濟南的冬天讀後感範文（通用24篇）

當仔細品讀一部作品後，大家心中一定是萌生了不少心得，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。到底應如何寫讀後感呢？下面是小編收集整理的濟南的冬天讀後感範文，歡迎閱讀與收藏。

濟南的冬天讀後感 篇1

《濟南的冬天》是一篇充滿詩情畫意的散文，老舍先生在英國講學六年之久，英國的霧氣給他留下深刻的印象，因此來到被譽爲“泉城”的山東省會濟南後，感受非常強烈。標題“濟南的冬天”，簡潔明瞭地點明地點，節令。告訴讀者，它是不同於其它地方的冬天。因此他緊緊抓住濟南冬天“溫晴”這一特點，描述出一幅幅濟南特有的動人的冬景;老舍先生還善於描述主要景物的主要特徵，表達自己最鮮明的印象和感受。

濟南的冬天是美的，老舍先生筆下濟南的冬天更美。那山、那水、那陽光、那白雪……都給人一種美的享受。特別是浸透在如詩如畫美景中的濃郁情致，更使作品帶有了一種神韻，一種悠長的味道。本文值得玩味的地方是很多的，在此略述以下幾點：

文章佈局謀篇層次井然。開頭一段，寫濟南冬天的天氣。作者以自己的親身感受，通過和北平、倫敦、熱帶的對比，寫濟南冬天無風聲、無重霧、無毒日的“奇蹟”“怪事”，突出它的“溫晴”，讚譽它是個“寶地”。這是貫串全文的主線，濟南冬天獨有的美景，都是與此相聯繫的。第2段開始，“設若單單是有陽光，那也算不了出奇”是個重要的過渡句，轉到對冬天山水的描寫。在分寫山水之前，先給人以濟南的總體感，用擬人的筆法烘托出一個“暖和安適”的“理想境界”。作者緊扣住這一點，繪山景，描水色，寓情於景，既表現濟南冬天山水之美，又寄寓對祖國河山真摯的愛。文章用了三段文字寫冬天的山景，先寫陽光朗照下的山，次寫薄雪覆蓋下的山，再寫城外遠山，勾畫出一幅淡雅的水墨畫。第5段寫冬天的水色。作者極寫水藻之綠，以襯托水之清澈、透明。又拓展想像，將天光、水色融爲一體，描繪泉城鮮亮明麗的色彩。最後，以簡明有力、含義豐富的一句結束。全文安排有序，脈絡清楚，銜接緊密，推進自然。

文章運用比喻和擬人的寫法，不但形似，而且神似，生動貼切。比喻突出的例子，如把濟南比作“小搖籃”;把山坡上小村莊的雪景比作“小水墨畫”;把整個冬天的濟南比作一塊“藍水晶”，無一不小巧秀麗，用來比喻濟南不高的山，不冷的冬天，是恰到好處的。擬人的句子更多，個性化更明顯，如把濟南老城說成是“暖和安適地睡着，只等春風來把它們喚醒”;把濟南周圍的一圈小山寫得很有溫情，“它們安靜不動地低聲地說：‘你們放心吧，這兒準保暖和。’”

說成是“給山們穿上一件帶水紋的花衣”，秀美動人;把夕陽斜照下粉色的薄雪，比擬爲害羞的少女，情態可掬;把水藻、水和垂柳都人格化了，說“把終年貯蓄的綠色全拿出來了”，“就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上”，“垂柳還要在水裏照個影兒呢!”這些都表現出濟南冬天的無限生機和在冬天裏孕育着的朦朧春意。

情景交融是本文寫作的又一個特點。文章在描寫濟南的冬景時，處處流露出作者的讚美之情，大致有這樣幾種寫法：一是直接抒發感情。如開頭寫“對於一個在北平住慣的人”“對於一個剛由倫敦回來的人”，通過對比，得出“濟南真得算個寶地”的結論，既寫出了自己的獨特感受，又顯得情真意切。後邊還有“這一圈小山在冬天特別可愛”，“那些小山太秀氣!”結尾一句蘊含着“我愛濟南的冬天，我愛冬天的濟南”的情意。二是創造意境，流露深情。如，“請閉上眼睛想：一個老城……

這是不是個理想的境界?”“最妙的是下點小雪呀!”“這是張小水墨畫”。在優美的意境中，表達作者讚美的真情。三是虛實結合，展開想像，抒發熱愛之情。如，“樹尖上頂着一髻兒白花，好像日本看護婦”，“山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊”等，不但寫出景物的外形，而且飽含喜愛的心情。

老舍先生是語言大師，在詞語的選用上十分講究，如：“一個老城，有山有水，全在天底下曬着陽光，暖和安適地睡着，只等春風來把它們喚醒”，“等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。”……遣詞造句非常精妙。還有關聯詞的運用也是很妥帖的。如：“天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水裏照個影兒呢!”“況且”，進一步申述理由，或者補充、追加新理由;“還”，表示範圍的擴大，有所增益或補充。這裏“況且……還”連詞和副詞配合，起關聯作用，恰當地組合了要說的意思。

文章以“濟南的冬天”作標題，表明所寫的是濟南這個特定環境的冬天，不同於其他地方的冬天。最後的“這就是冬天的濟南”是全文的結束語，抒發了作者對“冬天”這個特定時令裏的濟南的總的觀感。意思是：這溫暖如春、秀麗如畫、天明水淨的藍水晶的世界，就是冬天的濟南啊!這樣的結尾，既和開頭“濟南真得算個寶地”相呼應，又點了題，抒發了作者的讚美之情，給人以回味的餘地。

濟南的冬天讀後感 篇2

讀了老舍寫的《濟南的冬天》，我感慨萬千。老舍筆下的一山、一水，甚至是一束陽光，都是美的，給人一種美的享受。

可現在的濟南，放眼望去，天空已不像書中寫的那樣清亮，那麼藍汪汪，如同一塊空靈的藍寶石。現在的天空，一望無際，都是灰濛濛的。濃重的大霧瀰漫在天地之間，陰霾滔滔，霧霾氤氤氳氳，煙霧繚繞，好像仙境一般，朦朧、混沌。

是什麼讓濟南的天空變成灰撲撲的樣子，不再像老舍筆下的天空那麼湛藍？不是植物,也不是動物，正是人類，正是我們自己。是我們自己在過年時，肆意燃放煙花爆竹，是我們自己瀟灑地開着汽車奔馳在道路上……正是這些看起來微不足道的動作產生了霧霾，使濟南的天空變得不再像從前那般蔚藍。

如果我們能在過年時少燃放一些煙花爆竹，能綠色出行，騎着單車享受風在耳邊呼嘯的聲音，豈不是比笨重、密不透風的汽車好得多？

希望大家可以從身邊做起，保護環境。使天空可以變得像老舍寫的那般清亮，擡頭便能看見都是第一高樓綠地中心。遠處道路上的一顆顆松樹更加昂首挺胸，爲冬天增添一抹翠綠，增添一縷新鮮的空氣!

濟南的冬天讀後感 篇3

前幾天，我在老師的幫助下，真正地閱讀了這篇文章。寫這篇文章的作者是我國著名作家老舍。在老舍筆下的這篇《濟南的冬天》真是栩栩如生。就連我讀着讀着，也彷彿置身在濟南的冬天下。

在《濟南的冬天》這篇文章當中，老舍先生抓住濟南冬天“溫晴”這一特點，用他的那支神筆，以山、水爲主描寫對象，用了準確、優美的文字，從不同角度描繪了濟南冬天獨有的美景。抒發了自己對祖國山河熱愛之情。讓人讀後回味無窮，令人真的想去感受一下濟南的冬天是不是很溫情、暖和安適。

“小山整把濟南圍了個圈兒，只有北邊缺着點口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃裏，它們安靜不動地低聲說：“你們放心吧，這兒準保暖和。”當我閱讀完這一句後，我就非常喜歡這一小段。這段話寫得很可愛。老舍先生把濟南比作嬰兒，把老城四周的小山比作“小搖籃”。用了比喻、擬人的方法，再現了這一“理想境界”的明淨，溫暖和舒適的特點。

冬天，在我眼裏，在我筆下，是一個冷靜、莊嚴、到處都是寒風呼嘯的季節。可是，冬天，在老舍先生的眼裏，筆下，卻是一個溫情、暖和安適的季節。我不喜歡冬天，但自從我讀了老舍先生的《濟南的冬天》後，我就開始喜歡上了冬天。冬天，雖然是寒風呼嘯，大雪紛飛。但是，正是這個季節，能考嚴我們的毅力，讓我們變得更堅強，更有意志力。我喜愛冬天。

濟南的冬天讀後感 篇4

讀老舍先生的大作《濟南的冬天》後，感到濟南實在是太美了!

老舍先生雖然沒有用異常華麗的詞句，但他筆下的濟南簡直就是人間天堂：有山有水，有窄窄的羊腸小道，有寬敞的山坡，有斜臥的村莊，有皚皚的白雪。在這樣一座搖籃般的老城中，享受着溫暖的陽光，遙望着高高的山丘，期盼着春天的到來，多麼愜意啊!美極了，老舍先生把一幅美麗的寫意水墨畫呈現到了我的面前。

“一個老城，有山有水，全在天底下曬着太陽，暖和安適地睡着，只等春風來把他們喚醒，這是不是個夢想的境界?”字裏行間都滲透着老舍先生對濟南的深愛。寒冷得讓人難以忍受的冬天，在老舍先生的眼中卻是那麼美，沐浴着溫暖的陽光，等待着大地甦醒時的春風，在山水的陪伴下平靜安詳地睡着，使本來蕭瑟的冬天平添了幾分詩情畫意。

老舍先生以往說過，“濟南的秋天是詩意的，上帝把夏天的藝術賜給了瑞士，把春天賜給了西湖，把秋天和冬天全賜給了濟南。”瑞士只佔了一個夏天，西湖只佔了一個春天，而濟南卻擁有秋天和冬天。可見濟南在老舍先生心中的份量有多重。

濟南確實很美!春天，濟南生機勃勃，隨處可見的迎春花含苞待放，嫩綠嫩綠的一片中，剛剛化凍的小河清澈見底，奔流不息，給人許多活力;夏天則成了泉水的世界：來到郊外，發現一處泉眼，泉水汩汩涌出，珍珠般的氣泡一串串的往上冒，使人感到無比清涼;秋天，濟南又變成了“夕陽紅”的老婆婆，帶着收穫的喜悅與金色的心境步入初冬。似乎，這座老城永遠都是那麼美麗，那麼寧靜;卻使得繁華與喧囂顯得那麼遙遠。

我們生活在老舍先生心中的天堂裏，我們感到了什麼?我站在濟南這寬廣、美麗、富饒的土地上，聽到了它的喘息，感到了它的心跳。

濟南的冬天讀後感 篇5

“那水呢，不但不結冰，倒反在綠萍上冒着點熱氣……”這是老舍先生對濟南冬季的描述，與我們平日印象中“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”般，孤寂、寒冷的冬天全然不一樣，濟南的冬天是響晴的。充滿生機與活力，令人嚮往。

濟南四面環山，大山猶如母親一般把濟南放在一個小搖籃裏，輕搖着，輕搖着。濟南在暖和舒適的搖籃中睡着了。老天對濟南也是格外的眷顧，不忍心下大雪，那點小雪將濟南裝扮的多姿多彩。

老舍先生不愧是語言大師，簡單幾筆便賦予了濟南無限的生機。那山，那水，那城，那村原本靜止的事物都充滿了靈性，充滿了親切、溫馨。就彷彿冬天這個季節在濟南這個地方消失了一樣。我原本以爲，寫景文就是很多的排比句，華麗的語言，和幾處好詞好句堆砌而成的。可在老舍先生的筆下，排比沒兩句，可擬人句卻用的惟妙惟肖，“曬”“睡”“喚醒”“低聲說”儼然是一幅“陽光朗照山景圖”老舍沒有用太多華麗的語句，卻讓人實實在在感受到濟南冬天樸素又高雅的美麗，讓人對冬天的濟南心馳神往。濟南的冬天是靜止的，可老舍用自我的筆把它寫活了。

回想我們所擁有的冬天，無不是寒風凜冽，冷的讓人瑟瑟發抖。它沒有秋天寧靜卻又多彩，沒有夏天的驕陽似火，更沒有春天那樣的繁花似錦，它所帶給我們的僅有滴水成冰，呵氣成霜。而老舍先生筆下濟南的冬天卻是無限的溫暖，竟然比令萬千衆生鍾愛的春天更加美，美得攝人心魄。濟南的冬天居然有這麼大的魔力，能使人迷戀冬天，甚至可是分去迷戀春天!相信就算再頑固不化的人讀過老舍的這篇文章，對濟南的冬天必須也有了新的看法。

正如巴金所說：“老舍先生永遠活在他的作品中，活在一代代讀者心中，活在人民中間!”

濟南的冬天讀後感 篇6

溫暖而舒適，晴朗的天氣，刺眼的陽光，這，就是老舍筆下的濟南的冬天。

想必大家腦海中的冬天一定是鵝毛大雪，寒風刺骨，美一點的，大概就是冰天雪地般的童話世界了吧，可是，你大概想不到，在北中國，還有一個擁有能讓你溫暖到出汗的冬天的地方吧。

大家想想看，我們在這邊飽受着寒風的折磨，可是，人家濟南的人們卻被太陽曬得汗流浹背;我們在這邊冷得又是點爐子、又是開空調(暖風)，可是，人家濟南的人們沒準還正在扇着扇子呢;我們在這邊穿好幾件都不夠，還凍得要死，可是，人家濟南的人們大概只是穿個襯衣，要是再冷點，也就穿個夾克衫吧;我們在這邊冷得牙齒打顫，可是，人家濟南的人們卻是面上含笑的哩!

老舍先生曾在《一些印象》中提到濟南的秋天和冬天是一樣的美麗：”上帝把夏天的藝術賜給瑞士，把春天的賜給西湖，秋和冬的全賜給了濟南。秋和冬是不好分開的，秋睡熟了一點便是冬，上帝不願意把它忽然喚醒，所以做個整人情，連秋帶冬全給了濟南。“

僅僅寥寥數語，就把上帝對濟南的垂青描寫得活靈活現，有人就要問了，濟南爲什麼那麼暖和啊，讓我來告訴你，是因爲濟南的周圍有一圈包圍它的小山，密不透風，所以才造就了溫暖的濟南。

講完課，我發現我深深地愛上了濟南，戀上了濟南，我是多麼希望自己就是濟南人，能有一個讓自己十分驕傲的家鄉(我的家鄉也很讓我驕傲)，濟南的風景如詩如畫，有山有水，我時常幻想着這樣一幅美景：有個古老的老城，有高大的城樓，狹窄的古石路，寬厚的石城牆，環城流着一道清溪，倒映着山影，岸邊蹲着洗衣的農家姑娘，怎麼樣，是不是很美妙，你是不是也被她這迷人的風情吸引了呢?

改天，我們一起去濟南!

濟南的冬天讀後感 篇7

一直以來，以我對寫景文的認識，僅停留在它是用優美的語句、華麗的辭藻堆砌而成的文章，頂多摘抄幾句好詞好句，讀起來也不過如此，所以，它一直是我寫作的弱項。然而，當我真正走進這篇《濟南的冬天》時，卻感到一種與衆不同的滋味。

我本是喜歡秋天的，記得有一篇文章大概是這麼說的：春天繁花似錦，太熱鬧；夏天驕陽似火，太燥熱；冬天萬里雪飄，太單調。唯有秋天寧靜，卻又多彩。可我讀了老舍筆下的冬天，觀念大變。冬天彷彿是一匹純白色的畫布，老舍的筆給它綴上色彩。雖然只有幾處顏色，卻恰到好處，讓人眼前一亮。如第三段中：“青黑”、“藍天”、“銀邊”、“微黃”、“粉色”，難道這不是一幅《薄雪山景圖》麼？如第五段中：“綠萍”、“紅屋頂”、“黃草山”、“灰色的樹影”，一幅《空靈水晶圖》赫然映入眼簾。

我喜歡用排比，對於我自己筆下的寫景文，不寫三五處排比是不可能的。而老舍筆下，排比沒兩句，擬人的手法運用得惟妙惟肖。若第二段：“曬着”、“睡着”、“喚醒”、“放在”、“低聲說”，儼然是幅《陽光朗照小山圖》。若第四段：“山坡上臥着些小村莊，小村莊的屋頂上又臥着點雪”，放眼望去，《遠山臥雪圖》盡收眼底。

老舍沒有用太多華麗的語句，卻讓人實實在在感受到濟南冬天樸素又高雅的美麗，讓人對冬天的濟南心馳神往。濟南的冬天是靜止的，可老舍用自己的筆把它寫活了。

正如巴金所說：“老舍先生永遠活在他的作品中，活在一代代讀者心中，活在人民中間！”

濟南的冬天讀後感 篇8

近讀著名作家老舍先生的《濟南的冬天》，一下子就被作者對濟南飽含真情的描繪所感染。讀着文章，就好像一位老者應對面聲情並茂地向你講述濟南的冬天有多麼完美，在作者眼裏“濟南可算個寶地作者對濟南充滿了真情實感，在文章中，他飽含感情地寫山繪水。寫山時，作者把濟南周圍的小山比作小搖籃”，把濟南城比作安睡的嬰兒，並且還讓小山對它說：“你們放心吧，這兒準保暖和。”看看這樣的描述，我們頓時也會覺得心裏暖洋洋地，試想，一個在搖籃裏熟睡的嬰兒有多麼的愜意，有多麼的美妙，有多麼的幸福而此時濟南的冬天就是這麼一種美妙的境地。讓我們的內心充滿了嚮往與憧憬。作者寫水時，“那水呢，不但不結冰，反倒在綠藻上冒着點熱氣，水藻真綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上況且那長枝的垂柳還要在水裏照個影兒呢！”這就是濟南冬天的水，讓人覺得溫柔可親，而那種綠，更讓人感到種莫名的欣喜，它所蘊含的精神給人以鼓舞和活力。在那裏，作者對濟南的山水一往情深，經過運用比喻、擬人等修辭手法把它們寫得栩栩如生，富有情感。真切地表達了作者對濟南的深厚感情，抒發了對濟南的冬天的喜爰之情。

老舍先生的這篇短文，讓我們深切地感受到，僅有熱愛生活，富有愛心的人才能寫出如此情深意切的文章。就讓我們每個人都像作者那樣懷着一顆愛心去感受生活，感恩大自然的賜予，用心去揎繪大自然的美景做一個熱愛生活的人。

濟南的冬天讀後感 篇9

老舍筆下濟南的冬天確實好美、好美！老舍雖然沒有用華麗的詞彙，但字裏行間無不透過着老舍對濟南的深愛，濟南在老舍眼裏簡直是人間天堂！我記得他老人家曾說過“濟南的秋天是詩意的，上帝把夏天的藝術賜給了瑞士，把春天賜給了西湖，把秋天和冬天全賜給了濟南”！從此你可以看出我們的先師是多麼地喜愛濟南！瑞士只佔了一個夏天，西湖只佔了一個春天，而濟南確足足佔了一個秋天和冬天！！可見濟南在先師心目中的份量！

可是，可是，我們生活在先師筆下的天堂裏，我們感到了什麼？如果我們不努力，我們如何向先師交待？生活在濟南這座美麗城市的人，醒醒吧！當你站在濟南的土地上，我不知道你聽到了她的心跳沒有，如果你沒聽到，你就太盲目了？我們的建設者和管理者，你們的每一步規劃，當你們的筆在藍圖上劃出一個符號時，筆尖下發出的微微的“沙沙”聲可是濟南的喘息啊！

成語人間天堂：指人世間極美好的地方。如：曹靖華《憑弔“新處女”》：“山外雲山天外天，人間天堂——共產主義樂園呵，到明天一定要實現！”又如：蘇杭被稱爲人間天堂。

成語字裏行間：指文章的某種思想感情沒有直接說出而是通過全篇或全段文字透露出來。如：南朝梁·簡文帝《答新渝侯和詩書》：“垂示三首，風雲吐於行間，珠玉生於字裏。”又如：老弟上的條陳，第一要不拘成格，字裏行間，略帶些古文氣息，方能中肯。——清·無名氏《官場維新記》第二回

濟南的冬天讀後感 篇10

看了老舍先生的《濟南的冬天》我感受很大，對濟南之冬的第一印象就是，在老舍筆下，寒風刺骨的冬天，變得溫暖如春。

老舍筆下的冬天啊！真溫暖，真美好，真愜意！寒風刺骨，大雪飄飛，山城陰黃土氣，使冬天失去了絢爛的世界，這是我感覺到的。而老舍筆下的冬天，確是“響晴”的，而且是常綠的。

濟南的小山像一個慈祥的媽媽擁抱着濟南城。她把自己編織成搖籃，哄着人們安然入睡。人們見到這小山，心中便有了着落。小雪中的濟南更是別有姿色。本來就美麗的小山，鑲上小雪的銀邊。更是美麗動人。濟南的冬天的樹，也不是枯黃一片，而是“常綠”的。濟南的冬天真美啊！我所知道的冬天，是使人冷的直打哆嗦的。而濟南的冬天無限溫情。老舍的這篇文章讓人感到的是冬天溫暖，也許是老舍先生從濟南的冬天感受到的吧！老舍先生筆下的濟南冬天竟然比生機勃勃，萬物復甦的春天更加美，美得使人如醉如癡。濟南的冬天居然有這麼大的魅力，能使人迷戀冬天，甚至不過分去迷戀春天！

成語生機勃勃：形容自然界充滿生命力，或社會生活活躍。如：張天民《創業》：“油田一片生機勃勃，繁忙興旺的景象。”又如：我國的第三產業生機勃勃，發展非常迅速。

成語如醉如癡：形容神態失常，失去自制。如：元·馬致遠《漢宮秋》第二折：“得見了王昭君，使朕如癡似醉。”又如：真也弄得個如醉如癡，眠思夢想。——明·東魯古狂生《醉醒石》第十三回

濟南的冬天讀後感 篇11

近讀著名作家老舍先生的《濟南的冬天》，一下子就被作者對濟南飽含真情的描繪所感染。讀着文章，就好像一位老者面對面聲情並茂地向你講述濟南的冬天有多麼美好，在作者眼裏“濟南可算個寶地。”

作者對濟南充滿了真情實感，在文章中，他飽含感情地寫山繪水。寫山時，作者把濟南周圍的小山比作“小搖籃”，把濟南城比作安睡的嬰兒，而且還讓小山對它說：“你們放心吧，這兒準保暖和。”看着這樣的描寫，我們頓時也會覺得心裏暖洋洋地，試想，一個在搖籃裏熟睡的嬰兒有多麼的愜意，有多麼的美妙，有多麼的幸福！而此時濟南的冬天就是這麼一種美妙的境地。讓我們的內心充滿了嚮往與憧憬。作者寫水時，“那水呢，不但不結冰，反倒在綠藻上冒着點熱氣，水藻真綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上；況且那長枝的垂柳還要在水裏照個影兒呢！”這就是濟南冬天的水，讓人覺得溫柔可親，而那種綠，更讓人感到一種莫名的欣喜，它所蘊含的精神給人以鼓舞和活力。在這裏，作者對濟南的山水一往情深，通過運用比喻、擬人等修辭手法把它們寫得栩栩如生，富有情感。真切地表達了作者對濟南的深厚感情，抒發了對濟南的冬天的喜愛之情。

老舍先生的這篇短文，讓我們深切地感受到，只有熱愛生活，富有愛心的人才能寫出如此情深意切的文章。就讓我們每個人都像作者那樣懷着一顆愛心去感受生活，感恩大自然的賜予，用心去描繪大自然的美景，做一個熱愛生活的人。

濟南的冬天讀後感 篇12

濟南的冬天在老舍充滿愛意的筆下，是那麼的明媚、絢爛，無怪乎有人稱《濟南的冬天》是一幅恬淡明麗的春之圖了。

文章的開頭，作者便將他以往居住過的北平、倫敦與濟南的冬天比較，由北平的風、倫敦的霧、濟南的溫晴得出”濟南是塊寶地“的結論。一下子抓住讀者的心。之後作者又將我們置身於那有山有水、曬着陽光、暖和安適的睡着的老城風景中，讓我們不禁要香香那春風來把它們喚醒的夢想境界。在春意中作者又推出了小山，”好像是把濟南放在一個小搖籃裏“，並且還說，”你們放心吧，這兒保準暖和。“經過比喻、擬人，作者將濟南的小山寫活了。而後，又提起濟南的人們，”他們一看那小山，心裏就有了着落“，”不知不覺的想起：這樣的溫暖，今日夜裏山草也許就綠起來了吧？“即使濟南人的企盼不能立刻實現，他們也不會着急，”因爲這樣慈善的冬天，幹啥還期望別的呢！“作者經過描述濟南人們的心理活動，將自我、將他們對溫暖如春的濟南冬天濃厚的愛表達了出來。

小雪在濟南的冬天是最妙的景緻。”山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。“作者將一個具有鮮明色彩層次的畫面呈此刻讀者的眼前。在這個畫面中不僅僅有白山尖，還有像日本看護婦的矮鬆，帶花紋的水衣。”微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色來。“啊，一幅栩栩如生的濟南秀氣小山的雪景印在了我們的心裏。

有山就有水，濟南的水”不但不結冰，倒反在綠萍上冒着點熱氣，水藻真綠，把終年儲蓄的綠色全拿出來了。“真是一潭呼之欲出的春水啊！於是，紅屋頂，黃草山，白雪松以及綠水藍天組成了濟南冬天的山水圖。試想，這幅圖哪裏又會是冬天的呢？

老舍的千字文章飽含深情的向我們展示了一個令人心馳神往的似春的冬季。讀了文章，我深深的感到，濟南的冬天，是關不住春色的。

濟南的冬天讀後感 篇13

我真的很佩服老舍，也不知道《濟南的冬天》他是怎麼寫出來的，怪不得大夥都叫他國學大師。我是個懶人，看他對濟南的山山水水如此一往情深，讓我也對濟南有了想旅遊的衝動。老舍是個感情豐富的人，藉助他細膩的感情，來了一個【情景交融】【融情於景】【借景抒情】。在文章的第一段老舍用北平(即北京)的冬天與濟南的冬天對比，反村出了濟南的好是個寶地。接着他又用擬人比喻的手法，寫出人們對冬天濟南的喜愛。這還不夠，作者又加上了一點小雪把景色寫得更加生動。多美呀！連我都被深深吸引住了！

此後的3年時間裏，我無時無刻不想着濟南，今日終於到了，雖不能看到冬日雪景，不過夏日風情也不賴。不過有時我更愛想想老舍文章中的那個濟南，我更愛它。

寒假裏讀了《濟南的冬天》這本書後，感到濟南實在是太美了！

原來在我眼中，冰冷的冬天，在老舍筆下變得溫暖起來；原來在我眼中，死氣沉沉的冬天，變得生機勃勃；原來在我眼中，寂寞的冬天，變得令人神往。真是叫人拍案叫絕！他把濟南冬天的美景與可愛之處描繪的淋漓盡致，躍然紙上。讓人看了，便有一種溫暖之感籠在心頭。這便是濟南的冬天啊！真美，真好，真愜意！

他筆下的濟南簡直就是人間天堂：有山有水，有窄窄的羊腸小道，有寬敞的山坡，有斜臥的村莊，有皚皚的白雪。在這樣一座搖籃般的老城中，享受着溫暖的陽光，遙望着高高的山丘，期盼着春天的到來，美極了！老舍先生把一幅美麗的寫意水墨畫呈現到了我的面前。

“一個老城，有山有水，全在天底下曬着太陽，暖和安適地睡着，只等春風來把他們喚醒，這是不是個理想的境界？”字裏行間都滲透着老舍先生對濟南的深愛。寒冷得讓人難以忍受的冬天，在老舍先生的眼中卻是那麼美，沐浴着溫暖的陽光，等待着大地甦醒時的春風，在山水的陪伴下平靜安詳地睡着，使本來蕭瑟的冬天平添了幾分詩情畫，能使人迷戀冬天，甚至不過分去迷戀春天！

濟南的冬天讀後感 篇14

冬，本應是寒風凜凜，一片白雪皚皚的。可是，老舍筆下的冬天，卻是溫晴的。

印象中的冬天，應是如黃升寫的那般，“冰雪襟懷，琉璃世界，夜氣清如許”。但，濟南卻不是這般的。它沒有“千里冰封”，亦沒有“萬里雪飄”。它的冬天，是安逸的。它有可愛的小山照顧着，自然是如春般溫暖的。

即使是下雪，濟南也不會有“天將暮，雪亂舞”之景，唯有那若“柳絮因風起”的細雪紛紛。帶着涼意，悄悄地蒞臨，它以獨特的方式，給小山，給天邊，繪上一層銀邊。矮鬆定然是不畏冬天的，雖沒有“大雪壓青松”，可依然“青松挺且直”。樹尖兒上，頑皮的雪花化作了一頂白帽，點綴着矮鬆。遠處的山坡，依稀可見微黃的夕陽映着透着粉紅的細雪，而村莊的房屋，迎着殘霞，揮手告別。

濟南的冬天便是如此，沒有嚴寒，沒有狂風暴雪。有的是如水墨般的安逸、和諧與詩意。

冬天，向來給人寒冷，凋零的感覺，可老舍筆下的冬天卻顯得俏皮可愛，沒有冬天應有的嚴寒，只有溫暖的一切。在老舍眼中，山東是他的第二故鄉，正因如此，他會對濟南流連忘返，對濟南的冬天一往情深。

我喜歡那一座座環繞濟南的小山，它們的存在讓濟南在小山的臂彎下，搖籃中安詳而可愛地酣睡着，溫暖而舒適。那一座座小山還給人無限的遐想，冬天，小山光禿禿的，開春了，那一座座小山變得綠油油的，生機盎然的，好似穿上了毛絨絨的外套。每年冬天都會看着小山變綠，多麼有趣，多麼值得期待呀！

我喜歡那一點點山頭的小雪，給山們戴上一頂雪白的帽子，再給山們穿上帶水紋的花衣，裹得嚴嚴實實，好似胖乎乎的娃娃，薄雪露出的粉色，就是孩子們那笑開了花的臉蛋呢。

我喜歡那冒着熱氣，碧綠碧蕭的綠萍；我喜歡那永不結冰的澄清的河水，我喜歡的那一方藍汪汪的空靈的天空，我喜歡這一切的一切組成的水墨畫，我喜歡這冬天的濟南！

濟南的冬天讀後感 篇15

我們都領教過“寒冬”的淫威。然而，濟南雖位“在北中國”，冬天卻非但沒有一副嚴酷的面孔，反倒是那麼笑容可掬，“慈善”可親。讀罷老舍的名作《濟南的冬天》，印象是如此的鮮明。

作者的青少年時代是在北平度過的，20年代至抗戰前夜，他執教於英國倫敦大學和齊魯大學、山東大學。北平、倫敦、濟南，先後成爲老舍生活之舟的三個主要停靠站。因此，他獲得了評判對比的資格。“對於一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不颳風，便覺得是奇蹟；濟南的冬天是沒有風聲的。”如果“不颳風”，便堪稱“奇蹟”，那麼“沒有風聲”就應是“奇蹟中的奇蹟”了。作者對濟南冬天“沒有風聲”，感受這麼深切，是不難理解的。當時，作者是從霧都倫敦回到“響晴”的濟南的，這就不能不在心理上形成又一個強烈的對比：“對於一個剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事；濟南的冬天是響晴的。”爲了強調這種異常鮮明的感受，作者繼而就將“熱帶的地方”同“北中國”的濟南作了第三個對比，以熱帶地方日光“毒”得“叫人害怕”作反襯，突出了濟南的冬天能有“溫晴的天氣”之可愛。至此，既有“奇蹟”，又有“怪事”的濟南，其暖冬的特點已經躍然紙上，未措“慈善”之辭而已見“慈善”之狀。

順着“濟南的冬天是溫晴的”這條主線，緊扣着“山”和“水”，作品接着鋪展了一幅幅淡雅的山水畫。

第一幅是小山搖籃圖。作者先爲讀者勾勒了一個“理想的境界”：“一個老城，有山有水，全在天底下曬着陽光，暖和安適地睡着，只等春風來把它們喚醒。”何等恬靜，靜到壓根兒“沒有風聲”；又何等明媚，全在“天”底下，真正是“響晴”。難以想像這是北中國的冬景，但這卻是濟南真實的冬令。“寶地”的“出奇”之處便在這裏。然而，作品的“出奇”之處，卻是在引出“山”之後對“山”的描摹上。在濟南南面，距市中心五里有著名的千佛山，它東接佛懋山，西連南馬鞍山、四里山，層巒疊翠，形成了濟南的天然屏障。它們確實都是“小山”，千佛山的主峯也只有海拔285米。對這樣一個地理環境，作品只用一句話就寫準了：“小山整把濟南圍了個圈兒，只有北邊缺着點口兒。”這也便是濟南出現暖冬的地理原因。作品點出這個原因，用的不是學者的口吻，而是文學家新巧的比喻：“這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃裏。”躺在搖籃裏承受母親的慈愛，那當然是最暖和不過的了。而況“山們”還“低聲地”哼着搖籃曲呢：“你們放心吧，這兒準保暖和！”一幅“小山搖籃圖”竟然蘊含着感人的脈脈溫情。就憑這種體貼入微的撫愛，濟南人也要不但“面上含笑”，而且心中覺得“有了着落，有了依靠”的：“因爲有這樣慈善的冬天，幹啥還希望別的呢！”

雪後初晴的美景是第二幅畫面。除了風，嚴酷的冬天還要憑藉雪來向大地施加淫威，增添寒意。然而，濟南的雪一點也沒有抹煞暖冬的光彩，反而把冬天的“溫晴”越發顯露了出來。因爲那只是“小雪”，連“矮鬆”都罩不住，反而由於白雪的襯托顯得“越發的青黑”，僅

濟南的冬天讀後感 篇16

看了老舍先生的《濟南的冬天》我感受很大，對濟南之冬的第一印象就是，在老舍筆下，寒風刺骨的冬天，變得溫暖如春。

老舍筆下的冬天啊!真溫暖，真完美，真愜意!

寒風刺骨，大雪飄飛，山城陰黃土氣，使冬天失去了絢爛的世界，這是我感覺到的。而老舍筆下的冬天，確是“響晴”的，並且是常綠的。

濟南的小山像一個慈祥的媽媽擁抱着濟南城。她把自我編織成搖籃，哄着人們安然入睡。人們見到這小山，心中便有了着落。小雪中的濟南更是別有姿色。本來就美麗的小山，鑲上小雪的銀邊。更是美麗動人。濟南的冬天的樹，也不是枯黃一片，而是“常綠”的。濟南的冬天真美啊!

我所明白的冬天，是使人冷的直打哆嗦的。而濟南的冬天無限溫情。老舍的這篇文章讓人感到的是冬天溫暖，也許是老舍先生從濟南的冬天感受到的吧!老舍先生筆下的濟南冬天竟然比生機勃勃，萬物復甦的春天更加美，美得使人如醉如癡。濟南的冬天居然有這麼大的魅力，能使人迷戀冬天，甚至可是分去迷戀春天!

濟南的冬天讀後感 篇17

成長在一座四季分明的城市，我早已習慣於依靠天氣預報來決定穿着，隨着季節的更替計算時光。我常懷疑自我會很輕易地忘掉生活中細微的冷暖。來到徐州已近三年，在寒潮頻頻肆虐的當下，偶然間再一次讀到老舍先生的作品《濟南的冬天》，竟覺得每一寸細枝末節都溫暖了起來。

濟南的冬日是響晴的，沒有風聲也不見烈日，總是洋溢着平和的溫柔;濟南的小山是秀氣的，把整個城市平靜地環抱在中;濟南的雪是體貼的，就那麼妙的一點小雪，是古城冬景中最優雅的點綴;濟南的水是溫熱的，要在冬天把所有的綠都滿滿呈現出來，讓人覺得新鮮的暖春很快就要到來。寥寥數百字之間，濟南的山水草木，處處都充滿了生命的喜悅和溫和的保護：舒適的小搖籃，俏麗的白花，嬌羞的薄雪，剔透的藍水晶……此情此景，溢於言表。老舍先生用最溫情的筆觸勾勒出明媚的濟南，把心中的溫暖描摹給每一個人聽。

北中國的歷史底蘊和文化內涵是令人肅穆的。蒼涼沉鬱的氣候環境，硝煙瀰漫的割據戰爭，中國北方在很大程度上代表了中國整體的民族氣質。天子腳下歷盡繁華的北京，碼頭密佈痞氣十足的天津，海天一色豁然開朗的大連，沃野千里物產富饒的太原，甚至身居要塞衢通南北的徐州……這諸多城邑之間，偏有一座與世無爭、溫潤如玉的濟南城，正似綿延千百里的燦爛和蒼翠、沉靜和秀麗，都被安詳的容納在這一圈環抱之中。在這環抱的中央，所有的靈秀和單純彷彿都悄悄融化、蒸發了，就算尋覓不得，也能夠隨時體會到那樣的氣息在周圍氤氳。也許濟南正是擁有了這些珍貴的溫晴，才無愧爲一處寶地。

文學大師老舍先生的文字中，透露出平靜的張力。雖不足千字，卻有豐富的人文氣息盪漾在字裏行間，讓人讀來不勝欣喜。據老舍先生的夫人胡青回憶，老舍生前“常常懷念的是從婚後到抗戰爆發，在山東度過的`那幾年”。那些盎然的春意，那些溫柔的小雪，那些靜臥的小村莊，處處映襯着作者溫和平靜的心境和典雅的生活態度。可惜，即使是老舍先生本人，也僅僅擁有那麼一段風景秀麗沿途欣賞的時光，然而生命中擁有過這樣的平淡完美——即使不算長久，也足能夠稱得上無憾了吧?

今日的濟南依然被稱爲“最慢的城市”。誠懇的土壤，靜默的街巷，城裏的人們目光坦然，步態自如，彷彿只是一邊散步一邊發呆，要讓自我的心靈澄澈起來。似乎對濟南人而言，生活唯一的目的就是享受這份無關緊要的心境。即使偶有人形色匆匆，可是轉瞬間，城市就被他拋到身後去了，互不挽留。焦慮不屬於濟南人，那份毫無顧忌的閒適和清逸，實在令旁人羨慕不已。

所謂的“城市性格”，正是在四季更替和歷史的變遷中逐漸構成，又在文人墨客的筆下逐漸呈現，爲人所熟知的。老舍先生在長篇散文《一些印象》中，以他生動而傳神的筆觸，漸將他的第二故鄉相冊般一頁頁翻開。文字裏的風景總是能給讀者留下久久回味的想像和油然而生的嚮往，《濟南的冬天》能成爲其中最經典的節選單獨成文，最美之處莫過於於文末的點睛之筆：“這就是冬天的濟南。”只淡淡的一句，無需華麗的言辭和冗雜的修飾，躍然紙上的，正是這份純粹而樸實的珍愛。

濟南的冬天讀後感 篇18

《濟南的冬天》是一篇詩意盎然的寫景散文。作者老舍在文中圍繞濟南冬天“溫晴”這個特點，生動而真切的描述了濟南的山、水、城、雪等景物，着重突出了濟南氣候的溫和、山青水綠、美麗如畫的特點。所以，在進行教學設計時，品味語言、理解字詞、學習句子，理解資料、領悟主旨、體會情感是本篇文章在教學中需重點注意的資料。

爲了能更快更好地理解文章資料、體會情感，教師的第一個教學環節就是對課文的品讀，而品讀又包括初讀以及精讀兩部分資料。在初讀課文時，學生經過對課文反覆的朗讀，去感悟、體驗語言材料傳遞的思想情感和人文內涵;經過讀，去感受作者在文中所表現的濟南冬天的特點。在精讀課文時，學生結合自我的理解談自我對課文印象深刻的地方，從而加深對課文的理解。

濟南的冬天讀後感 篇19

我也去過濟南，不過不是冬天，是夏天。08年的時候，那時候我和他還在一起，他在濟南上學，我就是去找他的。

好像全國的夏天都是一樣的熱，我到濟南的時候，覺得沒比海南涼快多少，而且由於我和他個頭差距太懸殊，沒法打傘。導致那三天就那麼赤裸裸地呆在太陽光下與濟南的陽光來了次親密接觸。是的，我只在濟南杲了三天，所以並沒有徹底地感受濟南的山水人情。三天的行程感覺時間特別緊，印象中自己一直在走、走、走，當然，那時候有他在身邊，就那麼一直走也覺得幸福記得他先帶我去的泉城廣場。聽說那是濟南標誌性代表性的地方。泉城廣場，顧名思義，它就是個廣場有一座很漂亮的金荷花，其實是一個噴泉。我去那天正好在噴，當然，它每夭都會噴。荷花雕像在水花和陽光中熠熠生輝，很漂亮。花的旁邊是一半圈兒類似長廊的建築。那裏很涼快，有很多偉人的銅像，孔子啊、孫武啊、李清照啊、蒲松齡啊等等。他們都有一個特點，都是銅的。呵呵，這是廢話。他們都是山東人。長廊特別長，偉人也特別多，從古到今。山東果然是個人傑地靈的地方。我跟好幾個名人都合了影，可惜要不到他們的親筆簽名了荷花的對面比較遠的地方，是濟南象徵性的雕塑。天藍色的，中間有一穎明珠，很藝術。不過我是俗人個，不懂該怎麼欣賞，也看不出它的意義。晚上的泉城廣場特別熱鬧，跳舞的、練武的、耍雙節棍的、滑旱冰的、遛彎兒的、賣東西的，反正我覺得比白天熱鬧多了。身處在這樣的環境我也異常的興奮，吵着嚷着讓他給我買好吃的。最後他給我買的棉花糖，這是他第二次給我買棉花糖。也怪天太熱，還沒吃幾口就都化了，弄得一臉一身—手都是，然後他再很無奈的給我擦。嘌嘿，總共我就吃兩次棉花糖，兩次都讓我印象深刻，心裏感動，覺得幸福。

跑題了，我再說回來。濟南三大名景：趵突泉、大明湖、千佛山。這三個地方要是沒去上一去，那真是白來濟南了。田於時間關係，我只去了趵突泉。照了很多照片，都好好珍藏起來了。傳說中的72泉眼（是吧？）我也不知道到底有多少，反正大部分已經不冒水了，變成一灘死水了。最著名的泉眼當然還在冒，不過也不像小學課本里的照片上那樣那麼壯觀了。一汪池水清澈見底。那天是個大睛天，陽光照在池中明晃晃的。

池底有很多亮閃閃的東西，我冋他是什麼，他拿岀一枚硬幣跟我說，許個願吧。原來，這還是許願池呀。後來他芾我來到一個示意圖那，一邊讓我看一邊給我講趵突泉冒水的原理，原諒我嘴笨，心裏明白但是說不出來。

反正由於地下水線下陷，導致了趵突泉很多泉眼不冒水，如果還這樣下去，早晚有一天，世界上不再有趵突泉。聽的我好傷心

濟南的冬天讀後感 篇20

老舍在很多文章中都表達過對濟南山水的喜愛，《濟南的冬天》正是一篇這樣的文章。這是一篇詩意盎然的美文，老舍通過多角度的描寫，對濟南的冬天表示了由衷的讚美。

“溫晴”是濟南的冬天最大的特點，老舍抓住這一點，以濟南的山水爲對象，進行了充分的描寫。通過描寫小山，用擬人的手法，告訴我們濟南冬天的“溫情”，“這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個搖籃裏，它們全安靜不動的低聲的說：’你們放心吧，這兒保準暖和。’”還可以用水告訴我們濟南的“溫情”，“那水呢，不但不結冰，倒反在綠萍上冒點熱氣。”展示出濟南水的“溫暖”。“天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也忍不得凍上，何況那些長枝的垂柳還要在水裏照個影兒呢！”這顯示出了濟南水人性般的多情，使得文章情景交融，真切動人。這種同感的手法讓文章更具藝術性。

人民藝術家老舍給我們展現了濟南的“溫暖”的冬天，親切和藹，生活氣息濃厚，讓人忍不住想去看一下濟南。

濟南的冬天讀後感 篇21

我最喜歡的一篇文章就是《濟南的冬天》了，這篇文章是老舍寫的。老舍吧唧難看做自我的“第二故鄉”。

當教師佈置我預習第十二課《濟南的冬天》的時候，好奇心驅使我一口氣讀完這篇文章。

在這篇文章裏，老舍用了一個詞“暖和而安適的睡着"很能體現出這篇文章的中心。老舍在這篇文章裏，運用了還幾個修辭手法，比如比喻句，這個比喻句寫得十分好：“一個老城，有山有水，全在天底下曬着陽光，暖和而安適的睡着，只等春風來把它們換醒。”還有一個擬人句：“那點薄雪好像突然害了羞，微微露出點顏色”。

老舍之所以把濟南看作自我的“第二故鄉”，是因爲其間老舍“努力的創作，歡樂的休息”。

我喜歡老舍，可是我更喜歡出自於老舍筆下的文章！

濟南的冬天讀後感 篇22

老舍筆下濟南的冬天確實好美、好美！老舍雖然沒有用華麗的詞彙，但字裏行間無不透過着老舍對濟南的深愛，濟南在老舍眼裏簡直是人間天堂！我記得他老人家曾說過“濟南的秋天是詩意的，上帝把夏天的藝術賜給了瑞士，把春天賜給了西湖，把秋天和冬天全賜給了濟南”！從此你能夠看出我們的先師是多麼地喜愛濟南！瑞士只佔了一個夏天，西湖只佔了一個春天，而濟南確足足佔了一個秋天和冬天！可見濟南在先師心目中的份量！

可是，可是，我們生活在先師筆下的天堂裏，我們感到了什麼？如果我們不努力，我們如何向先師交待？生活在濟南這座美麗城市的人，醒醒吧！當你站在濟南的土地上，我不明白你聽到了她的心跳沒有，如果你沒聽到，你就太盲目了？我們的建設者和管理者，你們的每一步規劃，當你們的筆在藍圖上劃出一個符號時，筆尖下發出的微微的“沙沙”聲可是濟南的喘息啊！

濟南的冬天讀後感 篇23

老舍寫的《濟南的冬天》很吸引我，老舍曾說：“山東是他的第二故鄉”，山東也是我的第二故鄉，所以非常有親切感，只不過他寫的是濟南，我更熟悉的是青島，可能就是因爲沒有去過，所以在讀的時候才更加好奇、被吸引。

下面就來分析一下這個地方吸引我的特質及作品是如何表現這些特質的：

1、溫晴：“對於一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不颳大風，便覺得是奇蹟；濟南的冬天是沒有風聲的。對於一個剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事；濟南的冬天是響晴的。自然，在熱帶的地方，日光是永遠那麼毒，響亮的天氣，反有點叫人害怕。可是，在北中國的冬天，而能有溫晴的天氣，濟南真得算個寶地。”

我常年生活在天津，冬天是風大寒涼的，但是在青島的生活經歷讓我知道了，有的地方的冬天是很溫和的，不凌冽的，讓人容易接受的，看書覺得濟南也是如此，便很嚮往。

2、景美：“小山整把濟南圍了個圈兒，只有北邊缺着點口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃裏，它們安靜不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒準保暖和。”真的，濟南的人們在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山，心中便覺得有了着落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺地想起：“明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜裏山草也許就綠起來了吧？”就是這點幻想不能一時實現，他們也並不着急，因爲有這樣慈善的冬天，幹啥還希望別的呢！”

我所在的城市並沒有太多的自然風光，在青島的生活經歷讓我感受到了海的美好，海把青島圍了個圈兒，非常開闊，心境敞亮，看書發現濟南是被山圍成了一個圈，山的偉岸增強了歸宿感、依託感、安全感，這座城市的形象便高大立體起來了。

這兩個特質分別從氣候給人的居住、停留感受以及景色給人的至美視覺體驗來描寫了濟南的冬天，寫出了這四季中的一季，四方中的一方，與其他地方、季節的不同及特別。老舍先生的寫作手法也非常生動形象，非常讓人心生嚮往。

濟南的冬天讀後感 篇24

當我細細品味着《濟南的冬天》這篇老舍先生所作的美文，一股溫馨的滋味在我的心頭盪漾開來，我的思緒彷彿也隨着文章，飄到了那美好的冬天的畫卷裏。

“晴朗的天氣，溫和的陽光，鮮豔的花草，令人舒適的小城……”這，便是我看完《濟南的冬天》後的第一印象。而在我的記憶當中，冬天並不這樣美麗。平日裏，每逢到了下雪天，以往的熱鬧早已被無聲的寂靜代替，遼闊的大地也變得白雪皚皚，嚴寒令所有人們都待在家裏烤着火，不願出門。此時，肅殺感彷彿籠罩了人間。但待到我讀完了《濟南的冬天》後，把我的認知提升到一個全新的視界——啊，老舍筆下的冬天，竟描寫得那樣溫暖如春，令人神往！

不錯，濟南的冬，是美的，但老舍先生描繪的濟南的冬，卻顯得更美好，那山，那水，那花草，那陽光，那白雲，都爲文章平添了一分神韻，使人讀着讀着，就好像快要身臨其境於那一個美妙的人間仙境。是啊，文章帶領着我一同欣賞那春一般的景色。瞧，金燦燦的陽光照耀着大地，讓大地如同鋪上了一層黃金；秀氣的小山，山上仍有積雪未化盡，使小山看起來好像一個個身着素裝的姑娘；朵朵白雲在天上飄着，小鳥在白雲裏捉迷藏；更忘不了的，是人們，他們臉上帶着笑容，有說有笑地走在這一座小城中……而這情這景是多麼美麗，多麼令人陶醉！

在文章中，沒有過多的裝飾語，作者用樸素的句子，表達出了自己濃烈的情感，而字裏行間，也透露着濟南的冬天的一大特點——慈愛。

看，濟南的冬天不正是一位慈祥的母親嗎？她把陽光獻給自己的兒女，讓他們感受溫暖，感受愉悅；她讓小山把小城圍成一個小搖籃，輕聲細語地哄着兒女悄然入睡：她溫柔極了，從不發脾氣，並不讓水結成厚實的冰，反而還讓它冒着點熱氣，不讓大雪覆蓋，只是下點小雪，爲小城增添上更多美的景緻。生活在這位母親呵護下的人們，是多麼愜意！

在老舍先生充滿愛意的筆下，濟南的冬天真可謂一幅恬淡明麗的春之圖。我也不禁對這良辰美景發出由衷的讚美。