七年級下冊期中家長會發言稿範文大綱

各位家長：

大家好。我是該班學生×××的爸爸，今天有幸與大家一起討論孩子們的學習問題，如何提高孩子們的學習成績，是我們家長共同的心願。當然，孩子的成績並不是單純用考分來衡量，過度追求高分，對孩子來說可能是一種負擔。孩子每次考試後，我並不是單純問問多少分，而是詢問“你是否盡力了？你是否滿意？”我家孩子這次考試成績比較突出，都出乎孩子自己的意料之外。偶然中帶有必然，我想這跟孩子平時的表現多少有點關係。這次我主要針對我的孩子，主要提兩個方面，希望能與各位家長共勉。

一、要提高課堂學習效率。

知識的接受主要在課堂，而孩子在課堂中的學習卻不是我們家長所能替代的。但我們家長可以在孩子在家的過程中瞭解孩子在課堂的情況，以便針對孩子的課堂表現提出作爲家長的見解和建議。我的孩子經常在家跟我聊學校的課堂情況，說老師在上課的間隙，有同學愛做小動作，愛講話，不聽老師上課。那麼作爲家長，你發現自己的孩子有這種情況，就應該堅決地制止這種行爲，有則改之，無則加勉。否則，當老師在重點講解，剖析難點時，孩子怎麼可能掌握？學習效率當然就更無從談起。在課堂的學習，要求孩子要緊跟老師的講解思路，在課前最好能預習。

二、要培養孩子良好的學習習慣。

孩子知識的接受，主要在於課堂。現在孩子所學的知識，也許對於部分家長來說，自己都不能夠理解了。換句話說，也許孩子懂的知識，家長卻未必懂了，如物理，生物等等，我也未必全懂。那麼是否就是說家長對於孩子的學習就沒有作用？其實不然。知識我們未必如學校老師所灌輸的好，但是家庭教育中孩子的學習習慣確實可以培養和樹立。古語說：習慣成自然。當孩子把學習作爲一種日常生活的習慣，跟吃飯睡覺一樣，那麼他學習就不會覺得是一種負擔。

當然，習慣的養成也不是一朝一夕的，需要家長耐心的`因勢利導，它是一種潛移默化的過程。比如，當你的孩子在房內作業時，作爲家長的你就不要經常去打攪他，（如果發現孩子在幹其他事，可以進行督促）不要動不動拿東西吃，因爲這樣會打斷孩子的學習思路，攪亂孩子的學習情境。當孩子作業不會完成而需要你幫忙時，你不要直接給出答案，要引導他完成，當你也不會時，可以藉助工具，如上網查也可，但一定要在孩子在完成後弄懂它，若還不能的話，第二天就應該要請教老師，而不能聽之任之。

孩子在學習中成長，需要家長在孩子的成長過程中能留下濃濃的一筆，當孩子健康長大後，而無愧於一個家長的心。

因時間關係，我就提這麼兩點，希望能對大家有益，能引起共鳴，有機會大家再一起探討，講得不好，也希望大家勿噴。謝謝！