閱讀活動的發言稿（精選5篇）

隨着社會一步步向前發展，發言稿在我們的視野裏出現的頻率越來越高，發言稿在寫作上具有一定的格式要求。你知道發言稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編爲大家收集的閱讀活動的發言稿（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　閱讀活動的發言稿1

尊敬的各位領導、各位老師：

大家上午好！我是來自大嶺小學的李雲，非常榮幸能在美麗的沙河小學參加課外閱讀指導專題教研活動。對於本次聽課學習，我是懷着一種期待來的。

從課標到連雲港閱讀工程推進文件，再到教師和學生的各級各類讀寫大賽，還有在金山小學的閱讀推進現場會，都生動體現對課外閱讀的重視。但是，課外閱讀到底該怎樣去上？怎樣讓課外閱讀在課內的有效指導下踏上綠色車道？今天的三節課就給了我們一個很好的示範。

《寶葫蘆的祕密》、《夏洛的網》是三下重點閱讀書目，《鴨子騎車記》是二下選讀書目。

張老師上的《寶葫蘆的祕密》，她的課堂非常幽默、輕鬆，孩子們在愉悅的氛圍中不知不覺學到了閱讀整本課外書的方法，孩子們跟張老師一起看書名、看封面、說人物、編標題、談情節，整節課孩子們學得高興，讀得有興致。

肖老師上的是《鴨子騎車記》，她在課堂中帶着學生認真觀察、大膽想象，又帶着學生理清了故事情節，還特別關注了文本中的象聲詞和鴨子逐步學會騎車的細節，課堂中很好地設計了兩次觀察說話，孩子們觀察、想象及語言表達能力都得到了極大的提升，特別最後看圖編故事，把課堂推向了高潮，孩子們的靈動表達在此展示。

聽過張老師的《夏洛的網》，覺得整個課堂乾淨、利落、大氣，給人一種別開生面的感覺，設計的亮點特別多，最後推薦閱讀的設計讓學生學以致用，很好地做到了讀寫結合。

以往聽課，我們只關注的是課堂，現在我倒有個機會去關注一下課後的學習。肖老師在準備《鴨子騎車記》時，做了大量的準備工作，所以我隆重邀請她到我們班級也上一節課，雖然那是一年級的孩子，雖然她上的是二年級的閱讀書目。但上過之後，孩子們的反響特別好，孩子們在課堂上對讀書很有興趣，特別肖老師結合我們班級特點佈置讓孩子把說一說寫在了日記上，現在我也帶來了兩本。一本是明玉的，一本是禹錦的。剛剛在課堂上我們已感受到二年級小朋友的精彩，試想一下，要是課後他們也能寫上一寫，這種精彩真是沒法估量的。還有旭陽同學在日記中提到書架前擠滿了很多同學，其實我們的書架並不大，那天下午擠滿同學是因爲我把學校發的《閱讀》雜誌放在了書架上。我們可以看到，書對孩子們有多麼大的吸引力很大。一節閱讀課可以給孩子們帶來什麼，課外閱讀課可不可以也來個讀寫結合，就像4月19日在殷莊小學舉行的“讀寫結合專項研討一樣”，也走向成熟？

4月23日的全民閱讀日剛過去幾天，但是全民閱讀不是僅僅4月23日的事情。這課外閱讀也是如此，我們不能僅僅侷限於這樣的展示課，我們更應該關注的是讓課外閱讀教學真正走到普通的學校、我們的家常課中去，讓課外閱讀的教學真正成爲教學中的常態。

我的發言完了，有不足之處，敬請批評指正。謝謝大家。

　　閱讀活動的發言稿2

尊敬的各位老師、各位家長和小朋友們：

大家下午好！

我是本班小朋友xxx的媽媽，我與大家分享的題目是：“因勢利導，給孩子插上閱讀的翅膀”。

這次班上開展的“書香寶寶”評比以及以前的圖書分享等活動，讓我感受到兩個孩子不同的需要，孩子們在參與這些活動之後，讀書興趣、表達能力等方面都得到了較大的提高！

在這裏，請允許我向所有老師表示真誠的感謝！

是她們付出無比的辛苦，才使我們的孩子能夠健康成長！

老師讓我與大家分享親子閱讀經驗，這讓我誠惶誠恐，我想了很久，也沒想出在育兒路上，自己有什麼成功之處，兩個孩子都平常無異，各方面都還有很大的進步空間，可作爲家長，配合老師工作是我們最基本的職責，既然沒什麼成功經驗，那麼，就和大家說說我的育兒感悟吧。

我和老公家在外地，本市沒什麼親戚故舊，雙方父母年事已高或體弱多病，不能給我們太多的幫助。所以從孩子出生時起，我們就不得不全程照管兩個孩子的一切，孩子小時身體非常差，在我印象中，幾乎沒有哪個月沒上過醫院，幾乎每次生病都要打幾天吊瓶。

而xx的讀書啓蒙，就是從醫院開始。

大約在他一歲多時，有一次因爲發燒去醫院掛吊針，孩子愛動，一動就跑針，又要重新紮，大人心疼，孩子也非常煩躁。在我無助的時候，無意中翻出包裏帶的一本《識車標》的書，就給他念，起初只想讓他安靜打針，可沒想到幾天針打下來，書上的幾十種車標，他竟然全都認識。

此後我就開始給xx買書，從開始的車標書，到與車有關的書，從一般小汽車、特種車到工程車，從認識車的種類到了解車的基本構造，再到後來慢慢了解簡單原理，從只看圖片，到文圖共讀，xx就這樣開始了他的閱讀之旅。

和xx早早表現出對文字的興趣相比，xx讀書興趣的產生顯然遲緩了許多。兩三年中，我甚至想不起來他什麼時候看過書。直到有一天，他在書櫃中看到一本同事送的舊《幼兒畫報》，讓我給他講裏面的故事，而且讓我講了好多遍，於是，我在網上買了《幼兒畫報》合訂本，有段時間，xx天天要求我們講紅袋鼠故事，甚至要求把一本書講完，常常我講的口乾舌燥，可看他聽得津津有味，就覺得非常欣慰了。

有段時間倆孩子喜歡看《熊出沒》電視，我雖然不喜歡，可依然在網上買了《熊出沒》的書，書中的對話雖然有些粗俗，可看到xx喜歡看的樣子，也就不計較那幾句粗話了。

我知道xx的閱讀，還有很長的路要走，我也希望他能像xx一樣能自己看書，可我明白，對於孩子，永遠不能勉強，我們能做的，除了等待，還是等待。哪怕這一等，可能是數年。

總結我們在孩子讀書上的努力，我覺得主要是以下幾點：

　　一、創造良好的讀書環境

從我懷孕時起家裏電視基本就沒開過，孩子出生後更沒時間看電視，於是我家不看電視的傳統，一直延續到現在。

隨着孩子慢慢長大，電視電腦總是避不開，於是，我們把自己認爲可看的節目從網上下載，用電視放出來，這樣家長即可以保證電視內容是健康有益的，又能較好的把握孩子看電視的時間，每次看時約好時間，看完自覺關機，這方面，倆孩子都做得很好。

我和老公有空了也喜歡看書，家裏幾乎每個房間都有書隨處散落，儘管有倆孩子我們很難安靜閱讀，但哪怕只是做做樣子，也讓孩子知道，讀書是一種非常好的活動，爸爸媽媽都喜歡。

　　二、因勢利導、不計代價

有朋友問我：三歲孩子看什麼書好，五歲孩子看什麼書好？我總不理解：自己孩子看什麼書，爲什麼要問別人呢？男孩女孩興趣不同，就算性別相同，不同孩子的興趣也截然不同。別人推薦的，一定適合自己孩子嗎？在我看來，給孩子買書，只需要一個條件，那就是：孩子喜歡。他喜歡機器人，就買機器人書，喜歡恐龍，就買恐龍書，然後慢慢擴展、慢慢延伸。

有些朋友覺得孩子一本書看完、看透才叫看，如果只看一眼就放下，那麼這本書就浪費了。在我看來，所謂開卷有益，只要孩子願意看，一本書哪怕只看一頁，買五十本哪怕只看一本，也算看了。買了或許會浪費，可孩子至少還有讀書的機會，假若不買，怎麼知道孩子喜歡不喜歡呢？問問我們自己，除了特別喜歡的，又有多少書被我們讀熟讀爛了呢？

　　三、耐心等待，不給孩子任何壓力

大家看我在這裏分享感悟，或許以爲我在孩子讀書方面做得很好，可事實上，我在一個孩子身上總結的所謂經驗，都無法在另外一個孩子身上覆制。最終不得不承認：孩子好是人家自己好，與我們無關，孩子不好是我們沒做好，與孩子無關。

每個孩子都有自己的特長，所謂優點換個角度就成爲缺點，而缺點反過來也可以成爲優點。讀書較多的xx在性格上還有很多需要進步的地方，比如自理能力、妥善解決自己情緒的能力、主動關心幫助他人的意識等等，而讀書較少的xx恰恰更有情義、更懂得體諒關心他人、能更好地處理自己的情緒，自理能力方面也更勝一籌。

讀書確實很好，但卻不是每個孩子都必須馬上喜歡的愛好，我們渴望孩子讀書，但卻不能強迫孩子喜歡。我們與孩子一起閱讀，一起感受讀書的快樂，相信終有一天，那個曾經對讀書完全沒有興趣的孩子，已經悄悄在某個角落裏安靜地閱讀。

兩年來，孩子從學校分享圖書的活動中，讀到了許多有益的故事，從“書香寶寶”評比活動中，第一次自己製作了小書，一向不愛給別人講故事的xx，現在也能在家給我們讀書講故事了，在培養孩子閱讀的路上，除了因勢利導、積極鼓勵，更多的是潛移默化和耐心等待。除了家長的努力，更多的是孩子自己的成長！

最是書香能致遠，閱讀之樂樂無窮。我們多希望能將讀書的愛好培植進孩子的血液，希望讀書不僅能改變他們的命運，還能帶給他們一生的快樂！我們或許一生平淡，非富非貴，能留給孩子的，也只有這唯一的讀書的愛好了！

最後，衷心祝願所有老師、家長新年快樂、萬事如意！祝願所有小朋友們天天快樂、健康成長！

　　閱讀活動的發言稿3

親愛的老師、同學們：

古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”可是年幼的我並沒有領會其中的真意，便把那些書籍束之高閣。從沒有想過要去看看它們，甚至是碰它們的念想都沒有。而直到那一天班主任劉老師送給我一套曹文軒的純美小說鼓勵我讀書。我才喜歡上了閱讀，對書籍愛不釋手。

我愛上了朱子清對時間匆匆而去便不回頭的感慨同時也欣賞一池亭亭玉立的荷花風姿優雅。我學會品“曲徑通幽處，禪房花木深的”詩意。我陶淵明對菊花的讚歎。我喜歡李白“天生我材必有用，千金散盡還復來”的豪壯。我暢遊在書籍的海洋中。

我時而爲曹文軒筆下的青銅。葵花嘆息。哭泣。我時而爲李清照的命運申苦，我爲馬小跳的經歷哈哈大笑……

我愛上了閱讀，因爲它給我帶來了快樂！

是它讓我領會了人生的坎坷；是它帶着我走進了中華上下五千年的燦爛的歷史；是它帶領我世界各地遊覽；是它……是它讓我從一個懵懂無知的小女孩長成了一位亭亭玉立的大家閨秀，雖然有時會害羞，但從扭怩，落落大方。

愛上了閱讀，從此我不在孤獨。我懂得了用一雙發現美的慧眼尋找生邊的故事，從生邊的小事悟出一個大道理，感受人生之樂。

坐在“一湖春水向東流的湖邊，品一杯香茗，手中拿着一本帶着隱隱香味的書籍，讚歎古人的：”兩而不聞窗外事，一心只讀聖賢書“的壯志。悠哉，悠哉……

愛上了閱讀，因爲它給我帶來了無窮的樂趣！愛上了，愛上了閱讀，閱讀給我帶來了快樂！

　　閱讀活動的發言稿4

各位領導、嘉賓，老師們、同學們：

今天，市掃黃打非辦、市委法治辦、市文體新廣局、市教育局、市文聯、市新華書店等單位，在我校隆重舉辦“少兒健康閱讀，護苗行動進社區、進校園”活動啓動儀式。我謹代表全校師生向各位領導、嘉賓表示最熱烈的歡迎！

老師們，同學們，今秋開學以來，我們對學校圖書室的建設和管理進行了重大改革，將圖書室從深閨高閣搬到了教學樓二樓天橋走廊，開闢了“自助圖書閱讀長廊”。在長廊裏，實現了同學們對圖書唾手可得的目標。爲此，我們也舉辦了“自助圖書閱讀長廊”開啓儀式，儀式上，我做了題爲“閱讀的力量”的動員講話。我們說，一座沒有閱讀的城市，不可能成爲一座美麗的城市，一個沒有閱讀的民族和國家是沒有希望的民族和國家，一個人的閱讀史，等於這個人的精神發育史……與此同時，我們大張旗鼓的開展了“買三讀千”、“圖書漂流”、“自助閱讀”等活動。本學期以來，我們的“自助圖書閱讀長廊”已經成爲了同學們心目中最嚮往的`地方。從同學們手中漂流出來的圖書在長廊裏能找到自己的歸宿，發揮最大的價值，同學們也能在長廊裏找到自己喜愛的書籍，實現了“買三讀千”的目標。一石激起千層浪，同學們愛書、愛讀書的良好習慣正在悄然形成並與日俱增。

老師們，同學們，當前我們正處在信息爆炸的時代，圖書的發行有如滿天繁星、海量推出，而且魚目混珠，良莠不齊。然而人的生命有限，圖書無限，我們如何在有限的生命裏，最大限度的讀好書，就成了我們必須正面回答的問題。今天的啓動儀式上，各位領導、嘉賓就會幫助我們回答這些問題。因此，我們可以這樣說：今天各位領導、嘉賓蒞臨我們學校，舉辦啓動儀式，對同學們的健康閱讀來說是雪中送炭，對我們學校開展“買三讀千”、“圖書漂流”、“自助閱讀”活動來說是錦上添花。因此，我提議，大家用熱烈的掌聲向各位領導嘉賓來我校組織開展本次活動表示最衷心的感謝！

老師們，同學們，此時此刻，我要向大家隆重介紹一位特邀嘉賓，她就是78歲高齡的劉若愚老奶奶。前天，劉奶奶慕名來到學校找到我，表示要向學校捐贈100年的《今古傳奇》雜誌。35年的現貨，65年的期貨，摺合成人民幣7800元，交由學校代爲訂購。

最近幾天，我一直在想一個問題，人們常說，天隨人願。是什麼道理呢？它的意思是說，人們做一件事情，如果做的是對的，順乎了民意，就順乎了天意，冥冥之中上天就會特別關照，人道和天道就相通了。當前，全國上下，強調立德樹人，踐行社會主義核心價值觀，倡導全民閱讀，在這個時代背景下，我們開展了“買三讀千”、“圖書漂流”、“自助閱讀”活動，似乎順應了時代潮流，感動了上蒼，所以纔有劉奶奶慕名捐贈書刊這一善舉的產生，這對我們是一種鼓勵，也是一種鞭策，對同學們來說更是一種感召。

對此事我還想到兩個問題，一是劉奶奶向學校捐贈書刊100年，35年的現貨，65年的期貨，這件事情本身就是今古奇觀，然而劉奶奶捐贈的書刊名稱就是《今古奇觀》，爲什麼？二是100年，正好和“百年大計、教育爲本”、“十年樹木，百年樹人”中的“百年”相契合，爲什麼？

這到底是巧合，還是有定數？是人爲的，還是如有神助，我們不得而知！

但我們知道，同學們要無比珍視今天的啓動儀式，無比珍視劉奶奶捐贈書刊的善舉，無比珍視美好的社會環境，多讀書、讀好書，積累本領，回饋社會，報效祖國！

好了，我不多說了，把寶貴的時間讓給領導、嘉賓，祝本次活動取得圓滿成功！

謝謝大家！

　　閱讀活動的發言稿5

各位同志們：

在這個春暖花開，生機盎然的日子裏，我們相聚在山廣場，隆重舉行以“書香荊楚，文化”爲主題的全民閱讀活動啓動儀式，這是貫徹落實黨的十七屆四中全會提出的建設學習型政黨的重大舉措，是推進經濟發展方式轉變、推進科學發展和建設學習型黨組織、學習型社會的有效載體，是推進文明城市創建、提升市民文明素質、培育社會文明風尚的重要內容，同時也是全縣人民文化生活中的一件大事。在此，我謹代表縣委、縣政府對“書香荊楚，文化”全民閱讀活動的舉辦表示熱烈的祝賀！

書籍被譽爲“人類進步的階梯”，更是人類前行的路標和觀察社會、遠望未來的窗口。一個人如果從小就能養成良好的閱讀習慣，一生都會受用無窮；一個城市如果形成了讀書的風尚，這個城市就會充滿活力和創造力；一個民族具有熱愛閱讀的追求與渴望，這個民族就會充滿智慧和希望。讀書決定着一個人的修養和境界，關係着一個民族的素質和力量，影響着一個國家的前途和命運。人類文明發展的進程表明，任何民族、國家和社會的存在與發展，都離不開閱讀的力量與智慧的支撐。當前，我縣正處於跨越趕超轉型發展的關鍵時期，姜書記在縣十三次明確提出了“建設文化大縣”的奮鬥目標，要實現這一宏偉目標，要靠具有科學發展理念、科學執政能力的領導班子；要靠富有創新精神、掌握先進技術的領導幹部和專業人才隊伍；要靠勤勞智慧、積極實踐的廣大人民羣衆。開展全民閱讀活動就是要通過幹部帶頭、全民參與，建設學習型黨組織和學習型社會，凝聚全縣人民的智慧和力量，爲建設文明、和諧提供強大的精神動力，營造良好的社會環境。

即將開展的全民閱讀活動是一項社會性、羣衆性很強的活動，在此，我衷心希望全民閱讀活動各牽頭單位能夠切實負起責任來，把握科學性、廣泛性和創新性，開展形式多樣、羣衆喜聞樂見、覆蓋社會各階層的讀書活動，使閱讀活動真正實現全民化，讓廣大市民積極主動參與；真正實現常態化，讓讀書成爲城鄉居民的自覺行動；真正實現成果化，讓市民素質和文明城市在知識積累中得到昇華。

當前，要重點做好以下幾項工作：一是要加強組織領導。各級領導幹部要認真貫徹執行《20xx年全民閱讀活動實施方案》（全閱辦[20xx]1號），落實全閱辦[20xx]1號文件責任分工，率先垂範，帶頭學習，加強對讀書活動的指導和督促，精心組織、周密安排、紮實推進，全面落實全民閱讀活動推薦書目分配表，使讀書活動積極而富有成效地開展。二是要建立長效機制。要以《關於開展“書香荊楚〃文化”全民閱讀活動具體安排》（全閱[20xx]3號）爲依據，結合本單位、本部門實際，把全民讀書活動的開展與精神文明創建活動結合起來，與建設公共文化服務體系結合起來，設計

好、實施好推動全民閱讀活動的各項工作，務求取得實效。三是要加大宣傳力度。要不斷創新全民閱讀活動的方式，充分利用廣播、電視、報紙，網絡、手機等多種媒體、多種途徑，加大宣傳力度，堅持以人爲本，充分調動廣大羣衆的閱讀熱情，進一步擴大全民閱讀活動的社會影響，吸引更多羣衆參與全民閱讀，爲黨的十八大勝利召開營造良好的社會文化氛圍。

同志們，古訓有云：“勤儉持家久，詩書濟世長”。讓我們以開展全民閱讀活動爲契機，繼承和發揚崇文重教、詩書傳家的優良傳統，在全縣掀起新一輪讀書熱潮，營造全民讀書的良好風尚，爲創建省文明城市，建設科學、和諧、精彩的新貢獻更多的聰明才智。

謝謝大家！