關於中心工作計劃範文彙總5篇

日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又進入新的階段，爲了在工作中有更好的成長，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！那麼我們該怎麼去寫計劃呢？以下是小編幫大家整理的中心工作計劃5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

中心工作計劃 篇1

一、指導思想

以《幼兒園教育指導綱要(試行)》和《幼兒園教育指南》精神爲指針，以我縣基礎教育科要求爲標準，從我園教師實際素質現狀和幼兒園實際情況出發，以保教爲主，以幼兒園教師和幼兒發展爲本的思想，進一步完善保教工作制度，努力提高保教質量，凸顯本園教學特色，促進幼兒園可持續發展。

二、主要工作及措施

(一)保教工作

1、積極組織教師加強對法律法規及教育理論的學習。組織教師繼續學習《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學習與發展指南》等方面;將注意加強每次學習的力度，先讓教師有充裕的時間自學，再組織集體學習、交流，爭取獲得較高的學習效果。在學習《綱要》和《指南》時，將針對新舊教師的不同開展以段爲單位的學習，由各段段長組織新教師進行學習，老教師以自學爲主，最後再以討論、測試等方式驗收成果;促進教師自身素質及教育理論的提高。

2、加強常規管理，提高教育教學質量。教育質量是幼兒園工作的生命線，我園將繼續抓好教育教學工作的常規管理，由教導處人員深入班級，加大對教師執行各項計劃、組織一日生活各項活動的監督檢查力度，進一步完善教學常規中的各項規章制度，端正教風，將教學常規變成教師自覺的行動，從而提升幼兒園的保教質量。

3、本學期有一小部分新教師加入到我園保教隊伍中來，在爲幼兒園注入新的教育活力的同時，爲了保證保教質量，我們將加強對新教師的培養，圍繞各領域教學中的組織，包括目標制定、環節設計、教具學具準備、組織實施、教案書寫及反思等方面，除了通過期初 “新教師培訓”外，同時骨幹教師深入到實際教育教學中聽課、手把手跟蹤式指導，並對班級常規及相關活動組織等進行培訓，幫助新教師儘快地熟悉幼兒園各項教育工作，爲取得較高的教育教學質量打好基礎。

4、良好的體能鍛鍊是提高幼兒體能發展的一大途徑。將繼續堅持在早間操活動、下午時間開展戶外活動及體育遊戲活動，保證讓幼兒每天都有1個小時的體育鍛煉時間，且能收到較好的鍛鍊成效;在“運動會”和“六一藝術節”前，各班教師要根據所制定的展示項目進行有針對性的訓練，讓活動真正起到促進幼兒體能發展的作用。

5、《綱要》裏提出：“幼兒園必須把幼兒的生命安全和促進幼兒的健康放在工作的首位”。加強班級教師與保育員之間的配合，爲幼兒創設安全、良好的生活環境和教育環境，將針對各段幼兒的年齡特點及實際情況繼續開展每週一次的安全課，並通過結合動畫片案例觀看及疾病的產生等內容開展系列教育活動，引導幼兒瞭解預防和減少疾病的發生和意外事故的發生等知識;本學年，還將在大段開展《突發事件》演練活動，中段《認識交通標誌》、小段《識別危險物》等系列教育活動，提高幼兒自我保護的能力。

6、重視幼兒品德教育，促進幼兒身心健康發展。把幼兒的品德教育滲透於幼兒一日活動之中，抓準每個教育契機，培養幼兒適應集體生活的規則，樹立集體觀念和紀律觀念，培養生活自理能力和獨立個性，養成良好的文明禮貌習慣。在每週一的升旗儀式中培養幼兒對國旗的熱愛，培養幼兒愛祖國愛家鄉的情懷。

7、本年度在大班和學前班開展滿語課和滿族遊戲課，把我園滿族特色文化教育，融入到一日教學和環境創設中，凸顯我園的文化教育與民族教育的融合。

(二)、教研工作

1、加強園本教研，從幼兒園實際出發，以常規管理、環境創設、區域活動、領域教學等方面爲抓手，組織園級教研活動，通過理論和經驗文章的學習、集體的交流碰撞及時解決教師日常教學中存在的實際問題，尋求有效的教學新途徑這些活動依託於教研組進行，然後教研組長與教學領導協商最後達成共識。

2根據我園制定的“骨幹教師幫扶活動”計劃，在培訓新教師，幫助新教師更快適應幼兒園教學工作的同時，將以骨幹教師爲龍頭，開展教研活動，積極組織教師進行聽課、研討等活動。其次是發揮教研組的'作用，凸顯教研組長在年段中的領頭作用;並將加大各年段教師集體備課的力度，要求段長從教學內容的選擇、教具與學具的準備、教案的書寫到活動的組織實施等方面都必須組織教師做好活動前的各項準備，增進課程趣味性，努力提高教育活動的實效性。

3、本學期要把主題活動中不同領域活動課程體現在主題牆上，利用牆面延伸教學內容，擴寬幼兒的知識面，使牆面與兒童進行交流。這項活動主要以學年組爲單位，學年組長把不同領域的內容分到各個班級，平行班級可以共同使用。每月更換一次。

4、本年度主要開展5次聽評課活動，（指導課、骨幹教師示範課、新教師彙報課、園內在職教師評估課、聘任教師考覈課）教師之間可以通過聽評課活動相互學習，共同成長。

5、重點發揮教研組的職能作用，培養團隊精神，所以我們本年度開展以組爲單位的集體保教活動。

6、做好幼小銜接工作。在此次幼小銜接活動中教研組長及本年段教師要制定計劃。

7、做好幼兒園電子學籍錄入工作。

8、做好迎接“學前教育三年行動規劃”的第二輪檢查，做好材料的收集與整理。

9、做好每月的幼兒測試工作。要求成績公開，測試嚴格。

10、做好期末的業務檢查工作。

11、做好本學期材料歸檔工作。

(三)、家園共育活動工作

1、嚴格執行家園共育的制度，做到活動安排及時，且讓家長及時地與老師溝通，讓老師更快地瞭解各個幼兒的不同需求，更好地做到家園互動。

2、積極發揮家長委員會的作用，讓家長的意見及建議能夠通過家委反饋到幼兒園。因此在召開家長會的同時，將改變都是由班級教師主導的現狀，在每次教師發言後，都留有一定的時間讓家委與家長進行溝通，更好地瞭解家長的需求，給予家長及時的幫助。並擬向家長舉行“如何做好幼小銜接”、“如何做好幼兒入園分離焦慮的過渡”、“科學育兒方法分享”等相關講座，宣傳正確教育孩子的方法和科學育兒的知識，共同形成強大的教育合力。

3、做好節日教育活動。

4、安排好本學期的半日開放活動。

5、制定合理的六一活動方案。

三、具體安排詳見20xx行事安排表：略。

中心工作計劃 篇2

1、緊緊圍繞市、區工作部署開展工作，尤其是區網格辦關於網格改革的工作重點，堅決擁護、緊密配合。

2、完善細化各項工作制度，特別是網格監督掛點制度和定期考覈制度，將社區網格工作制度化、標準化，加大督查力度、加強業務培訓，全面提高網格人員的業務水平。

3、加強紀律教育，對在工作中出現的散漫、不作爲等不良現象，與工作站聯動進行勸導談話整改，對考覈成績多次不達標的網格員要進行再培訓，查擺原因，直到業績達標。

4、加大采集事件信息力度，及時跟蹤事件信息的反饋。力爭今年的`社會事件的採集數比去年增加50%。

5、利用科技手段，依照市區考覈量化標準，對社區網格實行精準管理，對網格出現的異常數據，及時跟蹤處理，充分發揮網格中心指導、監督作用。

6、繼續強化新聞報道。下一步目標是家園網、羅湖區政務網均上稿10篇。同時重點提升信息質量，爭取在《羅湖信息》上登稿。

7、與相關職能部門橫向聯動更加密切，互通信息，資源共享，共同完善提升網格化管理。

8、繼續加強租賃管理工作，做好私房稅代徵工作，發揮樓長聯合會的作用，充分調動樓長參與房屋管理的積極性，大力推進宜居出租屋創建工作，做好房屋編碼疏理、二維碼的後續管理工作。

中心工作計劃 篇3

本學期學校工作的總要求：加大硬件投入力度，強化學校管理，進一步提高辦學水平；以“完善制度、狠抓常規、提升質量、辦好學校”爲主線，深化教育改革，推進素質教育，全面提高教育質量，促進教育又好又快健康發展。

一、加強學校隊伍建設，提高教書育人水平

1、開展創優爭先活動，充分發揮黨員幹部的先鋒模範作用。學校黨支部將按照創優爭先活動計劃，組織黨員幹部加強學習，提高認識，擬定個人創優爭先承諾，鼓勵黨員幹部愛崗敬業、奉獻社會、促進和諧的模範，積極爭創“教學先鋒”、“師德標兵”，努力在全體教職工中營造比爭趕超的良好氛圍。

2、進一步優化師德師風。各校要進一步完善每週政治學習制度，精心選擇學習內容，認真貫徹落實省《關於進一步加強中小學教師隊伍建設的意見》精神，以新修訂的《中小學教師職業道德規範》爲準則，以提高師德師能爲根本，深入開展鑄師魂、育師德、樹師表、正師風、練師能活動，積極開展形式多樣的“愛心、責任心”爲主題的師德教育活動，增強教師的學識魅力和人格魅力。要進一步完善教師職業道德教育、評價、考覈、獎懲機制，並將績效考覈與師德評價相結合。

3、促進教師的專業發展。引導教師樹立終生學習的理念，廣泛開展以“要做教書人，先做讀書人”爲主題的“書香校園”活動，營造濃厚的讀書氛圍，倡導教師養成良好的讀書習慣。引導教師制定專業成長規劃，通過開展各種推優、展示等活動，做好骨幹教師、學科帶頭人的培養、管理和使用工作，努力培養一批有影響力的教學骨幹隊伍。充分發揮學科帶頭人、教學骨幹教師的.示範作用，在校內形成師資梯隊，加快各梯隊教師的培養工作。加強對青年教師的培養，通過 “骨幹教師培育計劃”、課堂教學競賽、教育教學論文評比等活動，爲青年教師提供廣闊的舞臺，特別是加大對新分配教師的培養，促進青年教師的成長。組織教師參加各級各類培訓，不斷提高教師的業務素質和專業水平。

4、開展小課題研究，提高教師的教科研能力。教師要積極參與教育科研，結合課堂教學改革，深入開展小課題研究。在小專題研究過程中，要注重過程管理，研究人員每學期都要制定研究計劃，經常分析研究測試對象，重視階段性情況分析和階段性工作小結，要及時將研究的成果在學推廣。

二、強化養成教育，努力提高德育實效

各校要立足學生思想道德建設的新任務新要求，堅持“育人爲本，德育爲先”，遵循學生身心發展特點，創新德育工作方式，拓展德育工作渠道，豐富德育內容。

1、各校要將開學第一個月作爲小學生“行爲規範養成教育月”，制定具體工作方案，強化管理，認真落實學生行爲規範管理細則，堅持學生儀容儀表要求，加大誠信教育和文明禮儀教育的工作力度，培養學生良好行爲習慣和道德品質。要進一步完善學生日常行爲管理制度。發揮校園文化、班級文化建設在學生行爲規範養成教育中的積極作用。

2、堅持每週一重點、每月一主題，將培養良好行爲習慣貫穿到日常教育活動中。加強學生的日常行爲習慣養成、文明禮儀教育和知恩感恩教育，深入抓好小學生守則和日常行爲規範的踐行教育。開展學校德育工作常規檢查，推動學校德育工作，提升德育工作的實效。各校要結合重要節日、紀念日中蘊藏着的道德教育資源，開展各類主題活動，讓學生的思想道德水平、行爲習慣在日積月累的教育薰陶中不斷提高。要以少先隊工作爲載體，結合 “教師節”、“國慶節”等節假日，開展內容廣泛、豐富多彩的班隊活動和第二課堂活動，普及課外活動參與面。

3、加強日常行爲習慣的檢查監督，提高值日質量。繼續推行教師值日、紅領巾值日製度，對各班的衛生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行量化考覈，每週進行小結，每月進行評比，給優勝班級頒發流動紅旗，確保常規工作持之以恆，抓細抓實，使全校形成班班爭先，比學趕超的良好氛圍。

4、加強門衛安全。學校保安必須按時規範上崗，上學、放學時間要控制家長進入校園，把好校門安全關。門衛在上班期間要確保在崗在位，對非本校工作人員進出校園要做好詳細記錄，因故離開必須與保安做好對接。

三、強化後勤服務，改善辦學條件

1、嚴肅財務紀律，杜絕一切亂收費現象，認真執行財務預決算制度，精打細算，節約開支，堅持校務公開，提高學校經費的使用效益，把有限的資金全部用在教育教學上，發揮財務服務教育教學的作用。

2、加強公物管理，規範建立學校固定資產帳，定期盤點，做到賬、物、卡相符，確保學校財產不流失。

3、抓住校安工程改造的契機，大力改善學校辦學條件。各校要加強校園文化建設，提升學校辦學品位。要有規劃地搞好綠化、美化、淨化工作，注重校園環境的教育性，保證師生在乾淨整潔、賞心悅目的環境裏工作學習。布卡小學、播卡小學、鬆坪小學要加快校園改造工程，多方籌資，充實各功能室設備，爭取年底完成標準化建設，投入使用。

4、進一步調整學校佈局，撤併布卡片區四、五、六年級學生到布卡小學就讀；撤銷奚家坪小學、桃園小學、安樂箐小學、大荒地小學、茨坪子小學、上水坪小學，學生到附近學校或布卡小學就讀。

四、月曆安排：

九月份：

1、開展期初常規工作檢查。

2、做好教育事業統計。

3、慶祝教師節

十月份：

1、開展國慶節及中秋節慶祝活動。

2、舉行小學生田徑運動會。

3、教學常規工作檢查

十一月份：

1、組隊xx區中小學生田徑運動會。

2、期中教學質量檢測，並進行專題分析研討會。

3、期中工作檢查。

十二月份：

1、期末常規工作檢查。

一月份：

1、開展慶祝元旦活動

2、開展期末常規工作檢查

3、期末教學質量檢測

4、各校開展教學質量分析專題研討會。

中心工作計劃 篇4

伴隨着新年腳步的到來，過去繁忙緊張的一年已劃上了句號。在上級領導的正確指引下，房務中心順利的完成了一年的工作。

一、回顧過去一年的工作：

1、房務中心是酒店對外的第二個窗口，爲加強對房務中心的規範化管理，本年度重點對房務中心文員進行了定期專業培訓，包括服務意識、客房介紹、對客溝通與電話接聽技巧等各項具體工作；對各種報表進行收集整理，建立了完整的客房檔案。嚴格按制度處理遺留物品。

2、10月份以來樓層酒水統一由房務中心分發後，積極完善酒水的管理目前一切運轉良好。

3、在人員編制緊缺情總況下合理安排班次，做到人員缺少時工作正常有緒的'開展。

4、在硬件上協助部門經理製作酒水存放櫃，關注話務臺和電話計費系統出現的問題並及時報修處理。

5、 因爲要兼任管家部祕書一職，每天要做好部門所有員工考勤、加班補休及一些日常文字工作，協助人事部做好工資覈算、各種獎懲彙總以及員工入職離職手續的辦理。

二、管理要素的實施情況：

1、每天處理房務中心的日常事務。

2、檢查監督房務中心人員每天電話的接聽、對客服務和溝通技巧，發現不足之處及時指處糾正並做現相應處罰以示警告。

三、分析改進工作中的不足之處：

員工的應變能力、溝通技巧以及總機接聽電話的業務能力需要提高。

四、xx工作計劃；

1、在新的一年中重點加強員工的培訓工作，提高員工的業務能力和素質。

2、積極完成上級領導下達的每項工作任務。

3、安排監督員工圓滿完成對客服務。

4、處理好房務中心日常事務。

以上是房務中心xx的工作總結及xx年工作計劃重點概述。只有善於計劃，工作才能按部就班、有條不紊地開展，只有善於總結，發現不足，工作績效才能良性循環。我相信，在各位領導的正確帶領下，在房務中心員工的共同努力下，房務中心的工作一定能得到新的改善和提高！

中心工作計劃 篇5

百年大計，教育爲本。教育當於德育爲先，立德方能樹人。小學德育的核心工作就是引導學生養成良好的行爲習慣，使其成長爲正直、善良、陽光、文明、健康的人。本着這個目標，我校德育處特擬定了本學期以下德育工作計劃：

一、成立學校德育工作領導小組

組長：雲昌貴

副組長：林明濱符永堅孫海英符永康許邦富

成員：各班班主任

學校中層領導全部擔任副組長，有利於他們安排班主任開展德育工作。

二、選拔優秀教師擔任各班班主任

班主任是學校開展德育工作不可小看的重要人物。因此，只有選拔責任心強、進取心強的教師擔任才行。班主任工作做得好，優先推薦評優評先。（如上學年度的教師考覈，獲得“優秀”的首先是三個年級段“先進班級”的班主任符貞老師、符英耐老師、林小貞老師。）

三、堅持開展德育常規活動

1、各班開展“閱讀”活動，除了鼓勵學生到校圖書室借書閱讀外，還要統一在教室的.左上角建立圖書角，這樣可以豐富書籍來源並方便學生閱讀課外書。（學校若有經費，能爲每個教室購買一個書櫃方便存放圖書就更好了。）

2、各班開展學生“德育積分表”活動，建議採用德育處制定的積分方案，方便日後比較學生德育情況，爲推薦學生上優質中學備用。這僅是建議。如果情況不允許做得這麼細，各班可依據本班情況靈活且富有成效地開展。

3、各班利用週一早讀課開班會，總結前一週的班級情況並佈置本週工作等。

4、各班開展“手拉手”活動，組織學優生和學困生結對子，鼓勵學優生幫助學困生，大家一起進步。

5、大隊部每週開展“國旗下講話”活動，根據學校需要安排講話內容。

6、開展“節能清潔”活動。如，各樓層的廁所安排到指定班級管理，各樓層樓道走廊裏的燈也指定班級管理，讓學生及時檢查、及時關燈關緊水龍頭、清潔廁所等。

7、組織優秀教師和優秀學生輪流值日，《值日記錄表》依照上學期不變。建議每日安排一名值日教師和四名值日學生在學生進校前20分鐘到達校門口，檢查學生的儀容儀表