窗邊的小豆豆讀後感15篇（優選）

讀完一本名著以後，大家心中一定是萌生了不少心得，是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。但是讀後感有什麼要求呢？以下是小編整理的窗邊的小豆豆讀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

窗邊的小豆豆讀後感1

在學校倡導的讀書活動中，我閱讀了日本作家黑柳徹子的作品《窗邊的小豆豆》。也是這本書，讓我感受到了最質樸的童趣與溫暖。

這本書寫的是作者在一年級時就被學校退學，之後來到了一所“神奇”的學校——巴學園，在這裏與同學們和校長小林宗作先生相處的快樂的校園時光。其中有些故事都體現出了小豆豆和同學們純真的童心和校長小林宗作先生的童心未泯和對孩子們的種種關愛，讓人們在讀的時候，會在心底泛起一絲絲溫暖。

我非常喜歡這本書，因爲看着故事中的小豆豆彷彿就是看到了以前的自己，讓我覺得這一幕幕格外的親切。這本書適合各個年齡段的人讀，每讀一遍都會有新的感悟，但是，這本書和這位校長的所過之處，都會讓人們的心底泛起久違的溫暖。而就是這位校長給予了小豆豆一段快樂，爛漫的時光，就是這段時光，奠定了小豆豆輝煌一生的基礎。

我很喜歡這本書，喜歡故事中的'點點溫暖。

讀窗邊的小豆豆有感400字 (三)每個人都有五彩繽紛的童年，它總是讓我們依依不捨地悄悄離去，多麼讓人留戀啊!有時我很想返回到六七歲時過的童年，那時的我無憂無慮，沒有煩惱。有時我又想快快長大，這是不是自相矛盾呢?巴學園裏的小豆豆就在那裏擁有了她那美麗而又純真、快樂的童年。

在這本書中，有我最喜歡的小豆豆，她是那麼的天真爛漫，因爲上課調皮，所以不得不讓小豆豆退學，又讓他來到巴學園，漸漸地也適應了那裏的環境，而這所學校的校長小林宗作是那麼的和藹可親，在小豆豆第一次去學校時，校長先生極其耐心地聽了小豆豆四小時的話，從來沒有人這樣認真的聽小豆豆說四小時的話，在這兩個人的身上都有同一種感覺，那就是溫暖與安心，彷彿被春天的太陽裏照耀着，享受着滋潤，是不是很幸福呢?在小豆豆的心裏永遠會有抹不掉的快樂回憶。

當我再次翻開這本書時，讓我感到溫馨，讓我感到這是一首美妙的歌曲，但是讓我們傷心的是，巴學園被大火毀滅了，雖然毀滅了，但是小豆豆在這裏的美好回憶永遠不會被大火消滅，因爲她愛巴學園愛小林宗作，在她的成長道路上，留下了永遠抹不掉的回憶，她永遠不會忘記的，直到生命沒有了爲止。

窗邊的小豆豆讀後感2

花了整整一個月的時間，終於把這本厚厚的《窗邊的小豆豆》讀完了。這是一本奇特的書，每個人都能在這本書裏找到屬於自己陽光燦爛的童年往事。

這本書是日本著名女作家、著名電視節目主持人、聯合國兒童基金會親善大使黑柳徹子，她在1981年出版的《窗邊的小豆豆》這本書不僅在日本，而且在全球都引起了極大的反響。本書講述了作者上小學時的一段真實的故事。作者因淘氣被原學校退學後，來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下，讓一般人眼裏“怪怪”的小豆豆逐漸成了一個大家都能接受的孩子，並奠定了她一生的基礎。

這本書不僅讓我們記住了一個由六輛電車改成教室的學校——巴學園，更讓我們讀到了一個兒童成長的旅程，這個旅程是創造力發展和社會適應的過程，是人與人之間相互理解和尊重的過程。這個旅程對於每一個人都很重要，對我們現在的教育更重要。

在閱讀的過程中，我常常會被小豆豆可愛又勇敢的冒險舉動而逗得哈哈大笑。比如：小豆豆的錢包掉到廁所裏，她把糞坑裏的東西全撈出來，堆成一座“小山”，小林校長只說：“弄完之後要放回去喔”；比如小豆豆與自己的小狗洛基相互扮狼而損傷自己的耳朵；比如小豆豆有一天單臂吊在樹上，校長走過來問她在幹什麼，小豆豆說，她看見牛肉也是這樣整天被掛着，她今天想做牛肉……有趣的事情真是層出不窮，令人忍俊不禁。

說心裏話，我是羨慕小豆豆的，調皮的她碰到了一個超級棒的小林宗作校長，小林校長對幼兒教育有他獨到的.見解。他很有耐心連續聽六歲的小豆豆說四個小時的話而不打呵欠；我也羨慕小豆豆有一個寬厚仁慈的媽媽，直到她二十歲之後，媽媽纔跟她提起小時候因爲太過調皮被退學的事情。如果當初在小豆豆還是個六歲的孩子時，媽媽說：“怎麼搞的？你竟然弄到要退學！我們只好再找一個學校了，如果再退一次學，就沒有學校再要你了！”小豆豆一定承受不了這種教育。所以我覺得每個老師與家長都應該來讀讀這本書，來探索孩子的內心世界，你會發現小林校長和小豆豆媽媽的這種教育方式很適合孩子的成長，瞭解孩子的內心世界纔是教育孩子的出發點。

我很喜歡《窗邊的小豆豆》這本書，希望自己能和小豆豆一樣，在一個快樂、自由的環境中成長。

窗邊的小豆豆讀後感3

啪!我又一次合上了《窗邊的小豆豆》這本書，腦海裏浮現出小林校長和藹的面孔，親切的笑容。小林校長很尊重孩子，他用行動和語言呵護着孩子的成長，讓“怪豆豆”變成了大家可以接受的“好豆豆”，他的教育方式令我感動。

小豆豆轉學到巴學園，小林校長找她談話。小豆豆一打開話匣子就關不上，滔滔不絕地講了四個多小時，小林校長沒有插話，臉上帶着淡淡的笑容，認真地傾聽，沒有一絲不耐煩，也沒有一絲厭倦。

小豆豆心愛的錢包掉進了廁所，她在掏口把廁所裏的東西都掏出來，每掏出一點，就翻開看看錢包在不在裏面。小林校長見了，沒有呵斥也沒有嫌棄，只是微笑着說：“弄完以後，要把這些都放回去啊。”

小林校長在食堂裏走着，檢查孩子們是否帶齊“山的味道，海的味道”，如果有孩子只帶了海味或者山味，校長就會微笑着從自己帶的鍋子裏取一份給孩子，以保證每個人的營養均衡。

靜靜地坐在書桌前想着，小林校長的笑容是那麼的親切，那麼的和藹，面對調皮的.孩子，沒有呵斥責備，只有愛與關懷，潤物細無聲… …想着想着，腦海中不禁閃現出另一組畫面：

玩性大的妹妹一看到玩具就挪不開腳步了，而媽媽覺得家裏類似玩具太多了，不要重複買，年幼的妹妹哪能理解大人的想法，又哭又鬧，場面簡直不可收拾。媽媽臉上始終洋溢着慈祥的笑，蹲下來，擁抱妹妹，低聲安撫她：“我理解你現在的心情……”或許是妹妹感受到了媽媽的關愛，慢慢安靜了下來。

哎呀……砰!我看着地上被打翻的牛奶心情一下子就緊張起來，怎麼這麼不小心，這下該如何收拾?媽媽聽到聲音，走過來，沒有埋怨責備，先是檢查我的手有沒有受傷，然後柔聲安慰我：“沒關係，媽媽小時候也經常打翻東西，清理一下就好了。”看到媽媽臉上淡淡的笑容，我緊張的心放鬆了下來。

妹妹挑食，這個不愛吃，那個不愛吃。媽媽爲了保證營養均衡，總是變着花樣做菜，把胡蘿蔔做成甜甜的小花，把黃瓜做成爽口的小船，把番茄做成酸甜可口的番茄醬… …這下子妹妹吃得可開心了，根本停不下來。看着妹妹大快朵頤的樣子，媽媽總是坐在一邊微微地笑。

小林校長的笑，媽媽的笑，這同樣微妙的神情，在我的腦海中飄飄漾漾地重疊在一起，那一刻，我的心暖暖的，嘴角微微上揚。

窗邊的小豆豆讀後感4

在本書的開頭，我就看到了可憐的小豆豆因爲好奇總看着窗外的事而被學校退學了。衆所周知，小孩子，那怕是大人也都有強烈的好奇心。也有的論斷說，人就是好奇（俗稱“八卦”），就像是走在街上，突然看到有一羣人圍在一起不知道在看什麼的情況下，十有八九都會跟着圍過去看個究竟。這種情況是出自於情不自禁的。小豆豆一個一年級的小朋友，她對外面的世界十分好奇，就連乘車的車票她都想要過來。她只是把自己心中所想的直接表達出來，甚至乎上課的時候不能夠控制自己而四處張望，所以就產生了影響課堂紀律等等事情。我想，如果當時她的班主任或是學校的老師能多從小豆豆的角度看問題，多從小孩子的角度看問題的話，多和她談談了解她的`內心世界，小豆豆也許就不會被退學了，即使她到了巴學園以後學習得更加開心快樂。

去年我教的一個班上也一個這樣有着強烈好奇心的“小豆豆”。他總會上一會兒課就站起來搞搞別的同學，或是看窗外的事物。我喊上課，同學們喊完“老師好”都乖乖坐下來準備上課了，可他就是站着不坐下。第一堂課時，我走到他面前問“你做什麼呢？你叫什麼名字？”大家都大聲告訴我他的名字。他可能察覺自己做出了異樣的舉動了，不好意思地坐下了。我想我剛教這個班，他大概是想引起我的注意吧，於是我上課就更多地留意着他。上着上着課，他又轉過頭去搞後面同學的鉛筆，我說：“xx同學，我們現在還沒開始練習，你還不用借筆。一會開始練習，如果你沒有鉛筆，我借給你一支。”（我們在上美術課）他又不好意思轉回身來似模似樣地上課。一會到了練習的時候，他還真走過來向我借筆。我想，其實他並不是想幹擾其他人，只是他一直都想着自己沒有筆怎麼練習呢。快下課了，也快放學了，窗外的校車正開了發動機準備着。大家聽到隆隆的汽車響聲都習以爲常了，並沒有分心而繼續練習。而那個小朋友又站起來看着外面發生的一切，時而還轉過頭來看我有沒有看見他這樣。雖然這是次科，但我覺得還是要讓孩子們學點什麼，至少養成良好的行爲習慣。於是，我走過去，跟他說：“因爲天冷了，汽車的發動機要提早‘熱身’，一會纔會開得順暢。”他“哦”了一聲坐了下去，再沒看窗外了。

我想，面對不同特點的學生，我們老師要用不同的教育方法才行。

窗邊的小豆豆讀後感5

當豆豆把自己的帽子弄丟進廁所時她第一個反應不是懊惱，也不是顧影自憐，而是積極尋找解決辦法，而當她把廁所內的糞便掏出，並堆得越來越高時，校長沒有責罵只是讓她注意清理乾淨，這樣的校長也無怪乎豆豆會從內心裏把他作爲最信任的人，有多少校長能走進兒童的世界，而不是用大人的眼光去審視兒童的種種，用自己的想法去考量孩子種種幼稚行爲，這位校長無疑是成功的，可以饒有興趣的聽孩子掏空內心的講述，可以想出“山的東西，海的東西”來概括食物，並通過這一方式一定程度上解決孩子挑食的毛病，可以在聽到孩子們要求有校歌時積極配合他們，讓他們自己的想法得到肯定，爲其如此才能誘發更積極的`思考與更多的想法。當孩子們說出希望看電車是如何進教師的，校長也是滿足着一顆顆好奇心並耐心講解電車來的過程及相關的原理知識。

“對於真正有趣的東西，孩子還是能夠理解的，不論他們如何幼稚”，對於孩子，很多時候大人會覺得說這麼小能懂什麼，於是以自己的價值評判去定位孩子，實際上在他們涉世之初很多東西都是大人影響感染的，突然想起一個案例，在香港，半大的兒童是不允許你被帶入高級餐廳的，他們覺得這會讓孩子從小有奢侈生活的意識；而中國的大部分父母則會樂此不疲的攜帶孩子前去，首先他們會想着帶孩子見見世面，即使你告訴家長們這樣會讓孩子潛意識裏有對金錢的崇拜，他們也只會笑笑道：“這麼小的孩子能知道什麼，不過是吃頓飯罷了”。

“這輛曾經滿載乘客、辛勤工作過的電車，已經和來到這所學校的其它六輛電車一樣被卸掉了車輪，不必再去奔波勞碌，從此以後只消滿載着孩子們的歡聲笑語便可以悠閒度日了。”每個物件在履行完它的使命之後會被歸置到哪裏我不知道，但校長爲電車找到了個好居所，在奔波勞碌一生後可以安靜的感受孩子們的歡聲笑語，結束了達達的馬蹄，可以在晚年享受到別樣的美麗，這是生命的另一種意義，也許校長想通過這樣的方式去教會孩子們，每種生命都值得被尊敬，也應該被尊敬，在他們默默付出一生後不應該是被人們棄置在歲月的旮旯裏。在早晨的陽光灑向每個人的時候，一羣穿着睡衣抓着校長肩膀和手臂打鞦韆的孩子們這是幅令人爲之精神一怔的畫面，可以想象每個人臉上洋溢的幸福，這樣的教育誰會不愛呢？

窗邊的小豆豆讀後感6

閱讀了《窗邊的小豆豆》這本書後，我覺得小豆豆是一個活潑天真開朗的小女孩。雖然她有點調皮，但也有着自己的理想，不會輕易讓別人動搖自己的想法。

她轉學之前，同學和老師都不接納她，不和她玩，上課時總是喜歡把抽屜開開關關的，而且上到中途，她就會望着外面有沒有宣傳藝人，有的話她就會跟這些宣傳藝人聊上半節課的時間，搞得老師跟家長投訴。

最後因爲投訴的次數太多了，媽媽就讓她轉到另一間學校。

自從進入學校後，小豆豆覺得這個校長很喜歡聽她講話，而且這間學校很自由，自己喜歡學什麼就學什麼，還認識了許多新同學。她每天都準會去禮堂畫畫，還會去九品佛散步玩耍。

在這間學校，小豆豆最好的朋友是瘸腳的，名字叫泰明，雖然泰明腳瘸，但小豆豆並沒有嫌棄他，每當他走不動時就揹他，不讓他孤單。當得知泰明死後，小豆豆滿臉通紅，淚流滿面，因爲她們兩個有個難忘的願望。

過了很久，小豆豆心裏雖然還在想着泰明，但沒有以前悲傷了，因爲她知道泰明永遠忘記不了她，她也忘不了泰明。最後小豆豆找到了自己的理想，併爲此努力奮鬥。

最後我知道了小豆豆其實就是作者——黑柳徹子。她上過許多報刊，還當過親善大使，還是電視節目的主持人。我想來到這所新學校的美好時光，奠定了她輝煌的一生。

小豆豆一到那間學校，見到的都讓她驚訝：學校門口是用矮矮的樹做成的，而且樹上還長着嫩綠的葉子，上面還掛着一個寫着巴學園的牌子，裏面的教室都是用電車做成的。（張志玲）

聽楊老師介紹：《窗邊的小豆豆》可好看了，買到這本書後，我利用一個月時間，讀完了黑柳徹子奶奶寫的這本書。

故事是這樣的：作者筆下的小豆豆因淘氣被原學校退學後，來到了小林校長的巴學園。

小豆豆就在巴學園裏一天天長大了。每一天都要在小林校長的帶領下吃“山的味道，海的味道”的美味飯菜。

在小林校長的愛護和引導下，在很多人眼裏“怪怪”的小豆豆最終變成了大家都喜歡的`小姑娘。

後來，小豆豆在這樣的學習環境下，迅速成長爲一名發揮自己特長的三好學生。

我真羨慕小豆豆啊！ 調皮可愛的她碰到了小林校長。校長能耐心聽六歲的小豆豆說四個小時的話不打哈欠；還那麼有創意、會想到用廢棄的電車改裝成上課的教室等等。我覺得小豆豆是幸運的，可愛的，努力的，讓我們都來關愛身邊的每一位“窗邊的小豆豆”吧！

窗邊的小豆豆讀後感7

《窗邊的小豌豆》中的主人是一個淘氣不聽話的小女孩，她充滿了童心。她的身體是每個人的真實寫照，可愛、簡單、體貼、頑皮。殊不知她卻因頑皮被休學了。一個全新升級的巴學園接納了她。巴學園的課室是一個個廢料無需的電動車車箱；這位頭髮稀少、牙齒掉落的校領導小林宗作老先生第一次見小豆豆，就笑容着聽她不斷地講過四個鐘頭得話；巴學園的午飯是海的味道、山的味兒，是校領導以便不許大夥兒偏食，蔬菜水果淡水魚都得吃；巴學園的教學策略是，每日孩子們都能夠從自身喜愛的課程內容剛開始自修，中午大夥兒團體出來散散步學習培訓自然地理和當然，夜裏還會繼續在大禮堂裏撐起來戶外帳篷露宿，聽校領導邊彈歌曲邊跳韻律操這全部的全部全是那麼的不同尋常，卻營造了一羣羣善解人意、出色的.孩子們。

一般 ，大大家如果看到了小豆豆在做的事，要說在幹嘛傻事呢或者太危險了，快停下。而小林宗作就說做完之後，要把這種統統放回來，啊。例如，讓老師和小豌豆吃大虧的東西基本上都是每天生產的。可是，在產生這類事兒的情況下，校長先生絕對不會把孩子們的父母請到院校裏來。就像小豆豆第一次來巴學園的情況下，校長先生聽他說了四個鐘頭得話那般。產生難題的情況下，校長先生一直會耐心地聽每一個孩子的表述。就算孩子們說的是託詞，老先生也會用心地聽下來。當確實是哪個孩子做不對，並且，哪個孩子自身瞭解不對的情況下，老先生就要說：請爲這件事情致歉。

小豆豆的確是一個善解人意的好孩子。她對大家都很友善，非常是當有的盆友因人體上有缺陷，被其他院校的孩子欺壓的情況下，就算外校的學員一擁而上，小豆豆還要拼了命地維護盆友，就算自身被弄哭；碰到負傷的動物，就不顧一切的照料她們。但是這一切的幸福和善解人意在小豆豆轉校前的院校裏都被忽略了。這些教師都基本上沒有發覺越發小孩子，就越發有着人們最寶貴、最必需的物品。就算是一個五六歲的孩子，他的個人行爲也是有原因的：一個人發展之後的所想所感、毫不在意還可以尋找幼年時期的根本原因。

窗邊的小豆豆讀後感8

這個學期，我讀了一本書，名叫《窗邊的小豆豆》。這本書的作者是日本著名作家、著名電視臺主持人、聯合國兒童基金會親善大使——“黑柳子”。

這本書我最喜歡的片段是：“肉湯的調味，是根據大家的意見決定的。每個小組都傳來“呀！”、“哇！”、“討厭！”這樣的笑鬧聲。樹林中的各種鳥兒，也大聲的鳴叫起來，彷彿要和小學生們一起玩鬧似的。不一會兒，每一隻鍋裏都冒出香氣。在這以前，大部分的孩子在家裏，都沒有這麼耐心的看過鍋裏，也不曾自己照料爐火。大家都習慣了等飯菜擺在桌子上的時候纔去吃。所以，通過這次野炊，讓孩子們體會到了自己做飯的樂趣，同時也知道了做飯是多麼不容易，還知道了各種食物從生到熟會發生好多變化。這些對孩子們來說，都是了不起的新發現。”

看完了片段，再看看我們。我們不正是小豆豆嗎？淘氣、天真、可愛。但是我們一定要努力學習，報答祖國的養育之恩！窗邊的小豆豆讀後感300字

今天，我向大家推薦一本好書叫：《窗邊的小豆豆》，這本書講的是一個一年級學生小豆豆被退學後，來到巴學園的故事。

這個故事裏有一個天真、可愛的主角－－小豆豆就是這本書的作者：黑柳徹子，她有一個拉小提琴的爸爸和一個善解人意的媽媽，書裏還有一個善良又把孩子當成朋友的副主角－－校長先生，校長先生叫小林宗作（但很多孩子叫他小林一茶），小豆豆還有許多好朋友如：美代、塑子和不肯娶小豆豆做新娘的阿泰……此外小豆豆還經歷過很多傷別離，小豆豆養的小雞死了，小雞無論怎麼摸它再也醒不來了。

巴學園是個與衆不同的學校，他們的學習方法是按自己喜歡的那門課開始學習。他們的學樣環境也很特別如：電車教室、每個都有自己的樹。吃的東西是海的味道，山的味道，海的味道是海里的`東西，山的味道就是山上的東西，吃飯要唱飯前歌，歌詞是這樣的：

好——好——嚼啊

把吃的東西……

唱完後說：“我吃了”就可以吃了。

書裏還有很多很多趣事比如：有一天，小豆豆爸爸的一個同事來了，她姓橘，橘先生給小豆豆香蕉做爲禮物，小豆豆接過香蕉說：“娘啊，這傢伙，還挺夠哥兒們的！”我讀了這兒忍不住哈哈大笑。

我喜歡這本書，因爲每個人都能在書裏找到自己燦爛的童年，因爲每當我傷心時我就會想起那個調皮的小女孩，心中就快樂起來了。

窗邊的小豆豆讀後感9

我看了一本由日本著名作家、聯合國兒童基金會親善大使黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》。其實我看了好幾遍，特別喜歡它。每次閉上眼睛，腦海中浮現的是童話世界，在這裏，沒有歧視，沒有嘲笑，有的是平等和愛心，寬容和真誠；在這裏，大家都熱愛生活，關心別人；在這裏，童年就意味着快樂，這就是我喜歡的原因。

《窗邊的小豆豆》講述了作者小豆豆上小學時的一段真實的故事。小豆豆因淘氣被原學校退學後，媽媽領着豆豆到了另一所學校，她沒有告訴豆豆她是被退學了的，因爲她怕打擊她的自尊心和自信心。接着，精彩的巴學園生活開始了……來到巴學園，在小林校長的愛護和引導下，一般人眼裏“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，並註定了她一生的基礎。

這本書使我理解到小林校長的用心良苦。如果作者不進巴學園，不碰見小林校長的話，無論作者做任何事，都會被說成壞孩子，自己也會覺得自己是個不好的.孩子。我覺得這位小林校長十分了解，明白孩子的心裏，幫助孩子去掉自卑心理。小林校長在開運動會時，特意設計了合適高橋君的項目，讓他可以取得好成績，爲了去掉身上有殘疾的孩子的自卑心理，讓大家不穿泳衣，一起到池子裏游泳。

說心裏話，我是非常羨慕小豆豆的，調皮的她碰到了一個超級棒的小林宗作校長，小林校長對我們小孩子的教育有他獨到的見解。他很有耐心連續聽六歲的小豆豆說四個小時的話而不打呵欠；我也羨慕小豆豆有一個寬厚仁慈的媽媽，直到她二十歲之後，媽媽纔跟她提起小時候因爲太過調皮被退學的事情。如果當初在小豆豆還是個六歲的孩子時，媽媽說："怎麼搞的？你竟然弄到要退學！我們只好再找一個學校了，如果再退一次學，就沒有學校再要你了！"小豆豆一定承受不了的。所以我覺得老師和家長都應該瞭解我們的想法。要是現在我的身邊有像巴學園這樣的學校，那該多好啊！

這本書不僅讓我記住了"巴學園"，記住了小林老師，記住了一個慈祥的媽媽。

窗邊的小豆豆讀後感10

這段時刻，我讀了一本十分搞笑的書――日本著名作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》，這本書主要講述了小豆豆在上小學時的一段真實的故事。

小豆豆因淘氣被原來的學校退學後，來到一個名叫“巴學園”的學校學習，在小林老師的愛護和引導下，“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都喜愛的孩子。

小豆豆其實是一個天真、活潑、善良、機靈的小姑娘，她經常有很多個性的'想法，也會做一些在平常人眼中認爲不可思議的事。其中，讓我印象最深刻的是書中的“放回原處”這一篇。它講了每次上完廁所後，小豆豆總喜愛往下方看一看，這一次，小豆豆往下看時把寶貝錢包掉了進去，這可急壞了小豆豆。於是，小豆豆掏起了糞便，小林校長看見這個情景，問明原因後就像平時散步一樣走開了。過了一會兒，校長又走來笑眯眯地問小豆豆找到了沒有，還親切地叫她要把糞便放回原處。描寫風景優美的句子

讀到那裏，我情不自禁地想：“小林校長真是一個了不起的校長啊!他看到小豆豆做這樣的事情，不僅僅沒有批評她，還很巧妙地提醒小豆豆做事情要有始有終，要對自己所做的事情負職責。”書中的小林校長還是一個明白孩子、熱愛孩子的人，他對小豆豆所做的那些不一樣尋常的事情，都能寬容以待。

我真期望能跟小豆豆一樣，去一所“巴學園”學習。正因巴學園是一個快樂、自由的學校，教室是一輛輛舊電車，在那裏，想上什麼課就能夠上什麼課，還能夠自己選座位和同桌。上午的課上完後，便能夠去散步、做實驗、到圖書室看書……能夠盡情地玩耍，同學之間是那麼的親近、團結。

在之後，在第二次世界大戰中，巴學園被美軍飛機投下的炸彈，炸燬了，歡笑聲、歌聲消失了，巴學園也消失了。看到這兒，我的情緒無比沉重，我難以想象，平日載着孩子們“奔跑”的電車教室，他們最愛的圖書館、游泳池……都被熊熊的烈火包圍着、吞噬着……

我很喜愛《窗邊的小豆豆》這本書，期望自己能和小豆豆一樣，在一個快樂、自由的環境中成長。鍥而不捨的下一句

窗邊的小豆豆讀後感11

這本書的作者是日本一位著名的作家黑柳徹子寫的，主要講了作者上小學時的一段真實故事。小豆豆因爲淘氣被學校退學後，來到巴學園。在小林校長的愛護下，在周圍大人的引導下，一般人眼裏“怪怪”的小豆豆，終於能夠順利地和大家一起學習，一起相處的故事。

小豆豆是幸運的，她有一個寬厚仁慈的媽媽。

在老師的眼裏“小豆豆”是個頑皮、很難管教的孩子，在課堂上她多次吵嚷着跑到窗邊去看自己的偶像“宣傳藝人”，她還許多次掀起課桌的蓋子。，由於她不守課堂紀律而被老師“罰站”走廊，最後被退學。

媽媽四處奔波尋找新的學校，卻始終沒有告訴小豆豆被學校退學的事。媽媽也沒有在回家之後責備小豆豆，因爲聰明的`媽媽覺得，即使說了，小豆豆恐怕也不會理解自己哪裏做錯了，而且還會在心裏留下自卑的情結。小豆豆的自信心被媽媽保護得完好無損，爲小豆豆一生的發展打下了良好的基礎。

更幸運的是小豆豆有一位偉大的校長。

小林先生是偉大的。之所以偉大，不僅體現在他創辦了“巴學園”，在這隻有50幾個人的學校裏，他用廢棄的電車改裝成上課的教室；午飯也很特別，是“山裏的東西”和“海里的東西”。這個學校的小林校長很幽默，經常惹得同學們捧腹大笑。他的教學方式很獨特，是把一天的課程全部寫到黑板上，然後讓同學們自己學，不管前後順序，只要一天之內把這些全部做完就可以了。下午，只要把作業做完，林校長就會帶他們去散步。有時在散步時還會教他們一些知識，例如怎樣種花，怎樣識別各種菜籽。

在閱讀的過程中，我常常會被小豆豆可愛又勇敢的冒險舉動而逗得哈哈大笑。比如：小豆豆的錢包掉到廁所裏，她把糞坑裏的東西全撈出來，堆成一座“小山”，小林校長只說：“弄完之後要放回去喔”；飛身跳入只蓋有報紙的糞坑；與自己的小狗洛基相互扮狼而損傷自己的耳朵；小豆豆有一天單臂吊在樹上，校長走過來問她在幹什麼，小豆豆說，她看見牛肉也是這樣整天被掛着，她今天想做牛肉。有趣的事情真是層出不窮，令人忍俊不禁。

巴學園是一所充滿無限快樂自由的學校，我真是羨慕不已。我羨慕調皮的小豆豆遇到了關愛學生的小林校長；羨慕她能進入這樣一所與衆不同的、令人嚮往的學校學習；羨慕她在巴學園裏能遇到這麼多可愛、有趣的事；更羨慕她有一位寬厚、仁慈、愛她的母親。

窗邊的小豆豆讀後感12

當第一次看到書名《窗邊的小豆豆》時，以爲這本書會是描述不那麼調皮，反而是比較內向的一個孩子的書籍。看了簡介之後，發現自己理解錯了。這本書的作者是黑柳徹子，她用第一人稱回憶的方式講述了自己，即淘氣調皮的孩子——小豆豆。文中，小豆豆給我留下的印象是一個朝氣蓬勃、天真爛漫、十分懂禮貌的小朋友，雖然故事開始的時候她被校園開除，被認爲是一個“壞孩子”。比如上課不停的開關書桌的蓋子，在校園不好好讀書和“宣傳藝人”聊天……但在進入巴學園後，這一切都改變了。小林校長用他的環境、言行、各種活動讓孩子們體驗到了愛、平等、秩序。

故事裏面的很多情節會讓我回憶起自己的童年生活，那是一段純真的年代，每一天都會有新奇的想法，每一天都會給自己的未來定一個不一樣的目標，然後又因爲不喜歡而不停的改變。小豆豆也有很多的想法，想着當售票員，還有廣告宣傳員等等，我覺得那是一個孩子對這個豐富多彩的世界的新奇和期盼。小豆豆加入了新校園後，遇到了以爲好校長，他會用整整四個小時傾聽她的心裏話。在巴學園的學習少了很多束縛，電車式的教師，沒有固定的'課程表，散步、、、、、、小豆豆還有一位十分寬厚仁慈的媽媽，當得知小豆豆被校園退學時，並沒有生氣，而是默默的尋找新的校園。當小豆豆把衣服弄破後撒謊說是其他孩子在背上扔刀子，媽媽雖然不相信但是也沒有個性責備，體諒小豆豆是因爲太在意這個衣服不願意弄破所以才編一個藉口。媽媽的理解對於孩子來說是很大的肯定。

不管是在巴學園，還是在家裏，因爲有理解和肯定，所以小豆豆能夠一向快樂的成長。童年意味着快樂，校園不僅僅是給與孩子知識的地方，更是教會孩子做人的地方。當小孩子只會單純的學習的時候，大家是否該反思，我們沒有權利剝奪他們的童年。小林校長，他對幼兒教育有獨到的見解:他很有創意、會想到用廢棄的電車改裝成上課的教室;他尊重兒童，擁有着博大的人文情懷。他會細心呵護每一個孩子，哪怕是一個生理有缺陷的孩子。他不會阻止孩子們做一些危險的事情，他也不會要求孩子們刻意的去做什麼事情，他總是努力的尋找一些能夠讓孩子們更容易理解和願意理解的方式去引導他們。

對於孩子教育，不可能每個人都是小林校長，但是我們能夠努力去更好地關心孩子，能夠站在孩子的角度，從他們的視角和位置出發，用心去感受他們的想法。對於他們的理解和肯定，我相信在他們以後的人生路是有幫忙的。

窗邊的小豆豆讀後感13

童年，是一條河。在河的盡頭，有無數的貝殼，有灰暗的，勾起一段悲哀的往事;有燦爛的，使人想起童年趣事。我在那回憶的海岸，尋覓着最美麗的貝殼，啊，找到了……

一個秋高氣爽的早晨，窗外不時飄來陣陣花香。我翻開新借的《窗邊的小豆豆》。讀了幾頁，我便沉浸在了書的海洋中。在這本書中，我找到了自我燦爛的童年。

《窗邊的小豆豆》是由一位日本女作家黑柳徹子阿姨寫的。講述了作者上小學時的一段真實的故事：小豆豆正因淘氣而被退學。她慈祥的母親帶她來到了一個特殊的.學校——巴學園。小林校長常常對小豆豆說：“你真是一個好孩子呀!”在小林校長的愛護和引導下，一般人眼裏“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能理解的孩子，並奠定了她一生的基礎。這個怪怪的校長，極其注重對孩子自身個性的培養，並給孩子們充分的自由空間。在巴學園裏使小豆豆有了一個與衆不一樣而又幸福完美的童年時光。這使小豆豆獲得了真正的來自於心靈的感動。

在這本書中，我十分喜愛童年裏的小豆豆，正因她是一個活潑開朗，天真可愛，將心比心的孩子啊。

我十分羨慕小豆豆，正因她有一個爲他人着想的校長。我喜愛這個不起眼的小老頭，喜愛他與衆不一樣的教育理念。“每個人出世的時候，都有優秀的品質。所以，我們要早早地發現這些‘優良的品質’，並讓它們發揚光大，把孩子們培養成富有個性的人。”憑着小林先生堅持不懈的精神，他把巴學園打造成了一個孩子們夢想的樂園，他讓不愛讀書的孩子愛讀書。我多麼期望擁有小林校長這樣一位教師啊!多們期望有巴學園這樣一個“非同凡響”的學校啊!

我是多麼羨慕小豆豆啊!正因她有一位善解人意的教師----小林先生。此刻有些孩子的負擔很重，一天到晚就是補課補課，連休息的時刻都沒有，正因父母和教師只注重孩子的成績，根本沒有想過他們自我的感受。要是他們也擁有像小林先生和徹子母親這樣的教師和家長多好啊!可是我很幸運，正因我的媽媽和徹子母親一樣慈祥，我的教師和小林先生一樣善解人意。所以，我的童年和徹子的童年一樣歡樂。

讓我們一齊去迎接完美的明天吧!一齊去尋找自我的“小林教師”和“巴學校”吧!

童年就像沙灘上的珍珠一樣光彩奪目;童年就像天邊的彩虹一樣五彩繽紛;童年就像夜晚的霞光一樣耀眼。

窗邊的小豆豆讀後感14

自從聽說《窗邊的小豆豆》這本書，就很想看看。在我6歲生日這一天，媽媽給我買了這本書。之後我便和它形影不離，除了上課、吃飯、睡覺的時間，我幾乎都在閱讀它，真的，我是愛不釋手。

書中主人公小豆豆那天真的話語，無瑕的動作，純真的想法都令我喜愛不已。小豆豆其實就是作者黑柳徹子。就是因爲都是她本身經歷過的事，所以才更能打動人。

在所有打動人的事情中，最打動我的是《海的味道山的味道》、《健康樹皮》和《再見，再見》這三個故事。《海的味道山的味道》講述了小豆豆初來乍到巴學園，第一次與巴學園的同學們吃午餐時，發現媽媽做的飯菜顏色十分好看，便向小林宗作校長和周圍的同學們說，校長便和同學們就小豆豆碗裏的魚鬆是屬於山的.味道，還是海的味道展開討論。同學們的回答令人忍俊不禁。有的說，是屬於海里的，也有人說是屬於山裏的，反正是什麼答案都有，最後有人問道，到底是屬於那裏的喲？小林宗作校長才發話：“當然是海里的咯！”這才讓大家對這個話題停下了爭論。不過還有更大的驚喜在等着小豆豆呢！小豆豆沒想到的是在巴學園吃飯前，還得唱歌，唱小林宗作校長自己編的《飯前歌》，真是有趣極了！

《健康樹皮》這個故事是在我心目中最引人發笑的。它講了小豆豆爲了健康去買了一塊健康樹皮，其實樹皮並沒有這個功效，但天真的小豆豆讓每個人都咬了一口，可以看到小豆豆的善良的心。

下面就要講到《再見，再見》這個讓我看一遍就掉一邊眼淚的故事。那是第2次世界大戰時，一顆來自美國的原子彈把巴學園燒燬了，把小林宗作校長半生的心血給燒燬了……戰亂使小豆豆乘着火車離開了她的家鄉……

在讀這本書的前部分時，我都沉浸在小豆豆天真所帶來的歡聲笑語中，十分開心。小豆豆那種天真爛漫並且又善良的性格真的令人喜愛不已，每一次她乾的傻事，讓我覺得彷彿回到了童年，與小豆豆一起玩耍，一起歡笑。但是，後部分，第二次世界大戰打破了寧靜，讓小豆豆的幸福生活戛然截止……

其實，我覺得童心是最最重要的，童心可以淡化仇恨，有誰會對一個天真爛漫的小孩子發火呢？童心可以消除戰爭，大人們會爲了孩子而消除戰亂。一個老人有了一顆童心，會更加快樂。孩子是這個世界上最最美好的，當人們爲一點點利益而廝殺時，有誰想到還想再歡快玩耍的孩子們呢？

童心可以繪出最美的世界，大人們，放下仇恨，給孩子們一個美好的生活吧！

窗邊的小豆豆讀後感15

窗邊的小豆豆講述的是一個真實，感人的故事。

有一個名叫小豆豆的小女孩兒因爲淘氣被學校退學後，媽媽又把她送進了一個名叫巴學園的學校。小豆豆很喜歡這個學校，而且教室都是卸了輪子的電車，每天的課程都由自己定，小豆豆愈發喜歡這個學校了。在小林宗作校長的愛護和引導下，在一般人眼裏“怪怪”的'小豆豆逐漸變成了一個好孩子，改掉了以前的壞毛病。好景不長，巴學園在戰爭中被毀了，望着巴學園殘留的廢墟，流着淚，小豆豆終於坐上了逃生電車。這個故事的作者是黑柳徹子，而那個小豆豆就是小時侯的徹子。說小豆豆是小時侯的徹子，我有一點不相信，小豆豆只一個淘氣的小孩子，而黑柳徹子是日本著名作家，著名電視節目主持人，聯合國兒童基金會親善大使呀！可是，小豆豆就是黑柳徹子，這是無法改變的。小豆豆在故事中的形象躍然紙上，栩栩如生，天真活潑，純真爛漫，如果那時侯日本軍閥不去自大的攻打美國，美國的導彈就不會落在“自由之丘”，我是多麼想親眼見見巴學園的一切呀，那是多麼誘人的心願哪！大家最喜歡暑假了，但在戰爭年代，小豆豆過的並不好，那時侯，一顆牛奶糖都很難吃到了。父母爲了讓小豆豆避難，把她送到了伯父家。

伯父家有很多孩子，很擠，但小豆豆還是很樂觀，很開心。但回到家的時候，她的小狗“洛基”卻不見了，父母都一言不發。小豆豆拿着洛基的毛，痛哭流涕。她的心情，我很能理解，動物本來就是我們人類的朋友，何況小豆豆很善良，對洛基的感情又很深，我的憐憫之情又油然而生。但大家不妨猜測一下，最有可能的我認是被飛機炸不見的。多麼可憐哪，因爲日本軍閥的貪婪，殘暴，給他們國家帶來了多大的災難，他們一點兒也不知道。還好，小豆豆家只是不見了一隻狗，父親還沒有被徵兵。小豆豆在書中寫道：“我經常看見親戚朋友，或鄰家的大哥哥都大聲說‘太陽旗萬歲’之後就在也杳無音訊了。”

日本軍閥不知道拆散了多少妻兒老小，殺死了多少人，所以，我呼籲和平讓我們的世界變的更美好！