有關繼續教育工作計劃4篇

有關繼續教育工作計劃4篇

時光在流逝，從不停歇，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，此時此刻需要爲接下來的工作做一個詳細的計劃了。那麼如何做出一份高質量的工作計劃呢？下面是小編爲大家收集的繼續教育工作計劃4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

繼續教育工作計劃 篇1

一、指導思想

圍繞新觀念、新課程、新知識、新技術開展新一輪教師培訓工作。整合教師教育資源，突出師德教育、教師信息技術培訓、新課程改革和師資培訓，積極推進教師培訓管理體制、培訓模式的改革與創新，加大校本培訓工作的力度，努力構建教師終身教育體系，促進教師專業化發展，努力把我校建設成爲學習型學校。

二、組織管理

成立繼續教育領導小組：負責落實上級計劃，制定本校工作計劃，組織實施考覈評價。

三、主要任務

通過繼續教育培訓，提高我校教師的四種能力。即課堂教學能力、教學研究能力、學科教學與信息技術整合能力、教育教學的綜合能力。

1、加強師德培訓，轉變教育觀念，塑造我校教師新形象。

2、加強新課改理論學習，轉變教學觀念。促教學改革，提高課堂效率，開展以上課、評課、說課爲主要內容的高效課堂創建活動。提升教師課堂教學水平。

3、要求全校教師，參加學歷提高培訓。

4、繼續抓好骨幹教師培養對象的培訓。

5、加強“班班通”培訓以提升教師運用信息技術能力，進一步提高教師教學基本技能。

6、開展網上多種形式的教師培訓。

7、積極組織教師參加讀書活動，並以此推動我校教師讀書活動的蓬勃發展。

8、加強現代教育技術培訓，教會教師使用電教設備，提高教師查找、利用網絡教育資源的能力和水平，抓好全員培訓。

四、培訓形式及要求

1、職業道德教育：

在職業道德教育過程中注重針對性和實效性原則，爭取採取理論學習、專題報告、典型介紹、交流討論、等多種形式給合我校具體情況組織教師集中或分散學習。要求教師自覺加強師德修養，自覺參加由各級教育行政部門及學校組織的培訓活動。要求教師嚴格，努力學習關於師德修養的材料。促進師德建設，做到“讓學生成才，讓家長放心，讓人民滿意”。

2、規範化培訓：

認真組織教師參加各項培訓，認真組織各項培訓考覈。認真組織培訓者參加進修學校組織的培訓活動。

3、現代教育技術培訓：

要求教師人人會遠教操作技巧，人人會整合各種資源，製作符合自己課堂的多媒體課件，並能熟練運用多媒體教學。

4、教育教學基本功訓練：

內容有普通話、教案、聽課、說課、評課、論文、優質課等比賽。

5、加強以校爲本的教學研究：

要求教師以新課程爲導向，以促進每個學生的發展爲宗旨，以課程實施過程中學校所面臨的各種具體問題爲對象，以新課程改革爲研究的主體。把日常教學工作和教學研究融爲一體，形成一種新的教師職業生活方式。重點是研究教材、教法、教學規律、考試方法等，作好記載，定期檢查。要求各年級進行集體備課或分散備課，符合教育教學規律。

五、培訓的考覈、考勤和登記

1、作好繼續教育檔案工作。

2、凡規範性講座要作好考勤記載，定期檢查教師參加繼續教育的筆記和原始教材。

3、舉行課堂聽課筆記檢查。

繼續教育工作計劃 篇2

20xx年是《克拉瑪依市“十二五”教育事業改革與發展規劃》實施的第二年，教師繼續教育工作是“十二五”教育改革與發展的重要內容，更是狠抓教師隊伍建設確保教育教學質量穩步提升的重要渠道和重大舉措。爲此，我校20xx年繼續教育工作將依據教育部《中小學教師繼續教育規定》，按照《克拉瑪依市“十二五”教育事業改革與發展規劃》，結合我校教育發展的實際情況，我校繼續按市教育局的要求，進一步健全和拓寬教師培養機制，堅持在改革創新自主發展的基礎上，構建教師終身學習體制，創新教師繼續教育模式，把民族團結教育、反分裂反滲透教育、師德教育納入各類教師培訓活動之中，培養造就適應教育現代化需求的教師人格魅力和專業素養，爲創辦人民滿意的一流教育和教育現代化的早日實現儲備優質的智力資源。力促我校教師教育教學工作再創輝煌。

現就20xx年教師培訓重點工作安排如下：

一、指導思想

1、堅持以基礎教育課程改革理念的轉變和提升爲核心，以全面提高中小學教師專業化水平和能力爲目標，不斷拓寬教師培養的內容和渠道，創新教師培養的機制和模式，努力培養和造就一支良好職業道德和堅實業務基礎的高素質、專業化、研究型教師隊伍。

2、堅持“以人爲本，整合資源，形成合力，共謀發展”的原則。

3、堅持“理論聯繫實際，以有利教師專業發展爲前提，按需施培，學以致用，質量第一”的原則；

4、堅持“全員培訓爲基礎，骨幹、專項培訓爲重點，校本培訓爲抓手，網絡培訓爲支撐”的原則；

5、全面落實完成教育部、自治區教育廳關於教師繼續教育的各項規定指標，教師培訓率、合格率及專項培訓的完成率達到95%以上。

二、培訓目標與形式

1、我校將採取以校本培訓爲基礎，以網絡培訓爲支撐，以集中面授培訓爲重點，以骨幹和專項培訓爲抓手，以解決教學實際問題、教師需求爲切入點，開展教師培訓活動。

2、由教研室組織以教研組爲平臺，在全面完成各項培訓計劃、活動安排的基礎上，通過各類培訓活動的開展和有效推進，使全校絕大部分教師都能完成規定的培訓學時並達到培訓要求。

三、主要工作

（一）強化教師教學基本功培訓。

爲落實克市十二五教育發展目標，適應新課改發展的需要，促進我校教師專業基礎知識水平、教學基本技能和實踐能力的'全面提高，我校將繼續強化教師教學基本功訓練活動。要在強化教師特別是新教師教學基本功校本培訓的基礎上，有組織、有針對性的開展教師基本功專項培訓活動，進而提高課堂效率，達到提高教學質量的目的。

1、教師基本功是教師從事教學工作必須具備的最根本的職業技能，每位教師必須熟練掌握並運用到教學中。

2、在訓練內容上，堅持注重實際，講求實效，從課堂教學直觀行爲及“兩字一話”和電子備課、多媒體課件製作應用上同時入手。

3、在訓練形式上，堅持以崗位練兵爲主，自學爲主，業務訓練爲主的原則，採取集中輔導與個人自學相結合，培訓學習與實踐鍛鍊相結合，積極組織青年教師參加市局教學基本功比賽活動，力促教師基本功訓練活動全面有效的落實。定期開展各種比賽活動，以賽促練。規劃達標時限，限期進行達標。

4、在工作組織上，堅持自練、教研、比賽三位一體的原則。

5、在評價驗收上，堅持評比檢查和教師量化管理相結合的原則。抓住教師基本功技能訓練的關鍵是提高教師對這項工作重要意義的認識，要組織教師認真學習，研究討論、統一思想，明確要求，形成共識，將教師基本功訓練要求轉化爲自覺行動，要落實目標責任制，校長、主任分級管理，分工負責，層層發動，真正使教師基本功訓練做到人人重視，成爲每個人的實際行動。

6、在保障形式上，學校要開展系統的，有針對性的師德培訓活動和師德教育活動，通過加強師德建設爲技能訓練提供強大動力。保證基本功訓練達到預期效果。

7、積極組織教師參加克拉瑪依教師基本技能競賽。

（二）繼續抓好骨幹教師培訓，做好培訓者培訓工作

爲了打造準東中學的領軍人和學科培訓者團隊，最終爲準東中學教師全員培訓和校本研修提供專業支持。加大骨幹教師培養力度，擴大骨幹教師培養面，提高培訓層次，彰顯培訓實效。本年度我校將根據《克拉瑪依市教育專業特級教師、學科帶頭人和骨幹教師選拔管理辦法》，積極參與市教育局將與江蘇省教師培訓中心合作開展爲期兩年的“培訓者培訓”項目活動。結合我校制定的骨幹教師培養方案和實際情況，積極培養學校骨幹教師，並從校級骨幹教師中推薦克拉瑪依市教育專業骨幹教師：同時繼續加大與市局兄弟學校的學習交流活動，爲骨幹教師拓展視野、提升能力創造條件。

（三）加強校本培訓，提高教師全員培訓的針對性和實效性。

1、積極組織開展教師校本培訓活動。

（1）成立培訓領導小組，組建以教研室、骨幹教師爲主的培訓團體。

（2）認真研究學校實際情況，制定學校教師全員培訓實施方案，在培訓課程、學時、考勤等方面提出了明確要求，同時，學校加強對培訓過程的監督和考覈，切實提高培訓實效。

（3）由校教研室組織市骨幹教師承擔教師全員培訓，並依據教師繼續教育“四五”規劃和《中小學教師繼續教育規定》的要求執行，在前面三年的基礎上，今明兩年要完成規定學時，即五年累計不少於240學時的培訓任務。

（4）以教研組爲平臺積極開展教師分層次集中培訓，積極參加市教育局組織的各種培訓活動。

（5）日常培訓形式仍以骨幹教師示範課展示，觀摩課點評，互動交流等形式進行。

2、抓好雙語教師培訓工作。

（1）20xx年繼續深入貫徹自治區黨委辦公廳、自治區人民政府辦公廳印發《關於進一步加強少數民族學前和中小學雙語教學工作的意見〉的通知》（新黨辦發[20xx]19號）等相關文件精神，結合新形勢，新特點探索新的培訓模式，深入貫徹落實《克拉瑪依市少數民族中小學雙語教學及教師培訓實施方案》，認真規劃雙語教師培訓工作，以民漢合署教研爲重點，積極推進雙語教師培訓機制，加強少數民族教師培訓的實效性和針對性，同時要進一步加強培訓後的跟蹤管理，延伸培訓實效，努力提高培訓質量。

（2）以校本培訓爲基礎，認真開展教、研、訓一體的培訓活動，以學校爲基礎，大力開展漢語強化培訓活動。在分析教材的基礎上，開展教學基本功專題講座活動。繼續開展漢語知識拓展講學活動。要積極創造條件開展外派培訓活動。

（3）進一步加強調研，深入分析雙語教學現狀，並及時解決實施雙語教學過程中遇到的問題和困惑，同時要提煉和總結雙語教學中所取得的成績和經驗做法，並及時推廣。

3、積極做好校本培訓資料存檔工作，做好校本培訓自查自糾工作，以迎接市局的檢查評比工作。

（四）加強班主任及德育幹部專業化培訓。

1、根據克拉瑪依市教育局關於班主任培訓工作要求，結合我校班主任培訓工作實際，積極開展德育管理及班主任常規管理專項培訓，把師德教育、民族團結教育、家庭教育、中小學公共安全教育等做爲重要培訓內容。

2、根據《克拉瑪依市中小學班主任培訓實施方案》的安排，積極參與全市班主任輪訓工作。積極參與市教育局與中華家庭教育研究院、中華家庭教育網、中華家庭教育專業化培訓網聯手舉辦的克拉瑪依市第二期中小學班主任家庭教育專業化培訓班，全面提高班主任的能力和水平。

3、大力開展校本班主任培訓，同時，有計劃有步驟地抓好我校班主任家庭教育專業化全員培訓工作，提升班主任在家庭教育中的指導作用。

（五）創新培訓模式，開展教師自主按需網絡培訓。

1、在國培計劃、高中新課程改革、中小學幼兒園骨幹教師、現代教育技術能力、班主任、家庭教育指導師、“雙語”教學、民族團結教育國家課程、英特爾未來教育項目、中小學心理健康教育等中小學遠程教育教師培訓任務中，採取多種舉措，精心組織，周密安排，努力提高教師運用現代教育技術與課程教學整合的能力，促進我校教育教學質量的全面提高，最終加速建設一支高素質現代化的教師隊伍。

2、依託克拉瑪依教研網，以教研組爲單位，充分發揮骨幹教師、青年教師網絡研修的積極性，大力開展教師網絡培訓。加強對網上課程資源的開發，爲教師自主參加培訓創造條件搭建平臺。有計劃，有針對性的開展分層次，分學科的網上培訓活動。

3、制定相應督促檢查措施，以制度保證教師網絡研修的質量和數量。

（六）積極開展短、平、快專項培訓的活動。

1、利用平時教學時間，抓住有利時機有針對性的開展各類專項培訓，如高中課改選修課的培訓、學科專題培訓等。

2、組織全校教師積極準備，認真對待，參加全市中小學教師專業基礎知識水平測試工作。

（七）認真落實自治區各類培訓計劃，組織抓好各項培訓活動。

四、保障措施及相關要求

1、堅決貫徹“統籌規劃，分級負責，科學管理”的工作方針，抓住教師繼續教育的關鍵是提高教師對這項工作重要意義的認識，要組織教師認真學習，研究討論、統一思想，明確要求，形成共識，將教師繼續教育要求轉化爲自覺行動，要落實目標責任制，校長、主任分級管理，分工負責，層層發動，真正使教師基本功訓練做到人人重視，成爲每個人的實際行動。主要領導要親自掛帥，親自抓，要把教師隊伍建設作爲重中之重加大力度，抓出成效。

2、各教研組要制定教研組教研工作（培訓）計劃。

3、建立科學的考評體系，突出人文管理，實現目標達成。要加強對校本培訓，網絡自主全員集中培訓工作的管理。

繼續教育工作計劃 篇3

　　一、指導思想：

通過各種方式，學習新的教育理論，學習先進的教學經驗，學習先進的教育教學方法。在學習中不斷更新教育理念，掌握科學的教育方法，使自己的工作真正做到面向全體學生，促進學生的全面發展，爲學生終身發展做更多更有益的工作。

　　二、學習目標：

通過學習，進一步Ji發對人民教育事業的熱愛，更深刻理解新課標理念，把握新時期學生生理、心理特點，不斷獲取本學科的最新知識和信息，熟悉所任學科教材內容，掌握先進的教學方法，提高教育教學能力，使自己適應新時期教育教學工作需要。

　　三、具體措施：

1、積極參加學校組織的寒暑假期政治、業務學習。

2、積極參加學部、學科組組織的校本教研活動

3、聽從學校安排，按要求參加區省、市、區組織的業務學習培訓。

4、按區教體局和學校繼續教育要求，自學規定的繼續教育材料，做好自學筆記，撰寫學習體會。

5、積極撰寫教育教學論文、教育教學經驗、教育教學反思等文章。

6、積極配合學校做好繼續教育工作的考覈登記。

繼續教育工作計劃 篇4

爲切實鞏固好我縣災後重建成果檔案人員的繼續教育工作，提高我縣檔案幹部管理理論水平和業務技能，努力建設一支高素質的檔案幹部隊伍，爲檔案工作規範化、現代化和科學化管理打下基礎。20xx年我縣檔案專業人員繼續教育工作以堅持依法治檔、科學管理爲指導，探索改善檔案人員繼續教育的方式方法，加強檔案幹部隊伍建設，不斷提升檔案人員的綜合素質提出服從服務於工作大局的能力。

一、深入貫徹實施《省檔案專業繼續教育工作評估標準》，不斷規範和完善繼續教育工作體系，建立健全教學管理制度，規範教學內容，統一教學教材，提高檔案幹部業務素質，促進我縣檔案工作規範化管理。

二、繼續深入貫徹實施《中華人民共和國檔案法》、《中華人民共和國檔案法實施辦法》和《省〈中華人民共和國檔案〉實施辦法》，不斷加強檔案法制宣傳，進一步增強廣大黨員幹部的檔案法制意識，不斷完善和規範檔案法執法程序，加大檔案法執法力度，促進檔案管理法制化進程。

三、不斷提高檔案專業繼續教育師資隊伍建設，本着以自學爲主，送培爲輔的原則，深入學習檔案專業知識、文化知識和行業標準，不斷更新知識理念，提高檔案專業繼續教育理論水平和教學素質，進一步推動我縣檔案管理健康發展。