家長教育經驗發言稿

家長的教育對孩子的成長至關重要，以下是有關家長教育經驗的發言稿，一起看看吧！

　　家長教育經驗發言稿

謝謝班主任和各位家長的信任，我今天有點班門弄斧了。在講之前，我想說一句：想教好孩子真的不容易，想做一個好爸爸媽媽更不容易。

其實，我也不能算是一個優秀的家長，只能算是一個稱職的媽媽罷了。我的女兒和大家的孩子一樣，其實是一個很普通也很一般的孩子，我可以說，在這個班裏面，一半以上的孩子智商絕對比我女兒高。在教育孩子的路上，我有成功的地方，也有不足之處。在這裏，我講講我的一些想法和做法，希望對一些家長能有所幫助。

第一、愛孩子要愛得有質量。

也許，我在這裏問每一個家長：“你愛你的孩子嗎?”可能很多家長會說“當然愛!”是的，父母對子女的愛是世界上最偉大的愛，可是愛是有質量差別的。我覺得決定質量高低的，不是學歷、收入和金錢、地位，而是對孩子的付出、理解和細節的處理。很多家長是很愛自己的孩子，可那是溺愛，愛得有點盲目，愛得沒有方法，愛得沒有原則，愛得沒有質量!孩子是上帝送給我們的天使，既然我們把他們帶到了這個世界，那麼我們就要負起責任來，我們沒有任何理由去推卸做父母的責任，更不能只是嘴巴上負責，行動上卻停滯不前!孩子不是爲了“長大”而活着，孩子也不是爲了“大人”而活着，不要讓孩子生來就做一個沒有翅膀的凡人!可能有的家長會說自己文化不高，教不了孩子;有的家長說孩子不聽話，打也打了罵也罵了，就是沒效果;還有的家長把一切教育孩子的責任全部推卸給學校和老師;有的家長索性抱怨自己工作太忙，抽不出時間教育孩子。其實這些都是藉口，無論你有多忙，無論你文化多高多低，想教育孩子總是有時間和辦法的!我歸納出“四個要”和“四個不要”：要捨得時間，要捨得花精力，要捨得花心思，要捨得付出;不要敷衍孩子，不要捉弄孩子，不要嘲笑孩子，更不要打罵孩子。作爲父母，如果我們連時間和精力都不願意給孩子付出，那你能從孩子那裏得到什麼呢?千萬不要在人前捉弄孩子，更不能嘲笑孩子。有的人從來都不顧及孩子的面子，經常打罵孩子，其實，孩子都是有自尊的，好孩子是誇出來的。在生活中，我儘量做到不敷衍孩子，答應孩子的事，努力去做到。我知道很多家長喜歡打麻將，有的甚至把孩子丟在家裏去自己玩。我可以告訴大家：我從做媽媽的那一刻起，我從來就沒去打過麻將，我不會丟下自己的孩子不管不顧而去自娛自樂，我覺得把孩子丟在一邊自己去快樂，我做不到!如果有實在推不掉的應酬，我會給孩子一個合理的解釋。當然，現在的家長都有自己的難處，工作壓力大，難免會去找一些節目放鬆一下自己，但是我覺得一定要有一個度，一定要給孩子一個合理的解釋，讓孩子能接受，如果你實在要去打麻將，最好不要讓孩子有一個不好的印象，不要讓孩子對你打麻將、打牌見慣不怪，更不能放任孩子不管，甚至讓孩子在麻將聲中去寫作業。這樣能教育好孩子嗎?這是對孩子最不負責任的表現。

第二、培養好的學習習慣。

我記得法國作家薩克雷說過這樣一句話：“播種行爲，收穫習慣;播種習慣，收穫性格;播種性格，收穫命運。”在培養好習慣的過程中，如果方法用的不好，物極必反，也許不知不覺就培養了孩子的壞習慣。有的家長把孩子送到學校，就萬事大吉，覺得教育孩子就是老師的事了，自己可以撒手不管了。其實，家長是孩子最好的老師。記得女兒剛上小學的時候，從幼兒園跨入小學，她還沒有進入角色的轉變，也有點馬大哈，好多次漏作業，丟三落四的。所以，我是從一年級一開始就狠抓她的學習習慣，因爲我覺得一年級是孩子養成好的學習習慣最關鍵的時期，從寫字的姿勢，到讀書的感情，以及做作業的態度和書寫的整潔性。她每天做作業，我都會陪着她，她做完，我一定要她先一題一題認真地檢查，檢查完了我再檢查，她寫得好我就表揚，寫得不好我就讓她糾正。那時候學拼音，我每天給她做字母卡片，上學放學的路上，我就用卡片幫她加強記憶，幫助她咬準發音。女兒學起來很開心也很輕鬆，我要讓她明白：學習不僅是一件快樂的事，更是她自己的事情，別人替代不了的!家長短時間的陪孩子，是爲了後面不用時時刻刻陪孩子。有的家長在教孩子時沒耐心，教幾次，孩子還是不會，就會着急脫口而出：“你怎麼這麼笨呀?”“蠢豬!”甚至打孩子，反覆多次，孩子潛意識裏就認爲自己真的像豬一樣笨了，索性就不再去動腦筋了!暴力教育可以讓孩子一時變得順從，但創傷會伴隨孩子的一生，會讓孩子破罐子破摔，讓孩子在心裏形成了固有的定勢：“反正我怎麼努力都是不行的!因爲爸爸媽媽都認爲我笨!”很多家長捨得給孩子花錢花力氣，可就是不捨得花心思和時間。有的家長還會說,我看到孩子一而再、再而三沒寫作業，我的脾氣就上來了，其實家長如果一遇到孩子身上存在的問題，不去理性地處理，只是簡單粗暴地着急，一着急就發脾氣，這也只能說你是一個任性的家長。一個任性的家長，怎麼可能不培養出一個任性的孩子呢? 哪個人沒有缺點和弱點呢?我們活到四十歲還一身毛病，何況孩子呢?所以培養孩子的好習慣，一定要有耐心。“十年樹木百年樹人”，培養孩子真的是一個很漫長很艱辛的過程，但當我看到孩子每一個小小的進步的時候，我也會樂在其中。

第三、把學習當作開心的事。

如果把學習化作巧克力，孩子都會喜歡;但如果把學習弄成了牛黃解毒丸，不要說孩子，大人都怕。很多家長會跟孩子說“你一定要刻苦學習!”是吧?學習勤奮是必須的，但如果用刻苦，往往會讓孩子產生一種錯覺，覺得學習是一件苦差事。其實，要想讓孩子把學習當成是一件開心的事來做，家長需要在孩子很小的時候就要注意好好引導。我記得女兒在很小的時候，我就把家裏的幾面牆貼滿了我自制的繪畫卡片，比喻我畫一隻蝴蝶，旁邊就寫上蝴蝶兩個字;畫一個雞蛋，旁邊就寫上雞蛋。這樣一個星期更換一次，女兒三歲的時候，已經能認識很多字了，而且能背誦很多詩，女兒還認識了許多動植物，而且對繪畫也產生了興趣，連續六次參加從化市六一書畫大賽獲獎。可能有的家長說“我不會畫畫呀?”可是隻要你有心，辦法總是會有的，比喻去書店買一些簡筆畫的書，蒙在上面依葫蘆畫瓢照着畫。還可以用音樂，記得那時我錄下女兒背誦古詩和唱歌的聲音，當女兒從錄音機裏聽到自己的聲音時特備興奮。我還會讓女兒把小腳和小手塗上顏料，在紙上走來走去，，那既是成長的足跡，也是很美的畫呀!有時我故意說這個字媽咪忘記了，戚老師能不能教教我?她最開心的就是當我的小老師了，後來只要家裏有人來，她就搖頭晃腦地充當起小老師來了。我努力給女兒營造一種氛圍，讓女兒從小就覺得學習是一種很開心的事，我記得那時候，我在女兒房間的門後面畫了很大一棵蘋果樹，如果女兒那天表現好，我就會讓女兒的蘋果樹長出一個小蘋果，如果那天女兒表現得不是很好，我就讓他自己說說，讓她自己從上面摘一個蘋果下來，等到蘋果積累到三十個，我就送女兒一件小禮品，或者帶她去吃一次麥當勞或者西餐，這樣女兒既學到了東西，也從學習中得到了最大限度的滿足。我覺得三歲看大，七歲看老，在孩子小的時候，你用心付出幾年，等到孩子慢慢大了，就像能夠自己飛翔的鳥一樣，你就會感覺輕鬆很多，教起來也容易很多。其實教是爲了不教，如果在孩子小的時候教育缺失了，那麼等到發現問題的時候，就往往很麻煩。所以，女兒從讀二年級一直到現在，我幾乎從來就沒再檢查過女兒的作業。當然這中間女兒也會偶爾有幾次偷懶沒交作業，或者忘記做，但我只是引導她要端正態度，讓她自己意識到自己的錯誤，並且讓她補交作業。與其逼着孩子去學，家長不如花點心思和時間，多和孩子一起去學。我記得女兒剛會識字的時候，我買了好多書和女兒一起看，然後看完一個故事，我們就比賽把故事講出來，有時我故意講得不好，輸給女兒，讓女兒幫我接着講完，這時候女兒可開心了，覺得她已經比媽媽還棒了!

很多教育專家說過，孩子學習能力的高低，其魔法就是課外閱讀，凡是從小有大量課外閱讀的孩子，他的智力狀態和學習效果會比不閱讀的孩子好很多。這一點我深有體會，從女兒識字開始，我就給女兒買很多的書籍，我覺得閱讀一定要有選擇性，不能盲目去讀，讀那些無意義的書籍既浪費時間也浪費金錢。給女兒買的每一本書，一般我會先去粗略地讀一讀，我會引導女兒去看那些既有教育意義，又可以體驗到文采和鍛鍊她的思維能力的書。有時我也會跟女兒一起看，她就會嘰嘰喳喳說過不停，和我討論書中的知識點。女兒最喜歡去的地方就是去天河城新華書店，我幾乎每年都會去那裏爲女兒買幾套書。所以女兒的知識面很廣，興趣也很廣泛。

第四、培養孩子良好的品格。

品格決定命運，童年決定一生。其實對孩子進行品德方面的教育，言傳不如身教。有的家長在家很不注意自己的言行，比喻經常在孩子面前說粗話，所以我們也經常在課堂上看到有些學生說粗話。有的家長動不動就動粗，使得孩子也很暴躁，很沒有耐心。有的家長還會給孩子灌輸一種思想：“不用怕，我們家有的是錢!”俗話說：“授之以魚不如授之以漁”，孩子總有獨立的一天，他的路需要他自己去走，這一路上會遇到很多意想不到的事情。我們應該交給孩子一種積極、健康、向上的思想，我覺得這比什麼都重要。在這樣一個物質急速膨脹的社會，很多人喪失了精神層面的東西，過度地去追求物質，給孩子的人生觀和價值觀產生很大的影響。其實人活到最後，纔會明白：“神馬都是浮雲!”平平淡淡纔是真!我記憶最深刻的就是在女兒很小的時候，我就不斷地教育女兒：這個世界上，親情、開心和健康最重要!所以當別人問她的時候，她小小年紀就說：“開心最重要!”把別人都逗笑了。我送給了女兒一句話，並要她牢牢記在心裏：“禮遇他人，快樂自己!”我常常告訴她：其實人有時候吃點小虧是福氣，千萬不要教育孩子從小去貪圖小便宜，要學會寬容，不要因爲一點點小事去跟別人緊緊計較。雖然我在這裏說這個話有的家長不一定贊同，但我覺得良好的做人品質可以拓寬孩子以後成長的道路。

還有，作爲家長，我們要以身作則，不能在孩子面前說謊。可能有些家長會說：“我的孩子精得很，比我還能說大話!”可是大家都知道，孩子從一出生開始，是一張白紙，是不會說謊的!孩子說謊有兩個原因，一個是模仿大人，一個是迫於壓力。當你的孩子開始對你說謊，這其實是一個信號，說明孩子在潛意識裏已經不相信自己的家長了。作爲強勢方的家長必須進行反思，必須改變自己，否則會越來越麻煩。其實犯錯誤是兒童的必修課，家長不要一看到孩子犯了一點點錯誤，就大驚小怪，家長要學會接納孩子的錯誤。很多孩子出現問題，並不是品德問題，而是心裏問題，怕家長罵，怕老師批評。當女兒犯錯誤的時候，我也曾有過發脾氣，但是當我冷靜下來時，我覺得原諒女兒、跟女兒講道理，效果最好。我記得那時候女兒才六歲，我們剛搬來玫瑰園，樓下一個小姐姐教唆女兒回家拿大人的錢，然後去樓下小賣部買東西分給大家一起吃，後來我知道了，一聽說女兒拿錢了，先問女兒拿錢了嗎?女兒嚇得不敢不出聲，她以前從來不拿大人的錢的，我就狠狠地照着她屁股打了幾下，當時她哭得很傷心，不停地對我說“媽咪，我以後不敢了!”看着女兒瑟瑟發抖的身子，我一下子意識到自己犯了一個多大的錯誤呀!我當時也哭了，我後悔極了，真想抽自己幾下。我冷靜下來之後，就拉着女兒的小手說：“媽咪剛纔犯了一個嚴重的錯誤!你偷偷拿錢是不對，但媽咪打你是錯上加錯!媽咪跟你道歉，我知道，菲菲其實很有愛心，想買一些東西給小朋友吃，所以因爲你的愛心，你應該而得到媽咪的表揚!但是，你想要買東西，一定要跟媽咪商量，要想交到好朋友，靠東西去討好別人，是不正確的，交朋友靠的是真誠。答應媽咪：你的這雙小手，以後可不能夠隨便再去拿別人的東西，包括家人的，你能做到嗎?”我和女兒拉鉤，從那以後，女兒就再沒隨便拿過別人的東西了。

第五、做孩子的朋友。

五年級的孩子慢慢有了自己的思想和個性，她們變得有點叛逆，以至於我們突然感覺孩子長大了。家長在孩子面前不要居高臨下，有時要蹲下身，傾聽孩子的心聲。多抱抱孩子，親親孩子，哪怕孩子已經高你一個肩也不要緊。當孩子心裏有一些煩惱的時候，千萬不要置之不理，要幫孩子去分析，當孩子的參謀，幫孩子拿主意。女兒參加每一個活動，都是她自己拿主意的，我從來都沒有強迫過她。女兒性格有一點點高傲，我有時會告訴她這樣不好，她也認識到了自己的不足，並且努力在改。有時她和同學之間有矛盾，我會讓她自己去找自己身上的不足，如果自己有不對的地方，主動去跟同學承認錯誤。我常對她說：“不要因爲媽咪是這個學校的老師就搞特權，我給你唯一的特權就是你要儘量比別人做得更好!”

現在很多孩子都迷戀上網，玩遊戲，其實，一個孩子如果長期鑽在遊戲裏不能出來，那是因爲遊戲外的世界讓他感到枯燥和自卑。一個孩子如果因爲電腦遊戲耽誤了前途，即使他生活在沒有電腦的時代，也會有別的東西把他拉下水。我覺得使人墮落的不是遊戲本身，而是心靈的空虛、某些素質教育的缺失。我女兒也喜歡玩電腦，剛開始總是手癢癢的，找着機會就想玩，後來我講給她聽：“你可以上網，也可以不寫作業去玩遊戲，但是一旦你迷戀上玩遊戲，肯定會影響你的學習，你是想給媽咪一個健康向上的女兒，還是一個只會玩遊戲的女兒呢?”經過多次的說服教育，女兒最後還是剋制住了，所以她在家很少碰電腦，我告訴她：“等你讀大學了，媽咪買一臺手提電腦送給你!”女兒聽了很開心。但是每個星期，我有時會獎勵女兒玩一會電腦，一般不會超過一個小時，有時只是爲了查資料。她也很自覺，我相信女兒，她也很信任我!有些家長，一旦孩子表現好，作爲獎勵就讓孩子使勁地電腦;如果孩子哪天表現不好，就粗暴地不讓孩子碰電腦電視，這種一刀切的極端教育方法，很容易讓孩子養成極端的性格。我覺得對有自制力的孩子來說，可以適當讓他玩玩電腦。對沒自制力，屢教不改的學生，我看過一個教育者的做法，可以反其道而行之，讓他整天玩，可以暫時不做作業，不吃飯，晚上也不給睡覺，除了上廁所，不可以離開電腦半步，直到他見到電腦都怕了。當然，這個方法家長可以根據自己孩子的情況借鑑一下。

據我女兒反映，班上有一些孩子喜歡去網吧，看不健康的東西，甚至早戀，我覺得家長在孩子心理、生理逐漸發生變化的時期一定要多花點心思去引導，否則孩子走入歧途就很麻煩了。因爲現在都是一個孩子，孩子就是父母的一切。我是這樣引導女兒的：經常跟她聊天，讓她認識到什麼纔是她現在該做的，我還告訴她：內心裏有美好的感情不是醜的事情，證明你的心裏也很美，嚮往美的東西，媽咪在你這個年齡也有這些想法，你想知道媽咪是怎麼做的嗎?媽咪是把這些化作動力，因爲人的一生不同的階段有不同的事情要做。你們這個年齡就像還沒成熟的果子一樣，如果早早地採摘了，果子既不好吃，還會爛掉;而你現在的任務就是學習。

有的家長會問：現在教孩子一些習慣會不會太晚?我覺得不會，其實教育孩子沒有所謂的早晚，只有教與不教，教的對與不對。教育孩子其實方法很多，我希望我今天講的一些對大家能有所幫助，我也希望得到一些家長教育孩子的好點子，給我借鑑，謝謝!