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讀《草船借箭》有感必備14篇

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當仔細品讀一部作品後,大家心中一定有不少感悟,何不靜下心來寫寫讀後感呢?那要怎麼寫好讀後感呢?以下是小編爲大家整理的讀《草船借箭》有感,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

讀《草船借箭》有感必備14篇

讀《草船借箭》有感 篇1

今天老師把新課本發給了我們,我貪婪的讀着書上的每一篇課文,其中我最喜歡《草船借箭》這篇文章了。

這篇文章講的是:心胸狹窄的周瑜發現了足智多謀的諸葛亮處處高於自己,於是他一心想把諸葛亮置於死地,周瑜就想出一計,讓諸葛亮在十天之內造十萬支箭。但是,獨具慧眼的諸葛亮看出了周瑜的陰謀,不但滿口答應了他,還立下了軍令狀,三天之內保證就能造出十萬支箭。果然,諸葛亮在三天之內“借”了十萬支箭,當週瑜知道了諸葛亮的借箭詳情後,對他稱讚不已、自嘆不如。

早就聽說諸葛亮是三國時期傑出的軍事家、政治家。今天讀了《草船借箭》這篇文章,我發現諸葛亮的確是一個多謀善斷、長於巧思的.人。在這篇文章中,他順利地完成了周瑜交給他的任務,他上知天文,下知地理,他推測第三天有大霧,實操君不知虛實,還不停地把船頭、船尾來回地調換,使兩邊的草人都插滿箭,他還知道第三天刮的是什麼風,使船順風順水,像飛一樣地行駛20多裏,讓曹軍追也來不及了……

更重要的是他了解了魯肅和曹操的性格。他了解曹操做事有分寸,看不清虛實,不會輕易出動,只叫射些箭;他也瞭解魯肅是個老實、厚道的人,所以只把妙計跟魯肅說,不讓他告訴周瑜,要不然就借不到箭了……

我讀完這篇文章心裏想:爲什麼諸葛亮會這麼聰明呢?於是,我查了資料才得知:原來諸葛亮讀書與大多數人不一樣,他不是拘泥於一章一句,而是觀其大略。通過專心鑽研,他不但熟知天文地理,而且精通戰術兵法。

我們要向諸葛亮那樣專心鑽研,仔細思考,刻苦學習,更重要的是要向他那樣虛心,寬宏大量,心胸寬闊,用自己的智慧證實自己的成績,而不要像周瑜那樣心胸狹窄,高傲自大,只有這樣才能使自己早日成材,將來爲祖國做出貢獻。

讀《草船借箭》有感 篇2

聽人們說,諸葛亮是個神機妙算、足智多謀的人。今天我懷着無比喜悅的心情閱讀了《三國演義》中《諸葛亮草船借箭》這個故事。

諸葛亮果然是名不虛傳,他料到三天後的大霧,料到曹操在霧天不敢冒然出兵,就敢答應周瑜,在三天內造十萬支箭,最後還是輕而易舉地得到了箭。

諸葛亮上知天文,下知地理,這可不是天生的,是通過不斷學習、不斷積累,才能達到“料事如神”的`境界。

我多麼渴望像諸葛亮一樣的聰明才智,爲人類造福啊!然而與諸葛亮相比,我真感羞愧難當。平時我連做數學題都不認真、不刻苦,一遍做不出來就不想再做了,有時還要發發小脾氣,真是相差之極啊!

《諸葛亮草船借箭》這個故事使用我體會到了要象諸葛亮那樣足智多謀,必須付出艱辛的努力。今後我一定要勤奮學習、刻苦努力,長大做個像諸葛亮這樣的人,爲祖國終身效力。

讀《草船借箭》有感 篇3

自古以來有一些人,看別人的才幹比自己強,不奮發努力超過人家,而是懷着嫉妒的心情,不則手段的去陷害人家。三國時期的周瑜就是這樣一個人。

草船借箭講的是詭計多端的'周瑜看到足智多謀的諸葛亮處處高自己一招,便心懷嫉妒,想至諸葛亮於死地。

周瑜以軍中缺箭爲名,生出一計。周瑜讓諸葛亮十天造出十萬只箭,由此看來,周瑜不僅嫉妒心強,而且十分狡猾、陰險。然而,具有慧眼的諸葛亮卻胸有成竹的答應下來,並立下了軍令狀,說只要三天便可。

諸葛亮趁着第三天的大霧,向曹營“借”了十萬多隻箭。從而挫敗了周瑜的詭計。

嫉妒這個東西啊!危害太大了,我們一定要從小杜絕它,做一個品德高尚的人。我們要像諸葛亮學習,學習他的機智、聰明的高尚品質。

讀《草船借箭》有感 篇4

自從讀了《三國演義》中的《草船借箭》,我知道了自古以來總有那麼一些人,只要看到別人比自己強比自己有才幹,就會十分生氣,不是去奮發圖強,而是去嫉妒別人,想方設去害比自己強的人。

三國時候的周瑜就是一個愛妒忌別人的人,他看到足智多謀的諸葛亮,便起了嫉妒之心,他讓諸葛亮三天造出十萬支箭,否則,就要處罰諸葛亮,諸葛亮用計謀借了曹營十萬支箭,讓周瑜的`計謀落了空。

有些人因爲怕別人超過自己,才產生嫉妒心理。當別人有了成績,做出了貢獻,受到了衆人的尊重和愛戴的時候,這種人不是探究別人取得成績的原因而是譏諷,造遙多麼愚蠢的表現。

讀了《草船借箭》我不由想到了自己,有時我也有嫉妒心理。比如自己考試沒考好,不總自身找原因,卻希望別人下次考不好,這就是我的嫉妒心理,嫉妒這個東西害處太大了所以以後我一定要杜絕它。

讀《草船借箭》有感 篇5

自古以來,總有那麼一些人,看到別人的、有才幹,比自己強,不是奮發努力追趕人家,而是懷着妒忌之心,不擇手段地去陷害人家,三國時期的周瑜就是這樣一個人。

課文《划船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜,看到足智多謀的諸葛亮處處高自己一招,便心懷妒意,甚至想置諸葛亮於死地。他以軍中缺箭爲名,出一計,讓諸葛亮十天造十萬支箭。由此看來,周瑜不僅妒忌心強,而且十分狡猾陰險。然而足智多謀的諸葛亮應了下來,趁着大霧漫天,用草船從曹營“借”了十萬支箭,提前七天順利地完成任務,使周瑜的陰謀又一次破滅,從而進一步揭露了周瑜嫉賢妒能,心胸狹窄的本性。

有些人爲什麼會有妒忌別人之心呢?那就是怕別人超自己。當別人有了成績,做出了貢獻,受到衆人尊重和愛戴的時候,這種人不是探究別人取得成績的.原因,不是虛心學習,頑強拼搏,取人之長,補己之短,而是譏諷,造謠,甚至中傷陷害,這是多麼愚昧無能的表現啊!

讀《草船借箭》我不由得想起了數學家華羅庚爺爺,華爺爺可以說是知識淵博名揚天下呢。可是他在讀小學的時候學習成績並不好,算術常常不及格。在這種情況下,他沒有灰心,更沒有妒忌學習好的人。他自信“名人是人,自己也是人,別人能做到的事,自己也能做到”。經過刻苦努力,華爺爺終於成了舉世聞名的數學家。就此華爺爺並沒有停下有趟,他又發現和推薦了了陳景潤叔叔,去摘取“數學王”的“王冠”。華爺爺的這種晉祠是多麼值得學習呀!

讀《草船借箭》我又不由得想起了自己。妒忌的心裏不是也有嗎?有時自己沒考好,不是去分析原因,而是希望得到好成績的同學,在下一次考試中也出現大問題把分數拉平。雖然芝麻大小的事,不也是妒忌嗎?回想起來,是多麼慚愧啊!

妒忌這個情緒,害處是非常大的。因此,我們一定要從小杜絕它的出沒,不做一個心胸狹窄的人,做一個品德高尚的人!

讀《草船借箭》有感 篇6

《草船借箭》是出自四大名著之一《三國演義》的一篇幾乎每個人都耳熟能祥的故事。可對於這個故事,還在讀小學的我也只能淺薄地從中悟出這樣道理:諸葛亮好厲害,能想出如此妙的計策;周瑜好不厚道,竟這樣陷害諸葛亮。自從這個故事選入了這學期語文課本,我對它又有了新的認識——

《草船借箭》,只要是有一點文化的中國人應該都聽過這個故事:周瑜故意爲難諸葛亮,讓他十天造十萬支箭,諸葛亮將計就計,說只用三天。諸葛亮巧用東風和大霧,利用曹操多疑的性格和魯肅的憨厚老實,撥了幾條草船誘敵,終於向曹操“借”了十萬支箭,立下奇功。可要是沒有點深層文化的人,也只是淺顯地瞭解瞭解罷了,並不能悟出真正的道理。

《三國演義》中周瑜和諸葛亮都是頗有才幹的能人,可爲什麼諸葛亮就能名垂千古,被後人稱讚,周瑜只留下“既生瑜,何生亮”的令人唏噓的慘死呢?

周瑜對於諸葛亮的情感就是“羨慕嫉妒恨”。周瑜乃是孫權派去和蜀國聯盟一起攻打魏國的大都督,而諸葛亮是純純正正劉備麾下的宰相。所謂“一山不容二虎”,這二虎又同時在一個山裏,那小肚雞腸的一方,必定惹起事端。而另外一方,明明可以用自己的聰明才幹除掉他,可是他選擇的是寬宏大量,將計就計。這一點,就能看出周瑜和諸葛亮的區別:周瑜是小氣的`一方;諸葛亮是大氣的一方。周瑜遇到比他自己能力強的人,就處心積慮地想將他除掉;諸葛亮則願意與任何人平起平坐,同舟共濟,共商大計。一個小肚雞腸,一個寬宏大量,誰會笑到最後呢?果然,他倆後來的命運也截然不同——諸葛亮成爲劉備麾下權力最大的丞相,而周瑜則被他氣得直吐鮮血,帶着滿腔的憤怒和遺憾離開人世。

現實生活中雖沒有多少人能像諸葛亮一樣聰明機智,但寬宏大量、心胸寬廣的人士大有人在。所謂宰相肚裏能撐船,能夠與任何人,無論是比自己身份卑賤的下人,還是比自己能力強、位置高的領導,你都願意與他共同進步,一起學習、工作,原諒他曾犯的過錯,堅守你自己的職責,你才能笑到最後。而小肚雞腸的人,只能默默地出生,不愉快地學習,滿腔怨言地上班,後悔地老去,最後帶着遺憾離開人世。寬宏大量和小肚雞腸,我們選擇哪一個?

我相信,我也堅信,我們選擇前者。

讀《草船借箭》有感 篇7

前幾天,我讀了《草船借箭》這篇課文,它使我深有感觸。

這篇課文主要講的是:周瑜嫉妒諸葛亮,就故意讓他造10萬支箭,騙他說要跟曹軍交戰。但諸葛亮聽完後不慌不忙,還一口答應下來。諸葛亮去找魯肅幫忙,但並沒有提到“箭”。可就在約定交箭的那一天,諸葛亮輕輕鬆鬆交出了10萬支箭。諸葛亮真是太聰明瞭!

當我讀到“你借給我二十條船,每條船上要三十名軍士。船用青布幔子遮起來,還要一千多個草把子,排在船的兩邊”的時候,我疑惑不解,諸葛亮要這些幹什麼呢?讀到後面我才恍然大悟,原來他是要吸引曹操的注意力,用他的弓(gong)弩手放出的'箭去交差啊!

諸葛亮聰明絕頂,但這並不是天生的,而是因爲他善於思考。可我呢?與他相比,真是一個天上,一個地下。就在上週,爸爸給我買了一本《奧數練習題》,叫我做兩頁。其他的題都很簡單,我不費吹灰之力就做完了,只有一題讓我束手無策。我心想:這道題太難了,也許要思考很久,我可沒那個耐心!所以我不管不顧地去看電視了,看了一會兒又去玩陀螺。當我正玩得不亦樂乎的時候,爸爸出來了。他發現我還有一題沒做,而且玩得忘形了,就狠狠地批評了我。我狡辯說:“那道題太難了!我根本就不會寫!”可爸爸卻一針見血道:“我還不瞭解你?你就是懶得動腦思考,快,再去想想!”這時,我突然想起讀過的這篇課文,諸葛亮遇到困難可不是一味逃避的。我意識到自己錯了,我應該向諸葛亮學習,遇到不會做的題要先思考。於是我趕緊開動腦筋,又列了些草稿。經過我認認真真,堅持不懈的思考之後,終於把那道題做出來了。爸爸出來批改我的作業,發現我全對,還表揚了我。頓時,我的心裏樂開了花。

每當遇到難題時,我都會想起《草船借箭》這則故事,正是諸葛亮讓我明白了,凡事都需要經過反覆思考,否則就會一事無成。

讀《草船借箭》有感 篇8

當我讀到草船借箭這一章的時候,我心裏就困惑地想:草船是怎樣借箭的'呢?我懷着疑惑讀了這章內容。

原來,所謂草船借箭是周瑜十分嫉妒諸葛亮的聰明才智,一心想除掉諸葛亮,便讓他準備十萬支箭,並給他十天時間。可諸葛亮說三天就夠了,周瑜故意讓工匠拖延時間,諸葛亮向魯肅借了二十隻船,在給船上準備稻草士兵。它們上船開往曹營,這一天正好有大霧,曹軍聽見河面上有聲音,看不清,就只能射箭,諸葛亮讓船來回調頭,感覺夠了,就回來了,數了數箭,不多不少,剛好十萬支。

諸葛亮之所以能順利完成任務,是因爲他上知天文,下知地理,而且還精通戰術,兵法,會利用天時地利人和,讓我十分敬佩。我心裏在想,他爲什麼能這麼成功呢?我上網查了查他的資料,諸葛亮的成功是因爲他長期的勤學苦讀,潛心研究,纔得到的。

我們在生活和學習中,也要學習諸葛亮他那種刻苦鑽研,仔細思考的精神,更重要的是學習他那種態度謙和,心胸寬廣待人,而是不能像周瑜一樣,嫉妒心強,小肚雞腸,高傲自大。

讀《草船借箭》有感 篇9

我很喜歡《草船借箭》這篇文章,特別是對周瑜和諸葛亮兩個典型人物的對比產生了鮮明的愛憎之情。

我痛恨心胸狹隘的周瑜,他完全不顧孫劉聯合抗曹的`大局,一心想害死諸葛亮,欲置諸葛亮於死地而後快。他令諸葛亮立下軍令狀,在十天之內打造十萬支箭。然而,足智多謀的諸葛亮早就識破了周瑜的詭計,他從孫劉抗曹的大局出發,不與周瑜斤斤計較。他憑他那上通天文、下曉地理的淵博學識,第三天趁着濛濛大霧用草船向曹軍“借”了十萬支

箭,使周瑜的陰謀破滅了。

從這篇文章中我懂得了“嫉妒”心理是要不得的它一害別人,二害自己。我們一旦有了嫉妒心理,就會產生消極的行爲。在日常生活中,有嫉妒心的人會不擇手段地給別人制

造麻煩或障礙,或者千方百計地詆譭別人的確良成績。到頭來既害自己也害別人,給學習和工作帶來嚴重的損失。

人們小學生剛剛踏上人生的旅途,未來的路還很漫長,所以我們要剋制“小心眼兒”、“小肚雞腸”的毛病,用一顆寬容的心去面對生活,面對學習,面對朋友,面對家人,長大才能成爲社會所需要的有用人才。

讀《草船借箭》有感 篇10

今天我學習了四大名著之一的《三國演義》中第四十六回《草船借箭》,本書是元末明初的羅貫中寫的。

《草船借箭》講的是周瑜嫉妒諸葛亮,讓他十天造十萬支箭,本來十天造十萬支箭,已經是不可思議的`了,但諸葛亮卻出人意料地說,他只需要三天,並且主動立下軍令狀,周瑜心裏很高興,大擺酒席招待他,諸葛亮回去時,悄悄地對魯肅說,讓他準備20條快船,每條快船上準備30個士兵,並用青布幔子遮起來。前兩天諸葛亮並無動靜,到了第三天四更時,諸葛亮和魯肅一起乘船向着曹軍水寨進發,他算準準了魯肅忠誠守信,算準了這大霧漫天,算準了曹操生性多疑,因爲如此,諸葛亮才能輕而易舉的不費一兵一卒,向曹操“借”了十萬支箭,當週瑜知道了,借箭的經過時,也自判不如。

最喜歡的人是諸葛亮,因爲他不僅胸有成竹、顧全大局、心胸寬廣、還料事如神、才高八斗、神機妙算、算的上是一個胸有大志的人,他並不像周瑜那樣小肚雞腸,也不像曹操那樣生性多疑,是一個值得我們敬佩和學習的人。

,在生活中,有時我們可以運用自己的智慧幫助我們解決很多的問題,如:有一次表弟要和我扳手腕,表弟力大如牛,如果我和他硬碰硬,一定會輸,我想到諸葛亮都是運用計謀取勝,我應該也可以,我利用表弟的好勝心強來打敗他,開始時我紋絲不動,表弟見還沒有分出勝負,就開始用最大的力氣和我扳,等到他沒力氣時,我再用力一扳,我就贏了。

我們要做一個顧全大局,善於運用智慧的人。

讀《草船借箭》有感 篇11

《三國演義》是四大小說之一,作者是明朝的羅貫中。本文生動描寫了東吳、蜀、魏爭天下的場面,那激烈的場面令人百看不厭。故事裏有許多人物如奸雄曹操、上知天文下知地理的諸葛亮、有情有義的.關羽。

我最佩服的人是諸葛亮,他足智多謀,神機妙算,其中最精彩的是《草船借箭》這個故事。由於周瑜心胸狹窄,想置諸葛亮於死地,於是叫他三天內造10萬支箭。諸葛亮算到第二天會起大霧,於是造了幾百只船,每一隻船上有十來個稻草人,成功地欺騙了魏國,從魏國借來10萬支箭。周瑜最終被氣死,死前長嘆說:既生瑜,何生亮!

從這個故事我明白,我們心胸不能太狹小,不能像周瑜一樣,眼中只有自己,容納不下比自己優秀的人。如果他不是看見諸葛亮厲害,就非常嫉妒,而是向諸葛亮虛心學習的話,又怎麼會被氣死呢?

聯想我們自身,考試單發下來時,有些人看到別人取得好成績,受到表揚,不是去想別人爲什麼能取得好成績,不是虛心向別人請教,相反嘲笑別人,希望別人下次考不好。這種嫉妒的心態是不可取的!我們要學會抱持寬廣的胸懷,虛心向優秀的人學習,只有這樣才能不斷讓自己取得進步。

讀《草船借箭》有感 篇12

草船借箭的故事發生在東漢末年。這個故事寫的是:周瑜由於嫉妒諸葛亮的才幹,要諸葛亮在三天內造好十萬支箭,並立下軍令狀,以此陷害他。但諸葛亮同周瑜鬥智,用妙計向曹操“借箭”,挫敗了周瑜的暗算。

周瑜太小看諸葛亮了。諸葛亮其實心裏對怎麼借箭早已經胸有成竹:他知道第三天後會有漫天大霧,使曹軍不知虛實,他還不停地把船頭船尾調換過來,使兩邊的草人上都插滿箭,他還知道第三天刮的是什麼風,使船順風順水,像飛一樣地行駛20多裏。他了解魯肅和曹操的性格,他明白曹操做事有分寸,看不清虛實,不會輕易出動,只叫弓箭手射些箭;他也知道魯肅是個老實、厚道的'人,所以才向魯肅借船,不讓他告訴周瑜。這幾方面的綜合因素才讓諸葛亮的借箭計劃得以成功。

從《草船借箭》中我懂得了做人的道理:要像諸葛亮那樣虛心,寬宏大量,心胸寬闊,用自己的智慧證實自己的成績。而不是像周瑜那樣小心眼,小肚雞腸。在學習過程中,如果同學比我成績好,這時我要做的並不是嫉妒他,而是虛心地學習同學的長處,改掉自己的短處。

怎麼樣,你也去讀讀《草船借箭》吧!

讀《草船借箭》有感 篇13

前天,外面下着大雨,我無事可做,就從書架上拿了一本《三國演義》來讀。這本書我國四大名著之一,作者是元末明初羅貫中,其中的《草船借箭》讓我深有感觸。

《草船借箭》主要講了周瑜讓諸葛亮在十天之內造好十萬支箭,諸葛亮不但胸有成竹地答應了,還說只要三天時間。到了第三天,趁着大霧天,諸葛亮帶了少量士兵,駕了二十條船去曹操那裏借箭,“借”來的箭一共有十萬多支。周瑜不得不佩服諸葛亮。《草船借箭》里人物個性最突出的就是諸葛亮和周瑜了。諸葛亮神機妙算,足智多謀,心胸寬廣;而周瑜心胸狹窄,嫉賢妒能,是個很好的反面教材。

如果人們都像周瑜這樣心胸狹窄,嫉賢妒能的話,就會像周瑜一樣,最後受害的還是自己。我覺得《草船借箭》裏像周瑜這樣的人,在現實生活中還有很多。社會中有很多人這樣。就說我自己吧,有一回,我考試考得非常的差,而我的.好朋友比我考的好太多了,我心裏就很妒忌她,竟想和她大吵一架。看了《草船借箭》這個故事後,我想:自己這種行爲不正是和周瑜一樣嗎?好朋友考的那麼好,我應該爲她高興纔對,平時學習要更加努力,更加踏實,努力超越她,而不是嫉妒她。我想了想,真是慚愧啊!

讀了《草船借箭》讓我領悟了許多,做人不能心胸狹窄,要心胸寬廣,不要因爲別人比你好,你就生氣。人外有人,天外有天。我們要向他人學習,取長補短,這樣才能讓自己更加優秀!

讀《草船借箭》有感 篇14

我今天讀了三國演義中的《草船借箭》的故事。讀完以後,感受頗深。這篇文章主要寫了周瑜妒忌諸葛亮,周瑜爲了爲難諸葛亮,讓諸葛亮十天造十萬只箭,諸葛亮和魯肅向曹軍借箭,最後完成了任務。

是啊!我以前就非常像周瑜、別的同學樣樣比我好,我沒有想着去努力,而是希望下次他們出好幾個大差錯,這樣爸爸媽媽就不會拿我跟他們做比較了。不過自從我看了這篇文章後,爸爸媽媽拿我跟他們比較我就細心聽,然後暗暗努力,終於變得和他們一樣好了。這個故事告訴我們一個道理:要善於利用各種條件,包括對手的性格、氣象條件來達到自己的`目的。並且諸葛亮家喻戶曉,就是因爲他運用了這個道理。

最後,我要像諸葛亮一樣,善於利用各種條件。不能像周瑜一樣妒忌別人,去算計別人,而是努力學習,超越別人。