小學新生家長會發言稿範文
導語：下面是本站小編收集整理的一年級家長會教師發言稿，希望對大家有所幫助。
一年級家長會發言稿【1】
我是數學老師。很高興因爲孩子，我們走到了一起。藉此機會，我把自己的一些想法和大家作一個交流。我個人認爲:
學生的主要任務:學知識 ，學做人 ，長身體
老師的主要任務:關注學生的身心健康，注重學生的全面發展，努力讓學生愛學習，會學習。
家長的主要任務:爲孩子提供必要的幫助，在生活上讓孩子有幸福感，在學習上讓孩子有成功感。
“小樹易直也易彎”。
培養孩子，應從小開始，從培養孩子良好的習慣開始。
作爲教師,我們一直在努力探索,儘自己最大的努力使孩子們能夠在學校健康快樂的成長。在短短的三個月時間裏,孩子們的進步有目共睹:他們知道上課前該準備些什麼;書、筆該怎麼放;他們知道上課要專心聽講，回家要完成回家作業，整理書包……
作爲家長，應該培養孩子哪些好習慣呢?
一、生活習慣。首先要讓孩子養成早睡早起的習慣，做一個生活有規律的人。其次，要培養孩子生活自理的能力。 還有就是讓孩子懂得節約。
二、行爲習慣。我們要培養孩子做一個講文明、講衛生的孩子。孩子的文明禮貌、言談舉止和您的教育是息息相關的。當家長容易，當一個好的家長卻不是一件很容易的事。
三、學習習慣。
1、培養孩子養成先完成作業再玩耍的好習慣。要規定孩子放學後必須做完作業再玩，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處跑來跑去。有的家長認爲孩子還小，長大些就會懂了。如果這樣認爲那將來後悔都來不及了。希望家長再忙都要把這件事督促到位。一年、兩年後，孩子養成了好習慣，那您就能輕鬆地當個好家長。
2、培養孩子專心做作業、看書的習慣。在準備學習用具時，請家長注意要簡單，功能不要太多，也不要太花哨，以免分散學生的注意力。要給孩子提供一個安靜的學習環境，要求孩子做作業時不講話，不吃東西、不看電視。家長要隨時抽查孩子是否專心，姿勢是否正確。要讓孩子養成好習慣，家長一定要持之以恆。尤其在一年級必家長必須要犧牲自己的時間，不要爲了做生意或者忙自己的事，而忽視了孩子。
3、培養孩子的記憶力、想象力、思維能力等等。我們要鼓勵孩子學兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節目等，爲孩子準備幾本有益的課外書籍並督促他每天定量閱讀，養成讀書的好習慣。 有心的家長也可以每天放學後與孩子交流交流在學校裏的事情，睡覺前給孩子讀一個經典的故事，孩子的語言能力會在這種不經意的交流中得到薰陶與鍛鍊。
一年級語文重點是識字、寫字。對孩子的書寫要求一定要規範，在家中也要嚴格。每學完一篇課文，都要讓孩子把生字詞語、筆畫熟練地默寫出來，課文背誦出來。數學重點是20以內的口算，這是以後計算正確迅速的重要基礎，我們要求孩子每天讀、記口算卡片，做到脫口而出，家長一定要配合讓孩子完成這些學習任務。
教育孩子需要言傳身教
孩子做作業時家長最好不要看電視、玩遊戲。
協助孩子完成作業時要認真負責。
一年級孩子還認不到多少字，數學回家練習以口頭爲主，家長更要認真聽，給予適當的幫助和指導，對自己的簽字負責。(表揚:朱希賢 蔡文浩 殷子源 楊昕曄等)
鼓勵孩子積極參與各種有益的活動，儘量培養孩子的興趣，對各種事物表示關心，讓孩子成爲有個性有魅力的人。(家庭的、學校的、社會的)
不在孩子面前發牢騷、講怪話
家長的負面情緒會對孩子的學習和成長產生不良的影響。
一年級家長會發言稿【2】
我是xxx班新任語文老師xxxx。感謝各位家長在百忙之中抽出時間參加此次家長會，相信充分的支持與共同的努力是我們這個班級進步的基礎。
作爲新接手的班級，我先簡單地談一談開學兩個星期來對這個新集體的印象。先說優點。尊重老師，大部分孩子能夠按照老師的要求進行課堂聽講及作業;書寫工整，多數孩子在作業時能做到字跡工整、卷面清潔。當然，這兩個星期，孩子們也暴露了一些問題，有些問題是亟待解決的，諸如基礎不夠紮實、課前預習不充分、課堂筆記記錄不力、訂正錯誤嚴重等現狀。我希望通過學校、家庭共同的督促，通過孩子不懈的努力，讓我們五三班每一個孩子都及早養成良好的學習習慣。
今天的家長會，我想和各位家長談三個問題。
1、家庭教育影響孩子的成長。
家庭教育在孩子的成長過程中起着舉足輕重，甚至可以說是起着決定性的作用。父母作爲孩子的第一任老師，一言一行都將影響着孩子的性格、習慣成長。舉一個不好聽的例子，班上個別孩子髒話連篇，我相信他們絕不可能僅僅是在學校隨口說說髒話，我也不相信他們僅僅是偶然從社會上學來的。各位家長不要不高興，孩子是一面鏡子，他或多或少地反映了各位的影子。既然如此，我們在孩子面前的言行舉止、處事態度都應起到表率作用。
我在我校一位老師的博客上看到了一篇文章，可能對各位家長有所啓示。有一位翻譯，他在泰國的一個度假村裏擔任翻譯時，有一天在大廳裏，他看見一位滿臉歉意的工作人員正安慰一個約四歲的小孩，小孩已哭得筋疲力盡。問明原因之後，他才知道，原來那天孩子較多，這位工作人員一時疏忽，在兒童網球課結束後，少算了一位，將這位小孩留在了網球場。等她發現人數不對時，才趕快跑到網球場，將這位小孩帶回來。小孩因爲一人在偏遠的網球場，飽受驚嚇，哭得很傷心。如果你是那個小孩的媽媽，你會怎麼做?是痛罵那位工作人員一頓，還是直接向主管抗議，或是很生氣地將小孩帶走?都不是!他親眼看到這位媽媽蹲下來安慰小孩，並告訴他：“已經沒事了。那位姐姐因爲找不到你而非常緊張難過。她不是故意的，現在你必須親親那位姐姐的臉頰，安慰她一下!”只見孩子踮起腳尖，親親蹲在他身旁的.工作人員的臉頰，輕輕地告訴她：“不要害怕，已經沒事了。”現在的孩子都是獨生子女，父母心疼得不得了，不容許孩子受到一點委屈。但各位家長有沒有發現在我們一次又一次地爲他們撐腰後，是不是也感覺我們的孩子越來越不服管了呢?
因此，我們說父母這個光榮的職位不是說因爲生了他們就順理成章地當上了的，做父母是需要學習的，因爲生活之中處處皆學問，稍不留神，我們可能就貽誤了孩子甚至教壞了孩子。推薦各位家長看一看新加坡的一部電影——《小孩不笨2》，也許會對你有更多的幫助。我感覺到我們這個班一些孩子在家庭教育上出了些問題，因此，儘管誠惶誠恐，但我還是鼓足勇氣和各位家長談一談這本不屬於我權利內的事情，在請求各位家長見諒的同時，更希望我們每一個孩子都能在一個有着共同學習慾望的家庭環境中成長。
2、學習習慣決定孩子的成長。
不得不承認，我們班孩子在學習習慣的養成上還有很長一段路要走。
預習。事關學習效率的關鍵，但是我們的孩子預習習慣不是很好，甚至有不少孩子根本就不預習。我沒有將預習作爲作業進行硬性佈置，也沒有過多地檢查他們預習得如何，但這並不表示預習的可有可無。有數據表明，如果我們將整個學習過程作爲單位一，預習應該在其中佔百分之七十，課堂學習佔百分之十，複習佔百分之二十。談到預習，很多孩子理解爲將課文讀一讀，查一查生字詞的意思就結束了。如果這樣，預習是不可能佔這麼大比重的。認真的預習，不但要知道文章的內容、詞語的意思，更應該思考作者的寫作背景，讀後的感想等，我要求孩子不動筆墨不讀書，隨時記錄下自己的感謝，甚至對作者表達的意思提出質疑。只有有了高質量的預習，纔能有行雲流水的課堂，才能讓孩子真正參與到語文學習中。否則，孩子可能在語文課堂上一無所獲。
筆記。孩子需要養成課堂上記錄筆記的習慣。再好的記憶也比不上及時將課堂要點記錄下來，不但及時加深了印象，同時能夠爲複習提供有力的資料保障。請家長堅持沒課檢查孩子的筆記，可以肯定地說筆記將直接反映了孩子課堂上是否認真地聽了講。請家長們爲孩子準備一本《新華字典》，我要求每一節語文課孩子都應有字典相伴，孩子應該養成隨時翻閱字典的習慣，不懂就問，不懂就查是非常好的學習品質。
練習。練習一定程度上檢驗了孩子學習的結果，家長應時刻關注孩子的學習狀態，不時檢查他們的作業不適爲好的方法。更關鍵的是孩子在訂正時要確保正確，錯誤的第一印象可能會起到反作用。開學來進行了兩次聽寫，兩次聽寫均有孩子訂正錯誤家長仍然簽字的現象，請家長要注意幫助糾錯，免得耽誤孩子第一時間掌握新知識。家長可能會有這樣那樣的理由指導不了孩子，但是你絕對沒有理由不幫助孩子，最簡單的校對我們完全有能力勝任，而且也一定能夠通過這些讓孩子養成好的訂正習慣。
競爭。競爭是促進孩子成長的催化劑，是最難能可貴的學習習慣。優秀的孩子之所以優秀是因爲他有不斷拼搏，時刻上進的積極精神，讓孩子懂得競爭的重要，學會不斷超於自己是逐步實現成長的關鍵。
閱讀。廣泛的閱讀對於孩子語文能力的提高起着莫大的作用。我們有些孩子在語文學習過程中還是相當輕鬆的，但是知識面太過狹窄不利於他向更高的臺階發展。我曾經跟幾個孩子談及要拓寬視野，爲更好的學習機會打下堅實的基礎。希望各位家長重視對孩子的拓展訓練，錯過這一寶貴的時間，可能就錯過了小升初的機會。
3、加強溝通幫助孩子成長。
及時與老師進行溝通，瞭解孩子在校的學習情況有利於家長有的放矢地對孩子教育。各位家長要保持一線通手機的暢通，便於我們及時與你進行聯繫。我聽說，過去的章老師抓得緊，中午還留過孩子作業，家長來接孩子的時候不但不心存感激還抱怨老師留了孩子，這與我前面說的例子恰恰相反。各位家長，你們與我們三個老師之間一定要建立一個良好的溝通平臺，你的想法和建議應該通過合適的渠道及時與我們聯繫，不適當的表達可能會造成誤會，在理解的同時我們可能都需要做出更爲合適的解釋。
我們的目標是一致的，爲了孩子能夠更好地發展，我們責無旁貸，面對孩子的問題，我們必須立即行動，少一些牢騷，多一些思考。孩子是我們的希望，只有我們多犧牲一點個人的利益，更多地關注他們的成長，他們才能夠收穫更多。衷心祝願每一個孩子健康成長，衷心祝願每一個家庭爲孩子的進步而慶賀。
