最新校本研修個人計劃

時間過得太快，讓人猝不及防，成績已屬於過去，新一輪的工作即將來臨，讓我們對今後的工作做個計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編幫大家整理的最新校本研修個人計劃，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

最新校本研修個人計劃1

校本培訓，就是爲了改進學校的教育教學，提高學校的教育教學質量，從學校的實際出發，依託學校自身的資源優勢和特色進行的教育教學研究。

校本培訓是教師繼續教育的重要組織形式之一，校本培訓對於教師意義深遠。校本教研的主要目的不在於驗證某個教學理論，而在於改進、解決教學中的實際問題，提升教學效率，實現教學的價值。

爲了深入落實學校的校本培訓目標，提高個人的專業素質，適應素質教育要求下的角色轉換，不斷充實和提高自己，實現自身的持續發展，特制定如下計劃：

一、加強師德師風的學習

認真學習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中小學教師職業道德規範》等關於師德師風方面的文件，學習有關政治理論、法律法規等知識，切實提高自身師德師風）。從身邊的小事做起，愛崗敬業，樂於奉獻；團結協作，爲人師表；熱愛學生，關心愛護每一個學生。不斷與同事交流討論，切實從思想上對師德師風有一個深刻的瞭解，對校本培訓的意義和目的有一個清楚的認識。

二、不斷提高自己的教育教學能力

作爲教師，教育教學能力相當重要。我將不斷髮揮個人優勢，把更多的時間用在教材的研磨上和專業的發展規劃上，緊緊圍繞學校的課堂教學研究這個主題，上優質有效課，形成自己的教學風格。

1、認真學習領會新課標，掌握自己所學和所教學科特點，形成自己獨特的教學風格。

2、繼續探索生活化，情境化的創設方法，掌握生活化，實際化的課堂教學風格。

3、具備一定的教學科研能力。

4、在現代化的教學模式下，能獨立製作電子教案和一系列教學課件。

三、重視心理健康教育

教師的心理壓力很多，教師必須重視自己的心理健康問題，只有這樣，才能培養心理健康的學生。在校本培訓中，我將積極地學習心理健康教育，與同事溝通交流，學會緩解壓力，調適心理。

總之，在校本培訓中，我將會努力學習參與，使自己能力盡快適應學校工作，成爲一名優秀教師。

最新校本研修個人計劃2

研修目標

規範語文課堂教學，使自己由學習型向研究型轉變，不斷進行教學研究，努力探索和研究學生適合特點、促進學生創新能力不斷提高的教學方法。認真學習新的教學方法，迅速提高自身教學水平用新的教學理念提高課堂教學實效。

學習內容

1、學習新課改，新課標。提高自己的課堂效率。

2、參加學校的校本研究學習活動，學習其他老師的成功經驗。

3、教育教學專著，並認真做好筆記，努力提高個人專業素養。認真閱讀《聽名師講課》《給教師的建議》等有關資料，鑽研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的理念，提高自己的業務能力。以使自己在教育教學工作中能有所提高。

實施計劃

1、積極主動地上好研討課，認真開展高效課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。尤其要多關注後進生，本學期採用“一幫一”以優帶差、小組競爭的.方式提高教育教學質量和良好習慣的養成，以促進潛能生各方面能力的提高。積極學習先進的教育教學理論，轉變教育教學觀念，準確定位自己，用先進的理論充實自己、提高自己。經常聽課，學習身邊老師的寶貴經驗，提高自己教育水平。

2、認真完成學習任務，做好聽課記錄，不斷總結教學經驗，促進自身能力不斷提高。

3、認真做好備、講、批、輔、考等各項工作，並及時做好反思，調整自己的教學思路，做到因材施教，穩步提高教學質量。

4、通過教師個人自學，網絡學習的方法及時瞭解最前沿的教改信息，擴展自己知識視野，不斷更新教育教學理念，豐富教育教學理論，提升理論水平和教學教研水平。

5、認真撰寫教育教學心得體會，爭取有質有量。充分利用網絡手段，觀摩名家教學，撰寫讀書筆記、教學反思，在課堂教學中有效指導學生進行合作學習提高學生髮現問題、分析問題、解決問題的能力，培養學生良好的學習習慣。

預期成果

通過本次校本研修，使自己的教育教學水平能得到進一步的提高，能有效指導學生進行合作學習。