2014年中學德育工作計劃 德育工作計劃
一． 指導思想：
以縣教委教育工作會議精神和我校本學期工作目標爲指導，以首都農村教育現代化實驗區建設爲契機，認真貫徹《北京市德育整體工作綱要》，以養成教育爲基點，以培養學生良好的校園禮儀和和社會禮儀爲重點。根據我校的實際情況，把教育學生和管理學生有機結合，提高德育工作的針對性和實效性，創設適合學生健康和諧發展的教育環境，積極創建追求實效，育人爲本的德育校。
二、工作目標
通過社會主義榮辱觀教育、愛國主義教育、集體主義教育、法制教育、環境教育和養成教育等，弘揚以愛國主義爲核心的民族精神和以改革創新爲核心的時代精神，幫助學生認知美醜，形成良好人生觀、世界觀，培養良好的意志品質和心理素質，提高文明素養，確立自信心和奮鬥目標。工作重點爲養成教育和理想教育，使學生成爲有知識、明禮儀的合格中學生。
三、工作思路：
真正落實“育人爲本，德育爲先”的辦學理念，以育人爲工作中心；以全體學生爲活動主體；以班級文化建設爲突破口。以校訓、校歌、校徽等學校文化建設爲重點，加強校風、教風、學風建設，以“奧運年”爲契機，開展多種形式的“情繫奧運，做有責任感的中國人”主題教育活動，從奧運禮儀入手，培養學生良好的行爲習慣，注重學生思想體驗的形成過程，在活動中體驗，在參與中發展。
四、本學期常規工作
1．落實市縣德育工作會議精神，加強德育隊伍建設，以觀念的更新推動德育工作的創新。充分發揮優秀班主任的模範帶頭作用，大力開展班級文化建設；開展優秀班級、優秀班主任評比活動，以和諧班風促優良校風。
2．落實全員德育，開展學生成長導師制。提高德育工作的針對性和實效性。結合我校實際，以建立良好師生關係爲主題，面向全校教職工開展教育論文和成功教育案例評選、表彰活動，引導教師樹立人人都是德育工作者的觀念。
3.加強學校德育信息化建設，創設校園德育網頁，發揮網絡德育在學生思想道德建設中的作用，構建師生思想、情感交流的平臺。
4．加大不良行爲學生轉化力度，加強問題研究，執行班級、年級、學校三級管理，落實幫教活動，開展不良行爲學生轉化研究。
5．加強住宿生管理力度，使住宿生管理向規範化和制度化邁進，培養學生良好的生活習慣、學習習慣，使住宿生管理水平穩步提高。
6 ．加強對班幹部、團幹部培訓，提高班、團幹部的管理水平，努力實現班級自主管理。
7．加強校園文化建設，使校園文化向教育性、愉悅性方面發展。
8．加強常規管理，促進養成教育。
（1）繼續加強班級量化管理，推行月紅旗班、進步生、優秀生、及優秀班集體和優秀班主任評比活動。
（2）繼續辦好“知心信箱”和“面對面”的諮詢工作，提高學生的諮詢率、面詢率，注重實效。
（3）堅持和完善家訪制度，深入開展家長學校活動，實現學校和家庭教育的有機結合。
（4）嚴格升降旗制度，增強學生愛國主義教育。
（5）辦好廣播、板報、櫥窗，充分發揮宣傳作用。
（6）規範班主任素質工作手冊的使用。
五、本學期重點工作
（一）．加強德育隊伍建設。
（1）進一步貫徹落實教育部《關於進一步加強中小學班主任工作的意見》及《密雲且中學班主任工作條例》，加強規範化管理。
（2）開展“學生最愛戴的教師”評選活動，促進形成全員德育工作氛圍。
（3）以我縣開展的班主任基本功大賽爲契機，充分發揮縣、校優秀德育工作者和優秀班主任的作用，加經強驗交流和表彰，以推進我校班級管理再上新臺階。
（4）進一步推進新型班集體文化建設，加強對班幹部、團幹部的培訓，充分發揮班幹部、團幹部的作用，加強民主管理、自主管理，使學生成爲學校的主人。
（二）.加強社會主義榮辱觀教育
1.以“3.5日學習雷鋒”活動爲爲契機，組織全體中學生成立學雷鋒小組，開展系列活動，培養學生熱愛公物、團結互助、文明禮儀等方面美德，引導學生樹立正確的理想、信念。
2.與班級文化建設爲相結合，以“清明節、勞動節、科技節、青年節、母親節”爲契機開展系列主題教育，對學生進行行爲教育和品德教育。
（三）以“情繫奧運，做有責任感的中國人”主題教育實踐活動爲中心內容，抓實養成教育，培養學生的文明行爲習慣。
1.拓展學生“十個文明習慣”的培育形式，幫助學生認知美、醜，形成良好人生觀、世界觀，培養良好的意志品質和心理素質，提高文明素養。
2．.以活動爲載體，在中學生中廣泛開展奧林匹克知識的宣傳教育活動。（1開展校級“奧運項目觀賽禮儀知識”競賽；（2）與班級文化建設相結合開展“我班的奧運項目”活動，豐富學生的奧運知識。
（四）加強法制教育和珍愛生命的教育，預防和減少未成年人違法犯罪。
1.通過落實法制校長定期講座制度、每兩週一次舉案說法制度和組織學生觀看法制教育光盤、錄像等多種形式，面向全體學生，開展法制教育、消防安全教育和交通安全教育活動。
2.加強對不良行爲學生的教育和管理
（1）建立學校不良行爲學生的總體檔案和個體檔案，做到底數清，情況明。
（2）進一步明確學生成長導師制工作職責，從思想、行爲、學習、交友、家庭環境等各方面瞭解學生的狀況，有針對性的做好不良行爲學生的教育和轉化工作。本學期進行成功案例徵集與評比。
（3）貫徹縣教委《關於加強嚴重不良行爲學生教育和管理工作的意見》（XX年11號文），認真落實六項制度，即：不良行爲學生不到校追蹤制度，出現問題及時報告制度，學期轉化情況上報制度，法制校長定期講座制度，幫教人和政教處定期與不良行爲學生談話制度，定期案例評析制度。要嚴格學校、年級和班級三級管理，明確各自職責。在發揮導師幫教作用的同時，充分發揮同伴幫教的作用，對極個別嚴重不良行爲學生還要確定民警幫教人，不斷增強轉化效果。
（五）心理健康教育工作
一方面發揮心理健康教育課的作用，通過講座、團體輔導等形式，加強學生的心理疏導。另一方面發揮心理諮詢室的功能，做好學生個體、不良行爲學生、特殊家庭學生的心理諮詢工作，幫助學生解決成長中的困惑。
面向中學心理健康教師，開展心理健康諮詢個案和心理健康教育課教學設計徵集、評選活動。
（六）做好縣級三好學生推薦工作。
大城子中學政教處 2008年8月22日
