學生家長會發言稿 家長會發言稿

學生家長會發言稿_家長會發言稿

在快速變化和不斷變革的新時代，我們可以使用發言稿的機會越來越多，發言稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀衆。你寫發言稿時總是無從下筆？以下是小編精心整理的學生家長會發言稿_家長會發言稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

學生家長會發言稿_家長會發言稿1

尊敬的學校領導、老師，辛勤的各位叔叔、阿姨：

大家下午好！

今天是個特殊的日子，我站在這個臺上，代表**班的全體同學發言，並不是因爲我有好的學習經驗，而是想借此機會給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說句心裏話。

各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄託着很大的希望吧！老師也同您們一樣，希望學生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心愛護和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。爲此，我真心希望您們能夠大力配合學校，讓我們得到真正的、有效的教育。請讓我在此向各位家長說件事：由於我的學習習慣差，自控力不強，期中考試前爸爸媽媽工作忙，也沒顧上管我的學習，我可就自由了，放學後不復習功課，而在玩電腦，結果數學考試只落得了個87分，我好後悔呀！所以我在此代表全班的學生向爸爸媽媽們提幾點建議：

1、經常過問我們在校的學習情況。

2、教育我們要有端正的學習態度。

3、根據我們的學習情況，提醒我們上課認真聽講。

4、抽出晚上看電視、打牌的時間，耐心地輔導和幫助我們完成好家庭作業。

5、支持我們的課外閱讀需求，並建議我們購買好書，讀好書，使我們養成愛讀書的好習慣。

6、經常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。

這學期，我們*年級重新進行了分班。讓我們感到幸運的是：我們**班得到了兩位非常負責任的老師。不過，要想讓我們養成好的學習習慣，光*老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵，因爲我們還小，免不了會貪玩、偷懶。

我們有許多的缺點，但我們也有很多的優點：聰明、善良、活潑、有個性，人才不乏。我們有負責的老師，有爸爸他*的配合，有關心我們的學校。因此，()我們也會有好的成績。如今，在兩位老師的帶領下，我們的學習有了很大的進步，但是，這還遠遠不夠，我們還應該“百尺竿頭，更進一步”。我相信，在學校領導的關懷下，老師的辛勤培育下，爸爸他*的配合下，我們一定會成爲優秀的人才！

我很感激學校的領導和我的班主任*老師，我更感激我的爸爸媽媽，感謝他們對我無時無刻的關愛，在此，讓我代表我班全體同學對在座的爸爸媽媽們說一聲：您們辛苦了！！！（敬禮）

爸爸媽媽們請您放心，我們一定會以優異的成績來回報學校、老師、以及您們對我們的期望，一定會爲最後兩年的小學生活畫上圓滿的句號！（鞠躬）

謝謝大家！

學生家長會發言稿_家長會發言稿2

各位家長：

你們好!首先我代表全校師生對您的到來表示感謝，你們的到來就是對學校工作最大的支持，是對任課教師由衷的尊重，是對孩子發自內心的關愛。

在上學期的家長問卷中，很多家長提出每學期增加開家長會的次數，學校通過討論，決定調整了家長會的次數和時間，在形式上也稍作改變，

首先固定家長會的時間，每學期集中開兩次家長會，一次在剛開學的第二週，也就是今天的家長會，有的班級可能換了班主任或任課教師，通過家長會讓老師和家長們儘快熟識起來，特別是讓家長明確任課教師的教學要求以便進一步督促孩子，同時家長也可以利用家長會向老師介紹自己孩子的特點，有針對性的提出幫教要求。第二次可以在學期中，也就是學期過半，通常是期中考試後的一週，經過兩個多月的相處，老師對學生和家長都有了解，可以通過這次家長會向家長進行反饋。有必要的學生還可以開第三次家長會，通常安排在期末考試前的第三週，對於平時學習掉隊的同學，老師可以在小範圍內明確提出要求，請家長在最後的複習期間加以配合督促，以保證學生能夠通過家校共同努力下，正常發揮自己應有的水平，爲自己一個學期的學習交上一份合格的答卷。

其次家長會的形式可以多樣。家長會，不僅班主任和任課老師是主角，家長和學生都應唱大戲，挑大樑，我們可以請家長代表交流家教體會，可以讓學生代表發言，可以向家長展示學生的作業、作品、獲獎作品、才藝等，讓家長更全面地瞭解自己的孩子等等。

本學期，我校準備將第二次家長會變成表揚會。首先學校會營造氛圍，掛出橫幅，利用櫥窗每班做一塊展板，內容是表揚本班的任課教師、家長和學生，以文字、圖片等方式;其次學校開廣播大會，表揚本次獲獎的任課教師、家長、學生的名單，學校還將發獎狀。然後各班召開表揚會，先佈置一期以表揚爲主題的板報，由班主任談談本班所有任課教師的情況，公佈由本班學生民主選出的三名被表揚的老師;接下來，請本班被表揚的三位家長向家長們介紹經驗;然後請三位同學說說自己在校在家的生活，最後由班主任和任課老師公佈在班級範圍內值得表揚的學生。

請各位家長能夠按照學校評選條件和任課教師的要求，配合好任課教師共同做好教育孩子的工作，爭取每一位家長在孩子小學期間都有機會當上優秀家長，畢竟我們交流的最終目的是爲了更讓孩子健康幸福的成長。

學生家長會發言稿_家長會發言稿3

理解孩子，家長與孩子的關係應該是朋友，可能是因爲有對比，當孩子瞭解了外國家長與孩子的關係後，在與家長生活中會有潛意識的對比，他會覺得不公平。並不是家長孩子難以溝通，而是我們孩子不願吃虧。常常和家長說話沒兩句，意見產生分歧的時候，家長便會理所當然的拿出家長的架子，孩子不喜歡這樣，便不再與父母溝通了。可是家長是那樣愛自己的孩子，便常常沒話找話，主動詢問，這讓孩子們覺得家長不可理喻，以至最後的吵架。這時的我們和家長其實都很無奈。

我不知道家長是否都有自信覺得我自己的孩子，沒有人比我更瞭解。可是，也許家長們錯了。或許大部分家長們根本不瞭解孩子，或是沒有孩子身邊的一個好朋友更瞭解自己的孩子。您看過兒女的日記嗎，同學天天看；你知道兒女的小祕密嗎，但是也許我們都在班上公開。也許您不試着和孩子們做朋友，您永遠也不會看到另一個不一樣的孩子。不要發現我們一個缺點就狠狠的教訓我們，也許那一兩個小錯誤，讓孩子對您的寬容失去了信心，那樣孩子還敢說一個你也許不會接受的事嗎。許多事正是因爲家長的不接受，我們纔沒有說，而到最後發現結果嚴重了，才後悔莫及。

另外，也不要對我們過分的疏遠，這同樣也會令我們傷心的。班裏有的同學告訴我說，我去哪裏都沒有人管我。家長不覺得這樣對我們好殘忍嗎。也有的同學告訴我，她的暑假要上三個補習班，我問不能不上嗎，和你爸媽商量商量，她卻毫不思索的回答說，不用問了，我有足夠多的發言權，但取決權在我爸媽，而我的發言通常作爲廢話。

其實這些事我們都很理解，但是當我們每次成績下來的時候，家長的冷言相擊，棍棒教育着實令許多兒女落下傷心的淚。有時我們不禁反問，究竟是因成績而愛，還是因品德而愛。每位家長在孩子考不好的時候會難過，但是家長不知道，最難過的是我們。其實，最開始，最難過的一直是我們。我們摔交了，在我們因爲家長的斥責下，有些孩子不走了，有些孩子則遍體鱗傷的爬起來，繼續前進。而在家長的勸慰下，有些孩子不走了，有些孩子重拾信心，繼續上路。重拾信心的我們快樂向前，跌倒了再爬起來，到終點，我們是笑的最燦爛的；而遍體鱗傷行進的，跌倒了，更加遍體鱗傷，到終點，是最無奈的，而這種傷，或許就伴隨一生，成爲內心的陰影。

成績也許現在只有家長知道，考好考壞，都會成爲過去，希望家長與孩子都能過一個快樂的暑假。

學生家長會發言稿_家長會發言稿4

尊敬的各位家長，各位老師，同學們：

大家上午好！

我是xx，是班級的xx課代表，成績排在班級的xx位置，雖然不是很好，也不是很差。今天我也不是來跟家長們分享我的學習心得的，而是代表我們班的所有同學，對家長們說一些心裏話。

今天在這裏召開我們高三x班的家長會，也是我們高考之前的最後一次家長會，這一次家長會可以說是至關重要。首先感謝各位家長的到來！召開此次家長會的目的，也是希望在最後這一個階段，家長能夠給予我們最大的幫助。

時間就這樣一天天的流逝了，距離高考只有xx天。這一個階段，需要老師、學生和家長共同努力，順利的度過這一個階段。這個階段，需要學生調節好心態，以一個平常的心態去面對考試。歷年有很多的考生因爲太過緊張而發揮失常，所以調節心態在這個階段是最重要的事。

自從進入高三以來，家長們的情緒比我們學生還要緊張，把我們當做珍寶一樣的呵護，什麼都不要我們做，生怕打擾我們的學習。但是家長們有沒有想過，你們的緊張的情緒也會傳染給孩子，讓孩子也變得更加緊張呢？你們什麼都不讓我們做，會不會讓我們之後沒辦法獨立生活呢？

在高三這個階段，緊張的情緒確實能夠起到一個激勵學習的作用，只有情緒緊張，才能夠勤奮的進行學習。但是現在已經到了最後的階段，這個階段已經沒有時間掌握更多的知識了，我們只能夠把自己學到的知識儘量鞏固好。如果情緒太過緊張，也會影響到我們高考的發揮。所以這個階段最重要的事情就是調節心態，以一個平常心去面對人生中最重要的考試。都說高考六分看基礎，四分看心態，所以也希望家長們能夠調節好自己的心態，不要把緊張的情緒帶給孩子，也不要給孩子太多的壓力。

高三的學習確實很緊張，時間有時候也確實不夠，但是並不是一整天都學習就會有很大的效果的，偶爾放鬆一下，也是很好的調節心情的機會。所以家長們，就不要太過阻攔你們的孩子休息，看書的時間並不是最重要的，效率纔是最重要的。所以我們也能夠做一些其他的事，以免上大學之後什麼都不會，沒辦法獨立。

我想跟家長們說的就這麼多，希望家長不要給我們太大的壓力，也希望家長調節好自己的心態。最後，祝願所有家長的付出都能夠得到回報，所有的同學都能夠在高考中取得一個滿意的成績，考上理想的大學！

謝謝大家！

學生家長會發言稿_家長會發言稿5

尊敬的領導、老師、親愛的同學：

大家好！

首先，很榮幸能作爲學生代表在那裏發言，同時也很感激大家的支持厚愛。

時間過得很快，依稀之間們已踏上了初三的征程，曾的嬉戲玩笑，曾的青春激盪，以前的少不識愁，以前的年少輕狂，都已學習的緊張與充實中被壓抑和收斂，種沉着和穩重的感受時常籠罩着們，似乎在一個孕育着收穫的秋天，們成熟了許多。

那裏，爲了能使每位同學都緊張、高效、諧、有序充滿信心的狀態下，卻迎接中考，戰勝中考，取得好成績，就的切身體驗向大家介紹些學習方法和心得。

把握中考，首先要擁良好的心態。在中考起航前，們要把心態調整好，摒棄雜念，集中精力，專注於學習，專注於高考。這時，集中精力理是種明智，因爲在定時期內，個人的資源和潛力是有限的，無法同時做好數件同樣重要、難度又都很大的事情。而瑣事也同樣會佔據的時間，消磨你的意志。這時，對於們來說，學習是主流，不要被生活中些小事，同學間些摩擦所拖累。

把握中考，其次擁有健康的體魄，社會需要的不那種弱不禁風，身體孱弱的白面書生，而是擁有科學知識健康體格的接班。所以，平時的體育鍛煉，不僅僅能鍛鍊們的體質，充實們的革命本錢，更能鍛鍊們的毅力，爲們的高考加油！

把握中考，再則就要勤奮努力，科學備考。功伴着汗水。喜悅伴着艱辛。花經風雨終成果，們吃得了十年寒窗之苦，方能分享金榜題名的快樂。目前，們正處於一輪複習階段，“萬丈高樓平地起”，此時，打好基礎是至關重要的。平時複習中們不僅僅要重溫習課本、弄懂，體會課本帶給的知識方法，還要弄清數學定理，公式的推導過程及例題的求解過程，研究習題例題之間的關係，達“通—項、會—片、高—步”的目的。複習，就是個查漏補缺的過程，個知識全面化，系統化的過程。們要充分利用一輪複習的時間把課本的知識掌握牢固，做到成竹在胸。再則，就是要處理好平時參試的關係。平時複習，定要有周密的學習計劃，六門功課間安排合理，注意六門齊頭並進，平衡展。周密計劃能夠充分利用空餘時間學習，合理安排時間休息，做勞逸結合，既使感到充實又能不覺得疲憊，既有規律又有效率。最後，對於學習方法的具體細節，那裏便不再多說，因爲大家都仁者見仁，智者見智。

如果把中考比作場戰鬥，那麼們就是打仗的士兵，老師是指揮們的將軍，們不但要聽從老師的教導，還要多與老師交流，做到將士氣，同心同德，共赴戰鬥。

最後，祝願們能明年的中考中取得理想的成績，考上理想的高中，種瓜得瓜，種豆得豆，種汗水的，都能得到珍珠。願們的老師、們的家長能夠爲們的成功而驕傲，自豪！

謝謝！

學生家長會發言稿_家長會發言稿6

各位叔叔、阿姨：

大家好!我叫郭佳敏，今天很高興能認識大家。

今天，我以一個孩子的身份，向各位叔叔阿姨表達我的想法。

其實讓我談學習的話，無非是“勤、懇”二字，勤能補拙，只要在學習，坐在課桌前，就要儘可能的集中注意力，也許寫作業速度不快，但在有限時間內完成的有限作業，一定要保證質量。其實這些各位叔叔阿姨也許聽過多遍，也對我們說過多遍，那既然他這麼經典，說明還是可取的。

至於具體學習方法，我是不想做過多介紹的，哪怕我把自己每天從早到晚的學習過程多告訴大家，也許大家就按我說的來要求自己的孩子，也未必就能取得良好的效果，因爲人多是不同，不同的學生學習方法也不盡相同。也許學習效果並不明顯，那就可能是方法還有漏洞，可能是對學習方法的實施不夠充分，其實學習的過程就是學習方法不斷改進的過程。學習方法不斷改進，也就是知識不斷積累、辨析和理解的過程。

就事實而言，各位叔叔阿姨在其他方面對我們的幫助要遠比學習上多得多。譬如生活，譬如心理，再如精神上的安慰、支持和鼓勵。叔叔阿姨對我們的管教、約束和督促是必要的，但那適當的放鬆也是不可或缺的。大家也都知道，高中的學習生活遠比初中緊張，我們身心上的壓力很重;如果可以，請陪我們出去散散步;如果可以，請讓我們在星期天的早晨多睡兩三個小時;如果可以，請讓我們偶爾也可以看看電視，甚至玩玩電腦。當然，諸如此類，前提是不影響學習，其中限度，各位叔叔阿姨自行掌握。該管要管，該放鬆也可以適當的放鬆。貪得無厭當然不可取，但是對精神壓力的一定程度的緩解，對於減輕我們對於學習的牴觸心理是很有幫助的。

也許，偶爾我們會因學習生活上的不順心而發些小脾氣，也許我們會因考試成績不如意而情緒低落，也許我們會因連續緊張的學習而情緒壓抑，那麼我們需要的更多是寬容和理解，而不是一味的斥責;我們需要的更多是安慰和鼓勵，而不是一味的約束。在這裏，我代表全班的同學向各位叔叔阿姨說一聲：“謝謝!”

我想，每個孩子都是一個純潔無暇的創造，而非一個產品，需要的更多是引導、提醒和對心靈、性格、品質的潛移默化的塑造，教育沒有絕對的科學，所謂科學的管理孩子的方法其實是因人而異的。這其中的道理，想必各位叔叔阿姨的人是比我深刻得多。

今天，我作爲一個孩子，在這裏向各位叔叔阿姨表達我的想法，希望大家多多考慮。

我的講話完了，謝謝!

學生家長會發言稿_家長會發言稿7

尊敬的各位領導、老師、家長：

大家好！我是八年三班的相文佳。今天，我很榮幸能作爲學生代表在這裏跟大家分享我在僑星學習、生活的幸福和快樂。同時，也感謝你們在百忙之中抽出時間來參加學校舉行的家長會。

時光飛逝，轉眼間，我到僑星學校就讀已有一年半了。在這一年半的時間裏，我感到非常快樂和幸福，因爲這裏有和藹可親的領導、老師，與我們朝夕相處的同學們，還有廚房熱情無私的叔叔阿姨們，也正是因爲他們，纔有今天我對僑星深深的愛。 我愛僑星的老師！愛他們兢兢業業、認真負責的工作態度，愛他們以校爲家，視學生爲子女的無私奉獻的精神。還記得我剛到僑星時，陌生的環境和麪孔，繁重的學習壓力使從沒住過宿的剛步入初中的我感到孤獨。無助。是她——那個有着姐姐般親切笑容的班主任張玉丹老師親切的與我交談，她的溫柔、她的善解人意讓我放鬆，給我力量，使我很很快的融入到班級體中。漸漸的，我變得活潑、開朗、自信，學習成績也日漸提高。還記得剛升入八年級時，我的班主任王斌老師在一次班會課上發表他當班主任的感受，他說：“ 我做班主任最大的感受是累並快樂着，因爲我是42個大孩子的爹媽。”多樸實的一句話啊，但卻溫暖了我一個嚴冬。平日，王老師總利用課餘時間輔導我們的學習，引導我們走出青春期中陷入的種種困境。當我們內宿生生病時，他還要像家長一樣帶我們去看病，回來後還總是噓寒問暖。在他的關心和帶領下，我們班擁有良好的班風，各個同學都能愉快的學習，健康快樂的成長。

我愛我的同學。因爲在學習的道路上有他們的陪伴，當我學習上遇到困難時，成績好的同學會主動幫助我，當我不快樂時，也有同學逗我開心。我們課後還常談理想，談人生價值等等。有他們陪伴我成長，真好！

當然我也不能不誇獎我們食堂的叔習慣性的叔阿姨們。他們每天起早貪黑的毫無怨言地爲我們洗衣、做飯、添飯加飯。每個星期回到家，媽媽都忍不住要問我：“文佳，你是不是又胖了？”我總是習慣性的摸摸我的臉，不好意思的笑笑。這不，這都是食堂叔叔阿姨們的功能。

總之，在我感覺和家裏一樣溫馨。我喜歡僑星，我愛僑星。

作爲學生代表的我，今天還要借這個機會代表全校的學生向家長們說：“感謝你們隊我們的悉心栽培，你們爲了我們讀好書願意出錢送我們到僑星就讀。我們決不會忘記你們對我們的默默付出。我們將銘記在心，用心學習，以最好的成績回報你們！“

最後，祝各位領導、老師、家長身體健康！工作順利！萬事如意！謝謝大家！

學生家長會發言稿_家長會發言稿8

尊敬的老師，各位家長，還有可愛的同學們，大家上午好！

我很好高興能作爲學生代表在此發言 ，首先我代表全班同學感謝你們能在百忙之中抽出時間來能參加這次的家長會。

作爲學生，學習是我們的天職，但“一花獨放不是春，萬紫千紅纔是春 ”。我們要求學，我們更要成長，積極鍛鍊我們各方面的能力。努力使自己成爲一個適應時代的全面人才。學習並不只是死記硬背，應該講究方式方法。

比如 課前預習應該有，在老師講新課之前，藉助學習資料簡單的瀏覽幾遍。在看的同時，把知識點，定義，意思牢記在心。其實班上很多同學會覺得老師在講新課時會跟不上，稍有跑神就會遺漏好多知識點。如果課前預習一下，就會輕鬆好多，老師講新課時纔不會覺得太吃力了。

其次，課堂 聽講就不用說了，如果我們認真聽講，短短的40分鐘可以學到許多一生受用的知識。上課時思想要高度集中，跟緊老師的節奏，積極配合老師，充分運用點滴時間，強化記憶。

最後，課後複習必不可少，課後把老師講的知識重新歸納，劃清重點，難點知識，複習還可以讓你發現不懂，不會之處可及時解決問題。要想學好知識這三個步驟不可少。

當然了，好的學習方法離不開好的學習習慣。我根據自己的學習情況總結如下四個學習 習慣。

1、良好的生活習慣。

生活是學習的根源，身體是學習的本錢，有了健壯的身體，才能更好地去學習，我們還要注意勞逸結合 。有時間多聽聽新聞，多看看報紙，關注國家大事，對於我們的成長也有好處。

2、勤于思考的習慣。

對於這點我深有體會，往往自己想出來 是記得最牢固的，勤于思考，勤於動腦，才能不斷髮現問題，這樣纔好去分析問題，解決問題。

3、好問，善問的習慣 。

學問，學問，不懂就要問，問， 要問的準，問得深。在問之前先要自己思考，實在解決不了的再去請教他人，在問時要認真聽講，學習他人解題思路和方法。

4、做筆記的習慣。

俗語說 好記性不如爛筆頭，記好筆記，可以理出知識的線索和要點，使之有條理化，便於複習和記憶。記好筆記，要有選擇性，記重點，難點，要點，切不可聽到什麼就記什麼，那樣就太費時間和精力了。總之，我的學習習慣可以總結爲勤勞，好問，認真這六個字。

以上只是我個人的一些粗淺見解，我相信只要家長們多關心孩子， 多和孩子溝通交流，和老師互相瞭解，互相幫助孩子克服在學習上的困難，你們的孩子一定會進步的。

最後，祝各位家長，老師工作順利，身體健康，同學們學習進步，更上一層樓，我的講話完畢，謝謝大家。

學生家長會發言稿_家長會發言稿9

尊敬的老師、家長：

大家好！

我是**的家長，非常榮幸能夠與大家有這樣的一個交流機會，我說不好，說幾句心裏話吧。

教育這個話題很大。可以說，沒有一種教育方法適合所有的孩子，成功的教育方法不可能被完全複製。能夠共享的是一些原則和底線。因人而異，因材施教在孩子的教育中是永恆的主題。

家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行直接影響你的孩子，平時我對**既有嚴厲的管教，又能與其融洽地交心、談話，通過交談相互瞭解。但，沒有規矩，不成方圓，一些傳統的美德和禮儀要求是必不可少的。違反了就要嚴厲批評，但要點到爲止，允許孩子犯錯誤，犯了錯要知錯，要改正，無休止地囉嗦極易導致逆反，於教育反而不利。

在學習上，我堅持讓孩子課前預習，課後複習，上課認真聽講，按時完成作業。該玩的時候痛痛快快地玩，該學的時候專心致志的學。使她養成良好的學習習慣。**學習上並不自覺，考試中馬虎出錯也很多，這些都需要慢慢改正，不要期望一日之功。循序漸近，適時矯正，在她成長曆程中即便有些風浪也能夠及時調整航向。

她們的主要任務是學習，適當地休息娛樂也是一種積極地學習。學習累了注意看看遠處解除眼睛疲勞的同時也可以讓孩子幫着乾乾家務，放鬆的同時得到了鍛鍊，也能拉近與孩子的距離。

我們關心孩子就要給孩子靜靜思考的時間，給孩子一定的獨立空間。你對孩子的教育無所不在地充滿着對孩子的愛。這種愛，在老師與學生之間，在家長與孩子之間感同身受，讓孩子們在愛中成長，就是我們共同期望的成功。

就說這些了，不再耽誤大家時間，謝謝！

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】

尊敬的各位叔叔阿姨：大家好

今天能站在這裏，我感到十分榮幸。在此也感謝班主任能給我這次自我展現的機會。在這一段時間裏，我努力學習，用心進取，學習成績比以前有了較大的進步。這次的進步與這學期剛實行的班級量化積分制度，以及老師和同學們的幫助分不開。班級量化積分制度激發了課堂活躍性，讓許多同學都能積極的回答問題。這樣一來，就激發了我們大家的課堂思維，使我們的學習都有了很大的進步，也使班級紀律深入人心。在老師和同學們的幫助下，我成長很快。

但主要還是學習方法。以前，我沒有好的學習方法，成績一直上不去，後來在學習過程中，掌握了適合自己的學習方法，成績很快有了進步。

很多同學其實都很努力，但因爲他們沒有制定詳細計劃，只是盲目的學習，只能是事倍功半。所以說，在學習前，必須制定一個適合自己的學習方法。我總結了一套適合自己的學習方法，在這裏分享給大家。

1、上課的時候要認真聽講，對於老師的問題能夠做到舉一反三。在老師講到重要的地方的時候，要做詳細筆記，這樣複習的時候便於掌握重點。而且，老師講的每一個問題，都要迅速的想到一些相同類型的問題，加深印象。

2、做到“溫故而知新”要及時複習當天所學的內容，牢固掌握課堂上老師講到的重點、難點。在遇到不會的問題要勇於提問，多和同學們交流，不要怕別人嘲笑，做到“不恥下問”。

3、平時要多做一些課本上沒有的題。最好是能把一些經典的題型整理到筆記本上，並加以分析，在遇到問題是才能夠應變自如。

4、晨讀是加深記憶的最好時機。俗話說的好“一日之計在於晨”。早晨是一天當中記憶力最好的時候。在晨讀中，可以背誦要求背誦的課文等等。不過晨讀的內容必須頭天晚上詳細計劃好，細到分鐘，這樣纔能有更高的效率。

5、在考試之前，不要盲目複習，要抓住重點，對平時掌握不牢固的地方重點複習。複習要瞻前顧後，前後結合，才能全面系統掌握所學內容。

“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”。方法固然重要，最重要的還是“勤奮”，如果不能做到腳踏實地的話，再好的方法也沒用。

以上是我在學習中根據自己的經驗總結的學習方法，有不足之處還望老師和叔叔阿姨指正，今後我會更加努力學習，回報老師以及學校對我的期望

謝謝大家！

學生家長會發言稿_家長會發言稿11

尊敬的各位家長：

您們好！

首先向各位叔叔阿姨們問個好，我叫xx，是我們班的班長，今天站在這裏發言是代替其它的同學們說出我們想要對家長們說的話，希望家長們能夠認真的聽，讓我們一起爲了取得更好的成績而努力。我想從三個方面來做我這一次的發言，一是正確的看待學習成績，二是怎樣培養好的學習習慣，三是家長們能夠做些什麼。

我們現在是初一年級，是處在初中的第一個階段，初中跟小學是有很大的不同的，這一點從我們要學習的科目上就能夠看出來，既然學習的科目增加了，那麼難度、深度和數量也是隨之增加了的，所以我們是需要有一個適應期的，在沒有適應之前學習成績不理想是很正常的一個現象。在初中階段想要考到一個很高的分數是很難的，所以家長們，包括我們自己不要太過於重視自己每一次考試的成績，不能因爲沒有考好就覺得自己在初中階段就拿不到好成績了。

好的學習習慣是能夠幫助我們拿到一個好的學習成績的，在初一階段就培養一個好的習慣對我們之後的學習是很有幫助的。但想要擁有一個好的習慣是必須要堅持的，在我們這個年齡階段是很難堅持的去做一件事情的，所以就需要我們自己的努力加上家長的幫助，在家裏監督我們，讓我們能夠養成一個好的習慣。在有了一個好的習慣之後我們就能夠很有效率的去學習，這樣取得一個好的成績就是比較的輕鬆的一件事情了。

那麼家長們應該做一些什麼呢？首先就是不要因爲現在我們的不好的考試成績對我們感到失望，現在還是我們還是初一年級，之後還有很長的時間能夠努力的去取得進步，所以希望家長們不要對我們說一些打擊我們的信心的話，可能在你們看來這樣是在激勵我們，但從我們的角度看這樣的話是會讓我們對自己失去信心的。考試沒有考好的話我們自己心裏也是會很着急的，所以家長們若是說了太多批評和否定我們的話是一定會讓我們喪失自信了的。平常家長們也要多監督我們的學習，幫助我們養成一個好的學習習慣，多跟我們聊聊天，瞭解我們的想法和最近的學習狀態。

想要有一個好的成績不僅是要靠我們自己的努力，也是需要家長的監督的，因爲我們自己的自制力是比較的差的，所以需要家長們的督促，讓我們能夠儘快的適應初中的學習，取得一個好的成績。

謝謝大家！

學生家長會發言稿_家長會發言稿12

尊敬的老師、叔叔、阿姨：

你們好!

首先感謝大家能在百忙之中抽空來參加學校召開的家長會，我很榮幸能代表三年級班全體學生在這裏發言，我代表我們班全體同學對你們的到來表示熱烈的歡迎，感謝各位家長關注我們的'學習。

叔叔、阿姨們：我們的教室寬敞明亮，校園環境很優美，設施設備很完善，我們上課都用多媒體教學平臺，各科老師製作了生動有趣的課件，讓我們能輕鬆容易接受老師傳授的知識，我們在這裏生活得開心，學得快樂。叔叔、阿姨們，你們就放心我們在這裏讀書吧。

叔叔、阿姨們：您一定對自己的孩子寄託着很大的希望吧!老師也同您們一樣，希望我們有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心愛護和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。爲此，我真心希望您們能夠大力配合學校，讓我們得到真正的、有效的教育。自從我們上了四年級,讓我們感到幸運的是：我們班有非常負責任和有愛心的班主任周老師，有知識淵博、教學認真嚴格的數學老師孔老師，他們無私的給我們學習上的鼓勵和關懷，教我們學文化和做人。不過，要想讓我們養成良好的學習習慣，提高學習成績光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵，因爲我們的年紀還小，免不了會貪玩、偷懶，自控能力還比較差。象我們班有個別同學比較調皮，學習比較懶惰，不能依時完成老師佈置的學習任務，我們有不少的缺點，但我們也有很多的優點：聰明、善良、活潑、有個性，有自己的愛好和興趣。如今，在班主任老師的帶領下，我們班大部分同學的學習比以前有了很大的進步，我的成績也有了很大的提高，取得的成績離不開老師對我的悉心培養、輔導，更離不開全班同學對我的支持和鼓勵，當然，這些成績不只屬於我一個人，是大家的共同努力。但是，這還遠遠不夠，我們還應該“百尺竿頭，更進一步”。我相信，在學校領導的關懷下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合教育下，我們一定會成爲優秀的人才!

我很感激所有關心和幫助我的老師們，我更感激我的爸爸媽媽，感謝您們對我無時無刻的關愛，在此，讓我代表我班的全體同學,對在座的爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了!”請你們放心，我們一定會以優異的成績來回報學校、老師、以及您們對我們的期望!謝謝大家!

學生家長會發言稿_家長會發言稿13

要求孩子做到的,家長一定做到。這一點對家長來說做起來不容易,但這是一個緊張的準繩。要是家長一邊津津樂道地看電視劇、足球賽,一邊要求孩子好勤學習,孩子可能會反過來說:“你爲什麼不學習?”我家一樣平常是在孩子學習時段不看電視,吃過晚飯,女兒造作業,他爸爸陪她弟弟學英語,我收拾完家務後也看書、寫作。在家裏營建一種學習的氛圍。

家長作表率,讓孩子在勉勵中發展。

有關專家有這樣的看法:說小學四五年級、初中二年級、高中二年級是學生的三大斜坡,要是能順利地衝上去,一樣平常來說高考就不可題目。現在,我們的孩子正處在第二大斜坡上,初二新增長了幾何,英語課文和古文都越來越長。我和孩子一同闡發新題目的客觀難度,我對她說:各人都異樣地遭遇困難,就看誰能衝上去。要是勇攀拉開擋次的“斜坡”,鼓足幹勁竭盡全力,你的理想就近你一步。孩子明白了我的意思,在幾何、古文方面無認識地多花功夫,由於事先有生理準備,又在學習中注意到該用功的中央,以是,她反而沒有感觸在“斜坡”上費力。

第一、抓作業.要劃定孩子放學後必須做完作業,必須檢查.口頭作業、溫習、預習作業也不容草率.

那麼,家長應當從那邊動手進步孩子的學習結果呢?家長會學生髮言稿

第一、抓作業.要劃定孩子放學後必須做完作業,必須檢查.口頭作業、溫習、預習作業也不容草率.

第二、抓態度.要求學習埋頭、仔細,勇於克服學習中的困難.謄寫要工整、清潔、準確,不能"有頭無尾"或"龍習鳳舞".

第三、抓技藝.如想題目、造作業時,要求準確面敏捷,在質中求快;言語表達務求明白、生動、手工操作、口頭背誦務求熟練.

第四、抓能力.重要是視察力、注意力、記憶力、想象力與思維力.在課餘統統學習中都要注意認真造就上述能力.

孩子年齡小,造就的開始應帶有一定的逼迫性,即詳細要求、詳細催促、詳細檢查.有的家長要求一大堆,卻不認真檢查落實.時間長了,孩子摸透了家長的性情,進而鑽了家漫空了.職有對孩子要求詳細,檢查認直,才能使孩子感覺家長要求的嚴正性,進而束縛本身把要求化爲行動.實踐證明,對孩子的學習只需能堅持正確要求,好的學習風俗是一定可以或許養成的,學習結果也會敏捷地得到進步

學生家長會發言稿_家長會發言稿14

尊敬的老師、叔叔、阿姨：

你們好！

我叫趙雅涵，很榮幸能代表四（3）班全體學生在這裏發言，我代表我們班全體同學對你們的到來表示熱烈的歡迎，感謝各位家長關注我們的學習。

叔叔、阿姨們：我們的教室寬敞明亮，校園環境很優美，設施設備很完善，我們上課都用多媒體教學平臺，各科老師製作了生動有趣的課件，讓我們能輕鬆容易接受老師傳授的知識，我們在這裏生活得開心，學得快樂。叔叔、阿姨們，你們就放心我們在這裏讀書吧。

叔叔、阿姨們：您一定對自己的孩子寄託着很大的希望吧！老師也同您們一樣，希望我們有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心愛護和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。爲此，我真心希望您們能夠大力配合學校，讓我們得到真正的、有效的教育。自從我們上了四年級，讓我們感到幸運的是：我們班有非常負責任和有愛心的班主任宋老師，有知識淵博、教學認真嚴格的語文老師曹老師，他們無私的給我們學習上的鼓勵和關懷，教我們學文化和做人。不過，要想讓我們養成良好的學習習慣，提高學習成績光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵，因爲我們的年紀還小，免不了會貪玩、偷懶，自控能力還比較差。象我們班有個別同學比較調皮，學習比較懶惰，不能按時完成老師佈置的學習任務，我們有不少的缺點，但我們也有很多的優點：聰明、善良、活潑、有個性，有自己的愛好和興趣。如今，在班主任老師的帶領下，經過半學期的努力，我們班大部分同學的學習比以前有了很大的進步，我的成績也穩居班級前幾名，取得的成績離不開老師對我的悉心培養、輔導，更離不開全班同學對我的支持和鼓勵，當然，這些成績不只屬於我一個人，是大家的共同努力。但是，這還遠遠不夠，我們還應該“百尺竿頭，更進一步”。我相信，在學校領導的關懷下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合教育下，我們一定會成爲優秀的人才！

我很感激所有關心和幫助我的老師們，我更感激我的爸爸媽媽，感謝您們對我無時無刻的關愛，在此，讓我代表我班的全體同學，對在座的爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了！”請你們放心，我們一定會以優異的成績來回報學校、老師、以及您們對我們的期望！謝謝大家！

學生家長會發言稿_家長會發言稿15

尊敬的老師，各位家長：

你們好！

我是黃沁雯的媽媽，首先感謝學校老師給予我這麼好的一個機會，能讓我在這裏和大家共同探討孩子的教育，我感到十分榮幸。說實話，對於孩子的教育，我也沒有什麼好的經驗。

我的孩子悟性很差，接受能力也不行，數學一般是學到後面，前面的都忘了，檢查作業時，做錯的題，給她講一遍，然後再改，她會把錯的原封不動的再寫上去。針對這種情況，唯一的辦法就是讓她多做，每次我都會把數學書和試卷上的題全部抄下來，每天讓她做幾道。我孩子非常聽話，雖然她不夠聰明，反應也很遲鈍。但她能無怨無悔地做，當天學的新課，如果不清楚，她就會要求我再給她講一次，然後再做些這方面的習題。應用題是她的弱項，一道題稍微變換了一下，她就不會了，每次考試之前，我就把這些題變了方式的出給她做。可百密也有一疏，這次考試偏偏計算題丟了很多分。

在寫作文方面，我讓她每天抽空看看報，看看課外書。因爲要寫好作文，一定要從生活中積累素材。像《讀者》、《青年文摘》之類的雜誌，我是每期必買，可她覺得沒有兒童的書籍那樣生動，不愛看。於是，我就把認爲寫的比較好的，適合她的文章找出來，讓她看一看，看完後我要求她把文章內容和讀後感說給我聽一下。這樣做的目的也是爲了讓她能學會簡明扼要的敘說，因爲她寫作文廢話實在太多，繞一半天也沒說到正題，。孩子經常對我說，作文沒有什麼可以寫的，我對她說，只要你多觀察，你會發現生活中可以寫的有很多，所以出去玩碰到的一些人和事我就會和她討論一番，讓她說說的自己想法。每次孩子寫作文之前，我會讓她給我大概說說作文的內容，確定作文的中心思想沒有離題後，就可以動筆了，。修改作文的之前，我先要把整篇文章讀一遍，看看標點符號的使用的是不是對的，有沒有錯別字，“地、的、得”用的是否正確；讀完後如果有病句就要把病句修改好，有時候爲一句話或一個詞語我也要反覆地推敲和琢磨，看怎樣運用才能使語言生動起來；最後看文章的語言是否簡練，如果語言重複羅嗦我就毫不留情地刪掉，爲此孩子說我心真狠，那都是她的心血，，被我一下子就這樣“咔嚓”掉了。等我修改好後，就可以讓她謄寫到作文本上了。

說真的，輔導孩子是一件非常頭痛的事，我非常羨慕那些孩子的學習好，作業不讓他們操心的家長。我每天都想，如果不讓我管孩子學習多好，可孩子在學校的時間畢竟有限，也不能說把她交給學校就不管了。每次爲了讓孩子心服口服，不管孩子做到多晚，我都陪在她旁邊和她一起做。所以，就當是爲了孩子，我們家長要切實承擔起自己的責任，和老師們一起爲共同的目標而努力吧！以上是我個人的一些不成熟的想法和做法，有不當之處請大家多多見應諒。謝謝大家！