閱讀節的發言稿（精選5篇）大綱

現如今，發言稿的使用越來越廣泛，發言稿是在一定的場合，面對一定的聽衆，發言人圍繞着主題講話的文稿。那麼你有了解過發言稿嗎？下面是小編精心整理的閱讀節的發言稿（精選5篇），歡迎大家分享。

　　閱讀節的發言稿1

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

金秋十月，丹桂飄香。濃濃的秋意，無限的遐想。這又是嶄新的一天，更是不一般的一天，因爲在今天，我們熱切期待的溫州市浦南小學第三屆校園讀書節隆重開幕了！在此，我謹代表學校對本次第三屆讀書節的開幕表示熱烈的祝賀！

新教育實驗的倡導者朱永新教授說：“在一定意義說，一個人的精神發育史，就是一個人的閱讀史，而一個民族的精神發育水平，在很大程度是取決於這個民族的閱讀狀況。傳承文明的橋樑，是延續文化的中介。充實而意義的人生，應該伴隨着讀書而發展。”讀書是每個人生命的需要。閱讀一本好書，能夠豐富我們的知識，陶冶我們的情操，啓迪我們的智慧，點燃我們實現理想的希望之火，手捧書籍，就是手捧希望；開卷讀書，就是打開窗戶。

近兩年來，我們浦南小學的全體師生沐浴在書香中，徜徉在書海里，我們驚喜的發現，讀書讓師生變的更聰慧，視野更開闊，思維更敏捷，氣質更高雅，讓我們的校園煥發出勃勃的生機，飄散着淡雅的書香。

我校本屆讀書節的主題爲“陽光閱讀快樂成長”，意思是在我們浦南校園，我們一起沐浴陽光、手捧書卷、品味快樂、茁壯成長。爲此，我們亟須通過讀書、通過對話和相互用文字來交流、來實現真正的共同生活。圍繞這一主題，學校將開展豐富多彩的系列讀書活動，我們希望全校師生都能積極地投入到讀書節的各項活動中，以書籍爲伴，以讀書爲樂，以讀書爲榮，在書海中汲取智慧的營養。

同學們，在書中，你們看到了哈利波特，認識了馬小跳，同時也找到了自己的影子；你們感受到孫悟空七十二變的神奇，做着和楊利偉叔叔一同遨遊太空的夢想。書讓我們的世界變得充滿趣味，讓我們的心靈更加充實，讓我們與偉人、與英雄對話，讓我們眼前的世界如此的五彩繽紛！

老師們、同學們，熱愛讀書吧！讓我們與書爲友，讓我們捧起書本，翻開書頁，在安徒生童話裏陶醉，在唐詩宋詞中穿行，在無聲的語言裏，看人文與科技共舞，賞經典與時尚齊飛。

老師們、同學們，天道酬勤，寧靜致遠！讓我們的校園裏瀰漫陣陣書香，讓書香伴我們一路前行。最後，預祝校園讀書節圓滿成功！

謝謝！

　　閱讀節的發言稿2

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家好！

我很榮幸能在這樣一個特殊的日子裏與大家一起分享讀書的幸福與快樂。

讀書是幸福的，做一個讀書的教師更是幸福的，讀書對我而言，已成了我的生活方式，每天我讀在其中，樂在其中，收穫着讀書的幸福與快樂。因爲我酷愛閱讀，所以我注重培養我的女兒、我的學生也熱愛閱讀，在我的培養下他們都養成了愛看書的好習慣。女兒在讀高中時，由於能博覽羣書，每次考試，女兒的語文成績總是遙遙領先，她能考取理想的大學與其說是她的語文成績取了決定作用，不如說是閱讀讓她夢想成真；由於有豐富的閱讀積累，我的一些學生升入初中後，語文成績一直名列前茅，從而帶動總成績位居榜首，在去年的期末水平測試中，我班有五名學生考入一中的大榜前十，時代中學的曲婧文，自升入初中以來，大榜第一的位置幾乎是被她佔據着，從這些孩子的身上我看到了閱讀的重要。

腹有詩書氣自華，最是書香能久遠，是的，讀書能豐富你的閱歷，增長你的見識；陶冶你的情操。記得原國家教委副主任柳斌曾說過“一個不重視閱讀的家庭是一個平庸的家庭，一個不重視閱讀的學校是一個乏味的學校，一個不重視閱讀的民族是一個沒有希望的民族。”各位老師，同學們，我們感謝校長爲我們營造了濃濃的讀書氛圍，讓我們每天徜徉在書的海洋中，透過淡淡的墨香，開始與古人對話，與名人交流，讓我們可引千道清泉，集百家之長，充實自己，提升自己。

布衣暖，菜根香，讀書滋味長，親愛的同伴，可愛的同學們，讓我們一起走進書的世界，用心地讀起來，去收穫知識和智慧。今天的讀，是在爲明天積蓄力量，今天的讀會讓明天的你變得與衆不同，出類拔萃。因爲閱讀能夠改變人生。

站在巨人的肩上，我們可以看得更遠，以書做墊腳石，我們可以攀得更高，讓我們都能以書爲友，以書爲鑑，伴着淡淡的墨香，蕩起閱讀的春潮，揚起閱讀的風帆，迎來萬紫千紅的春天。

　　閱讀節的發言稿3

親愛的同學們：

在這初冬時節裏，我們又迎來了湖南一師一附小第三屆校園讀書節。俄國作家高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”人生是短暫的，人的一生無法體驗所有的人生經驗，更無法窮盡一生去掌握浩瀚如海的知識，只有通過讀書，用前人的經驗來高效率的豐富自己、提高自己。那麼，在這段快樂而充實的讀書節裏，讓我們全身心地投入到讀書節的每一項活動中，與書籍相伴，我相信，它們會成爲我們最好的引路人。

我記得在一年級的時候，每晚纏着爸爸讀《西遊記》給我聽，他讓我領略到孫悟空七十二變，火眼金睛的'神奇本領，聽着聽着我睡着了，我也扛着金箍棒騰雲駕霧，去降魔除妖。

二、三年級的時候，馬小跳、杜真子、夏林果，這些小夥伴們，隨着楊紅櫻阿姨寫的書，陸陸續續來到我們身邊。楊阿姨的書，寫的就是我們身邊發生的事，對人物的刻畫生動有趣。讀她的書常惹人發出會心的微笑，這使我對同學更加了解，相處更爲融洽。

還有法布爾先生的《昆蟲記》，在他細緻的觀察和描寫下，漂亮的螢火蟲也變得凶神惡煞起來。原來螢火蟲是食肉動物，遇見蝸牛的時候，它會飛快的給蝸牛打上一針麻醉劑，然後大快朵頤。我常想，大自然裏還有多少這樣奇妙的現象，等着我們去探索發現呢？

同學們，英國科學家牛頓在解釋自己成功的原因時說：“如果我比別人看得更遠些，是因爲我站在巨人的肩膀上。”今天，巨人的肩膀就擺在我們面前。他們就是我們的好朋友——書籍。就讓我們藉助書籍的力量，看得更遠些，飛得更高些吧！謝謝大家！

　　閱讀節的發言稿4

尊敬的老師、家長，親愛的同學們：

下午好！

我是七（10）班常xx同學的家長。非常感謝校領導和七（10）班班主任周老師給我這個機會在這裏跟大家一起探討交流孩子的閱讀與成長曆程。下面就我和孩子的共同讀書的心得與體會和大家分享：

　　一、和孩子一起讀，是讓孩子愛上閱讀的第一步。

在孩子識字之前，是我和她一起讀繪本書。繪本書的特點是文字較少而畫面精美，容易吸引孩子的注意力。通常是她坐在我的懷裏，我們一邊看圖一邊讀下面的文字。從那時起xx就對閱讀產生了濃厚的興趣。一年級拼音學完後，我就迫不及待地給她買來了一些注音版圖書。當遇到孩子不願意看，而你覺得非常好的書怎麼辦呢？我一般會選擇書中最精彩的片段講或讀給她聽。這樣，只需花幾分鐘導讀，，孩子就會把整本書甚至整套書讀完。而這種方法，我屢試不爽，記得小學一年級的暑假xx就讀完了鄭淵潔的五十多本書。識字量大增，同時也奠定了日後的閱讀基礎。

　　二、有空就去圖書館和書店。

從小學一年級開始，我幾乎每天都帶孩子去圖書館或書店，從不間斷。好書太多了，哪天如果沒去我就覺得浪費孩子的時間。別以爲這樣只會培養孤僻的書呆子。實際上安兒一直活潑開朗，朋友成羣。她小時候經常組織一幫小夥伴，做遊戲，即編即導即演。小朋友都喜歡和她玩。

　　三、讀書有所爲有所不爲

有所爲就是把好書買回來借回來，放在孩子能看到能摸到的地方。她自然會讀。有所不爲，不要一讀書就讓孩子寫篇幾百字的讀後感，就讓孩子尋章摘句。讀多了，她自然會寫，老子說過無爲而治。

　　四、用點滴的時間閱讀

讀書不一定要洗手淨面、正襟危坐。隨身備一本雜誌或口袋書，我家就有很多像《山海經》〈泰戈爾飛鳥集〉〈魯訊雜文〉之類小書，篇幅短小精焊，隨時可讀可放。沒事的時候、等車等人的時候隨時都可以拿出來讀。隨身讀還有一個好處就是讓我的孩子不管身處鬧市還是肯德基餐廳，都能安靜地閱讀，不受外界干擾。

　　五、讀紙書，少讀電子書

電子產品信息良莠不齊，而且錯別字特別多。我個人覺得不適宜孩子閱讀。紙書當然也要選好書，才能給孩子最好的精神食糧。

　　六、在飯桌上和孩子交流讀書心得

那是一家人最快樂的時光。有一段時間我們全家讀《三國》，一到餐桌上我們就開始討論三國裏的人物，此長彼短，不亦樂乎！那段時間安兒讀了所有能借到的和三國有關的史書和文學評論，包括陳壽的《三國志》和易中天的《品三國》她都反覆閱讀樂此不疲。

關於讀書各人有各人的方法，以上只是我個人在和孩子一起讀書時的一點微薄的經驗和體會，在這裏和大家交流。希望每個孩子愛讀書，讀好書！最後，非常感謝我們行知學校的領導和老師給我們的孩子們營造一個這麼好的讀書學習和成長的環境！謝謝大家！

　　閱讀節的發言稿5

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

今天，我發言的題目是“讓書籍伴我們成長”。

培根曾說過一句話：“讀史使人明智，讀詩使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯。”中國有五千年的文化歷史，書，就傳承了這一段輝煌的人類文明。在悠悠歲月裏，我們的先人給我們留下了不同的文化，讀不同的書籍，會使我們增長不同的見識。

在書中，我們可以感受豪放派詩人李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的豪放；在書中，我們可以感受到詩聖杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山”的憂國憂民……

所以，我們要多讀書，讓書籍伴我們成長。

現在，我們正處於培養良好閱讀習慣的最佳時期，我們都有很強的求知、求新、求奇的慾望，想開拓自己的視野，喜歡閱讀人間求生存、征服與開發大自然的驚險故事或傳記故事。所以，我們的成長更離不開一本本的好書。

要想讓書籍伴我們成長，就要體會書中的樂趣，汲取書中的精華。怎樣才能做到這兩點呢？那就要有一套好的讀書方法了。

下面列出一些讀書方法供大家參考：

（1）泛讀。廣泛閱讀書的內容。

（2）精讀。大抵讀書，須先熟讀，使其言皆若出於吾之口；繼以精思，使其言皆若出於吾之心，然後可以省得而。

（3）再讀。重讀一本書，就彷彿老友重逢。

（4）朗讀。凡讀書，需要讀得字字響亮，不可誤一字，不可牽強暗記。

（5）寫讀。不動筆墨不讀書。

書，是人類精神的食糧，在飢餓時，給人以精神上的支撐；書，是人類親密的朋友，在窮困時，給人以無私的幫助；書，是人類無言的老師，在彷徨時，給人以正確的指導。俗話說得好啊，書中自有黃金屋。那麼，就讓我們多讀書，好讀書，讀好書，到達書中的“黃金屋”吧！讓書籍伴我們成長吧！

我的發言完畢，謝謝大家！