常識教研組工作總結大綱

總結是事後對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，寫總結有利於我們學習和工作能力的提高，爲此要我們寫一份總結。我們該怎麼寫總結呢？以下是小編整理的常識教研組工作總結，歡迎大家分享。

常識教研組工作總結1

本組工作思路：

以更新科學常識教育觀念爲前提，以優化科學常識課堂教學爲重點，以提高科學常識師資整體素質爲核心，以發展學生科學素質，培養學生創新精神和實踐能力爲歸宿，以務實、創新的工作作風，切實解決科學常識教學中的新問題，努力開創我校科學常識教育工作新局面。

本組具體工作：

一、教研組建設方面：

1、加強理論學習，不斷更新教學觀念。

學期一開始，全組老師認真學習學校本學期的教學工作計劃。教研組和各備課組及時制定了科學合理的工作計劃、教學進度，並在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。經常進行相關的理論學習，展開討論，提高認識水平，並用以指導教學實踐。組內老師自學研討，並經常交流心得，更新教育教學觀念、完善自身知識結構。外出學習、聽課的老師，回來後能熱心地向組內其他老師介紹學習內容與經驗。每次教研活動有中心發言，對教育教學過程中出現的疑難、困惑或經驗、建議，全組老師一起積極熱烈探討，對改進教學水平有很大程度發啓示和幫助。

“問渠哪得清如許，爲有源頭活水來”，善學才能善研，善研才能善教，這已成爲我們教研組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學理論指導教學實踐，認真撰寫論文。本學期，我們教研組有不少論文獲獎、交流或者在刊物上發表。其中，

2、加強了教研組凝聚力，發揚團結協作精神

我們教研組雖然人員少，老師擔負的教學任務重，但通過每次的教研活動能不斷增進同事之間的交流和了解，密切了聯繫，並在工作上大家互相幫助，增進彼此之間的團結與合作，以集體的力量來完成好各項工作任務。

我們每學期初教研活動有計劃，學期末教研活動有總結。爲了改革課堂結構和教學方法。提高教師的課堂教學水平。提高課堂教學效益。我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動作爲一個重要的教研活動。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真備課，設計教案，互相切磋。聽課後認真評課，如教學內容安排否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透，是否符合素質教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學水平的提高。

二、教學常規方面

認真落實常規教學各項任務，堅持兩週一次的集體備課活動，落實重點和難點，統一進度和內容，寫好教案，同時也備學生的知識動態，分析反饋學生的想法。本學期每位老師都已經完成或超額完成聽課任務，課後都參加了評課活動並寫了評課稿。我們開了一些精心設計、各具特色高質量的公開課、觀摩課，並取得良好的教學效果，充分展示了我們教研組強大的整體實力水平。

三、反思與改進

反思我們組的教學和教研工作，我們也發現了我們工作中還存在的一些失誤和不足，我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應的實施還不是百分百落實，有時候只流於形式；外出培訓和聽課的機會不是很多，這對老師視野的開拓有很大的限制；還有教學硬件設施的不完善，沒有專門的實驗教室，缺少許多實驗設備和器材，使很多教學計劃都難於落實。

總之，在過去的一個學期裏，我們付出，我們收穫，添了幾分經驗，也多了幾分教訓。新的一年裏，我們的工作和學習將有新的開始，今後我們將本着求真務實、銳意進取、勇於開拓的精神，在素質教育的探索和實踐中再接再厲，力求科學常識教研組建設日臻完善，掀開一個新的篇章。

常識教研組工作總結2

在新課程的實施過程中，我校品德與社會（生活）教研組結合課例開展校本教研研究，立足課堂，以品德實驗教師爲基本研究主體，以課例爲載體開展教學研究，促進師生共同發展。我們品德教研組的教師團結協作、努力學習、刻苦鑽研。在教育教學工作中取得了較大的成績。我們對本學期的工作進行認真、深刻的總結。雖說新課程實施的幾了，但是，對於我們來說仍舊是一個新的開始。因爲，二年級、四年級是重新更換了蘇教版的教材，教師們是第一次接觸。另外，我們備課組中有三位老師是第一次接觸《品德與社會》這門課程，因此，如何才能順利地開展工作，使得教學活動能順利展開，我們備課組的每一位成員都好好動了一番腦筋，在教學中不斷探索，充分調動每一位參與人員的積極性，使《品德與社會》這門課程能有序地開展，並且受到孩子們的喜愛。現就一學期來我們所做的工作總結如下：

　1、認真制訂教學計劃

我們品德教研組的教師堅持學校有關教育教學計劃，在學校教導處的領導下，嚴格執行學校的各項教育教學制度和要求，認真地在教導處的領導下完成各項任務。開學初，大家就一起根據本學期的各項要求認真制訂了教學計劃。以使每位老師在開展教學時能做到有計劃、有步驟地開展，而不至於開“無軌電車”。

2、學習新課標，轉變教師的教育觀念。

繼續加強健全教師學習教育教學的理論學習。由於有幾位老師今年剛接觸《品德與生活（社會）》課程，爲了更快地使大家瞭解《品德與生活（社會）》的課程性質與特點，更順利地投入到品德的教學中去，本學期我們全組教師繼續以學習新課標爲主要的學習內容，組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統的教學模式。教師們把新課標的理念滲透到教學中，教學注重以培養學生的合作交流意識和實踐創新能力爲主，注重尊重學生的需要，培養學生的自學能力。特別是已經接觸過品德課程的老師，在交流活動中，能以自己教學中的經驗教訓與大家一起交流，避免大家多走一些彎路。

3、教學工作繼續以轉變學生的學習方式爲主。

教師們以新理念指導自己的教學工作，牢固樹立學生是學習的主人，以平等、寬容的態度對待學生，在溝通和“對話”中實現師生的共同發展，努力建立互動的師生關係。本學期以改變學生的學習方式爲主，提倡研究性學習、發現性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習，以實現學生學習方式多樣化地轉變，促進學生知識與技能，情感、態度與價值觀的整體發展，爲學生的終身學習打下堅實的基礎。

4、力求改變教師的備課方式，提高教師的備課質量和教學效益。

本學期我們仍舊採用了集體備課的方式，集合大家的智慧，力求備出優質的教案，備課體現學生的主體性，教案中重在突出教師的教和學生的學。重視教學過程的復備與反思，每節課後教師都認真地反思教學過程，由於我們幾位品德任課老師的辦公室比較近，所以，我們可以及時交流在上課過程中的好的經驗，做法；碰到了困難，大家也能及時地進行交流，共同尋找解決的方法。

5、認真落實評價工作

課程評價在課程改革中起着導向與質量監控的重要作用，成爲課程改革成敗的關鍵環節。我們把評價內容分爲情感、態度價值觀（簡稱情感）、認知目標（簡稱認知）、行爲習慣與意志品質（簡稱行爲）這三個方面。評價的總分爲100分，80分以上就是優秀，70——79分爲良好，60——69分爲合格，60分（不含60分）以下爲待合格。在這學期里根據品德教師們的建議，對過程性評價表進行了修改，操作起來更加的方便快捷，使評價更加具有科學性、針對性、實效性。在評價實施過程中，要求品德教師們認真落實評價工作。

總的來說，這個學期，我們教研組的多數成員雖然都是擔任了語文教學、數學教學，有的還兼班主任工作，但依然能在品德的教學中開創出一片美好的天地，有了一定的收穫。在本學期裏我們認真開展每次教研組的活動，積極參加區進修校組織的各項教研活動，在北碚區進修校組織的品德教研活動中，我校品德教研組的活動情況介紹《紮實開展品德教研活動努力提升教師專業素養》得到全區各校領導、教師的好評；在參加北碚區進修校組織的慶直轄十週年品德學科補充教材《重慶生活（社會）》賽課活動中張利菊教師執教的《家鄉的山》榮獲三等獎，賴佳餘教師執教的《重慶的飲食習俗—火鍋文化》榮獲一等獎的好成績。我們教研組的教師還積極參加心理健康論文的競賽活動：賴佳餘教師撰寫的是《學會合作成就未來》，張利菊教師撰寫的是《學會謙讓 健康成長》，胡中麗教師撰寫的是《學業爲主我勤奮》，王平教師撰寫的是《誠信如歌誠實無價》。活動的參與給教師們提供展示的機會，能力得到大大的提高，成績的獲取也激發了教師們對工作的熱情，也增強了自信心。

6、在新課程的實施過程中，肯定不是一帆風順的，也有不少的問題：

①教材方面。某些教學活動內容較多，對剛接觸品德教學的教師難以正確把握，不同理解會導致不同的處理，而學生就會因教師的理解水平、處理方式而得不到應有的發展。小兔貝貝的提示語還可增加一些，以激發兒童更多的活動。

②資料的問題。由於活動的開設，需要教師作大量的準備，而實際上，教師不可能只准備品德與生活的授課材料，還要準備語文、數學等學科的材料，這無形中爲教師增添了很大的工作量。建議出版社能提供一些教輔資料，相應地減少教師的這種付出，而把精力集中到思考如何創設氛圍、 組織教學上，那麼，品德課程的教學質量將會大有提高。

③在教研活動方面。由於個別教師的教育觀念並未完全轉變，對於參加教研活動的積極性並不高，德育課程的教學就有所懈怠，對學生的思品知識與言行的統一也有所脫節，與家長、任課教師、班主任的溝通也不夠，學生也就難以形成良好的品德。

常識教研組工作總結3

工作思路：

以更新科學常識教育觀念爲前提，以優化科學常識課堂教學爲重點，以提高科學常識師資整體素質爲核心，以發展學生科學素質，培養學生創新精神和實踐能力爲歸宿，以務實、創新的工作作風，切實解決科學常識教學中的新問題，努力提高我校科學常識教學質量。

具體工作：

1、加強理論學習，不斷更新教學觀念。

學期一開始，全組老師認真學習學校本學期的教學工作計劃。教研組和各備課組及時制定了科學合理的工作計劃、教學進度，並在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。經常進行相關的理論學習，展開討論，提高認識水平，並用以指導教學實踐。組內老師經常閱讀《科學課》等雜誌，自學研討，並經常交流心得，更新教育教學觀念、完善自身知識結構。外出學習、聽課的老師，回來後能熱心地向組內其他老師介紹學習內容與經驗。每次教研活動有中心發言，對教育教學過程中出現的疑難、困惑或經驗、建議，全組老師一起積極熱烈探討，對改進教學水平有很大程度發啓示和幫助。

2、加強教研組凝聚力，發揚團結協作精神

我們科學常識教研組每次活動，老師們都能積極參加。通過每次的教研活動不僅增進了同事之間的交流和了解，密切了聯繫，並在工作上大家互相幫助，增進彼此之間的團結與合作，以集體的力量來完成好各項工作任務。

我們每學期初教研活動有計劃，學期末教研活動有總結。爲了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學水平。提高課堂教學效益。我們堅持開展聽、評、說課活動，聽課前認真備課，設計教案，互相切磋；聽課後認真評課，如教學內容安排是否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透，是否符合素質教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。聽課評課活動促進了教學水平的提高。

認真落實常規教學的各項任務，堅持兩週一次的集體備課活動，落實重點和難點，統一進度和內容，備好每一堂課。

3、增強科研意識，提高科研能力。

教師們能夠積極開展科研活動，撰寫科研論文。每一位老師都能參與課題研究。

反思與改進

反思我們組的教學和教研工作，我們也發現了我們工作中還存在的一些失誤和不足，我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應的實施還不是百分百落實，有時候只流於形式；外出培訓和聽課的機會不是很多，這對老師視野的開拓有很大的限制；還有教學硬件設施的不完善，只有一個專用的`實驗教室，缺少許多實驗設備和器材，使很多教學計劃都難於落實。

總之，在過去的一個學期裏，我們付出，我們收穫，添了幾分經驗，也多了幾分教訓。新的一年裏，我們的工作和學習將有新的開始，今後我們將本着求真務實、銳意進取、勇於開拓的精神，在素質教育的探索和實踐中再接再厲，力求科學常識教研組建設日益完善，掀開一個新的篇章。

常識教研組工作總結4

時光荏苒,雖然這學期的時間比較短,但是由於快速、充實、匆忙、緊湊的教學節奏，使人感覺一學期就這樣“忽”過去了。細細回想這學期的教研組工作，現總結如下：

一、不斷學習，改進是教研組整體水平提高的源泉

目前，很多學校的教研組整體水平都在快速提高，處於這樣的同行中，不進則退，讓我們深感其中的壓力和動力。自身的主動學習，改進，反思我們認爲是提高教研組整體水平的源泉，這一點我們組主要體現在這樣幾點：

1、網絡上的學習

我們充分利用學校網絡的優勢，每週我們都要上網查看信息、資料，發表帖子，和網上的同行探討交流問題，及時地把各地的活動資料進行下載，使千里之外的教學動態、發展狀況都很快。

2、報刊書籍的學習

除了網絡上的學習外，我們教研組還以雜誌爲依託，摻雜學校推薦的一些書籍，努力擠出一些業餘時間閱讀。我們深深的覺得，專業刊物上的文章具有比較好的導向性，純粹、檔次高，給人更多的啓發和學習，而且有時在閱讀同行文章的時候，也能進行一定的自我勉勵。

　二、善於利用時機開展研討切磋，儘量提升教研組的效率和資源。

“三個臭皮匠，頂個諸葛亮。”由於我們學科的特點，經常會出現一些有爭議，待商榷的情況。我們教研組的老師經常會利用每週的教研活動時間，進行不定期的交流，討論。特別是我們教學平行班的，在討論問題的時候有了共同的立足點和話題，本學期我們針對教學中“學習習慣”和“有效學習”進行了專項研究。在“課前磨課、課中研課、課後改課”的過程中，紮紮實實提高了我們的教材處理、理解水平和實施教材水平。另外積極參加市區教研室組織的各類教學研討活動。

三、培養學生的科學素養爲宗旨，積極參與學生科技類輔導活動。

青少年科技教育工作是一項長期而系統的工程，科技教育必須同學科的整體工作有機地結合起來，我們科學教師有這方面的優勢，輔導學生科技活動是我們科學教師義不容辭的責任。它是科學課教學的拓展和延伸。本學期，我們繼續參加一年一度的市航模比賽。在今年的比賽活動中，我們獲得了建築模型第二名的好成績。

四、下一階段工作反思和想法

走出去多了，我們教研組的老師愈發覺得自己和別人的差距。在工作中，我們覺得在“特色“方面做的很不夠，只求完成，只顧眼前，很少有”發展性的元素“在裏面，前瞻性的問題考慮不夠。總之，在過去的一個學期裏，我們付出，我們收穫，添了幾分經驗，也多了幾分教訓。新的一年裏，我們的工作和學習將有新的開始，今後我們將本着求真務實、銳意進取、勇於開拓的精神，在素質教育的探索和實踐中再接再厲，力求科學教研組建設日臻完善，掀開一個新的篇章。

常識教研組工作總結5

常識科教研組貫徹教學計劃，在學校教導處的領導下，嚴格執行學校的各項教育教學制度和要求，認真完成各項任務。爲了提高我們常識組每一位教師的業務水平和實踐能力，本教研組在本學期也開展了一系列的活動，下面我對本學期的活動做如下小結：

一、教研活動以點帶面

爲了讓參與教研活動的常識課教師在業務上共同進步，在活動中，我們共同討論、共同反思，共同成長，每當我們教研活動結束後，都是認真及時地把筆記及自己的感想、反思及時整理出來，共同討論，以便其取長補短，不斷提高自己的業務水平。

二、上好每一堂課是我們迅速成長的關鍵環節

本學期我們組的每位教師都嚴格執行教研組的工作計劃，我們教研組雖然人員多，老師擔負的教學任務重，但他們都能在教學實踐中認真鑽研新課標、教材，分析學生的實際情況，確定教學目標，設計教學過程，認真寫好教案。從各位教師交上來的教案中，也不難看出我們的常識課教師都在進步。

三、在反思的過程中逐步得到提高

“要給學生一碗水，自己得準備一桶水、一缸水”教師如果不學習，教學活動就成了“無本之木、無源之水”，爲加強修養，提高素質，我們組認真學習新教材和新科學課程標準，學習學科刊物，瞭解教改信息，提高自己的素養。一學期來，每一位科學教師都能善於用新課程的理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行爲，對一些典型課例進行案例分析；養成“課後反思”的習慣，在反思中更新自己的教學理念，豐富自己的實踐經驗、完善自己的教學設計，爲後繼教學工作積累有價值的素材。期末，我們寶城的各位常識課教師又聚一起相互交流自己本學期的點滴體會。通過交流，教師們針對自己以後的教學受到了不同程度的啓發。

四、積極開展聽、評課活動，提高教學水平

一學期來，本組教師精誠團結，互相幫助，相互之間教研氣氛濃厚。比如趙彩霞老師參加的縣能手課比賽，本組成員能積極參與討論、學習。畢竟這樣的教研活動很少，學習的機會也不多。針對這樣的情況，我們打算在下個學期多開展“以互聽互評研究課”的活動，通過聽、評活動，相互切磋，取長補短，爭取在一次次真情的評課中，促教師逐步形成具有自己個性的教學風格，提升聽課教師的看課、評課能力，每位教師有所得有所獲，每位教師有所思有所悟，爲本教研組教師錘鍊業務素養造梯搭臺，從而達到使我組所有科學教師共同成長的目的。

五、反思與改進

反思我們組的教學和教研工作，我們也發現了我們工作中還存在的一些失誤和不足，我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應的實施還不是百分百落實，有時候只流於形式；外出培訓和聽課的機會不是很多，這對老師視野的開拓有很大的限制；還有教學硬件設施的不完善，缺少許多實驗設備和器材，使很多教學計劃都難於落實。

上述的點點滴滴，說明了我們寶城小學常識組老師對常識教學研究的真誠與執着，面對小學常識科教學改革，我們確信：明天是今天的延續，明天還將迎來新的發展，我們定將沿着確定的目標前進，進而尋求新的突破，追求新的超越。

常識教研組工作總結6

通過一學期的教學研究活動，教研組形成了學習、探究、改革的濃厚氛圍。教師的理論前所未有的豐厚起來，教師的改革前所未有的大膽起來。這種濃厚的教研氛圍，爲課程改革注入了長久的活力。在校長的領導下，在教導處的指揮下，通過全組老師的辛勤努力下，工作取得了一定的成績。現總結如下：

一、加強學習，更新觀念：

1、加強業務學習力度。

制定業務學習制度和計劃，鼓勵教師進修深造。本學期活動要求自學研討，並經常交流心得，形成勤奮好學，積極向上的好風氣。採用現代化教學手段，激活學生思維，培養學生學習能力，是我們教師必須掌握的一種科學技能。全組教師互幫互學，新穎的教學激發了學生的思維也調動了老師的激情。

2、注重青年教師培養。

常識組中各位教師都認真聽他人課戲他人經驗，身體力行，各位教師實施傳幫帶，悉心鑽研業務和常規教學，努力完成課改教研任務。平時加強教育教學理論學習，並將其運用多媒體教學手段創設情境，激活學生思維，圓滿的完成任務，有效提高課堂教學。

二、優化課堂結構，提高課堂藝術。

我們教研組努力創造一些機會，增進老師之間的交流、瞭解，密切聯繫，並在工作上互相幫助，增進老師之間合作精神，以集體的智慧完成任務。使每個教師倍感集體的溫暖和同事的友愛。集中精力圍繞教學教改努力的做好各項工作，教研組內具有一種團結和諧、奮發向上的工作環境和氛圍。

三、常規教學方面：

1、認真落實常規教學各項任務：

全組教師認真學習，理解學校教學工作計劃及各項制度要求，落到實處。在常規的教學檢查中，教師認真備好每節課、上好每節課，在教學過程中滲透新理念，貫穿新方法，每節課都有新方法，新進步。在複習考察階段，全組教師按照教學常規，認真制定複習計劃，按照課程要求，認真擬定考察試卷，全組教師聽課任務均達到學校要求。

2、提出高質量的實踐課

一學期來比較突出的有陳瑞仙教師、哈文靜、應愈教師，他們認真研討課題，精心準備從而取得良好的教學效果，也獲得同行的好評，充分展示了我們教研組強大的整體實力水平。學生的個性充分得到展現和培養，課堂上充滿了流動的陽光，平等和諧與交流共存，發現與沉思同在。思維的活躍，讓學生成爲課堂上真正的主人。我們教研組可自豪的說：在學校這個運轉的大機器中綜合教研組是一顆閃閃發亮的螺絲釘。市學校開展綜合素質教育不可缺少的大平臺。

四、今後工作的努力方向

1、進一步加強教育教學理念的學習和研究，不斷更新先進的教育理念，以更加適應課改的需要。

2、努力克服學科雜，人員分散的困難，進一步加強和豐富教研組的教學，教研活動，使本組教師的水平進一步提高。

總之，通過一學期的努力，教研工作取得了一定的實效，但還存在着不足之處，在今後的工作中將繼續努力做好教研工作。