幸福的演講稿15篇

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演講稿的格式由稱謂、開場白、主幹、結尾等幾部分組成。在日常生活和工作中，我們可以使用演講稿的機會越來越多，你所見過的演講稿是什麼樣的呢？以下是小編爲大家整理的幸福的演講稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

幸福的演講稿1

尊敬的老師，在座的各位同學大家好！

當我走上講臺，環繞四周時，我發現大家臉上都洋溢着微笑，而無論怎樣，我想大家的笑容肯定都是幸福的流露，那麼幸福是什麼？這就是我今天演講的話題。

什麼是幸福？活着的每一天都是幸福的一天！

很多時候朋友問我：近況如何？我答：還活着。朋友再問：到底怎樣？我再答：幸福的活着。生存下來並幸福的活着，是生命的全部意義。我們沒有死，就是生存下來的最好的證明。但生命中有太多的'沉重，所以，絕大多數人並不幸福的活着。如果擁有幸福，我們就不會有如溪如瀑的淚水；如果擁有幸福，我們就不會去苦苦追尋某些生命之外的其他東西；如果擁有幸福，三毛不會上吊，張國榮也不會跳樓。

原來，生活中我們缺少的東西不是金錢，也不是其他什麼，而是幸福。幸福是什麼？幸福是一種傳說。其實，如果你願意，每一天都是幸福的，幸福不是向別人討來的，而是要你自己去尋找的。幸福不在別處，它就在你的身邊，就在你的心裏。

你可能正因生活壓力太大而抱怨。我們每個人都有壓力，壓力是一種負擔也是一種責任。既然是這樣，我們就應把過多的負擔捨去，因爲生活需要輕載，這些捨去的負擔往往都是不該有的慾望，不要過多苛求什麼，有時放下就是幸福。

如果你願意每一天都是幸福的。幸福是什麼？幸福是一種灑脫。我們不能選擇自己的容貌，但我們可以選擇自己的笑容。每天笑一笑，奸笑不可取，容易使人想到恐懼；狂笑要不得，容易導致你的心臟停止跳動；微笑是最美麗的，可以使人放鬆心情，緩解壓力；哈哈大笑是最富有感染力的，還可以促進胃的蠕動……笑是免費的良藥，既然是免費的，爲什麼不每天服用呢？

誠然，生活中有事不盡如人意，但缺憾也是一種美。無論生活曾經使我們失去了什麼，還是生活曾經給予了我們什麼，我們都應以博大的胸懷和豁達的心靈，去容納和洞察關於一些痛苦和歡樂。

幸福是什麼？幸福是一種感覺，要靠自己去把握。

謝謝大家，我的演講到此結束！

幸福的演講稿2

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

媽媽是成長路上的一個支點，她所給予我們的是無與倫比的母愛，媽媽是成長路上的一縷陽光，她所給予的是無微不至的關懷。母愛如山，母愛如水，母愛猶如溫暖的春風常常圍繞在我們的身邊!

但是以前我不僅沒有這樣的感悟，反而覺得媽媽的愛恰似冰冷的巨石，讓我感覺不到溫暖

那時在家裏，媽媽總是非常嚴厲的要求我，說是鍛鍊我的自力能力，但是我好不理解啊!上一年級，媽媽因爲工作忙就讓我住進宿舍，每當我寂寞孤獨和想念她時給她打電話，她也只是冷冷的回覆幾聲，放下電話我只能默默的流淚，心如刀割般的.痛。但是經過一件事我開始慢慢的體會和理解媽媽那份特別的愛，那是一個星期天的下午，我按照和媽媽的約定回到家，躺在牀上休息，這時媽媽回來了，她以爲我睡着了，就坐到牀邊用手輕輕的撫摸着我的頭，溫柔的自言自語：“孩子，住宿真的委屈你了，別怨媽媽，我會加倍努力工作儘快讓你過上好日子，對不起……”媽媽的話彷彿爬山虎無數細小卷須攀滿了我整個心靈，強忍着的淚水終於流了下來，我起身抱住媽媽大聲的對她說：“媽媽，我愛你!”此時的我覺得自己是世界上最幸福的人!

在記憶的長河裏，這些一路伴着我成長成熟的事數不勝數，雖然它們不是那麼驚心動魄，雖然它們是那麼的微不足道，但是它們卻深深的紮根在我的心靈深處。

有媽媽的愛我真幸福，如果說媽媽給我的愛如無聲而溫馨的春風，那麼我就要還媽媽輝煌而燦爛的陽光!

幸福的演講稿3

在開始今天的演講，我想先問你們什麼是幸福？每個人都會有對幸福不一樣的理解。我一直認爲，幸福，對於上中學的我來說，是考個好分數，好名次。七年級的第一個學期，我並不是很輕鬆的在學習，我一直在逼自己努力，每天刷題，很認真的在聽課，記筆記。第一次月考，我全年級第六，後來的兩次月考，我都進了前十，很穩定。臨近期末，我開始拼命的學習，像一臺機器，起牀，吃飯，學習，放學，那是我最後一個月的生活，痛苦，煎熬，我在崩潰的邊緣，掉頭髮，出白髮，厭食，頭暈，失眠，長痘痘。好不容易熬過那一個月，我覺得我期末考的還不錯，應該還可以迷迷糊糊進個前十，結果，離我的預期有那麼一丟丟的差距，第十一，我被那羣學霸們踹出了前十，爲什麼要這麼殘酷，這麼霸道，合着我一個學期的努力就這麼白費了。

但，失去些什麼，我也會得到些什麼。

寒假第一天，我去幫朋友們買書。在南山書城，就是在那兒，我遇見了它，就是這本《恰到好處的幸福》。

幸福，不需要太少，不然你會變得愈來愈冷漠，它不需要太多，不然你就會變得依賴幸福，獨立不了。幸福一定要恰到好處。就像書裏寫的'：打針時，酒精的含量一定要是75%，碘酒一定要是2%，不多不少，多了，少了，都起不到它應有的效果。對幸福，千萬不要貪得無厭。

我們不必給自己太大壓力，去追求物質上的幸福，夠用就好。房子爲什麼要那麼大？住的了嗎？車子一定要那麼炫嗎？會開嗎？鋼鏰一定要多到不行嗎？給你一輩子的時間，用的完嗎？

幸福不是一種，幸福是很多種，它和宇宙一樣，無限大，只要細心觀察，生活中的幸福比比皆是，不要習慣包裹苦難和困頓，不要將它們嵌入我們的生活。

在家悶了一天，出去走走，呼吸清新空氣，被微風吹拂，是一種幸福；冥思苦想了幾天的難題，忽然有了答案，是一種幸福；聽到一首自己喜歡的音樂，也同樣是一種幸福。

《恰到好處的幸福》，它讓我懂得幸福的真諦，是精神上的快樂和自由。

最後，我想告訴臺下的你們，你的生命中會遇到一本書，它不一定是名著，不一定是心靈雞湯，但它會告訴你一些你從老師，父母那兒得不到的感悟，這個感悟，會改變你。所以，快去悅讀吧！去找到那本對你如此重要的書。

謝謝！

幸福的演講稿4

和諧就是幸福落實科學的發展觀，不僅要求教師重新確立自己的兒童觀、幼兒教育觀、幼兒學習觀，而且要求教師具有較多、較深的關於幼兒發展的知識和幼兒如何學習的知識。教師要對幼兒這個羣體的特點有相當多的瞭解，瞭解他們各自應付外界環境的方式，也瞭解他們各自獨特的學習方式，他們的家庭，他們已有的生活經驗。幼兒園能否提供高品質的幼兒教育，關鍵在於教師是否具有較深厚的關於幼兒發展和學習的知識，是否對幼兒個體有較充分的瞭解，以及教師在教育實踐中運用這些知識、信息的能力。隨着幼兒園教育改革的不斷深入，廣大幼兒教師的教育觀念不斷更新，教育行爲不斷改善，尊重幼兒、熱愛幼兒的觀念在教育實踐中有了一定的落實，和諧的師生關係也在形成之中。作爲一名幼教工作者，面對的是一羣天真無邪、年齡尚小的幼兒，他們不諳世事，生理、心理都不成熟、不穩定。因此他們需要的不僅是良好的師生關係，更是一種和諧、融洽的師生關係。以愛爲本，尊重理解幼兒。蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說過“熱愛孩子是教師生活中最主要的東西”，“愛生是

教師必須具備的'美德，也是教師的天職”。入園離園時，一聲聲問候與道別，能讓幼兒感到親切；日常活動中，教師的微笑，撫摸，能讓幼兒體驗一種積極的、高尚的情感。我班有位女孩叫依依，她年齡偏小，性格內向、膽子甚小、不願與他人交往，於是我便有意地接近她，與她說話時總是摟着她或拉着她的手，挑一些她喜歡的話題；特意安排能力強的幼兒與她交往，使她消除不安的心理。平時創設讓她展示自己的機會，如唱歌，跳舞等。慢慢地她變得活潑起來，能主動與他人交往，對我也產生了特別的依戀……我想這便是師愛的力量——使她更自信。師愛對幼兒的成長和進步起着很大的推動作用。尊重幼兒是建立平等、友好、和諧的師生關係的基礎和重要前提；尊重幼兒就是要尊重他們的人格，允許他們在思想、情感或行爲中有自己的獨特性，併爲他們提供更大的、獨立的活動空間。

營造民主平等的氛圍，促進師生間的互動。教育家羅傑斯認爲“教師的態度可以決定教學的成敗。”教師已不僅僅是知識的傳授者，更是環境的創造者，教師要善於爲幼兒創設一種寬鬆、安全、愉悅的學習氛圍，讓幼兒學得輕鬆，學得快樂。教師的一個關注的眼神、一句親切的話語，一個手勢能給幼兒帶來安慰和鼓舞，幽默更能增加師生間的感情。幽默使人快樂，是人際交往中的潤滑劑。在師生交流中，教師的幽默能拉近師生間的距離，早鍛鍊中，幼兒因貪玩經常把自己搞得滿頭大汗，這時我故意上來一句：“呦，你頭上怎麼下大雨了？”孩子們一聽往往會邊笑着邊擦去頭上的汗。日久天長，幼兒與幼兒之間也學會了幽默。自由活動時，勾着我，抱着我，跟我開玩笑，還會叫我的名字，我從不介意，師生情深，這正是我所希望的，能建立和諧的師生關係是件快樂幸福的事。

作爲一線的幼兒教師，我相信：只有一個踏踏實實，認認真真地教師，一個真心愛着幼兒的教師，一個關注幼兒幸福的教師，纔會成爲一位真真地好幼兒教師！作爲一名骨幹教師，我將關注孩子的行爲、能力、情感、態度的激發與培養、注重幼兒與環境材料的互動、關注孩子的自主建構和主動發展等等，與此同時，我還要確立與孩子共同建構、共同發展的學習觀、教育觀，真正地學會關注孩子發展的尋常時刻、傾聽孩子的心聲，從而最大程度地滿足和順應身邊每一個孩子的發展需求，促進孩子的和諧、全面的發展，體現以孩子爲本的教育理念。作爲一名年級組長我將經常針對年級組存在的共性問題和難點問題展開學習、進行信息交流，以不斷統一認識，更新教育觀念；積極做好新教師的培養工作，使新教師在政治思想和業務素質方面儘快提高；進一步提高年級組的團隊精神，合作精神，努力使我們年級組成爲一個和諧的年級組。作爲一名工會主席我更要做好老師和領導之間的一座橋，凝聚廣大教職工的積極性、創造性力量，積極推進基層民主政治建設，充分調動教職工積極投身改革發展的積極性；把師德建設放在突出位置，全面提高教師的師德水平；堅持以人爲本，多爲教職工做好事辦實事，更好的代表和維護教職工的合法權益和利益。努力使我們成爲一支具有先進的教育理念、良好的職業道德和堅實的業務基礎的高素質專業化的和諧的教師隊伍。是的，和諧就是關心，和諧就是尊重，和諧就是平等，和諧更是幸福，在領導的關心和愛護下，我們將不斷學習，不斷探索，踏實工作，銳意進取，開拓創新，建立一個和諧的幼兒園，幸福的幼兒園，爲幼兒園真正落實科學發展觀，追求高品質的幼兒教育打下堅實的基礎。

幸福的演講稿5

尊敬的各位領導，親愛的職工朋友們：

大家好！我是來自礦業公司的##。我們這次演講的主題是《遠離違章擁抱幸福》。那麼在這裏我想問大家一個問題，什麼纔是幸福？我想朋友們的回答是多種多樣的，有的人會認爲吃飽穿暖就是幸福；有的人可能會認爲升官發財纔是幸福等等。總之，每個人根據自己理解的不同，經歷地位的不同都有自己的幸福觀。作爲一名邯鋼工人我也要闡明自己的觀點，那就是——————遠離違章注意安全，這纔是人生最大的幸福。因爲只有遠離違章才能擁抱幸福。

原來幸福真的這麼簡單！

如果說幸福是一個圓，那麼安全就是這個圓的半徑，半徑越小圓就越小，沒有了半徑也就沒有了圓；如果把幸福比喻成一首美妙的樂曲，那麼安全就是這首樂曲中的音符，音符不全樂曲就會走調，沒有了音符樂曲也就蕩然無存。“安全”這個我們重複了千百遍的字眼，難道真的這麼遙不可及嗎？這兩年咱們邯鋼發生的事故教訓是慘痛的。面對各種悲劇，其實我們應該仔細想一想，認真分析一下事故發生的原因，幾乎都是由於存在的安全隱患沒有及時排除，工作人員違反安全操作過程和人們的安全意識淡薄造成的。

安全雖然重如泰山，但卻就是這樣極易被忽視。

在準備這次演講的時候我翻閱了很多資料，在看全國鋼鐵企業事故案例的時候，我流淚了，我的心久久不能平靜。那一樁樁，一件件觸目驚心的慘劇以血的教訓一次次的警示我們，無視安全死神就在我們身邊徘徊，伺機剝奪我們寶貴的健康和生命。

XX年12月1日，熱軋廠發生了一起嚴重的工傷事故，精軋機械崗位常白班機械維檢工王志平被突然轉動的輥道帶倒，左腿捲入除鱗機夾送輥之間致使左腿截肢。他在未了解設備運行狀況的'情況下，到現場檢查設備，結果卻導致了這樣一個慘痛的結局。事故猛如虎，違章蠻幹就是走向死亡的通行證呀！嚴是愛，鬆是害，一人出事害三代。然而，當時的他如果能夠想到這些；假如他有足夠的安全意識；假如他不是心存僥倖；假如他能夠聽從工友們的勸告；再或者工友們當時能夠堅決的制止這種違規操作行爲；假如………這些無力的假如對於死者已經毫無意義，然而卻給生者帶來了巨大的悲痛。

一個個習以爲常的違章，一個個小小的安全隱患都有可能釀成一場災難。安全與危險真的就是那麼一瞬間。

“愛企業，愛工作，愛生活”這是每位職工的心聲！企業的興旺發達離不開每位職工的謹小慎微。“保證安全生產，防患於未然”是爲了我們的明天更美好，前程更輝煌！朋友們，讓我們一如既往關注安全，讓快樂與幸福相隨，讓安全與效益同輝！

最後，我想用孫悅的一首《祝你平安》來祝大家平安。只有遠離違章，注意安全才能平平安安，只有平安了才能擁有幸福，擁抱幸福！

我的演講完了，謝謝大家！

幸福的演講稿6

親愛的同學們老師們：

大家早上好。

這幾天，你們走在學校的校園裏，有沒有感受到不一樣的氣息？我感受到了不一樣的氣息，那就是，書的芳香，因爲，許多同學已經手捧愛書，如飢似渴，愛不釋手。

看校園內鮮豔的標語：知天曉地書香翰墨拓胸懷，懷古論今詩韻文采顯精神；泛讀精讀讀遍天下美文，愛書品書書盡人間百味。讀書的熱潮不能不涌動！聽先哲的教誨：最是書香能致遠，腹有詩書氣自華；閱讀一本好書，點亮一盞心燈。愛書的情感不能不升騰！

從本週開始，我校“讀書節”正式啓動了，“讀書節”期間，我校將組織一些快樂的活動，現在，我通報給大家，希望每位同學認真準備，積極參與，享受讀書的快樂。

1。讀好書。

好讀書是件好事，但是，現在的書籍浩如煙海，我們要有選擇的讀，讀有用的書，讀有品味的書。上一週，語文老師推薦給了大家13本好書，6本雜誌，本本都是精華，篇篇都會給你深深的啓迪。如，《斯蒂芬霍金傳》會讓你驚歎一位全身癱瘓的人，卻洞悉宇宙，影響千秋。《老人與海》會讓你看到一位“硬漢”的形象，嘆惋生命的脆弱。

2。誦詩詞。

每一首詩詞，都是一首動聽的.歌。我們將在第十二週舉行“詩詞唱誦會”，到時候，你們將和自己的語文老師同臺獻藝，希望大家展現出你們最美的風采！

3。寫感想。

閱讀，就是與先哲對話，與作者交流。閱讀，會激起你情感的波瀾，引發你人生的思考。那麼，就拿起筆來，寫下你的感想吧。第十三週我們會爲優秀的作品提供一個展示的平臺，在一樓大廳展出兩個宣傳板報，希望到時能看到你的傑作。

同時，我們還有名著電影欣賞，時間是每週一、二，地點是階梯二室；博學論壇也會舉辦與“讀書節”有關的兩期論壇；每個班也會舉辦一次“讀書沙龍”。

書香飄溢，活動精彩，然而，只有那些傾心讀書的同學才能感愛得到。希望每位同學都成爲“讀書節”的主角，領略到讀書的快樂，並且希望大家，在以後的生活中，也讓閱讀成爲自己的一種習慣，只有這樣，你才能讓自己成爲生活的導演！

幸福的演講稿7

尊敬的領導、親愛的同志們：

大家好！

假如有人問什麼是幸福，可能會得到一百種、一千種甚至更多的答案：有人認爲吃穿不愁是幸福；有人認爲端着鐵飯碗是幸福；有人認爲金榜題名時就是幸福；有人認花前月下是幸福……當然對於幸福的理解不同、經歷不同、地位不同，每個人都有自己的幸福觀。在這裏我不想一一剖析，但是我要闡明自己的觀點，那就是—安全，安全是最大的幸福！

得出這個結論並不是我譁衆取寵、聳人聽聞，那是許許多多血和淚的教訓告訴我們的。請允許我爲大家講一個因爲忽視安全而永遠失去幸福、失去生命的故事吧！

就在今年3月18日，我廠一名有着多年駕車經驗的老司機李某，當他漂泊了半生的婚姻即將再次駛入港灣的時候，或許是因爲高興，或許是因爲別的原因，夜間行車的他忘記了危險，忘記了安全，他開足馬力，載着即將成爲他新婚的妻子瀟灑前進，就在這時，突然一聲緊急剎車劃破了夜空的寧靜，但這一切都爲之太遲了，他駕駛的車就像一匹脫繮的野馬向路邊飛去，來不急呼救，來不急思考，甚至來不急再看一眼這個世界，一切都來不急了，就這樣，車上2人當場死亡。這一對即將步入婚姻殿堂的情侶爲他們一時的疏忽付出了生命的代價。也許就在剛纔，他們還憧憬着美好的未來，也許就在剛纔，他們還勾畫着家的藍圖！

可是這一切隨着那聲緊急剎車都已成爲過去，兩個無辜的生命在世間就這樣悄悄地流逝了。那個下午在陰冷的`太平間裏，當他十七歲的女兒長跪不起，撕心裂肺地痛哭卻怎麼也喚不醒沉睡的父親時，孩子的奶奶崩潰了，癡癡呆呆的她突然狂奔過去，拼命地喊着：“孩子，我的孩子，你這是怎麼了？睜開眼睛看看我！”這起事故給了我們太多的思考，我們都還沒來得及學會如何去面對那突如其來的噩耗，我們都還沒來得及學會如何應去對生離死別，生命輪迴，一切都那麼急促！

也許我一時無法讓你感受到那是怎樣的痛徹心扉，但我忘不了那位老母親悲痛欲絕呆滯的目光，忘不了可憐的孩子呼喚爸爸時悽慘的叫聲，忘不了同事和朋友那懷念的悲傷之情。在哀樂低迴的靈堂，在黑紗輓聯之中，在這特定的場合，在這凝固的瞬間，我突然領悟到一個從來未有過的道理，那就是：安全，安全就是最美麗、最動人、最實在的幸福！

世界上還有什麼比安全。幸福更能讓人回味的記憶嗎？沒有，絕對沒有！安全構築了我們美好的家園，安全成爲我們連接親朋好友的紐帶。如果說幸福是一個圓，那安全就是這個圓的半徑，半徑越小圓就越小，沒有了半徑也就沒有了圓；如果說幸福是一首美妙的樂曲，那安全就是這首樂曲中的音符，音符不全就會走調，沒有了音符樂曲也就蕩然無存。

我們每一個在一線工作過的人都知道，安全對於我們就是生命，安全對於我們就是幸福！回過頭來讓我們想一想3.18，假如我們的司機有足夠的安全意識，假如他不是在夜間駕車，假如他能控制一下車速，或者假如單位領導派車時能夠多問一個是否有必要，假如……這些的假如對於死者已毫無意義，卻給我們活着的人以深刻的警醒。一句話，假如司機、單位領導乃至整修社會中的每一個成員都樹立安全意識，那麼這完全是可避免的悲劇。這血和淚的教訓足以讓我們清醒地意識到：只有安全才有我們家庭的幸福和甜蜜，纔會讓你我平安的坐在這裏！安全責任重於泰山！

朋友們，說到這，您或許已經打開了您那記憶的閘門，那些發生在你身邊的由於忽視安全所造成的一幕幕悲慘的場面，一定也會引起你心靈的震撼！同志，朋友，面對安全這個不容忽視又不能迴避的答卷，您！不，應該說我們！是怎樣填寫、怎樣回答，怎樣對待呢？千里長堤，潰之蟻穴！警惕與安全共存，麻痹與事故相連！

朋友，當您籌劃着新的一天工作生活時是否想到了安全？當您未探明情況，採取措施叫要在井站動火時，你可曾想過：那弧光閃爍的瞬間、國家財產，人民的生命都將毀於一旦！當您悠然自得的在易燃場所品嚐香菸，你可曾想到，你隨手丟掉菸蒂的同時，也丟下了一顆燃燒彈！當您在學習有關安全的規章、規程時，你是否想到，她是用血的教訓凝成的，她將是指導我們不再使災難重演！

當您對別人提醒與忠告不以爲然的時候，你又怎能想到，一時的疏忽，一次小小的失誤都將給你個人帶來痛苦，給家庭蒙上陰影、給社會帶來負擔、給國家造成損失！是的，這些都是常識，可就是這些常識是否印在你的腦海中，成爲你行動的規範？爲了敲響沉睡在人們心中的安全警鐘，我們國家及時頒佈了《安全生產法》和《職業病防治法》《消防法》。它爲我們築起安全。幸福的屏障，它爲我們唱起安全幸福的頌歌。

朋友，讓我們牢牢記住吧：生命對於每個人都只有一次，幸福寄希望於安全，安全又給予我們無限美好地幸福。讓我們牢記安全，時刻沐浴在幸福的陽光之中，享受安全。幸福的樂趣，演義生命的精彩！

幸福的演講稿8

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

家燕不必羨鴻鵠，冬梅何需仿牡丹，世界之大，我們各有各的精彩。細品生活的味道，活出自我，真我，本我！

品味生活，學會生活，用自己真正的思想去生活，感受平凡的幸福！他鄙棄官場，淡漠名利。棄官隱居的他，更懂得享受田園中的樂趣。“採菊東籬下”“帶月禾鋤歸”既使早“草盛豆苗稀”，但終願以山水爲樂。其實，我們的生活僅“平凡”二字而已，但如仔細玩味這“平凡”也就樂在其中了。人生不一定轟轟烈烈才完美，不一定有名利有位才幸福。當用心去品味生活時，會發現：生活中的酸、甜、苦辣滿滿的都是幸福的味道！

品生活便是在“讀人生”。用心讀，你對人生的態度也許會有所改變，當衆人都在追名逐利的時候，“蘇子與客泛舟遊於赤壁之上”，“橫塑賦詩”享受“清風徐來，水波不興”的閒適。那將是怎樣的一種恬淡呢？“撐一支長嵩，向青草更青處漫遊，滿載一船星輝，在星輝斑斕裏放歌。”如此的人生境界，現實中又有幾人可以達到？我們活着便要“生活”。而生活是要慢慢體味的。倉促的腳步會讓你錯過人生太多的美好，也會讓你活的太累。學會享受生活，用心感受生活中細微之處的唯美，你便會感到前所未有的輕鬆與快樂！

不要被太多人，太多事左右，生活需要我們自己感受。現實中有很多人忙着去實現他們所謂的“人生價值”，但是有太多人在做“利益、名望、地位”的奴隸。但當他們有了這些時，卻失去了“親情、友情”等更寶貴的東西。他們的人生是失敗的，他們嘗不到生活的味道。因此，像郁達夫一樣，坐在院中，呷一品濃茶，從悲秋中品出喜悅，用“黃酒之與白乾，稀飯之於饃饃，鯉魚之於大蟹，黃犬之於駱駝”詮釋生活，又何嘗不是一種幸福？生活，無需太多，快樂就好！

靜下心來，用靈魂去感觸生活中那些點滴之中的.唯美！當窗外陽光照在你的臉上，你會感到溫暖。用陽光的心對待身邊的人和事，活屬於自己的自己。咀嚼生活的味道，我們會說：“嗯，就是這個味兒——幸福的味道！”

幸福的演講稿9

幸福的定義是什麼?是有花不完的錢，還是有長生不老的功能?是有不死之身，還是一直年輕漂亮?不，都不是。我認爲，幸福的定義就是能和爸爸媽媽一起生活，一起和和睦睦的過着小日子。這就是我所向往的幸福。

從我出生七個月後，我的爸爸媽媽爲了養家餬口，不得不背井離鄉，把我託付給爺爺奶奶，去遙遠的順德打工。從我很小很小的時候，就總是看着街上的小小孩牽着爸爸媽媽的手，一家人有說有笑的去逛街。然後我開始嚮往我所向往的幸福：一個充滿溫暖的.小房子裏，沙發、電視、櫃子、全部都擺的井井有條，客廳裏、房間、廚房、飯廳、廁所，全部都是暖色調，等到我放學回到家時，爸爸媽媽已經在等着我吃飯，吃過以後，我便在客廳裏跟爸爸媽媽講着在學校的趣事，滔滔不絕。

有人說：你可真容易滿足!我笑而不答。

一年365天，一天24小時，那麼一年就是8760個小時。而我的爸爸媽媽在一年中和我呆得時間只有240個小時，也就是10天。因爲他們只有在春節纔回來，匆匆忙忙地提着行李回來過節日，和我相處幾天以後，又匆匆忙忙地提着行李上了車，再回到順德。而每次我都會笑着送他們走上車，下來以後，眼淚卻掉下來了。每年都是如此，我從來都不會對爸爸媽媽表達我的思念，也不會吵着鬧着要他們回來，只是默默地，默默地想念而已。上了四年級以後，同學們過生日時都會邀請幾個朋友來到家中慶生，然後我總是一臉羨慕，因爲他們有爸爸媽媽的祝福，有朋友的祝福，有蛋糕有禮物。

某些時候，我從心底裏討厭自己的爸爸媽媽。因爲我媽媽性格比較衝，說話也比較直，所以和我爸爸相處很不好。每次春節回來，他們總是會因爲一些小事情鬧得天翻地覆。有一次，我正在看着電視吃着薯條，他們又吵起來了，雖然沒有仔細聽，但是我卻清清楚楚的聽到了：“我們離婚”然後，我想說的都被沉默淹沒了。還是很悲哀對嗎?父母當着孩子的面就鬧離婚。

爸爸媽媽，我想對你們說的沒有很多，我只想說：請你們多和睦一點，多愛我一點，多關心我一點，多理解我一點，多回來看看我，那麼我就會很開心。

有一篇文章叫做《忽略》，講的就是一個小孩子看到以前自己無意中在花盆裏吐得西瓜籽兒長出了幼苗，特別高興，而媽媽卻說那些西瓜籽長不出西瓜的。孩子不相信，便下定決心要照顧好小幼苗。可是就當有一天下午，孩子從學前班回來的時候，沒有看到幼苗，只有花盆裏美麗的紫羅蘭。孩子詢問媽媽，得知是被媽媽拔掉了，心裏很難過。有一次，孩子花了一幅畫，一個花盆裏有幾株小幼苗，旁邊有一行字：我雖小，但我也有生命。老師給了個滿分，媽媽看了，贊孩子不錯，卻忽略了孩子畫畫的意義。

我渴望有那麼一天，我所向往的幸福全都實現。我渴望有那麼一天，我的家庭會回到從前。這樣，我會很開心，很幸福，很欣慰。我想要的只是簡簡單單的小幸福。

幸福的演講稿10

在我們漫漫的人生長河中，總會遇到許多的挫敗與苦難，但我們只要勇敢的戰勝它，一定會迎來絢麗的彩虹和晴朗的太陽。

小時候的我很喜歡閱讀課外書籍，長大了的我也不例外。但相比小時候，現在閱讀書籍更容易了，因爲小時候的我，常常有許多不認識的字，這給我小時候閱讀課外書造成了很大的困難。雖然看書很不方便，但我每當面對那些書籍時，還是不忍放棄，只能一遇到吧認識的字就跑去問家中的長輩，才能斷斷續續的.讀上幾本課外書籍。唉，看幾本書也這麼難！

有一次，表姐來我家做作業，她也遇到了不認識的字，就拿出字典來翻查，很快的就把那個字給查出來了。我眼前一亮，就趕緊讓表姐教給我……字典的確是個好幫手，在以後的閱讀裏，我只要遇見不認識的字，只要拿出字典就能又快又準確的查出這個字的讀音、字義。就這樣一來二去，我認識的字越來越多，不認識的字越來越少，讀起書來更加流暢了。看過的書也漸漸過了起來，豐富了我的知識量，也讓我喜歡上了文學世界。

“陽光總在風雨後，不經歷困難怎能見彩虹！”我相信挫敗也是一種幸福，因爲在挫敗中所能經歷的事和感悟到的境界也是一種幸福！

幸福的演講稿11

同學們，大家好！

今天我要演講的題目是《傳承勞動精神，創造幸福生活》

一提到勞動，大家總會第一時間說出：“民生在勤，勤則不匱”，的確如此，勞動就像是無窮無盡的財富，只要你肯付出汗水，你便會有收穫，它更像是一位老師，讓我們從中收穫技能。勞動不僅僅和我們現在的生活有關，它甚至與我們的未來也息息相關，所以我們應該重視勞動，一同爲我們的未來打好基礎。

可是在我們身邊依舊有些同學已經習慣了那一種衣來伸手，飯來張口的生活，他們認爲勞動是可有可無的東西，他們沒有理解到勞動的意義，他們只覺得勞動只不過是消遣時間的一種方式。

但是他們可曾想過，如果沒有勞動，難道他們還可以坐在舒適的教室裏邊吹空調邊上課，難道他們還可以天天都不用餓着肚子，難道他們還可以享受到高科技產品，這所有的一切都不是從天上掉下來的，都是從古至今人們用自己的汗水，拼搏回來的。

也許很多人會問，何爲勞動，其實勞動的意義很簡單，勞動只不過是人生成長中的考驗，是我們生活常識與技能的提高，提高我們的生活水平，讓我們收穫更多的幸福感，它是非常美好的快樂源泉，它像一支畫筆，給世間萬物描繪出美麗的顏色，同時也表達出人們對美好生活的嚮往。

袁隆平爺爺爲什麼會研究出雜交水稻，他之所以有這些成就可是不是他突然有一天憑空想出來的，這都是因爲他每天都到田裏去對水稻進行觀察與研究，無論是烈日當空還是狂風暴雨，他都依舊盡職盡責的成果，他每天都在勞動，他在勞動中得到收穫，用勞動體現他的.人生價值。

雖然我們現在擁有幸福美滿的生活，可是這並不代表我們可以放棄勞動，我們要不斷進步，要去爲未來的生活做準備，所以，我們必須要發揚中國民族的優秀品質，讓我們身邊的人意識到勞動的重要性，只有每個人都有這種意識，每個人都會爲之而努力，我們的生活纔會更加幸福美滿。

最後，我希望同學們可以愛上勞動，可以爲我們祖國的發展貢獻出自己的力量，可以把我們中國的優良傳統傳承下去！

謝謝大家，我的演講完畢。

幸福的演講稿12

我今天演講的題目是《安全·責任·幸福》，安全每一個人無法迴避、必須正視的問題，有“安”纔有“全”，人們都說“只有安全不出事，單位才能乾點事”，安全是開展一切工作的前提和基礎，安全是所有幸福的保障和保證。

安全是頭等大事，孩子缺乏自我保護意識，作爲老師，對班級安全工作要有強烈的責任心，必須對班裏的孩子的安全負起責任，扛起擔子。

一要想細。都說謀定而後動，就是要我們想好再幹，作爲一名經驗不足的新老師，摸着石頭過河的.心思不能有，也不敢有，因爲一旦有事，我們輸不起。生活上我們在關愛關心的同時，更要細緻入微，比如調控好孩子飯菜的溫度，不讓孩子燙着；再如衛生間的地面，幹了才能淨，不讓孩子滑到摔傷；還如各類娛樂活動設施的維護保養，不讓孩子蹭傷碰破。說一千道一萬，想好再幹，緊張快乾。

二要抓實。師者所以傳道受業解惑也，老師想到了，但不一定都能防到，還要教會孩子們必備的自我防範常識，這就要求我們必須抓實安全常識的學習訓練。比如插線板的使用，讓孩子知道什麼不能動，什麼不能按；再如遊戲中的習慣，不推、不拉、不搶、不拽，讓孩子在和諧快樂的氛圍裏開心娛樂；還如常見的緊急避險，讓孩子知道着火怎麼辦、打雷怎麼躲。孤枝獨木不成林，衆人拾柴火焰高。

三要到位。孩子是家長的孩子，也是老師的孩子，家庭和學校要形成良性的配合防範機制，家長也要有基本的安全防範意識，只要學校、家長配合到位，協調到位，溝通到位，孩子們的安全就一定能保障到位。比如家長不要給來自穿有帶子和尖銳物的鞋子和衣服，避免不必要的身體傷害；再如不給孩子帶不適合食用的零食，避免病從口入；還如每日送學之時的幾句叮囑，讓孩子腦中有印象，手中有行動。

盡責抓安全，才能真安全，安全有保證，幸福有保障，作爲老師和家長，我們寧可事前熬夜，不可事後熬心，寧可備而不用，不可用時無備，未雨綢繆謀定後動必能事半功倍水到渠成。

幸福的演講稿13

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

對着“綠色的海洋”守望着未知的幸福。

在岑寂的夜空下，提着雪白的瓷壺，砌上一杯熱茶，端到桌上，對着沉寂的星空，不禁想到

父親穿着補丁的衣服，戴上破舊的的斗笠，拿着一把被磨得光滑的鋤頭，頂着火辣的太陽在山上墾荒、種茶……正是這把鋤頭撐起了整個家。父親每天守望着，守望着茶葉大豐收，然後賺到很多錢，蓋一棟新房子，讓我和姐姐過上幸福的日子，讀上好的學校……

這片茶園成了我們家的“老爺”了，得好好地伺候，因此父親對待“茶老爺”總是鞠躬盡瘁的.。不過這“茶老爺”還算爭氣，每年都是大豐收。爲了增加家裏收入，父親不得不再開荒種茶，還自己買機器，自己加工茶葉，自己銷售茶葉。

無疑，這更加重了父親的負擔，使父親更加勞累。父親突然老了許多，鬢角的毛髮一下子全白了。可父親卻總說：“有拼勁才能越活越年輕，越有活力。”但事實並非如此，他已經不如往年了。我很不理解，爸爸爲什麼要這麼拼，只要錢夠花，人開心就好了，何必如此呢?但父親卻堅定的說：“爸爸是沒上過幾天學的農民，正因爲這樣，我纔要賺更多的錢，讓你們倆有好的學習環境和學習機會，學到更多的知識，將來過上幸福美好的生活，完成爸爸未實現的大學夢，所以我堅信只要守望着這片茶園，那離我守望的幸福就不遠了，還有那美麗的夢想也就觸手可及了。”

這大概就是天下父母的願望吧。西方有句名言：兒女纔是父母一生中最引以爲傲的作品，是父親心跳中最有彈力的一跳，是父親血液中最溫暖的一滴，是父母的所有。這話是對天下父母最好的形容和概括。每個人總有爲人父母的時候，那時，他們已經不再是爲自己而奮鬥了，而是爲自己的子女做出合理的安排和打算。榮華富貴不是他們的終極目標，子女能夠生活得幸福美滿纔是他們的最終理想。

想到這，我的眼睛溼潤了，腦海中浮現這樣一幅畫面：一輪火辣辣的太陽，一片綠油油的海洋，一把磨得光滑的鋤頭，一位偉大的父親，一位偉大的守望者。

幸福的演講稿14

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

星期五我拿到了我的數學月考卷，只有79分，這是我上學以來考得最差的一次，我沮喪極了，這下可完蛋了，爸爸、媽媽肯定會非常不高興的。不但會被臭罵一頓，而且，我一直都想要的“樂高玩具”也一定不會給我買了。我覺得我太倒黴了，真是太不幸了。

回家以後，爸爸媽媽果然把我狠狠地教訓了一頓。晚上奶奶給我打電話的時候問我：“你覺得自己幸福嗎”，我還告狀式地回答：“一點也不幸福!倒黴透了!”。

爸爸和我一起改完錯題，看我垂頭喪氣的樣子，就給我講了一個故事，故事的內容是：有個小孩子，他沒有媽媽，當他看到別的小朋友從媽媽那總是得到禮物時，就十分傷心。一次，他在街上邊走邊哭，撞在了一個老人身上。老人一點也不生氣，問他是怎麼了，孩子向老人哭訴了自己的衰傷。老人聽了後對他說：“孩子，你錯了!其實媽媽給了你最珍貴的禮物，你應該珍惜纔對!”“那我怎麼不知道呢?”孩子問，老人接着說：“媽媽給了你靈敏的'耳朵，讓你去傾聽世界;給了你大的眼睛，讓你去觀察世界;給了你長長的腿，讓你走向世界;給了你勤勞的手，讓你去觸摸世界，最主要的，給了你一顆充滿熱血的心，讓你去熱愛這個世界!這些難道還不夠嗎?你真的感覺不到幸福嗎?”孩子聽了老人的話，想了想，終於明白了老人的話，露出了幸福的笑容。

爸爸講完故事又對我說：“你一次考試沒考好，就垂頭喪氣，覺得自己很不幸福。就像故事裏的小男孩一樣，其實你比他幸福多了，你有爸爸媽媽疼你、爺爺奶奶愛你、老師同學關心你，這都是很幸福的事情，爸爸媽媽教育你，也是愛你的一種表現。這些還不夠嗎?你真的感覺不到幸福嗎?”

聽完這個故事和爸爸說的話，我想了一想，覺得自己其實是非常幸福的。這個世界上，還有很多小朋友上不起學、讀不上書，還有的吃不飽、穿不暖，而我有這麼好的學習、生活條件，還有那麼多的人愛我，不應該因爲考試沒考好，就覺得自己很不幸，我應該好好體會這些幸福、珍惜這樣的幸福，做一個好孩子、一個好學生，亡羊補牢，知錯就改，上課認真聽講，努力把學習成績提高。明天我一定要告訴奶奶，我很幸福!