精選學校工作計劃範文集合八篇

時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又將迎來新的進步，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。相信大家又在爲寫計劃犯愁了吧？以下是小編幫大家整理的學校工作計劃8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

學校工作計劃 篇1

一、指導思想：

全面貫徹《中華人民共和國義務教育法》精神，深入宣傳、實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《上海市實施辦法》和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》的精神，在校教育教學各項活動中，推廣使用普通話，正確使用祖國的語言文字，提高師生語言文字意識，努力提升我校語言文字的水平，努力創建規範、健康的校園語言文字應用環境，營造“熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活”的良好氛圍。在培養學生養成良好語言習慣的同時，對學生進行愛國主義教育。

二、工作措施：

（一）完善推普管理機制

1、繼續發揮洵陽路小學語言文字工作委員會作用，完善學校語言文字管理工作網絡，規範管理。做到有領導分管，有專門部門負責，責任到人。

2、努力實行教師普通話水平達標上崗制度，要求全校師生課內外講普通話，用規範字，使普通話成爲學校的教育語言和校園用語。

3、把推普工作納入每月的行規要求之中，逐步建立和完善校內用語用字監督檢查制度。

4、有計劃地在校內開展語言文字工作的調查工作，以評估爲手段，重在建設，重在管理，逐步普及，不斷開創學校語言文字工作的新局面。

5、做好學校語言文字工作檔案資料的整理和歸檔工作，迎接區語言文字工作委員會的驗收工作。

（二）加強推普宣傳力度

1、繼續做好《國家通用語言文字法》的宣傳工作。利用學校廣播臺、宣傳櫥窗、班級宣傳板報等陣地，及利用教師業務學習等形式，向廣大師生宣傳語言文字法，不斷提高師生對語言文字規範化的認識，增強自覺規範應用的意識，不斷提高應用水平。

2、配合社區做好《上海市實施〈中華人民共和國國家通用語言文法〉辦法》的.街頭宣傳諮詢活動。

3、號召全校師生人人講好普通話，努力糾正發音，用好規範字，提出“熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活”等口號。

（三）促進推普縱深發展。

1、將語言文字工作納入學校常規管理，滲透到各學科教育及各種教育教學活動之中。

2、以創建語言文字工作示範校活動爲載體，在師生中開展規範用語用字活動，切實提高師生語言文字規範意識和應用能力。

3、配合區語言文字工作委員會做好20xx年度“中華經典誦讀”師生普通話比賽。

4、組織學生開展“規範社會用字，維護城市形象”志願者啄木鳥行動。對指示牌的用字情況進行調查，對不規範用字和拼音進行糾正。

5、在教師中開展一次拼音測試比賽、一次朗讀比賽、一次規範字測試比賽。通過“三個一”活動，切實提高教師用字規範、讀音正確。

6、大隊部繼續認真做好“上海市少兒普通話口語章”的爭章啓動工作，並輔導隊員參加考章活動。繼續指導師生在校園中堅持使用普通話，提高師生在學校教育教學、各項活動中使用普通話的自覺性，養成講普通話、用規範字的良好習慣。

三、活動主題：

大力推廣和規範使用國家通用語言文字

四、活動時間：

20xx年9月16日至22日

五、活動目標：

1、充分認識推普宣傳週活動對全面貫徹落實《國家通用語言文字法》，推動普及普通話和用字規範化工作向縱深發展的重要意義；充分認識進一步加強語言文字規範化工作對塑造上海現代化國際大都市文明形象的意義。

2、加強對推普周活動的策劃，組織師生開展豐富多彩的宣傳週活動，在活動中自覺增強師生的參與意識和規範意識，不斷提高自身語言文字的應用能力，努力在校園、社區內形成濃厚的宣傳氛圍。

3、充分發揮學校在普及普通話中的基礎作用，進一步促進普通話的普及度。推普週期間，開展各種宣傳活動，以普及普通話爲主題開展升旗儀式、隊會、班會，並積極開展爭“中華經典詩文誦讀”比賽等活動。

六、活動方案：

1、啓動階段（9/12——9/16）

（1）召開校語言文字工作會議，徵集並制定推普周活動方案。

（2）通過校廣播、板報等形式進行全校宣傳，使師生了解推普周的相關活動，形成良好的宣傳氛圍。

2、活動階段（9/17——9/22）

（1）舉行推廣普通話的升旗儀式。（9/16進行）

（2）各中隊開展“親近母語”十分鐘隊會。（9/17進行）

（3）2-5年級各推選出一名“小小推普員”，每天中午誦讀“中華經典小故事”。（9/17-9/22日進行）

（4）1—5年級每班佈置一塊推普周的宣傳板報。（9/18截止）

（5）1-2年級學生和父母一起開展“親子推普”活動，每人推薦一份童謠或繞口令。各班精選5份作爲年級交流。（9/19截止）

（6）三年級學生開展設計“推普標語”的活動，各班精選五條標語用作全校交流。（9/19截止）

（7）四年級學生在周邊地區開展“啄木鳥在行動”的找錯別字活動，各班上交一份統計表。（9/20截止）。

（8）五年級學生開展“漢字文化創意設計”活動，各班精選3份。（9/20截止）

3、總結階段（（9/21-9/23）

做好推普周的總結工作，對在推普週中表現突出的班級和個人予以表彰。（9/23）

學校工作計劃 篇2

男子足球作爲我們學校的傳統項目,經過大家的共同努力也取得一些成績,但人常說;“打江山難,守江山更難”。我們想保持我們的優勢就必須強化訓練,特別今年面臨一批老隊員的畢業離隊,如何做好參加本學期在黃江舉行的足球青少年俱樂部比賽和下學期初的東莞市中學生足球比賽是當務之及,本學期如何培養新隊員迅速成長將是重點,雖然學生經過一段段時間的訓練對足球有一些瞭解,但這批新隊員底子薄,基本功差,身體素質弱不突出,想把他們訓練成爲一支技術全面,有自己特點的球隊,所以需要提高的方面很多,工作也很多。校男子足球隊在本學期的的工作計劃主要分爲以下幾步。

第一步:繼續認真挖掘有潛力的新隊員,爲隊伍輸入新鮮血液,壯大隊伍,作到新老結合,保證隊伍的持續發展。

第二步:加強思想工作,讓其明白鍛鍊的必要性以及爲校爭光的榮譽感,使之有意主動投入。

第三步:注重球隊作風建設,嚴抓紀律,認真做好考勤工作,建立獎罰機制,調動學生訓練的積極性。

第四步:本學期的訓練工作主要是圍繞着培養足球技術,基本功,提高身體素質,提高足球的整體水平。

推進我校素質教育,提高足球氛圍,增強學生的身體素質和運動技能,同時更希望這支隊伍在比賽中不斷提高,取得優異成績,爲學校社會培養更多的足球人才。

訓練任務:

一、培養隊員良好的心理品質及思想品德,在學習技術技能之前先學習做人道理,從思想上重視教育。

二、根據隊員年齡段特點,提高隊員身體健康水平,根據足球專項運動的特點,改善隊員的身體形態,提高機體的運動能力,發展綜合的運動素質。

三、培養隊員的團隊精神,足球運動是一項集體項目,需要每個隊員努力,才能取得好的成績。

四、教會隊員進行專項運動訓練組織、指導工作的基本知識和技能培養隊員獨立進行自我訓練的能力。

訓練內容:

(一)提高隊員訓練作風,比賽作風,嚴格紀律性.培養良好體育道德作風,嚴格訓練質量。

(二)提高隊員的全面身體素質,重點發展速度靈敏.協調.爆發力等素質.1.學習掌握跑的正確技術.2.提高速度所需要的`肌肉力量.3.提高完成各種技術動作所需要的靈敏協調能力.

(三)全面提高學生的基本技術(重點傳,接技術)逐步發展學生個人

技術特長：

1.提高活動中控球能力.

2.正確掌握傳接球技術.

3.提高技術運用能力.

4.注意發現學生特點加以培養.

(四)提高隊員的戰術能力.

重點是個人戰術和局部戰術.明確個人攻守的職能,進攻和防守原則.

確定基本陣容,初步形成3-2-1全攻全守的基本打法.

(五)主要訓練手段.

身體訓練:各種快速跑,耐久跑,負重

戰術訓練:2對1,2對2,3對2對抗攻守,半場攻守練習比賽.

備註:

1、每堂訓練課都必須奉着“安全第一、健康第一、全面發展”的原則進行,嚴格球隊作風,紀律嚴明,認真刻苦訓練。

2、訓練本着“以人爲本”,以適合同齡隊員心理,生理接受能力爲提前,積極推行“快樂體育”和“健康體育”讓學生積極主動的投到訓練中。

學校工作計劃 篇3

一、指導思想：

認真理解落實黨的教育方針，強化教師隊伍師德，確保學校素質教育方向。明確“爲學生終身發展打基礎”的辦學理念，以德育爲先、以教育爲根，圍繞“明禮厚德自強不息”的校訓開展教育教學工作。以培養學生綜合實力、提升學校教師的整體教育教學能力、加強全體教職工的師德建設、提升學校綜合實力爲基本目標，全面促進學校各項工作的良性發展。

二、主要工作目標與措施

xx學校歷經三年發展，現已在多方面有了成形的經驗，具有了一定的優良作風。爲此，我們要以：

“總結經驗 精益求精 夯實基礎 實效創新”

這十六個字爲以後的工作的基本原則。我們必須明確其意義，並長期堅持下去，做爲學校長期發展的基礎，每位領導與教師都必須遵循此原則有效開展工作。

20xx年春必須做好以下幾件工作：

1、培訓工作（三大培訓）:教學層面培訓、管理層面培訓、領導層面培訓。

2、精細化管理工作（表格管理）：學校設計統一表格，對各口各項工作進行督促與量化，以表格形式對工作進行精細化管理，這將成爲xx學校管理新特色。

3、師德建設與社會宣傳工作：圍繞國家提出教師師德標準進行師德建設工作。加強學校各項工作的社會宣傳效果，促進全社會理解、支持學校教育教學工作。

4、校內教研常態化（整合過程）：嚴肅落實教研考評工作，加強日常工作狀態檢查，全面督促校內實驗的常態化進程，努力消滅“兩面人”、“陰陽人”的不良現象。

5、校園三化：“香化、綠化、平整化”。

6、安全無死角，安全無漏洞，安全無事故。

措施辦法：

1、制訂執行相關的方案、政策、辦法

2、對工作表格進行全面性設計

3、必要的`資金支持與政策傾向

4、成立專項組織機構

三、具體任務及相關事宜

（一）業務口

教學質量是學校的生命線、是學校發展的根基，教學過程決定着教學效果。在日常工作中，業務領導要加強檢查監督、業務指導、業務服務等工作，在細緻的工作基礎上確保教學質量的穩步提高。

1、教導處：

（1）抓好課堂教學效果、工作秩序、工作狀態。

（2）做好常規業務管理工作，以教學效果爲重要工作效果考覈指標，加大日常檢查行爲，及時發現並處理相關的教學事件。

（3）定期召開業務培訓，以操作層面、技巧技能方面爲主要方向，制定有效合理的培訓計劃與培訓效果考評辦法。

（4）以適當的時間和形式組織學生學科知識、技能競賽。

（5）營造“專研業務 合理競爭”的教學氛圍。有目的、有重心的樹立打造業務典型。

2、教研室：

以“校內教研常態化”爲工作目標，從日常工作、秩序、課堂巡檢、不定期抽查，考研公開課、示範課等多種手段進行校內實驗的有效推進，積極營造人有參與、人人有收穫有理想氛圍，作好以下幾項工作：

（1）積極開展教研培訓，以校內實驗的主要意圖、理論基礎和操作層面的技巧，分塊進行，系統講解、適當融合吸納優秀教師進行交流。

（2）促進實驗的常態化。利用多形式、多途徑對教師的日常教學行爲進行“定型、定式”確實打造高效課堂。

（3）加大考研課的效果評價及要求，嚴肅評價態度，在管理上要上檔次，求質量。對課後要進行有效的課堂交流及指導。

（4）有重點、有目標地樹立先進實驗個人，並幫助其進行實驗總結，形成全面的實驗材料。

（5）全面營造校內實驗氛圍，樹造校內實驗良好形象，努力提升全校教師的教學成績與學生綜合素質的訓練。

（6）20xx年7月份將評選出六名先進實驗個人進行物質獎勵。

3、綜合辦：

綜合辦以全面提升學生藝體綜合素質爲主要工作目標，抓好日常的課堂教學，有力管控二課活動，配合政教處抓好“陽光大體育”。努力爭取在各項比賽中獲得優秀成績。做好幾項工作：

（1）積極開展“人人有特色 人人有賽手”的系列活動，並制定詳實的培訓計劃，從嚴從細進行查檢，做到一週一查一彙總。

（2）細化材料現表，加強物料保管，做好臺帳。

（3）對藝體活動進行與其它部門配合，提示素質質量。

（4）積極全面營造藝體氛圍，對管理乒乓球、輪滑、武術、音樂、美術等專項的訓練，人數要達標，質量要提高。

建議：男女籃球隊各一支，乒乓球賽手一隊，輪滑（冰上運動）賽手一組。

（二）德育工作：

德育工作是學校各項工作的前提，20xx年上半年，學校將在原有的德育特色基礎上開展“體驗式德育”工作：即以師生體驗道德標準，在體驗中深刻理解道德規範以更有效提升德育工作效果，以“弟子規”爲體驗藍本開展此項活動。

1、繼續開展“弟子規”學習活動，利用多形式、多途徑進行常態化工作，建議一週一次千人誦；以弟子規內容、語句開展班主任培訓，以弟子規標準進行學生的行爲指導與教育。

2、強化“鞠躬禮”、“口號行動”、“班主任進班制”、“班委坐班制”、“談話家訪活動”、“家長會”其中家長會必須組織，對家長的教育，無條件積極的支持學生學習行爲，理解支持學校的教育行爲，共同營造理解支持教育的局面。

3、成立家長會，以學年組爲中心，定期召開會議，溝通匯報工作，尤其是初三、四學年，要讓家長理解學校的行爲與目的，消除不必要的誤會，共同支持教育。

4、開展管理培訓工作，在操作技能上，教育理論上進行有計劃，有效果的培訓，並設計考覈評定程序。

5、加強值周工作，確保學生的養成教育，全校積極落實：進校即進班，進班即學習。

6、利用多形式，多手段對業餘時間學生管理，加強“安靜校園”“多彩校園”建設。

7、開展多項活動，全面提升素質教育內涵，利用“大課間”、“樂器考場”、“藝術節”對學生綜合素質進行打造。

8、開展“班會展示課”與“班主任經驗交流”從基礎工作抓起，展示學生才能，總結學習工作經驗。

9、倡導“體驗式德育”學習相關方面知識，認真開展，確切地對德育工作做到有效果。注意聯繫相關的材料。

10、對形象工程繼續加強，以小見大，從日常工作

中樹立學校良好的形象。

11、加強團隊建設工作，發揮團隊組織的先鋒模範作用，利用教育陣地對團隊組織進行整合，教育服務，樹立團隊形象。

（三）後勤：

切實做好學校的後勤保障服務，使校園達到“香化、淨化、平整化”。具體任務如下：

1、繼續校園的綠化的精細化、加強細節、提升品名、豐富綠化帶內容，多種花、多種草，增加綠化樹木的數量與質量，做好綠化工作的維護。

2、將校園衛生維持好，確保乾淨清潔。

3、對校園內的各個空間破損進行維修，確保感觀的平整化。

4、與相關單位溝通，做好對校園的後勤工作持支持。

5、開展“提升技能”活動，對後勤工作人員進行必要的思想教育，確保正確的工作狀態。

（四）安全工作：

安全工作是學校的紅線，任何人抑安全是必要的都是有意義的，要樹立“人人懂安全，人人抓安全”的局面，與相關的安全部門配合，全面開展安全教育、安全預防、安全處理工作。

1、認真簽訂相關的安全協議，依據不同時間與問題及時簽訂相關特殊協議。

2、制訂多方位的安全預案，全面加強消防安全工作進行演練， 做到“機械化”效果。

3、做好日常安全工作，強調教育安全、活動安全及生活安全。採用定期、不定期的安全檢查，確保無安全隱患。

4、全方位做好校園安全工作，與保安簽訂工作協議，明確責任，明確工作秩序，確保安全無事故。

5、加強對學生用水，特殊疾病管控的工作。做好材料、質證的蒐集整理，做到清楚有效。飲水安全工作、衛生員管理工作由安全辦負責。

（五）科室：

做好相關的服務工作，明確職責，以身示範，爲教育把握方向。

1、工作細緻，積極確保無差錯、無遺漏、無推拖、無延遲。

2、實施簽字原則，各項報表與相關報道文件要經相關領導簽字後才能上報，誰簽字誰負責。

3、實事求是，公開透明的辦理原則，讓教師全面細到了解教育環境新動向，新任務、新機遇，全方位服務於教育一線。

4、做好與其它部門的聯繫溝通，營造良好的教育氛圍，保證良好的教育發展趨勢。

學校工作計劃 篇4

本學期是新一學年的開端，各方面的作業都很冗雜，因而要多方面的考慮和合作校園各方面才幹把作業正常展開起來，根據校園實際情況，特擬定本方案：

1、根據校園實情，作好部分教師的思想作業，合作校園完結崗位聘任，堅持初一實施雙向選擇；初二、初三堅持相對安穩而略有調整。

2、合作總務處完結學生報名註冊作業，完結好初一重生的選取分班作業，初二、初三按方案開學，正常開課。

3、合作政教處安排好初一重生軍訓作業，舉行開學典禮暨表彰大會，對前學期成果突出的學生進行獎賞，合作政教處完結對各班級的量化查覈，有利於調集和爲往後點評班集供給根據。

4、活躍合作各年級組完結各組方案，活躍安排有關教師，對講優質課的教師進行鑑定。

5、活躍合作校園和安排試驗室作業人員，仔細開好試驗課，並做好“普實”檢驗的準備作業。

6、合作各處室完結校園督導評價自查作業，一起做好綠色校園的創立作業，並教育學生要有保護環境的認識。

7、加強各年級學生的學籍辦理，並查對各班學生的考試成果，爲往後各教師的查覈供給根據。

8、擔任完結好排課、代課、調課的臨時性作業，爲校園教育的'正常作業作好作業。

9、合作年級組訂好本學期的考試材料，重視把教育放在平常來抓，活躍參加各年級組的活動。

10、完結好教材徵訂作業，並對存書進行計算，以便往後使用，輔導和合作圖書室作業人員。完結好圖書室的敞開，教材發放和各教師、學生徵訂服務作業。

11、合作微機室人員完結好期中、期未成果計算和各項作業。

12、盡力完結教務處日常業務作業，並完善期未考試製度和閱卷中存在的問題，爭奪改卷前做好評分標準，職責到人。合作校園對作業不仔細的教師擬定出處分定見。

13、合作教研組做好本學期教研作業。

14、完結各教師方案、總結、教案和作業的檢查作業。

總歸，教務處作業是一項雜亂而又繁複的作業，要求作業上要仔細、仔細才幹完結好。因而，要求教務處每個成員既要有分工，又要有合作。只要每個人活躍主動才幹把作業做得更好。

　　xxx中學教務處

　　20xx年9月1日

學校工作計劃 篇5

一、總目標

以我園目前面臨的三大基本任務爲主要工作導向，結合我園“三三”發展規劃，確定本年級幼兒特點和教師配置，制定小班年級組工作計劃如下。

1、全面配合整體工作，爭取完成我園預定目標。

2、落實我園的省一級幼兒園的評估任務、十年園慶的系列展示活動。

3、節約資源。對孩子負責、對家長負責、踏踏實實地做好年級組的各項工作。

4、增強計劃性，完成家園活動、親子活動、大型活動等。

5、分工合作，各司其職，搞好團隊建設。

6、調動年級組的成員保持積極的工作狀態，在成員中形成主動學習、積極反思、樂於奉獻、團結合作的良好氛圍，凝聚集體的智慧，爲建構學習型組織提升自我。

二、團隊管理

1、發揮教師配置的各成員優勢，以幼兒園幾大任務爲契機，將各成員的目標形成集體願景，共同體驗成功的快樂。

2、定期組織、召開年級組會議，共同商討教學、教研策略，活動策劃、共同學習、成長。3、利用各大型活動，挖掘教師的潛力，激發教師的主人意識。

4、提升業務能力，凝聚集體的智慧，深入學習和實踐我園的園本課程。

5、以實驗班工作帶動整個年級組，繼續探索實驗課題。

三、工作要點：

1、豐富區域活動材料，豐富幼兒作品表徵的手段、方法和展示。

2、半日活動以強調四個有序，體現層次性。

3、特色教育開展貫穿一日生活，滲透主題網絡中的文字，增加閱讀活動內容和數學活動。日常滲透國際象棋活動。

4、加強衛生保健工作。

5、繼續搞好家長義工、助教工作。

四、工作安排：

三月份：

1、豐富個區域活動材料的提供，特別是孩子和教師自制的玩教具和區域活動材料。

2、增設一個角色區——醫院，儘量多爲幼兒多提供真實的活動材料。

3、開展慶“三、八”我愛媽媽親子活動

4、開始第一個主題活動7、編排早操。

5、召開年級會議，安排活動、召開家長會

四月份：

1、在不影響幼兒園評估工作和正常的教學活動的情況下，排練園慶節目。

2、練習國際象棋，參與“國際象棋月”系列競賽活動

3、幼兒春遊

4、紀錄對個別幼兒的個別觀察教育

5、召開年級會議，迎接評估，加強對保育員的培訓工作。

五月份：

1、慶“五一”親子環保製作活動。

2、排練“幼兒園十週年園慶”節目。

3、召開年級會議，確定下一主題，整理上一主題。

4、家長開放日活動5、召開年級會議，討論檢查園慶節目。

六月份：

1、園慶活動。

2、撰寫經驗論文

3、整理主題文檔、課程文檔。

4、召開年級會議，整理主題。

七月份：

1、整理幼兒檔案，階段評價。

2、總結班級工作，召開家長會。

3、整理班級物品。

4、整理教育筆記、讀書筆記。

新的一年，展開新的一頁，讓我們共同努力，迎接新的生機。 家長學校是宣傳、普及科學的家庭教育知識，提高家長素質，使學校教育、家庭教育、社會教育密切結合，培養“有理想、有道德、有文化、有紀律”的一代新人，促進社會主義精神文明建設的重要陣地。家庭教育是國民教育的重要組成部分，是學校教育和社會教育的基礎，家庭教育的質量直接影響着民族的素質和社會的文明程度。新中鎮家長學校工作爲了更加健康、穩妥地向前發展，促進學校基礎教育課程改革的實施，特制定以下計劃。

一、指導思想

營造良好的'家庭教育氛圍，針對家教實際，有層次地舉辦家教輔導講座，宣傳普及科學的家庭教育知識和基礎教育課程改革，爲學生家長提供一些切實可行的教育子女的方法，提高家長素質和家庭教育水平；繼續規範家庭教育行爲，開展好爭當合格家長的活動，把家長學校工作真正落到實處。

二、工作重點

1、切實轉變家教觀念，認真履行家長職責，牢固樹立爲國教子的思想。規範家庭教育行爲，爲孩子樹立正確的榜樣。

2、加強未成年人思想道德建設，以家庭預防和減少青少年違法犯罪目的出發，對孩子進行道德品質教育、法制教育、安全教育和愛國主義、集體主義教育。

3、支持和幫助學生家長，認真對孩子進行挫折教育、勞動教育和艱苦奮鬥的教育。

4、對父母雙雙外出打工的留守學生，應設法與其家長取得聯繫，並做好其父母對孩子的補償教育，以避免家庭教育的脫節對孩子的身心發展造成不利影響。

三、具體工作

1、家長學校應根據社區、家庭與學校教育的實際，制定出切實可行的學年度的教學計劃，並認真實施。

2、在認真舉辦家教輔導講座的同時，使家庭教育與學校素質教育緊密配合，努力轉變家教觀念，優化家庭教育環境，培養孩子良好行爲習慣、道德觀和價值觀。家教輔導應分班作好調查、研究，仔細分析學生在校的情況，針對家教實際，認真舉辦家教輔導講座。

3、與家庭密切配合，認真對學生進行法制教育、心理健康教育、安全教育、挫折教育。

4、向家長髮放學習教育部《學生傷害事故處理辦法》、省教育廳《四川省學校安全工作管理辦法（試行）》、《四川省家長教育行爲規範》、《預防艾滋病、狂犬病、血吸蟲病知識》等資料。

5、召開家長會，向家長通報有關情況，同時舉行專題講座，並繼續向家長征求書面意見或建議，找準學校教育與家庭教育的切合點、着力點，努力改進家長學校工作。

6、充分發揮家長委員會的作用，協助學校繼續做好外出打工學生家長的思想工作，要求家長對孩子認真進行補償教育。充分發揮家長學校名譽校長及校委會成員的作用，與村組有關人員共商家庭教育的大計。

7、認真做好3—6歲兒童的家長的輔導工作，切實加強培養幼兒良好行爲的養成教育。

四、工作目標要求

1、幼兒園應對3-6歲的兒童家長登記造冊，並要求參加培訓，參培率應達95%以上，

2、按照《家長教育行爲規範》的要求，認真考查、考覈家長學校學員的學習效果，把家教輔導與跟蹤調查、家庭教育與學生在校內外表現結合起來，根據考覈結果，評選出合格家長，各班合格家長應達80%以上。

3、學校政教處主要負責家長學校日常工作，教導處、行政辦、教科室等部門要積極配合，進一步抓好留守學生之家建設。

4、加強班主任工作，特別是班主任指導家長的家教工作，使學校教育和家庭教育達到一致。

5、定期舉行家庭教育輔導講座，編寫好家教輔導資料（教案），並認真進行學員的考勤、考覈工作。各班主任應積極開展家教研究，並結合區級教育課題研究撰寫好家教論文。

6、落實家訪、校訪制度，密切家校關係，班主任教師應結合學校課題研究在一年（學期）裏定時或不定時地普遍進行一次家訪，瞭解家庭教育環境，以檢驗家庭教育的實效性。

7、收集整理家庭教育輔導資料，並以班級爲單位裝訂成冊（按“家長學校工作手冊”上列序的要求進行）。

8、家長學校負責人每期應寫出工作總結，上交學校存檔備查。

學校工作計劃 篇6

現代教育技術中心20xx年工作的總思路是：圍繞建設數字化校園總目標，抓建設，加快發展；抓管理，改進服務；抓隊伍，提高水平。不斷提高我校教育信息化水平，爲教學、科研、管理提供一流的現代教育技術保障，爲廣大師生提供一流的現代教育技術服務，爲學校跨越式發展做出更大的貢獻。

一、主要工作：

1、繼續做好現代教育技術教師培訓工作。

建立良好的`教學環境，確保培訓的課時和質量，鼓勵動員年齡範圍內的在職教師認真、積極的參加培訓活動，制訂相應的制度及管理辦法，並組織相關的比賽等活動形式，在此基礎上培養和發掘我校教師對現代信息技術的使用能力，鼓勵、要求中青年教師獨立運用多媒體設備，自制教學軟件，做到電教設備使用的經常化、科學化、制度化，以適應未來信息化教學的需求。詳細培訓安排見全員培訓工作計劃。

2、建立一支信息技術比賽參賽隊伍。

積極參加省市區各級各類比賽，認真紮實的組織開展好學生電腦作品操作比賽活動，力求通過這些活動，從學校各年級發掘一批在計算機方面學有所長的學生。

3、狠抓機器人蔘賽隊伍。

4、加大投入，逐步更新設備。

在維護、利用好原有計算機硬件設備和軟件操作環境的基礎上，將進一步完善校園網絡的軟硬件建設，建立和完善現代教育技術專用教室的建設，以滿足學校現代技術教育教學和實驗工作的需要。

二、工作安排：

A、全員培訓工作安排：

本培訓內容共分5個部分：

1、Powerpoint製作(3月)

集中培訓時間一次，作業訓練時間不少於5小時，訓練時要求自己在電腦中製作幻燈片課件一個上交。測試達標要求：根據範例抽作一電子文檔。

2、Excel培訓(4月)

集中培訓時間一次，作業訓練時間不少於5小時，能在電子表格中輸入、查詢、統計、打印等操作。

3、局域網培訓(5月)

集中培訓時間一次，作業訓練時間不少於5小時，能在學校局域網中進行共享、查找、複製、粘貼等操作。

4、互聯網培訓(10月)

集中培訓二次，作業訓練時間不少於10小時，能上網查找資料、收發電子郵件、傳送文件、用QQ聯繫、在論壇上發貼等操作。

B、信息技術比賽參賽隊伍建設安排：

1、3月上旬從四、五、六年級挑選25名學生組建隊伍，其中四年級10名、五年級10名、六年級5名。

2、從3月下旬開始，週六訓練。

3、每月進行一次內部比賽，促進隊伍訓練。

C、機器人蔘賽隊伍建設

1、組建隊伍

在有可能的情況下，組建20-30人的參賽隊伍，費用自理2-3人一個機器人，可參加各種比賽項目。

2、訓練安排

3月份中旬開始調試機器人，整理各種設備。3月下旬，週三、五中午及週六，開始培訓。參加金華的選拔賽，以賽促訓。

學校工作計劃 篇7

在各級教育主管部門的正確領導下，在我校全體師生的辛勤努力下，—20xx學年第一學期我校的各項工作取得了一定的成績。爲更好地完成—20xx學年的教育教學任務，使學校呈現可持續的跨越式發展，特制定本學期學校工作計劃：

●指導思想

20xx年學校工作要始終把握髮展的基礎、珍惜發展的機遇，按照穩步推進的原則，堅持抓核心

求突破、抓薄弱求協調的策略，努力打造和諧校園，培育有用之才，全面謀劃和落實好學校管理、教育教學和師資隊伍建設等各項工作，重點抓好德育工作、教學常規、校本研修、課程建設和課程實施管理，進一步提高學校綜合辦學水平，促進學校全面和諧的發展。

●工作目標

1、爭創市級特色學校。

2、打造和諧校園，培育有用之才。

●工作重點

1、強化學校的規範化、民主化、精細化和人性化管理。

2、德育工作形成主題化、系列化、常規化和制度化，培養學生學會生活，學會做人。

3、教學工作視質量爲生命，加強因材施教的研究，營造科研興校的良好氛圍，不斷增強教師的教學底蘊。

4、校園環境整治，爭創平安校園。

5、抓緊抓好安全工作，建立、落實安全工作責任制，防止安全事故的發生。

●具體工作

一、行政管理工作要上新臺階。

（一）完善制度，強化管理。

教育形勢的發展至今天，每一個教育工作者都應清醒到認識到，嚴格科學的管理是學校教育教學質量的保障。我校近些年來在發展過程中，制定了許多規章制度，對學校發展起了明顯的作用。但現在，形勢的發展、學校的客觀情況，要求我們對現有的規章制度進一步加以修改，對尚未形成制度的方面要建章立制，使學校的規章制度更加全面、細化、量化，以確保我們總體目標的實現。

學校將着重從以下幾個方面完善制度、強化管理：教育教學管理、各職能處室管理、崗位責任管理、目標考覈管理、學科管理。

學校各職能部門、教研組、年級組、備課組，要切實發揮應有的作用，學校黨組織、工會、共青團都要積極支持學校抓管理，做好相應的思想政治工作。全校各級管理人員要切實擔負起管理責任，嚴格執行規章制度，圍繞提高教育教學質量這個中心開展工作；全校所有教師要自覺遵守規章制度，努力鑽研教育教學業務，提高課堂教學效益，提高管理引導學生水平；全校每位班主任要紮實抓好班級建設，爲提高教育教學質量創造良好的班風基礎。全校每一位職工都要履行自己的崗位職責，爲教育教學做好服務工作。

（二）教學人員要明確工作規範，提高工作效率，改進工作作風。

工作規範是提高各項工作質量的基礎和前提。俗話說“沒有規矩不成方圓”，本學期，結合學校對教師師德規範教育的要求，教學人員應努力做到以下幾點：

1、按時到崗。上班準時，不溜崗、不串崗，也不要在上課時放任學生自流，不能在課堂、體育課時讓學生無人監管。教師不串崗，對純淨學校工作氛圍很有好處，如果一線教師在爲教學質量傾盡全力時，卻看到一些人悠然自得，坐在某處閒聊家常，同樣的工作待遇，卻不一樣的工作質量，讓人心理容易失衡，也容易產生矛盾。

2、敬業勤業。每一位教師都要熱愛自己的崗位，如果一個人不熱愛自己的崗位，那麼工作只能敷衍塞責，應付了事。

3、務實作風。自己的工作自己做，不推諉；自己的事情自己幹，要紮實。

4、責任心強。每個教師工作要熱情細心，認真對待工作每一個環節，教師上課不犯或者少犯科學性錯誤。對待學生要有責任意識，做到眼中有人，心中有數，手中有法。

6、5、團隊精神。各項工作的開展都離不開集體的合作和幫助。離開集體氛圍，教師的工作就會陷入孤立無援的狀況，也容易陷入惡性競爭的環境。學校倡導的是合作意識和團隊精神。一個集體，人各有所長，亦各有所短，強調團隊精神，容易取長補短，發揮教育合力的強大作用，學校需要團隊精神。

7、奉獻意識。在工作上，努力做到工作不拖拉，不推諉，不抱怨，不埋怨。工作時，要能吃苦，肯吃苦，而且要吃得了苦。我們的生源，我們的條件，客觀上要求我們必須艱苦辦學，在憂患意識中，努力尋求學校的生存和發展之路。綜觀任何一所名校的成長史，除了政策方面的影響外，無不例外的都經歷了艱辛而不懈的原始創業和積累。所以，我們每位教師都要有艱苦創業的思想和準備。我們的教育工作，不是請客吃飯，那樣隨意和輕鬆。

二、德育工作要有新的思路。

（一）培育良好的班級文化，優化學生成長環境。

1、強化德育常規管理，努力提高學生基礎道德水平。政教處、班主任要緊密結合本校、本年級、本班級學生現狀，精心構思德育內容，拓寬德育途徑，豐富德育內涵，創新德育方法，注重德育實效。要確保落實德育陣地和德育時間，不隨意擠佔德育課程，提高德育主渠道的質量。要繼續重視班級環境文化建設，讓牆壁說話，實現環境育人。要堅持人人都是德育工作者()的思想，使德育融入每一堂課，每一門學科。要提高德育的針對性，針對班級實際抓重點、抓薄弱、求實效，針對學生實際，重視個性化教育，抓均衡、抓轉化、求成才。

2、加強德育的學習和研究，努力提高德育能力。德育處要認真抓好德育工作的主題性研究和學科教學研討活動，開展德育工作經驗交流。要重視德育理論知識和實踐經驗的學習取經，積極利用網絡

資源開展德育的專題討論，解決普遍性的問題。班主任要重視班級文化建設，班級文化在班級管理和班級運行過程中發揮着凝聚作用、指導作用和監督作用。構建個性化班級是我校的辦學策略之一，我們應該始終不渝地堅持並卓有成效地實踐，摸索出一條班級建設和個性化班級創建的途徑、內容和方法，讓班級文化真正體現師生共同認同與維護的理念、情感及精神。

3、開展班級特色活動創建。特色活動，要突出羣體性和獨特性。把班級特色活動與課間文化相結合，與興趣活動相結合。

（二）培養學生良好的習慣，爲學生的後續發展奠定基礎。

1、狠抓學生基礎性習慣的培養。習慣是以個人思想品質的外在表現，所以良好習慣的培養不能治標不治本。抓習慣的培養要從認知抓起，以體驗爲途徑，以榜樣來感召，使學生在認知和體驗中習得，在反覆訓練中形成。重點抓好文明禮儀教育和學習習慣培養。

2、重視學生髮展性習慣的培養。要針對學生目前的學習現狀和普遍存在的突出問題，在教學中加以重視並針對性地採取一些有效措施予以彌補。如語文學科中的閱讀興趣的培養，閱讀習慣的養成；數學學科中的思維習慣思維品質的培養等等。

三、教師隊伍建設要有新突破。

（一）努力提高教師的專業水平和人文素養，打造高素質教師隊伍。

教師是學校發展的核心要素，只有教師發展了，學校才能發展。因而要促進學校的發展，需要全體教師不斷完善自己，在工作中成熟，在實踐中磨礪，在反思中進步，在調整中提高師德水平。師德建設問題始終是教育最大的問題，目前，從社會的角度來看，教師隊伍由於多種原因，導致一些問題，而且，有的問題比較突出，如職業倦怠感、心理亞健康、市場意識太強、敬業精神不高等。如果一所學校的教師能敬業、勤業、樂業、創業，做到愛生如子、循循善誘、誨人不倦、有教無類，得到了學生的愛戴、家長的擁護，必然就是一所優質的學校。我們在追求學校內涵發展的前進道路中，我們首要的任務便是培育一支具有高尚師德的教師團隊。尤其特別、重中之重、迫在眉睫的是培養幾個、十幾個、幾十個深受學生家長愛戴、社會公認、同行認可，有思想、有理想、敬業能幹的班主任羣體。這種想法在辦學的過程中只會是越來越強烈。同時，對於這些同志，他們提出的任何發展條件，我們都要努力去達成。

（二）教師要有角色意識，明確自己該做的、不該做的。

我們很多人在自己不能完成工作的時候會爲自己找各種各樣的藉口。教師作爲學校大家庭的一員，要爲學校的建設出一份力量；然後作爲四十幾個孩子的老師，不僅要教授他們知識，還要教他們做人的道理，保護他們的安全；最後，教師纔是自己。因此，學校在不停地向前發展，不能因爲你的藉口而改變什麼；每個家庭都只有一個孩子，不能因爲你的藉口就耽誤了他們的成長；每個孩子都要成人，不能因爲你的藉口讓他們有一點點的閃失。既然已經選擇了這樣的職業，那就一定要把它做好，沒有人允許你在一次又一次的失敗中找出各式各樣的藉口來推卸責任。因此，要記住，這是你的學校！要記住，這是你的孩子！讓他們成纔是你應該做的。

那麼什麼是你不該做的呢？我們教師們也要明確：我們禁止體罰或變相體罰學生；禁止歧視辱罵學生；禁止責難數落學生及學生家長；禁止不履行報批手續、私自收取現金組織學生訂購學習資料，或幫書商推銷各種學習資料；禁止有償家教，對學校工作推諉、敷衍、工作質量低下；禁止在和家長的接觸中通過暗示、誘導、轉告等方式索取錢物或要求家長辦私事；禁止以非正當方式表達訴求，干擾正常教育教學秩序，損害學生利益，損害教師形象、學校聲譽等。

我們不該不備課就上課；不該在上課、自修課看班、組織或參加學生活動時接打電話、發短信、吸菸；不該不批改作業，或叫學生代批作業、代抄評語、代履行教師職責等；不該不按時上交計劃、總結、收費、收據、鑰匙、材料、器具，工作拖拉滯後；不該在關鍵時段不到崗到位或不履行職責；不該未經批准擅自調課、代課、離崗、代崗；或停課、不上課；不該在校內任何一臺電腦上玩遊戲、聊天、瀏覽不良網站，或長時間瀏覽與教育教學無關的內容；或傳發無聊短信和電子郵件、上網炒股、網絡購物等。不該有監考遲到、發短信或接打電話、吸菸、打瞌睡、看書報、抄題答題、目光不巡視考場等違犯監考守則的行爲等。

（三）教師的專業發展水平建設

教師的專業發展離不開學校的校本培訓，離不開學校的專業氛圍，更離不開教師自身的鑽研，離不開自主研究。學校的各類教學研究活動不可能幫助解決教師的所有問題，他只能給予你某種啓示，引起思考，學習一些解決問題的策略，領悟一些研究的方法和途徑，最有效的專業成長的載體是自己的實踐，是日常教學。教師要在日常教學中善於發現問題，研究問題，通過自主研究和同伴互助來解決問題，在問題解決中積累提高，在研究問題中產生智慧。

1、在新學期中我們要繼承我校校本研修的優良傳統，進一步加強合作研究，汲取羣體智慧解決自己教學中的問題，在經常互動中提高自我；充分利用網絡資源，進行教學反思、經驗交流、教學討論，讓經驗共享、困惑共擔；進一步運用團隊的力量，來攻克學科教學中的難題，做到共同發展，共同提高。

2、要改進教學方法。教學方法的改進是一個漫長而艱苦的'過程，必須在教學思想轉變的基礎上加強學習、加強研究、加強實踐、加強反思。

3、教學質量要有新的發展。上學期的質量抽查，不少學科取得了成績，成績的背後傾注了我們課任教師大量的心血，是每位教師辛勤和智慧的結晶，也是團隊奮鬥的結果。面對新的挑戰，我們要總結經驗，克服困難，實現新的發展。這裏我多講幾點：

（1）要樹立全面科學的質量觀。對全體學生負責，不放過一個學生，關心每一位學生，對學生全面的負責。重視學生綜合素質的提高，特別重視學生道德水平的提高、學習習慣的養成和學習能力的培養，在獲取知識的同時促進全面素質的提高。

（2）要堅持課堂教學是主渠道的思想。強化課前準備，努力提高每堂課的質量和效益，要關注學生學習知識的過程，要關注各層次學生。強化課後反思，反思每個環節的得失，反思每一節課的實際效益和質量，要思考調整改善的策略。

（3）要堅持“守球門”的理念。各年級要嚴格把好質量關，既要抓好整體質量的提高，又要抓好學困生的提高，儘自己的努力讓學困生的數量降到最少，學困的程度降到最低。

（4）要堅持學科教學與思想教育兩手抓。全面落實各類教育陣地，既抓基礎道德教育，又抓階段性重點教育，使教育與教學融爲一體。

（5）要堅持抓重點，抓突破的思想，努力抓好畢業班工作。充分分析畢業班的現狀，找準薄弱環節，尋找有效策略，制定切實措施，最大限度地實現提高。充分把握目前區域內的發展水平，確定工作奮鬥目標。加強溝通，資源共享。做到信息互通，資料共用，經驗智慧共享；加強補差，做到課內外結合，集體補缺和個別輔導結合，思想轉化和知識彌補結合；加強協作，做(來源：）到全校一盤棋，做到各學科、各人員之間的全面配合和全力支持。

四、安全問題

安全問題是學校最大的問題我想一所學校辦得再好，校長、幹部、老師們再敬業，只要出現了大的安全事故，將前功盡棄，這種居安思危的意識必須成爲我們所有八中人共同的意識和行爲。本學期，作爲安全教育年，我們集中做好以下幾項工作：

（一）規範安全制度。

在原有制度的基礎上，重新修改、完善，並彙編成冊，這個手冊要努力涵蓋學校辦學的方方面面，包括校長職責、幹部職責、教師職責、門衛職責、食堂小賣部職責、設備設施等等，另外特別是安全保護體系，包括安全負責制、第一時間報告制、第一場地處置制等等，真正地做到有章可循、有法可依，請大家務必支持和服從。

（二）規範學生行爲規範。

德育見實效，應該落實到學生的行爲規範上。如何把學生在不喪失個性的基礎上培養成知書達禮、溫文爾雅、文質彬彬、儒雅睿智，應該是優質教育始終追求的目標。這一些目標首先要從守規矩開始，把學生的行爲規範教育與習慣養成教育相結合，繼續開展習慣培養及達標驗收活動，落到實處，不走過場。

同時，重要的是學生的行爲規範、習慣養成教育應從小處着手，持之以恆地訓練，方能見效。比如，不亂丟亂扔，講究衛生；不粗言粗語，講究禮貌；不瘋逐打鬧，講究輕聲慢步；不欺負弱小，講究謙讓；不斤斤計較，講究寬容；不早到遲走，講究時間。

（三）開展安全實戰演練。

我們的安全壓力除了由於學生不規範行爲導致的意外以外，重要的就是學生的上下樓道和放學疏散。如何讓學生熟悉線路，明白道理，遵循紀律，掌握知識，我們將通過安全疏散演練的形式開展。

（四）繼續開展課間文化活動研究。

課間文化的研究和實踐不僅豐富了孩子的課間生活、學習生活，同時，也有效地保障了安全。但對課間文化的實驗和實踐不能僅僅停留在體育活動方面，還應向其它如遊戲、文藝、養殖等方面延伸、拓展、深化。

五、深入開展節能減排學校行動，教輔後勤要切實提高服務效能和安全意識，不斷完善校園基礎設施，美化校園。

（一）總務後勤重點抓好校舍、校產管理工作。

1、進一步完善學校校產管理制度，增強師生對校產的愛護意識。完善校產維修報修制度，由相關人員將報修單送到後勤處，以便及時安排；維修完畢，由報修人負責驗收簽字。

2、加強對校產校具的管理，提高對各類設備的使用效率，做到妥善保管，合理使用，正常維護，每期期初要對校產校具、設備、圖書進行清點登記，責任到人。

3、嚴格校產管理制度化、規範化，充分發揮教學器材和現代教學設備的作用，嚴禁亂拿、亂用、亂丟、亂放等不負責任的行爲。

4、切實加強活動室的管理，充分發揮活動室的作用。嚴格執行專用室的保管責任制和誰損壞誰賠償的原則。

5、加強用電用水和日常檢修管理，堅持勤儉節約，反對鋪張浪費，努力爲學校節約一滴水，一度電，一分錢。

6、建立執行請購、審批、報銷、領用制度，規範物流過程控制，強化行政倉庫管理。

7、倡導良好風氣，愛護學校設施、設備，愛護花草、樹木。

（二）重點抓好食堂管理工作。

1、認真學習、貫徹《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》。

2、依據食堂管理制度，加強食堂工作各環節的管理與監督。並根據實際情況不斷健全食堂管理制度、規範各項操作程序。

3、加強檢查監督和民主管理，經常到食堂檢查服務態度，衛生情況、伙食的數量和質量、就餐情況、發現問題及時表揚先進，批評後進。

4、定期組織食堂從業人員學習有關食品衛生的基礎知識、基本要求，學習相關法律法規，使每個食堂工作人員知曉“法律法規”，並對照日常工作認真落實，齊心合力提高服務工作質量。

5、樹立食品安全第一意識，嚴格把好食品衛生關，重視和加強飲食衛生工作臺帳，採取安全防範措施，明確責任，做好防火、防盜、防毒工作，並要定時打掃，做好保潔工作。

6、認真積極聽取師生意見反饋,要求食堂努力根據實際情況儘量滿足師生要求。

（三）積極落實環境育人工作。

加強督促花木的除害和養護工作，不斷優化校園環境。要把創設美麗潔淨的校容校貌作爲學校日常大事抓緊抓好，抓出成效，同時，也以乾淨整潔的校園環境給學生以教育和感染，使他們學會用自己的勤勞維護和創造美好的生活。

除了以上幾方面的工作外，還要發揮工會、團委的作用，努力團結廣大教職員工，充分發揮組織的橋樑紐帶作用。團委要繼續做好學生工作，在學校工作中儘自己的職責、做出自己應有的貢獻。總之，本學期時間緊、壓力大，我們要變壓力爲動力，整體思考好新學期工作，找準工作突破口，確定好有力的工作措施，細化工作過程和細節。爭取通過全校上下的共同努力，再創佳績！

學校工作計劃 篇8

一、指導思想

認真貫徹黨的教育方針及十一五教育規劃，積極推進基礎教育課程改革和教育創新，全面實施素質教育，全面提高教育教學質量，培養高素質的21世紀創新人才。進一步解放思想，更新觀念，深化改革，與時俱進，全面推行新教材，嚴格按省頒佈的新課程實施方案進行落實，保證開齊課程開足課時。

二、新學期工作目標及工作重點

4、加強學生的學法指導，強化學生的主體意識，引導學生主動學習。開展各種形式活動對學生進行人生理想教育，激發學生的學習積極性、主動性，促成良好學風的形成。

5、落實三位一體的校本研訓制度。即把教師的學習、培訓及對教學中問題的研究溶爲一體。學校校本研訓領導小組負責校本研訓的全面工作。橫向以集體備課爲主線，解決教材、教法、學生、學法等方面問題，達到優勢資源共享的目的。縱向以校本教研爲主線，開展以“學習洋思課堂教學經驗”爲主要內容的研究課，努力探索新的`課堂教學模式。

五、班主任工作

1、依據校計劃制定切實可行的班務計劃，上好班會課，做到有目的有針對性，圍繞學校中心工作，使學校政令暢通。

2、班主任要善於做耐心細緻的學生思想工作，關心體貼每一個學生，用愛心去感染每一位學生，減少班內學生的流失。班務工作中嚴禁粗暴簡單對待學生，遇事調查，不武斷行事或以貌取人，更不能體罰或變相體罰學生。

3、開展多種形式的班務活動，增強班集體的向心力，讓學生在活動中進行自主學習，不斷提高學生的自我教育的能力

4、班主任要經常採取各種形式和家長取得聯繫，堅持不懈地做好學生家訪工作，在適當時候召開分層家長座談會，取得家長對學校工作的支持，共同教育好學生。

5、校德育處加強對班主任工作領導，定期召開班主任會了解各班的情況，協調各方面工作。