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春季班主任工作總結範本

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時間真快,在平淡與忙碌中,做班主任一個多學年的日子已經一晃而過。下面是小編收集整理的春季班主任工作總結範本,歡迎閱讀參考~

春季班主任工作總結範本

本學期,我在學校政教處的統一組織下,在班主任到時莫**和黃**老師的指導下,我的班主任工作得以順利開展。我根據學校政教處的工作指示及班主任導師的工作指導,認真落實並監督學生每週“小活動,大德育”的完成情況,每週一班會認真按照學校政教處的要求,開展主題班會,並結合本班學生的實際情況和一週表現提出批評與表演,並向同學們提出殷切的希望。每天早上,我都會在早讀前到班上督促學生安靜自習或者是閱讀課外書,每天提早5分鐘組織學生開始早讀。針對遲到的學生,我會以認真聆聽的態度去詢問學生遲到的原因,如果是有特殊情況,我會原諒學生,並給予避免遲到的建議,提出以後不再遲到的希望。針對沒有特殊原因遲到的學生,我會對學生進行批評教育。每天晚上放學,我也會主動下到班級裏,組織學生做好值日,擺放好桌椅,關好門窗與電源再離開。平常,學校若組織各項活動需要班主任協助配合的,我也會認真按照學校的工作指示與文件精神腳踏實地地做好組織工作。通過我每天聽課、上課及與學生交流過程中發現的學生存在的問題,我會積極找學生到辦公室談話,或者藉助每天走訪學生宿舍的時間瞭解學生的生活,關心學生,引導學生做正確的、有利於自己健康成長的事情。

下學期,如果我有幸能夠當上班主任的話,我將做好以下方面的工作:

一、全面深入地瞭解學生,做好新生思想教育工作,爲初中生角色轉換做好準備

通過家訪和查閱學生資料的方式,對學生有一個初步的瞭解。在開學後,認真觀察學生,瞭解學生的性格、脾氣、愛好、特長、學習基礎、強弱項等。對學生進行由小學生轉變爲初中生的思想教育工作,引導學生儘快適應初中高強度的學習生活,適應我校的生活作息安排等,促進學生順利完成小學生到初中生的角色轉換。

二、制定班規,培養班集體核心力量,營造優良的班風、學風

根據學生的意願與學生的能力特長競選班幹。蒐集同學們的意願,結合班級實際情況制定行之有效的班規。一方面,我以學生爲主體,採取民主管理與教師暗中監督相結合的班級管理方式,培養學生自我管理能力和自我約束能力。我既要注重引導學生進行自我反思,讓學生在此基礎上產生進取心,逐漸形成良好的思想品質,又要引導學生進行自我管理,還要注意培養學生自我服務的能力,讓學生學會規劃自己的學習與生活,在集體中成爲班集體的建設者。另一方面,我自己也要以身作責,努力做學生的榜樣,跟班勤,管理方法得當,力促班級形成正義的班風與濃厚的學風。

三、藉助主題班會的窗口,加強對學生進行思想政治教育,培養德智體美勞全面發展的學生

根據政教處的工作要求,我會在每週一的主題班會課上對學生進行思想道德與身心教育,幫助學生澄清思想上的模糊認識,提高學生的思想境界。此外,我平常要多細心觀察學生,留意學生是否在思想上出現偏差,要充分利用課餘時間和學生促膝談心,及對學生進行有針對性的教育。

四、配合學校做好感恩主題德育工作

根據政教處的工作要求,督促學生做好每週一次的“小活動、大德育”工作,培養學生的獨立能力和感恩父母的思想意識,通過這些活動增進親子之間的感情。此外,我還要注意把感恩德育工作結合到自己的學科教學中,在教英語的同時引導學生學會感恩。

五、積極主動和各科任教師聯繫,協調學校各方面的教育力量,發揮好班主任的溝通橋樑和紐帶作用

在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重並聽取他們的意見和建議,同時又把他們當作班級的主人,視爲自己的知己。我要力求做到凡事都主動地同任課教師協商,傾聽、採納他們的意見。

我會慎重地處理學生和任課教師之間的關係。在處理師生矛盾時,儘量避免矛盾激化。所以,平時我要注意多教育學生,讓學生懂禮貌,同時也經常教育學生要尊重各位老師的勞動,並在班集體活動中也主動邀請部分科任老師參與,以增進師生情誼。

六、抓好待進生的轉化工作,多途徑助力學生提高學習成績

作爲班主任,我首先要以正確的態度對待待進生,深入調查摸底,摸清他們成績差的原因,再因材施教。我要處處真誠地對待這些待進生,時時耐心幫助他們,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。此外,我還要及時地對他們進行心理疏導,幫助他們減輕心理上的擔憂與困惑,讓他們認識到自己的價值。同時,我還要在班會課和我任課的課堂上創造各種條件和機會讓待進生積極表現自己的優點和長處,使他們得到肯定,增強他們的自信心,體會到成功的歡樂和喜悅。

七、積極開展文體活動,配合學校做好晨跑、課間操、跳繩、眼保健操等工作

初中學生學習任務比小學更加繁重。身體是革命的本錢,只有進行適當的體育活動才能增強學生的身體素質,提高學習效率。同時,晨跑和跳繩活動也有利於學生爲中考體育做好全面而又充分的準備。

如果我當上一名班主任,我將通過以上幾方面的努力,營造有優秀的班風和學風的班級體,爲培養德智體美勞全面發展的優秀附校學生而努力!