關於班務工作計劃範文彙總6篇

日子如同白駒過隙，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的班務工作計劃6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

班務工作計劃 篇1

一、 班級概況分析

本班共有學生46名，學生來源附近村組，素質不一，基礎參差不齊。多數學生個性較強，充滿愛心，具有善良、同情別人、熱愛集體、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品質。

二、 學生思想狀況：

通過一學期的班主任工作，使我清楚的認識到，本班大多數學生積極要求上進，思想活躍，關心國家大事和社會熱點問題，關心班集體，有集體主義觀念。並願意投身社會實踐活動，表現出了獨立思考和較爲主動的參與意識。但全班的思想水平還是參差不齊的，還是有個別學生對集體活動態度冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表現出了自私自利、擾亂班級的正常學習生活秩序。急需在本學期初作爲重點去抓。

三、學生學習狀況：

班級整體學習成績一般，出現了兩極分化的`趨勢。優生能積極主動的學習，但不夠靈活，差生基礎不紮實，出現了知識斷層現象。總體上分析，通過上一學期的努力，如今全班學習態度還比較端正。但是經過開學這三天的觀察，再次發現，由於處在小學階段的末期，面臨升學，有的同學在積極進取，有個別同學好像對自己已經失去了信心，存在消極思想。

四、生理心理方面：

學生生理髮育基本平衡，身高、體重、胸圍等根據年齡對比，基本合理，近視率較低，超齡學生存在。總的來說，多數學生身體素質較好，在社區服務活動表現突出。

五、工作思路

全面貫徹落實縣教育工作會議精神，認真貫徹教育方針，強化管理，依法治教，與時俱進，以人的現代化素質標準爲內容，以養成教育爲基礎，以綜合評價爲導向，以教育科研爲動力，切實尊重兒童的身心發展規律，將日常培養與開展活動激發積極向上的情感教育相結合，積極探索新時期班主任工作的特點、途徑、規律，構建新時期班主任工作管理模式，努力提高班主任工作的主動性、創新性、針對性和實效性。進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校教育教學工作計劃。本學期我班將以全面推進素質教育，提高學生的綜合素質，幫助學生從小學跨入中學的大門爲核心，深入開展各種活動，全面提高教育教學質量，爲初中部送去一個個合格的小學畢業生。

六、具體工作

進一步強化做人，成長教育。爭取在課內打基礎，教授給學生更多的知識；在課外活動求發展，按照素質教育的發展方向，努力培養學生具備各種能力，培養學生會做人，學會學習，學會鍛鍊，學會吃苦，學會辦事。堅持把德育放在首位，落實《小學生日常行爲規範》引導在校內做好學生，在家做個好孩子，在社會上做個好兒童。

七、重點工作

爲了能夠繼續樹立先進班集體的班級形象，將繼續培養具有"團結、活潑、嚴謹、求學"的班風，努力把學生培養成有理想、有道德、

班務工作計劃 篇2

一、指導思想：

本學期班主任工作繼續以培養學生學習、紀律、衛生爲目標，以班隊會和課堂教學爲主要渠道，結合本校實際情況，讓學生得到生動活潑的發展，從而突出我班特色。

二、班級基本情況分析

本班現有學生44人，其中男生31人，女生13人。孩子們已經過一年的訓練，各方面的能力都有了很大的提高。大多數學生上進心強，學習態度端正，愛動腦筋。但仍有不少學生學習缺乏自覺性，紀律自由散漫，無約束，各方面的素質發展不平衡。特別是8位新來的同學，針對這種情況，我決定有的放失，通過多種渠道，爲學生創造條件，讓學生在良好的環境中得到全面的發展。

三、工作目標：

1、加強行爲習慣的養成教育，培養學生的文明行爲習慣和良好的學習習慣。

2、加強安全教育，增強學生的安全意識和安全防護能力。

3、培養學生的集體榮譽感，增強班集體的.凝聚力。

4、培養學生養成認真學習、講究衛生、愛動腦筋，做事講究效率、遇事樂觀的好品質。

5、培養一批能力較強的班幹部，成爲老師得力的助手，協助老師共同管理班級。

四、工作重點及措施：

1、做好平時的常規工作。

（1）認真抓好“一課、兩操”的檢查工作，環境衛生落實到人，讓學生養成從小愛清潔、講衛生的好習慣。。

（2）班幹部實行輪換制度，使每個學生都有機會，並對他們定期培訓。

（3）充分利用好板報、專欄等，對學生的優秀作品進行展示，激勵學生繼續努力，取得更大的進步。

2、組織各項活動，培養學生性格開朗，勇於競爭，爲班爭光，做一個在學習上自覺和行爲上自律的小主人。並在活動中增加班集體的凝聚力。

3、重視對學生進行安全教育和心理健康教育。課間及午休時間提高安全意識，不做危險遊戲，不追逐、打鬧，上下樓梯靠右走，不衝撞，不擁擠。做好保健衛生工作。

4、加強與科任老師的聯繫溝通，組織好學生在課堂上的紀律問題。並協助科任老師共同教育好學生。

5、以各個節假日爲契機進行各種活動，進行思想教育。如開展尊師重教，文明有禮的活動；進行民族傳統的教育及對學生進行愛國主義教育。

6、開好每學期的家長會；利用多種形式與家長溝通，及時瞭解學生在家的的表現。並隨時和家長商量對策共同教育好學生。對學生因材施教，不歧視後進生。全面瞭解學生，關心愛護他們，培養他們的自信心。

7、多巡堂，時刻留意學生的情況，發現問題及時解決。

五、各學月工作安排：

九月份：

1、組織學生報名入學，填寫學生花名冊，並做好新生的安撫工作。

2、對學生進行安全教育和常規養成教育。

3、開展尊師重教活動。對學生進行傳統節日教育。

4、組織學生參加學校組織的迎國慶詩歌朗誦比賽活動。

十月份：

1、繼續加強安全教育和常規教育。

2、組織學生報名參加秋季體育運動會。

十一月份：

1、狠抓學生的養成教育，培養學生的自理能力。

2、對學生進行感恩教育。

3、對學生進行安全教育，並結合11、9消防宣傳日給學生宣講消防安全知識。

4、組織學生進行消防安全演練。

十二月份：

1、安全，常規教育警鐘長鳴。

2、檢查學生的學習自覺性和行爲自律性。

3、組織學生參加元旦節目排練。

4、對學生進行法制宣傳教育，讓學生知曉一些法律知識。

一月份：

1、組織學生參加“慶元旦”歌詠比賽。

2、狠抓期末複習工作，迎接期末考試。

3、召開家長座談會，清理班上財產。

班務工作計劃 篇3

一、工作目標：

認真學習貫徹市教育局關於學校德育工作的指導意見和學校德育工作計劃，從班級工作和學生思想實際出發，加強自身的思想政治教育和業務素質培訓，抓好班級管理工作，提高學生道德素質，強化學習效率，努力使班主任工作再上一個新臺階，爭創先進班集體和先進班主任。本學期具體目標如下：

1、加強班級常規管理和班風學風的培養；

2、進一步加強班委隊伍的培養，提高班級管理的執行力；

3、努力打造班級團隊精神，培養班級文化；

4、爭創優秀班集體。

二、班情分析及工作重點

班情：全班50人，其中男生32人，女生18人，全是民辦生。裏面體育生2人。

工作重點：

1、進行班幹部選舉，召開班幹部會議，確認其職責，認清其重要地位和作用。在工作中，多給與指導，並幫助其在同學中樹立威信。

2、制訂班規班訓，使學生在學校生活班級生活中有章可循。

3、利用早讀、自習課時間及時處理髮現的新問題，嚴肅班級紀律。

4、在課餘時間多和同學談心，與學生交朋友，拉近師生關係，並指導學生進行心理諮詢，使其心理健康。

5、監督學生衛生清潔工作，使每位值日生盡到自己的義務，不發生不公正行爲。

6、組織豐富多彩的.班級文體活動，鼓勵學生積極參加學校組織的各項活動，發展學生的特長。

7、組織多種多樣的德育活動，對學生進行德育教育。

8、實行“一幫一，結對子”活動，強化提優補差。

9、開展學習方法交流會，形成良好的學習方法，提高學習效率。

10、實行班級監督委員會制度，班級獎懲制度，形成良好的班風、學風。

三、工作月安排

9月

抓好開學初的班級常規管理

召開家長座談會

學習方法指導和國慶放假安全教育

10月

學生常規行爲檢查

召開學生家長座談會

11月

進行學習習慣檢查

制定班級管理條例和改選班級幹部

12月

組織學生和任課老師進行交流

開展感恩教育

1月

進入期末複習

考風考紀教育

班務工作計劃 篇4

一個學期的時光，在轉眼間，如劃破天際的流星在時間的長河中慢慢不見了蹤影，縱然如此，依舊會留下一道痕跡，正如我們班的孩子一樣，他們的成長，也見證了我們師生共同走過的西段足跡。回顧上學期得工作，我們的班務計劃得到了較好的實施，但也有令人深思的事情。因此，本學期我們三位老師將會更加嚴格要求自己，取長補短，認真去完成本學期的各項工作，本學期我們根據我們班的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論制定了班務計劃如下:

一、班級情況分析

本學期我班幼兒人數爲28人，其中男孩14名，女孩14人，通過一個學期的大班生活，大多數幼兒在性格上體現得活潑開朗，善於交往，喜歡接受新知識，喜歡參加集體活動，良好的生活習慣本學期我班幼兒人數爲28人，其中男孩14名，女孩14人，通過一個學期的大班生活，大多數幼兒在性格上體現得活潑開朗，善於交往，喜歡接受新知識，喜歡參加集體活動，良好的生活習慣已養成。特別是幼兒的責任意識和獨立學習，進步尤爲突出。在行爲習慣方面大部分幼兒，對老師、小朋友熱情、有禮貌。在平時的生活中也表現出了一定的責任感。在性格方面，有個別幼兒膽子較小，不善於與人溝通，不懂自我保護，有事放在心裏不願向他人述說。在傾聽習慣上，幼兒在學習活動中有隨意講話、插嘴的現象。在語言方面幼兒喜歡講述與表達，但在用適量的聲音談話上有較大的問題，有的幼兒聲音說話過大，有的卻小的無法讓同伴聽到。由於年齡差異和能力的強弱，個別幼兒的動作發展和動手能力不夠理想，學習思維不夠積極，完成的速度較慢。針對這些問題我們還將繼續加強培養幼兒生活、學習的良好習慣激發幼兒的學習興趣作爲工作重點。

二、保育工作

做好班級衛生保健和生活常規工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛生環境下才能得到身心健康的發展。因此，本學期我班還是會注重幼兒得身體健康，嚴格按照我園的衛生消毒制度做好常規工作，衛生程序規範化，加強幼兒的體能活動，增強幼兒的體質，使每位幼兒在擁有健康體質的同時擁有健康的心理。本學期我們從以下幾個方面來開展:

1、搞好班級衛生，教室物品擺放整齊，定時清洗、消毒幼兒的生活用品和教玩具，保持室內外環境的清潔等。

2、做好春夏兩季傳染病的預防工作，保證幼兒的身體健康。

3、每天做好四個時間段的檢查:即早上入園、中午飯前、午睡起牀後、離園前等。

4、密切觀察幼兒在園表現，發

5、保證幼兒有充足的戶外活動時間，促進幼兒身信健康發展。

6、在日常生活環節中做好幼兒常規訓練，培養幼兒良好的生活習慣和作息習慣。

7、教育幼兒要注意個人衛生，不要隨便吃髒東西，隨便把東西塞在鼻子、耳朵裏等堅決杜絕傳染病。

三、教育教學

本學期我們根據本班幼兒年齡特點及以五大領域爲中心制定初了合理得教學計劃，促進幼兒個性全面的發展。

(一)蒙數:

1.通過“年曆轉盤”讓幼兒瞭解一年有個月，每個月有多少天，並能在日曆表上按順序把日曆缺少的日期補充完整，找出各種節日及自己的生日。

2.幼兒認識時間，整點及半點。3,幼兒學習100以內順數、倒數並感知數位個、十、百，進行數與量的對應關係練習20以內加、減法，10以內連減聯加，整10加、整10減的練習。

4,運用除法板，讓幼兒感知平均分配的概念，並進行二等分、四等分。

5.認識形與體得概念及它的特徵。

6.認識貨幣讓幼兒能進行對換嘗試自己去用錢買東西。

(二)分閱:

1.幼兒感受閱讀帶來的樂趣，能積極主動地進行書面閱讀認真閱讀根據畫面之間的前後變化猜測故事內容。

2.知道一本書的組成部分及其不同的功能，能在成人的幫助下製作圖書。

3.在理解作品人物、情節或畫面情境的基礎上，學學習理解作品的主題。

4.樂意欣賞不同文學體裁、不同風格的文學作品。

5.能理解畫面內容，會用恰當的擴句和縮句進行說話練習。

6.幼兒在集體面前講話態度自然大方，能根據場合的需要調節自己講話的音量、語調和語速。

7.嘗試獨立續編、創編故事、詩歌。

8.掌握基本的書寫姿勢，會按正確筆順寫自己的姓名。

9.能有表情地進行表演故事、詩歌等，並在閱歷中伴隨認識110個漢字。

(三)拼音:

1.學習18個複韻母，及16個整體認讀音節和四個聲調。

2.幼兒瞭解複韻母和整體認讀音節的結合特點能讀準音，認清形。

3.幼兒能以標調兒歌學會音節標聲調並認讀。

(四)生字:

1.讓幼兒養成良好的書寫習慣，培養幼兒對書寫的興趣讓幼兒學會基本的書寫技能。

2.認識漢字及漢字筆畫順序的書寫。

3.注重幼兒的坐姿、握筆書寫姿勢，發現幼兒書寫姿勢不對時及時糾正。

(五)日常:

1.培養幼兒基本的文明禮儀及讓幼兒學會照顧環境，如:疊被子，擦桌子、澆花等。

2.培養幼兒的團結合作精神，責任感及道德信等。

3.培養幼兒的自我控制能力及耐心、自信心。

(六)感官:

1.通過視覺讓幼兒來分辨顏色、形狀的對比度及對顏色進行配對。

2.通過嗅覺瞭解生活中存在的氣味，體會氣味與味覺之間的關係。

3.通過觸覺認識幾何圖立體組的特徵和性質，培養邏輯思考能力。

4.通過味覺來辨別基本味覺的能力及瞭解各式各樣的味覺促進幼兒的靈敏性。

(七)自然人文:

1.萌發幼兒熱愛大自然的情感，懂得珍惜資源和保護環境。具有初步的環保意識瞭解熱愛我們生存的環境，樹立環保意識和責任。

2.瞭解家鄉、祖國得自然景觀、人文景觀、主要物產、傳統節日及重大變化等，萌發幼兒熱愛家鄉、愛祖國的情感。

3.初步接觸不同地域、不同種族的人，瞭解其不同的風俗和文化特點。

4.瞭解社區及城市的設施、景觀，掌握簡單的標誌和文字，嘗試用文字、符號等形式表現自己都意思。

(八)藝術:

1.能積極參與音樂活動，形成對音樂的敏感及其表演*，並在活動中學習與他人默契合作、互相欣賞。

2.喜歡聽音樂和觀看美術作品，能借助動作、表情、語言，表達對藝術作品的感受，學會表現物體的基本部分和主要特徵。3.能有目的.地安排畫面，表現一定的情節，喜歡使用各種材料、工具、方法進行拼裝、製作，喜歡想象、創造活動。4.學習用正確的姿勢和自然的聲音唱歌，用身體動作自由地進行歌表演、做律動，並能創編歌曲和動作。

四、安全工作:

隊與安全防範教育，我們要從身邊的小事着手，結合幼兒自身的生活經驗和安全教育計劃有目的有步驟地開展有利於幼兒的各種活動，時刻提醒幼兒意外就在身邊，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學會西些必要的保護措施，知道簡單的身體保護方法，儘量避免事故的發生。使幼兒意識到“要玩的開心，但更要玩的安全”。在平時生活中告訴幼兒不攀高、遠離電、火、車輛等不安全因素，不把異物放入口、耳、鼻內。不玩尖銳的物品等。知道外出時不擅自離開成人，不接受陌生人得食品和禮物。幼兒意外就在身邊，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學會西些必要的保護措施，知道簡單的身體保護方法，儘量避免事故的發生。使幼兒意識到“要玩的開心，但更要玩的安全”。在平時生活中告訴幼兒不攀高、遠離電、火、車輛等不安全因素，不把異物放入口、耳、鼻內。不玩尖銳的物品等。知道外出時不擅自離開成人，不接受陌生人得食品和禮物。

五、家長工作:

家園共育是擴展教育時空發揮各種教育資源的一種幼效手段，要做到家園統一是很重要得工作，我們老師在一天中要關注幼兒的表現，並及時和家長進行交流。

1.利用早晨來園和家長互相交流孩子在園、在家的表現，並有針對性性的進行指導。

2.定期或不定期進行家訪，瞭解幼兒在家情況。

3.通過躲種渠道與家長溝通，如:打電話、半日開放、家長會風方式和家長交流，同時我們讓育兒有經驗得家長爲班級的家長提供好的教育方法、辦法及建議，豐付富我們的家園聯繫。

4.辦感我門的“成長足跡”豐富版面內容，定期向家長宣傳新信息，讓家長了解每月、每週的活動安排、並請家長主動、積極地參與到我們的教育教學活動中，形成良好的家園共育氛圍。

5.積極帶動“家長代表”發揮他得作用，促進我班的各項工作，並及時地反饋老師的配合、要求和家長的建議及意見，幫助老師實施各項活動。

以上是本學期的班務計劃，在實施的過程中，我們將對班務計劃進行補充和修改，業餘之外我們會充分利用挖掘各種資源，發動家長收集廢舊材料，投入活動區。同時我們會不斷學習，積極探索，胖每一個幼兒在原有的水平傷富有和性地打展。

班務工作計劃 篇5

一、 指導思想：

以《幼兒園新綱要》和《幼兒園管理條例》爲指導思想，認真貫徹國家教育部方針和教育路線，園務工作計劃和保教計劃爲指導，認真貫徹人文主義教育精神，將個人的發展，教育和個人的潛力緊密結合，培養體智德美全面和諧發展的幼兒個體。

二、 班級情況分析：

我班目前共有幼兒53名，大部分幼兒入過幼兒園，他們經過小中班兩年學習生活，在看書習慣、學習興趣、責任意識、獨立解決問題能力等方面，都有了較快的發展，個體各方面的行爲習慣、文明素養等也均有了較大的`提高。但孩子們之間還是有一定的差異的，比如有些孩子自制力不強，個別孩子自我中心仍較嚴重，有幾個小朋友做事較拖拉等，這些均需要我們在新學期內予以引導、克服，使幼兒的身心健康活潑地成長。

二、教育教學要求：

針對幼兒存在的實際問題，結合園務計劃，本學期的工作重點是：對本班幼兒進行德、智、體、美全面教育，進行常規培養和思想品德教育，準備採取以下措施：

(一)德育方面：

1、通過晨間、課間教育幼兒在日常生活中能使用禮貌用語，能注意聽別人講話，不隨便插嘴。

2、利用幼兒生活中和文藝作品中互相友愛的事例，對幼兒進行教育，並引導幼兒模仿，鼓勵幼兒愛集體、愛同伴的行爲。

3、培養幼兒熱愛祖國，熱愛集體，懂得不能爲了自己而影響集體，並且教育幼兒在平時的活動遊戲中能發揮謙讓精神。

4、能完成成人的委託，願意做一些力所能及的事。

(二)智育方面：

1、經常帶領幼兒外出散步，讓幼兒認識自然和社會，取得直接經驗。

2、在晨間活動、遊戲活動中，讓幼兒多學講普通話，以此訓練幼兒的語言表達能力。

3、豐富幼兒的遊戲活動，在創造性遊戲中開發幼兒的智力。

4、進一步培養幼兒學習計算的興趣，讓幼兒愉快地參加計算活動，培養幼兒對周圍環境中“數”和“形”的興趣。

(三)體育方面：

積極開展戶外活動，使戶外體育鍛煉形式多樣化，促進動作發展。並且保證每天至少有二小時的戶外活動時間，爲幼兒創造各種體育活動的物質條件。

班務工作計劃 篇6

新的一學期開始了，我將重點狠抓班風建設，主要通過班會或課間時進行思想教育，同時多給學生一些時間，班會上討論、評論近期班級出現的好與不好的事情，增強學生們自覺管理班級的責任感，使學生們在自我反思和自我批評的過程裏，更能明辨是非黑白，實現自律；繼續抓好常規工作，健全和完善班級制度。具體做法如下：

一、班級情況分析

（一）班風方面

我們初二（3）班是一個團結、向上、活潑的班集體，並培養了一批班幹部和課代表，認真負責的值日班長和小組長，成爲老師工作的好幫手；日常各方面檢查成績很好，要繼續保持。但也存在不少問題。個別組長能力有待提高。

（二）學習方面

班級前十名的同學成績穩定，並能自覺、主動地學習。其他同學有上進心，能在比、學、幫、超中不斷前進，在期末考試中取得了很大的進步，但也有些同學缺少適當的方法和持之以恆的學習品質。學習較吃力的學生數量的增加是我們下學期一定要避免的問題。他們普遍基礎薄弱，信心不足，上進心不強，問題較突出。

二、新目標新計劃

本學期，我計劃在加強班級凝聚力方面多下些功夫，結合本班特點，準備從以下幾個方面入手：

（一）班級管理方面

(1）作業收發制度：課代表坐在教室最前排的幾張桌，同學們一進教室就交作業，杜絕抄襲現象，作業統一收齊後，於課前交給各科老師，如實上報作業的完成情況，並由學習委員趙佳慧記錄，校信通上反饋。

（2）課堂管理：每天的值日班長要認真負責，記錄好一天的主動積極學習，消極對待學習，上課不認真聽講，上課干擾課堂紀律，自習說話等等各種情況，並且每天一總結，對於工作認真負責的要及時表揚。

（3）班幹部管理：培養和利用好學生幹部。班長、班委、團支部成員及各科課代表和各組組長分工明確，責任到人，並形成制度，使班級工作能按部就班的完成。充分發動小組活動，培養自覺性，制度獎懲制度，激勵同學們各方面發展。

（二）思想教育方面

初二年級下半學期是學生在思想方面極容易出現問題的時候。部分學生壓力不足，容易放鬆，而部分後進生則由於功課變難，而開始放棄努力，這些都不利於學生成長和班級的管理工作，因此思想教育工作必須時刻注意。

（1）儘可能多的'利用自習、課間等多觀察學生的一舉一動，隨時關注每個學生的思想波動和成績起伏。

（2）多向各位任課老師瞭解學生上其他科目時的狀態，以便於更全面的瞭解學生，而不是隻看他的言語和在班主任面前的表現。

（3）利用好班會，對學生加強思想教育，但要注意避免單純的說教，儘可能尋找適當話題，引發學生的興趣，讓學生參與，以期受到更好的教育效果。儘量做到班會不盲目，學生堂堂有收穫。

（4）通過家長會、校信通、單個電話聯繫等多種方式取得與家長的聯繫與溝通，瞭解學生在家情況，並及時反饋學生在校情況。同時通過面談、家長會上部分家長的經驗介紹等方法對家長的教育方式提出建議和幫助。雙方配合，以達到最佳的教育效果。

（三）學習方面

（1）通過班會、個別談話等方式進一步端正學生的學習態度，提高學習興趣。

（2）通過開學之初對學習目標、競爭夥伴的選擇，使學生樹立較高目標和競爭意識，以增加學生的學習動力。

（3）在班內開展多種形式的競賽，增強學生的緊迫感，形成“比、學、趕、幫、超”的良好的學習氛圍。

（4）讓學生重視每一次小測驗，並在測驗後，幫助學生分析成績，更重要的是分析差距與原因，以便儘可查漏補缺。

（5）常與任課老師聯繫，瞭解各科情況，並儘量抽時間幫各科老師抓緊知識的落實工作。

（6）常與家長聯繫，請家長配合平日作業完成情況，起碼督促背誦。

初二的各項工作已經緊鑼密鼓的展開了，我將針對上學期的情況進行進一步完善，並查漏補缺，儘量做好班主任的每項工作，帶領十一班的全體同學，繼續進步，爭創佳績。

具體各周工作安排、主題班會等結合學校的工作進展再行安排。