小班教研組推普工作總結

小班教研組推普工作總結

總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它是增長才乾的一種好辦法，讓我們來爲自己寫一份總結吧。我們該怎麼寫總結呢？以下是小編收集整理的小班教研組推普工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

歲月如梭，轉眼間一學年已經過去。我們小班組每一位教師都十分熱情地加入到推廣普通話的行列中來，使“使用普通話、用好普通話”的氛圍越來越濃，我們緊緊圍繞本屆推普周活動的主題，結合實際情況，對小班的推普周活動精心安排，周密部署，成立了以教研組組長的推普領導小組，制定出切實可行的活動工作方案並組織實施。

推普週期間，我園開展了相應的宣傳活動，9月14日的升旗儀式上，我們的羅老師作了題爲“爭講普通話，讓普通話成爲校園文明語言”的演講，使幼兒明白講普通話的意義和重要性。各班利用家長會、講故事、念兒歌比賽等活動深入而又創新地開展推廣普通話的工作，在19日（週五）的晨間接待時間，我們開展了寶寶愛說童謠的.比賽，不僅要求幼兒字音要讀準，還要體驗出童謠的感情，融入自己的情感，講得要繪聲繪色。

在激勵的角逐後，分別評出了年段的優勝選手，擇優推薦產生了“推普十佳幼兒”，根據各班開展推普活動的實際評選出了“推普十佳教師”，振奮了師幼說好普通話的信心。創設良好的宣傳環境，幼兒園的廣播站和校園新聞等宣傳推普的重大意義，以學校的櫥窗、牆報，家園聯繫欄、標語爲陣地，出刊了推普專刊，使之成爲正確的語言文字的樣板，從而創設良好的普通話氛圍。針對鄉下幼兒較多，平時在家沒有講普通話的習慣的實際情況，我們在生活過度環節給孩子們放故事錄音，各班教師在晨間接待、自由活動及早談時間與孩子用普通話交流，並在接送時與家長交流讓孩子堅持講普通話做法，讓家長配合幼兒園，使孩子逐步養成將普通話的良好習慣。

推廣普通話是一項全社會參與的活動，幼兒教師更是要身先士卒，讓孩子從小說好普通話是每個教育工作者不可推卸的責任。老師們在積極引導和鼓勵孩子學講普通話，講好普通話的同時，加強自身普通話水平的錘鍊，在活動室裏，在辦公室裏，在走廊上，我們的老師和老師，老師和幼兒，孩子和孩子都自覺地講普通話，校園裏洋溢着爭講普通話的濃濃氣氛。“請講普通話”是我園的流行標語，普通話也就理所當然的成爲我們教師言傳身教的工作用語了。

我們緊緊抓住全國推普周的有利時機，教育和引導幼兒學講普通話，講好普通話，講文明話，爭做文明事，爭做文明“一幼人”，形成良好的園風，積極向社會宣傳講普通話的意義，在全社會形成良好的語言環境和和諧風氣。

我們將以推普周活動爲契機，繼續加大宣傳力度和監督力度，經常性地開展一些有益的活動，使學校推普工作走上長期、有效的途徑。