高考表彰大會發言稿大綱

高考結束後要開表彰大會，高考表彰大會發言稿準備好了嗎？下面是小編整理的高考表彰大會發言稿範文，歡迎閱讀參考！

　　高考表彰大會發言稿範文一

尊敬的各位領導，各位同行，同學們：

大家好！

今天，我作爲20xx年高考先進單位代表在這裏發言，感到十分榮幸！感謝大家對XX中學的厚愛與鼓勵！

近年來，XX中學高考連創佳績，上本科線人數由20xx年的48人增加到20xx年的160人，實現了上本科人數的大跨越。20xx年上一批6人，超任務3人，上二批154人，超任務75人；上專科線562人，突破500人大關。學校多次獲得XX市“高考成績優異”獎，XX市“高考優異”獎。這些成績相對於多年來我市勇奪XX市中、高考桂冠來說是微不足道的，但對我們來說，卻是來之不易。特別令XX人驕傲的是，當年中考成績列全市第221名的陳XX同學，20xx年高考理科648分，列XX市第6名，XX市第10名；20xx年，中考323分的蘇XX同學美術上清華大學線，被中國美術學院錄取；中考487分的陳XX同學上一批線，被天津美術學院錄取；去年只考447分上三A線的鐘培智同學，經過一年的復讀，今年總分595分考上了第一批；三年前中考僅182分的巫XX同學今年考上了三A。“讓學生從平凡成長爲優秀，從優秀走向卓越”已成爲XX辦學的突出亮點。

XX中學高考之所以能連年取得優異成績，主要得益於：

一、領導重視促跨越

近幾年來，XX中學的快速發展，離不開各級領導的關心和大力支持，特別是20xx年75週年校慶，市委市政府高度重視，鼓舞了XX人的士氣，激發了XX校友回報母校的熱情。校友們捐資1000多萬元，有力地促進學校的跨越式發展。學校先後建成學生公寓2幢，食堂思源樓1幢，教師公寓騰芳樓1幢；重建XX樓，學校面貌大爲改觀。“一年一小變，三年一大變”是近幾年XX發展的真實寫照，從而吸引更多初中畢業生選擇就讀XX，爲高考出成績創造更好條件。

二、獨特德育薰陶人

我校由於生源參差不齊，且位於商貿活躍的佔隴鎮，創造適合學生的德育，創造涌動生命的校園，顯得十分重要。我們以“優秀做人，成功做事”爲主線，突出“禮儀”、“孝心”、“愛心”、“理想”四大主題，讓學生懂禮儀、明孝道、存愛心、有理想，更好地展現自我，超越自我，放飛夢想，爲高考的成功而努力。

一是精心打造景觀文化，用環境來薰陶學生，在教學樓懸掛巨幅孔子畫像和陶行知畫像，在XX樓前精心設計“彩虹映月”景觀，在綜合樓天井建設“鯉躍龍門”景觀，催人上進，激勵學生在高考中奮力爭先。

二是讓學生學習《弟子規》、《了凡四訓》等傳統文化讀物，培養學生愛親敬長的孝悌意識，養成誠實守信的做人品行，潛下心讀好書。

三是利用獨特的校友文化，用成功校友激勵學生。學校利用校報介紹校友風采，教學樓懸掛知名校友簡介，還邀請知名校友回校召開講座，有世界力學專家許爲厚，上海東華大學副書記吳XX，廣東機械高級技工學院陳俊鴻，中國動漫第一編劇莊偉斌，廣州美院著名青年畫家陳XX，中國發明專利金獎獲得者、全國勞動模範楊瑞雄，XX市畜牧水產局原局長陳喜鴻等七位校友。成功校友的先進事蹟，既培養了學生的自豪感和愛校情感，也激發了學生“學習優秀校友，爭做成功XX人”的堅定信念。

四是發揮辦學特色，活躍校園文化。學校每年開展“科技周”，培養學生的科學態度、科學精神、科學方法和創新精神。參加廣東省第22至28屆青少年科技創新大賽獲1個一等獎(XX市第一個)，9個二等獎，19個三等獎。開展對聯傳統文化教育，編寫對聯校本教材，營造書香校園。在全國中小學生“龍虎塘”杯徵聯現場決賽中，我校陳曉旋榮獲全國第一名。學校還將太極拳引入體育課堂，舉行太極拳比賽既強健學生的體魄，又使學生浮躁的心理得到陶冶，更好地投入到學習中去。

獨特的德育教育，使學生煥發出動人的魅力。這次8.16洪災，我校地處主災區，在洪水到來當晚，學校領導、教師奮力抗洪救災，轉移物資直到凌晨三點，減少了校產的損失。第二天，一些學生自發從鎮上購買麪包、方便麪、礦泉水等食品，涉過浸胸的洪水，艱辛地將食品送給受洪水圍困的學生。當學校爲450名內宿生送上免費熱騰騰的飯時，不少學生深受感動。第二天洪水剛退，內宿管理老師立即帶領20多名主動留下來的學生清洗受浸的牀鋪、地板。這不正是優秀做人的體現嗎？天災無情，人應有志，德育的薰陶，凝聚了XX人自強不息的精神力量。災後，我們默默自救，少給上級領導添麻煩，讓領導有更多的時間精力指導其它地方的救災工作。

三、師資建設增實力

只有幹勁沖天的老師，才能帶出壯志凌雲的學生；只有沒有不認真工作的老師，才能沒有不認真學習的學生。多年來，我校致力於打造一支優質的師資隊伍，把每一位老師打造成一張張亮麗的名片，爲高考提供了動力支持。

一是推行“一幫一”、“老帶新”、“新促老”等互幫互促機制，以點帶面，全面發展。開展評選優秀科組活動，促進各科組和諧共進，爭當教研排頭兵。用我校原英語教師、外交部黨委委員、部長助理鄭澤光的事蹟，激勵教師勇挑重擔，敢於擔當，把幹出名堂當神聖使命。

二是推行“公平、公正”的管理機制。教師公寓住房的分配採用抽籤的辦法，按實績推薦優秀教師評選省、市優秀教師，民主推選教研組長，民主評選“十佳教師”，並由熱心校友獎勵手提電腦各一臺。學校管理陽光公正，深得人心，大大調動教師的工作積極性，爲高考提供了不竭的動力。

三是替教師排憂解難，讓教師安教樂教。XX地處農村，原來教師缺口較大。近年來，得益於市委市政府招聘教師的政策，學校招聘本科優秀畢業生100多人，解決教師緊缺的燃眉之急。對招聘的教師，我們給予深切的人文關懷，做到事業留人，感情留人，待遇留人。爲方便家住市區的教師上下班，學校租車接送。爲解決年輕教師暫時買不起房的問題，學校建了一幢教師公寓，讓骨幹教師住上二房二廳、三房二廳的溫馨居室，個別想走的外省籍老師最後也留了下來。

目前，學校教師凝聚力強，骨幹教師留得住，優秀教師引得進，中青年教師跟得上，師資結構得到較大程度的優化，爲高考出成績提供強有力的保障。

四、高效備考譜新篇

學校準確把握高考的發展方向，充分調動全校師生的積極性，在“早、細、實、嚴”上做文章，既重視傳授知識，提高能力，又注重品行培養，激勵壯志，使各個層次的學生都能獲得超越自己的發展。學校落實六年、三年的高考備考思想，引導初中部學生打好基礎，立志上理想大學；高中部實行分層編班、分層編課、分層考試製度，真正體現了因材施教。每年都安排部分高三、初三的老師到高一、初一任課，把高考從起始年級抓起，爲高考打下了良好的基礎。如今年高一陳曉燕同學統考列全市57名，比中考進步XXXXX名。

同時，着力探索網絡化備考的新途徑，加大備考信息獲取力度。學校借XX教師下鄉支教的契機，學習的XX實驗中學、XX斗門一中的先進備考經驗，與每一位支教老師做朋友，與支教學校結成友好學校。同時與華師附中、省實驗中學、XX金山中學、XX一中、XX中學等名校建立長期友好的備考交流關係，大大提高了高考備考效率。

隨着教學質量的不斷提高，影響力不斷擴大，學校也吸引了部分XX區、惠來縣的學生前來就讀。幾年的時間，學生增加了1500多人，教師增加了100多人，出現了教室、宿舍緊缺的難題，原有的實驗室不得不騰出來作爲教室，教師宿舍也讓出部分作爲學生宿舍。XX的硬件建設已經與其作爲譽滿XX的XX歷史名校的身份不相襯。幾年前，市委市政府高瞻遠矚，建莊世平博物館，不但提升了XX僑中的辦學檔次，而且提高了XX的知名度。今天，我們斗膽請市委市政府能爲XX第一位院士、中山大學校長許XX建院士樓，讓XX這所80年的.名校煥發風采，造福教育，激發學子以院士爲榜樣，立大志，讀大書，成大才，榮耀XX。

春歸萬里江山上，志在一流事業中。我們相信，有市委市政府的高度重視，有佔隴鎮委鎮政府的大力支持，有市教育局的精心指導和兄弟學校的熱情相助，XX中學必將乘全市教育創強的東風，繼續發揚“自強不息，志在一流”的精神，努力實現“XX一流，廣東知名”的辦學目標，爭取早日成爲廣東省一級學校。

最後，祝各位：萬事勝意，家庭幸福。

謝謝大家！

　　高考表彰大會發言稿範文二

同志們：

剛纔，xx同志通報了今年全縣高考工作情況，隆重表彰了全縣文理科前十名的同學，兩位老師、兩位同學分別作了很好的發言。應該說，今年是xx教育取得歷史性突破的一年，我們有5名學生考上清華北大，佔了全市1/5，取得了自恢復高考以來的歷史最好成績。這5名同學裏面，有4個出自我們縣中北校區，這也是爲什麼今天的表彰大會放在北校區來開。我想，以後也要這樣，哪個學校考的最好就在哪裏開表彰大會。此外，全縣一本上線總人數418人，二本總人數1504人，分別比去年增加xx4人和729人。取得這些成績，非常不容易，凝結了全縣教師和教育工作者的辛勤耕耘、執着付出；飽含了同學們挑燈夜戰、奮發苦讀的辛苦汗水；也是近年來我們堅持教育優先、持續加大教育投入最好的見證和回報。藉此機會，我代表縣四套班子，向取得優異成績的學校、老師、同學們表示熱烈的祝賀！向辛勤付出的全體教育工作者以及所有關心支持xx教育事業發展的各界人士，表示衷心的感謝！

成績代表過去，希望大家百尺竿頭，更進一步，推動我縣教育事業更好更快發展。

第一，堅持以質量爲核心，建設教育強縣。高中教育，最能反映一個地方的教育水平。要緊盯教育質量不放鬆，提升xx教育的整體水平，努力實現出好人才與多出人才的“雙豐收”。一要夯實基礎教育。萬丈高樓平地起，沒有紮實的義務教育，就很難保證高考發展的可持續。因此，我們在高度重視高中教育的同時，更要採取有效措施抓好小學、初中的教學管理、質量跟蹤，爲xx教育的可持續發展打下紮實基礎。二要打造教育品牌。與往年相比，今年我們的中考優質生源流失的不多。其中一個很重要的原因就是我們通過這次高考打響了名氣，廣大家長增強了對xx高中教育的信心。爲此，要繼續加強優質教育，落實培優措施，打造更多的名校、名師，不斷提升xx教育的品牌。三要提升教育整體水平。在5人考取清華、北大的同時，也要看到，我們的二本上線率和本科上線萬人比等指標，在全市仍處於中上位置，還有很大提升空間。我們要有針對性地推動基礎教育課程改革，抓好優等生的同時，大幅提升本科上線率，全面提升xx教育在市內外的知名度和影響力。

第二，堅持以師爲本，打造一流教師隊伍。有好的教師，纔能有好的教育。教師隊伍是提高教育質量的關鍵。一方面，要加大培養力度。通過開展各層次師資培訓、教學大賽、推進城鄉教師換崗交流等措施，不斷提升教師職業素養和專業能力。要發揮學科帶頭人、骨幹教師的帶動作用，經常性開展教學研究，促進教師隊伍整體素質的提高。另一方面，要加強師德建設。教師具備好的師德，才能贏得學生的尊敬、家長的尊敬、社會的尊敬。全縣廣大教師不僅要注重教書，更要注重育人；不僅要注重言傳，更要注重身教。要以中國好人林章植等先進典型爲楷模，甘爲人梯、甘守寂寞、甘於奉獻，把“學爲人師、行爲世範”作爲最高追求，在紮根講臺、傳承知識中實現自己的人生價值，做人人敬仰的學問之師、品行之師。

第三，堅持教育優先，爲教育事業發展創造良好條件。教育是最大的民生，怎麼支持都不爲過，怎麼傾斜都應該。縣委、縣政府將一如既往關心教育事業、支持教育發展。一方面，加大教育投入。這幾年，我們每年都投入1個億以上，用於改善辦學條件。主要分兩大塊：在城區，重點加快推進學校建設。目前我們的學校建設與城市發展不同步，“大學校”“大班額”的問題非常突出，城區小學平均每個班都有60多名學生，最多的班級接近80個人。根據3年的跟蹤調查，每年農村轉入縣城小學生1200以上，相當於一所中等規模小學的容量。因此，我們將加快推進思源學校、城關七小、茅店二小等學校建設項目，確保城市建設到哪裏，教育資源就配套到哪裏，逐步解決進城務工人員子女上學難的問題。在農村，重點推進教育均衡發展。以“全面改薄”（全面改善貧困地區義務教育薄弱學校基本辦學條件）爲契機，紮實推進義務教育學校標準化建設，不斷髮展農村學前教育，使幼兒園覆蓋率、生均校舍面積、平均班額等指標達到省定標準，力爭到20xx年建成義務教育均衡發展縣。另一方面，健全激勵機制。要完善中小學校長競聘上崗制度，把教學質量、教學業績作爲選拔使用的首要標準。要改善教師隊伍待遇，逐步提高學科帶頭人、骨幹教師、班主任的津補貼，讓他們安心教書、樂於教書。要堅持和完善獎教獎學制度，及時兌現相關獎勵，充分調動全體教師創先爭優和學生努力學習的積極性。

總之，要始終堅持教育優先、教育興縣，引導全社會參與到教育事業發展中來，營造尊師重教的濃厚氛圍，努力爭創“教育強縣”！

最後，衷心祝願廣大教師、家長身體健康、工作順利、闔家幸福！祝同學們學業有成，前程似錦！

　　高考表彰大會發言稿範文三

五中操場上璀璨的煙花早已消散，但那聲音似乎還在耳邊迴響；

滿江紅大酒店的慶功宴早已結束，但那酒味似乎還在眼前飄香。

xx年和xx年，是蘭溪五中高考歷史上的兩次新高，作爲一個親身經歷了這兩次高考的普通一員，心情自然是感慨萬分。現在回顧高三一年的備考工作，可謂是酸甜苦辣齊涌心頭。儘管高考成績可謂歲歲年年人不同，但備考工作卻是年年歲歲花相似。清楚地記得xx年高考總結大會上我的發言，主題除了感嘆只有感謝，感嘆成績的取得來之不易，感謝值得感謝應該感謝的所有同事。如今又一次站在這熟悉的地方，同樣是作爲班主任的總結，我的發言除了感謝只留感嘆。

從高一到高三，一路走來，心存理想，也心懷忐忑。有快樂也有困惑。最終有了這樣一個結果，一個用高考成績證明的結果，一個用高考分數證明以後才讓人把懸着的心漸漸放下的結果。當我們面對xx屆的高考成績，既有欣慰也有遺憾，欣慰自不必說，遺憾的是老師見面都會說如果誰誰誰也上了重點就不會覺得“差那麼一口氣”，就可以爲我們這次的努力劃上精彩的句號；正如剛剛閉幕的北京奧運會，有人說如果劉翔110米欄拿了冠軍，這次的北京的奧運會可以說是圓滿的。但我們記住了那句名言——如果可以如果，那麼巴黎可以裝在瓶子裏。也正因爲如此，我們才能靜下心來細細回顧，我們才能“吸第二口氣”再次上路。

我們不曾對我們今年高考的成績大事宣揚，但是，我們每個人的心裏都充滿自豪：我們爲這個年級的學生所付出的辛勞，在學生們感恩的眼神裏得到體現，在家長向親戚鄰居的炫耀中得到認可，在同事甚至上級領導的祝賀聲中得到認可。數字固然是直觀的，但數字背後的內容卻是豐富的，畢竟有時數字不能清晰地表達我們的體驗，我們人生中的這三年時光畢竟比數字來得豐富與深刻。

感謝之一：感謝高一（7）班的兩任班主任姚亞芬、潘宏彤及以他們爲首的所有任課老師，你們的辛勤勞動爲這個班級奠定了良好的班風和學風。

感謝之二：感謝高二（5）班時和我一起戰鬥過的陳春才老師、章國源老師和唐麗華老師，你們的努力工作爲這三門高考學科奠定了良好的基礎。

感謝之三：感謝高三（5）班的所有任課老師，不論是功力深厚的，還是年富力強的，抑或是初出茅廬的，都能各盡所長，真正做到了羣策羣力。一年來，你們爲了班級的學生，爲了一個共同的心願，付出了太多太多。從強勢開局的豪情萬丈，到艱苦過程的激情迸發，直至高考前的溫柔叮嚀與衷心祝福，應該說我們一直是熱情澎湃。

感謝之四：感謝三年來對高一（7）、高二（5）、高三（5）班的師生傾注過關愛與幫助的所有領導和同事，你們的關愛與幫助爲高三（5）班備考工作的全面順利開展有了一個良好的外部環境。

說完感謝，留下感嘆。

感嘆，主要是感嘆高三（5）班這個集體，確切地說是感嘆這個班級的教師集體。創造今年高考結果的七個人，組成的是一個怎樣的集體？在這個集體中的感受又是怎樣的？還真的是一言難盡。

這是一個年輕而有活力的集體

在這個集體中，有在各自備課組中年紀最輕的數學老師、物理老師、化學老師、生物老師。因爲年輕，所以他們肯吃苦、能敬業、善學習、幹勁足；因爲年輕，所以他們有活力，能夠走近學生，瞭解學生，從而更有針對性地幫助學生。真的，年輕，沒有什麼不可以！跟他們相比已經並不年輕的我也因此充滿了活力，獲得了繼續前進的動力。

這是一個低調而不張揚的集體。

他們就像一羣農夫，經營着一片並不肥沃的土地，有草要除，有苗要正，需要用心雨滋潤浮躁的田野，需要用耐心呵斥着脆弱的禾苗，需要用果實證實這片土地的已往不敗的實力。

有人說：一個老師就是一所學校。這句話，如果理解爲一個學校的羣體一定會把老師的人格特徵折射於這個空間，那麼，正如王威寅老師的質樸、黃俊芬老師的低調、吳躍老師的真誠、夏洪老師的務實、周衛華老師的奉獻，蔣國輝老師的活潑，這個羣體也是一個不事張揚的集體。

他們只是把自己的口才展示於課堂，把自己的才華馳騁於三尺講臺。在平時更多時候卻是沉默的；當學校的利益，當高三學生的命運被視爲自己的生命的時候，同樣需要指導的孩子忍心被置腦後，甜甜蜜蜜的婚假可以自動取消，花前月下的戀情可以暫時拋到一邊，有什麼困難可以默默克服。進入高三以後的一次次月考後，分析，研究，可以忘記時間，錯過吃飯的時間。一個個週六的加課之後，留給自己的只有疲憊的身軀。寒暑假的加課，在別人的休息中打造精品。正因其低調，才顯出其務實。不用列舉一些細節，這些忙碌的身影時時閃現在我們的腦際。應該說，每一屆高三都會這樣拼命，這正是蘭溪五中的魅力所在，也是蘭溪五中的生命之所在。也許這裏面也有一種精神在，一種“五中精神”，有奉獻，有純樸，有真誠，有務實，有實實在在的工作態度。

這是一個快樂而不做作的集體。

整整三年，我們一路走來，路邊灑有汗水甚至淚水，但也灑有快樂的笑聲。如果這條路邊有鮮花開放的話，那是用我們的熱情與生命澆灌的。

誰都知道高三是辛苦的：老師的日常教學距離高考是那樣近，數不清的考試檢測應接不暇，考試之後的分析校正又是如此急切，而且學生的情緒與心態又需要太多的疏導；班主任工作又是那樣煩瑣，往往又是那樣急迫，每一件事都與學生的未來相連。但是，也許正是因爲忙碌，才使得老師們心無旁鶩；心無旁鶩，所以能全力以赴；全力以赴，所以心境單純；心境單純，所以簡單快樂。

我們與學生談心，求得兩顆並不同年的心靈在碰撞中獲得放鬆；我們一起分析每個學生的進步或者波動，求得體會同事間共同鍛造精品的快樂；我們的信條是：快樂着學生的快樂，幸福着學生的幸福！

xx屆高考已漸行漸遠，無論是經驗還是教訓都將成爲我們前行的財富。 “欲道今朝花開早，料得來年花更香”。在新的征途上，我們將信心百倍，幹勁十足，再攀新高！

[高考表彰大會發言稿]