初三仁輔中學家長會家長髮言稿

一是學會等待。＊＊＊從幼兒園到小學，永遠不是最好的學生，中等而已，有時考試也考得很差，但我從來沒有急過，幼兒園沒學過拼音、沒認過字、沒學過算術，小學沒上任何補習班，進了初中，280多名，我也覺得很正常，初一也沒有上過任何的，對孩子有種近乎盲目的信任。中國的家長都太急了，永遠怕孩子輸在起跑線上，所以幼兒園學小學的東西，小學學中學的，中學學大學的，到了我們大學，現在我們給學生講得最多的卻是文明禮儀，應該是幼兒園學的東西。

其實作爲家長，我們根本用不着那麼急，我覺得每個孩子都是一粒種子，這顆種子是樹，是花，是草都不重要，因爲大樹有大樹的挺拔，鮮花有鮮花的豔麗，但小草也有小草的堅韌。我們需要做的，只是讓他們吸收陽光雨露，等待他們的成長。

二是面對壓力。對於初三的學生，都有着不同程度的學習壓力。作爲家長，更應該是孩子的心靈導師。期中考試前，＊＊＊有幾次考試都沒有發揮出自己應有的水平，完全不在狀態（英語、數學、物理）。快到期中考試了，孩子越來越緊張，而且這種壓力普通存在於學生中，因爲這次期中考試關係到自主招生。作爲家長，首先是要問清楚孩子，壓力倒底來自於哪裏？＊＊＊說，細想一下，外界其實沒有對自己造成什麼壓力，沒考好主要是來自於自己看到不會的題目心就慌了一下，結果下面的題沒心思做。那我說，這個沒有辦法的，只有靠自己去克服這個心理陰影。因爲失敗的創傷，唯有用一層又一層的成功纔有可能撫平。＊＊＊學圍棋打三段的時候也是屢戰屢敗，屢敗屢戰。我不忍心讓孩子遭受失敗的挫折，曾經去諮詢過我們學校的心理老師，心理老師說，一定要堅持下去，打到勝利爲止，只有這樣，孩子纔會有遇到困難不低頭的心理素質，而且失敗的陰影只有用成功去抹平，否則她會一直對自己沒有自信。

北大有位學霸說過：在學生中學習是爲了自己的快樂，“爲了誰誰誰而學習”這種想法是錯誤的，它會將你搞得精神緊張，逼你承受巨大的心理壓力。當你轉過身避開塵世的喧囂，在書本中尋找一份寧靜與純潔之時，你不是爲了父母，不是爲了老師，也不是爲了那定奪你前途命運的——中考，高考——而僅僅是爲了你自己。因爲唯有這樣你才快樂。

三是善於閱讀。如果說今天＊＊＊在學習上取得了一點成績，我覺得最大的功勞是她善於閱讀。閱讀不僅是讓人能掌握更多的知識，更能讓人獲取成長的智慧。比如現在我們的孩子都處於青春期，可能聽不進家長的話，老師的話，同學的話，但如果有一本書，他就會通過書來和自己進行心靈的交流。

但經常我聽到家長說自己家的孩子也看了很多書，爲什麼沒有任何長進。這就涉及到有效閱讀的問題。要進行有效讀書要解決二個問題，一是讀什麼，二是怎麼讀。在讀什麼書的問題上，一是要堅持閱讀品味。（自己讀書的例子，看了通俗小說後，名著散文就看不進去了，晴晴讀書的例子，看什麼書就會有什麼樣的文筆）二是視頻講座，看到好的文章都可以推薦，（餘世維、馬雲、俞敏洪）。在怎麼讀書的問題上，一是思考，二是交流。其實讀書不在於多，在於思考，從知識到智慧的過程其實也就是看了書後思考的過程，有些人看了很多書（同事，流動的書櫃）。看書不在於多，在於思考（問＊＊＊爲什麼讀這麼慢，她說粗讀十本書不如細讀一本書，慢慢品味，經常是邊看邊想）。二是交流，就是家長和孩子之間可以同時看一本書，這樣大家就有共同語言，（龍應臺的目送，同看一本書，可以有二個不同的視角）。

最後以俞敏洪的一段話與大家共勉：每一位校長和老師對如何提高成績都是頂級專家，而我們做家長的，要培養孩子的心情，培養孩子充滿詩意、熱愛生命的精神，培養孩子不管遇到什麼艱難挫折都對未來有信心的勇氣，培養孩子熱愛讀書的學習習慣，讓孩子感到生長在這個社會是有尊嚴的活着的，這就是教育最重要的內容。