【必備】工作計劃彙總七篇大綱

日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又將迎來新一輪的努力，讓我們一起來學習寫工作計劃吧。工作計劃怎麼寫纔不會流於形式呢？以下是小編整理的工作計劃7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

工作計劃 篇1

重點工作：

一、教學管理——構建管理網絡形成管理合力

學校加強各級管理網絡的執行力，以校長室爲指揮，以教導處爲中心，以學年組、教研組，備課組爲機構，建立管理網絡，形成管理合力（分管領導每月1-2次參與教研活動）。從學校到備課組有計劃，有總結，過程落實到位，教學管理制度具體，領導帶頭上專業課，起好示範引領的作用。

二、教學過程——規範教學過程執行課程計劃

我校的課程開設嚴格按照《新課程標準》及深圳市義務教育課程計劃來設置，切實實行國家、地方、學校三級課程管理制度，做到開齊課程、開足課時，積極推動課程改革，努力開發具有自身特色的校本選修課，學校大力推進陽光體育活動，在保證開足體育課的基礎上（1--2年級每週4節；3--6年級3節），每天利用第二節課和下午第六節課後開展大課間活動1小時（體育組、教導處聯合檢查）。音樂、美術教師配備到位（1--2年級每週4節；3--6年級3節），除保證課程計劃中要求的課時外，每位老師都根據自己的特長開設興趣班，讓學生的興趣和特長得到發展，有力地推動學校素質教育的蓬勃開展。

在備、教、輔、改、考各環節中，學校有科學嚴密的管理平臺，實現網絡管理，建立嚴格的管理和考覈制度，如“教研製度”、“個人備課和集體備課制度”（每學期一次教案檢查；每月一次校級教研學習活動:教導處拿出計劃、過程記錄、學期總結；每月一次級組學生問題研討會：年級組拿出過程記錄、整改措施；每月一次科組教研活動：8位教研組長拿出計劃、過程記錄、學期總結；每週一次集體備課活動：備課組長拿出計劃、過程記錄、學期總結；）；“三科聯賽制度”接受業務水平測試（老師們每學期出一份有新意的試卷）或“抽測制度”（根據上級要求每學期一次）；上課、聽課制度（每學年1-2次校級以上的高質量研討課，包括家長開放日的課；每學期每位老師聽課8——10節），課後進行分析點評；“作業批改制度”（學校每學期開展一次作業展評：要求全班100%學生參加）；名師工作室制度（依託集團學科指導委員會和各級名師每學年開展一次拜師活動——“常規找差距”）；質量分析制度（每學期從個人到備課組到學校層面按上級要求有教學質量分析報告，學業成績差距大的主動與分管領導一起查找原因、尋求對策），發揚優點，克服缺點，不斷進步。

三、專業發展——搭建成長平臺促進教師發展

學校將根據上級要求，給老師們搭建各種平臺，促進教師的發展；老師們要依據“教師專業發展規劃手冊”，建立自己的博客，記錄自己的成長（信息中心負責培訓）；級組和科組抓好落實（每月一次彙報），學校教導處牽頭進行階段檢查。

1.理性科學地創建辦學特色。我們的課堂教學重點落在抓學生素質、抓質量提高，向40分鐘要質量。爲實現這一目標，學校提出創建智慧的課堂即：課堂上老師用“智慧啓迪智慧，用心靈塑造心靈”。智慧的課堂更加強調教師要開啓自己的智慧，運用一切可利用的因素調動學生的積極性，開啓學生的智慧之窗，介於此，我們把信息化作爲學校辦學特色，建立各種平臺，爲智慧的課堂提供保障。爲使課程改革落到實處，激發老師的積極性，我們以學促提高，以賽看效果。圍繞智慧課堂進行校本教研，開展教師精彩一課活動（本學期擬從第三週開始，主題詞大致在“智慧、細節”等、教師基本功大賽、課件製作比賽或網絡環境下教學設計比賽等。

2.嚴格有序地開展各類培訓。智慧的課堂來自於智慧的老師，因此建立一支過硬的教師隊伍是穩步推進課改的先決條件。學校採用走出去請進來的方式提高老師的業務能力與理論水平。聘請專家輔導和名師講座（學校每學期一次），提升課改理念，指導課改實踐。同時派出骨幹教師到國內外教育先進地區學習取經（原則上學校每學年每學科提供一次外出學習機會），這些實地考察和學習，讓老師們開闊眼界，拓展思路，提升素質。學校還要定期召開課改專題研討會（學期末舉行教師博客或課件交流會）、多種沙龍（常規找差距）、課改彙報等，對學校辦學質量的提高起到了引領的作用。

3.認真務實地開展校本教研。我們以學校自培基地爲本，以學校教師“教、學、研”一體化爲本，依託於教學實踐，幫助教師內化新的教育理念，幫助教師找準理論和實踐的結合點和行爲操作的新方法，也就是促進教師從觀念到教學行爲的轉化。出臺了以“四有三保證”爲核心內容的《教研製度》——“四有”即教師參加教研活動做到有疑難困惑；有教研專題；有中心發言人；有點滴收穫；“三保證”即教研時間有保證；教研人員有保證；教研實效有保證。同時鼓勵教師自己根據自己需要購買資料、書籍，《小學語文》、《數學教師》、《小學教學研究》等成爲老師們教師必備的手頭刊物，學校還定期購買最新教育教學有關書籍、光盤，建立站，教師網誌等（老師每人每月1-2本教育專籍），爲教師們搭建學習交流的互動平臺，使濃濃的教研氛圍充滿校園。學校將不斷改進校本教研的模式，讓每位教師把自己的教學實踐作爲研究對象，研究、反省、思考、探索，以提升自己的教學理念，努力使教師們成爲專家型和學者型教師。

4.構建促進學生髮展的評價體系。學校根據“立足過程，促進發展”、“評價是學生個性發展的一次展示”等新的評價理念，構建了《陽光少年》評價體系，在關注學生學業成績的同時更關注他們學習興趣與習慣的養成和品質的形成。學生在賞識中收穫，在激勵中成長。我們要紮實開展關愛活動（每學期每位老師幫扶3—5名特困生，要有記錄）。在陽光育才，繽紛校園裏，爭取更多學生獲得陽光少年稱號。

四、教學研究——科研指導教學課題提升質效

紮實的校本教研爲科研奠定了基礎，教師們有這樣意識，即問題是課題，從小處着眼，開展切合實際的教研工作，老師們每人要有一個研究專題、每學期撰寫課改感受、故事、論文等（每學期1-2篇）。“十一五”期間，學校又有幾個新的課題，我們共同努力使更多的課題在國家、省、市區立項獲獎。教師個人、備課組、學科組已有31個小課題在育才集團立項，已經通過了中期檢查驗收，我們要結合教學實際加強學習研究，取得更滿意的成效。

五、辦學特色——合理開發校本課程務實創建辦學特色

我校以原有的課程資源爲依據，有效地開發校本課程。現在已有校本課程十幾門（承擔校本課程的老師做好計劃、總結、過程記錄、學生活動簽到簿等），“走進藏書票”、“巧手剪貼寫”、“DV與動漫”、“小記者”“、成長記錄片”、“少兒體操”、“游泳訓練”、“小作家”等，另外有十幾個小社團活躍在校園和社區間，孩子們在育才二小這座溫馨的家園裏成長收穫，歡度着快樂的童年。學校將加強跟蹤瞭解，發現典型，大力表彰，力創學校特色。

附：活動計劃

二月：

一、召開三長會議，落實教學常規要求，制定各級計劃。

二、落實課程計劃，規範教材使用。

三、召開校本課程教師會議，規範校本課程的管理。

四、各教研組召開本月教研會議，根據區教科室的工作要點落實本學期教研組工作。

五、規範陽光體育活動，制定計劃、過程記錄等，本月活動內容：訓練隊形、隊列、集體跑比賽。

六、“精彩一課”啓動，編排講課表。

七、組織申報深圳市科研成果獎。

八、組織全國電視課評比。

三月：

一、繼續“精彩一課”活動。

二、畢業班學生會議。

三、參加區教研室組織的小學生學習興趣調研活動。

四、英語節啓動。

五、繼續教育選課、開課。

六、籌備集團青年教師基本功大賽。

七、陽光體育活動內容：班級特色展示：集體舞、遊戲、韻律操等。

八、完成區課題中期報告。

四月份：

一、參加集團組織的心理健康主題活動。

二、深化師徒活動。

三、參加區小學生英語節目表演比賽。

四、參加區思品與生活（社會）教學課件設計評比活動。

五、參加深圳市小學綜合實踐活動教師說課比賽。

六、校體育運動會。

七、區趣味運動會。

八、區國民體質測定（小學生）。

九、區第四屆學校藝術展演暨第九屆少兒藝術花會活動。

五月份：

一、核心學科競賽總結。

二、全區科學優質課評比。

三、參加區數學教師“讀懂課堂”基本功比賽。

四、參加區課標實驗教材課本劇表演活動。

五、集團小課題結題。

六、接受區各類課題中期檢查。

七、申報區科研獎。

八、區“體育與藝術優秀教學課例、論文”評選。

六月份：

一、全區小學四科教學質量檢測。

二、參加深圳市小學德育論文比賽。

三、參加區體育教師基本功比賽。

七月：

一、期末考試。

二、各學科教研工作總結。

工作計劃 篇2

文章導讀：針對基層醫療衛生機構人才需求實際，進一步放寬考錄門檻，招錄一批大專及以上學歷的醫學專業畢業生充實到基層。利用莆田學院醫學院資源，用3年時間，爭取舉辦影像、檢驗專業的委培生，充實到鄉鎮衛生院工作；委託莆田衛校培養定向的鄉村醫生中專學歷的人才，充實到村衛生所......

一、深入推進醫藥衛生體制改革

繼續做好新農合工作，加強宣傳，參保率穩定在98%，不斷提高籌資水平和報銷補償比例，擴大補償範圍，提升保障水平。加快基礎依然衛生機構綜合改革，加快建立新的運行機制。全面實施國家基本藥物制度，做好基層醫療衛生機構服務任務、財務收支的核定工作，人員經費補助要同覈定編制數掛鉤，同實有人數脫鉤，不斷提高基層醫療衛生機構減員增效的積極性。完善城市衛生服務體系，在市第一醫院、莆田學院附屬醫院建設10個市級重點專科，引進培養中青年學科帶頭人和高層次醫學人才30名。設立高層次人才專項獎勵資金，提高生活及工作待遇。對社區衛生服務中心衛技人員進行分類補助。做好基層醫療衛生單位清理化解歷史債務工作，認真進行逐項、逐筆清理覈實後剝離給政府。加強醫療質量管理，健全市級醫療質量控制中心建設。加快推進公立醫院改革，建立公立醫院與城鄉基層醫療衛生機構分工協作機制，鼓勵公立醫院通過聯合辦醫、技術支持、人員培訓等方式，把優質醫療資源輻射到基層醫療機構，實現合理分流和雙向轉診。完善公立醫院補償機制，改革以藥補醫機制、人事管理和收入分配、績效考覈、優質護理、總額預付、實施臨牀路徑、推進信息化建設，建立縣鄉醫療聯合體等爲重點的綜合改革。

二、大力推進衛生信息化建設

擴展區域衛生信息平臺的.應用，整合全市醫療機構業務系統，實現機房集中託管，資源共享；建設區域檢驗信息系統（lis），成立區域檢驗中心，爲基層醫療機構提供檢驗服務，實現集中檢驗和信息共享；實施建設全市統一預約診療服務平臺，通過全國公共衛生熱線12320電話和12320網站等途徑，面向公衆提供預約診療服務；健全120急救調度指揮系統，引入數字莆田地理空間項目成果、固話“三字段”自動顯示和手機反向定位等功能；在全市醫療機構推廣使用電子認證和電子簽名技術，實現無紙化病案管理，降低醫院管理成本，提高系統安全性，防止“統方”，爲醫患糾紛提供證據；完善新農合信息系統軟件功能，建立完備的數據備份和系統容災機制；建設數字化心電信息管理系統，實現靜息心電、運動心電和動態心電的網上存儲和傳輸，實現從申請、計費、心電採集、診斷到報告傳遞等心電圖檢查全程信息化；建設醫療輔助決策系統，以各專業應用系統爲信息源，通過對各專業應用系統的數據進行採集、彙總，形成準確有效的統計信息來支持衛生局對所轄區域的衛生監督、疾病預防控制工作的分析、決策；開展突發公共衛生事件應急指揮與決策信息系統市級平臺建設，集成各類相關數據庫和信息資源，實現指揮與決策的動態信息展示，提高各部門聯動的應急處置能力；健全血液管理系統，規範臨牀用血管理，實現省、市、縣（區）衛生行政部門、採供血機構和醫療機構間的用血信息互聯互通，實現全市血液溯源管理，稀有血型血源和血液庫存調劑調配管理；推進婦幼保健機構信息化建設，統一配置婦幼衛生管理和業務系統軟件，實現全市婦幼衛生服務網絡化管理；建設幹部保健信息系統，加強幹部保健信息的動態管理和系統分析，建立有效的健康體檢、健康評估、疾病預警、動態監測、追蹤服務機制；開展醫院無線醫療應用，無線覆蓋整個醫院，實現醫生移動查房、護士牀邊採集患者體徵數據等功能，提高查房效率及就診效率。

三、加快疾病控制、衛生監督、衛生應急體系建設

加大對疾病控制、衛生監督、衛生應急資金投入，加強實驗室檢測能力建設，應急設備配備、添置，特別是山區、海島和中心鄉鎮衛生院的急救設備添置。爭取至20xx年仙遊縣、荔城區、城廂區、涵江區將疾控機構的a類設備配置完整；至20xx年，秀嶼區、湄洲灣北岸、湄洲要將疾控機構的a類設備配置完整。有條件的縣區要按照國家要求配齊a和b類的設備。到20xx年，基本完善衛生應急救援隊伍，各類應急裝備達到國家衛生應急隊伍裝備標準80%以上。

四、加強人才隊伍建設

針對基層醫療衛生機構人才需求實際，進一步放寬考錄門檻，招錄一批大專及以上學歷的醫學專業畢業生充實到基層。利用莆田學院醫學院資源，用3年時間，爭取舉辦影像、檢驗專業的委培生，充實到鄉鎮衛生院工作；委託莆田衛校培養定向的鄉村醫生中專學歷的人才，充實到村衛生所。爭取由市財政出資，開展鄉村醫生臨牀技能規範化培訓（重點培訓傳染病防控、急救知識等）。提高全市醫療衛生機構高、中級專業技術職務比例，對長期在農村基層工作的衛生專業技術人員，在申報職稱晉升時適當放寬條件，主要注重實際工作能力，對取得中級專業技術資格的人員可優先聘任。每年從鄉鎮衛生院和社區衛生中心選拔100-150名基礎好的臨牀醫師，參加全科醫師崗位培訓、轉崗培訓、骨幹和規範化培訓。落實衛生人才優惠政策，對縣級醫院在編制內補充全日制醫學類本科、醫技類大專及以上學歷的畢業生，基層醫療機構在編制內補充全日制醫學類大專及以上學歷的畢業生和護理類、醫技類中專及以上學歷的畢業生，積極爭取由縣（區、管委會）衛生行政部門報縣（區、管委會）人事行政部門同意，直接採取面試、考覈的方式招聘。

五、加快衛生事業項目建設

爭取三年內，二級以上醫院的牀位規模在現有的基礎上增加30％。鼓勵、支持和引導民間資本及外資投資優質醫療資源，舉辦二級以上醫療機構。加強對市婦幼保健院搬遷新建工程、市皮膚病防治院門診大樓工程、市中心血站擴建工程、市衛生局衛生監督所業務綜合大樓建設項目建設。啓動仙遊縣、荔城區、城廂區、涵江區4個縣區的衛生監督機構辦公場所業務用房建設，市、縣（區、管委會）財政按照1：1比例，各投入20萬元資金用於7家縣區級衛生監督機構添置設備。加快仙遊縣醫院、婦幼保健院、皮防院，荔城區中醫院、北高衛生院，城廂區醫院，涵江區醫院、莆田平民醫院、莆田華僑醫院，秀嶼區醫院、笏石衛生院等基層醫療衛生機構建設。加強三級健康教育網絡建設，爭取市財政每年從人均基本公共衛生服務經費中預留100萬元作爲市級健康教育促進經費。

工作計劃 篇3

新年新氣象，在新的一年，作爲公司的督導，在這個重要的崗位上，我們的所有舉動都會直接或間接的影響着公司和客戶之間的溝通與業務來往。因此自身專業知識和素質是督導員工作的嚮導和後盾，因此我會做到：

一、在市場督導中，始終以良好的服務和認真的態度完成工作，樹立誠信形象，維護公司名譽。

二、深刻了解客戶的需求，解決客戶存在的問題，樹立公司人性化管理信心，使自身更加具有權威。

三、做銷售也就是做人，不管面對的是促銷員態度、產品問題甚至客訴，用合適的溝通方式提出實事有效的解決方案，來保證公司的利益，盡好服務於客戶的義務。

四、把握好區域客戶動態、價差體系、銷售結構、工作操作流程等流程，進一步爲客戶設身處地的服務。

五、以積極良好的的工作態度，完成好工作計劃，增強與客戶的溝通，及時發現問題並解決問題。

工作思路：

　　一、區域客戶拜訪：

一、鞏固現有市場：通過合理有效的方式（活動）鞏固現有市場對公司的認可度，調動現有市場的積極性。

二、融入市場：瞭解市場信息，爲公司掌握市場情況提供最真實的資料，也爲公司的下一步戰略定位提供依據。

三、指導市場：正確指導各種工作流程、原則以及執行公司各項管理制度。

四、監督市場：維護公司和市場合作者的權益，團結市場，時時刻刻記得向公司彙報最新的市場動向。

二、導購員管理：

一、通過培訓，增強導購的產品知識專業化和對客戶服務的專注性，隨時保持跟公司一致的步伐，不斷挖掘導購的潛力，培養和規劃等，以此來增強導購員的歸屬感和榮譽感。歸屬感可以給促銷員一種全情投入的專注，榮譽感可以使導購員在向顧客介紹產品時具有更強的說服力，而且可以使他們擁有與企業共同的自豪。這種“專注”與“自豪”的增強，無形當中就大大提升了促銷員對企業的忠誠度，從而對銷售業績樹立了更大的信心。

二、多點溝通多點關心，讓員工感覺溫暖，巡店時，與導購建立良好的溝通，通過交流了解他們的工作處境和需求。同時，做爲一個承上啓下的督導來說，必要時考慮向公司申請爲導購員專門開展的一些活動，以體現企業對員工的關心、關愛之情，讓員工以一顆感恩的心更加努力的工作。

三、提高激勵，突破完成工作計劃

在與導購建立良好溝通的基礎上，以合理的晉升、精神/物質獎勵（申請允許情況下）帶動工作積極性，在完成工作計劃基礎上更進一步突破。

三、店鋪管理

一、周邊市場的調查

掌握市場動態，瞭解消費人流去向，確定銷售狀況較好的競爭對手，分析與對手相比我們存在的問題（是不是陳列擺設問題？是不是衛生清潔問題？等）決定有效處理方式，馬上改善。

二、觀察導購員

觀察導購的專業知識，待客禮貌禮儀以及銷售技巧等情況。

三、店內檢查

檢查產品陳列規範以及相關衛生狀況，同時留意並記錄顧客的建議，主要是我們的產品方面。查閱銷售記錄和庫存數量，以做好備貨準備。

根據以上幾點，結合店面實際情況給導購員提出合理的方案和建議。

四、溝通協調

針對以上巡店的問題點，與市場相關人員進行相關問題的溝通協調，保證銷售開展順利。

五、記錄、報告，對每次拜訪客戶做好總結，彙總，分析。通過對市場銷售環境的監督、發現、反映、解決，進一步加強公司品牌效應，贏得顧客的認可，最終達到公司和客戶的雙贏。具體實施按照公司的相關制度和要求去進一步執行！

教學督導部自成立以來，始終以監督學生學習情況爲己任，以檢查學生出勤爲主要職責，工作中堅持嚴謹認真的作風，爲學院的教學工作做出了自己應有的貢獻。在新一任部長的領導下，我部將秉承嚴謹、嚴肅、嚴格的優良傳統，將督導部的工作努力做到完美。

新學期，我們將繼續完善我部的工作，計劃如下：

（一）加大對曠課同學的處罰力度

1、曠課一次者，給予當事人通報批評處分，綜合測評扣0.5分;

2、曠課兩次者，給予當事人警告處分，綜合測評扣3分；

3、曠課三次或三次以上者，給予當事人嚴重警告處分，綜合測評扣5分。

4、班級曠課人數超過20%，對該班級給予通報批評處分。

（二）完善對遲到同學的處罰方式

1、遲到一次者，給予當事人口頭提醒；

2、遲到三次者，按一次曠課處理，給予當事人通報批評處分，綜合測評扣0。5分;

3、班級遲到人數超過30%，對該班級給予通報批評處分。

（三）調整請假制度

請假的同學，須由班級負責人持假條在查課現場登記。嚴禁出現後補假條的現象，特殊情況，應由學委持假條及有導員簽字的情況說明於指定時間到209登記。

（四）嚴肅查課紀律

1、替答到者，給予當事雙方警告處分，綜合測評扣3分；

2、班級紀律整體較差，給予該班級通報批評處分；學委不主動維持查課秩序，給予當事人通報批評處分；

（五）實行優秀鼓勵制度

對出勤情況較好的班級給予公開表揚。

（六）細化查課登記制度

規範登記方法，印製查課記錄表、曠課人員表、假條登記表、假條覈實表，規範填寫，杜絕僞造與塗改。統一規定情況說明格式，印製統一的情況說明單。

計劃的制定貴在堅持，未來的工作，我部將一如既往的堅持以上制度，堅持工作原則，不斷完善，積極進取，逐步把督導部建設成爲紀律嚴明，辦事公正，工作認真的學生會精英團隊。

工作計劃 篇4

在過去的一年裏，在主席團和老部長的關心和指導下，我在宣傳部取得了長足的提高，積累了許多寶貴的人生和工作經驗。今日，在這樣一個任重道遠的新起點，有必要對過去的一年做一個深刻的回顧、對未來的一年做一個完美的展望!首先，作爲新任副部長，爲了更好地開展今後的工作，請先允許我對宣傳部負責的工作做一些簡單的小結：

(1)爲學生會舉辦的各項活動進行前期、後期的宣傳工作，並在舉辦過程中進行實時宣傳。爲活動供給更加專業化的策劃和服務。

(2)運用各種宣傳手段，在第一時間，傳達各項活動信息和學生會的理念，及時反饋同學們的意見和提議。(3)與其他部門共同開展內部建設活動。定期舉辦宣傳技能培訓活動，提高宣傳部成員的工作本事，並對宣傳工作進行監督。(4)協助學生會其他部門開展工作，以便各項工作能夠有條不紊的順利進行。

工作安排：

1、因工作量和人員安排等問題，開學後首先要做的就是，納新工作。具體資料：黑班字、獎狀的書寫人員，海報的製作人員，有必須PS技術的工作人員，具有必須獨立創辦活動的本事和經驗的人員。(若干名)2、對部內新吸收的成員進行培訓，然後，對部內所有人員的情景進行登記，以方便今後工作的開展。加強技能、強化黑板報、海報書寫及繪製等本職工作。

3、與其他部門負責人進行溝通，統計本學期學院的各項重大事務的具體時間、地點、資料等，做到心中有數。

4、重大節日的宣傳工作。在確定日期後，根據需要做好對外宣傳工作。

5、和學生會內各部門密切配合，將學院的各項活動的具體信息，及時地反饋到同學們中間。

6、提高工作質量的同時，也要提高工作效率，使宣傳部的工作開展得更加順利。

7、學院如舉辦大型活動，宣傳部將派出部分人員擔任現場工作人員，與各部共同完成活動當天的各項準備事宜。

8、由於宣傳部工作需根據其他部門的活動時間，做出一系列調整，存在很大的機動性，所以爲使工作到位，如有臨時變更，請及時通知我部，以便我部有更多的時間進行構思和設計。

9、進取徵求學院同學和部內同學的意見，準備適時地創辦一項宣傳部的品牌活動。當然，在平時，我不會穿插舉辦一些書法、繪畫等形式多樣的比賽和展覽。以便充分挖掘同學們的宣傳才華，加強院文化氛圍，聽搞學校精神禮貌建設，開發出一片新的宣傳陣地。

10、在提高部內業務水平的同時，也要加強思想建設。嚴格控制開會考勤，如遇特殊情景無法參加者，需向部長解釋清楚原因，經允許，方可不出席。如無故缺席，將予以記錄，情景嚴重者，剝奪其參評優秀部員資格，情節更嚴重者，開除學生會，終身不予錄用。安排的工作如不能及時完成，要第一時間通知部長，以便部長安排其他同學接手。如擅自不完成工作，或者無故缺席，予以部內警告，情節嚴重者，開除出學生會。

11、每個部員要細心使用宣傳所需材料，愛護宣傳工具，提高對宣傳工具的重視程度。切不可隨意亂丟、亂放。要確實保護好每件工作用品。12、將繼續貫徹部內的評優細則，併力爭不斷完善部內的評優體系，使優秀部員的評選工作更加有據可依，有理可循。

以上是宣傳部的新學期工作計劃，如有不足之處，期望大家指導!

工作計劃 篇5

一、加強理論學習，全面提高教師素養

1、形成學習性教研組。保證每週組織教師學習。利用在同一辦公室這一契機，認真組織一年級的老師，開展學習語文新教材、新課標活動，幫助解讀新課標、新教材，領悟新課改精神實質。組織教師們學習各種教育教學書刊，如《小學語文教師》、《小學語文教學》等，讓教師們能及時廣泛地瞭解教育動態、教改情況，學習優秀教師的教學經驗，並把它用到自己日常的教育教學工作中，全面提高教育教學質量。

2、做研究型教師。保證每個教師都有自己的研究課題。期初，教師們一起商量，制定適宜的研究課題，並落實到自己的教學工作中，堅持帶着課題備課、上課、評課。平時，勤於動筆，及時總結得失，撰寫反思性的教學後記、教學日記、教學隨筆、教學案例、突出質量意識。

3、開展以課堂教學研究爲重點，執行骨幹教師示範課、一人一堂研究課、認真組織聽課、評課，做好課堂即時指導。上好教研課，把提高教師上課和評課水平落到實處。開展集體備課活動。在此基礎上，積極參加教務處組織的課堂教學評優課活動。

二、注重有效教學，切實提高工作實效

1.突出“六認真”管理。嚴格執行課程計劃。堅持平時檢查與期末考覈相結合的過程管理。建立教學工作月查報告制度，每月有一項檢查重點。另外，教師們的隨堂聽課貫穿於其中，教研組長保證每月兩節隨堂聽課，督促教師認真對待每一節課。每月檢查完畢，及時與教師交流情況，肯定優點，不足之處努力改正，並把月查表上交教務處。對新教師更要悉心指導，多聽課，多檢查六認真工作。

2.注重課堂教學。課堂教學與課題研究緊密結合，針對一年級學生的認知特點，在課堂上要善於培養一年級學生學習習慣，漢語拼音教學和識字教學是本學期教研工作的重點、難點。在漢語拼音教學中，滲透趣味性，活化教學內容。在識字教學中，培養學生的自主識字能力。突出學生的自主性，恰當地引導學生自主識字。在識字、閱讀教學中，隨時把握時機，爲學生創設口語交際的環境，提供展示自我的平臺。這樣才能促使學生有效地學習。

3.針對一年級的學生特點，開展豐富多彩的語文實踐活動，把表演、競賽、遊戲、音樂等引進課堂，使學生在實踐活動中鞏固知識，培養興趣，形成能力，逐步提高語文素養。針對不同的學生，教師可以有不同的要求，這樣促使學習困難生也有學習興趣，從而提高學生的學習水平。

三、關心愛護學生，促使他們健康成長

我們當教師的人應當記住：對於每一個學習困難的兒童，不管他已經被耽誤到了什麼程度，我們都應當讓他在公平的、勞動的、精神的生活道路上站住腳。我們的崇高使命就在於讓每一個孩子都能健康成長。應該說特殊學生是學生中特別值得注意的羣體，班主任要給予更多的關心。

在平時，班主任要多與家長溝通，及時將孩子在學校的表現反饋給家長，與家長共同做好有關工作。班主任在班級中要教育學生不能歧視特殊學生，要主動地與他們一起學習、生活，並給特殊學生找好結對夥伴，隨時隨地幫助他們，使他們感受到集體的溫暖，覺得自己過得很快樂。在作業方面，教師對特殊學生要區別與其他學生，可分層作業，不要強求一致，增加特殊學生的負擔。

我相信，在20xx年我們一年級全體語文教師的努力下，我們的語文教育教學工作一定會上一個新的臺階!

工作計劃 篇6

一、指導思想

高一英語備課組將嚴格以《高中英語新課程標準》爲依據，嚴格執行學校教學工作計劃，進行素質教育，全面提高學生各方面的能力， 緊抓課堂實效，突出學習重點，狠抓雙基。

二、教學目標

1、全組老師團結協作，相互幫助，取長補短，努力打造一個積極向上、充滿活力的優秀英語備課組；

2、定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課、研討課、示範課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益；

3、搞好教學的同時，全體英語老師要自覺地進行理論學習，進一步研討教材及適合與我們學生的教學方法， 不斷反思、探索，並聯系實際積極撰寫外語教育教學論文。

三、具體工作

1、認真參加每週一次的教研活動， 加強理論學習， 努力把新的教學理論融入到課堂教學當中去。

2、堅持每週至少一次的集體備課活動。 堅持先集體討論、研究教材，確立重點和難點，以及上課的一些思路，然後再由老師組織製作課件。每次備課活動都定有中心發言人。按照“七要素”要求，認真落實集體備課制度。確定每週二下午進行集體備課，必要時候可以隨時隨地進行集體備課，統一進度、學案和講義；認真研究學情，教情，研究教法，力保每節課都是優質課，堂堂都是精品課。

3、加強組內聽課活動以及跨組交流。尤其是新教師，很有必要多聽課，互相促進，共同發展。

4、抓實日常教學工作，優化課堂教學，提高課堂效率。同時要注重對學生的評價，激發學生的學習積極性，本着“教書育人、以人爲本”的態度，讓學生有更大的發展空間。

5、資源共享並優化練習，因材施教，對班裏不同層次的學生做到作業的適當分層。

6、本學期除學校組織的考試之外，組內還打算多開展一些英語演講比賽和單詞競賽。

四、教學進度安排

時 間 內 容

第1—4周： 複習初中英語單詞及語法

第5—10周：Book one Unit 1— Unit5第4周

第11周：複習迎接期中考試 。

第12—17周：學完Book two

第18—20周：期末複習、考試

五 聽課計劃

本着發揮集體智慧，優勢互補，揚長避短的原則，教師之間應相互聽課，以期達到共同進步，攜手合作。

高一英語組

20xx年9月1號

工作計劃 篇7

以“立志、努力、進步、成功”爲班訓,努力創建“團結、快樂、和諧、奮進”的班風和“愉快學習、共同進步”的學風。

　　一、 班級概況：

我班現有學生47人，其中女生22人，男生27人。已進入六年級，有一部分同學已經養成了自主學習的習慣，學習有興趣，態度認真，作業乾淨認真，課堂思維活躍，穩步發展，成爲班級的領頭雁，也成爲老師和家長放心的學生。

可還有部分同學學習習慣比較差，丟三落四，上課不認真聽講，影響班級紀律，老師與家長在過去的幾年裏曾多次教育開導，孩子的表現時好時壞，成爲班級裏重點幫扶對象，也是班主任工作的重中之重。

　　二、 工作目標：

1、結合“加強未成年人學生思想道德建設”的指導精神，培養學生“自尊、自愛、自信、自強、自律、自主”的道德風範。要成爲低年級同學的榜樣。

2、繼續抓好日常行爲教育，根據我班特點，積極開展評優爭優活動，促使學生養成良好的習慣。

3、要抓好紀律關鍵在教育好潛能生。針對已有的潛能生，積極取得家庭的配合，發動各方面的力量，利用多種手段及方法使他們逐步改掉已經有的壞習慣。

　　三、 具體措施：

1、加強德育教育：利用各種有利的時間和活動（晨際談話、班隊課、小型體育競賽、遠足、社會實踐、公益勞動或活動）施加影響，對學生講清意義，並做好總結使其真正能從中受到教育，得到啓示；利用班會主題班會的作用指導學生應該怎麼做。

2、後進生（尤其是班級中的幾大金剛）工作要加強，它是班級穩定和班風建設的重要因素：關心他們的學習和生活；一幫一；善於發現他們的閃光點，經常表揚，增強其自信心；與家長聯繫，做好家長的工作樹立信心，共同確定幫助他們的辦法；多談心，瞭解他們的想法，對症下藥，以達到良好效果。

3、形成競爭氛圍，互相幫、趕、超，努力形成良好的學習氛圍，形成互幫、互學、互比的良好學習風氣，提高學生的學習成績。

4、經常召開班幹部會，指導他們的工作方法，提高他們工作的能力，同時讓他們獻計獻策，共同建設班級。

5、協調好與其他任課老師的關係，共同對學生施加教育。

6、 在衛生方面，合理安排勞動崗位，建立值日生制度。

7、 加強學生心理健康教育工作。

(1)瞭解和掌握學生的心理問題信息，及時幫助學生解決心理障礙。

(2)經常性通過板報、講座、談心等形式進行心理健康教育。

(3) 結合“潛能生”的幫教轉化工作，把心理健康教育與“潛能生”轉化工作有機結合。