有關教育工作計劃四篇

時間一晃而過，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，是時候抽出時間寫寫工作計劃了。寫工作計劃需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的教育工作計劃4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

教育工作計劃 篇1

5月份工作總結

1、5月4日—5月8日,進行了全區七、八年級的期中檢測、閱卷、登統、成績分析工作。

2、5月10日---5月11日,組織了全區九年級學生市第一次摸擬檢測,並進行了成績分析。

3、5月9日，組織了數學、語文、政治、歷史4個學科，到蔚縣送教下鄉活動。

4、5月11號，和成教科、小教室聯合舉辦的城鄉“1+2”共進學校工作彙報會。

5、5月12日，參加了全市全面提升縣（區）域教育工作水平動員大會。

6、5月17日，英語學科到懷安送教下鄉。

7、5月20日，組織了全區進行了申報市級教學能手、學科帶頭人、教學新星“四個一”的初評工作。

8、5月26日，組織了語文、英語學科到察北牧場送教下鄉活動。

7、組織了參加市信息技術學科教學設計及課件評比活動。

9、5月30日—5月31日，組織評選了省骨幹教師評選的區級初評工作。

6月份工作計劃

1、組織全區畢業班學生進行第三輪中考模擬檢測。

2、參加中考考務工作、閱卷工作。

3、組織參加市數學學科的教材研討活動。

教育工作計劃 篇2

一、工作目標

以《****中央國務院關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》爲指針，以《新課程標準》爲標準，從課堂教學改革、師資隊伍建設、學生法制教育和心理健康教育，特色教育研究等方面入手，以改進教學方法，全面發揮課堂教學的功能爲總目標，進行多學科的教學實驗與研究，形成以課堂教學爲主要途徑、以課外活動爲輔助途徑、課內外相結合的教育教學體系，以促進學生個性和諧發展，實現全體學生的主動、生動的全面發展，從而全面推進素質教育，努力提高辦學質量，素質教育工作計劃。

二、基本內容

根據社會發展對素質的要求，從現實的條件和需要出發，我國社會發展的需要，針對中學生身心發展的客觀規律，安排我校素質教育的基本內容：

1、組織廣大教師認真學習國家教育部頒佈的《新課程標準》，聯繫思想實際和工作實際，展開討論，充分認識全面推進素質教育是我國教育思想和人才培養模式的重大變革，是當代社會發展和人發展的必然要求，同時也是提高國民素質、培養跨世紀人才的必然要求，端正每個教師的教育思想和教育觀念。

2、進一步加強師德師風建設，並把它作爲師資隊伍建設的重點工作抓緊抓實。一方面學校在週五下午放學後的政治學習時間中，安排一定的師德教育內容，並圍繞教育工作開展師德教育，寫出學習筆記，定期交流學習體會。幫助教師形成“愛事業”、“愛學校”、“愛學生”的師魂，引導教師樹立正確的教育價值觀、質量觀和人才，增強教師教書育人、以身立教的社會使命感。

3、加強學生的思想品德教育，安全教育和紀律法制教育。由政教處制訂《德育工作規劃》，統籌安排各項德育活動，調動各方面的德育力量。明確提出“校內無小事，事事都育人；校內無閒人，人人都育人”的口號，制定教書育人、活動育人、管理育人、服務育人、環境育人的各項措施，建立起“每月一主題”，“每日一刻鐘”德育活動制度，完善德育教育，廣播站、黑板報、宣傳窗、校長信箱等德育設施；健全政教處、教導處、總務處、班主任、團隊、少先隊、學生會等部門相互配合的德育工作管理體制。並加強學生的心理健康教育，不斷增強學生適應社會生活的`能力。

4、切實改進課堂教學，提高教育效率。課堂教學是“減負”的關鍵，依據素質教育的要求，在新課程理論基礎上，建構新的課堂教學模式，其基本內容是：以教師爲主導，以學生爲主體，以新課程標準爲主線，努力實現接受式學習與探究式學習的最佳結合，實現學、思、習、行的整體優化和學生素質的全面提高。要求教師改進教學方法，努力掌握現代化教育技術，提高業務素質，讓學生學習得紮實，學得快樂。

5、提高教科研的力度，組織骨幹教師參與到學校教科研當中來，爭取每個教研組都有校本課題；1—2個課題在旗教研室立項。

6、推選課堂教學“限時制度”；即教師在課堂教學中做到精講多練，教師講課20以內；學生活動控制在20分鐘左右的學生練習時間。知識重點、難點及時消化，學生作業做到“堂堂清”，並儘可能地做到面批，提高練習實效，工作計劃《素質教育工作計劃》。

7、加強與家庭、社會的密切配合，爲學生成長創造良好環境，開辦家長學校，定期不定期召開家長會，全面宣傳黨的教育方針，宣傳正確的教育思想和方法，宣傳人才成長之路，宣傳學校教育教學改革路子。

8、教導處加強教學工作常規管理。要求教師使用教材做到“三準一活”：即對知識點的認識、重點的把握、訓練項目的掌握要準，組織教材和教法選擇要活；備課做到“三清四明”：即教師對學生的一般認知水平，瞭解學生的個體差異、預測學生學習中出現的問題要清，寫教案做到目的明確、難點明確、步驟明確、方法明確；上課做到鮮明生動、嚴密系統、準確連貫。教導處對教師備課、上課、作進行不定期抽查和指導，以提高各環節的工作實效。

9、引導學生積極參加興趣小組活動。興趣活動課採用彈性課的形式，做到定時間、定內容、定要求、定人員，課課有教案，次次有記錄，人人有小結，做到內容要廣、參與面要寬、自願選學、形式新穎、效果實大。並嚴格按活動計劃組織進行，在器材、時間、場地、師資等方面予以保證，以提高假日活動的教學質量，推進“特色教育”。

10 、豐富環境課程、強化環境課程的積極作用。學校教育要加大投入，繼續改善辦學條件，充分利用遠程教育資源和多媒體教室，優化自然環境。同時強化校園文化建設，陶冶學生情操，優化學校佈局，淨化、綠化、美化校園；並努力創設和諧的生活環境，搞好人際關係。

一、大力提高教師素質，建設一支高素質的教師隊伍。

“打鐵還需自身硬”，建設一支高素質的教師隊伍，是提高學生素質的關鍵。要大力加強教師職業道德建設和業務能力的提高。加強教師政治學習和業務學習的領導。鼓勵教師進行業務自學，鼓勵教師參加各種學習交流活動。開展好教師教學基本功訓練和優質課評獎活動，提高廣大教師的政治、業務水平，使廣大教師能夠緊跟時代步伐。

二、加強教學管理，提升辦學水平。

1、抓好新課程的實施工作。

①教育教師加強學習，轉變原有陳舊的教育觀念，樹立以學生髮展爲本的教育觀；以學爲本，因學施教的教學觀和全面打好基礎，發展個性特長的質量觀。緊跟時代步伐，適應課改新形勢。

②組織教師針對新課改進行深入的研究和探索。管理好我校的市級課題和縣級課題實驗的管理工作。做到各項材料齊備。要求每位教師都要有自己的實驗課題；加強教研組的教研活動和校級公開課活動，做到每次活動有明確目的，有計劃、有總結、有材料。抓好職業技術教育，使每個學生畢業後能學到一門實用的技術。

③積極走出去，向先進單位學習新經驗。

④認真組織實施好校本課程，使校本課程成爲教師發揮自身優勢的舞臺、學生個性特長髮展的平臺。

2、全面貫徹國家規定的教學計劃

嚴格執行國家教委和省教委課程計劃和有關規定，嚴控學生在校活動總量和作業量，嚴格按照課程計劃設置課程；增設民族常識和心理健康課程，加強德育工作，認真落實《中學德育大綱》和《九年教育初中思想政治課程標準》，進行以基礎道德和日常行爲爲內容的“養成”教育，利用重大節日對學生進行“五愛”教育。

3、進一步加強教育教學管理工作

每次大型或重點工作要做到有計劃、有目的、有過程檢查、有工作總結。加強學生的日常管理，建立健全各項規章制度；實施《班主任工作考評辦法》和《專作任教師評比辦法》。管理使用好“老三室”和“新三室”，利用現有條件運用電化教育手段進行教學。

4、狠抓課堂教學，優化課堂結構

素質教育的主渠道是教學，狠下功夫優化教學過程，提高課堂教學質量，規範教學行爲，改革教學方法，努力探索以學生爲中心，以能力、情感爲基礎，着力培養學生主體精神、合作精神和創造精神；通過興趣小組、科技小組和活動課，培養和發展學生 特長，使每一個學生進得來、留得住、學得好，變要我學爲我要學，變“會教”爲“會學”。

三、搞好學校校園環境建設，優化育人環境。

1、大力加強校園環境建設，搞好美化、綠化、淨化校園工作，充分發揮環境育人的作用。

2、嚴格實施課程計劃和減負計劃，加強對學生的思想政治教育和學習目標教育，使之樹立遠大理想，從內心深處產生學習的動力。

四、工作措施：

1、加強德育教育：利用各種有利的時間和活動（個體談話、班隊課、小型體育競賽、社會實踐、公益勞動或活動）施加影響，對學生講清意義，並做好總結，使其真正能從中受到教育，得到啓示；利用思想品德課，主題班會課的作用指導學生應該怎麼做，不應該做什麼。

2、後進生工作要加強，它是班級穩定和班風建設的重要因素：關心他們的學習和生活；一幫一；善於發現他們的閃光點，經常表揚，增強其自信心；與家長聯繫，做好家長的工作樹立信心，共同確定幫助他們的辦法；多談心，瞭解他們的想法，對症下藥，以達到良好效果。

3、形成競爭氛圍，互相幫、趕、超，努力形成良好的學習氛圍，形成互幫、互學、互比的良好學習風氣，提高學生的學習成績。

4、經常召開班幹部會，指導他們的工作方法，提高他們工作的能力，同時讓他們獻計獻策，共同建設班級。

5、協調好與其他任課老師的關係，共同對學生給予教育。

教育工作計劃 篇3

一、指導思想

以辦好讓人民滿意教育爲宗旨，以減輕學生和家長負擔、規範教師從教行爲目標，堅持標本兼治、綜合治理、懲防並舉、注重實效的原則，以學生家長熱切關注的在職教師亂辦班、亂補課、亂訂亂髮教輔資料問題爲重點，深入開展專項治理活動，嚴肅查處違規違紀案件，從重從快處理一批頂風違紀的在職教師，有效遏制“三亂”案件發生，切實提高我校教師行風建設水平，切實提高人民羣衆對教育的滿意率，營造有利於我校健康和諧發展的良好環境。

二、總體目標

1、完善本校治理“三亂”工作的長效監管機制。

2、從嚴查處“三亂”的反面典型，震懾亂補課、亂辦班、亂收費行爲。

三、加強領導，落實責任。

（一）成立治理教育“三亂”工作領導小組： 組 長：張 碩 副組長：婁成峯

成 員：張朝軍 張朝兵 曹樹堂 接曉東 張俠

（二）實行包保責任制。

（三）建立學校治理亂辦班長效機制。

1．教師向學校、家長、學生承諾。

2．領導同教師簽訂包保責任書。

3．學校設立舉報電話。

4．包保領導每月一查，並及時記錄。

5．制定曹莊小學關於治理“教育三亂”處罰規定。

四、主要措施

1、加強領導，高度重視，成立組織，進一步完善以校長爲第一責任人的治理“三亂”工作領導小組。召開全體教師會議，明確職責，提出要求，確保所有工作落到實處。

2、規範收費行爲。堅決貫徹執行黨和國家的方針、政策、教育法規及有關教育收費政策，嚴格堅持物價局規定的收費項目及標準，不擅自增加收費項目及提高收費標準，不擴大收費範圍。學校憑《收費通知單》收費，家長憑通知單繳費。堅持“一次性、兩公開”的原則，實行公示、公開制度，加大工作的透明度，真正做到“學校明明白白收費，學生家長明明白白繳費”。

3、加強評估，落實責任。層層簽訂責任狀，是糾風治亂工作順利進行的保證。在教師中開展“教育形象工程”活動，樹教師教學正氣，樹教育新風，真正把糾風治亂工作落實到實處。做到校長與教師簽訂責任狀。

4、堅決制止教師舉辦收費補習班或給社會辦班提供生源和場地，提倡教師義務爲學困生補課，發揚無私奉獻精神。

（1）嚴禁教師對自己的教育對象進行有償家教；

（2）嚴禁教師違反規定組織學生在校外有償補課；

（3）嚴禁在職教師從事任何形式的組織學生參加社會文化補習班的中介活動，不得動員學生參加各種文化補習活動；

（4）嚴禁教師到社會力量辦學機構任教；

（5）嚴禁學校或教師佔用學生法定休息時間集體補課或上新課；

（6）嚴禁學校爲社會各類補習班提供教學設施或場地； （7）嚴禁學校或教師爲社會文化辦學機構進行招生宣傳，發放招生廣告，組織學生報名等；

5、堅決禁止以各種名目向學生推銷、推薦各種學習資料、學習用品等。

6、加強監督 ，加大對治理“三亂”工作的督查力度。學校設立“校長接待日”，每月最後一週週四做爲校長接待日，對羣衆舉報、家長來信、來訪等進行接待處理，對違反 “三亂”的教師，一經查實，將嚴格按照有關規定嚴肅處理，不留後患。 7、常規管理工作：

（1）各種會議上進行宣講教育：學校月工作會議集中宣講教育；校務會上宣講教育；教師會上相互教育。

（2）召開座談會進行教育落實調查等工作。包括學生座談會、家長座談會、教師座談會。

（3）家長大會上進行宣傳教育，傳達學校的要求與措施，同時成立

家長委員會，取得家長們的監督與配合。定期、不定期地以《致學生家長一封信》的形式與之溝通、反饋信息。

（4）成立行風監督委員會，聘請社會上的有關人士爲學校行風監督員，共同治理“三亂”現象構建和諧社會。

（5）加強個別教師談話，對重點人物加強管理。如班主任教師。 （6）領導小組成員定期和不定期地組織相關人員到學生課堂檢查書包，到教師家裏進行實地抽查，瞭解情況，發現問題，及時處理。 （7）拓寬溝通渠道，公開舉報電話、電子郵箱等。

五、處理辦法：

如有上述情況，一經查實，報上級有關部門批准，視情節輕重和影響程度，給予如下相關處分：

1、給予點名通報批評、警告、行政記過處分等（黨員要受到黨內相關處分）。

2、個人的評優、評先等一票否決； 3、根據情節輕重與績效工資考覈發放掛鉤； 4、學校“兩考”按末位處理；

5、職稱低聘一級、三年內取消晉級資格； 6、調離原工作崗位； 7、開除公職。

教育工作計劃 篇4

（一）進一步貫徹執行國家有關學校安全工作的法律法規

各學校管理者要利用學期教師校本培訓或學校安全專題培訓，組織廣大教師認真學習20xx年教育部頒佈的《中小學幼兒園安全管理辦法》、20xx年國務院辦公廳轉發教育部的《中小學公共安全教育指導綱要》、20xx教育部發布的《學生傷害事故處理辦法》及20xx年發佈的《中小學校崗位安全工作工作指導手冊》，並逐步把法律法規要求體現到學校安全工作的部署和實施中。

（二）進一步強化校園安防基礎建設

對全縣校園安防基礎建設薄弱學校進行全面排查，督促相關學校依據《中小學、幼兒園安全技術防範系統要求》，推進學校視頻監控系統、CK報警系統、周界報警配備和建設。按照《省中小學幼兒園治安保衛工作規定》要求，配足配齊學校保安人員，做到有崗有人，配備必要的防暴器械。加強門衛管理，嚴格落實領導帶班值班、保安巡邏制度，確保學校重點要害部位“三防”措施到位。

（三）進一步完善學校安全預警機制

堅持每月召開一次安全工作例會，定期分析校舍、交通、消防、治安、飲食、師生大型集體活動、冬春季傳染病等方面可能會出現的問題。根據安全工作形勢，確定不同階段、不同季節的安全工作重點，及早進行教育和防範，並結合學校實際，落實各類應急預案，建立應急工作機制和校園救助系統。對照《中小學幼兒園應急疏散演練指南》，做到中小學每月至少開展一次演練，幼兒園每個季度至少開展一次。

（四）進一步做好學校安全主題教育

按照《中小學公共安全教育指導綱要》的規定，各學校要梳理不同年級學生各學期、學年的安全教育內容，並制定安全教育計劃，明確不同年級學生的安全教育內容和整體活動安排，每兩週至少開設一節安全教育活動課，做到計劃、教材、課時、師資“四落實”，避免安全教育的隨意、無序。

（五）進一步做好交通安全專項整治工作

一是強化交通安全教育，明確未滿12週歲學生不得騎車上學，未滿16週歲不得駕駛電動車，未滿18週歲不得駕駛摩托車或其他機動車。二是配合公安、交通等部門做好校車安全管理工作。督促運行校車的學校嚴格落實校車“六定”管理模式，明確學校、校車駕駛員、隨車照管員及乘車學生家長的各自安全監管責任，做好對校車隨車照管人員的安全業務培訓及乘車學生的安全教育。三是強化對校車的隨機檢查力度，切實整治校車超載、超員、隨意停車、隨意改變行車路線等違法行爲。

（六）進一步做好校園食品安全工作

一是嚴格落實食堂米麪肉食用油等大宗食品統一採購制度。二是積極開展學校食堂農產品農藥殘留檢測工作，做到批批檢測，及時記錄，及時處理問題農產品。三是推動《淮安市學校食品安全管理實施細則》的貫徹落實。督促相關學校對照《實施細則》，明確食堂工作人員各崗位職責，完善食堂各項管理制度，排查食品安全管理隱患，切實提升食堂管理水平。