故事《井底之蛙》讀後感（精選29篇）

細細品味一本名著後，相信你心中會有不少感想，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。你想知道讀後感怎麼寫嗎？下面是小編爲大家收集的故事《井底之蛙》讀後感，歡迎閱讀與收藏。

故事《井底之蛙》讀後感 1

今天我讀了井底之蛙這個故事，這個故事主要講了井底有一隻大青蛙，有一天有一隻海龜來到井邊，青蛙吹噓自己在井底過的是最好的'生活，海龜說：“你有沒有見過大海？”青蛙說：“沒有。”海龜告訴了青蛙大海的廣闊。青蛙聽了非常不好意思，原來世界上還有大海那樣的地方。

這個故事告訴我們做事不可以任性子來，做事要謙虛，多聽他人的意見。

故事《井底之蛙》讀後感 2

一口井裏住着一隻小青蛙，他覺得井裏的世界是最美的、最棒的。小河狸貝瓦看到小青蛙在呱呱的叫，就向他打招呼，“小青蛙，你好，我是河狸村的”。小青蛙以爲河狸村是個小地方，但是，小河狸講，“河狸村有高高的大山，清清的河水，藍藍的'天空，密密的樹林，還有許多可愛的小動物”。

小青蛙非常驚訝，跟着小河狸來到河狸村，果然看到了更美、更棒的世界。這個故事告訴我們，世界是很大很大的，知識是學不完的。

故事《井底之蛙》讀後感 3

我看了《井底之蛙。》這個故事，有好多感受啊！

這隻青蛙住在井下面，他以爲自己的家很大，就向烏龜吹噓一番。烏龜取笑青蛙的`想法是錯的，其實還有比井更大的大海。青蛙目光短淺，看事情只看表面不值得我們學習。

其實社會上有很多人都像青蛙一樣目光短淺，沒有長遠地看事情。我們一定要用長遠的目光去看待事情啊。

故事《井底之蛙》讀後感 4

今天我讀了《井底之蛙》這一篇故事，故事講的是在一口廢棄不用的水井裏，住着一隻青蛙。他從來不知道，也無法想象外面世界的.遼闊與美麗。

這個故事告訴我們，目光短淺的人自以爲是認爲自己是對的，不相信別人，永遠走不出自己的小世界，永遠見識不到事物的本質！

故事《井底之蛙》讀後感 5

有一隻青蛙住在一口井裏，它從來都沒見過外面的世界。一天，一隻大烏龜路過井邊和青蛙聊起了天。青蛙說：“你看我的是不是很大。”海龜說：“如果發十年的大水，誰也不知道海水漲了多少。”青蛙驚訝的.一句話也說不出來了。

讀了這篇故事後我深深的感受到每個人都不要自誇自大，因爲天外有天，人外有人。

故事《井底之蛙》讀後感 6

今天，我朗讀了一個小故事《井底之蛙》。這個故事描寫的是一隻驕傲的小青蛙，整天自滿的呆在一口廢棄的淺水井裏，卻不去了解外面精彩的世界。這個小故事告訴人們一個道理，如果你天天呆在一個小天地裏，是永遠開闊不了視野的`，是永遠不會進步的。

所以，我們不要得到一點小小的成績，就驕傲自滿，現在的成績不能代表永遠。我們一定要學無止境，不斷開闊自己的視野。

故事《井底之蛙》讀後感 7

今天，我讀了《井底之蛙》這篇十分有趣的'文章。

這篇文章主要是寫：一隻青蛙坐在井地下，小鳥飛來了。青蛙說：“小鳥，你來幹什麼？”小鳥說：“我在天上飛了幾百裏地，口渴了，喝點水。”青蛙笑的說：“朋友，別開玩笑了。天不過井口那麼大，你用飛那麼遠麼？”小鳥說：“天無邊無際，大得很呢！”他們爭來爭去，誰也不服誰。小鳥說：“不信你上來看看。”青蛙上來了。說：“天原來這麼大呀。”

讀了這篇文章，使我明白了：不能看見井口有多大天就有多大，要上來看一看，才能知道事情的真相。

故事《井底之蛙》讀後感 8

《井底之蛙》這個故事講的是一隻掉進井裏的青蛙碰見一隻從東海來的海鱉，通過和海鱉的對話才知道，世界太大了，自己非常渺小。

現在的我就是一隻小青蛙，懂得的知識非常地少。每天在老師的帶領下，去浩瀚知識海洋裏遨遊，去領略其妙無窮的世界。所以呀，在學習的`過程中，不能驕傲，不能像井底之蛙那樣，取得了一點成績或懂得了一些知識，就覺着很了不起了。要虛心學習他人之所長，補已所短。不僅要把課本知識學好，還要讀更多地課外書，跟隨着老師的步伐，走出課本，親近自然，拓展我們的視野，豐富我們的知識。

想到這，我真想快快地長大，就能去讀初中、高中，再到大學深造，這樣我就能懂得很多的知識。所發呀，現在小小的我，可不能當一隻井底之蛙。人外有人，天外有天，一山更比一山高，我要不斷努力學習，爭取長大後做一隻知識淵博的海龜，有着淵博的知識，去探索天地之間的萬象。這就是我讀《井底之蛙》這個故事的感想。

故事《井底之蛙》讀後感 9

最近我買了一本書——《井底之蛙》。這本書裏面的內容十分有趣，就讓我給你講講吧！

有一隻青蛙認爲住在井裏是最好的，水滿的.時候，他可以在水裏游泳，還可以在井上跳上蹦下。沒有水的時候他可以在泥裏滾來滾去。而小鳥認爲大海是最好的，因爲它的水是永遠不會減少的，微風拂過，海面就泛起層層波紋，海里有各種各樣的魚，有的身上長滿了刺，鼓起氣來像氣球一樣圓，有的頭上長着一簇紅纓，還有的身上佈滿彩色條紋，美麗極了。青蛙聽了慚愧地低下了頭。

小區裏有很多人爲了一時的方便，把電動車停在樓道里，這樣不僅影響小區的美觀，而且遇到突發情況，樓道堵塞，就會影響到人員地快速撤離。

所以我們不要向青蛙學習，要把目光放長遠。

故事《井底之蛙》讀後感 10

一隻青蛙在井底生活了很久，它知道只是井底這一小塊地方，認爲這就是整個世界。一天，一隻老鱉出來找水喝，看到青蛙生活在井底感到很奇怪。青蛙卻向老鱉炫耀道：“你看我生活的多快樂呀，想出去玩就在井口的欄杆上蹦蹦跳跳。累了，就在井壁的磚窟窿裏休息。要是跳進水裏，水剛好拖着我，我可以踩着泥巴散步，看那些螃蟹、蝌蚪，哪一個能比上我。我獨佔這一坑水真是快樂極了!”老鱉聽了，也想試一試。可是老鱉左腳還沒踏進井裏，右腳就被井壁卡住了，進退不得。它只好慢慢的'退了回去。四腳站穩，把大海的景象告訴青蛙：“海是很遼闊的，千萬裏的距離不能形容它，海是很深的，千萬丈的深度都不能探明它。住在大海里，那纔是最大的快樂呀!”井裏的青蛙聽了頓時感到了自己很渺小。

讀了這個故事，讓我爲青蛙的自以爲是感到可憐。這個故事告訴我們大家做任何事情都要謙虛，在學習的時候，不能取得一點好成績就驕傲。

故事《井底之蛙》讀後感 11

今天我在《 經典閱讀》中看了一篇文章叫《井底之蛙》。當我看到題目時，還以爲是我以前學過的課文《坐井觀天》，本來不想看，可忍不住好奇還是看了起來。

這是莊子講的一個故事，有一隻青蛙生長在井底。它從來沒見過外面的世界，它能看到的只是井口的一角的.天空。有一天，他對一隻從東海來的大海鱉說：”你看我在這多好呀!高興的時候，就在井水中游泳，累了，就到井洞裏休息。我自己佔據了這一井水，多自在呀!你怎麼不下來，到井裏玩一玩呀?“可是大海鱉身子太大下不去，他就對青蛙說：”你見過大海嗎?海無邊無際，有千丈深。住在大海里才真正自在快樂呀!“青蛙聽了又驚訝，又慚愧，他自嘆自己太渺小，見識太短淺了!

讀到這裏，我不由自主地發出驚歎：”小青蛙有進步啦!認識到自己的不足了。能夠正視自己了。“我真爲他高興。同時我也感到自己像小青蛙一樣目光短淺，今後我會多讀一些課外書來充實自己的頭腦，擴大知識面，懂得更多的知識。

故事《井底之蛙》讀後感 12

我讀過的書多得數不清，但《坎井之蛙》這本書是最令我印象深刻的。

在一口水井裏住着一隻青蛙，有一天，來自東海的鱉走過，青蛙開始炫耀他的井：“我的井是世界上最好的地方，水多的時候，我可以在水裏游泳，水少的時候，我可以在淤泥裏睡覺，你要不要下來玩兒一會兒？”鱉聽了，卻說：“那你是沒見大海，泰山比不上它深厚，天空比不上它廣闊，我從來沒有從東海游到過西海，沒有從海面游到過海底，那是因爲它太廣闊和深厚了。”青蛙聽後，羞愧得低下了頭。

讀完後，我的心久久不能平靜，陷入了沉思。

我也遇到過這種事情，就像過年放煙花，十分喜慶。老人也常說，過年放煙花可以趕走年獸，但是危害比想象中要大的多，每年都會有好幾件被煙花炮竹炸傷的.新聞，而且還會污染空氣。還有售賣熒光筆，熒光筆寫的字雖然好看，但是管內有許多有毒物質，長期使用會傷害身體健康。

你是想當見多識廣的“鱉”，還是要當目光短淺的“青蛙”呢？

故事《井底之蛙》讀後感 13

《井底之蛙》的故事比喻見識狹小、目光短淺的人。這則故事告訴我們不要孤陋寡聞、夜郎自大和安於現狀，把自己的一個小角落當做整個世界，而要謙虛有禮，客觀地評價自我，不要自以爲是，你能做到的，可能有人做得比你更好;要多看、多聽、多想，不斷努力學習新的知識，開闊視野，拓寬思維，努力做到高瞻遠矚、放眼長遠。

這也讓我情不自禁地想到了一些“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的同學。我們只學好課本上的“死”知識是遠遠不夠的`，還要去多讀一些有益的課外書籍、報刊雜誌，這樣可以豐富知識、開闊視野。否則就會成爲一隻目光短淺的“井底之蛙”。讓我們學習顧憲成先生所說的“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國事天下事，事事關心”，用自己的心靈去感受、用自己的雙眼去觀察這個多變的世界。

故事《井底之蛙》讀後感 14

古時候，有一隻青蛙，它整天呆在井裏。有一天，一隻烏龜爬過來，井裏的青蛙問：“人們說，海很大。我問你，是我的井大，還是你的海大？”烏龜聽了，笑着對它說：“青蛙呀，你不知道，千尺不能形容海之大，萬丈不能形容海之深。你這小小的井跟它相比，真是不自量力。”

井底的'蛙，它整天呆在井裏，沒有爬出來看看外面的世界，所以纔會問出那樣幼稚可笑的問題。對於人類來說，就更應該多走出家門，看看外面不斷髮展的世界。也可以瀏覽當天的報紙，雜誌，不斷獲取新的知識，這樣纔會避免像青蛙那樣夜郎自大。

在生活中，有很多人自恃本領大，知識淵博，便目中無人。其實他們不過是在自欺欺人。知識是無窮無盡的，個人所學到的知識就只有芝麻大小，微不足道。世界在不斷髮展，知識也跟着在不斷更新，我們所學到的東西相比於浩瀚的知識海洋，那又算得了什麼呢？

故事《井底之蛙》讀後感 15

寒假，我讀了一本書，叫《中華寓言故事》，其中一篇是《井底之蛙》。這則寓言故事講述了一隻青蛙在井底生活的故事，它以爲這口井就是世界。

一天，井口突然來了一個大鱉，它對青蛙在井底生活感到奇怪，於是青蛙向它炫耀自己生活得很快樂，說想出去玩就在井口的欄杆上跳，累了就蹲在磚窟窿裏，還可以在水裏泡澡，還可以踩着泥巴散步。再看一看那些螃蟹，赤蟲與蝌蚪，都比不上青蛙，並且，青蛙獨佔一坑水，很快樂。還讓大鱉來井裏參觀。

大鱉左腳還沒踏入井口，右腳就被卡住了，進退不得，只好慢慢退去，它告訴青蛙大海很遼闊，千萬裏也不能形容；大海很深，千萬丈也不能形容。海水不隨雨量的多少漲落，住在東海里，纔是真正的快樂。

青蛙聽了，一句話也說不出來。

這則寓言諷刺了那些見識淺薄，眼界狹小，盲目自大的`人。它告誡人們：千萬不要因爲自己的所知就揚揚自得，也不應把自己禁錮在一個狹小的空間裏，否則就會孤陋寡聞，讓人笑話。

故事《井底之蛙》讀後感 16

我的讀後感是《井底之蛙》。

井底之蛙主要講的是一隻青蛙在一口井下生活的非常好，它以爲天空只有他能看到的那麼大。有一天有一隻小鳥來喝水，青蛙說：”今天算你運氣了，我讓你開開眼界，參觀一下我的居室。那簡直是一座天堂。你大概從來也沒有見過這樣寬敞的住所吧?“小鳥把青蛙抓起來帶它到外面看一下。青蛙看到了說道：”哇，外面的`世界真大。“小鳥把它放進井裏，然後飛走了。青蛙努力的爬上井，但是上不了。青蛙只好在井裏生活。

這故事讓我知道了：世界無限廣闊，知識永無窮盡。如果把自己看到的一個角落當作整個世界，把自己知道的一點點知識看作人類文化的總和，那就會跟枯井裏的青蛙一樣，成爲孤陋寡聞、夜郎自大和安於現狀的反面角色。從這則寓言故事概括出來的成語”井底之蛙“，常常被用來諷刺那些見識短淺而又盲目自大的人。

這就是我的讀《井底之蛙》的後感 。

故事《井底之蛙》讀後感 17

讀了《井底之蛙》之後，我有很多話要說。

首先，我來給你們講講這個這個成語故事吧。故事的開頭講的是：從前，有一隻青蛙住在一口廢井裏，它只知道井底有這麼一大塊地方，只開得見井口那大的一塊天空。

一天，東海里的一隻大龜來到這口廢井，青蛙便向大龜誇耀：“龜老兄，你看我多好呀，不僅可以自由自在的跳躍，還有充足的水供我有耍，簡直快活極了。”海龜聽了，笑着對井蛙說：“你知道海嗎？海之廣，何止千萬裏，海之深，何止千萬丈。鬧幾年水災、旱災，海水也不會受什麼影響，住在那裏，才真是逍遙快樂呢！井蛙聽了並不明白，只是茫然地望着海龜。海龜感嘆道：“井底不可語與海啊！”

這個成語比喻沒有見識的`人跟有見識的人逞能，總是不能理解聰明人的意思。

通過這個故事，我明白了只有學習各種知識，纔會成爲有才能的人，不做井底之蛙。

故事《井底之蛙》讀後感 18

今天，我讀了《井底之蛙》這篇寓言故事，這篇故事告訴我們做人千萬不能像故事中的青蛙那樣目光短淺，知識淺薄。青蛙不知道自己的眼光是那麼狹窄，心態是那麼自滿，只會滿足與自己的那塊“小天地”的它是永遠不會明白外面的世界的.精彩與美好的。

這篇短文使我產生許多平時沒有想到的感想。由此可知，我們學習不能怠慢，不能像井底之蛙一樣。我們既然立下了雄心壯志，要守信用，儘量去做一些我們能做的好事。學習只有一個詞“勤奮”，俗語有說：“勤能補拙”。我們正處於學習之期，千萬不能像短文中的井蛙一樣，延遲學習，我們要努力學習，刻苦鑽研，否則只會悔憾終生。

讀了《井底之蛙》這篇短文，讓我明白了學習不能怠慢，要刻苦，努力，勤奮才能成爲一個知識淵博的學者。(.)

故事《井底之蛙》讀後感 19

今天我讀了《井底之蛙》這個故事有感而發。

故事是這樣的：從前有一隻青蛙一直住在井裏，它覺得住在井裏一會睡覺一會游泳很自在，有一天有一隻河狸來到井口對小青蛙說：“我們河狸村有好多好玩的，有清清的小河，藍藍的天空，還有好多好看的東西”。小青蛙心動了說：“你能帶我去嗎？”“可以”來到了這裏小青蛙大叫：“哇！”那裏非常美麗，這隻小河狸帶它瞭解到外面的世界非常的精彩。

我通過這個故事明白了一個道理。不能只在自己的小天地裏，人不能和這樣的井底之蛙一樣沒有見識，外面的世界相當大跟定有比小天地更多的知道等我們去挖掘。

我覺得小青蛙和我很像，我目前在學校裏學到的'只有一部分，就好像井裏的天空，我在校外好友更廣闊的天地值得我去探索。這是我明白了青蛙和我少的是學習力。在外面的天空裏學習探索，從而提高我的學習力，不做“井底之蛙”。

故事《井底之蛙》讀後感 20

前幾天，我讀了一本書叫《井底之蛙》。讀完後，我的心情久久不能平靜。

一隻青蛙住在井裏，鱉路過這裏，青蛙自豪地說：“我這裏可好了，可以在水坑中游來游去，在井壁上跳來跳去，你要不要來參觀一下？”鱉往井裏一看，對它說：“你知道大海多美麗多廣闊嗎？”青蛙一聽好奇地問：“不知道，請你給我講講吧！”鱉就給井裏的青蛙講述大海，大海無邊無際，就算是下暴雨，也不會漲高，即使是烈日炎炎，海水也不會降低。青蛙聽了羞愧得低下了頭。

其實，我也做過像青蛙這樣目光短淺的事。我喜歡喝可樂，早上、中午和晚上都要喝一瓶，媽媽告訴我：“喝多了可樂會牙痛的.。”我聽了再也不敢喝了。

故事《井底之蛙》讀後感 21

今天問們學習了《井底之蛙》，課文說的是一隻小青蛙住在井裏，一隻憋住在東海，青蛙說“我住在這裏真快活，你何不進來跟我一起分享這些快樂呢?”憋接受了青蛙的.邀請，準備下井去看看;但是他左腳還沒有進去，右腳已經被絆住了，於是，他只好退了回來，向青蛙講起了大海的景觀用千里之遙不能形容海的遼闊，千仞之高，不足以形容海的深度。這也可以說是生活在大海的大快了吧。

井底之蛙聽了這些話，覺得自己非常渺小。

從這篇短文裏文學到了什麼東西不要把它看得很高。

故事《井底之蛙》讀後感 22

預習了井底之蛙這篇課文我知道了一隻青蛙覺得自己很快活他向來自東海的鱉驕傲的說：“在這裏住真快活，寂寞時，我學出井外外個夠，疲憊時，我回到井裏睡覺，井水剛剛沒過我的`四肢，之口井都歸我，何況那些蝦、蟹、螃蟹。

青蛙邀請鱉到井中玩，別答應了，別剛要跳進井裏，左腿還沒跨進去，右腿就被絆住了，趕緊退回來，像青蛙講述東海的景觀；”用千里之遙，不能形容海的遼闊；千仞之高，不足以形容海的深度。下禹時代，十年就澇，海面卻沒因此增高，商湯時代，把年七旱，海面也沒有因水增多減少而或進或退，這也可以說是生活在東海的打快了吧。“

聽着別說的，青蛙覺得自己很渺小。

故事《井底之蛙》讀後感 23

今天，語文老師給我們講了一篇課文，名字叫《井底之蛙》。

這篇課文主要講了一直住在淺井的一隻青蛙和一隻來自於東海的一隻鱉的對話，青蛙誇耀的說：“我生活在這裏真快活。”邀請鱉和他一起分享快樂，別答應了，可是它的左腿還沒有邁進去，右腿已經被絆住了，鱉只好小心翼翼的退回來，對青蛙誇耀大海的特點：“用千里之遙，不能形容海的'遼闊;千仞之高，不能形容海的深度。”

這篇課文就是不要讓我們像青蛙一樣，做一個見識短淺、夜郎自大、孤陋寡聞、安於現狀的一個人，要讓我們像鱉做一個謙虛的人。

故事《井底之蛙》讀後感 24

今天，我讀了一篇小故事，故事的名字叫《井底之蛙》。

這篇文章講的是：有一天，青蛙在井邊碰上了一隻從海里來的海龜。青蛙就對海龜說：“海龜兄弟，你看我這裏多自在啊，在井底很舒服，可以在井裏游泳，沒事時還可以到井欄邊跳躍一陣，看看那些小蝦和蝌蚪，誰也比不上我。而且我是這個井裏的主人。我誠心的邀請你到我這裏來看看。”海龜聽了青蛙的話，也準備下去，可它一看，井口太小了，它根本下不去，只能搖搖頭。青蛙以爲海龜看不起自己的家。海龜爲了安慰青蛙，就告訴它：“你看過海嗎，海的廣大何止千里，海的`深度何止千丈。住在那裏纔是真正的快樂。”青蛙聽了海龜的話，驚呆了，再也不好意思誇耀了。

故事《井底之蛙》讀後感 25

前幾天，我讀了一本書，它叫《坎井之蛙》。我讀完以後，知道了要把目光放開這個道理。

這個故事主要講的是一隻青蛙住在坎井裏，鱉從這裏走過，青蛙得意地說：“我在這裏很快樂，當有水時，我就可以洗澡，沒水時，我就爬井壁，可快樂了！”但是，鱉認爲大海更快樂，因爲大海不會隨着時間的推移而減少水，就是游到明年大海的水也不會減少。青蛙聽了，羞愧得低下了頭。

生活中有很多這類事，過年放煙花雖然能祝福新年增添年味兒，但是會對空氣造成很大的危害。熒光筆畫在紙上，看似美麗，但是裏面有很多有害物質，對人體有危害的.。

我們要好好學習，不要做那些目光短淺的人。

故事《井底之蛙》讀後感 26

《井底之蛙》這則故事使我受益終生，故事中的情節也是很有意思。

這個故事主要講的是一隻青蛙住在井底，它認爲只有井底纔是世界上最好的`地方。有一天，東海之鱉到青蛙家來做客，東海之鱉剛入井底，就被淤泥粘住了腳，東海之鱉不得不回到岸上，回到岸上以後，東海之鱉就回到岸上給青蛙講起東海之美，聽的青蛙是羨慕不已，青蛙認識到了自己見識上的不足，和自己以前對井底的吹捧，深深感到慚愧。

這則寓言同時也給一些人的啓發和開導，讓我們深深地感到內疚，也認識到了自己的錯誤和不足。這則故事寫得生動、具體，同時，也幫助我們走出了錯誤的陰影。

所以以後我們看東西不能只看表面，也要發自內心的去認識它、瞭解它。

故事《井底之蛙》讀後感 27

故事是用來教育人的，而這些故事往往是言簡意賅，人們既能讀得明白，又能明白其中的道理，我最喜歡的就是那些簡短的寓言故事，它們不僅有趣，而且可以帶給我很多人生的收穫。

其中我讀過的一篇故事，我相信大家也都讀過故事的名字叫做《井底之蛙》，這個故事大概講述的是一直居住在井裏的青蛙，因爲從來沒有走出過井的天地，所以認爲外邊的天地只有井口那樣大，有一天他碰到了一隻海龜，邀請海歸到井底下做客，可是當海龜左腳邁進，右腿還沒有邁進去的時候就被卡住了，海龜問青蛙“你見過大海嗎？你知道大海有多麼廣闊嗎？”緊接着海龜給青蛙講述了大海是多麼的廣闊，多麼的有趣，青蛙聽到以後不禁的感嘆，因爲自己沒有出過井，所以對外面的世界完全不清楚。

這個故事講述的就是有這樣一類人，因爲自己的見識比較少，所以他的.思維就有了侷限性，無論從行爲從語言方面都表現的比它人的眼界要窄一點。我們也經常用井底之蛙這個成語去形容那些目光短淺的人，沒有遠見的人，同時從這一次寓言故事中我也學會了做人不能做井底之蛙，一定要開闊的眼界，多出去走一走看一看，多學習一些知識，這樣可以開闊我們的眼界，增加我們的人生樂趣。

希望井底之蛙這個故事可以告誡我們，我們不要因爲現在的環境因素而侷限了自己的思維，侷限了自己的生活方式，要善於改變，善於去發現。

故事《井底之蛙》讀後感 28

成語故事《井底之蛙》敘述了一隻常年生存在井底的青蛙遇到從東海來的一隻大鱉後所各自談論的自己的生存環境。談論中，青蛙對自己的生存環境和滿意，並向大鱉大肆炫耀，殊不知大鱉的生存環境——大海比它的'一口枯井要好上多少倍呢！

也許，青蛙不曾想過，這口令它自豪的枯井其實是那麼地渺小，也不曾想到在自己的這塊“小天地”外還有那一望無際的大海，遼闊無邊的天空……青蛙不知道自己的眼光是那麼狹窄，心態是那麼自滿，只會滿足與自己的那塊“小天地”的它是永遠不會明白外面世界的精彩與美好的。

《井底之蛙》的故事讓我情不自禁地想到了一些“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的同學。

其實，我們身邊就有一些認爲學好書上的知識就足夠了的同學。可是，他們錯了，光學好課內的一些“死”知識是遠遠不夠的，還要去多讀一些對我們有益的課外書籍、刊物，這對提高我們的作文水平是很有幫助的。而多翻閱一些報紙、雜誌也可以豐富我們的課外知識量，讓我們瞭解當前的熱門話題……如果我們只學好了課內的知識，那我們的目光就太淺短了，那不就是一隻真正的“井底之蛙”了嗎？

這就正如顧憲成先生所說的“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心。”同學們，讓我們跳出井底，用自己的心靈去感受、用自己的雙眼去觀察這個日新月異的世界，成爲21世紀的小主人。

故事《井底之蛙》讀後感 29

讀了《井底之蛙》這篇文章，我深深地明白了一個道理：萬事不要推明日，立刻行動，纔是獲得成功的最佳途徑。

《井底之蛙》的主要內容是：小井蛙向畫眉鳥說，自己坐井觀天，見識短淺，它計劃用兩年的時間看很多的書，成爲一名學者。然而，小井蛙並沒有立即付諸行動，而是一天天拖延下去。兩年時間不知不覺就溜走了，小井蛙一本書也沒讀成，自然也沒有成爲一名學者。

我印象最爲深刻的`是文章的結尾，畫眉鳥姐姐唱的歌：“明日復明日，明日何其多。萬事在明日，時光空消磨……”這令我想到了自己的親身經歷：去年11月份，我聽了同學的介紹，計劃去買一本法國作家凡爾納所作的《海底兩萬裏》，以供自己課外時間閱讀。然而，自己並沒有第一時間去書店購買，每次都爲自己找託詞：今天作業太多了，還是明天去買吧；今天太晚了，應該休息了，還是有空去吧……就這樣，一天推脫一天，轉眼間，已經一個整年過去了，這本書還是沒有去買成。

其實我就是沒有意識到拖延的壞處，沒有養成立刻行動的好習慣，所以我就成了那隻“小井蛙”：定下目標，卻不實踐，結果一無所獲。

“明日復明日，明日何其多。萬事在明日，時光空消磨……”這首歌，這則寓言故事，還有自己的親身經歷，讓我深深明白：萬事不能推明日，今天能做的，就要即刻努力去辦、去做、去實踐。否則，等待你的，將是一無所獲。