2017社會實踐調查報告

大學生社會實踐活動是引導學生走出校門、接觸社會、瞭解國情，使理論與實踐相結合、知識分子與工農羣衆相結合的良好形式。下面是本站小編整理的2017社會實踐調查報告，歡迎大家閱讀!

　　【2017社會實踐調查報告1】

隨着網絡技術和網絡文化的迅速發展,上網已成爲大學生業餘生活的重要組成部分。互聯網的存在極大地滿足了大學生對於信息資源共享、進行超越時空限制的交流等方面的需求，對大學生的思維方式和行爲模式都產生了極大的影響。然而，網絡的開放、自由和社會化，使得網絡環境往往較爲複雜並缺乏有效的管理和保護，這就造成了大學生在網絡的實用過程中出現了種種問題，如沉迷網絡、網絡遊戲上癮，生活過分網絡化等等。本次調查以紹興文理學院的大學生爲研究主體，小組成員通過調查、採訪、座談等方式摸清大學生網絡生活狀況，具體瞭解大學生上網行爲的特點、類型和現狀等，瞭解網絡給大學生帶來哪些正面影響和負面影響，積極探討大學生使用網絡帶來的問題及應對措施和方法。本次調查可以幫助我們更好地引導大學生合理運用網絡資源，進行往，樹立健康的上網理念，構建有益的網絡環境。

【關鍵詞】網絡 調查 生活狀況 影響 措施

一、 調查背景及目的

背景：網絡作爲現代社會的高科技產物，我們已不勝耳聞，其在生活中的重要性已不言而喻。然而它在爲人們生活帶來許多便利的同時，也向人類拋出一些有害垃圾，甚至，是有毒的。作爲一個處於特殊成長階段的人羣——大學生，我們不得不關注和討論網絡給大學生的生活所帶來的影響，從而能夠趨利避害。 目的：瞭解本校大學生的網絡生活類型和現狀，以及大學生熱衷上網的原因，探討大學生使用網絡帶來的問題及應對措施和方法。

二、調查方法

調查的對象：黃淮學院在校生

調查的方式：

(x)問卷法：我組共打印了xxx份問卷，採取匿名方式進行抽樣調查的方式， 向我校數理信息學院、生命科學學院、醫學院等各個學院的學生髮放問卷，共發放xxx份調查問卷，回收xxx份，回收率xxx%，其中有效問卷xxx份，無效問卷x份。

(x)訪談法：隨機選擇了願意接受訪問的x人，進行有針對性地提問，通過 交談的方式瞭解目前大學生的網絡生活狀況。

三、調查過程

x.小組成員對比各個選題，討論決定選題名稱

x.各成員收集整理並閱讀關於選題相關的調查資料

x.設計、分發、整理調查問卷

x.各成員進行數據整理並討論調查結果

x.探討大學生心理所存在的問題與對策

x.各小組成員交流調查過程中所獲得的心得體會及撰寫調研報告

四、調查結果展示與分析

當今時代，計算機及網絡技術迅速普及與發展，信息化浪潮席捲全球。隨着網絡越來越深入社會生活的各個角落，人們對網絡的依賴程度越來越大。近年來網絡的發展是超常規、跳躍式的，可謂“瞬息萬變”、“一日千里”。

高校也和整個社會一樣，校園網設備的迅速更新和換代，各校區網絡中心，各學院、系部、圖書館計算機機房的不斷擴大和更新，各行政部門及大部分學生公寓的聯網，網絡與師生的日常生活和學習日漸融爲一體! 網絡進入高校，得到廣泛的應用和發展，同時也給師生的教學、生活帶來了許多相應的變化，引起許多教育管理者和研究者的關注和重視。網絡這把雙刃劍，在給人類生活帶來無限生機與活力的同時，其負面影響也不時地凸現出來。以下是我們對本次調查結果的整理總結和分析。

(x)您平時上網的主要場所是(或者上網目的)?

分析：從調查結果中可以看出，同學們上網的主要場所還是在宿舍，只有極少數的同學選擇了機房或圖書館，調查表明，大學生擁有電腦的比重爲已經非常的高了通過隨機走訪還發現，大學生擁有電腦的最主要目的就是上網。而上網的主要目的是看電影和聊天，所佔的比例較高，達到了xx%，但是用於獲取學習資料的卻僅有xx%，這樣的反差也說明了當代大學生對網絡價值利用率不高，也可以說明大學生把主要精力都放在娛樂上，而未真正發現網絡利用的最大效益。

(x)您上網用時以及上網的花費

分析：由於在大學裏空閒的時間較多，因此無論是用電腦上網，還是利用手機上網，上網是每個大學生每天必做的功課，也成爲其生活的一部分。從調查數據中可以看出，xx%的大學生每天電腦用時在x小時以下，而電腦用時在x小時以上還是比較少的'，由此可見，大學生上網還是有一定的控制力的。然而根據訪談得知，週一至週五，累計上網時間最少的爲半小時左右，更多的高達x個小時左右，至於週末，則上網時間就更長，當然，除去熬夜上網的時間。可見還是有那麼一部分學生把很大一部分時間都花在了上網上，以至於荒廢了學業以及其它一些有意義和對自身有益處的事。上網不僅會耗費大量的時間，同時也會耗費大量的金錢，當然從統計結果看出我校大學生每月的上網花費還是比較少的，大都在xx元以下，網費的這部分開銷基本上沒影響到學生的經濟狀況。

(x)網絡的利與弊

分析：網絡對於當代大學生就好比一柄雙刃劍，有利也有弊。從調查結果可以看出，網絡對於學生的收穫還是挺多的，超過xx%的學生認爲上網可以緩解壓力，方便學習，便於和親朋好友聯繫，購物更加方便、快捷。

當然，網絡也有它消極的一面。目前，大學生的主導活動是學習，學業成績是衡量大學生學習成功的主要標尺。大學生沉迷網絡侵佔了學習時間，削弱了學習興趣，破壞了學習秩序，降低了學習效率，從而導致學習成績下降、學業受挫，不能夠順利地完成大學學業。從調查結果中可以看出，xx%的學生沒有通宵上網的經歷，但仍有xx%的有通宵上網的經歷，甚至有少部分經常有通宵上網的經歷，由於這種在網上的自由性，容易使得學生在網絡遊戲中放縱自己的慾望，勢必就大量佔用有效時間，而使學習興趣下降，與老師、同學、父母交流和溝通的時間減少，逐步出現人際關係障礙。

(x)網絡購物吸引的地方

網絡購物在大學生中已經相當普及，在被調查中大多數人選擇網上購物的原因是因爲物品豐富、方便比較、價格便宜，然而若在網上出現被騙的情況，從統計數據中可以看出，xx%的學生會選擇自認倒黴，吸取教訓，xx%的學生會立即報警，而還有xx%會覺得不知所措，很難過。從中可以看出，學生的自我防範意識不夠強，還有待提高。

五、分析結果發現的問題

通過本次調查，我們可以清晰地看到網絡對大學生的影響是不可忽視的，甚至有着舉足輕重的作用。而這些影響主要體現在以下幾個方面：

x. 大學生對網絡的價值利用率不高

衆所周知，網絡包羅萬象，因而使其迅速成爲了一個重要的學習平臺。然而，在調查中發現，真正使用網絡進行學習資料的查詢，對課外知識的拓展，投放電子簡歷以及主動搜尋有用信息(包括國內外信息)等實用性的活動人真是很少。其大多上網都是用QQ上網閒聊，看電影，玩遊戲，購物，看娛樂八卦等等娛樂活動。

x.大學生溺網

大學生自由支配的時間較多，一些大學生平時下午和晚上經常上網聊天或玩遊戲，真正在網上學習的寥寥無幾。網絡以其高度的開放性和兼容性，在帶來知識和便捷的同時，也充斥了不少思想頹廢甚至反動的內容和論調，而大學生正處於人生觀和價值觀尚未定型的重要轉折階段，對事物的辨別力和判斷力往往不足，且大學生對新新事物都會有強烈的好奇心，使得他們自身意識形態受網絡異樣不健康信息的侵蝕，進而無法把持自己，造成惡性循環。

x.人際淡化

網絡文化把世界聯成一個縱橫交錯的整體，營造了“人——機——人”相對封閉的環境中，使得人們在很大程度上失去了與他人、與社會接觸的機會。特別是對於大學生，長期沉溺於網絡世界，沉溺於虛擬空間，與親屬、鄰居、同學之間的感情聯絡就會淡化，與現實中的生活也產生了距離感。他們從網絡走出來的時候，面對不理想的社會現實感到悲觀失望，極易導致情緒緊張、孤僻、冷漠以及其他不健康的心理問題。

x.信息污染

網絡在給我們創造一個求知的廣闊空間的同時也給我們帶來了垃圾。尤其是那些不健康網站總是屢禁不止，危害學生。扭曲了大學生的心理，誘發大學生犯罪。網癮容易導致大學生心理或人格扭曲，迷失自我，而網絡中黃色信息、火爆刺激的暴力內容則容易使大學生認知模糊，誤認爲通過傷害他人而達成目的的方式是合理的，導致大學生產生破壞慾，甚至是大學生犯罪。

x.影響大學生的身心健康

身體是革命的本錢，良好的身體素質是學習生活的基本保證，也是大學生全面均衡發展的需要。然而，越來越多的大學生沉迷於網絡，甚至於整日整夜地呆在網吧裏，或者在家裏長時間地玩電腦。長此以往，就會嚴重影響他們身心的健康成長。

x.大學生自我防範意識不強

新時期的大學生普遍缺乏安全防範意識，忽視自衛技能的學習和訓練，是我們成爲不法分子侵害對象和災害事故傷害對象的根本原因。從調查結果中就可以看出，若學生出現網上受騙情況，多數選擇自認倒黴，由此可說明學生的自我防範意識不夠強，還有待提高。

六、應對大學生網絡生活問題的建議與措施

瞭解網絡對大學生的影響，在充分利用網絡優勢的同時，也要正視大學生對網絡的失衡問題，引起注意並解決問題。在些羅列幾點建議：

x. 自我節制

(x)增強自覺程度。任何時代都需要具有理性自律和人文關懷雙重人格魅力的人，網絡時代更是如此。大學生要至善的自我約束和收攏個人放縱的意志欲求，理性且道德地使用網絡，在展示自身網絡本領的同時，充分考慮人與社會的良性互動。

(x)培養廣泛的興趣愛好。擁有廣泛的興趣愛好，大學生必然會相對地減少上網的時間，在現實在參加更多的休閒活動，加強人與人之間的交流。

(x)尋求外在真實的協助，在真實的生活中尋找滿足需求的方式，尋找真實的支持。如與輔導員老師、心理諮詢老師多交流，聽聽他們的意見，或在學習中刻苦奮鬥取得好成績，以滿足心理需要等。

x. 擺正心態

一個人的生活態度決定了一個人的處世方式，積極、良好的心理必然使人勇於面對困難和挫折。倘若大學生們能夠在遇到現實生活障礙和困難的時候，將其視爲考驗自我、戰勝自我的一個機會，認真剖析原因，問題總會解決的。把網上的真誠釋放的心態延續到現實中，剔除虛僞和扭曲的心性，就不至陷入無端鬱悶和窘迫之中，也不必要把情感完全寄託於虛擬的網絡世界，淡漠人與人之間的交流。

理想和信念是人生的精神支柱。大學生應志存高遠，奮鬥不息，努力創造輝煌的人生，對社會多做貢獻。有了這樣人生追求的大學生，自然就沒有那麼多網絡問題了。

x. 加強教育與管理

高校管理是一個十分重要的外部環境因素。比如，高校可以多設一些相關的網絡教育課程，加強網絡安全和網絡道德規範教育，可以在本科低年級就及時抓好這方面的管制工作。同時，適當地限制大學生們的上網時間，從而有節制地利用網絡。確對待網絡就是把網絡對於工作、學習的好處充分發揮出來，結合學生自己的愛好興趣，合理地運用網絡。教育大學生正確地評價網絡，要看到網絡的優點和缺陷，又不誇大網絡的優點和缺陷;教育大學生充分利用網絡，提高學習效率，把網絡當成生活和學習的一種工具;教育學生認識到網絡不能代替教育，不能代替課堂教學，不能代替現實社會中人際交往，積極引導大學生樹立文明使用網絡的意識，客觀看待網絡對自身成長的作用。

x. 搭建網絡教學交互平臺，發揮教師的網絡教學作用

通過搭建互動的網絡學習平臺，提供及時、便捷、全面的學習支持服務系統，爲大學生的交流互動提供環境和支持。各高校應該通過開設各種專題網站、主題論壇以及在線學習小組等方式，讓有共同興趣愛好的師生暢所欲言，真正發揮網絡互動功能，以利於師生之間、同學之間以及與網絡媒介之間的互動。儘管大部分網絡學習平臺都提供了交流互動工具，但由於缺乏合理的組織和有效指導，導致網絡交流工具利用率低，因而也很難從根本上改變網絡互動率低的現狀。這就需要教師發揮在網絡教學中的作用。通過教師對網絡學習活動的組織、過程的調控和管理等活動，通過增強教師對網絡學習的參與度，通過教師充分在線及時交流和錯時互動，對學生進行有效引導，以提高網絡學習效率，激發大學生的網絡參與熱情。

x. 整合網絡學習資源，建立學科性強、專業化的學習網站

當前大學生網絡學習中普遍存在的問題是：網絡上有效的學習資源少，需花費較多時間甄別;網絡學習資源太分散，整合不夠;有深度的專業性網絡學習資料較少。相較之下，國外一些知名大學注重實施課程開放計劃，網絡學習資源非常豐富。因此，當下亟需整合各類網絡學習資源，適應高校學科建設需要，建立學科性強、專業化的學習網站，豐富和推廣各類精品課程網絡資源，以改善網絡學習資料少、專業性不夠、過於分散的現狀。對於專題化學習網站既要建設形式多樣、內容豐富的資源庫，還應建設學習導航系統和反饋系統，以使得學習內容更加條理化，便於知識蒐集、篩選和互動。

x. 加強管理，完善與網絡社會相應的法律法規

目前，已有一些國家對網絡行爲進行立法，以保護青少年特別是大學生不被有害信息侵犯。更多網絡法規的出臺與實施在規範網絡行爲、保護網絡用戶，特別是青少年免受非法和有害內容的傷害方面起到了相當大的作用，但就當前形勢看，網絡立法工作還遠未達到要求，特別是在阻止網絡犯罪方面尤顯滯後。加強網絡立法工作是一項長期而艱鉅的任務。

x. 採取具體的技術措施進行信息選擇，擋住信息垃圾

除了在政策、法律上規範網絡行爲外，利用必要的技術手段也能在一定程度上達到過濾信息垃圾的目的。

七、調查總結

信息時代匆匆的步伐讓大學生不能不使用和接受網絡，不管它會帶來多大的衝擊，但是這種衝擊中也會夾雜着多少不良的成分。大學生終歸是離不開網絡的。爲什麼同樣是應用網絡，大學生就不能挖掘出最實際的意義，而僅僅停留於娛樂和消遣?這恐怕就是一個認識和對待新事物的態度問題了。作爲大學生，應該認識到沉溺於網上娛樂的不利，用更多的精力關注網絡上真正有價值的信息，通過網絡接觸社會，提高辨識和思考的能力。網絡提供了大量信息，又提供了一個接觸社會的個性化和國際化的空間，給了大學生一個展示自身能力的大舞臺。並不否認網絡同時會帶來了一些不良的信息，特別是對於大學生而言，完整的價值觀念還未形成，好奇心又很強，很容易受到外來事物的影響。網絡完全開放和虛擬的空間可以讓大學生隨心所欲的表現自己，但如果把握得不好，獵奇的心態和過分追求個性張揚的心理也許會把大學生引入歧途。所以在紛繁的現象背後，我們應該有清醒的頭腦來看待網絡。

　　【2017社會實踐調查報告2】

光陰如箭，歲月如歌，轉眼間，我們便迎來了新的一年.回顧過去，我們有九月重新邁入校門時的那份惆悵，更有十月底時經過一場學考的微微沉重。算起來，可真謂是苦盡甘來.雖然歲月總是不饒人，但聰慧的我們總會緊緊地抓住時間，積極地充當時間的主人，所以在這段流逝的歲月中總能找到穴道同學們留下的光輝足跡……

面對秋假，我們身擔重任，需積極響應學校的號召及思想，積極地投身到社會實踐中去.當我揹着沉重的包袱回家時，總是有兩種思想在掙扎着，一是回家幫忙的意願，二是投入社會，感受社會實踐的那份甘甜.

幾經徘徊，有一種力量在鼓動着自己果斷地作出了決擇，選擇回家幫忙的路……原因很簡單，那便是留給我們最初的感動，家人的忙碌，父母的付出.

的確，他們的那份付出是無私的，偉大的.從而在更深層次而言，作爲一名中華兒女，我們更要留住那份拳拳的赤子之心，並將之宏揚，因爲他們是我們中國的文化精髓的一部分，對我們而言，那樣做更是一份深沉的責任.

在此家裏也是搞服裝生意的，在幫忙之餘能夠學習的地方也是較多的，正所謂:”小生活，大道理”.而且我還是帶着一份感恩的心而來，牢牢地記住，滴水之恩，涌拳相報的道理.

一份感恩的情，一顆學習的心，讓我投入到家裏面這門小經營當中，這次雖然不是真正意義上的社會實踐，但我在這次實踐中收穫的是一段快樂而又難忘的時光，我不僅從阿姨，顧客身上學習到了很多東西，更重要的是，我在這短短的時間裏，體會到通往社會之路的幾點:

第一點真誠

您可以僞裝你的面孔，但絕不可以忽視真誠的力量.從商有從商的原則，對待客人我們即要真誠，更要遵循顧客至上的準則.你的一席微笑，一瞥眼神，都會有意無意地觸動到顧客的敏感度.與人爲善，擇善而從;敬人者，人恆敬之:愛人者，人恆愛之.我們真誠待人不僅能從心靈上獲取對方的信任，更是讓顧客發自內心的感受到我們對他的重視.

凡事總要用發展的眼光看問題，金碑銀碑，不如顧客的口碑，更不如有口皆碑.顧客對我們的許可，那才稱得上是一筆巨大的，無以比擬的巨大的精神財富.

第二點溝通

溝通可以使很多事情變得順利，溝通可以使關係更加和諧，因此，我們便要主動的與顧客之間構造出一座溝通的橋樑，讓我們能夠更加清晰的知道，顧客到底需要什麼，又或者在言語中，我們可以推論出什麼衣服才更加適合他，讓他們能夠買到稱心如意的貨物，從而另我們的商品交易能夠更加順利的進行.

其實，溝通不僅在商業上能夠另我們獲利，但對於我這爲學生而言，這更是一次難得的學習機會，另我的口才與交流能力有了一次質的飛躍，真可謂是實現了一次”雙贏”

第三點激-情與耐心

激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花.的確，每一個顧客的思想，喜好都是不一樣的，面對各式各樣的衣服，便會不由自主的挑剔起來，這便會令你既是煩躁不安又是一份無奈，面對如此煩瑣的活兒，我們是否可以堅持下去，靠的便是那份來自心靈最深處的激情.面對那樣的工作，務必會讓人感到身心的疲憊，但感覺是快樂的，因爲我已經把它當成了一次學習的機會，而我更是要緊緊地抓住這次難得的機會，所以心裏很是滿足，我明白，其實不管在哪個行業，激-情與耐心都是不可以缺少的，激-情讓我們對工作充滿熱情，充滿動力，願意爲共同的目標而奮鬥.

而耐心則讓我們細緻地對待工作，力求做好每個細節，精益求精.激情與耐心互補足進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能作到更好.

第四點主動

事故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也，周圍所接觸到的人，只要他們有值得我們學習的地方，我們便要虛心認真的向他們學習，正所謂:”事事洞明皆學問，人情練達既文章.”當我們可以選擇的時候，一定謹記把主動權掌握在自己手中，或許我們的學習對象是會比我們的學歷低一點點，但作爲工人或是顧客的他們，有時候至少回字經驗上要比我們多得多，自然也就有他們的可取之處.

所以當我們用該的主動去請纓，能爲自己贏得更多的機會，只要是勤問，勤學，勤做，就會有意想不到的收穫.在此期間，自己接觸其他人，和他們的交流機會也增多了，而正因爲這樣，我在工作中也逐漸變得勇敢，雖然開始也會有所顧顧忌，怕主動請纓會招來不必要的亂子，更怕那種另類的眼神會圍繞着自己打轉，但事實告訴我應該對自己有信心，應該有勇氣去嘗試，即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有鍛鍊機會，談何積累和成長?而這一切，只能靠自己去爭取，等待只能讓你在沉默中滅亡.只有主動，才能爲自己創造良機.

在這一段時間的實踐生活中，凡事多觀察，多留意.工作讓我學會很多，懂得了很多，雖然時間不長，但是他將爲我以後的人生產生積極的作用，也將是我以後永久的回憶。