測評爲輔”爲原則，確保學習有計劃、有內容、有討論、有中心發言人、有記錄、有實效、有檢查，單週四下午第三節課的教研活動，期期有重點，次次有主題，人人有見解。雙週四下午的集體備課，共同鑽研教材，充分發揮每位教師的才智，取長補短，提高課堂效益，促進了學校教學教研工作，紮實有效的進行。

2、認真抓好教研組建設。教研組長認真組織教研及集體備課活動，做到了時間、地點、人員、內容、主持人“五落實”。對於組內開設的、校內組織的常規課、彙報課、示範課、研討課等公開課，人人蔘與聽課、組內評課，並形成了良好的教研氛圍，促進了教研活動質量的提高，每學期，教師聽課人均在15節以上。

3、每學期，加大教學調研力度，採用聽、看、測、問等形式，對部分年級、部分學科的課堂教學質量進行調研，學校領導聽課不低於30節次，評課不低於20節次，準確把握了教學動態，瞭解到教育教學中的突出問題。

二、加強學習，促進教師成長。

1、教師專業成長，教育科研是先導，理論學習是基礎。學校爲教師訂了相關的教學雜誌供教師借閱，使教師有書可看，有感而發，爲撰寫理論筆記、論文、隨筆打下基礎。教師們積極撰寫學習筆記，每月不少於500字。

我們鼓勵教師“多閱讀、多反思、多執筆”。不斷促進對課程改革的進一步領悟。我們提倡教師利用好學校的網絡資源，經常上網瀏覽，查閱相關資料，及時瞭解課改動態，擴大自身的視野，多渠道多方位地提高自身的理論素養。採用“請進來，走出去”的辦法，爲教師提供學習的平臺。

2、自我反思制度。隨着新課程的逐步推進，人們越來越重視教師的自我反思與行動研究，建立一支具有教科研意識的師資隊伍，自我反思是促進個體快速成長的一個有效途徑。我校非常重視這一環節，在學習的基礎上，要求每位教師每月至少寫一篇有針對性的反思。可記一節課的成敗，教學過程中的得與失，學生學習中的獨特見解等，在反思中提高，在反思中成長。學校還在10月初舉行了教師基本功——教學反思比賽，通過交流展示，揚長補短，提高自我反思的質量。。

3、每學期，我們積極組織教師參加外出學習及業務培訓工作，本年度計劃達10餘人次。

三、開展常規科研活動，提高綜合素質。

本學期，我校積極組織教師開展各項活動，以活動爲載體，開展崗位練兵，提高教師綜合素質。

1、課堂教學是素質教育的主渠道，是新課改的主陣地。學校重視新課改的課堂教學的研究，強調教師的課堂教學的各個環節必須體現新課標的理念。教學管理人員經常深入課堂進行指導，通過聽評課和與教師座談，瞭解課堂教學出現的新情況、新問題，並與教師一起研究對策，實施有效教學。

本學年，學校開展了新課程研討課、集體備課公開課、外出學習彙報課等。

每次活動教師們非常重視，精心設計教學過程；各教研組也積極爲參賽教師出謀劃策。課堂上，教師們都能突出以學生爲主體、教師爲主導的原則。精美的課件、獨具特色的設計讓學生輕鬆愉快地學到了知識。每天下午，教導處專門組織教研組人員及時進行課堂教學評議，大家相互交流，取長補短，顯示了濃厚的學研氣氛。

2、 教導處根據當前學生計算能力不強的實際情況，上半年有針對性地組織了各年級速算比賽，旨在提高學生的心算能力，促進學生的智力發展。活動的開展提高了學生學好數學的信心，張揚了學生的個性，也爲教師的教學起了促進作用。

3、教學質量是學校永恆的主題，爲了在教師中樹立質量意識，我校每年初都要召開教學質量分析會。會議由教導主任主持，各任課教師對上學期期末檢測進行詳盡的分析，找出存在的問題，提出解決措施。校領導從總體評價、成績與進步、問題與思考等方面做出系統、全面的分析，在肯定成績的同時提出存在的問題，並就成績與不足提出了建設性意見。這對於我校教育教學質量的提高，起到了積極的推動作用。

4、爲做好家校攜手共同教育好學生工作，9月17日下午，學校召開了畢業班家長會。會上，教導處孫秀真主任先就如何家校攜手教育好學生，從四個方面對各位家長提出建設性意見：一是畢業班工作的重要性；二是我校對畢業班工作十分重視；三是畢業班面臨的困難與壓力；四是對家長的期望和要求。各任課老師就學生近段的學習狀態與表現和家長們進行了溝通。這次會議，爲增進家校雙方的瞭解，讓學生得到全面發展，步入理想的中學打下了堅實的基礎。

四、課題引路，科研強師興校。

蘇霍姆林斯基說：“如果你想讓老師的勞動能夠給老師帶來一些樂趣，使天天上課不至於變成一種單調乏味的義務，你就應當引導每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來。”爲此，我們鼓勵教師走研究之路，努力做研究型教師。我校以科研促教改，認真抓好教研工作，進行教法、學法研究，切實解決教學中存在的實際問題，課題引路，積極推進校本專題研究。每學期初，在教導處的引導下，各教研組都從本學科、本年級的教學實際出發，確定本組的教研課題。通過近幾年的努力，學校教科研工作初見成效。20xx年9月，我校9被評爲蕭縣教育科研先進單位。

五、取得的成績

學校教科研工作在全體教師的共同努力下，取得了一定的成績。近年來，王集小學教師先後在省、市、縣級刊物上發表論文60餘篇。20xx年4月劉媛老師先後在《安徽青年報》發表作品2篇，以校本培訓爲契機先後6人校際公開課教學，獲得同行的一致好評。一系列教學活動的開展，爲教師專業成長打造了良好的平臺，教師們的教學水平也有極大跨越。

六、存在問題及努力方向

1、加強學校同外界的接觸。

2、提高廣大教師撰寫教學論文的積極性。

3、學生的書寫要各年級、各教師還要行動起來常抓不懈，促進學生養成良好的書寫習慣。

4、今後在教研活動內容豐富上下功夫。

總之，我校將不斷調整和改進我們的工作方法和思路，營造全員參與的氛圍，搭建展示才華的舞臺，提供信息交流的場所，使教科研工作真正爲學校和教師的發展提供優質服務。

年度工作總結 篇5

xxxx局路政管理與養路費徵稽這兩個部門，作爲xxx交通局委託的行政執法單位，幾年來，在縣委、縣政府XX縣交通局黨委的直接領導下，在上級公路部門的具體指導下，嚴格按照上級有關行政執法的文件精神，依法行政，文明執法，狠抓執法人員的思想教育，努力提高執法水平和服務水平，確保了行政執法工作的公正、廉潔、文明，有效地杜絕了公路“三亂”等不良現象的發生，保持了我局市級“雙文明建設標兵單位”榮譽稱號。現把我局行政執法工作總結：

一、不斷加強對行政執法工作的領導

爲切實加強對路政、收費執法工作的領導，我們實行了由局長統一管理，分管路政、收費工作的兩名副局長具體管理的領導機制。每年黨總支都把此項工作作爲各項工作重中之重來抓，由黨總支明確各級行政執法工作責任，逐級逐人簽訂責任書。由於我局領導多年來始終重視行政執法工作，並親自掛帥、職責明確，有效地保障了我局行政執法工作規範、有序地開展。

二、重視學習、培訓，進一步提高執法整體水平

執法人員的執法水平直接影響着行政執法工作的質量和效果，爲此，我局高度重視執法人員的學習和培訓工作。

⑴我局根據形勢需要成立普法領導小組後，注重加強對執法人員的法律學習，每年我們都集中組織一次執法人員法律知識學習，重點學習了《公路法》、《民事訴訟法》等法律知識，學習《河南省路政管理規定》、《國務院辦公廳轉發交通部等部門關於繼續做好公路養路費等交通規費徵收工作意見的通知》和《河南省人民政府關於加強公路養路費等交通規費徵收工作的通告》等法規和文件精神。爲提高和鞏固學習效果，我們定期組織執法人員法律、法規知識考試，把考試成績作爲個人是否留用執法隊伍的重要依據，把考試成績與個人年終評先掛鉤，有效地激發了執法人員學習法律、法規知識的主動性和積極性。

⑵積極組織參加業務培訓。我們每年都抽出一定人員，一定時間參加由省公路局、市公路局組織的路政、收費行政執法培訓。20xx年10月份參加了市公路局組織路政內勤微機培訓，今年4月參加了市公路局組織的爲期一個月的路政人員軍訓和執法培訓，並進行了考試，合格率均達到100%。

通過學習和培訓，使我局執法人員的法律理論水平和執法水平有了很大程度的提高，爲執法人員正確行使執法權力、規範我局行政執法行爲打下了堅實的基礎。

三、依法行政、秉公執法

幾年來，我們作爲交通局委託履行交通行政執法單位，認真履行法律、法規賦予我們的行政執收、執法職責，嚴格遵守行政處罰的有關規定，始終堅持“有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究”的社會主義法制原則。一是充分利用新聞媒體、宣傳車、標語、印發宣傳單等形式積極向社會做好《公路法》等有關法律、法規的宣傳，不斷增強人民羣衆自覺維護公路路產路權和車戶自覺繳費的意識;二是執法人員嚴查侵犯路產路權、拖欠、漏繳養路費等違法、違規現象，並嚴格按照合法程序、合法規定依法予以處理。路政執法人員根據管理公路面廣、線長的特點，建立嚴格的巡查制度，我局爲其配備2輛巡查車，堅持每天上路巡查，發現問題及時上報處理，多年來，始終保持月人均上路巡查29天、事案查處率100%。收費執法人員加大公路稽查、上門催繳和源頭管理的力度，採取“跟、查、堵”的方法，交通規費稽查人員在指定地點每天稽查時間都在十幾個小時，他們利用微機每月打出的欠費的車輛清單，逐門逐車上門催繳，外勤人員每月底、月初到車輛集散地、停車場稽查漏徵車，爲國家徵繳足額的公路建設資金。三是加強與公安、法院的協調與聯合，強化依法行政的力度。每年我們都與公安部門聯合，共同整治那些侵害路產路權的現象，同時我們還充分與法院協調，利用法律武器，對於那些拒不服從公路管理，長期拖欠養路費的“釘子戶”申請法院強制執行，真正起到執行一案、震懾一片的作用。

四、提高服務水平，塑造執法形象

收費、路政兩個行政執法單位，是我局向社會展示形象的“窗口”,爲此，我們一直十分重視這一“窗口”的形象。爲穩定執法隊伍，提高服務水平，塑造良好的執法形象，我們主要採取了以下措施：

⑴利用每月路政、收費的例會，堅持不懈、深入細緻地做好執法工作人員的思想政治工作，對他們進行宗旨教育、愛國主義教育、理想信念教育、職業道德教育和作風紀律教育。

⑵深入開展“熱愛交通、增輝鄢陵”等一系列展示交通人風采和嶄新形象的活動。

⑶利用今年正在開展的“整治企業經營環境”行風評議活動，認真查擺存在的問題，制定整改方案，切實轉變工作作風，克服那種執法不嚴、“門難進、臉難看、事難辦”等不良行爲。

⑷制訂嚴格措施和制度，每年我局都根據實際，制定相應的《路政管理工作意見》、《養路費徵稽工作意見》，明確規定執法人員上崗時必須統一着裝，持證上崗，嚴禁在公共場所着裝不整、猜拳行令。同時我們還對4輛執法車輛嚴加管理;要求司機嚴禁在街頭、鬧市鳴笛、閃警燈，不許開車在公共娛樂場所和酒店等。

通過以上措施，近年來我局執法人員牢固樹立了“全心全意爲人民服務”的思想，服務水平和服務意識有了很大提高。我們的執法隊伍深受上級領導和人民羣衆的好評。

五、加強對行政執法工作的監督管理。爲了加強對行政執法工作的監督管理，我們主要做了以下工作：

⑴充分發揮局紀檢工作的職能，每年在制定《紀檢工作意見》時，重點把行政執法工作作爲紀檢的對象，把紀檢工作全過程納入行政執法工作中去。

⑵認真執行上級有關罰款收繳分離制度，加強對罰款票據和行政事業性收費票據的統一管理，從源頭上制止“公路三亂”等不良行爲的發生。

⑶局審計股堅持定期對路政、收費財務進行審計，加強對財務票據的核對工作。

⑷我局在收費室門前設立了廉政舉報箱，向社會公佈了舉報電話，積極接受人民羣衆對我們行政執法工作的監督。

⑸我局在每年的行風評議工作中，向局內幹部職工發放徵求意見表，徵求幹部職工對我局行政執法工作的意見，同時我們還積極配合，自覺接受縣人大對我局的行風評議。

通過以上措施，使我局行政執法人員時刻保持高度警惕，秉公執法、廉潔奉公，確保了我局行政執法工作的健康有序開展。

六、我局行政執法工作中存在的問題

行政執法工作直接影響着黨和政府的形象，影響着我們交通部門在人民羣衆心目中的地位，爲此我們緊密結合當前正在開展的“整治企業經營環境”行風評議活動，經過認真總結、深刻反思和積極查擺，我局在行政執法過程中主要存在着以下主要問題：

⑴受費改稅的影響，給規費徵收工作帶來一定難度，存在有費源流失現象;

⑵執法人員的思想素質有待進一步提高，在執法過程中，遇到法律意識淡薄的服務對象時，缺乏進一步溝通;

⑶在執法過程中對“說情風”抵制不力。

年度工作總結 篇6

本學期，我們以貫徹落實《國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設若意見》爲工作主線，以落實區局“11135”實效工程爲工作重點，以文明班集體，文明學生評選活動爲載體；以腳踏實地、勤勤懇懇，任勞任怨的態度完成了本學期的德育教育工作。總結如下：

一、本學期以落實區“11135”實效工程和以責任教育爲主線，繼續深化落實《中學生日常行爲規範》和學生良好的行爲習慣養成教育。開展了：

１、好習慣伴我成長、“責任伴我成長，使命與我同行”主題班校會、黑板報、手抄報等系列活動，進行了學生個人良好行爲承諾和班級良好行爲承諾的活動。

２、七年級進行了邁好青春第一步；八年級進行了成長與交往和“人生如四季，花季最美麗”青春期主題教育活動；九年級進行畢業誓師大會和揚理想之帆，達成功彼岸的主題教育活動及文明離校教育。

３、結合區局要求，組織學生觀看了“廉潔教育、西藏今昔”的教育主題片。

二、開展了“迎建國xx週年，歌頌祖國”的讀書系列活動的班校會、手抄報、黑板報、及演講比賽和利用晨讀進行“給女兒的一封信”和“自律的力量”的讀書活動。通過此活動使學生了解祖國、熱愛祖國、爲祖國感到自豪和通過讀書活動使學生達到自我教育的過程。

三、根據學生的心理狀況，不斷地發揮心理諮詢的作用。在心理健康教育上，結合畢業班學生的表現，請三中的李騰老師來給全體畢業班學生進行心理團體輔導；對七、八年級針對不同的情況分成兩批不同的學生，蘇瑞老師進行疏導，及時調整個別學生在男女交往上存在的困惑。

四、充分發揮“三位一體”德育教育網絡的功效，與學校所屬社區、派出所、空軍部隊建立共建協議。不斷補充完善德育網頁內容，並增加學生和家長遊覽和點擊率，使家校教育有機的結合起來。

五、以“主體－揚長－發展”的辦學理念，指導我們的工作，充分揚學生之長，充分爲學生的成長提供空間，我們本學期不僅完成了市、區、校三好學生、優秀學生幹部、優秀班集體的評選，而且每月的文明班集體、文明學生的評選也促進了學校教育教學秩序的穩定，根據揚長教學理念進行了“校園之星”的評選和隨時對爲學校做出貢獻的班級和個人進行表揚，起到了鼓勵和鞭策的作用。

六、進行了以“安全了我們才能更快樂”，騎車、行走、乘車的安全、嚴禁管制刀具進校園等法制安全教育，爲學生的成長指明瞭道路。

七、每週定期召開班主任會，加強班主任及助理班主任的工作培訓，本學期有一名班主任進入區名班主任決賽，每位助理班主任完成一節班會課展示，推出四節優秀班會課。

八、對新七年級新生分兩批六次進行了解八十中學的歷史、學習《八十中學學生在校一日生活常規要求》及培養學生坐、立、行、說的文明禮貌禮儀的良好行爲習慣的教育。

九、舉行了九年級畢業班誓師會、離校教育、學生檔案基本完成。

十、義務教育現代化學校檢查的檔案基本整理完畢。

十一、在本學期的德育教育工作中，我們的德育團隊充分發揮了團結協作、相互補臺、教育輻射面廣，學生的精神面貌、校容校貌、校門前秩序都得到了明顯的改善和提高。

以上是本學期德育工作總結，在我們看到取得成績的同時，我們還存在一些不足。如：在文明班集體評選工作當中，如何發揮、調動年級組長的作用和各年級活動還有待加強。在今後工作中，我們繼續按照德育工作的主動性、針對性、實效性，不斷創新德育工作。使家長、社會滿意。

年度工作總結 篇7

在班級管理上，我用心頗多，效果良好，具體總結如下：

　　一、尖子生的培養效果明顯。

一個班級，如果沒有尖子生，這個班級就沒有領頭羊。一個老師，如果不會培養尖子生，優秀的學生就得不到展示自己的機會，老師就顯得很可悲。一年來，我在尖子生的培養上狠下功夫，到本學期中，年級前10名有1人，年級前120名有9人，已經接近其他優秀班級。過去，我們的尖子生少的可憐，年級前100名根本不見學生。在不能添加學生的情況下，只能靠引導自己的學生拔尖，想盡千方百計鼓勵學生冒尖。由於措施得力，效果良好，可喜可賀！

　　二、班幹部成長迅速。

一個優秀的班主任，一定善於發現優秀的學生幹部，並能充分的利用學生的才能，給學生鍛鍊的舞臺，成長的空間。

本年度，在班幹部的培養上，我下了一定的功夫。掌握選拔班幹部的原則，探索班幹部培養的規律，這很重要。班幹部一定要選在學生心目中有威望，有一定的管理能力，願意爲班級發展做貢獻，品行端正，學習成績不錯，這些都是要掌握的原則。本學期，我能突破思維，大膽起用幾個有管理才能，且對班級忠心耿耿的同學，這幾個同學經過培養，已經茁壯成長起來，成爲班級管理的骨幹。由於班幹部的成熟，班級問題日漸減少，學習風氣漸濃。

　　三、扭住學習不放鬆。

這是班級工作的重點。以學習帶動其他班級事務的發展，以學習促進班級其他事物的轉變，這是我們班級工作的一個重大原則。沒有學習做保證，其他都是空談，因此我們從學風入手，狠抓學習風氣，狠抓學習習慣的養成，讓每一個學生想學習，學好習。本學年，學生的學習勁頭高漲，比、學、趕、幫、超的局面已經形成。班內絕大多數同學已經很投入的學習，計較的自己學習，關心自己的學習成績，特別是學生在我的引導下，學會了互助學習，合作學習，學會了大膽質疑，大膽探究。

　　四、日常量化管理成績優秀。

本年度，我們認認真真的抓平時的班級量化，並且效果良好。班級量化不是僅僅分數的問題，更重要的是關係到學生行爲習慣的養成，關係到班級的聲譽。因此，必須抓好，並且不能鬆懈。我們把學校的制度和班內學生的量化考覈結合起來，和學校對學生的要求嚴格結合起來，讓學生有規矩可循。學生要對自己的每一種行爲負責，要認認真真對照自己的行爲找差距。實際上，抓量化，就是促學生的行爲習慣的養成。

　　五、學生關係師生關係融洽。

　　六、班級紀律大有好轉。