2018學校工作計劃範文

在我國基礎教育不斷髮展的今天，我們教師要不斷地學習有關教育部門的文件精神，瞭解教育理論知識，改變教育觀念，與時俱進，深入開展學科教研活動。下面是本站小編收集的2018學校工作計劃，希望對大家有所幫助!

　　【2018學校工作計劃1】

學校將深入貫徹落實黨的十八大和十八屆六中全會精神，持續深化教體局“一一二三”工作思路，以“提高質量、促進公平、打造高地、擦亮品牌”爲重點，全面深化改革，不斷創新突破，加快教育現代化、多元化步伐，始終把握“讓人民滿意”這個總目標，繼續深入打造“書香校園”，切實把各項工作抓出成效，再創教育新輝煌。

一、全力抓好廉潔勤政工作，大力推進依法治教。

1、以黨的十八大和十八屆六中全會精神爲指導，以加強黨建工作爲重點，大力加強黨的思想、組織、作風建設，嚴格執行八項規定、領導幹部個人重大事項報告、民主生活會、誡勉談話等黨內監督制度。嚴格執行中央八項規定，履行黨風行風“一崗雙責”，強化學校幹部廉政風險防範教育，確保廣大幹部教師廉潔從政從教，杜絕損害羣衆利益、侵害學生行爲的發生。支部組織黨員(積極分子)的開展義務勞動。

2、大力推進依法治教、依法治校工作。逐步建立系統完備、科學規範、運行有效的現代學校制度體系。開展多種形式的普法教育活動，增強師生法律素養，堅決杜絕有償家教，提倡義務輔導，倡樹好“師德大愛、無私奉獻”的新風正氣。。

3、加強宣傳工作，弘揚正能量。安排專人負責宣傳工作，及時在教體網和學校網站發佈信息，宣傳學校各項活動，展示師生風采。通過不同的渠道客觀真實反映教育正面形象，激發正能量，爲教育事業發展營造更好的環境和氛圍。

二、立德樹人，強化管理，大力提升教育教學質量。

4、德育教育立體化。設立“道德講堂”，充分發揮家長委員會、名優畢業生作用，加強家校溝通，發揮學科教學的德育滲透作用，完善德育體系，培育和踐行社會主義核心價值觀，不斷增強學生的社會責任感、創新精神和實踐能力。

5、加強校本課程開發，進一步推進小班化、分層次教學，探索高效的教學形式及教學方法。

6、強化常規落實。認真貫徹落實《山東省普通中小學管理基本規範》，嚴格規範學校辦學行爲。組織教師認真學習新版的《章丘市中小學教學常規》，按照《常規》要求規範教師的教學行爲，強化集體備課制度。紮實開展“大練基本功，追求高水平”主題實踐活動，強力推進教師落實普通話。

7、強力推進“高效課堂”建設，爭創章丘市教學示範學校。

組織骨幹教師示範課活動，繼續推進學校高效課堂教學模式(“四段一評”)達標活動(教師課堂教學大比武活動)，加強與兄弟學校的校際交流。本學期爭創章丘市教學示範學校。

8、提高心理健康教育實施水平。根據上級安排，深入開展系列心理健康教育活動，按上級安排組織班主任參加心理諮詢師培訓班，開展心理講座、個別諮詢等活動，加強學生心理輔導工作。

9、全面提高學生體質健康水平。深入開展學生陽光體育運動，全面提高學生體質健康水平。

10、提升學校藝術教育水平。進一步鞏固“五節”“五個一”活動成果。繼續開展好學校社團活動，做到有計劃、有落實，注重實效，完善檔案。本學期重點抓好春運會和“六一”文藝匯演。

11、強化質量意識。質量是立校之本，是學校的生命線。切實採取有效措施，努力提高教育教學質量。力爭六年級在畢業考試中再創佳績。

12、抓好校園文化建設和環境提升。圍繞“文化立校、文化強校、文化育人”這個核心，建設好“高雅校園、生機校園、魅力校園”，不斷優化育人環境。在前期工作基礎上，進一步深入探索，側重過程及效果，提升“書香校園”內涵。

三、加強隊伍建設，提高教師素質

13、堅持“走出去、請進來”的教師培訓原則。根據上級安排，組織教師積極參加各種學習培訓，加強對青年教師、骨幹教師培養力度，強化班主任隊伍建設。同時強化師德建設，杜絕違規從教及體罰和變相體罰學生的行爲。

14、繼續組織好“智慧課堂示範課”活動，分享導師團成員教師的教學智慧。並充分發揮導師團成員的引領和帶動作用，藉機對青年教師的進行培養和指導。借力智慧課堂導師團，助推教師教學水平大提升。

15、做好教師繼續教育學分登記管理工作，按照《濟南市中小學教師繼續教育學分管理辦法》切實做好教師的學分登記管理工作。

四、全力做好安全穩定工作,不斷優化教育環境。

16、做細做實安全工作。嚴格施行安全工作“一崗雙責”，層層簽訂安全目標責任書，完善人防、物防、技防措施，加強安全培訓、演練和安全教育工作。定期和不定期地對學校安全狀況進行檢查，積極開展矛盾糾紛排查工作，採取各種措施把矛盾化解在初始階段，全力做好穩定工作。

17、建立健全學生安全教育制度，着重抓好交通、防火、用電、傳染病預防、飲食衛生等方面的安全教育和安全措施的落實，通過校會、班會、家長座談會、家訪、致家長一封信等途徑，增強學生和家長的安全防範意識。成立路途安全互助小組，建立路口、河段值班制度，定期進行安全演練。

五、加強經費管理，加大教育投入，改善辦學條件

18、繼續加大投入改善辦學條件，結合我校實際，繼續完善內部配套，並對校舍設施進行必要地維修維護。

19、加強經費管理，爲學校各項工作提供保障。嚴格執行中央“八項規定”及其他財經法規，嚴格和規範財務支出;實行大額支出專項審批制度;嚴格執行預算制度，不斷完善學校的財務制度，加強對學校財務公開、公示的監督;嚴格執行物品政府集中採購和招投標制度;嚴格執行收費政策，按規定做好服務性收費和代收費收取工作，杜絕亂收費。

20、加強固定資產的管理與使用，充分發揮固定資產的效益。及時做好固定資產帳目的增減處理及卡片的完善，學校利用暑假進行一次清查，保證帳、卡、物相符。切實加強教學儀器、設備、圖書的管理，做好實驗室、圖書室、閱覽室等功能室的開放和使用，做到物盡其用，充分發揮教學設施的效益。

21、搞好學校後勤服務，保障師生的合法權益。強化總務後勤人員的服務意識，不斷提高業務水平，做好工資、社保、戶口、貧困生救助等宣傳解釋工作，確保學校後勤供應。

　　【2018學校工作計劃2】

一、指導思想

本着學校“書香墨韻、和諧並進”的辦學理念，以文化立校、質量強校爲總目標。本學期的教學工作，在繼續推進“精細化教學”工作的前提下，遵循求真務實的工作態度，以學本教育教學、科研爲目標,以課堂質量爲保障，以提升教學水平爲目的，整合全校名師骨幹力量，加強青年教師的培養，凝心聚力，解決關鍵問題，全面推進我校的教科研工作。

二、分析存在問題

課堂教學、校本教研一直以來是我校教科研的一個薄弱環節，雖然近兩年來，在校領導的高度重視下，在全體教師的共同努力下，課堂教學、教研活動初現成效，但在當前教育體制的改革下，我校課堂教學仍然凸顯死板的現狀，校本教研形式仍然比較單一，有待於提高進步。這一現狀也是教科室今後工作的重點和方向。

三、本學期主要工作及策略

(一)課堂教學

1.以學生爲中心，以學習爲中心。

改變課堂教學模式，由“教”爲中心轉向“學”爲中心。實行一個教學模式。即：先教後學、互助展評。三種學習方式。即：自學、互學、展學。探索小組化評價單位與評價方式。制定課堂小組化學習評價制度，課堂凸顯立意、思辨、互動的教學模式。嚴格教學常規管理，備、教、批、輔、考、評規範到位。以學科爲單位。完善語數英學科分層教案整理和學案使用，提高電子備課質量以及課堂電子書包使用情況。紮實開展好學本課堂教學模式的研究。組織學本教學各種科研活動，教學大比武、特色課堂、開放周等教學競賽活動。課堂教學中以學生爲主題，培養學生獨立思維，真正做到把課堂還於學生

2.骨幹引領，爲教師專業成長導航。

我校現有各級各類骨幹教師15名，市級學科帶頭人1名，這些教師素質高、業務精、經驗豐富，是我校得天獨厚的寶貴資源。發揮骨幹、名師資源，成爲我們教師專業成長的重要舉措。

本學期既要充分發揮骨幹教師的示範引領作用，提高教師的課堂教學水平和教學質量， “以生爲本，創新高效”的新課改理念，首先要從骨幹教師做起。要求骨幹教師精心準備、深挖教材、巧妙設計，以嫺熟的教學技藝，豐富的教學經驗，進行課堂教學師範，，爲全校教師奉獻高水平的示範課。真正起到較好的學科示範作用。

3.集體備課

爲了全面推進課堂教學改革，打造學本課堂，實現資源共享，集衆人智慧，採衆家之長。對教學工作進行全程優化，使教師在教學的認知、行爲上向科學合理的方向轉化。本學期延續上一學期的做法，決定以評優賽課形式爲載體，在集體備課的基礎上開展教師賽課活動。旨爲全校教師搭建施展才華的平臺，充分發揮教研組的團結合作精神，促進教師鑽研業務、勇於創新、相互學習、相互提高;也爲新教師搭建一個學習的平臺，讓他們能更快更好地適應現代教育教學的需要，迅速成爲專業的優秀教師。力爭使我校課堂教學水平再上一個新臺階。

4.青年教師風采課

爲了更加有效地提高課堂教學質量與效益，推動青年教師課堂教學行爲的轉變、提升青年教師駕馭課堂教學的技能，本學期教科室既要組織青年教師風采課活動。要求35週歲以下(含35週歲)未取得xx區教學能手的老師全員參與。活動主要目的是爲青年教師的成長搭建平臺，促使青年教師加深對學本課堂教學理念和方法的認識，思考提高課堂教學有效性的策略。通過聽課活動發現挖掘一批教學理念先進、教學有特色，深受學生喜愛的青年教師。

5.師徒結對

突出引領,繼續開展“師徒結對”活動。發揮骨幹教師、優秀教師的輻射作用，延續“傳、幫、帶”的優良校風，讓年輕教師少走彎路，儘快成長。不斷提升自身素養和課堂教學水平。

6.教研活動

(1)認真組織好聽評課活動，及時收集資料，成冊展示。

(2)加強教研組管理，發揮團隊效益，加強電子備課修改質量的管理，以及課堂電子書包使用情況。

(3)加強教研組長職責管理，教研組長要時刻了解本教研組的教和學的現狀，及時與教科室溝通，幫助教師理清教和學的問題，修正教學行爲，優化本教研組的課堂教學，並評選出優秀教研組。

(4)加大訓練月檢測，各教師加強隨堂導學案的使用和單元檢測，教科室組織好期中、期末綜合檢測，對於檢測情況，作好分析，找出差距，拿出措施，督促整改。

(5)不斷完善考評制度。隨時向家長、社會開放教學活動。

(6)進一步開展與xq烏魯木齊第三小學及杭錦旗蒙古族實驗學校“手拉手”互助活動。

(二)校本培訓

以學本教學爲核心，以校長爲第一培訓責任人，充分發揮本校的培訓功能和優勢，積極開展教學方法和學習方式的研究，繼續傳承“請進來”、“走出去”的培訓模式，結合學校的實際情況，抓好區域培訓和外出學習的機會，採取集中培訓、分層培訓和學歷培訓等形式相結合的方式進行，夯實我校教師的業務水平。

1.做好“請進來”、“走出去”工作。

——走出去，聆聽窗外聲音。樹立“外出培訓是最大的獎勵”的理念，選送教師到外地培訓，讓他們聆聽大師的聲音，感受大師的魅力，接受名家的教誨和先進理念的薰染。每一個參加培訓的教師回來後都要進行彙報和課堂展示，他們把學到的新理念、新思想、新方法傳授給其他教師，達到以點帶面的輻射效果 。

——請進來，感受名家風采。教師培訓除了聽講座之外，更重要的是和名家面對面的交流，這對開闊教師視野，提升教育理念至關重要。本學期繼續邀請國內名家、本地區知名人士和教研中心領導進課堂進行教學指導等培訓。

本學期計劃請進心理學專家，在校內爲老師們開設心理健康培訓班，並鼓勵更多的老師考取“二級心理健康諮詢師”證書。

2.繼續抓好“一人學習，衆人受益”式培訓。

學校依據教學實際，選派骨幹教師、優秀教師帶青年教師或新教師外出學習、培訓考察，回校歸來要求他們寫學習彙報材料，並利用校本培訓時間對全員教師進行培訓，傳達學習精神、分享學習所得。培訓可採用專題講座、經驗交流、上彙報課、彙總材料等多種形式，實現一人學習，多人受益的效應。

3. 內部挖潛，實現總分校互動式培訓。

啓用校內實踐經驗豐富、理論水平較高的骨幹教師作爲校本培訓的師資力量，發揮其輻射和示範作用，讓他們承擔校本培訓任務，既可開展講座傳授課堂教學經驗，也可通過示範課展示教學技能，切實讓青年教師從中受益。

4. 網絡培訓，共享無限資源。

爲了彌補常規培訓在時間和空間上的不足，我們還將充分利用網絡資源進行培訓。完善學校網站，及時更新教學資源，將教師個人空間和學校網站鏈接，從而達到共享資源，分享成果，同行互助、專業引領的作用;利用QQ羣，隨時上傳教學信息，討論教學中遇到的問題;及時更新班級博客，充分發揮其在家校聯繫方面的作用。

5. 有效校本培訓

(1)新課標、新教材培訓。

(2)骨幹教師培訓

(3)畢業年級教師培訓

(4)青年教師常規培訓

(三)書香建設

以學校辦學育人“讀好書 寫好字”爲理念，深入開展多種形式的讀書活動，通過讀書來促進師生髮展，促進學校內涵發展。在校園內營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成爲學生的自覺行動和生活需要。積極倡導“好書伴我成長”的思想，努力踐行“讀好書、寫好字、做真人”的理念，幫助學生養成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實文化底蘊，陶冶情操。

1. 教師讀書活動

(1)“相約好書，牽手美文”給教師推薦相關的閱讀書目。

(2)“暢遊書海，享受閱讀”。教師和學生同閱讀一本書，尤其是語文老師。

(3)每學期給老師贈送共讀書目，並且提倡個性化閱讀，每學期至少舉行一次全體教師讀書交流活動。

2. 學生讀書活動

(1)確保學生閱讀書目的來源，各班級要充分利用好學校圖書室的書籍，同時確保班級圖書角的書籍數量，形成合理的借閱制度，保證學生的閱讀量。

(2)同年級的各班或者班級內開展漂書活動。

(3)每個學生要有專門的晨誦本、寫繪作業本。

(4)中高年級在開展整本書共讀時將體現師生共讀、相互編織，並在共讀的基礎上演童話劇。

(5)組織開展有意義的開學與期末慶典儀式、重大傳統節日慶典儀式，每學年至少舉辦一次大型的、有意義的讀書節活動。將有隆重的開幕、閉幕儀式，並有詳細的讀書節活動方案及總結，並將在讀書節期間舉辦各種讀書活動，激發孩子讀書興趣，展示孩子讀書成果等。

(6)“誦讀經典，詩話人生”，開展經典誦讀活動。

(7)結合每個重大節日每班都要有節日誦詩活動

(8)中秋節、重陽節、國慶節、感恩節)並整理我校的節日晨誦課程。

(9)各年級開展經典誦讀活動。一年級誦讀內容：《三字經》《弟子規》《小學生必背古詩詞70首》二年級誦讀內容《弟子規》《小學生必背古詩詞70首》三年級誦讀內容《笠翁對韻》《小學生必背古詩詞70首》《小古文100篇》四年級誦讀內容《中華成語千字文》《小學生必背古詩詞70首》五年級誦讀內容《論語》《小學生必背古詩詞70首》六年級誦讀內容《大學》。

3.活動展評

結合班級讀書和經典誦讀的開展活動，每學期評選校級讀書好少年及“書香班級”進行全校性的獎勵。

(四)普惠藝術課程

體育工作

1.加強業務學習，不斷提高組內教師專業水平。認真學習學校下發的資料，不斷提高自己的師德水平，繼續學習科學課標，組織教師開展專題性課題研討，任課教師要認真鑽研教材，把握教材意圖，全面掌握教學目標。(教材培訓、課標學習)

2.用新課標來評價衡量課堂學質量，轉變傳統的評價方式，形成正確的評價觀，利用自評、互評等方式，更新評價觀念，提高課堂教學質量。(具體通過課堂教學來體現，從實驗的操作規範)

3.開展經驗交流，學理論，學教法，更新教學手段，加強學科教學常規，繼續提高教師的業務水平。(通過示範課、教研活動)

4.教師要重視科學理論的創新，依託自己的教研實踐，認真總結自己的教學經驗，提高自己的科研水平。

5.精心備課，認真上課，合理地安排各項教學活動，爭取教學上有突破，有創新。

6.精心組織開展科技小製作和航模製作比賽，以賽促發展，以點帶面，引領學生走進科學。

7.結合學校辦學特色，各班大力引導學生多讀科技書籍，以督促學生熱愛科學、學科學、用科學的熱情。