2017辦公室主任述職報告

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　　【2017辦公室主任述職報告1】

我是一名共產黨員、中學教師，一直戰鬥在教育一線上。我愛自己的事業，勝於愛自己的生命，我把自己的愛與責任，把自己的一切都傾注在了教育事業上，我願一生享受平凡，紮根教育。

一、作爲一名物理老師，取得優異的教學成績是我的目標。在教學工作中，我努力鑽研教材，學習新課標，研究新課程改革，認真備課、上課、輔導學生，盡心盡責，以學生爲主體，結合課本知識，尋找合適的教法、學法。動手準備適用的教具，讓學生多動手，勤動腦，討論、探究廣泛參與課堂，注重培養學生的學習能力。關心愛護學生，對學生動之以情，曉之以理，用情感化學生。由於思想對路，方法正確，從教以來，每年都能取得優異的成績。

在教研工作中，我努力進行教研教改工作，積極參加各種教研活動，並在教研教改中取得一系列成績：多篇論文、教學設計、教具製作等獲獎並發表。

二、作爲年級主任，年級全體師生共同發展是我的追求。今年畢業的這屆學生我從八年級接手並任年級主任，當時我也猶豫過，這屆學生的基礎較差，我怕擔不了這樣的重任，也怕辜負了學校領導的重託。經過激烈的思想鬥爭，最後我還是接下了這個工作。上任伊始，我首先從激勵老師們的鬥志入手，統一思想，明確目標，打消了老師們的畏難情緒。然後帶領班主任和課任老師，着重改變班風、學風，提高學生的學習興趣。經過一年的拚博，本屆學生在八年級的統考中，終於擺脫了各科都落後的冒子。進入九年級後，我一點也不敢掉以輕心，除了協調、安排教師的教學工作以外，我還時常關注學生的思想動態，經常和各類學生談心、與學生交流思想、發現有問題的學生及時與之交流、疏通，做學生的良師益友。付出總有收穫，在大家的一致努力下，在學校領導的大力支持下，我校今年的中考又取得了驕人可喜的成績。

三、做爲爲校(黨)辦主任，學校工作有序、高效的開展是我的努力方向。做校辦主任工作已經兩年了，這期間的酸甜苦辣只有經歷過的人才能體會，因校辦工作是學校工作的中樞，假期別人可以休息的，而校辦要隨時待命，隨叫隨到。面對的工作也是紛繁複雜：黨建、精神文明、收費、信訪、評聘、職稱、考覈、檔案、文印、接待、上傳下達、各種材料審定、報送……常常忙得焦頭爛額。爲了不耽誤工作，加班加點成了家常便飯，家務全部落在了妻子的身上，女兒在家幾乎難見自己的爸爸，爲此，女兒撒嬌的抗義、妻子心疼的埋怨常常讓我心酸。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，是我作爲一名共產黨員對生命價值的追求。作爲一名教育戰線上的共產黨人，在今後我會更進一步加強學習，嚴於律己，我將努力把“創先爭優”活動的開展與倡導落實在自己的實際行動中，在“四創》工作中不斷髮揚“特別能吃苦、特別能奉獻”的精神，對學生負責，讓家長滿意;對自己負責，讓學校放心;對學校負責，辦人民滿意教育，在教育這塊熱土裏勤奮耕耘，奉獻無悔的青春。

　　【2017辦公室主任述職報告2】

我從教十二年，其間擔任過任課教師、班主任、教研組長、團支書及年級組長，自06年始我開始擔任樓村中學教導主任，分管學校的教學工作。教導處工作繁雜瑣碎，要組織開展好教導處工作，僅靠個人是挑不起來的，必須依靠全體教師，所以，一開始，我對自己的定位是：要有敏銳的目光，廣闊的視野，博採衆長爲我所有的情懷，來組織學校的教學管理，爲了這個目標，我是着重從以下幾個方面努力的：

一、努力使自己成爲熱愛學習，善於工作的教師

學校需要管理者，但更需要優秀的教師。從2000年至今我一直是初三畢業班的數學教師。在教學中，我能準確地把握教學大綱和教材，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結合起來，充分發揮教師的主導作用，以學生爲主體，力求深入淺出，通俗易懂，讓學生學得輕鬆，老師教得自然，努力使自己成爲一個同行認可，學生接納，家長信任，領導放心的教師，首先必須加強自身的師德修養和提升業務素質。因此我始終要求自己做到如下幾點：

1完善師德。"德高爲師、身正爲範"，爲人師表，以德爲首。在工作中，我時常告誡自己，要受得住挫折，能合理排解自身的消極情緒。從而始終將思考的歡樂和收穫的喜悅帶給學生，全身心地撲在教書育人上。

2虛心學習。實踐證明，優秀教師的成才之路是用書籍築起來的。在工作中，我努力拓寬學習渠道，積極參加校內外的各種業務培訓，與同行研討和學生交流，學他人之長補己之短，把學習當作自己的工作。

3錘鍊業務。作爲負責教學業務工作的領導，工作必須精益求精。我能主動帶領教師與時俱進，大膽地進行教學改革的自主探索，積極開展教學研究活動。

二、努力成爲勤勉的管理者

作爲教導主任，是校長的助手，也是教師工作的組織者。同時還是學校工作重要的管理者，我樹立了三種意識：

1、合作就是力量。作爲中層行政領導，必須做到"上情下達"，"下情上曉"，起到溝通橋樑作用，我正確認識自我，以求真務實的科學態度，顧全大局，融合羣體，擇善而從，在管理中形成合力。

2、管理就是服務。教育是服務，管理更是服務。教導處工作是瑣碎而繁雜的。四年來，我在工作中能處處以大局出發，時時爲教師着想，常常帶着思考深入到師生中去，傾聽他們的呼聲，捕捉他們的意願，從而使各項決策、措施符合實際和大家的要求。

3、科研才能興校。管理是科學，教學管理不等同於行政事務。的確，要想與時俱進，管理創新必須養成學習和思考的習慣。在管理中，我從各個層面切入捕捉研究專題，以聽課、調研爲槓桿，從中發現教學中存在的問題。

三、潛心鑽研，努力完善自我

在切實抓好教學管理和教學調控工作的同時，我堅持深入教學一線。除教導處有我的辦公桌外，我特意在畢業班辦公室裏另外安排了一套辦公桌，日常工作就在該辦公室進行。在工作中，我積極和同事探討，制定了詳細的複習計劃;並以身作則，在我的帶動下，畢業班老師都積極工作，把主要精力放在教學上。我校今年中考取得了喜人的成績，升入縣一中十六人(我兼任該班班主任),創樓村中學有史以來最佳記錄，受到上級教育行政部門和社會各界的高度評價!

2009年9月因工作出色被評爲新鄉市文明教師，我所取得的點點滴滴，要感謝上級領導的器重;要感謝劉校長和各位行政人員的大力支持;更要感謝學校的全體教師，正因爲有了他們的努力工作，才使我很好地履行了教導主任的職責。

最後，相信我們在以後的工作中將會一如既往地彼此理解，彼此支持，共同分享教育教學的快樂，讓我們期待着幸運2010的開始，走進我校更完善的明天!

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