競選班幹部的發言稿（通用9篇）
競選班幹部的發言稿（通用9篇）
在學習、工作生活中，需要使用發言稿的事情愈發增多，發言稿的格式由稱謂、開場白、主幹、結尾等幾部分組成。你寫發言稿時總是無從下筆？下面是小編爲大家整理的競選班幹部的發言稿（通用9篇），希望能夠幫助到大家。
競選班幹部的發言稿1敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！我十分榮幸能夠站在這裏競選班長。
我平時雖算不上膽小，但也十分內向。這一次，我來競選班長，是爲了鍛鍊自己，增加和老師、同學們的感情。
我們學生平時覺得：每節課的上課方式都差不多，太單調了。
我爲人隨和，善於與男女同學溝通，同時也是老師心目中的好學生。
如果我當上了班長後，我會向老師提出意見。上一些有關趣味性的課，讓上課不再無聊，讓學習不再單調。
如果老師對同學有什麼意見或要求，我也會幫老師向同學轉達並協助老師對同學進行溝通。
我會搭起老師和同學們溝通的橋樑，讓學生不再畏懼老師。
如果我當上了班長，我一定會虛心教那些成績不是很好的同學，我一定不擺班長的架子。我會人人平等，絕不偏心，不會對自己的朋友會一點兒，做到大公無私。
如果我落選了，我也不會傷心，我一定繼續努力。
請大家投我寶貴的一票吧！
競選班幹部的發言稿2敬愛的老師，親愛的同學們：
大家上午好！
俗話說：“不想當將軍的士兵不是好士兵！”那麼，不想當班長的學生也就不是好學生！今天，我有幸站在講臺上竟選班長這個職位。我是一個熱愛學習、熱愛祖國、熱愛班級的女生。我助人爲樂、心靈寬闊、學習認真，語文數學考試大約都90分以上，語文更是我的拿手好戲，我的作文語言幽默，內容清晰，沁人心脾。我的字也算得上是龍飛鳳舞！所以，我希望老師同不們都投給我神聖的一票！
雖然我有優點，但我也有自己的缺點，比如：做什麼事都慢、膽小、自理能力不太強等等。但是“世上無難事，只怕有心人。”“有志者，事竟成。”這兩句名言時刻提醒着我，我一定會痛改前非，如果再加上同學們和老師們對我的鼓勵和培養，我就一定會揚長避短的！別看我外表看起來是個柔弱的不淑女，擔不起班長這個重要的職位。其實，我內心裏還住着一個剛強的“女漢子”只不過沒有發泄而以。最後，我希望大家給讓我當選班長，鍛鍊我的能力，激發我攪動人！如果我落選了，那麼下學期我就會尾隨而上，不當班長不罷休！
競選班幹部的發言稿3尊敬的老師和同學：
今天，我很榮幸走上講臺，和那麼多樂意爲班級作貢獻的同學一道，競選班幹部職務。我想，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好班幹部工作，發揮我的長處幫助同學和班集體共同進步。
我從三年級到現在，班幹部一年沒拉下，但我一身乾淨，沒有“官相官態”、“官腔官氣”；少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢作敢爲的闖勁。我想我該當個實幹家，不需要那些美麗的詞彙來修飾。工作鍛鍊了我，生活造就了我。戴爾·卡耐基說：“不要怕推銷自己，只要你認爲自己有才華，你就應該認爲自己有資格擔任這個或那個職務。”
我相信，憑着我新銳不俗的“官念”，憑着我的勇氣和才幹，憑着我與大家同舟共濟的深厚友情，這次競選演講給我帶來的必定是下次的就職演說。我會在任何時候，任何情況下，都首先“想同學們之所想，急同學們之所急”。我決不信奉“無過就是功”的信條，恰恰相反，我認爲，身爲班幹部，“無功就是過”。因爲本人平時與大家相處融洽，人際關係較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。我將與風華正茂的.同學們一起，指點江山，發出我們青春的呼喊。當師生之間發生矛盾時，我一定明辨是非，敢於堅持原則。特別是當教師的說法或做法不盡正確時，我將敢於積極地爲同學們謀求正當的權益。如果同學們對我不信任，隨時可以提出“不信任案”，對我進行彈劫。
既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟樑；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是班幹部，我就要成爲一名出色的領航員！
流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個班級的優秀來自班千部的領導和全體同學的共同努力。我自信，在同學們的幫助下，我能勝任這項工作，正由於這種內驅力，當我走向這個講臺的時候，我感到信心百倍！你們拿着選票的手還在猶豫嗎？謝謝大家！
競選班幹部的發言稿4尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！我叫屈智凝，今天在這裏競選班幹部，我十分的激動與緊張，也非常榮幸。
我從來沒有當過班幹部，沒有經驗，也沒有信心，沒有信心是我最大的缺點，但是我不會因此而退縮，因爲我的勇氣是我戰勝沒有信心的最好方法。
作爲班幹部，要負責任、敢做敢當，不能做事推三阻四。要在同學們心中保持一個美好的形象，這樣同學們就會規規矩矩的。
如果我當選了班幹部，上課聽講時，如果有人在做小動作，我會把他們的名字一一記錄下來，並交給老師；下課玩耍時，如果有人發生了爭執，我會立刻過去，詢問情況，併爲他們調解；放學站隊時，如果隊站得零零散散的，我會重新組織站隊。
最後請大家投我一票，爲我加油吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
競選班幹部的發言稿5尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
拿破崙先生說過一句話：“不想當元帥的兵不是好兵。”今天，我不僅要做元帥，還要做一個成功出色能爲在座同學們謀利益的元帥——你們的班長。
雖說，我當班長不是一件板上釘釘的事，但作爲五（4）班的一員，也不能望着（4）班日漸散慢，變成一個不起眼的小人物。我也想爲班級服務，提出更好的觀念去刻畫出一個規規矩矩打理得乾乾淨淨的五（4）班，所以，也請在家能夠信任我認可我，不要認爲我做不來，既然我要做，就要對你們負責，請投我一票吧！
首先，我是個“三心二意”的人。“三心”指上進之心、平和之心與寬容之心。上進之心會使我日漸提高，不斷完善自我，保證在高質高效地開展並完成班級工作。平和之心會讓我不管成敗由差都可以用寬和的平常心對待，保證迅速恢復工作。寬容之心可以讓我有效成爲老師與同學們的交流平臺，有效接受他人意見，合作搞好班級工作，以至虛懷若谷，陣定自若。其“二意”是指創意和詩意。創意指有創造性指導宣傳委員佈置工作。詩意便是指工作雙倍的情況下處變不驚了！
對於班級工作開展我也有不少獨到觀點：
1、有紀律有組織有效率有上進心有凝聚辦有自信心有創造力有團隊主義。（八有）
2、無水份無包庇無自私無歪念頭。（四無）
3、盡力而爲盡心而爲儘量而爲。（三盡）
4、分小組討論學習問題，擰成一股繩。（團隊）
假若我有幸當選，感謝在座各位給我機會去嘗試，同時也會實際性完成任務，計劃與實踐目標，保證短時間內步入正軌。
也許，在同學們心目中，我並不那麼完美，但也沒有改不掉的缺點，請大家相信我投我一票，謝謝在家，我的演講完畢。
競選班幹部的發言稿6尊敬的老師、親愛的同學們：
下午好！
今天，我很高興走上講臺，和那麼多樂意爲班級作貢獻的同學們一道，競選班幹部。我想，我將盡最大的努力做好班幹部工作，來發揮我的長處幫助同學和班集體共同努力進步。
我會把班級活動作爲展示特長、愛好的場所，把學習當作一種樂趣，在班集體裏互幫互助；我會嚴格要求自己，爲同學樹立榜樣，相信在我們的共同努力下，充分發揮每個人的聰明才智，使我們的整個班級形成一個團結向上、積極進取的集體。
既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟樑；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是班幹部，我就要成爲一名出色的領航員！
流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個班級的優秀來自班幹部的領導和全體同學的共同努力。
假如我成功當選，我將會用旺盛的精力和清醒的頭腦來做好這項工作，我將會和其他的班幹部一起在班隊課上舉行一些有益於學習而有趣的活動來豐富大家的校園生活。我想我們大家都應該當個實幹家，不需要那些華麗的詞彙來修飾。
我自信在同學們的幫助下，我能勝任這項工作，正由於這種內驅力，當我走向這個講臺的時候，我感到信心百倍。戴爾卡耐基說過：“不要怕推銷自己，只要你認爲自己有才華，你就應該認爲自己有資格提任這個或哪個職務。”
如果我落選了，我不會氣餒，說明我還有許多缺點，我將繼續完善。
同學們，信任我，支持我，請投我一票！
謝謝！鞠躬！
競選班幹部的發言稿7尊敬的老師和親愛的同學：
大家好！我叫秦x。
我非常高興地站在這裏參加班幹部競選。我們相信四年級七班是一個非常優秀的班級，我們的老師十分認真負責，值得我們每個同學愛戴和尊敬。如果我們全班同學都團結互助，那麼我們班一定是個非常和諧的集體，我們在這樣的班級裏學習，感到榮幸和快樂，因此我要競選的是班長。我要爲我們四七班作貢獻，同時我作爲一名小學生，我也希望通過當班長來培養自己和鍛鍊自己。
我在這兒向老師和同學們承諾：別看我個頭小，俗話說：“有志不在年高，個子小並不影響我做班長的能力”。如果我當上班長，我一定會做到以下幾點：
（一）自己帶頭搞好學習，做同學們的表率；
（二）爲同學們服好務；
（三）當好老師的小助手，協助老師做好班上的各項工作。請同學們投我一票吧，大家選我當班長是不會後悔的。
謝謝大家！
競選班幹部的發言稿8尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
我是五三班的陸奕行，今天我站在這裏就是爲了競選班級元首——班長。我雖然現在是班長，可是要爲下學期準備呀！我的優勢，第一是擔任過班長，對這項工作很熟悉；第二，是我的聲音大，壓得住場，方便帶讀和管紀律；第三，我下午可以早到，下課擦黑板，準備帶讀。
以上就是我的優勢，可是人無完人，我也有我的劣勢，比如說：早上到學校比較遲，常常7點50分才差不多到校；其次，我的學習成績中等，班長自然成績要好，不然就不叫班長了，一班之長不可能成績不好，所以我以後要好好聽講，好好預習、思考和複習。
班長不但是一個職位，更是一個鍛鍊我的機會，所以請大家相信我，把你手中寶貴的一票投給我吧！
謝謝大家！
競選班幹部的發言稿9敬愛的老師們、同學們：
大家好！
我是來自五（3）班的陳駿康，今年12歲，我想競選班長這個職位。很多人會問，你爲麼想競選班長呢？那是因爲班長可以爲同學們服務，可以做老師的好助手。
作爲一個班長，我認爲必須要有樂於助人的好品質，而我也是這樣做的。有一次，我們班的同學學習上有困難，我就走去幫助他，但是我沒有把答案直接告訴他，而是很耐心地教他，最後他也學會了。
作爲一位班長，必須具有超強的管理能力，而我的管理能力也是很強的。有一次，幾位同學帶早讀，班裏像炸開了鍋似的，亂得不得了，那幾位同學大聲說：“安靜！”可是沒有用。那幾位同學氣喘噓噓地對我說：“陳駿康！你嗓門兒大，你上去吼幾聲，可能就安靜了。”於是我走上講臺大聲地吼道：“安靜！”我們班同學都看傻眼了，各自走回座位。我把幾位鬧得厲害的同學登在黑板上，然後回到座位上跟着帶讀的幾位同學一起早讀。雖然當時我不是班長，但我做得跟班長一樣好！
同學們請相信我，如果我當上班長，我一定會團結同學，協助老師把班級管理得更好，請大家投我一票吧！謝謝大家。
