優秀教師代表在教師節表彰大會發言稿（精選9篇）

　在充滿活力，日益開放的今天，我們使用上發言稿的情況與日俱增，發言稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。還是對發言稿一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的優秀教師代表在教師節表彰大會發言稿，歡迎閱讀與收藏。

優秀教師代表在教師節表彰大會發言稿 篇1

尊敬的各位領導，各位老師：

在第30個教師節來臨的時候，昨天我去了人民大會堂，受到主席等黨和領導人的親切接見。今天上午市委書記和市長也接見了我們並與我們一起座談。領受這麼高的榮譽，是我從來都沒有想過的一份驚喜，這個榮譽真的不屬於我，我是代表所有默默無聞、平凡進取的老師們獲得這樣一個殊榮。它更是頒發給不斷提升中的北京青年政治學院，雖然我們只是一個高職院校，但領導和老師從未降低對自己要求，這份榮譽是對我們努力的鼓勵和認可。

今天站在這裏我唯一可以自誇的是我是一名熱愛學習，努力學習的老師，正是不斷地學習帶給我人生的樂趣和意義。最開始我來學校是講授西方經濟學，後來講政治經濟學，到後來講當代世界經濟與政治，又講了國際金融和中國特色社會主義理論體系，每一次課程的轉換都是看了很多的書，有很多的時間在北圖渡過。我不僅樂於向書本學習，更樂於在課堂上學習，我在北大做過訪問學者，到美國做過兩次訪問學者。2008年北京市第一次派出訪問學者，總名額30人，在英語考試中，我取得了不錯的成績，我是82級本科生，英語水平很低，在這之前我自己花了很多的學費和時間學習英語。2008年在美國訪學，正趕上金融危機，我收集了大量第一手材料，閱讀了十幾本相關圖書，傾聽了一些講座和相關課程，回國後撰寫了學術專著《金融危機後的新世界》，並發表了《美國經濟過度金融化發展的原因、問題和借鑑》、《全球化與貧富差距的思考》、《從次貸危機看中國文化的時代價值》，《世界經濟霸主的衰退之路》等論文。由於此次“訪學”後表現優異，2012年被北京市高師培訓中心選拔爲深化訪問學者資助對象，再次赴美國訪學。當時全北京市只選擇了10個人。我第一次出國按當時的政策自己要承擔很多費用，家人半開玩笑地抱怨我說，人家出國掙錢，你出國花錢，也有同事說出國進修有什麼意義，不能得到提拔也不漲工資，花錢自娛自樂。但對於我來說意義重大，因爲我學習了很多。我也將出國進修的成果運用在教學中，在授課時不僅能介紹理論前沿的研究觀點，還能借鑑一些教學理念和方法，並注重進行中外比較，增強了授課的吸引力和說服力。

一位臺灣老師說，要給學生一碗水，自己不僅要有一桶水，最好指給學生一條河。雖然我還不能完全做的，但這是我努力的目標和方向。現在的學生越來越不好教，尤其作爲思政課教師，每次新學期開學都會碰上準備于思政課較一下勁的學生。作爲老師有時光有學問也是不夠的，不斷地學習經歷也使我開闊了胸懷和視野，我也嘗試學習靠知識不能解決的，靠尊重、理解和愛去獲得。沒有尊重、理解和愛就沒有教育。

在北京青年政治學院學院從教25年，和在座的很多老師一樣，經歷了波瀾壯闊的時代變遷，從國家一窮二白，到如今土豪遍地，一些人從單純質樸到充滿銅臭，從英雄崇拜到一切皆空，從被視爲天之驕子到白人一個。經歷了讀書熱，到下海潮，再到當官熱。每個人都是時代之子，都脫離不了社會的影響。在這樣標準不斷變革的時代，做爲一名教師我們的內心、我們的行爲又有些怎樣的掙扎和改變。我也有過懈怠的時候，也有過隨波逐流的時候，但我堅信過程比結果重要，永遠不要否認自己勤勞付出那些閃閃發光的日子。那是我們人生的一部分，是我們美好的記憶，那是人生值得珍視的美好，是生命的價值和意義。那就是不平凡的你。

最後引用洛克菲勒在六十年代美國社會嬉皮士盛行、動盪、喧囂的時代的一段演講，這是我上大學時讀到的，至今難忘。他說：在標準不斷變化的今天，有任何事物是不變的和持久的嗎?那就是信心和堅持，那就是相信有若干不變的根本和基石。高山和溪谷，他們是不變的，轉眼望望蒼天，白天以太陽夜晚以月亮照耀着人類，星星也一顆不少地呆在慣常的地方，秋風吹墜落葉，冬雪覆蓋寒樹，春風的奇蹟將給他們帶回生命，重新披上青翠的綵衣。慈母之愛和犧牲精神是不變的。我也堅信，隨着我們國家的發展和各項制度的完善，教育環境會越來越好。讓我們安安靜靜地做一個不斷提升自己水平的好老師，用信心、希望和愛，還有不斷地付出和努力，把價值傳遞給學生。

優秀教師代表在教師節表彰大會發言稿 篇2

尊敬的各位領導，各位老師：

上午好!

首先祝大家節日愉快!今天，我有幸作爲區“學科帶頭人”的代表在這裏發言，感到十分榮幸，我作爲一名“學科帶頭人”，在工作中所取得的一切成績，都是與各位領導的大力支持和老師們的熱情幫助分不開的，在此，向各位領導、各位老師表示衷心的感謝!

上世紀八十年代，我帶着年輕人的豪情，大學畢業後，意氣風發地踏上了培育桃李的園丁之路。這些年，我用一名普通教師應有的愛心和責任感在從事教育教學工作，默默耕耘：我珍惜各種優質課、展示課、研討課機會;珍惜一次次課例撰寫、課題申報、論文評比的機會;我利用很多閒暇時間閱讀、聽專家講座、反思、寫作，心甘情願地做力所能及的事。廣泛的閱讀、磨礪，讓我對課堂充滿敬意;經常的寫作、反思，反思、寫作，讓我對課堂充滿激情;一次次的聽課、授課、磨課、評課，不斷培養我對課堂的自信。近30年的執教生涯一再提醒我：在不斷學習、勇於實踐、勤於閱讀、善於反思，樂於寫作等方面，下的功夫越多，專業底氣就越足，教育教學發揮就越自信，感召力就越強。

在三尺講壇上近30年的風霜雨雪，我對教育事業，從陌生到從容，從淺淺的喜歡到深深的敬愛。努力做學生喜歡的老師，這是我從教近30年得出的最真切的心得感悟。我通過不斷摸索構建融洽的師生關係，使學生在輕鬆自在、愉快活潑氣氛中接受知識;用生動鮮活的生活事例吸引學生，讓學生積極主動參與教學;認真設計安排教學結構、節奏、容量、活動、探究、作業等等，努力把課堂45分鐘做到儘可能優化，讓學生在課堂中就能夠消化吸收所學的知識。多年來我一直堅持不懈地把“輕負擔、重質量、高品位”的理想課堂作爲追求目標，同時，也樂於把我的教學心得與校內外的其他教師交流、切磋、分享，也常給參加優質課大賽和網上曬課的多位年輕教師聽課、評課、磨課，和她們共享專業成長的成就與快樂。一分耕耘一分收穫，在領導、同事們包括學生和家長們的支持、幫助和配合下，近些年我在學科教學工作方面取得一些成效：在國家刊物上發表及在省、市論文比賽中獲獎的論文共有十多篇;主持市級課題結題;德育精品課由安徽省推薦給國家;多次參加安徽教育出版社教材資料的編寫和修訂;每學年都承擔一至兩次市級學科專題講座和市級示範課;我所任教的學科在歷次中考中人均分和優秀率均名列全市前茅，我本人陸續獲得了“安徽省基礎教育改革先進個人”，“安徽省教育評估省級專家”，“安徽省教育學會中學歷史教育專業委員會理事”等榮譽稱號。

從教近30年，我做了20年的班主任。在班主任工作上，我儘量用平等的態度、民主的觀念、寬容的心態、徵詢的語氣、鼓勵和讚賞的方式和學生交往。和我們班的任課老師一道營造民主、和諧、團結、高效的班級氛圍，培養孩子合作分享的意識和自我管理的能力，把班集體變成孩子們最喜歡來的場所和共同成長的樂園。在我們班全體師生共同努力下，班級班風正，學風濃，學生活躍，上進心強，在校內外各種比賽和中考中取得了優良成績。2011年我班和滁州市司法局共同舉辦的“滁州市中學生模擬法庭“在安徽電視臺播出並上了新華網;2015年，我班有45名同學達滁州一中錄取線，司翀傑同學獲市本級狀元。

今天站在“學科帶頭人”的領獎臺上，雖然有一分光榮，但更有九分責任和壓力。我深知自己還有很多不足，也深知在這個知識日新月異發展的信息化時代，在新課改轟轟烈烈進行的素質教育時代，不學習就要落伍，不更新知識就要被淘汰。爲了擔負起“學科帶頭人”的責任，在這裏，我想對剛榮獲“學科帶頭人”稱號的老師們提出倡議：把今天的工作成績當作明天工作的起點和事業的加油站，進一步嚴格要求自己，不斷學習和鑽研，努力提升自己理論水平、專業能力和精神境界，率先垂範，引領更多的教師以飽滿的熱情投入到教育事業中來;帶頭開展本學科的課程研究與實踐;積極參加各類教研活動;主動承擔示範課、學術報告、專題講座以及課題研究;關心幫助年輕教師，毫無保留地把自己工作中成功的經驗和失敗的教訓提供給他們;在教師專業化成長的道路上，銳意進取，竭盡所能，爲我們的學生健康成長、爲我們琅琊區教師隊伍的建設、教育事業的發展作出更大的貢獻。

謝謝大家!

優秀教師代表在教師節表彰大會發言稿 篇3

尊敬的各位領導、各位教師：

大家好！

我是來自xx中心小學的xx，很榮幸能夠作爲優秀教師的代表在這裏發言。藉此機會向各位領導彙報一下自己的成長經歷，同時也與各位教師同仁做一次真誠地交流。

時光荏苒，歲月如梭。不經意間，我已在教師崗位上工作了xx個春秋。回首自己走過的路，有成功，有失敗；有歡樂，有痛苦；有自信，有彷徨……也許正因爲有了這些酸甜苦辣，我們的生活才豐富多彩，才值得我們去回味。

19xx年師範畢業後，我被分配到xx鎮xx小學工作，工作一年，大家對我的印象是綜合素質一般。20xx年我調至xx中心小學工作，當時的xx中心小學是全鎮青年教師雲集的地方，對於剛出道的我來說是一個全新的成長環境，爲了提升自己的教學水平，我拜師學藝，把握每一個學習機會。可以舉一個例子，我深深地記得十年之前，揚州的特級教師翟裕康到我們學校來聽課指導，計劃一天聽6節課，當時我們學校30歲以下的數學教師共10人，因爲我上的課一般般，所以不在安排的名單之中。爲了把握這次難得的與大師交流的機會，我私下找xx說情，xx被我的誠意打動，願意多聽一節課。雖然這只是一次簡短的交流，但xx的教誨讓我銘記在心，成了我前行的動力和勇氣。

20xx年—20xx年，對我來說是不尋常的5年，我連續任教畢業班，並擔任班主任工作，其間，我所教的班級多次在教研室調研測試中成績優良，所帶班級在鎮校級各項比賽中多次獲得一等獎，並有幸見證了我們xx小學由b類學校進軍爲a類學校的輝煌。回頭看看這5年走過的路，有一種體驗想和大家交流一下。首先說說20xx年的那次江都說課比賽，它是我第一次參加江都市級的比賽，所以我格外珍視，不但將說課稿反覆修改，而且背得滾瓜爛熟，功夫不負有心人，我獲得了一等獎，這次比賽讓我明白了，機遇只垂青於有準備的頭腦，一切皆有可能。20xx年我有幸獲得了參加揚州市百堂優質課比賽的機會，面對強手，我沒有退卻，毅然接受了挑戰。結果“鄉村版”的獨特教學設計得到了評委老師們的認可，獲得了一等獎。這次比賽讓我明白了機遇與挑戰並存的道理。

20xx年起，我走進了學校中層領導班子，擔任教科室主任，負責學校教科研工作。在工作中，我認真有序地組織各項賽事、開展讀書沙龍活動、推進課題研究，指導多人蔘賽獲獎，多人文章獲獎或發表。在校長室的指引下、全體吳小人的努力下，學校教科研工作相繼被評爲揚州市“xx”首批教科研示範校、揚州市教科研優秀團隊、揚州市優秀教科室。在成就學校的同時我也成就了自己，近幾年，我在專業發展上取得了長足的進步，先後獲得揚州市數學優質課一等獎，揚州市教育博客一等獎；主持省“xx”規劃課題3項；多次獲得“黃浦杯”徵文、“教海探航”徵文、“師陶杯”徵文一、二等獎，近幾年在省級以上雜誌發表過二十多篇文章。在榮譽上相繼被評爲江都區先進工作者、揚州市教科研標兵、揚州市學科帶頭人，最近又有幸被評爲揚州市先進工作者。

一顆種子的成長離不開陽光雨露，離不開那片肥沃的土地，更離不開辛勤園丁的培植。回望自己取得的成績，第一個要說的是感謝：感謝xx鎮領導，是你們重視xx教育，在硬件上爲我們打造了優美的校園、購置了現代化的教學設備，在軟件上褒揚市區級骨幹教師，爲我們加油鼓勁；第二個要說的還是感謝，感謝以楊助理爲首的xx鎮教辦室領導，是你們呵護xx青年教師們的成長，是你們不斷鞭策我們前行；第三個要說的仍然是感謝，感謝xx中心小學這個積極向上的羣體，可以說任何一個吳小人的成長都離不開學校領導的真切關懷，離不開同事們的大力支持。在此，向所有的人道一聲謝謝。

有人說“眼光決定前景，心態決定命運”，的確如此。我們不能患有近視行爲，認爲自己職稱評上了，榮譽得到了，成爲“名師”了，便自我滿足，不思進取。心理學上“人的智能減退法則”告訴我們，人的智能有“上進性和衰變性”的特點。當一個人的智能不斷運用、不斷開發時，人的智能會得到提升；當一個人的智能長期處於休眠狀態時，會自動減弱。我提議我們在座的所有xx教育人在未來的教育教學路上，擺脫庸俗瑣事的束縛，用心去經營課堂，善於創造性地工作，在實踐中努力提高自己、豐富自己，爲xx的教育事業盡心盡職，做出更大的貢獻！謝謝大家！

優秀教師代表在教師節表彰大會發言稿 篇4

尊敬的各位領導、各位嘉賓、各位老師：

大家下午好!

秋風吹彈佳節臨，鶯啼燕語動人心。在這個充滿喜悅和收穫的季節裏，在這個喜慶祥和的美好時刻，我們又迎來了第31個教師節。今天，我作爲教師隊伍中平凡的一員，站在這裏，倍感驕傲和自豪!在此，我先向長期以來一直關心、支持我縣教育事業的各位領導、各位嘉賓表示最誠摯的感謝和最衷心的祝福!向長期戰鬥在教育戰線上的全縣教師致以節日的問候和祝福，祝大家節日快樂!

美麗祥雲，教育先行。多年來，縣委政府、教育主管部門和各級領導高度重視教育、關心教育，社會各界大力投資、支持教育：從中小學佈局調整到關注教育內涵、均衡發展;從引進優秀師資到名師團隊茁壯成長;從新建學校規劃到打造祥雲教育品牌;作爲祥雲的教師，我們共同見證了祥雲教育飛速發展的精彩與輝煌。

年年花似錦，今年花更紅。從第一個教師節至今，雖然二十九年的時光匆匆而過，但也正是這二十九個由鮮花和掌聲、關注與期待交織在一起的教師節，使更多的人把熱情與尊重、理解與關懷的目光投向了教師這個光榮的團體，使我們和學生一起渡過的每一個平凡的日日夜夜都有了更加不尋常的意義。講臺上，寒來暑往，多少春夏秋冬，撒下心血點點;綠蔭下，孜孜不倦，多少風霜雨雪，育出新蕊亭亭。因爲有了我們在課堂上播灑智慧的陽光，懵懂的孩子們才聽到了知識的聲音;因爲有了我們在教育的沃野上揮灑耕耘的汗水，我縣的教育事業才生機勃勃，蒸蒸日上;因爲有了我們教師腳踏實地，開拓創新，幾代中國人孜孜以求的強國之夢才熠熠生輝，燦爛輝煌!

人才與國相始終，千古興亡鑑青史。爲此，作爲教師，我們願無悔地堅守着教書育人這方沃土，並用自己的青春和熱血譜寫一曲奉獻之歌。因爲我們知道，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，我們唯有把熱情與夢想，創新與開拓回報給祖國人民，才能無愧於人民教師這個光榮的稱號。

尊敬的各位領導，話語再長，也說不完我們對教育事業的忠誠;詩篇再美，也表達不盡我們對教育事業的熱愛。言傳身教，衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇!在此，我想用這樣一段話結束我今天的發言：選擇了勤勉和奮鬥，也就選擇了希望和收穫;選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!老師們，耿耿園丁意,拳拳育人心。讓我們攜起手來，把教師節作爲一個新的起點，在各自的崗位上，愛崗敬業，無私奉獻，齊心協力，奮發進取，爲祥雲教育更美好的明天而共同努力吧!

最後，再次祝各位領導、各位嘉賓、各位老師教師節節日快樂!工作愉快!身體健康!閤家歡樂!謝謝!

優秀教師代表在教師節表彰大會發言稿 篇5

各位尊敬的領導，親愛的老師：

你們好！

今天能有機會向全縣的優秀教師們學習，我感到非常榮幸！

我叫羅淑蘭，今年31歲，來自湖南省衡南縣茶市鎮。在那裏，有我的兩個家――我的學校和家庭，它們組成了我人生路上的一架天平，多年來，我用愛爲底座支持着它，用愛爲法碼平衡它，用它稱量着一個普通的人民教師的靈魂重量。

19XX年7月，我從湖南三師畢業，被分配到茶市鎮中學教書，從那時候起，茶市中學就成了我賴以生存的家。這個不大也不繁華的家，培養着我，鼓勵着我，讓我從初爲人師的講臺，走進了今天這個會場。我感謝它，我的青春因它而充滿光華。

我還有一個家，家中年過古稀的公婆，有身患系統性紅斑狼瘡多年的小姑，還有年幼的女兒和外甥。家中爲治好小姑的病花去了十多萬元醫藥費，她自己也因病失去了工作和婚姻，和我們住在一起。弟弟遠在深圳工作，父母親身體也多病。爲了補貼家用，丈夫從20XX年起也到深圳打工去了，家中不少的事情自然落在了我的肩上。一家人生活需要打理，女兒年幼需要看護，公婆、父母、小姑生病時需要照顧……

儘管家事佔用了我不少時間，我對自己的工作卻不敢放鬆。在學校我一直教語文，並當了多年班主任。面對一羣羣稚氣未脫的學生，我總是帶着教師的職業愛心去工作。這種愛心，有對學生思想形成的正確引導，更有對學生生活上實實在在的關心。20XX年，我擔任初二79班班主任，這個班有76人，最大特點是男生最多而且平均身高最高。站在他們面前我感到壓力很大。爲了不辜負校領導的信任，更爲了對得起學生和家長，我與通情達理的公婆說好，帶着女兒搬着鋪蓋重新住回了學校的單身宿舍，與全體學生成了隔壁鄰居。從此後，我每天披着晨霧和學生一起出操，晚上則抱着孩子去查堂，打着手電去查寢，有時夜深了獨自跑到遊戲廳、網吧裏，去找沒回寢室的學生，有時又像個陀螺一樣，在家庭和學校之間打着轉轉……

班裏有一個非常調皮的學生叫羅金成，經常因爲一兩句話不合就與同學打架，有一次居然要拿凳子砸向我，面對這樣的學生，我十分苦惱。後來他家中遭遇了橫禍：父親被嬸嬸用老鼠藥毒死，母親也重度中毒在醫院搶救了半個月。突發的災難讓這個身高一米七的孩子精神幾乎崩潰，眼看就要失學了。我買了一大包水果到醫院去看望他媽媽，也看到了無助的坐在病牀邊的他，我是百般安慰他們，陪着母子倆痛哭了好一陣，然後把身上全部的200多元錢給了他作爲慰問，然後在班上發動學生捐款，同學們的捐款十分踊躍，有的同學把僅有的零花錢都捐了出來，很快湊了400多元。我又請求學校領導爲他組織捐款，共爲他籌得了3500多元錢，使他重新回到了學校。爲了幫他撫平傷痛，我經常詢問他生活上有什麼困難，安排學生爲他補課。他終於走出了生活陰影，順利的走進了初三。

進入了初三，在班級管理上我更用心了。爲了挖掘出每個學生最大的潛力，我把學生按成績和升學願望分成不同層次，並隨時關注記錄他們的思想動態，隨時找他們進行談話，鼓勵他們全力以赴迎接中考。班上有個叫羅輝的住校生，年齡小，個子又矮，父母在郴州打工，沒時間照顧他。他原本理科成績不錯，可語文和英語拖了後腿，而且還染上了乙型肝炎病，因此他經常悶悶不樂，在日記中還流露出棄學的想法。瞭解情況後我耐心的安慰他，鼓勵他戰勝疾病，還經常幫他打來開水，端來師餐飯菜，提醒他按時吃藥，還抽空輔導他寫作文，找英語老師幫他突擊英語。他的成績很快提高了，後來還考上了衡南一中。另外有個學生叫羅君虎，幼年喪母，還有個羅春花同學，母親患了精神分裂症，都是靠父親在工地上挑磚瓦維持生活，經濟並不寬裕的我，除了幫他們墊付過數百元學雜費之外，還給他們送過不少衣服、藥品。嚴寒的冬天裏，我給寢室裏的女生燒過一桶桶熱水，的。

可能由於思想壓力大的緣故，臨近中考時，我患了嚴重的潰瘍性結腸炎，還引發了頻繁的心臟早博現象，吃不好，睡不着，有時甚至整夜失眠，一個月不到竟瘦了五、六斤。醫生建議我住院做保留灌腸治療。我考慮到不能影響學生升學，也不能給學校添麻煩，於是收好病假條，買了藥回到學校。白天堅持照常上班。還把辦公桌搬到教室裏，陪同學生一起向中考衝刺；晚上則忙着給自己灌腸，忍受着種種說不出的難受；帶學生去一中考體育那天，藥物副作用使我全身上長滿了紅疙瘩，還發起三十九度多的高燒……

也許是我勤苦管班的一片誠心感動了學生，我班各科成績一直穩居年級第一名，每次考試進入年級前四十強的名字總是最多的，還連續4學期被評爲學校"先進班集體"、"示範性班集體",20XX年中考時，我班有羅斌、戴成成、倪春花、劉皎、羅駿、何雯、肖海妮等7位同學進入了全縣前600強，共有15名同學考上了縣重點高中。我輔導的學生曹明霞、賀Z璇、周易蘭順利通過衡南一中音樂特長面試，分別加了150分、130分和85分。我深深的感受到：這並不是我個人創造的奇蹟，這是心與心碰撞時產生的火花，這是愛與愛交融匯成的江海，這是燦爛的星光聚成的銀河，而我自己僅僅是恪守着最初的承諾，在履行着一個普通教師的職責！

從教多年來，工作再忙，家事再煩，我對教學都是一絲不苟，摸索出了不少操作性很強的語文教學方法，以致有同事笑我是工作狂。我也從沒間斷過學習專業知識，短短兩年內我自考通過了漢語言文學本科12門功課。我還積極參加各級各類教育教學活動，爲自己和組織爭得了榮譽。1996年我被評爲"縣十佳語文教師";在鎮"四新"語文教學活動中獲得過第一名；1997年，獲得衡陽市政府"忠於職守，成績顯著"的嘉獎令；全縣首屆"教師風采展示賽"上，我獲得論文優秀獎、書法二等獎、普通話一等獎和個人全能二等獎；20XX年，我再次獲得"教師風采賽"個人全能二等獎，爲鎮教育辦捧回了"組織獎"杯。我還忙裏抽空，不計報酬，爲學校培養了多名音樂特長生，經常義務爲學校和學區排練節目，參加各級舉辦的文藝匯演，取得了可喜成績。無論是做分內的工作還是分外的事，我從來沒有和領導討價還價。因爲我覺得自己應該像一顆小小的螺絲釘，在每個需要的地方都能創造自己的價值。

都說"付出一點愛，贏得千份情","點亮一盞燈，照亮一方人"從教多年來，我和在座各位老師們一樣，以高度的敬業精神爲犁，以誠摯的愛心爲鋤，在教書育人的領地上默默耕耘，用語言播種，用愛心施肥，用汗水澆灌，用心血滋潤，栽出了一小片芬芳的桃李，裝點了教育園地美麗的春天。雖然我們都是平凡的人民教師，但我們堅信：只要付出真誠的愛，教師的人生會更精彩！

我講完了，謝謝！

　　20XX年9月5日

優秀教師代表在教師節表彰大會發言稿 篇6

尊敬的各位老師，同志們：

秋風送爽，碩果沁香。再過5天我們將喜迎第30個教師節。在此，我謹代表區四大班子向辛勤耕耘、默默奉獻在三尺講臺的廣大教職員工和離退休老教師致以崇高的敬意！向受到表彰的先進集體、先進個人表示熱烈的祝賀！

一年之計，莫如樹谷，終身之計，莫如樹人。1985年，第六屆全國人大常委會第九次會議把每年9月10日確定爲教師節，已經歷時了三十載。三十年來，愛輝歷屆領導班子始終把教育事業作爲民生之本，從低矮簡陋的舊草房，走進寬敞明亮的教學樓；從零星分散的教學點，調整爲佈局合理的優質校；從勤工儉學到免費九年義務教育，教育事業發生了翻天覆地的變化。特別是近年來，我們優先發展教育，推進教育改革，使越來越多的羣衆受惠於教育發展成果。教育改革邁出新步伐。率先試水“學區制”改革，打破區劃，整合資源，實行“名校帶老校”、“名校帶農校”，完成六小和四小、實驗和幸福小學“新學區”組建。探索校長、教師輪崗，7名校長、48名教師實現工作崗位輪換。積極推進“職普融通”，與大連職業教育資源實現有效鏈接。引入幼兒教育品牌，探索幼兒教育民辦公助新模式。辦學條件不斷改善。三年累計投入9346萬元，建設了幸福鄉中心幼兒園、罕達汽學校教學樓、愛輝中心學校宿舍樓等10個建設項目，新建、維修校舍面積5.8萬平方米。今年又投入3904萬元，進行職業學校實訓樓、第二中學塑膠運動場及實驗小學校史館等項目建設，改擴建面積1萬餘平方米。目前，全區規模以上學校16所，已有14所通過了省級標準化學校驗收，標準化率達88%，處於全市領先位置。教學質量穩步提升。堅持“創品牌學校、辦特色教育”，加強教育督導與評估，注重師資教育培訓，形成“一校一品牌、一品一特色”的格局。今年，中考升入重點高中337人、佔重點高中統招生59.9%；高考本科上線率較去年提高9.38個百分點，再度刷新了歷屆中、高考成績。“愛輝教育”成爲了愛輝事業發展的一個縮影、一張名片，獲得了社會充分認可和家長廣泛好評。

當前，教育領域綜合改革全面啓動、不斷深化。十八屆三中全會從“實行公辦學校標準化建設和校長教師交流輪崗，不設重點學校重點班，破解擇校難題”到“試行學區制和九年一貫對口招生”，再到“探索全國統考減少科目、不分文理科、外語等科目社會化考試一年多考”，新提法、新舉措引發了社會高度關注和熱議，必將對教育理念轉變、課程設置調整、教學措施改革產生深遠的影響。我們要深入學習、消化理解和創新實踐，主動適應教育綜合改革趨勢，把握好、掌握準教育改革脈搏，搶抓新一輪教育綜合改革契機，解放思想、勇於創新、大膽嘗試，推動愛輝教育事業發展邁上新的臺階。

第一，教育要更好地助力學生放飛夢想、出彩人生

當前“中國夢”是個頻率極高的詞語，中國夢承載着無數個夢想。校園孕育了學生多彩夢想，是學生構築夢想和放飛夢想的起點。讓學生共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會，離不開公平教育和優質教育。近年來，愛輝教育事業發展很快，獲得了許多成績和讚譽。縱向看進步很大，橫向比差距不小。我們在教育理念、辦學模式和教研創新等方面，仍需要向發達省份、發達地區虛心學習，增強責任意識、緊迫意識，敢於突破自我，想方設法縮小差距、迎頭趕上。我們要鼓勵、支持和倡導辦學理念、教學教研創新，鞏固學區制改革成果，建立健全校長、教師輪崗機制，完善民辦公助幼兒辦學體制，推行“職普融通”辦學模式，推進教育“管辦評”分離，全面實施督學掛牌責任督導，形成覆蓋全區中小學、職業技術學校和公辦幼兒園的網格化督導新格局。完善扶貧助學長效機制，解決好貧困生、進城務工人員子女、留守兒童、殘疾兒童等弱勢羣體義務教育，讓每個孩子都享有平等教育機會。

第二，品牌學校建設要突出內涵、辦出特色

近年來，各學校立足實際，嘗試探索，形成比較鮮明的辦學特色，促進了學生的綜合素質培養，提升愛輝教育知名度和影響力。我們要搶抓教育綜合改革契機，主動承接好教改新政策，深化中小學課程改革，完善高中綜合素質評價機制，完善創辦品牌學校的新思路，鼓勵具備條件的“品牌”學校向“名牌”學校提升。要加強學校文化建設，注重學校歷史文化的延續、傳承和積澱，爲學生營造濃厚文化氛圍，也留下每位學生成長的足跡，將傳統校史和現代校園文化有機鏈接，增添學校文化內涵的厚重感，讓學校文化植根於每名學生、每名家長心中，成爲凝聚目光、留住記憶、喚醒記憶、增進認同感和歸屬感的重要載體。要密切關注國家教育政策導向，積極爭取政策資金支持，實施好教育系列工程，努力改善辦學條件，把學校建成師生最安全、家長最放心、羣衆最滿意的地方。

第三，社會各界要關心教育事業、助推教育發展

廣大教育工作者常年與三尺講臺爲伴，他們敬業、淡泊、執着的品行，理應受到全社會的尊重。一個尊師重教的城市是充滿生機、富有希望的城市。我們各級黨委、政府都要關注教育發展、關心教師困難、關愛學生成長，着力營造持續、持久和常態的尊師重教氛圍，努力讓廣大教育工作者每天都能感受到“教師節”般的溫暖。新聞宣傳部門要多宣傳教育戰線的先進事蹟，讓社會更好的理解教師、尊重教師。組織部門要注重從學校、從教育、從基層發展人才，把優秀教育人才納入視野，多方位、多崗位和多途徑歷練培養。抓好“生本教育”的同時，要突出“以師爲本”，教育局和學校管理者要注重教師隊伍建設，工作上多指導，生活上多關心，幫助教師解決實際困難，探索教師激勵獎勵機制，爲廣大教師營造安心舒心的工作氛圍。各鄉鎮、各部門也要結合實際，每年都研究制定一些具體的幫學舉措和助學政策，多開展“關愛教師”活動。

教育孕育夢想、承載希望。讓我們共同擔負起教育責任，關心教育，關注教育，爲愛輝教育事業健康發展傾注一份愛心、貢獻一份力量。

優秀教師代表在教師節表彰大會發言稿 篇7

尊敬的各位領導，各位老師：

今天，我們學校舉辦了第三十一個教師節表彰大會，我特別有感觸。我從小的夢想就是當老師，然而我不知道我是喜歡老師這個稱呼還是我就是真真切切熱愛教師這一職業呢？而今天我覺得老師應該這樣當。

當一個個優秀的教師站上領獎臺的那一刻，我覺得獎盃獎狀這些榮譽顯得特別渺小，瞬間覺得老師這個職業好偉大啊！它承載着家長的夢，學生的夢，我們自己的夢。作爲一名合格的教師，只教學生的學習是遠遠不夠的，還要包括學生的生活等各個方面，“一切都是爲了孩子”這句話在我心裏深深的紮了根，我覺得應該時刻銘記於心！先說說我們學校王校長把，我來報道的第一天，他給我的印象不能說印象吧，感覺他就是一個校長，跟其他校長一樣說實話並沒有很深刻的印象，第二次就是單獨跟王校長談話，突然覺得他又不像個校長，像我的家人問了我關於生活各方面的問題，引導我作爲一名新教師要怎樣跟別人學習，怎樣爲人處事，怎樣管理班級等很多窩心的話，瞬間覺得自己好幸福能爲這個大家庭貢獻自己體會到的力量！最後就是今天的表彰大會，我沒有親眼見到這個學校成爲現在這個樣子經歷了多少，但我能體會到這個學校的現在肯定是來之不易的，離不開在校的每位老師，更能體會到王校長的不容易。看到他親自爲孩子盛飯，扮演聖誕老人，穿着民族服飾吹笛子，這樣的形象在我看來好親切啊！這個學校有您的明天我相信會燦爛無比！還有一個讓我印象深刻的就是一個幼兒園園長，一對兄妹兩的父親是傻子，孩子沒人管，更沒有幼兒園願意收留他們，也沒有同齡人玩，這位園長義無反顧的將他們收下，學習生活等各個方面都照顧的妥妥帖帖，能讓他們像正常孩子那樣生活，這種精神真的值得稱讚！還有一個學校就一個老師而且還兼顧校長一職，一個人要和不同的班級分別授課，在這樣的環境下她毅然堅持着我敬佩這樣的老師！港區所有的學校由於拆遷，環境交通等各方面都有一定的阻礙，但這些困難並沒有壓倒我們的教師們，他們依然奮不顧身的站在港區教育事業發展的最前端，爲教師這一稱呼注入了高尚的靈魂！我慶幸自己做了一名人民教師，朝着自己的目標努力奮發！

這樣的老師就是我所向往的！

優秀教師代表在教師節表彰大會發言稿 篇8

尊敬的各位領導、各位老師：

大家下午好！

伴隨着時光匆匆的腳步，相攜着歲月累累的碩果，滿載着流年盈盈的喜悅，一年一度的教師節又與我們相約。今天，我很榮幸，能夠作爲教師代表站在這裏，與各位領導和同事、同仁們共同分享這來自第32個教師節的溫暖和幸福，也共同詮釋教師這個職業所帶給我們的光榮與夢想。

感情真摯，教師的境界纔會高尚。回顧自己二十多年的從教生涯，從一名普通的青年教師到骨幹教師，我傾情地付出着、奉獻着、感悟着、收穫着。我很充實，也很自豪！因爲，我和自己的學生一起成長與進步。而我身邊的那些兢兢業業、日夜操勞的老師們，也無時無刻不在感染着我、影響着我、改變着我，——他們爲人師表誨人不倦，爲國樹才教而有方；他們默默無聞地把全部的青春與智慧奉獻給了龍河鎮這片熱土，他們挺起了愛與責任的`座座豐碑，這也是全鎮教育工作者精神面貌的真實寫照！我想，法國文學家雨果的一句話最能表達此時此刻我的心情：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的。讓我們都來做葉的事業吧，因爲葉，是平凡而謙遜地垂着綠蔭。”我們深切地感受着教師職業的辛勞與榮光，因爲她代表着一份責任、一種使命；我們深深地知道，我們不是棟樑，但我們的事業是棟樑！我們不是未來，但我們的學生是未來！當人們把更多的熱情與尊重、理解與關懷給予了我們，我們和學生一起渡過的每一個平凡的日日夜夜便有了更加不尋常的意義。我們在伴隨學生從幼稚走向成熟的生命歷程中，也同樣體驗着成長的艱辛與快樂，體會到了講臺的神聖、育人的嚴肅和教師職業的崇高。

近年來，“修師德，強師能，爭創教育先鋒”爲我們詮釋了職業的內涵，“骨幹教師隊伍建設工程”爲教師的專業成長搭建了最廣闊的舞臺，而“爲了一切孩子，爲了孩子的一切”更是深入我們每一位教師的心靈……全校教育工作者團結協作，銳意進取，教師素質不斷增強，素質教育紮實推進，龍河的教育事業呈現出勃勃生機。感謝龍河教育的這塊沃土，讓我們每一位教師的青春在這裏無悔地激盪；感謝龍河教育的這方平臺，讓我們每一位教師的生命在這裏輕舞飛揚；感謝龍河教育的這片藍天，讓我們每一位教師的夢想在這裏插上了翅膀！身處龍河，情牽龍河，讓我們倍加珍惜當下良好的教育環境，積極融入龍河的教育事業！就讓我們心懷教育的理想，追尋最理想的教育！也請領導們放心，我們一定會把教師節作爲一個嶄新的起點，愛灑桃李，我們無怨無悔；神聖的職責，我們責無旁貸！堅信龍河教育的騰飛將由我們托起，千家萬戶孩子的夢想將從我們這裏起航！記得著名特級教師於漪曾深情地在自己的博客中寫道：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業，那麼我將一百次選擇教師——這個太陽底下最光輝的職業！”這句話道出了我的心聲，我會把教師這一職業當作一生的事業去追求。言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑講壇！

最後，請允許我代表全體教師，向一直關心、支持、愛護我們的各級領導表示最衷心的感謝和最崇高的敬意；向所有在平凡的崗位上嘔心瀝血、恪盡職守的老師們表達我最心底的景仰與敬重！也真誠地祝願各位領導、各位同仁身體健康、工作順利，節日快樂！

我的講話完畢，謝謝大家。

優秀教師代表在教師節表彰大會發言稿 篇9

尊敬的各位領導，各位老師：

大家好!

金風送爽，佳果飄香。今天，我，一名普通的教師，能在這樣一個特殊的日子裏，作爲教師代表發言，感到十分榮幸。在這裏，我用最純真的心，最真摯的情，向關心教育工作的各位領導表示衷心的感謝!向辛勤工作在教育戰線的同仁表示節日的祝賀!

黨和政府的關愛讓今天的教育事業擁有了更多的希望。在我們街道黨工委和中心校的努力下，我們的教育事業碩果累累，正一步步走向輝煌。

在這累累的碩果中，今年，我收穫了其中甜美的一顆。我應該感恩，成績的取得，離不開領導對我的支持，離不開同事對我的幫助，更離不開學校對我的滋養。

xx一中已經成爲歷史，但給曾經在此奮鬥過的每一個人都留下了美好的記憶。我不會忘記，學校讓我們到全國多所名校學習，回來後確定並優化的“先學後教，當堂訓練”的教學模式，使我的課堂教學質量明顯提高;學校吸收名校人性化的管理理念使我的班級管理水平上檔升級;我不會忘記，學校開通了光纖，爲我們班主任配備了電腦，讓我們第一時間學習新知識、接收新觀念;我不會忘記，學校的博客裏，時常送來從提高個人修養到學科教學，從班級管理到教育自己孩子的心靈雞湯，滋潤我的心田，促進我的成長。

每次取得成績，我都這樣想：作爲一名老師，人生價值的實現是自己學生的成才;作爲一名班主任老師，真正意義上的成功應該是自己團隊的成功。想起今年升級考試，我所任學科平均分取得全縣第一名，我就爲學生能夠掌握好我所任教學科的知識而幸福;想起今年中招考試，我們一中升學率已是連續兩年取得全縣第一、七個學科平均分全部取得全縣第一名、我們班每一位同學都收到了高等學府的錄取通知書，我就爲在這個優秀的團隊裏學習成長的學生取得成功而自豪。想起我的班級，在今年長垣縣的教育教學綜合評估中，名列前茅，我就爲這個親手經營三年的優秀團隊而興奮不已;想起今年長垣縣初中教育教學質量綜合評比，我們一中已是連續三年取得全縣第一名，我們就爲工作在這樣一個善於打勝仗的團隊而驕傲;想起我們的老師，好學上進，一日千里地進步着，對教育，永懷敬畏之心;對課改，積極投入參與;對工作中的每一件事，都傾盡自己所能，我就羞於自己的淺薄，無須揚鞭自奮蹄。我已經享受到了晴空一鶴的輕靈舒暢，那麼，從現在開始，我就更應該有毅力和誠心做一頭耕耘的老牛，埋頭而不低頭。

如今，我又來到了一個新的集體—————中心學校，在人羣中，我常常覺得很忐忑――那是因爲總感覺自己不能拿出好的創意和豐富的經驗。更有太多的可敬的同事，勤奮上進，一日千里地進步着。敬佩和喜歡在心裏，便不再允許自己有忐忑：暫且忘記年齡和教齡，把自己當成年輕人，重新學習。

學校也是如此。短短的幾日，我是越來越深刻地感受到學校在想方設法地規範學生的行爲，提高學生的'成績。但，嚴格中不乏尊重和愛，在校園的每一個細節中都在被努力落實行動着。於是自己也更加忐忑――總覺得自己離優秀還很遠。但，我會，不用揚鞭自奮蹄。

“情蘊芝蘭芳自醇，心會桃李總是春。”在我們教育的大海中，我只是一滴水，微不足道的一滴，只有生活在由我們全體老師組成的大海中，纔有我的價值。老師們，讓我們有限的生命發揮出無限的價值吧。

最後，祝所有的領導和老師身體健康，生活幸福，永遠年輕!

謝謝大家!