【精選】教師個人計劃範文6篇

【精選】教師個人計劃範文6篇

教師個人計劃 篇1

從事小學語文教學，已是二十餘年，工作以來一直兢兢業業。期間，有成功的喜悅，也有失敗的心酸。我深深地知道，時代在發展，社會在進步，社會對於我們教師的要求越來越高，對自己提出更高、更新的要求，提高自身師德修養，不斷學習，在教育教學中緊跟課改新理念，積極探索課堂教學新思路，不斷創新教學模式，提高教育科研能力，是我必然的選擇成爲一名既“專業化”又“個性化”的老師，全面提高自己各方面的素質，是我的追求。現提出個人三年的發展規劃如下：

一、自我分析

1.個人優勢分析

從事小學語文教育教學工作二十年了，積累了一定的經驗。平時能勤於學習，善於思考，在實踐中探求、感悟。具有強烈的事業心和責任心，甘當人梯，對教育事業摯愛，無怨無悔，善於用良好的師德去影響教育學生，對同事坦忱熱情，對學生真誠愛護，能與同伴團結協作，能主動關心他人，先人後己，能與時俱進，有健康向上的人生追求。能積極參加教育科研活動，積累了一定的教學經驗，並取得了一定的成績。

2.個人不足剖析

在教科研方面缺乏深入研究的能力。在課堂教學方面，雖然掌握了一些先進的課改理念、方法，但卻不能做到每節課都遊刃有餘、得心應手。我將努力不斷地運用改進課堂教學，形成高效的課堂教學風格。

二、專業發展目標

(一)總目標

在課程改革的浪潮中，擺在我面前的任務是重新打造自己，將自己融入到教育改革的領域中。我決心在實踐中加強教學研究、課題研究，創造性地開展教學工作，形成自己獨特的教育教學風格。

1.師德目標

加強師德修養，鍛造高尚的人格，積極進取，熱愛學生，對學生有博愛之心。認真貫徹國家教育方針，按照課程改革的要求，培養學生全面發展，堅定獻身教育的信念。

2.教學方面的目標

積極參與科研課題的研究，力爭提出有價值的研究課題，全面提高自身素質，努力使自己成長爲一名科研型、學習型、反思型、研究型、開拓型、全能型的教師。樹立終身學習的理想，力爭具備終身學習的五種能力(學習能力、教育科研能力、適應現代教學能力、研究學生能力、自我調控能力)20xx教師個人三年發展規劃20xx教師個人三年發展規劃。

3.行動目標

(1)牽手名師

與身邊的名師牽手，從身邊的名師學起，每月堅持聽課，認真寫出聽課感受，與名師面對面交流，提高自己的教育教學水平。

(2)引領示範

做好自己的本職工作，力爭多出課出好課。

(3)專業進修

繼續學習，提高自己的學識水平。

(4)完成教學任務

完成自己的教學任務，從進一步瞭解學生入手，從而更有效的把握課堂，善於捕捉課堂教學契機，使學生養成良好的習慣，不斷的激勵學生的積極主動的學習。

(二)分段目標

20xx年：

積極鑽研業務，多看與教育有關理論的書籍，認真閱讀，做好讀書筆記。把握一切聽課、培訓的機會，做到在活動中積累經驗，在參與中不斷提升自己。積極撰寫論文，爭取發表2篇以上，並積極進行教學基本功的訓練。

準備小中學職稱材料。積極申報小中高職稱

20xx年：

1.閱讀相關的理論專著，提高自身的科研能力，爭取在國家省市刊物上發表1-2篇文章。

2.積極參加開放課活動，苦練教學基本功，讓自己的教學能力再上臺階20xx教師個人三年發展規劃文章20xx教師個人三年發展規劃。

20xx年：

1.繼續提高自己的教學能力和技巧，爭取形成自己鮮明的教學風格。

2.對前兩年的工作進行總結，形成有價值的教育教學論文。

3.將前面進行的課題研究寫出階段性結題報告。

三、專業發展措施

採取“自我認識和自我反思――制定專業發展規劃――理論的學習――實踐和行動研究――總結提升”的流程，強化自己的專業素質。

1.勤於學習，樹立終身學習的觀念。

(1)堅持不懈地自學。活到老，學到老，立志終身學習。

(2)要做學習的有心人，不斷學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業知識，增加自己的理論積累;要在“無字處”學習，學習他人高尚的師德，豐富自己的教學經驗，取長補短。

(3)廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習多種領域的知識、技能，特別要學習現代信息技術，不斷豐富自己的知識。加強教育教學理論的學習，力爭在閱讀量和閱讀面上有所突破，儘可能多地閱讀教學雜誌和教育專著，認真做好讀書筆記。

2.善於思考，在實踐中探求、感悟。

要堅持用心工作，力爭做到：

反思昨天――在反思中揚長;

審視今天――在審視中甄別;

前瞻明天――在前瞻中創新。

時刻把工作與思考進行有機結合，在思考中工作，在工作中思考，創造性地開展工作。

將反思當成自我提高的階梯，看哪裏做的不足，使自己保持積極探究的心態。反思是自己專業發展的主要方式，寫好教學反思，使自己業務水平再上新臺階。每學期至少完成1萬字業務學習筆記和政治筆記。

3.制訂計劃。

立足個人發展，通過制定《教師個人專業發展規劃》，做到有目標、抓落實。根據自己制定的目標和措施，有針對性地把握整體發展方向。根據所教學科和自身實際情況確定研究目標，按照規劃努力自我培訓和科學研究

4.精於思考，勤於筆耕。

每學年至少撰寫一篇論文、一篇好教案、一篇案例分析，積極參加教研組活動，積極參與省市區各部門組織的論文、教案等評比。

5.科研先導。

積極參與課題研究，積極參加各種專業培訓和講座學習活動，認真撰寫論文。

①積極參加校級課題研究，不斷提高自身的教學研究能力，爭當科研型教師。

免責聲明：本文僅代表作者個人觀點,與本網無關。

教師個人計劃 篇2

伴隨着新課程改革的春風，新課改的模式進入了我們的校園，融入了我們的生活，爲我們提供了一種開放的制度框架，營造了一個學習型、寬鬆型的`文化氛圍，爲教師提供了一個專業發展的平臺。因而，在新課程改革理念的引領下，我將認真的學習新課改的各項知識，融入教學創新工作當中，藉助同伴互助提高教學理念，感悟教學真諦。結合新課改下中學英語教學模式，我將認真完成自己的個人研修計劃：

一、 指導思想

在新課程改革理念的要求下，當前的教育教學方式也需要有一定的轉變，這樣才能真正地適應新課程的模式。因此，就必須引進先進的教學知識和教學模式來適應當前我們的教學需要。我應該加強學習，努力提高自己，改變當前我的教學模式。

二、 學習內容和形式

1、我將以新課改教育理念爲指導，以新課改實驗研究爲重點，不斷學習和研究新課改的創新點和重點，並把它作爲新課改的突破口。把立足點放在新課改的要求和在教學實際中遇到的問題結合起來，把切入點放在教師教學方式和學生學習方式上，把目標放在師生之間的共同發展上。

2、我將認真研讀教材，結合教材內容，充分發揮自己在教學中的作用，努力提高自己的教育教學水平和專業素質。

3、我將結合自己所教的兩個班級的特點，具有針對性的教學。重視學生的創新精神和實踐能力的培養，爲學生的終身學習服務。

三 、具體措施

1、注重在日常的教學中滲透新課程改革的理念。認真學習此次“國培計劃”內容，並通過先進的教育理念來彌補和改正當前我在教學中所存在的問題，不斷完善自己的教學模式，提高自己的教學水平，尋找一條適合自己教學的路，爭取逐漸形成自己的教學特色。

2、多觀看新課改相關的書籍，努力尋找適合自己的一種教學模式。同時，也多聽其他教師的課，認真做好筆記，取其精華去其糟粕。

3、認真備好每一堂課，此外也課後進行及時的反思，把不足之處及時改正。同時，認真聽取學生和其他教師的反饋信息。

4、正確運用現代教學設施進行輔助。新課改當中，現代教學設佔據很重要的角色，它利用視頻、音頻、圖像來吸引學生的興趣，讓學生在英語學習中快樂的學習。

5、正確對待每個學生，樹立現代學生觀，以發展的眼觀對待每個孩子，努力做到因材施教。

6、我將以虛心的學習態度對待此次的培訓，對自己的專業教學做一個詳細的分析，不斷創新自己的教學模式，讓自己的教學適應新課改的要求。

教師個人計劃 篇3

忙碌而充實、疲憊卻喜悅……是啊，我們的教學工作又將在這忙碌、疲憊中充實、喜悅、收穫着。我將吸取07年遺憾的教訓、收穫的經驗，腳踏實地，追求卓越。現根據市、區、學校的工作配檔，制定如下計劃：

一、思想政治

始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導，熱愛本職工作，關心國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注重個人道德修養，爲人師表，嚴於律己，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協作的大家庭。

二、個人業務

作爲一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業務技能。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業雜誌，瀏覽音樂網頁，隨時記下可借鑑的教學經驗、優秀案例等材料，以備參考。不斷爲自己充電，每天安排一定的時間紮實提高基本功，努力使自己成爲能隨時供給學生一杯水的自來水。

三、課堂教學

課堂是教師“傳道、授業、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。爲了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點，發揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課後三個方面下功夫。課前認真備課。作到課前再備課，備教材、備學生，熟悉教學軟件的操作過程，保證課前的準備工作及時、充分。課中全神貫注。處處體現音樂課特色，用旋律代替老師的指令，琴聲就是他們出發的號角，讓學生始終處於音樂的歡快氛圍中。並根據學生的年齡特點進行趣味化教學，讓學生在一種輕鬆愉快的氛圍中學習。愉快的心情是產生學習興趣的重要因素，所以我將從激發學生的學習興趣入手，運用謎語導入新課、故事貫穿課堂始終、音樂遊戲中解決枯燥的樂理教學、充分地調動學生的學習積極性，引導學生在老師的啓發下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環節，興趣成爲了學生學習的動力。課後及時反饋。記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法。本學期我還儘量爲學生創設良好的課堂氣氛，注重培養學生養成井然有序的課堂常規；使他們在輕鬆愉快、歡樂活潑的狀態下進行積極地學習。

四、文藝匯演

每年的文藝匯演是我工作的重中之重。爲什麼說它重要呢？因爲音樂學科這“小三門”，隨着素質教育的提出、教育體制的改革越來越受到重視。當然對於一線的教師，要求也越來越高。今年學校安排了“六一文藝演出“和”元旦“鴻雁杯”歌舞大展臺，爲我、學生也爲學校的藝術教育提供了展示的平臺，這演出代表的是我們這個大家庭畢家疃小學的形象。我想我只能爲學校、爲大家填採。所以，我壓力很大，但我將變壓力爲動力，工作中保持一種腳踏實地的作風，勝不嬌、敗不餒的健康心態，銳意進取、追求卓越的精神，我也堅信我的付出會有收穫。所以開學年初我就挑選“苗子”，帶着他們走那臺下十年功的苦練旅程。多少汗水、多少付出，爲的就是那短短的瞬間。

認真計劃08，希望收穫08。我將努力，再努力！

教師個人計劃 篇4

　　自我分析

剛走出校門，具備一定的理論知識，對工作負有極大的熱情和興趣，辦事認真仔細。但是，在小學科學學科領域和科學教育科研領域基本上一片空白。接下來的一學期中，最主要的是要站穩講臺，熟悉教學業務，踏踏實實的上好每一節科學課，務實鑽研教材，鑽研科學教學特點。期待在本學期中得到大的提高。

　　發展策略

首先，紮根講臺，上好每一節科學課，努力提高自己的課堂控制力。

其次，要合理安排時間，做到工作學習兩不誤，多問，多看，多思考，勤奮鑽研，學寫優質教案；

再次，學先進，看專著，多做讀書筆記，努力用最短的時間成爲可用之財。

　　發展目標

1、站穩講臺；

2、研究教材，在其他老師的教學經驗上加入自己的思考；

3、上一堂優秀的新教師教學課堂展示；

4、嘗試學寫教學科研論文；

5、養成課後寫教學反思的習慣，和研究先進教師案例的習慣；

教師個人計劃 篇5

目標：以人爲本，細緻瞭解學生及本校教師特點，做細實教科研工作，

做實實在在的教育教學工作，成就教師、發展學生、爭創20xx年教學佳績。

宗旨：貼近教學、貼近教師、貼近學生。

　　一、 指導思想：

發揮教科研先導服務功能，緊緊圍繞教研室及學校提出的工作目標，團結全體教師、共同學習、羣策羣力、與時俱進、埋頭苦幹、開拓創新、紮實工作，構建出適應我校教育教學發展，具有鮮明特色的教科研體系，提升我校辦學水平。

　　二、 工作目標：

1.端正教師教科研思想態度，積極開展校本培訓，加強教師隊伍建設.

2.健全教研組管理機制，強化教研組教研力度，達到科研興教，

科研興校；

3.深入推進新課程實施研究，教學質量逐步提高；

4.強化師訓工作力度，進一步完善“青藍工程”，促進青年教師迅速成長；

5.開發出一至二套校本課程。

6．完善學校課題研究的過程性材料.

　　三、 工作措施

1.發揮好教科室的橋樑紐帶作用

充分發揮教科室的橋樑紐帶作用，承上啓下做好教研室與學校之間的教科研信息傳遞和溝通，及時將新的教科研信息帶回學校，向廣大教師傳達，讓廣大教師及時瞭解新的教研信息和新的教學動態。經常向教研室彙報學期的教科研開展情況，請其作詳細指導，對一些教育教學研究的新問題或熱點問題，聘請有關專家爲教師開展講座或諮詢。

2.分層次，突出重點，抓好教師專業培訓，做好師訓工作。

針對我校青年教師較多的實際情況積極發揮學校名師或骨幹教師引領作用，使他們成爲教研信息的傳播者，促進和幫助青年教師，充分發揮思想和業務的“傳、幫、帶”作用，促使青年教師快速成長。教研組長應認真組織組內成員開展教研、備課等活動。學校將積極創造各種條件和機會，組織教師參加各類教學教研活動，搭建好各類教師成長、成才平臺。

3.進一步加強教科研機構建設

以制度建設促進教科研發展，本學期我們將圍繞“配好一個帶頭人，制定一套工作計劃，形成一股凝聚力，培育一股科研風”的方針，開展教研活動，並以之爲依據加大執行力度，並在具體實施過程中進一步的修改和完善，努力通過制度建設養活工作失誤，提高工作效率和服務質量。

在機構建設方面，我們將進一步完善“教科室——學科教研組長——備課組長——備課組成員”四年組合的科研隊伍建設，充分發揮各個層面內骨幹教師在教科研工作中的示範輻射作用。

4.加強學習，提高理論水平（學校將選擇學習材料下發），深入開展課題研究和校本課程研究，力爭抓出研究成果。

5.收集科研成果，擇優推薦。

要求教師在認真學習和日常教育實踐中積極撰寫教學論文、教學案例、教育隨筆。教科室將認真收集精心推選作爲學校教育研究的基礎材料，並積極向上級教育刊物推薦，爲教師教研成果發表創造條件。

6.加強備課組集體備課力度，加強聽課、評課、說課等交流力度，加強試卷審評力度，強化行政蹲點意識，充分發揮行政管理監督職能，作好協調工作，做到教科研正常化、制度化、質量化。

　　四、 工作安排：

三月份：

⒈召開教研組工作會議，制定本學期教研工作計劃

⒉“青藍工程”交流

⒊校本課程開發研究課

4.召開課題組成員會，進行課題結題思想動員。

四月份：

⒈着手收集課題結題材料

⒉教科研方法培訓——怎樣撰寫教育教學論文 五月份

⒈）教科研方法培訓——自我反思與教師成長 2教師課堂教學觀摩

3課題結題

六月份：

⒈校本課程開發情況調研

⒉“青藍工程”展示課

七月份：

⒈總結

⒉評選優秀教研組

教師個人計劃 篇6

作爲一名教師，在一定意義上說，讀書就意味着教育。學校就是一個學生在教師指導下讀書的空間，而學生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響。因此，教師的讀書不僅是學生讀書的前提，而且是整個教育的前提，把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中，促進教學實踐與理論的結合與反思，提高師德素質和自身修養。我爲自己定下了以下的讀書計劃：

一、指導思想：

通過讀書鍛鍊思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉變思想觀念、思維模式，進行教育創新；通過閱讀經典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！

二、讀書目標：

1、通過閱讀學習，樹立世界觀、人生觀和教師職業觀，建立新型的師生關係，塑造良好的教師形象，通過閱讀使自己業務精良，進一步提升教師的理念，開闊教師的視野，積累教學經驗從而形成自己獨特的教學風格。

2、通過閱讀學習，豐富自身個人文涵養，強化自身修養，使自己的精神世界變得更爲豐富多彩。

三、主要措施：

1、個人自學爲主，充分利用課餘時間閱讀有關書目，養成不動筆墨不讀書的習慣，勤於做讀書筆記，寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間，讓讀書成爲自己的自覺行動，學習成爲自己的一種需要。

2、讀書活動與課堂教學相結合。邊學習教育理論，轉變教育觀念，及時認真地進行教學反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

3、充分利用網絡，進行網上閱讀，瞭解、把握教育教學的信息和動態。抓住培訓、聽課、等機會，努力向專家、名師、優秀教師學習，使自己的教學方式、方法有更大的發展和成功。

四、讀書安排：

1、經典閱讀：《教師培訓讀本》《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》

2、每月必讀：《小學科學》、《吉林教育》、《動植物百科大全》等。

讀書，能夠改變教師的精神、氣質和品性讀書，能夠使教師不斷增長專業智慧，能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈着創造的活力和快樂。讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學工作、生活、生命，從而實現自我人生層次的提升和生命的昇華。