家長會工作總結範文大綱

不經意間，工作已經告一段落，回顧這段時間以來的工作，收穫頗豐，來爲這一年的工作寫一份工作總結吧。那麼要如何寫呢？以下是小編精心整理的家長會工作總結範文，歡迎閱讀與收藏。

家長會工作總結範文1

11月25日下午，我校召開了本學期第一次家長會。在學校領導的關心和大力支持下，達到了預期的效果，取得了圓滿成功。

本次家長會第一項內容是全體家長觀看我校的陽光大課間，整個活動持續半個小時。家長們對我校學生的變化發出了由衷的讚歎：“真讓人不敢相信啊！”是啊，孩子們個個精神抖擻，文明有禮。動作、口號整齊劃一。有的家長還問我：“這麼整齊，得練多長時間啊！”有的說：“這一年，變化真是大啊！”聽到這些，我覺得我們的辛苦沒有白費。

陽光大課間過後，家長們都進了教室。首先由黃校長向家長們彙報了前一階段我校取得的成果以及正在拆除的廠房工作，家長們都表示理解和支持。

接下來的時間，交由我們班主任。首先，我做了簡短的開場白，感謝家長在百忙之中能抽時間來參加本次的家長會。我班的到會率爲100%。，可見，家長們對孩子還是很關注、很重視的。

會議一共分爲三個議程：

一、總結班級情況。對前一階段的教育教學情況向大家作彙報，並展示我班的詩朗誦“少年---理想---中國”

二、結合本學期的期中考試，談談家庭教育的方法及其重要性。在此過程中，對錶現優秀的、進步較大的孩子一一點名表揚。挑選了我班一位家長介紹自己的“育兒經”，並請一名學生介紹自己的學習方法。

三、請數學袁老師和英語趙老師到我班，結合學生的實際情況，讓家長對自己感興趣的話題進行交流，並提出一些建議。

本次家長會，我的收穫很大。讓我對孩子們在家的表現有了一個更全面的瞭解，也讓家長對孩子在學校的表現有了一個更深的瞭解。我想，作爲教師，尤其是一個班主任，要儘自己最大的能力去做好孩子們的教育教學工作，並不斷提高自身的教育教學能力。

有了這樣一次家長會的召開，可以很好的讓家長了解我們的學校，讓家長關心和支持學校和學生的發展，更有利於班主任工作的順利開展。感謝這次家長會！

家長會工作總結範文2

一、思想上高度重視

按照學校工作的要求與計劃，爲進一步做好教育教學工作、促進學生健康、全面發展積累經驗，在學校領導的關心和大力支持下，學校精心籌備，妥善組織，教師們積極行動起來，想方設法，獻言獻策，精心組織，細心準備，保證了家長會的圓滿成功。

二、會議基本情況

1、到會學生家長情況：

爲全面掌握家長對學校工作的瞭解情況和意見、建議，本次家長會通知全體家長參加，到會家長一百多人。各個班級的學生家長都能積極配合學校的工作，不辭辛勞、不怕路遠，並克服農活繁忙、交通不便等困難，趕到學校參加家長會，有的家有特殊情況，均與各班班主任提前聯繫。說明學生家長對此會重視，到會情況令人滿意。由此可見，我校學生的家長對孩子的教育是非常重視的，對學校的工作是關心和支持的。家長們認真聽取了班主任對學校各方面工作的彙報，家長會氣氛熱烈、友好。

2、會議程序：

議程主要有： 班主任介紹學校教育教學及本班情況；科任教師講話；敬請各位家長諫言獻策，發表意見或建議；家長代表講話；總結。

三、方法措施得當，形式多樣靈活

全校5位班主任老師與4位任課教師經過辛勤努力，家長會取得圓滿成功。各班班主任根據本班實際情況，因地制宜，因班制宜，採取方法措施得當，形式多樣靈活，尤其是各班的歡迎語，都經過了班主任的精心構思：如“溝通從這裏開始”，“孩子就是我們的希望”“讓我們攜手共創孩子美好的明天”，“一個好父親勝過一百個校長”等等，語出驚人，擲地有聲。

四、聽取家長意見及建議

在交流會上，家長互相交流教育孩子的心得體會，大家對自己感興趣或難以判斷的問題互相諮詢，共同提高。家長會開成了討論會、交流會、通氣會，氣氛相當活躍。許多家長收穫很多，同時也加強了家長們之間的瞭解。家長們也就學校的工作和教育學生的方法、觀念等問題提出了不少的意見和建議。這些問題，對以後學校工作的思路是非常有幫助的。

五、存在的問題與不足

1、家長普遍反映，缺乏教育方法，需要與教師多溝通、多交流，在教育孩子的方法上需要教師的指導。

2、有些教師不善於和家長溝通交流，有些問題不敢面對家長，希望教師們膽子放正，講究方法，注意策略，以理服人，以情動人。

家長會工作總結範文3

幼兒園的教育工作需要家長的支持和參與。爲了讓家長能更好的瞭解幼兒在園的情況，也讓老師瞭解幼兒在家的表現，做到家長與幼兒園對幼兒的教育達成共識因此本學期幼兒園舉行了開放日活動。

在開放日活動中，家長先是看幼兒晨間活動，家長看到幼兒在老師的帶領下在拍球，都在幫孩子加油，看誰拍的多。8點鐘家長就去音樂室裏開會了，開完會家長都回到了班上看老師準備的教學活動，第一節教學活動是鄭老師的語言活動，一節課下來每位幼兒都能認真聽講，也積極舉手回答問題，都想要讓自己的爸爸媽媽看看自己在幼兒園的表現。上完課就去做操，在做操的時候我看到每位家長都是面帶笑容的，在拿着相機拍啊拍，把小朋友最棒的時候拍下來。做完操就是到小朋友課間活動的時間了，我們準備了地墊、月亮船、沙包等，培養幼兒的平衡能力和發展幼兒走、鑽、爬、跑等基本動作的協調性、靈活性。活動完以後就是回教室準備第二節教學活動，第二節教學活動是我上的美術繪畫活動，我先是讓家長幫幼兒畫一顆糖，然後讓幼兒選擇自己喜歡的方式去裝飾它。每位幼兒能在老師的引導下完成這幅作品。最後是鄭老師在教室裏徵求家長建議，集思廣益，讓家長爲這一次的活動提出建議，家長、老師之間在信息交流的基礎上相互學習，取長補短，爲更好的課堂教學效果獻計獻策。而且我們通過這次活動發現在家長資源中不乏有專業特長和對教育有心得的家長朋友們。

在這次的活動中，也存在不足，讓幼兒頭頂沙包走平衡，有個別幼兒情緒不穩定在哭鬧，幼兒出去做操時把脫的衣服全部放在桌面上顯得教室較亂，我上課時沒能完全放開，還點緊張。

通過這次活動的開展，我們使家長更系統的瞭解了我們的工作，使家長意識到了家園配合的重要性以及發現了自己的孩子和同年齡段孩子的差異。活動結束時，許多家長紛紛向我們的工作表示感謝，說：“老師你們辛苦了”，有了家長們的這句話、有了家長朋友們的感謝和支持我相信我們以後的工作會更加順利的進行。

家長會工作總結範文4

開好家長會是班主任工作的重要組成部分。教育好下一代是一項極其複雜而細緻的系統工程，需要學校、社會和家庭緊密配合，通力協作，形成目標統一，要求一致，內容科學，方法優化，形成活潑的絡。現在每個家庭只有一個小孩，父母雖然望子成龍之心，但往往沒有較好的教育方法，他們迫切希望瞭解孩子，瞭解別人對自己孩子的評價，更重要地是瞭解教子成龍成鳳的方法，無疑在他們的眼裏教師就是這方面的"專家"。因此，每一次開家長會，孩子的父母長輩都會滿懷希望地來到學校，聽着記着。

面對那些渴求的目光，作爲班主任僅僅只介紹一下班裏的情況，說一下張三長，李四短是不夠的，我覺得還應該給點什麼給家長，或者是教育教學中的體會，或是兒童年齡階段的什麼特點，或是別人教子有方的經驗。如果把家長會開成一個教育專題講座會，或者經驗交流會，那麼到會的每一個家長都會有所收穫，有一種撥開迷霧的感覺。 基於以上的考慮，近兩年來我開家長會總要思考一個問題：這次家長會給家長點什麼？

然後，結合班裏實際，查資料，找理論，做大量的準備工作，讓到會的家長滿意而歸。哪怕是開差生家長會，也會讓家長們感覺到不是受訓，而是受益。這幾學期我開家長會的專題有《幫助你的孩子走向成功》、《差生心理初探》、《在孩子的心中種下責任的種子》。

下面僅以《在孩子心裏中種下責任的種子》這個專題的家長會，談談自己的體會。

1、問題的提出。

這個班我從一年級帶到三年級，可以說對學生相當熟悉，讓我最惱火的是孩子們沒有責任心的問題，隨時隨地都可以看到或聽到孩子們不負責任的事情。如：忘了帶學習用具，作業沒做完就玩去了；做清潔，掃把、帚帕扔一地就不見人影了；筆、書本攤一桌子，抽屜垃圾塞得連書包、字典都放不下等。有一次上美術課我班有37人沒帶畫具，還有一次上自然課25人沒帶書，勞動課常常是半數人不帶工具，就連語、數課也常有人忘了帶書帶筆。每當老師幫助教育時，孩子們都是一個理由"忘了"。那麼是不是我們的孩子記性不好，是不是所有的孩子都得了健忘症呢？答案是否定的。原因是：我們的孩子沒有被培養起責任心。

有一天我正上語文課，教室的門開了，一個學生滿臉淚痕地被推了進來，不知所措地站在門口，緊接着一位家長伸進頭來大聲解釋遲到不能怪孩子，是家長睡過了頭。類似情況，有的家長不能來，就讓孩子帶紙條，解釋遲到的原因，承擔遲到的責任。我真想問問這些家長，上學究竟是誰的事？遲到了應該由誰負責？ 現在許多家長包辦了孩子的一切，家務活根本不讓孩子插手，如果孩子想幫大人乾點什麼，大人便會說把你的學習抓好，考試上去了比什麼都強，家裏的活不用你管。說實在話，我們替孩子做得越多，照顧得越周到，孩子就越不會料理自己的事情。

久而久之，孩子們會成爲自己事情的局外人，一切責任都有人爲他承擔。而有些家長也非常樂意承擔責任，孩子成績沒考好，家長說我不知道要考試，沒給他複習，孩子的學習用具沒帶，家長又說忘了給孩子準備。其實承擔責任是很累的。有的家長三天兩頭請假給孩子送東西，怕孩子愛委屈，有的家長就乾脆叫孩子把畫筆、水桶等，長期放在教室裏，省得孩子記不住，更放縱了孩子不負責任的行爲。 基於孩子不負責任和家長過分承擔責任的表現，這就決定這次家長會要講一講培養責任心的問題，幫助家長認識培養責任心的重要和怎樣培養責任心的問題。

2、內容的安排。

首先我讓本班學生家長進行經驗交流。讓兩個學生家長分別就培養孩子的自理能力和自學能力兩方面發言。然後，由我向家長進行《在孩子們的心中種下責任的種子》專題發言，我從以下幾個方面進行了闡述》。

⑴責任感對國家、對家庭、對孩子本人都是極爲重要的的。

⑵孩子不負責現象堪憂。

⑶不負責任原因探索。

⑷培養責任感宜早不宜遲。

⑸如何中培養孩子的責任心。

我還查閱資料以全國第四屆"十佳"少先隊員黃思路爲例，深入淺出地告訴家長，培養孩子的責任心要"狠心"，要有韌勁，長期堅持。責任的種子才能在孩子們的心中生根開花。最後建議每個家庭給孩子一個固定的"工作"，讓它們每天堅持完成。

3、信息的反饋。

《在孩子的心中種下責任的種子》專題家長會一結束，家長們紛紛圍上來發表看法，總的認爲是家長會開到了點上，找出了孩子的病根，家長的不足，也學到了一些教子方法。廖欣羽的家長在反饋意見中寫道："家長教育經驗的相互交流，確是一種很好的方法。老師對不同年齡段小孩的心理狀況的分析和教育重點的'指點，使家長受益非淺。"庹穎的家長寫道："在會上老師多次提到的學生責任心的問題，我們也有同感。試想一個孩子，如果現在不在心中種下責任的種子，將來怎樣走向社會。且不說對社會做出貢獻，就是生存都將存在問題，我們一定配合學校，從抓責任心的培養着手，培養孩子的素質。"許利劫的家長寫道：聽了家長的發言和老師加強責任感的講話，使我們瞭解了一些好的教育方法，使我們知道了教育孩子的側重點。曾卓的家長寫道：李老師講的培養學生責任感的重要性，我們家長深受教育。過去總認爲學生在校有老師教育引導，一切萬事大吉，非常放心。因此，忽略了對學生的家庭教育，對小孩十分嬌慣，現在也吃到了一些苦頭。通過今天的家長會感觸頗深，對小孩的教育我們要重做一番思考，管教小孩的方法要有所變化。感謝這次家長會，要不然還不知道在迷霧裏耽誤多久。

從上面信息反饋來看，家長確實受到教育，受到了啓發，有了新的認識。因此，把家長會開成教育專題會，有利於家長對孩子現狀和教育現狀的瞭解，有利於提高認識，統一思想，達到家長和學校對孩子教育目標的認同，共同擔負起培養素質高，能力強，會創造的一代新人的重擔。

家長會工作總結範文5

一、介紹中班幼兒年齡特點

二、介紹班級情況

1、進步的地方。

2、不足之處。

在看到孩子進步的同時，我們也發現了一些問題：

1、進餐習慣不好（吃飯會挑食，速度慢），主要說一下進餐速度慢的問題，我們班有部分孩子吃飯比較拖拉，喜歡這邊玩玩，那邊講講話，到最後快的小朋友已經在進行餐後活動，而吃得慢還有一碗飯，現在天熱還好一點，接下來天氣涼了，吃得慢飯冷掉了，吃進幼兒肚子就不太好了。於是我們針對這一問題，班內3位老師也對他們提出了要求：比如要獨立進餐，讓他們在規定時間內吃完飯；用餐時不準講話、不準離開座位等等。

同時也採取了一定的措施，比如：幼兒吃飯時我們老師加強巡視，及時提醒吃得慢的幼兒；用獎大紅花、粘紙等積極手段來鼓勵吃得快，吃的乾淨，吃飯有進步的孩子，對他們及時進行表揚。除了幼兒園的教育我們希望家長也能在家裏督促幼兒的進餐，做到家園一致，特別是在家裏一定要讓孩子自己吃，不可以喂！而且一定要專心吃飯，不可以離開座位。還有個別幼兒比較挑食，蝦不吃，菜不吃，肉又不吃，孩子不吃除了是挑食以外還有一個原因是他們不會吃，骨頭不會辯，殼不會剝了，所以就乾脆不吃，所以家長在家也要放手讓孩子多練習，不要太多的包辦。

比起上學期來，吃飯時飯粒掉的滿地的情況少了，但還有個別幼兒有點，我們也經常對他們進行糾正。我們班的均均媽媽就在上學期跟我們配合採取了一定措施，我覺得還是比較管用的，就是媽媽剪了許多的樹葉，然後規定了吃飯的時間，完成了就獎勵一張，等累計到一定的數量時可以滿足孩子的一個願望，比如給他買一本喜歡的書、一樣玩具等，讓孩子明白，需要經過自己的努力就能實現自己的願望。我覺得這個方法不光是針對吃飯問題還適用於其它的方法，值得借鑑。

2、在學習方面，幼兒的差異非常明顯，有一部分幼兒學習興趣濃厚，上課積極動腦，表現了較強的求知慾望，而還有一部分幼兒的自控能力較弱，容易受外來因素的影響，上課東張西望或者做小動作、講話，想心事等導致上課注意力不集中的問題存在。

3、還有個別幼兒一到集體面前還表現的有些膽小，孤僻，本學期將鼓勵他們在集體活動中大膽表現自我，融入集體之中，如和好朋友一起玩，學會交朋友，學會讓自己愉快，將性格各異的孩子融合在一起，學習大膽交往。