新版演講稿

好的演講稿可以引導聽衆，使聽衆能更好地理解演講的內容。現如今，演講稿的使用越來越廣泛，在寫之前，可以先參考範文，下面是小編整理的新版演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

新版演講稿1

尊敬的老師同學：

大家晚上好！今晚，十分榮幸地站在這裏參加首屆學生會競選。我競選的是學生會副主席一職。

自從在學校擔任糾風隊後，我覺得我各方面都有了很大的提高。在今後我將更加努力，使自己的能力進一步地提高，在管理的過程中，難免會遇到各種各樣的困難，面對困難時，我曾產生過放棄，但我一次次的說服自己不要放棄。因爲放棄就意味着以前的努力都白費了，我不甘心，尤其是參加競選後，我明白了許多道理，做任何事都要有強列的責任感，要認真履行自己的職責。才能無愧於心。在管理的`同時，要嚴格要求自己，因爲自己的一舉一動都會被同學們看在眼裏。如果連自己都管不好，如何去管別人呢？今後，即使有困難，也應勇敢去面對。

加入學生會，是一中榮譽，更是一種責任。我知道這路上有許多挑戰，但我自信自己有能力挑好這副擔子。因爲我的熱情，我的毅力，我事實求是的工作態度。如果當選，我將大膽去管理學生會事務，使校園生活更加多姿多彩，真正做好本屆學生會的工作！

大家的明智的選擇就是我無悔的選擇，大家明亮的眼睛將照亮我走上希望之路。

相信我，選擇我是每錯的，謝謝大家！

新版演講稿2

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！

每當我走進我們xxx小學的校園時，就能感受到它的潔淨和美麗。嶄新而整齊的教學樓矗立在面前，寬大的操場，還有教學樓兩邊剛剛完工的花池，我擁有如此優美的校園環境，這讓我就讀於第二小學感到無比的自豪。

若想要擁有一個文明的校園，就必須要有一個文明的校風、班風、學風。可是，怎樣才能擁有這一切呢？這便需要我們每一個同學一點一滴的.努力了，文明常常被一些同學掛在嘴邊，可是卻有許多同學並沒有牢記。在與同學嬉戲打鬧時，脫口而出的髒話；在不經意間將垃圾丟在校園中；在心神不寧時踢桌椅或踢校園公共設施；在作業沒有做完時或是不會做時，直接抄他人的作業。這些都是不文明的行爲，我們應該以身作則，並號召同學們告別那些不文明的行爲，不僅只是說，更要行動起來，文明校園，從我做起。

1、養成良好的衛生習慣，不隨地丟垃圾，主動撿起垃圾，放進垃圾箱裏，不隨地吐痰。

2、愛護校園教室的公共設施，不踩踏花草，不亂塗亂畫。

3、自覺與不文明行爲說再見，與不文明行爲作鬥爭。

如今我們擁有着一個如此美麗的校園學習環境，我一定要倡導做到以上幾點，同學們，讓我們行動起來！文明校園，從我做起，引領文明風氣，爭做文明學生！我相信通過我們的努力，我們校園的明天會更美好！

謝謝！

新版演講稿3

昨天 ，九月十八號，是 “九一八”事變80週年紀念。每年的這天，瀋陽以及其他一些地區都將響起警鐘，告誡世人“勿忘國恥”。

“九一八，九一八，從那個悲慘的時候，脫離了我的家鄉，拋棄那無盡的寶藏，流浪!流浪!……”同學們聽過這首歌嗎?這是一首在中國人民中廣泛傳唱了半個多世紀的抗日歌曲——《松花江上》。這伴隨着血和淚的歌聲，控訴了日本帝國主義侵佔我東北三省，殘酷掠奪中國人民的罪行。讓我們的思緒穿越80年的時空，回到1931年9月18日那個黑暗的夜晚。日本駐中國的侵略軍——關東軍，自行炸燬瀋陽北郊柳條湖附近南滿鐵路的一段鐵軌，反誣中國軍隊破壞鐵路，並以此爲藉口，炮轟東北軍駐地大營，佔領瀋陽城，半年後，東北三省全部淪陷，3000萬同胞在日本殖民統治下過着長達14年水深火熱的亡國奴的生活。“九一八”事變是日本侵華戰爭的開始，也是中華民族永遠不會忘記的國恥。從那以後，中國人長期被迫過這顛沛流離、痛不欲生的生活。從1931年到1945年，在長達14年的時間裏，日本侵略者對中國人民犯下了野蠻的戰爭罪行和反人道罪行。據不完全統計，日本侵略中國 的14年間，中國軍民傷亡達3500多萬人，經濟損失達6000億美元以上。

透過歷史的煙霧，我們彷彿看見了侵略者的鐵蹄無情地踐踏着我們美麗的山河;日寇的飛機在華夏上空狂暴肆虐;那一把把閃亮的刺刀向我們的父老兄弟刺去……我們眼裏流着淚，心中淌着血，那是悲憤、那是恥辱!但是，我們也看見了英勇的抗日軍民萬衆一心，大刀向鬼子們頭上砍去，憤怒的`子彈射向侵略軍的胸膛……中華民族向來是不屈的民族，懷着國破家亡的仇恨，先輩們前赴後繼，爲了正義和光明而戰，終於，迎來了1945年抗日戰爭的偉大勝利!輾轉又走過了六十年的風雨征程，中國已巍然屹立於世界東方!我們心中的恥辱變成了自豪：祖國強大了!作爲中華兒女，我們都應爲“中華之崛起”而奮發圖強。少年興則國興，少年強則國強!祖國的未來正等着我們去開創!我們一定要牢記歷史，勿忘國恥，奮發學習，用我們的雙手把祖國建設得更加美麗富強!

新版演講稿4

尊敬的各位領導，各位同仁：

你們好！我是來自通城縣地稅局的選手，我爲大家演講的題目是《在激情燃燒的稅苑裏尋找快樂》。我爲什麼選擇這個題目？這與我成長的歷程和工作的環境密切相關，因爲通城地稅局每天都燃燒着興業的激情，每個崗位都寫滿着快樂。今天，我就與各位一起分享這種快樂和激情。

我分享的第一點體會是——

快樂是用心去捂熱“寒冰”

我的父親是老地稅人，我受其感染和教育，從小就對稅務工作者特別親近，嚮往這身淡綠的絨裝。他一生爲稅奔走爲稅忙，飽經滄桑，歷盡坎坷。櫛風沐雨，披星戴月，忍飢挨餓那是家常便飯，更不說受人白眼，遭人恐嚇，忍氣吞聲。但他始終不變的是對稅務工作的摯愛，對黨和人民的忠誠，對工作的一絲不苟和鐵面無私。母親不知爲他流了多少淚，受了多少氣，又忍了多少氣。可父親就是那樣犟拗，有好多次改行的機會，他卻偏偏“賴着”不走，他是全縣稅務系統有名的“鐵桿稅官”。

18歲那年，當我徘徊在人生的十字路口時，父親問我願不願意繼承他的“衣鉢”。我二話沒說就答應了，因爲這正是我的理想。可母親執意反對，說：“你害人害己還不夠啊？還想害下一代！”父親說：“只要孩子願意，有何不可？我搞了一輩子稅務，只有爲民造福，從不知害人是咋回事？要說害人嘛，怕害了你倒是真的，跟着我一輩子受窮受氣。”就這樣，我懷着青春的夢想和激情走進了稅苑天地，並且是在辦稅服務廳工作。

記得上班的第一天，父親告誡我說：“稅務是最能修煉人的工作，從大義上說，是爲國聚財，是無尚光榮的使命。從實際上說，稅務人要有僧人般看破紅塵的名利觀，要有包公般六親不認的法制觀。對待主動納稅的人要像春天般溫暖，對待偷稅漏稅者卻不能像冬天般冷酷，而要用自己這顆夏天般滾燙的心去捂熱他那冰凍的心。做到了，看似痛苦，實際上你會很快樂。”

這番話我似懂非懂，只知道父親是個樂觀的人，從不將工作的煩惱帶回家，無論母親怎麼埋怨，怎麼指責，父親總能巧妙的開解母親，就像他得心應手的開解一個又一個的“納稅釘子戶”一樣，讓蓄勢待發的火藥氣氛在不知不覺中化爲無形。每當母親破涕爲笑時，我總覺得我是世界上最幸福的.孩子，我們家是最快樂的一家。於是，我也開始學着拿得起，就要放得下，不把煩惱帶回家。

我分享的第二點體會是——

無私是快樂的“通行證”

在辦稅大廳裏，我一干就是六年，從懵懂少女到風華青年，嚐到了每個稅務人的都必須嘗試的酸甜苦辣。經過六年的打磨，我雖臉上還張揚着幾分稚嫩和單純，但我早已像服務廳裏五位大哥大姐一樣，能夠做到風雨滿樓而鎮定自若，褒言貶語而寵辱不驚。

有一次，湘漢街有個鞋店女老闆來交稅，一眼就看出我和她妹妹是同學。於是她開始和我套近乎，稱讚我如何如何不錯，還當即給我同學打電話，要我接電話。我也看出她的目的，帳如實核清，照單收稅，一分沒少。她見我並不是那麼好說話的人，態度馬上轉變。冷嘲熱諷的說：“喲！小妹妹坐了幾年辦公室確實變得挺優秀了，學會“翹尾巴”了，不認人了。我那妹妹可比你命苦啊！一年四季在外打工，哪像你有個好爸爸，吃喝不愁，沒本事也可以輕輕鬆鬆的坐辦公室。好神氣呀！”我雖然也作了捱罵的心理準備，但像她這樣不惜當衆揭人之短，句句像針一樣扎到我心坎裏。我實在忍不住，眼淚花花的直往下流。同事幫我打圓場，過來勸說。可她不但不收斂，反而變成謾罵，罵我們是“污天黑地”，憑什麼多收她的稅？

當時，我恨不得地上長個縫立刻鑽進去，但她的“多收”兩個字還是在我心裏猛地劃了一下。她走之後，我立即將她的稅單上報督查室，要求重新覈對，看是否真的存在多收。後來，經過覈查，確實存在錯誤，局裏立即退還了多收的部分稅款。幾天後，我收到同學代她姐姐發來的道歉短信，說她姐姐心裏很難過，尤其是我捱罵不記仇，反而幫助糾錯，真不敢相信一個女孩子也會有這樣的胸襟。我回信說：“無論她是誰，我們都是一樣的。該收的一分不少，不該收的也一分不要。是我們錯核在前，她罵氣在後，只要她依舊照章納稅，這點委屈又算得了什麼？”

通過這件事，我慢慢品出父親當初那番話的真諦。稅務人只有做到心中無私無我，才能真正體驗到激情和快樂。

我分享的第三點體會是——

愛是快樂的“核動能”

其實作爲一個徵稅人，僅僅做到公正無私是不夠的，還要有一顆博愛之心。因爲納稅人是社會的真正主人，他們每交一分錢都是在爲國爲民作貢獻。

有一位身體殘疾的個體戶，拄着柺杖，一瘸一拐的要走過幾條街才能到辦稅大廳。他申報了減免稅後，僅剩下每月十幾元的稅費，可他每月總是按時來交，從不間斷。每次我看到他來都要立即起立，招呼他先坐下，並且做其他納稅人的工作讓他先交。可他卻說：“姑娘不忙，我能納稅那是我的福份，說明我還用，還能養活自己。萬一哪天我倒下了，要靠納稅人養時心裏也會安寧些。”每當我看到他艱難的走來和走回去的身影時，我心裏總會升起一股敬意。世間還是好人多，爲好人服務，替好人盡責，這就是快樂。

還有一天中午快到12點時，同事都開始回家了。有一位企業老闆匆匆趕來，他說明天要出差，聯繫業務，要求馬上申報。按理說，我完全可以把他推到下午再來，但我看到他着急的樣子，就二話沒說爲他“延時服務”。當我辦完這筆稅事之後已快1點鐘了，母親打電話說家裏都吃了，飯菜也早涼了。這位老闆很受感動，非要請我一起進餐館。我推辭了，鎖好門窗後還是匆匆趕回了家。這位老闆出差回來後，又特意找到局領導，說要爲我請功，像我這樣愛崗敬業，不計得失的職工真的很難找。一次舉手之勞，讓人久久難以忘懷，這就人間的真情，這就是快樂。

有個小學附近的女個體戶，每月交稅時總是抱來一大包零錢。大多數都是一角、伍角的，很多還破爛不堪，主要是對小學生零售時得來的，銀行裏也不願兌換和收儲。我每次都要爲她整理和清點半個多小時，幾十塊要數幾百張，破了的還得小心翼翼的撫平補好。她說：“我們賺錢也不容易，幾毛錢的生意，幾分錢的利潤還得要做。可做了卻要收這麼一大包零碎錢，換又沒處換，存又沒法存，只有你們地稅服務廳從不嫌棄。真不知怎麼感謝纔好！”一句樸實的話語常常讓我們的服務大廳平添幾分春色。多好的納稅人啊！我只是盡到自己的責任，可不經意間又獲得了幸福和快樂。

想納稅人之所想，急納稅人之所急，解納稅人之所困，這是我對職業的愛。當愛成爲一種習慣，一種自然，就可在無聲無形之中影響納稅人，把稅的觀念根植到每個納稅人的心裏，讓全社會理解納稅、支持納稅、自覺納稅，這就是我在激情燃燒的稅苑裏尋找到的快樂真諦。

新版演講稿5

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好。今天，我佩戴着鮮豔的紅領巾站在這裏，我的心中充滿了無限的驕傲和自豪。像每一個充滿幸福和陽光的日子一樣，國旗飄蕩在校園的上空，紅領巾飄揚在我的胸前，而我的心中，則高揚起理想的旗幟，努力學習，熱愛祖國，步履堅定，充滿自信。

我是一名少先隊員，每當我撫摸着胸前的紅領巾時，都會想起烈士們那不屈不撓的精神，彷彿有一種無形的力量激勵着我，使我時刻不忘記自己是一名少先隊員。紅領巾，您告訴了我祖國的榮辱與革命的艱辛，告訴了我作爲祖國的下一代，雙肩擔負的重任，也是您，見證了一名少先隊員的光榮使命。戴着您，我在知識的海洋裏盡情遨遊，在百花叢中放聲高歌，在科技王國裏乘風破浪!

老師告訴我：“紅領巾是國旗的一角，是用先輩烈士們那鮮紅的血染成的。”老師的'話我牢記在心，胸前的紅領巾也讓我時刻謹記：自己是一名少先隊員，要做好少先隊員應做的事，要全面發展和提高自身素質，樹立爲祖國建功立業的遠大理想。培養自愛、自強、自立、自護、自律的能力，併成長爲德、智、體、美、勞全面發展的優秀接班人。身爲少先隊員，我們應該從身邊的小事做起，嚴格遵守小學生日常行爲規範，處處嚴於律己，爲非隊員，爲低年級的小弟弟，小妹妹做好榜樣示範;身爲少先隊員，我們應該主動積極學習，帶頭自覺完成老師佈置的各項作業任務;身爲少先隊員，我們應該率先講衛生，不亂丟垃圾，養成良好的衛生習慣;身爲少先隊員，我們應該自覺遵守社會公德，爲鮮豔的紅領巾增光添彩;身爲少先隊員，我們應該用勤勞、智慧的汗水來把祖國建設得更加富強，更加美麗!

同學們，我們愛紅領巾。讓我們永遠記住：準備着，爲共產主義事業而奮鬥，時刻準備着!

新版演講稿6

各位老師、同學們：

大家好！

我叫xxx，很榮幸能參加這次班幹部的競選，我競選的職務是班長。我相信我能勝任這個職位，因爲我有以下的優勢；我每一年都被評爲“三好學生”能團結友愛，樂於助人；我在五年裏有豐富的工作經驗和組織能力。我現在還是一個宣傳委員，每一次出板報都會和負責出板報的同學在一起商量，一起幹，如設計圖案；我各科發展較平衡，成績都在中上，但我會努力做的更好。

我的竟選口號是：“真誠爲大家！”假如這次競選我能當選，我一定會盡心盡力，做好老師的小幫手，做同學們的貼心人，讓我們這個班集體更有凝聚力。我想從以下幾方面做起：首先，我要嚴格要求自己，做得更好，否則怎麼能面對大家？其次，做同學們的知心人，和各位班委、組長一起，集合大家的智慧，把全班建成一個團結、互助、向上的班集體，讓其他班級都羨慕；第三，做老師和同學的'橋樑，做好“潤滑劑”。

假如我沒有當選，說明我還做得不夠好，我會更加努力！

假如我被大家當選，說明大家信任我，我一定說到做到！如果我做不到，大家可以讓我“下崗”，我會主動辭職，讓給大家信得過的同學。但在新班長上任前，我還是會盡力而爲的。

同學們，投我一票吧！相信我，也相信你自己，選我是沒錯的！

謝謝大家！

新版演講稿7

各位朋友：

首先讓我講一個故事：

一次，我到東臺某鄉鎮去測試。一位中學老師很嚴肅地跟我交換他對於推廣普通話的看法，他說：第一，搞普通話測試是在教師任職、職稱晉升等關口上卡我們;第二，推廣普通話有語言歧視之嫌。套用一句歌詞來說吧，普通話，“想說愛你不容易”。我心裏猛一沉，就連曾受過高等教育的中學教師都對說普通話有如此強烈的排異反應，那麼，要讓1954年以後出生的廣大公務員、教師以及窗口行業從業人員等等在較短的間內測試達標，這個任務是多麼艱鉅啊!

之後我陸續看到了這麼幾則報道：

報道一：射陽縣洋馬鄉一位普通農婦的兒子高考得中，鄉親們歡天喜地地給她家送來了一幅對子：“清華是你今生的驕傲，洋馬是你永遠的故鄉”。作爲母親，她讀懂了鄉親們的一片真心，就是告誡她的孩子不要一年土，二年洋，三年不認爹和娘，就是不要忘掉根本，忘掉家鄉。

兒子離家前，她千叮嚀萬囑咐：孩子，我們是農村人，上了大學，可不能瞧不起鄉下人，可不能忘本吶。上學以後，這個質樸的農村孩子沒有忘記母親的叮嚀，就連給母親打電話時，也會努力提醒自我不說普通話，而要用方言，因爲這樣能夠明白地告訴母親，他沒有忘本!然而有一天，當他聽到電話那端傳來的母親生硬的、還帶着濃濃鄉音的普通話時，他驚呆了：一個一輩子沒有走出過射陽的農家婦女怎樣也說起了普通話?母親似乎感受到了他的驚詫，說：孩子，此刻我們洋馬的中藥材生意很好，外地客商紛紛到我們那裏來訂貨。我們如果說方言，人家會聽不懂演講稿，演講稿所以鄉里鄉親的.此刻都在學說普通話。從這天開始，你跟媽媽通話時，可要講普通話，這也是我學說普通話的一個好機會呀。兒子欣喜之餘感慨萬分：這天，農村經濟在發展，農民的語言觀念、語言面貌同樣在與時俱進!

報道二：聘請保姆新鮮事，務必會說普通話。南京的黃先生想給未滿週歲的兒子找一位保姆，他在報上登出廣告，保姆要有高中學歷，還務必說普通話。黃先生告訴記者，保姆的言行會對孩子產生很大影響，對保姆要求高是對孩子負責。

報道三：會講普通話，購物可打折。香港電臺普通話臺決定在20xx年9月13日，由“匯豐普通話基金”贊助，舉辦第一次普通話日，鼓勵港人說普通話。香港電臺還與香港旅遊服務業協會和香港總商會等機構合作，邀請他們旗下約3000家會員商戶，展開“普通話日購物優惠”活動。9月13日當天，顧客凡到貼有“普通話日”招貼的商店，用普通話購物，即可獲得九五折優惠。

哦，原先普通話已經進入了社會生活的各個層面，說普通話已經逐步成爲許多人的自覺行爲。

“面向現代化，推廣普通話”，“說好普通話，方便你我他”。有這樣良好的社會大環境，我想，我想誠懇地對大家說：其實，普通話，想說愛你也容易。

新版演講稿8

中午好，非常謝謝各位犧牲寶貴的午睡時間來傾聽我的演講。

我是xxx，來自xx學院14級xx班。我競選的是第xx屆xx中心正主任一職，我的競選口號是：揹着xx，仰望星空，腳踏實地。

首先請允許我對自己這一年的工作作一個簡短的總結，因爲過去沒有照亮現在，未來將活在黑暗之中。從___年x月x日晚xx給我發來成功進部的好消息起，我的心中就燃起了一團炙熱的烈火。這把火，似乎永遠不會熄滅。

它起初比較小，它把我燒到爲方正證券拉贊助的路上，那個夏日我聯合幾個小夥伴敲開了xx無數個學長學姐的大門。

它慢慢變大了，它把我燒到爲寢室文化節瘋狂宣傳的快閃舞蹈中，那幾個星期我夥同幾個小夥伴犧牲了中午和晚上休息學習的時間，換來了在xx遍地開花的廣場舞。

它把我燒到素拓活動中穿越電網的前面，那次我協同幾個肌肉男把部門所有的人運送過那個小小的電網，我真正體會到團結一致的.那種幸福。

冬天來了，這把火沒有熄滅，它燒得我都快走火入魔了。它把我燒到聖誕晚會的部門節目裏，那晚我又用自編自導自演的三句半節目讓xx再一次完美綻放。

這把熊熊烈火燒到今年春天，勢頭有些減弱，因爲周圍的火逐漸熄滅了。萬幸的是，飲食文化節的策劃被投擲到火中，火比以前任何時候都燒得更猛了。它把我燒到第二期xx代理部長的職位上，期間我進行了維權工作方面的有益探索。

它把我燒到飲食文化節舉辦前的聯建小吃街上，那晚我自發地在聯建街上找了幾個商家要了300元贊助費。只爲飲食文化節不將就，要辦就要盡力辦得最好！

終於，這把火，把我燒到了此身！此時！此地！

這把火，就是曉斌哥在第一次例會上說的“激情”！

不同的是，別人是“激情過後是責任，甚至是退縮”，而我則是“激情過後是激情，激情過後還是激情”！正如我的所作所爲，我的優勢就是，能拿上臺面上來說的優勢，便是高中班主任給我的評價：xx激情四射！

xx，需要激情永支撐！一個人要發展，必須具有初戀般的熱情和宗教般的意志！同樣，xx要成長，必須遵循鰱魚效應，要有一條有激情的魚在部門裏攪和，否則部門就會死氣沉沉喪失活力。xx需要我的激情！我需要xx的認可！

然而我知道，光有激情做事，離強哥用頭腦管人、用理性做事、用穩重hold住一切的部長真正水平還差很遠。甚至對於做部長，我算得上一無所知。

可是我隱隱約約記起來，之前我較好地完成哪件任務之前不是一無所知啊？下寢拉贊助，快閃編舞蹈，聖誕寫劇本，寒假寫策劃，維權編問卷……

原來我總是在一次又一次的摸索和努力中完成了xx交給我的任務。部長們信任我，把那麼多鍛鍊機會都慷慨地送給我，在此我要隆重向你們表達我的感恩之情，絕無半點矯揉造作。你們像父母一樣教我做這做那，陪伴了我一年的成長。

現在開始講我的缺點，也是我最害怕妨礙我成爲部長的一個痛處，那就是……表達不暢！這真是一個致命的缺點，作爲一個法學院的學生，我實在羞愧！實不相瞞，本人自小學三年級起開始便口吃，高考結束後去參加過一次矯正班，但效果不佳，存在一些難發音。只是進入xx後便好了很多，但還是不盡如人意。每次跟人交流，包括在部門例會上講話，都不如強哥簡潔有力。這簡直太可怕了，就像我喜歡上一個女生但無法跟她表白一樣可怕！木桶效應中的短板簡直太可怕了！我很怕所有人會因爲這一點，而否定我所有的一切。可是怕能解決問題嗎？並不能！我要藉助那把尚未熄滅的火，懷着對xx的責任感，去燒掉我身上這個嚴重的毒瘤！

你們知道嗎？昨晚xx告訴我說：“你這個暑假必須練就三寸不爛之舌！否則你就不配做部長！”好！我xx在此發誓！既是對自己的人生負責，也是對xx負責：給我一個暑假，還你一個真正的守護神！守護xx的男神！

因爲，我太愛xx了，我願意爲她改變自己，做一個更優秀的人。我不放心把她交給別人，我不願意讓她被學生會衆多部門所淹沒，我不同意讓她默默無聞人老珠黃，我一定要必須要堅決要親自給她幸福和力量！

至於怎麼給她幸福和力量，而不是寫下一張永遠不會兌現的空頭支票。我從進入xx那天起就一直在想，更在做！

如果我有幸成爲xx的守護神，我將以開展權益保障工作爲工作中心，以變革和維穩爲兩個基本點，以實現部門內部分組、改革失招餐檢工作和創新品牌活動形式爲三大路線。讓xx成爲學生會最得人心、最接地氣、最爲團結的最佳部門！

大致部門計劃就是以上這些，我相信這些措施能夠讓xx發展得更好，同時也讓xx這個小世界因xx而變得更好，生活在xx裏的莘莘學子也因此而更加幸福！

揹着xx，一步一個腳印把職責之內的事做好，同時時時也不忘擡頭仰望星空，將xx發展到更美好的境地！

我的演講完畢！謝謝大家！

新版演講稿9

尊敬的各位老師、主席、部長、同學們：

大家上午好！

我是來自國際商務系11涉外1班的陳曉燕，現任團委宣傳部的幹事，性格活潑開朗的我爲人熱情隨和，集體榮譽感強。在團宣工作的一年中，我不斷地學習和鍛鍊，對宣傳部的工作內容和所起作用也逐漸的瞭解、熟知，積累了一定的能力和工作經驗。

在這個部門裏，我負責的是攝影這一個板塊，憑藉着我對照相技術的熟知和對攝影的愛好，學院大大小小的活動都有我端着相機的身影，從而也鍛鍊了我的拍攝能力。在每次活動完的第二天，我會把我經過篩選的照片拷貝到老師的電腦中，以便於老師能及時進行使用；同時，我是團委微博小組的一名成員，我負責的是校園動態這一板塊，藉助廣播站、各新聞媒體蒐集關於共青團員或與我們大學生相關的新聞訊息，對下發的團委文件進行宣傳以及對學校的規定製度進行宣傳。並且，我也加入我院的綠影社，它給我帶來了很多幫助，鮑老師也給我們上了一堂如何拍新聞照的課程等等。雖然在忙碌中失去了一些休閒時光，但在這些活動中使我更加了解了學院的動態，學到了很多知識。

團委宣傳部作爲團總支的一個重要組成部分，是學校團委的宣傳陣地和喉舌。而宣傳部部長更是宣傳部的'領頭人物，肩負着學校精神文明建設，校園文化建設，學生思想道德建設的重要任務。

首先，它圍繞着學院黨政中心工作，宣傳當代路線、方針、政策和各學期院團委的工作重點，制定宣傳工作計劃，爲接下來的團活動做好準備，針對團員青年的思想狀況．組織各種教育活動；其次，要抓好學生宣傳隊伍建設，定期召開宣傳工作會議，部署宣傳工作任務，保證組織之間的及時溝通，保證信息推廣的時效性，加大宣傳力度和影響；再次，及時瞭解新聞輿論界宣傳重點和兄弟學院的宣傳工作；宣傳好人好事，選擇有典型意義的工作和活動進行宣傳．報道；負責團委網站的建設和維護工作及對外宣傳工作；最後，完成學校有關部門交給的其他工作任務。

有了以上積累的工作經驗，對團委宣傳部職責的瞭解以及老師同學的幫助我有能力勝任團宣部長這個職務。我會用感情去溝通，用知識去說服，用能力去指揮。

如果我有幸能夠競選成功，我會對下學期的工作作如下規劃：

1、在團宣內部開展製作噴繪、攝影、寫新聞稿等多項培訓，創造各種機會讓部員接受更多的鍛鍊，提高團宣全體成員的工作能力；

2、開展一些視頻展、攝影展、海報展等活動，充分發掘同學們的個人才華，增強學院的文化氛圍，增強管理學院在全校的影響力；

3、做好網絡宣傳工作，及時將我院新動態發佈到學院網上

4、充分利用團委微博，對外進行宣傳我院思想與活動

5、學院舉辦大型活動，團宣可以派出專門人員進行拍攝和宣傳；

6、對學院所有活動進行備案，包括照片和文字記錄，以便以後查閱；

我會以最飽滿的熱情對學校舉行的各項活動進行及時宣傳，並且圍繞校風建設、配合學校團總支及學生會工作，做好對同學們思想教育的宣傳和引導，做好團委各項活動的宣傳工作和各級團組織的宣傳管理，充分把握正確的輿論導向，堅持不懈地進行宣傳工作。

我會用我最大的努力建立一個分工明確、工作效率更高、創新能力更強的團隊，在任何活動中都發揮出前期宣傳的提高關注度的作用、中期宣傳的主流導向作用，以及後期宣傳的總結昇華作用，成爲我院團委的一股強健力量。並且我會努力與其他各部門積極溝通，幫助他們做一些宣傳工作，使得大家更加和睦。

如果同學們對我有任何意見，都可以毫無保留的向我提出，我一定會虛心接受，我不會爲錯誤找藉口，我只會爲成功找方法。即使我這次競選失敗，我也不會氣餒。畢竟，上臺就是鍛鍊，也是對自己的一種宣傳，能有此機會展現自己，也是不錯的。最後，請允許我爲大家深深的鞠一個躬來結束我的演講，謝謝大家！

新版演講稿10

我叫xxxx，75年出生，家住峪河鎮六街村，中共黨員，中學一級教師，本科學歷。96年參加工作以來一直擔任語文教學工作，其中八年班主任工作經歷，XX年被市局任命峪訶中心校政體處主任，XX年參加市局校長後備幹部培訓，12年被評爲市骨幹教師，積極參加了中央中央教科所實驗課題——《整體構建學校德育實驗體系》的子課題《環境育人》，並評爲全國德育先進工作者：去年，獨立完成《民主教育在管理中的應用》，並順利結題。

競選優勢：

一、長期從事教學第一線工作，更深知小學的教育工作對中學的影響，對將來開展工作更能有的放矢。

二、長期擔任學校中層領導職務，積累了一定管理經驗。多年的學校中層幹部工作經歷，培養了良好的決策能力、實施能力、交往能力、組織能力。

三、踏實肯幹，求真務實。教育是一項事業，在我的內心我始終認爲，我是峪河教育的人。我對待工作一向勤勤懇懇，任勞任怨！工作中，凡事率先垂範，以自己的人格魅力影響着老師，在老師和學生、家長中樹立了較高的威信。

教育理念：

“爲學生的幸福人生奠基”。堅持“一個爲首，兩個發展，三個提升”爲指導思想來完成我對教育的詮釋。

德育爲首：

一名記者採訪一位諾貝爾獎獲得者，問：“您在哪所大學學到了您認爲最重要的東西？”那位諾貝爾獎獲得者平靜地回答：“在小學。”記者接着問：“您在小學學到了什麼呢？”諾貝爾獎獲得者說：“學會把自己的東西分一半給小夥伴；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；飯前要洗手；要誠實，不撒謊；打擾了別人要道歉；做錯了事情要改正；大自然很美，要仔細觀察大自然。我一直按小學老師教的去做的。樸素的教育道出一個真理：小學教育是一項奠基工程。

在當今我國的教育中存在着這樣的怪狀：在小學的時候對孩子進行的是知識的教育，而等學生進了大學校園反而要進行養成教育，比如有的大學就勒令學生“不浪費糧食、不遲到、不打擾別人”等，以知識性爲主的顯教育是我們比較關注的；以做人、做事、習慣的培養等爲主的“奠基”教育則往往被忽視。我國教育家葉聖陶先生曾說過：“我們在學校受教育，目的在養成習慣，增強能力”；陶行知、杜威等中外教育專家都對學生好習慣的培養作過精闢的論述。由此可見，好習慣的養成對一個孩子的一生來說是至關重要的。德育工作以以下爲突破口：

一孝親教育。俗話說的好；“百善孝爲先”讓我們的學生心像太陽一樣，給予人光明與溫暖，讓我們的心像種地一樣，種下善念，讓善良成爲永恆。讓我們的學生揚起善良的風帆，去實現人生的價值。

二學生組織建設。即少先隊建設，給學生樹立一個目標，讓他們去奮鬥，給學生創立基層小組織，讓他們感悟到他是集體中的一員。

教師發展：

《學生第二》是我拜讀的李希貴老師的作品，捧起就不忍釋卷。“學生第二，誰是第一？帶着疑惑打開序言，序言對書名做了個明確的界定，對校長和教育管理者而言，關注學生，應從關注教師開始。如果我能聘爲小學校長就要關注每一位教師教師的成長，讓教師感到自己存在的價值，得到學校的肯定和尊重。

學校要發展，教師是內涵，必須走內涵發展之路。。教師就要讀書，就要把時間還給教師，包括我在內必須從繁瑣的事務中解脫出來，教師不讀書，何來學生讀書。有人說，影響就是教育。也許就是這個緣故吧！只因我們有深厚的學養，才能對教育、對自身進行過的審視和反思。就讀書來說，我不敢稱自己是個真正的讀書人，但我愛讀書。我不敢說自己是真正的知識分子，因爲我底氣不夠。不過，我真的知道，讀書太好了！人之所以偉大，是因爲思想的偉大，思想從讀書中來。人，要想有氣質，要想真正地漂亮起來，一定要讀書，讀書是最好的“精神化妝”。你穿再貴的衣服、買再高檔的化妝品，僅僅都是外在的修飾。

學生髮展：

教師的發展支撐學生的發展。立足課堂是第一要素，前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說：“小學的主要任務就是教會兒童使用工具，”這種工具就是五把刀——五種技能即：讀、寫、算、觀察{觀察周圍世界的`現象}、表達{自己所見，所做，所想和所觀察而所得到的思想}。就是構成一個總的技能即：學會學習。

校本課程的開發。什麼樣的教育？家長最受歡迎；什麼樣的教育？最受學生的歡迎。社會上舞蹈班、美術班異常的火爆。因爲家長滿意，纔有市場。學校應順應市場，大力開辦校本課程，把時間還給學生。

開辦家長學校。讓學校成爲家長了的精神樂園。可以通過“專家講座”、“感悟親情”、“家校座談會”、“學生才藝展示”等平臺的的建構。讓家長走進學校，瞭解學校，支持學校。作爲學校展示了自我，推向了市場，融入了社會。

聯合辦校。它山之石，可以攻玉。學習他校的先進管理經驗，不失爲很好的做法。三個提升：

1；學校品牌的提升，商品有了品牌，纔會有產生經濟效益，產生社會效益。學校要有屬於自己的品牌，有自己的特色，纔有學校存在的價值和空間。

2，學校的辦學條件要提升，圖書室，閱覽室、實驗室、體音美器材以及學生宿舍等等都需要改善。

3。教師的精神生活水平要提升。豐富教師的精神文化生活。使教師感受到職業的幸福感。

過去，峪訶的教育培養了我，現在，我是峪訶教育的人，將來，我將甘當峪訶教育事業發展之路的一粒石子，默默奉獻。

祝願峪訶的教育事業明天更輝煌！

新版演講稿11

花開的日子，我走進校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；花開的日子，我遨遊在知識的海洋，和孩子們一起編織夢想；花開的日子，我用愛的音符，奏響幸福校園的樂章！

張濤，東牛山人，分班時學好59號，全班最末一號，紀律非常散漫。學期初，我不止一次的對他進行苦口婆心的教育，看着他一次次漠然的眼神，心裏酸酸的，“放棄吧，反正我已經盡力了，聽不聽是他的事１但心裏的另一個自己又告訴我：“本應該長成大樹的小樹苗，難道在你的手裏就夭折了嗎，”不拋棄不放棄的信念又在耳畔響起，我試着改變我的工作方法，先忽略他的缺點，挖掘他的閃光點！通過家訪，發現他非常孝敬父母，我就利用班會的機會，表揚了他，就這樣心理的距離拉近了。轉化後進生光說還不行，還要靠行動去感化他。我就利用閒暇時間，先幫他補課，也鼓勵他其他學科不懂得去問老師。課上，我讓他回答一些簡單的問題。在我的幫助和鼓勵下，慢慢的他的學習勁頭足了。但有時思想也開“小差”，我就及時的給他打“預防針”。針對他的點滴進步，我就及時鼓勵，並且以喜報的形式通知給家長，與家長共同分享他進步的喜悅。在升學考試中學習成績也躍居班級的第18位。沒想到一份執着的愛，竟成就了孩子美好的未來！也譜寫了幸福校園樂章中一個歡快的音符！每個學生都是閃光的金子”“不要放棄任何一個學生”成爲我轉化後進生的座右銘。

武勝利，一談起她就會想到她不幸的家境，我的心就好像在滴血!她的父親患有血液病，不僅花去了家裏的全部積蓄，而且負債累累。她的身體也很不好，只要學習過度勞累，就會昏倒在地，有時還口吐白沫。面對傷痕累累的家庭，如何呵護她那顆受傷的心靈？開學初，我看她精神恍惚，我就找她談心，談話中，她談及自己的家境，表現出很多的無奈，我就安慰她：“事已至此，不要由於家裏的事情而影響你的學習呀”。我看他情緒很低落，我就及時的轉移話題，談到了她的理想，她興致極高的談到自己的理想，她要當一名大學裏的教授，要做一個學識淵博的人。志向多麼垸大呀！我也和她談到了自己的家庭和理想。那次談話很成功。她不僅感受到老師對她的'關注，而且我們倆也建立了朋友似關係。我又適時的利用“插上理想的翅膀”這次主題班會對九年級的學生進行理想教育，由她擔任主持人。班會上同學們暢所欲言，她也蒐集了大量的資料，同學們不僅受到了感染薰陶，更重要的是，這次班會使她的思想也有了很大的轉變。我又從圖書室借來《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，還講到了張海迪自強不息的事例、科學家霍金頑強與病魔抗爭的事例，榜樣的力量是無窮的，從他們的事例中，她汲取了更多的精神養分，在他身上又找回了原來的學習勁頭!勁頭足了，由於生病落下的課程怎麼辦？尤其是弱科——數理化。我就和任課老師商量，並擬定了兩個方案：方案一利用一切可以利用的時間給她補課;方案二、放一放優勢科目，語文是他的強項，而我又教語文，我就囑咐她語文作業可以不做，有的語文課可以不上。我想：作爲班主任就應該有全局觀念，爲了學生的全面發展，什麼都可以讓一讓。功夫不負有心人，20xx年，她以532分的成績考取了遷安一中，向她的理想又邁進了一大步！

總之，在十年的班級管理中，我用個人魅力去征服每一個學生；用自己的熱情和朝氣感染每一個學生；用自己的一言一行潛移默化的影響每一個學生！用我的全部愛來管理這個班級，雖然工作累了些，但我無怨無悔，因爲我得到的是一個美麗的世界！

新版演講稿12

大家好！

“曾經多少次跌倒在路上，曾經多少次折斷過翅膀，我想超越這平凡的生活，我想要怒放的生命……”我正在陽臺上享受着溫和的陽光，耳邊傳來這首《怒放的生命》，我輕輕地哼唱。無意間，我發現了一株仙人掌正屹立在一片乾涸的土地裏，在陽光下奮發綠意。沒想到它居然還活着！我可是已經一個多月沒理過它了，它卻依然詠唱着生命的歌。

望着這株小小的仙人掌，感受着濃濃的生命氣息，我腦海中卻浮現起幾個年輕的身影：他們雖然年輕，卻輕易的結束了自己的生命；他們雖然擁有舒適的生活，卻經受無法經受生命中的小小挫折……我十分困惑——連這樣一株生活在貧瘠土地上，缺少生命養分的仙人掌都懂得珍視生命，熱愛生命，而一個健全的人，卻因心理承受力不佳，而選擇了放棄生命，這難道不值得我們深思嗎？

相信有不少人聽說過子尤吧？他是被譽爲九十年陽光寫手的`花季少年，但是他卻患有縱隔惡性腫瘤！是的，xxxx是不幸的，本該享受豆蔻年華的他卻患上了可怕的癌症，然而他又是幸運的，因爲他有着各界人士給予他的陽光般的愛。正因爲愛的力量，他原本痛苦的生活變成了才情的園地。他博覽羣書，熱愛文學，所寫的文字總散發着睿智與美的氣息。或許是對文學的熱愛，對這世間的留戀，面對一次次穿刺治療，xxxx毫不畏懼，他說：“我要做的只是冷靜面對，張開雙臂迎接每一天。”

花需要陽光的滋養，才能開得嬌豔美麗，缺水的仙人掌在陽光的呵護下，依舊能綠意盎然。人，也是如此，只要有堅強的意志，就沒有過不去的坎；只要有陽光般的愛滲入生命，就能喚醒那千千萬萬顆沉睡的心。同學們，讓我們從現在開始，一起善待生命，熱愛生活吧！

謝謝。

新版演講稿13

各位尊敬的老師、親愛的同學：

大家好！

本週星期五是3月5日，神州大地的每一個角落，將再次掀起一股學雷鋒的高潮，這股永吹不停的“春風”，是人們對以往學雷鋒活動的總結和延續，又是雷鋒精神的深化和發揚。

學習雷鋒就是要學習雷鋒那種在學習上的“釘子”精神、助人爲樂精神、集體主義精神、艱苦奮鬥精神等

如同學們早上吃完早餐後塑料袋應怎樣處理呢？當發現地上有廢紙應怎樣做？；當發現某同學心理不愉快時怎樣做？；當某同學身體不舒服時怎麼辦？；當同學遇到困難時；當撿到錢幣或物品時；當發現同學亂扔廢紙、帶零食回校、踐踏草地等違規動作時。

當遇見老師、同學、長輩時，其實，以上所說的都是學習雷鋒精神的表現。

另外，學習上，有同學從不放棄一道難題，獨立思考，刻苦鑽研，這一舉一動的`件件小事，充分表明同學們崇高的思想品質和良好的行爲習慣。其實雷鋒就在我們身邊，雷鋒就在我們眼前，我們要做當代的小雷鋒，事事爲他人着想，處處爲別人考慮，多做好事，爭當優秀的文明學生。

雷鋒的精神永存，他的名字一直掛記在人們的心目中，他的形象一直刻印在人們的腦海裏。

老師們、同學們，學雷鋒並不陌生，學雷鋒並不遙遠，學雷鋒並不困難，學雷鋒並不丟臉。本週三我們要求各班利用班隊會開展“我學雷鋒我光榮”活動，可觀看電影，故事比賽，同學事蹟評選的形式各班評選出10位小雷鋒，宣傳其事蹟，其中五年級同學開展清掃校園門前一條街活動。希望大家以此爲動力，從我做起，從身邊做起，從小事做起，把學雷鋒活動推向新的高度，用我們的實際行動唱響一曲又一曲學雷鋒的讚歌。

新版演講稿14

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！今天我發言的題目是：珍惜時間 勤奮學習。

時間對每個人都是公平的，每個人都會公平的享有時間，時間的長短快慢對每個人都是一樣的。它不會因爲你是百萬富翁多給你一秒，也不會因爲你的遲緩耽擱而等待一分。就像民諺所說：時間好比河中水，只能流去不能回。

時光飛逝如“白駒過隙”，本週是開學第九周， 在不知不覺中，本學期已經過了一半，六十多個日日夜夜已從我們手中溜走，永不復返。親愛的同學，這兩個月你有什麼收穫？

清晨，有的同學爭分奪秒，早早到學校；有的'同學卻把時間送給溫暖的被窩。來到教室，有的同學在大聲背誦，朗讀；有的同學卻睡眼朦朧，在座位上發呆。有的同學在課堂上專心致志，心無旁騖；有的同學卻忙於聊天，擺弄手中的玩具。放學回家後，有的同學早早認真完成了作業，開始在書海中遨遊；有的同學卻迷失在那總也看不完的電視節目，作業磨蹭到很晚還沒完成。

時間老人是公平，慷慨的，每人每天都是24小時。可時間老人卻又是不公和吝嗇的：給勤奮、刻苦的同學帶去智慧，力量和喜悅；給懶惰、散漫的同學留下遺憾、悔恨和痛苦。親愛的同學，讓我們和時間賽跑，珍惜擁有的分分秒秒！

在校園裏我們可以看到許許多多的警言警語時時刻刻都在提醒着我們要珍惜時間，因爲珍惜時間就是珍惜生命的人生道理在任何時候都不會過時。所以同學們讓我們一起做一個珍惜時間的聰明人和勤奮人吧！作爲學生我們要時刻謹記在學校內學習的時間是無比珍貴和寶貴的並且是不可追及的。每一個人的生命都只有一次因此不要因爲一時的碌碌無爲而終生悔恨，珍惜時間和勤奮學習的習慣一定會給你帶來成功的體驗！

我的演講完畢，謝謝大家！

新版演講稿15

老師們、同學們：

大家好！當習習的秋風在我們身邊吹拂，當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候，我們又迎來了一個極有意義的節日，那就是九月十日——“教師節”。雖然，九月，沒有嬌豔的鮮花，沒有嫩綠的楊柳，但卻因爲有教師節而顯得美麗，讓人充滿期待。老師們：在這第二十八個教師節來臨之際，請允許我帶領全體少先隊員，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在體育西路小學的全體教師致以美好地祝福：祝老師們身體健康，萬事如意，工作順利，再創新的輝煌！

同學們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，他們年復一年，日復一日地重複着呵護心靈的崇高使命。如果你是一位仔細觀察的學生，你就會發現，課堂上給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神。

面對我們的老師，要懷有一顆感恩的心，有一位名師說：“讓人們因爲因我的存在而感到幸福”，那麼，在教師節即將來臨之際，你怎樣做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢？你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信；或在自己日記裏真誠地表達你對老師的愛；當老師走進教室時，能看到黑板上對老師的祝福，給老師一個驚喜等等，不管你用哪種方式，我想我們的`老師肯定因爲你的存在而感到幸福！

我們尊重教師不只是在教師節這個特殊的日子裏，也不僅僅在於以上這些舉動，而是在於我們同學的心裏，同學們的意識之中，把這種意識培於自己的每一言每一行之中。感恩老師，並不需要我們去做驚天動地的事，而是表現在日常生活的點點滴滴。

課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志的學習，這便是感恩。

下課了，在走廊裏遇到了老師，一個甜甜的微笑，一聲親切的“老師好”這也是感恩。

當然，認真完成每次作業，積極舉手發言靠自己的努力換來理想的學習成績，考取到理想的初中，這更是對老師辛勤工作最好的回報。

同學們，不要把這些歸結爲無謂的小事，不要不屑於身邊的這些點點滴滴，因爲這些點點滴滴小事的背後，包含的正是你對老師的尊重和肯定。包含着你對老師的感恩和回報！

最後，在這特殊的日子裏讓我們一起祝福：老師們，教師節快樂！